Livro Araucária Conhecer, Valorizar e Cuidar - Geografia e Educação Ambiental

Nomes das Unidades Educacionais Municipais (2019)

CMEIS ESCOLAS

1 AURORA LOPES WERNICK 49 AYRTON SENNA DA SILVA
2 VITÓRIO SFENDRYCH
3 BERNARDO VON MULLER BERNECK 50 ARCHELAU DE ALMEIDA TORRES
4 CALIFORNIA
5 CAMPINA DA BARRA 51 DEPUTADO JOÃO LEOPOLDO JACOMEL
6 ESTACAO
7 FAZENDA VELHA (MUDOU)* 52 ELIRIO ALVES PINTO
8 GRALHA AZUL (MUDOU)*
9 IGUATEMI 53 GENERAL CELSO DE AZEVEDO DALTRO
10 INDUSTRIAL
11 IPÊS (FECHOU)* 54 IBRAIM ANTONIO MANSUR
12 JARDIM DO CONHECIMENTO
13 MANOEL BANDEIRA 55 IRMÃ ELIZABETH WERKA
14 MARANHAO
15 PEQUIM (FECHOU)* 56 MARCELINO LUIZ DE ANDRADE
16 PLANALTO
17 PLÍNIO 57 PAPA PAULO VI
18 PRIMAVERA
19 SANTA CLARA 58 PEDRO BISCAIA
20 SÃO FRANCISCO DE ASSIS
21 TINDIQUERA 59 SEBASTIAO TAVARES DA SILVA
22 MARIA FERREIRA DE LIMA
23 TUPY I (PROFª SÔNIA REGINA)* (PLANALTO)
24 VILA ANGÉLICA
25 COSTEIRA 60 PREFEITO ALDERICO Z. OZORIO
26 TORRES
27 TUPY II (FECHOU)* 61 PREFEITO ALEIXO GREBOS
28 CAPINZAL
29 GUAJUVIRA (MARIA ARLETE)* 62 PRESIDENTE JUSCELINO KUBITSCHEK
30 TIETE (FILOMENA RESNER)*
31 CENTRO II (FECHOU)* DE OLIVEIRA
32 MANOEL BANDEIRA II (FECHOU)*
33 PARQUE DAS PONTES (FECHOU)* 63 PROFESSOR AMBRÓSIO IANTAS
34 CACHOEIRA II (JD. DAS ARAUCÁRIAS)*
35 PEQUIM II (FECHOU)* 64 PROFESSORA AZURÉA BUSQUETTE
36 CENTRO (FECHOU)*
37 DALLA TORRE BELNOSKI
38 PROF. MARIA IZABEL HEMPKEMAIER -
ESPERANÇA 65 PROFESSORA BALBINA PEREIRA DE
39 DONA ROSA (PROFª VERÔNICA PANEK)*
40 FAZENDA VELHA (HERMON) (CÉLIA SOUZA
BOMFIM)*
41 MARCELINO (VERÔNICA BOHAENKO)* 66 PROFESSORA CECI SUELI DA SILVA
42 ITAIPÚ (CEDRO) (TEREZA DIAS) *
43 MOTELESKI (PROFª BRONILDA)* CANTADOR
44 PROFESSORA GILCA SILVEIRA FIUZA
45 AMBRÓSIO (NORMA VON BERNECK)* 67 PROFESSORA DELANI APARECIDA ALVES
46 DO WERKA (FECHOU)*
47 CACHOEIRA 68 PROFESSORA EGIPCIANA SWAIN PARANÁ
48 FAZENDA VELHA (FECHOU)*
CARRANO

69 PROFESSORA EGLÉ CORDEIRO

MACHADO PINTO

70 PROFESSORA ELVIRA DE FRANÇA

BUSCHMANN

71 PROFESSORA MARIA APARECIDA SALIBA

TORRES

72 PROFESSORA NADIR NEPOMUCENO

ALVES PINTO

73 PROFESSORA SILDA SALLY WILLE EHLKE

74 PROFESSORA TEREZINHA MARIANO

THEOBALD

75 SENADOR MARCOS FREIRE

76 ARNALDO MAIA (THOMAZ COELHO)

77 VITÓRIO SFENDRYCH (FECHOU)*

78 PRÉ ESCOLA CACHOEIRA (CMEI

CACHOEIRA)*

79 PRESIDENTE CASTELO BRANCO

(CAPINZAL)

80 EDVINO NOWAK (RIO VERDE ACIMA)

81 RUI BARBOSA (LAGOA GRANDE)

82 ANDREA MARIA SCHERREIER DIAS

(TIETÊ)

83 JOÃO SPERANDIO (RIO ABAIXINHO)

84 ROSA PICHETH (GUAJUVIRA)

Observação: *Lista atualizada em JUNHO/2021 (Algumas Unidades mudaram o nome outras

foram fechadas e/ou reestruturadas).

→ Unidades Educacionais Novas 2020/2021: ESCOLA PROF. ARLINDO (CAPELA VELHA),

CMEI JIHAD (COSTEIRA), CMEI TEREZA DE BENGUELA (CAPELA VELHA/JARDIM

ARVOREDO), CMEI PROFª ROSENE (CAPELA VELHA/CONDOR). 101

Mapa localização Escolas Urbanas

Fonte: Secretaria Municipal de Urbanismo, 2019.

102

Mapa localização Escolas Rurais

Fonte: Secretaria Municipal de Urbanismo, 2019.

