MODUL JAGUH BAB 9

BAB 9 PERSEKUTUAN TANAH MODUL JAGUH N9
PERLEMBAGAAN SEJARAH TINGKATAN 4
MELAYU 1957
4. Gambar 1 menunjukkan anggota Suruhanjaya
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu.

BAHAGIAN A - SOALAN OBJEKTIF

1. Apakah yang menjadi asas pembentukan Apakah tujuan Suruhanjaya Perlembagaan
Perlembagaan ke arah berkerajaan sendiri? Persekutuan Tanah Melayu dibentuk?
A. Penolakan terhadap Malayan Union A. Menyusun dan merangka Perlembagaan
B. Pilihan Raya Umum 1955
C. Ancaman Komunis di Tanah Melayu. Persekutuan Tanah Melayu.
D. Janji kerajaan British kepada pemimpin tanah B. Mempercepatkan kemerdekaan negara
Melayu. C. Melantik pegawai pentadbiran kerajaan yang

2. Pernyataan berikut merujuk kepada perkara baru.
yang dirundingkan dan disepakati di London. D. Membincangkan kedudukan Raja-Raja

Rombongan saya sedang berusaha Melayu.
bagi mendapatkan taraf berkerajaan
sendiri untuk Persekutuan Tanah 5. Apakah perkara yang terkandung dalam Terma
Melayu dengan serta merta dan
kemerdekaan penuh pada tahun Rujukan Suruhanjaya Perlembagaan
hadapan.
Persekutuan Tanah Melayu?

I. Menjaga kedudukan istimewa orang Melayu

Semua dibawah adalah benar, kecuali dan kepentingan sah kaum lain.
A. Menghapuskan jawatan Setiausaha
II. Mewujudkan kerajaan pusat yang kuat
Kewangan dan digantikan dengan Menteri
Kewangan. dengan kerajaan negeri juga mmepunyai
B. Menuntut tarikh kemerdekaan tidak lewat dari
31 Ogos 1957. autonomi tertentu.
C. Pihak British dan Komanwel akan
memberikan bantuan seperti pertahanan III. Pelaksanaan Pilihan Raya Persekutuan
kepada Persekutuan Tanah Melayu
D. Penubuhan Persekutuan bertaraf naungan IV. Kewarganegaraan masyarakat Cina dan
dan bukannya tanah jajahan.
India.
3. Siapakah tokoh yang memberikan pandangan
penetapan tarikh kemerdekaan Persekutuan A. I dan II
Tanah Melayu pada 31 Ogos 1957?
A. V.T. Sambanthan B. I dan IV
B. Dato’ Onn Jaafar
C. Leong Yew Koh C. II dan III
D. Sheikh Abdullah Fahim
D. III dan IV

6. Berikut merupakan perkara yang terkandung
dalam memorandum daripada parti politik dan
parti awam,kecuali
I. Masyarakat Cina menuntut hak mereka
II. Dewan Perniagaan Melayu memohon
mengetatkan soal kewarganegaraan.
III. Masyarakat Serani mahu hak mereka
dipertahankan.
IV. Raja-Raja Melayu melindungi kedudukan
istimewa orang Melayu dan kepentingan sah
kaum lain.
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 77
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

MODUL JAGUH N9
SEJARAH TINGKATAN 4

7. Apakah nilai yang boleh dipelajari daripada

kejayaan penggubalan Perlembagaan

Persekutuan Tanah Melayu 1957.

A. Kebijaksaan

B. Permuafakatan

C. Toleransi

D. Patriotisme

8. Berikut merupakan reaksi terhadap Draf
Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
I. Bimbang kedudukan istimewa orang Melayu
tergugat
II. Menuntut bahasa Melayu dijadikan bahasa
Melayu
III. Sekolah Venakular diteruskan
IV. Hak masyarakat Serani dipertahankan
A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

9. Berikut merupakan perkara yang termaktub
dalam Perlembagaan Persekutuan 1957. Kecuali
A. Kewarganegaraan
B. Pengamalan Raja Berpelembagaan dan
Sistem Demokrasi Berparlimen
C. Kedudukan Bahasa Melayu
D. Pemansuhan Sistem Ahli

10. Pernyataan berikut merujuk kepada jenis
kerakyatan dalam Perjanjian Persekutuan 1957.

▪ Penguatkuasaan Undang-Undang
▪ Memohondidaftarkan sebagai rakyat
▪X

Apakah X ?
A. Jus Soli
B. Perkenan Raja-Raja Melayu
C. Naturalisasi
D. Kelulusan Dewan Undangan Negeri

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 78
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

BAHAGIAN B - SOALAN STRUKTUR MODUL JAGUH N9
SEJARAH TINGKATAN 4
SOALAN 1
CADANGAN JAWAPAN 1(a)
Suruhajaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu atau Suruhanjaya Reid telah ▪ Lord Ried
dibentuk pada Mac 1956 bagi menyusun dan merangka Perlembagaan Persekutuan ▪ Sir William Ivor Jennings
Tanah Melayu setelah mendapat persetujuan Raja-raja Melayu. ▪ Sir William McKell
▪ Hakim b. Malik
(a) Namakan dua orang ahli Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu. ▪ Mr.Abdul Hamid
[2 markah]