103

Transporte coletivo Ônibus - Luiz Franceschi – 1940

As pessoas se deslocam todos Fonte: Arquivo histórico municipal.
Terminal rodoviário central de
os dias para trabalhar, estudar, viajar, Araucária – 1970
fazer compras, resolver problemas,
divertir-se, entre outras atividades.
Quando a distância é curta, as pessoas
geralmente se deslocam a pé ou de
bicicleta. No município de Araucária,
diariamente, milhares de pessoas
utilizam o transporte coletivo que liga
nosso município a outros e também
interliga os bairros locais. Transporte
público ou transporte coletivo é um meio
de transporte fornecido por empresas
públicas ou privadas, para o
deslocamento de pessoas de um ponto
a outro dentro do município e fora dele.
Desde a década de 1940, temos
registro da existência do transporte
coletivo no município de Araucária.

Fonte: Arquivo histórico municipal.

O que é o Transporte Coletivo Integrado?

É um tipo de transporte que permite ao usuário a utilização de mais de uma
linha de ônibus com o pagamento de apenas uma tarifa. O processo de integração
ocorre a partir de terminais de integração, onde o cidadão pode desembarcar de
uma linha e embarcar em qualquer outra dentro daquele espaço sem um novo
pagamento. Assim, o usuário pode compor o seu próprio trajeto para se deslocar
por diversos bairros em Araucária e até para outros municípios. Em Araucária
existem dois terminais rodoviário conforme imagens apresentadas a seguir.

Terminal Metropolitano Vila Angélica Terminal rodoviário central de Araucária
2013

Fonte: O Popular, 2015.

104

Observe as imagens que representam o transporte coletivo em Araucária e
responda:

Transporte coletivo em Araucária – Triar – Transporte coletivo de
1941 Araucária – ônibus de circulação

municipal com wi-fi – 2018

Fonte: Arquivo histórico municipal. Fonte: Tribuna PR.
Transporte coletivo – 1941
Transporte coletivo de Araucária –
ônibus de circulação intermunicipal –

2015

Fonte: Arquivo histórico municipal. Fonte: Site Ônibus Brasil.

Atividades:

a) O que podemos observar nas imagens?

b) Qual a importância desse tipo de transporte?

c) Você já utilizou o transporte coletivo em Araucária?

d) Qual é o valor de uma passagem hoje? Na sua opinião, a integração do
transporte coletivo favorece a população de Araucária? Por quê?

e) Escreva sugestões para melhorar o sistema de transporte em Araucária.

f) Sobre tudo o que vimos, que nota você daria aos serviços públicos do município de
Araucária? Por quê?

105

Turismo

O que você entende por turismo?
Você já fez uma viagem turística?
Se sim, escreva sobre essa experiência (lugar visitado, porque foi a esse lugar,
como se sentiu como turista, o que aprendeu na viagem).
O que leva as pessoas a visitar outros lugares?
Quais são os problemas ambientais decorrentes do turismo?
Quais são as vantagens econômicas e culturais das atividades voltadas ao
turismo?
Como devemos tratar os turistas que vêm para Araucária?

O turismo é uma atividade econômica gerada pelo deslocamento voluntário e
temporário de pessoas que, por motivos diversos, deixam suas residências fixas em
busca de um conjunto de experiência e sensações que implicam na compra e venda de
produtos e serviços num determinado núcleo receptor.

O turismo é uma atividade importante para a conservação do meio ambiente e
do patrimônio histórico/cultural e natural.

Patrimônio Histórico pode ser entendido como os bens de natureza material,
imaterial ou natural que possuem significado e importância artística, cultural, religiosa
ou documental para a sociedade, e, por isso, devem ser preservados e valorizados.

O turismo no município de Araucária conta com alguns atrativos urbanos e
rurais. Vejamos alguns deles:

Atrativos urbanos:

Parque Cachoeira

Criado em 1982, com extensão de
300.000m², o Parque Cachoeira é dotado de
matas nativas, lago e ribeirão, atraindo,
principalmente nos finais de semana e
feriados, pessoas que buscam contato com a
natureza.

O Parque Cachoeira abriga o Museu
Tingui–Cuera, Aldeia da Solidariedade, Casa
do Artesanato, Ginásio de Esportes Joval de
Paula Souza, Casa das Palavras Brincantes,
cinco quiosques com churrasqueiras e a sede
da Secretaria de Meio Ambiente.

Fonte: Site Parque Europa.

106

Casa do Cavalo Baio Casa do Cavalo Baio
Fonte: Site da UFPR.
Tombada em 26 de dezembro de
1978, pela Secretaria do Estado da Cultura.
Edificada em 1870, para família Suckow,
teve como construtor e responsável Walter
Joslin. Por muito tempo foi um
estabelecimento comercial, onde se
trocavam mercadorias que vinham em
carroças e tropas e eram negociadas entre
colonos e comerciantes.

Em 1943, a propriedade foi vendida
para a família Charvet. Segundo a Drª.
Maria Luiza Charvet, a casa ficou
conhecida como “Casa do Cavalo Baio”,
porque a família possuía muitos cavalos,
que ficavam do lado da casa, sendo que
um deles se destacava pelo porte e beleza.
Era um cavalo baio, que passou a servir de
referência para o local.

Santuário Nossa Senhora dos Remédios

A primeira capela foi construída em
Tindiquera, em 1837. Gradativamente, a
população foi transferindo-se para as
margens do Rio Iguaçu e em 1848, a sede
do curato de Tindiquera passou para o local
em que estava a capela de “Nossa Senhora
dos Remédios do Iguassu”. Em 1959, foi
elevada à categoria de paróquia.

No dia 30/10/2011, a Igreja Matriz
Nossa Senhora dos Remédios foi elevada a
Santuário. Tal honra se deu em função da
expressiva devoção dos fiéis católicos de
Araucária e o profícuo trabalho dos párocos
e membros da comunidade.

107

Museu Tingui-Cuera Museu Tingui-Cuera

É um museu com características Fonte: CRZ Design.
históricas e seu acervo conta com objetos de Portal Polônico
trabalho e do cotidiano dos antigos moradores
do município. O prédio abriga ainda sala para
exposições temporárias. Possui sala de reserva
técnica e o auditório Julio Grabowski. Em 2003,
o prédio que abrange o Museu passou por obras
de recuperação e o espaço físico do arquivo foi
ampliado.

Portal Polônico

Inaugurado em 9 de abril de 2000, o
Portal Polônico possui uma arquitetura típica
polonesa, onde mostra duas fases dessa
arquitetura, misturando a casa de troncos
(modelo típico do final do século XIX) e a casa
de tábuas de pinheiros (modelo típico do início
do século XX). Os lambrequins também
caracterizam o monumento como típica
arquitetura polonesa.

Barragem do Passaúna Fonte: Site da Prefeitura de Araucária.

Forma a represa de onde é feita a
captação de água que abastece parte de
Curitiba e Araucária. Situa-se no bairro Thomaz
Coelho e banha os municípios de Araucária,
Campo Largo, Campo Magro e Almirante
Tamandaré.

Parque das Pontes

Fonte: Dalmo Renato. Parque das Pontes

Foi criado em 2005, após
restauração das pontes metálicas, com
intuito de integrar a História com a
preservação ambiental, possibilitando,
assim, a conservação da mata nativa e
melhor utilização do local.

108

Atrativos rurais

Roteiro de Turismo Rural Caminhos de Guajuvira Centro histórico de Guajuvira
Inaugurado em março de 2004, o Roteiro de Fonte: Carlos Poly, 2015.

Turismo Rural “Caminhos de Guajuvira” nasceu para
divulgar os atrativos do campo em Araucária. Teve
ainda o objetivo de se tornar uma alternativa extra de
renda aos pequenos produtores de Agricultura
Familiar do município. Até o momento cumpriu bem
esse papel, já alcançou a marca de mais de 12 mil
turistas que passaram pela nossa região rural,
levando um pouco de nossa cultura, costumes, e
ainda contribuindo com geração de empregos e
renda. O roteiro conta com pontos de visitação, todos
relevantes à cultura e/ou produtores rurais do
município de Araucária.

Fonte: Carlos Poly. Horto Municipal
Fundado em 21 de setembro de 1979

– Dia da árvore, o horto é mantido pela
SMMA. Produz cerca de 180 mil mudas de
espécies vegetais da Floresta com Araucária
para a recomposição ou reflorestamento das
matas ciliares, reservas locais e áreas
degradadas. Também distribui mudas para
plantio em propriedades particulares rurais e
urbanas, contribuindo para ampliar o
percentual de áreas verdes no município.

S.W.Flores em Guajuvira - 2014

S.W. Flores
Cultivo de diversas espécies de flores

em vaso e colhe-pague de pêssego (colheita
começa no mês de novembro).

Foto: Carlos Poly, 2014.

Chácara São Pedro
Realiza atendimento de café rural para

grupos pequenos mediante agendamento
prévio.

Foto: Carlos Poly.

Atividade:

a) Você conhece outros pontos turísticos (urbano ou rural) além dos apresentados? Se

sim, escreva sobre eles.

b) Escolha um dos pontos turísticos apresentados e confeccione uma maquete dele.

c) Você acha importante o município ter pontos turísticos? Quais as vantagens e
109
desvantagens?

Mapa localização Pontos Turísticos

Fonte: Secretaria Municipal de Urbanismo, 2019. 110

Atividade:

De acordo com o que você estudou sobre os pontos turísticos do município e sobre as
áreas de proteção ambiental, complete a cruzadinha:

1- Foi criado após a restauração das pontes metálicas tendo como um de seus objetivos a
preservação da mata nativa.
2- Localizado bem ao centro da cidade, representa a expressiva devoção dos fiéis católicos
de Araucária.
3- Trabalha com o cultivo de diversas espécies de flores em vaso e também com o
colhe-pague de pêssegos.
4- Construído com recursos da Petrobras (R$ 3 milhões) como compensação pelo
derramamento de óleo no Rio Iguaçu; é uma importante área verde urbana criada para
preservar a APP – Área de Preservação Ambiental dos rios Chimbituva e Cachoeira.
5- Forma a represa de onde é feita a captação de água que abastece parte de Curitiba e
Araucária.
6- Local onde encontramos parte da história de nosso município e objetos do trabalho e do
cotidiano dos antigos moradores de Araucária.
7- Foi fundado no dia da árvore e produz atualmente cerca de 180 mil mudas de espécies
vegetais da Floresta com Araucária para a recomposição ou reflorestamento das matas
ciliares, reservas locais e áreas degradadas.