(i) _______________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________

(b) Terangkan peranan Suruhajaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu dalam CADANGAN JAWAPAN 1(b)
▪ Membincangkan
menggubal perlembagaan negara yang merdeka. [4 markah]
perlembagaan PTM.
__________________________________________________________________ ▪ Menyusun perlembagaan PTM
__________________________________________________________________ ▪ Merangka sebuah
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ perlembagaan bagi PTM
__________________________________________________________________ ▪ Mengkaji isu-isu dalam
__________________________________________________________________
merangka perlembagaan
(c) Perlembagaan Merdeka dirangka oleh Suruhanjaya Reid dengan mengambil kira ▪ Menerima memorandum

pandangan daripada pelbagai pihak. daripada pelbagai pihak.

Jelaskan. [4 markah] CADANGAN JAWAPAN 1(a)
▪ Tanah Melayu-pelbagai kaum.
__________________________________________________________________ ▪ Perpaduan dan toleransi
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ antara kaum
__________________________________________________________________ ▪ Mengutamakan cadangan Parti
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ Perikatan
▪ Orang Melayu-kedudukan dan

hak istimewa
▪ Perlembagaan yang adil
▪ Hak yang sama kepada semua

kaum.

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 79
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

SOALAN 2 MODUL JAGUH N9
SEJARAH TINGKATAN 4
Pada 20 Februari 1956, rombongan misi kemerdekaan telah tiba di Lapangan Terbang
Batu Berendam dan diarak sehingga ke Padang Bandar Hilir Melaka untuk CADANGAN JAWAPAN 2(a)
mengiystiharkan tarikh kemerdekaan Tanah Melayu. ▪ 31 Ogos 1957
▪ Tuanku Abdul Rahman
(a) Bilakah tarikh kemerdekaan negara dan siapakah tokoh yang mengisytiharkan
CADANGAN JAWAPAN 2(b)
kmerdekaan negara? [2 markah] ▪ Bukti negara merdeka
▪ Menunjukkan kesungguhan
(i) _______________________________________________________________
(ii) _______________________________________________________________ untuk menuntut kemerdekaan
▪ Kebebasan daripada penjajah
(b) Pengiystiharan tarikh kemerdekaan kepada negara kita sangat penting. ▪ Menunjukkan sokongan

Jelaskan. [4 markah] daripada semua masyarakat
▪ Kerjasama ke arah
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ kemerdekaan
_________________________________________________________________ ▪ Seluruh dunia mengetahui
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ negara merdeka
_________________________________________________________________
CADANGAN JAWAPAN 2 (c)
(c) Bagaimana manakah generasi muda pada hari ini bertanggungjawab mengisi ▪ Setia kepada negara
▪ Cinta akan negara
kemerdekaan negara kita supaya kekal berdaulat. [4 markah] ▪ Taat kepada pemimpin
▪ Menghayati rukun negara
__________________________________________________________________ ▪ Menyokong dasar kerajaan
__________________________________________________________________ ▪ Mengharumkan nama negara
__________________________________________________________________ ▪ Hidup bersatu padu
__________________________________________________________________ ▪ Mana-mana yang munasabah
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 80
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

MODUL JAGUH N9
SEJARAH TINGKATAN 4

BAHAGIAN B - SOALAN ESEI

SOALAN 1

(a) Terangkan faktor yang mendorong Usaha Rundingan Kemerdekaan bagi Tanah CADANGAN JAWAPAN 1(a)
▪ Keadaan selepas Perang
Melayu. [6 markah]
Dunia Kedua – membebaskan
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ negara daripad penjajahan.
___________________________________________________________________ ▪ Di Mesir, India, Burma
___________________________________________________________________ ▪ Kerajaan British-memberi
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ jaminan akan membantu PTM
___________________________________________________________________ ▪ Untuk berkerajaan sendiri
___________________________________________________________________ ▪ Pilihan Raya Umum 1955
___________________________________________________________________ ▪ Asas pembentukan

perlembagaan
▪ Peranan Tunku Abdul Rahman

- bersama wakil Raja-raja

Melayu
▪ Menjelaskan misi rundingan di

London.

(b) Jelaskan perkara yang dipersetujui oleh British dan Perwakilan Tanah Melayu dalam CADANGAN JAWAPAN 1(b)
▪ Ahli Majlis Eksekutif
perundingan di London. [6 markah] ▪ Bersama Ketua Setiausaha

___________________________________________________________________ dan peguam Negara
___________________________________________________________________ ▪ Dilantik oleh Pesuruhjaya
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ Tinggi
___________________________________________________________________ ▪ Nasihat Ketua Menteri
___________________________________________________________________ ▪ Kerajaan Persekutuan Tanah
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ Melayu
___________________________________________________________________ ▪ Memberikan ganti rugi
▪ Pegawai British yang

dihentikan
▪ Perjanjian Pertahanan dan

Bantuan Bersama
▪ Persekutuan Tanah Melayu

dengan British.