Vista da Região do Passaúna

. Fonte: Thaís Jannuzzi Chaves.

111

Associações e Sindicatos

As Entidades de classe (Sindicatos e Associações de Trabalhadores)
desenvolvem um importante papel de conscientização e fiscalização da sociedade,
porque, através de suas ações, é que se criam espaços de partilha, pontos de
encontro, dinâmicas desportivas, recreativas e culturais, e principalmente promove-se
a cidadania, defendendo o meio ambiente, valorizando o profissional, zelando pela
ética e a defesa dos profissionais e da sociedade.

A associação de moradores é uma entidade voltada e direcionada para ações
sociais. Sua função é pleitear, perante os órgãos públicos, melhorias para a
comunidade à qual representa.

As Associações de Pais e Mestres tem o papel de garantir a participação da
comunidade escolar na gestão da escola e na relação que integra a
família/escola/comunidade.

Fonte: Adaptado de: IBDA. Fórum da Construção.

Principais Associações e Sindicatos em Araucária

AECIAR – ASSOCIAÇÃO DAS EMPRESAS DA CIDADE INDUSTRIAL DE
ARAUCÁRIA – Representa os interesses das empresas associadas.

SISMMAR – Sindicato dos Servidores do Magistério Municipal de Araucária:
constituído para fins de defesa, representação legal e formação política da categoria
dos Profissionais da Educação Pública Municipal de Araucária.

SIFAR – Sindicato dos Servidores de Araucária.

Reciclar Araucária – Associação dos Catadores de Materiais Recicláveis.

Sindicato Rural de Araucária – Defende os direitos e interesses coletivos ou
individuais dos trabalhadores do campo.
O Sindicato Rural de Araucária, em parceria com o Serviço Nacional de
Aprendizagem Rural (SENAR) e a Prefeitura, promove muitos cursos para os
trabalhadores do campo, como inclusão digital, panificação, culinária e outros.

Sindicato dos Estagiários de Araucária.

Associações de Moradores.

Federação das Associações de Moradores da cidade (Feamar).

Associacao das Mulheres Unidas de Araucária.

Unesa – União dos Estudantes de Araucária.

Associações de Pais e Mestres das Escolas Municipais de Araucária.

112

Teste Ecológico
Você é um bom cidadão?

Fonte: Pixabay.

Para saber, responda marcando um X na resposta de sua escolha.

1 – Na sua casa, você e sua família costumam separar os materiais recicláveis do lixo

comum?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

2- Você evita jogar papéis de bala, copos descartáveis ou latinhas na rua ou na calçada?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

3- Seu lugar na sala de aula fica limpo após o término das aulas?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

4- Você apaga a luz do quarto ou da sala antes de sair?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

5- Você desliga a TV ou o som quando não está assistindo ou ouvindo?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

6- Você fecha a torneira enquanto escova os dentes?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

7- Em casa vocês evitam usar a mangueira no lugar da vassoura para limpar a calçada?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

8- Em sua casa vocês reaproveitam a água da máquina de lavar roupa para limpar o chão

ou a calçada?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

9- Em sua casa vocês reaproveitam de alguma forma os restos orgânicos da cozinha

(cascas de frutas, verduras, folhas)?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

10- Você costuma cuidar da sua carteira na sala de aula para que não fique riscada,

arranhada ou suja?

( ) Sim ( ) Às vezes ( ) Não

Some os pontos a partir das suas respostas. Cada sim vale 3 pontos, às vezes 1 ponto e não 0
pontos.

20 a 30 pontos. Parabéns! Araucária se orgulha de você. 113
10 a 20 pontos. Muito bem, você está no caminho certo.
0 a 10 pontos. Opa! Você precisa rever seus hábitos e atitudes para ser um bom cidadão.

Leia a notícia e depois responda às questões:
Festa das Comunidades leva lazer e serviços sociais para moradores de Araucária

Publicado em 12 de novembro de 2015,17h57
Da Redação com SMCS

Evento acontece no Parque Cachoeira. (Foto: Carlos Poly/SMCS)

A Festa das Comunidades deve agitar e levar vários serviços aos moradores de
Araucária, na região metropolitana de Curitiba, a partir desta sexta-feira (13). O
evento, que tem entrada gratuita, acontece no Parque Cachoeira.

A iniciativa é da Federação das Associações de Moradores da cidade (Feamar) em
parceria com a prefeitura. Quem quiser colaborar pode levar um quilo de alimento não
perecível, que será revertido para a população carente da cidade.

Os moradores contarão também com praça de alimentação, exposição de veículos
tunados e rebaixados, feira de artesanato, parque de diversões, alguns exames
rápidos de saúde e doação de animais de estimação. Serviços importantes como
emissão de RG e Carteira de Trabalho também serão realizados ao longo dos três
dias de evento.

Fonte: Banda B, 2015.

Atividades:
1) Qual é o título da notícia? Onde foi publicada?
2) Quem organizou o evento?
3) Quais os aspectos positivos do evento para a cidadania?
4) Escreva um comentário relacionando a notícia com o que você aprendeu sobre

as principais associações e sindicatos de Araucária.

114

13. Áreas de Proteção Ambiental

Você sabe por que existem 161.000 áreas protegidas no mundo?

O objetivo da criação dessas áreas é conservar seu patrimônio natural (fauna, flora, solo
e água), geológicos (exemplo Vila Velha), históricos e culturais.

Patrimônio Natural Patrimônio Cultural

Você vai perceber que as áreas de proteção ambiental abrangem partes de vários
municípios. Isso ocorre porque a natureza não têm fronteiras, os recursos naturais, e as
consequências da degradação não respeitam limites ou divisas determinadas pelo homem.

Observe:

Ações para Proteger:
Governo:
•Disciplinar o processo de uso e ocupação do solo;
•Recuperar e manter a vegetação nativa;
•Estimular o manejo adequado das áreas de uso agrícola;
•Proteção e gestão dos cursos d’água em áreas de manancial;
•Assegurar à atual e às futuras gerações a necessária disponibilidade de água, em padrões
de qualidade adequados aos respectivos usos;
•Coletar o lixo orgânico, recicláveis e resíduos perigosos;
•Aumentar a rede de coleta de esgotos;
•Remover os moradores das margens do rio.

População:

•Se responsabilizar pelo lixo que produz, separando os recicláveis;

•Colocar o lixo para coleta nos dias e períodos em que serão coletados;

•Denunciar à Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente quem está poluindo ou desmatando

as margens do rio ou as matas de sua bacia;

•Evitar o desperdício de água;

•Quem pratica a agricultura, fazer o uso de agrotóxicos e adubos químicos com segurança,

evitando contaminação de rios e solo;

•Proteção das margens, 30 metros, evitando o assoreamento da represa;

•Não tomar banho na represa;

•Não praticar pesca predatória (É permitido pesca artesanal com vara e a prática de

esportes náuticos não motorizado). 115

Principais áreas de Proteção Ambiental localizadas no
município de Araucária

Área de Proteção Ambiental do Passaúna – APA Estadual Passaúna

Abrange parte dos municípios de Almirante Tamandaré, Araucária, Campo Largo, Campo
Magro e Curitiba, no estado do Paraná. Tem a função de proteger a Represa do Passaúna que
é um reservatório de água para abastecer a população.

O represamento começou em 1990 e terminou em 1991. A profundidade média da represa
é de 7,0 (certo é 8,0 m) metros e a máxima é de 16 (certo é 15 m) metros, uma das mais
profundas do Brasil. O espelho d’água tem 11 (certo é 8,95 km2) km². Vivem nessa APA mais
de 70 mil pessoas de cinco municípios. (SANEPAR, 2021).

Represa do Passaúna em Araucária

Fonte: Amapa do Passaúna.

Memorial da Imigração Polonesa – Parque Romão Wachowicz
Bosque com vista para a Represa do Rio Passaúna

Fonte: Ivanis B. Nunes. Fonte: Ivanis B. Nunes. 116

Área de Proteção Ambiental do Rio
Verde – APA do Rio Verde

Com uma área aproximada de 147,56 Km²,
compreende as áreas a montante da barragem,
que oferecem contribuição hídrica à Represa do
Rio Verde e está localizada nos municípios de
Araucária e Campo Largo. O reservatório do rio
Verde, construído na década de 1970, hoje
fornece água para a Refinaria Presidente Getúlio
Vargas da Petrobras em Araucária e, desde
março de 2015, fornece água captada pela
Sanepar para abastecimento público da cidade de
Campo Largo.

Reserva Ambiental do Bugio ou Refúgio do Bugio

É o maior refúgio de vida silvestre do Brasil e o único que é metropolitano. Abrange
parte das cidades de Curitiba, Araucária e Fazenda Rio Grande.

Além de preservar as espécies e recuperar as partes degradadas, tem por objetivo a
melhoria da qualidade da água e diminuição do impacto das enchentes, evitando o
assoreamento.

Fonte: Thaís Jannuzzi Chaves.

117

118

Instituto Ambiental do Paraná Parque Estadual José Wachowicz

Localizado no Rio Abaixinho, com 52 alqueires
de área, contém importante remanescente original da
Mata de Araucária e alguns exemplares com mais de
25 metros de altura. Em fase de desapropriação pelo
Governo do Estado, será a maior Unidade de
Conservação com a Floresta de Araucária (Pinheiro do
Paraná) no município.

RPPN da Brafer – Reserva Particular do Patrimônio Natural da Brafer

Está localizada na comunidade de Guajuvira de Cima, na área rural de Araucária. Foi
criada para compensação ambiental devido ao fato de que a empresa utilizou a margem do rio
Barigui para construir um estacionamento. Com uma área de 9 alqueires, possui uma grande
riqueza de flora e fauna. Entre as espécies de árvores estão exemplares de Imbuia, Canela,
Sassafrás, Jacarandá, Caviúna e Monjoleiro, além de mais de setecentos pinheiros Araucária.

Reserva Particular do Patrimônio Natural da Brafer

Fonte: Carlos Poly.

Preencha o quadro com os dados das principais áreas de preservação ambiental de
Araucária:

Área de Localização Importância Curiosidades/outras
Preservação características

APA Passaúna

APA Rio Verde

Parque Linear

(Parque Cachoeira,
Parque Tayrá, Parque das
Pontes, Parque Leônidas

Sobânia)

Parque Estadual
José Wachowicz

RPPN da Brafer

119

Parque Linear de Araucária

O Parque Linear é uma importante área verde urbana criada para preservar a APP –
Área de Preservação Permanente dos rios Chimbituva e Cachoeira.

O Parque foi realizado com recursos da Petrobras como compensação pelo
derramamento de óleo no Rio Iguaçu e recursos próprios do município.