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 81
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

MODUL JAGUH N9
SEJARAH TINGKATAN 4

(c) Usaha Rundingan kemerdekaan yang dijalankan oleh pemimpin kita adalah secara CADANGAN JAWAPAN 1(c)
▪ Tanpa pertumpahan darah.
unik. ▪ Menyatupadukan kaum terlebih

Jelaskan pernyataan tersebut. [8 markah] dahulu
▪ Kerjasama kaum
___________________________________________________________________ ▪ Melalui perundingan
___________________________________________________________________ ▪ Membentuk Pakatan Murni.
___________________________________________________________________ ▪ Menggubal dahulu
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ perlembagaan negara
___________________________________________________________________ ▪ Sokongan Raja-raja Melayu
___________________________________________________________________ ▪ Perjuangan Parti Perikatan.
___________________________________________________________________ ▪ Mendukung konsep
___________________________________________________________________
permuafakatan.

#INFO PEMARKAHAN KBAT
Aras 4 - (7-8 markah )
▪ Fakta + Huraian+ Contoh +

Inferens
▪ Fakta tepat + Huraian merujuk

fakta + contoh sesuai +
inferens jelas. + menunjukkan
kematangan dalam jawapan.
Aras 3 - (5-6 markah )
▪ Fakta + Huraian + Contoh @
Inferens
▪ Fakta tepat + Huraian merujuk
fakta + contoh sesuai.
Aras 2 - (3-4 markah)
▪ Fakta + Huraian @ Fakta +
Contoh
▪ Fakta jelas + Huraian kurang
jelas
Aras 1 - (1-2 markah)
▪ Fakta
▪ Berkaitan dengan maksud yang
tersurat / tersirat

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 82
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN

SOALAN 2 MODUL JAGUH N9
SEJARAH TINGKATAN 4
Raja-raja Melayu telah menandatangani satu perjanjian dengan Sir Donald MacGillivray
pada 5 Ogos 1957 di King’s House, Kuala Lumpur yang dikenali sebagai Perjanjian CADANGAN JAWAPAN 2(a)
▪ Pengamalan Raja
Persekutuan Tanah Melayu.
berpelembagaan.
(a) Jelaskan inti pati perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. [6 markah] ▪ Pemilihan seorang raja

___________________________________________________________________ sebagai Yang di-Pertuan
___________________________________________________________________ Agong.
___________________________________________________________________ ▪ Kewarganergaraan
___________________________________________________________________ ▪ Orangyang dilahirkan pada
___________________________________________________________________ atau selepas merdeka –
___________________________________________________________________ warganegara
___________________________________________________________________ ▪ Diberikan dengan tiga cara
▪ Penguatkuasaan undang-
(b) Jelaskan kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 dalam undang, pemohonan dan
naturalisasi
pembentukan negara dan bangsa Malaysia [6 markah]
CADANGAN JAWAPAN 2(b)
___________________________________________________________________ ▪ Membentuk sebuah kerajaan
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ demokrasi
___________________________________________________________________ ▪ Mengamalkan sistem Raja
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ berpelembagaan
___________________________________________________________________ ▪ Mewujudkan perpaduan kaum
▪ Mewujudkan pakatan murni
(c) Bagaimanakah cara Rakyat Malaysia pada hari ini dapat menghayati dan ▪ Keharmonian kaum tercapai
▪ Kemerdekaan tanpa
merealisasikan intipati Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. [8 markah]
pertumpahan darah
___________________________________________________________________ ▪ Kemunculan sebuah negara
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ yang merdeka
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ CADANGAN JAWAPAN 4(c)
___________________________________________________________________ ▪ Menghayati prinsip Rukun
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ Negara
___________________________________________________________________ ▪ Berpegang teguh kepada
_____________________________________________________________
ajaran agama
▪ Taat setia kepada raja dan

negara
▪ Cintakan keamanan
▪ Menjamin keselamatan negara
▪ Mengelakkan isu-isu

perkauman
▪ Mengamalkan nilai-nilai murni
▪ Menjunjung keluhuran

perlembagaan
▪ Mengukuhkan jati diri
▪ Mengekalkan kedaulatan

negara

#INFO PEMARKAHAN KBAT
Aras 4 - (7-8 markah )
▪ Fakta + Huraian+ Contoh +

Inferens
▪ Fakta tepat + Huraian merujuk

fakta + contoh sesuai +
inferens jelas. + menunjukkan
kematangan dalam jawapan.
Aras 3 - (5-6 markah )
▪ Fakta + Huraian + Contoh @
Inferens
▪ Fakta tepat + Huraian merujuk
fakta + contoh sesuai.
Aras 2 - (3-4 markah)
▪ Fakta + Huraian @ Fakta +
Contoh
▪ Fakta jelas + Huraian kurang
jelas
Aras 1 - (1-2 markah)
▪ Fakta
▪ Berkaitan dengan maksud yang
tersurat / tersirat

UNIT SAINS SOSIAL, SEKTOR PEMBELAJARAN 83
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SEMBILAN