Segundo o projeto, este parque liga o Rio Iguaçu, no Parque das Pontes (antiga estrada
do Imperador) ao Parque Cachoeira.

O Parque Linear é formado por 4 trechos:

1) Parque das Pontes (Trecho Histórico – César Traucynski)
Encontra-se no prolongamento da Rua Benjamim Constant – Centro. Contemplou a

restauração das pontes metálicas sobre o Rio Iguaçu, com o intuito de integrar a história
com a preservação ambiental, possibilitando assim a conservação da mata nativa e melhor
utilização do local.

Parque das pontes – visão da ponte metálica sobre o Rio Iguaçu

Fonte: Portal de Araucária.

2) Parque Leônidas Sobânia (Trecho Educacional)
Está localizado no Jardim Iguaçu com uma extensão de 703 metros, entre a Avenida

Archelau de Almeida Torres e a Rua Bruno Cichon (em frente ao Centro de Convivência Dr.
Ulysses Guimarães). Contempla ponte coberta, oito pórticos com placas indicativas,
passarela, anfiteatro descoberto com piso de concreto, bancos, palco, 1 km de pista de
caminhada, oito rampas, pavimentação com paver colorido, sinalização, lixeiras,
paisagismo com plantio de árvores ornamentais, arbustos e mudas, iluminação
diferenciada, cancha de futebol de areia, sete bicicletários e cinco playgrounds.

Parque Leônidas Sobânia – Trecho Educacional

Fonte: Google Maps, 2012.

120

Parque Tayrá (Trecho Esportivo – Chimbituva)

Localizado na Praça do bairro Tayrá, ao lado do Ribeirão Chimbituva. Foram realizadas
obras de revitalização e recuperação da praça do Tayrá e do Ribeirão Chimbituva, além da
construção de ciclovias, pistas de caminhada e paisagismo.

Parque Tayrá – Trecho Chimbituva – Trecho Esportivo

Fonte: João Aroldo Rocha/SMMA.

4) Parque Cachoeira (Trecho Parque Cachoeira)
Esse espaço faz a ligação do complexo com o Parque Cachoeira. Foram construídas

ciclovias, pistas de caminhada e um deck até o lago do parque.

Entrada do Parque Cachoeira em frente ao Museu Tindiquera – Rua Ceará

Fonte: João Aroldo Rocha/SMMA.

121

14 - Tipos de Poluição, danos ambientais e

suas consequências

Poluição do Ar (atmosférica)

Poluição do ar ou atmosférica ocorre por Fonte: Fabienne Charvet Inckot.
emissões industriais, emissões de veículos
automotores e queima de lixo e vegetação em área
urbana e rural. Suas consequências são: Redução
da qualidade do ar que respiramos, podendo
causar diversas doenças respiratórias e também é
a responsável pelo aquecimento global (aumento
da temperatura média do planeta Terra).

Poluição da Água (hídrica)

Fonte: Fabienne Charvet Inckot. Poluição hídrica por lançamento de
esgoto e lixo nas galerias pluviais (destinada à
Poluição do Solo água da chuva). A falta de mata ciliar nas
áreas de preservação permanente – APPs
(margens de rios e nascentes) – urbanas e
rurais levando ao assoreamento (resíduos e
terras levados pela água da chuva que se
depositam no leito dos rios e córregos) dos
córregos e rios do município, além de
comprometer a qualidade das águas.

Lançamento irregular de lixo nas Fonte: Fabienne Charvet Inckot.
margens das vias públicas, terrenos baldios
e APPs (área de preservação permanente).
O uso indevido de agrotóxico e manejo
inadequado do solo (perda do solo fértil,
erosão, poluição dos rios por agrotóxico).
Contaminações por vazamentos e
derramamentos industriais, cemitérios, são
algumas das principais causas de poluição
do solo...

Poluição sonora

Poluição sonora é o excesso de ruídos que pode afetar a saúde física e mental
da população, provocada pelo barulho constante proveniente de atividades que
perturbam o silêncio ambiental. A poluição sonora é considerada crime ambiental,
podendo resultar em multa e reclusão de 1 a 4 anos. Veja abaixo algumas atividades
que podem ultrapassar os limites legais:

a) Veículos – som alto, escapamentos, carros de som; 122
b) Estabelecimentos comerciais diurnos – som alto, propagandas;
c) Estabelecimentos noturnos – som alto, música ao vivo;
d) Estabelecimentos religiosos – som alto;
e) Eventos públicos e particulares – festas com som alto.

Poluição Visual

Poluição Visual

Poluição visual é o excesso de
elementos visuais criados pelo homem que
são espalhados, geralmente, em grandes
cidades e que promovem certo desconforto
visual e espacial. Esse tipo de poluição
pode ser causada por anúncios,
propagandas, placas, postes, fios elétricos,
lixo, torres de telefone, entre outros.

Impacto do desmatamento sobre o clima é maior do que se imaginava
Pela primeira vez, cientistas calcularam todos os efeitos da destruição das florestas no

aquecimento global - Por: FELIPE FLORESTI / 31 JAN 2018

Entre todas as ações que impactam o aquecimento global no Brasil, o desmatamento é
o pior.
Toda árvore, no processo de fotossíntese, libera na atmosfera uma série de compostos
gasosos, como o isopreno, que são chamados BVOCs (sigla em inglês para
Compostos Orgânicos Voláteis Biogênicos). Parte desses compostos, quando na
atmosfera, passam por reações químicas e formam partículas maiores, que refletem a
radiação solar para o espaço e resfriam o clima.

“Se você matar uma floresta e plantar pasto, que não emite esse composto, acaba
trocando um ambiente que resfria o clima por um que não resfria”, afirma um dos
autores do estudo, físico Paulo Artaxo, do IFUSP. “Foi o primeiro trabalho que calculou
isso certinho”.

Por outro lado, o estudo reafirma o melhor caminho conhecido para combater as
mudanças climáticas. “Hoje não existe nenhuma tecnologia para reduzir o
aquecimento global melhor que replantar a floresta”, conta Artaxo. “Pode fazer
qualquer coisa que quiser, o mais eficiênte, além de parar de queimar combustíveis
fósseis, é plantar floresta”.

Fonte: Revista Galileu, 2018.

Fonte: iStock.

123

Resíduos Sólidos – “Lixo”

Os resíduos sólidos (lixo) em Araucária

• Observe sua sala de aula durante um dia e anote o que observa:
• Estava limpa quando chegou?
• Em que momento aparece lixo no chão?
• Como os colegas tratam o lixo que produzem?
• No final da aula, como se encontra a sala?
• Existe algum tipo de lixo que possa ser reutilizado ou reciclado?
• Você seria capaz de selecionar estes materiais?
• Na sua sala de aula há lixeiras para você separar o lixo reciclável do lixo

comum?

Você sabe para onde vão os resíduos sólidos (lixo) produzidos pela população
do município de Araucária?

Coleta Comum Caminhão da coleta de lixo comum em
Seis caminhões coletam diariamente os Araucária
resíduos sólidos (lixo comum), totalizando
em média 2.500 toneladas/mês, que são Caminhão da coleta de lixo reciclável em
levadas até o município de Fazenda Rio Araucária
Grande, no aterro sanitário da ESTRE
AMBIENTAL. Esse aterro é utilizado por 23
municípios integrantes do consórcio de
resíduos sólidos (lixo) da Região
Metropolitana de Curitiba.

Aterro sanitário localizado no município
de Fazenda Rio Grande – 2015

Fonte: Divulgação/ Assessoria de Imprensa Estre.

Coleta Reciclável

Três caminhões fazem a coleta de aproximadamente 120 toneladas/mês de materiais

recicláveis, que são levados ao Centro de Processamento e Transferência de Materiais

Recicláveis – CMTMR, localizado no Bairro São Sebastião. Esse local, conhecido por

Barracão dos Recicláveis, é gerenciado pela Associação RECICLAR, uma associação

de catadores que separa esses materiais de acordo com os diversos tipos, enfarda e

vende, gerando renda para as famílias dos catadores. A associação também conta com

a fabricação de peças de vidro reciclados que são comercializados e a renda beneficia

os associados. 124

Por que separar os resíduos sólidos (lixo)?

Cada tipo de resíduo tem um processo próprio de reciclagem e destinação. Na medida
em que vários tipos de resíduos sólidos são misturados, a reciclagem e a destinação
correta se torna mais cara, e até mesmo inviável, seja pelo aumento do custo ou pela
dificuldade de separá-los para a destinação correta (reciclar, compostar, aterrar).
O processo industrial de reciclagem de uma lata de alumínio, por exemplo, é diferente
da reciclagem de uma caixa de papelão.

Separar o lixo é uma atitude de amor e
respeito pela vida e por nosso planeta.
Recicle, reuse, reutilize, reinvente, faça

diferente, faça a diferença!

Os principais tipos de lixo recicláveis são: papel, plástico, metal e vidro.

Está com dúvidas para separação do lixo?
#FicaDica: Separe o que é úmido e sujo (Comum)

do limpo e seco (Reciclável)

Curiosidades...

Na Europa, reciclagem chega a 60%

Nos países europeus, o índice de
reciclagem chega a 60%; o Brasil
tem potencial para reciclar 30%, mas
atualmente recicla apenas 3%. De
tudo o que é coletado, quase
metade vai para locais inadequados,
como os lixões, mesmo com a
Política Nacional de Resíduos
Sólidos, criada e regulamentada há
nove anos, dizendo que o destino
correto é o aterro sanitário, um
ambiente controlado, em que o lixo
é tratado e tem o impacto
minimizado. Ainda assim, muito do
que vai para os aterros poderia ser
reciclado e reinserido no ciclo
produtivo, evitando-se o impacto
ambiental do descarte na natureza.

125

Registrando:
1- O que é feito com o lixo produzido em sua casa?
2- Você realiza a separação de lixo a ser reciclado?
3- Quais são os dias que o caminhão da coleta passa em seu bairro?
4- Você sabe que tipo de material pode ser reciclado? Cite alguns.

O Projeto RECICLAR conta com RECICLAR - Associação de Catadores de
o apoio da Prefeitura do Araucária
município de Araucária, que
forneceu para a Associação de
Catadores o espaço físico,
equipamentos e o apoio técnico
para o sucesso desse projeto.

Que tal falar com sua
professora e agendar uma
visita ao projeto RECICLAR?

RECICLAR também é arte!

O Projeto “Reciclando com Arte”
é parte do Projeto RECICLAR e
produz peças de decoração em
vidro reciclado (garrafas, vidros e
outros tipos de vidro) que são
transformados em peças
decorativas, bijuterias, troféus e
lembranças de Araucária. O
projeto é destaque nacional e
incentiva a cultura da cidade.

Fonte: Thaís Jannuzzi Chaves.

Registrando…

Enquete: Em sua casa e na escola em que você estuda é realizada a separação
do lixo comum do lixo reciclável? Marque com um X a sua resposta.

Casa Escola Discuta com seu (sua)
Sempre Sempre professor(a) e com
Às vezes Às vezes os(as) colegas as
Nunca Nunca respostas da enquete,
Não sei Não sei conversando sobre as
medidas para contribuir
com a reciclagem do
lixo.

126

Compostagem Orgânica Domiciliar Composto orgânico (húmus)

Ainda falando dos resíduos O que é compostagem?
sólidos (lixo), e a grande quantidade A compostagem orgânica domiciliar é a
que estamos produzindo nas reciclagem da própria natureza e é um
cidades, temos provocado sérios processo biológico de valorização das
problemas ambientais e reduzido a matérias orgânicas onde micro-organismos
vida útil dos aterros sanitários. Essa presentes nessas matérias (restos de
realidade pode ser mudada se comida, folhas, grama, etc…), fazem a
adotarmos novos hábitos em nossas degradação, transformando-a em um
casas. Além de fazermos a composto conhecido como húmus, um
separação dos materiais recicláveis, material muito rico em nutrientes e fértil
também podemos fazer a para as plantas que pode ser usado para o
compostagem dos resíduos cultivo de flores, folhagens, temperos e
orgânicos, reduzindo o volume hortaliças, até mesmo dentro de casa.
levados para os aterros.

Fotos do projeto horta suspensa de educação
ambiental, idealizado pela Secretaria de Meio Ambiente
do município de Araucária (SMMA), utilizando húmus
de compostagem feita com os resíduos orgânicos da
escolas municipais. Mostrando o ciclo completo, desde
a coleta do resíduo, até o uso para o cultivo de
hortaliças em pequenos espaços.

Obs.: Os restos de alimentos de origem
animal (carnes) não são indicados para
compostagem, pois podem atrair ratos
e favorecer a proliferação de moscas.
Estes resíduos podem ser processados
em um outro método conhecido como
“biodigestão”.

Fonte: Gustavo Silvestrin. 127

Atividades:

1- Realize uma pesquisa sobre as vantagens da reciclagem.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2- Escolha palavras do quadro e escreva duas frases relacionadas aos resíduos
sólidos:

Reciclagem Construção

Separar Mercadoria

Problemas ambientais

Desperdício

Reduzir Papel
Sobras de alimentos
Latas

Cidade Catadores

Limpo Seco Terra

3- Faça um desenho sobre a separação correta do lixo.

Fique sabendo...

No município de Araucária existem os
Pontos de Entrega Voluntária (PEV). São
lixeiras próprias para resíduos especiais
comuns. O município de Araucária tem 10
PEVs que recebe baterias, lâmpadas e óleo
de cozinha.

Pesquise no site da prefeitura qual é o PEV mais próximo de sua casa e /ou
escola.

128

Atividades:

Depois de estudarmos as questões ambientais de nosso município, que tal colocarmos
em prática algumas atitudes que contribuirão para com o meio ambiente? Seguem algumas
sugestões:

a) Coleta de lixo na hora do recreio e separação do material coletado;
b) Realizar estimativas para verificar a quantidade de lixo produzido na hora do recreio na

escola;
c) Construção de lixeiras para espalhar pela escola e também na sala de aula (lixo

reciclado e lixo comum);
d) Construção de hortas em garrafa pet e/ou suspensas individuais e/ou coletivas com

placas de identificação e cuidados para com a planta;
e) Se possível, realizar uma visita à Associação Reciclar (barracão da reciclagem) para

observação do trabalho realizado.

Fonte: Pixabay.

129

Atividade – Trilha Ecológica (Escola) VameEnostsocroanlnaoa?ldisaar o

OBJETIVO: Conscientização Ambiental Local. Fonte: Fabienne Charvet Inkot.
AÇÃO: Estudo do entorno da escola.
130
METODOLOGIA:
1ª ETAPA – PROVOCAÇÃO:
Em conjunto tentar relacionar características,
elementos e seres vivos presentes no ecossistema
urbano ou do campo.
Aproveitar para incluir patrimônio público, particular e
natural.

2ª ETAPA – TRILHA:
Percorrer um trajeto preestabelecido no entorno da
escola percebendo o conjunto de elementos que
compõem este ecossistema, os seres vivos que o
habitam, como interagem, relacionam-se e o
influenciam, explorando e descobrindo os fatores que
geram desequilíbrio. Reconhecer suas causas,
conhecer e refletir sobre as consequências e como
evitá-las.
Trabalhar a linguagem do Ecossistema: a importância
de reconhecê-la, interpretá-la e respeitá-la (sinalização
de trânsito e harmonia na mobilidade urbana).

3ª ETAPA – SENSIBILIZAÇÃO:
Realizar avaliação conjunta, diagnóstico de problemas
e potencialidades. Discussão de propostas e mudanças
de atitudes com intuito de minimizar os fatores de
desequilíbrio e conflitos identificados.
Reconhecer direitos e deveres: o que cabe ao cidadão,
o que pode e deve ser reivindicado ao poder público e
os caminhos e espaços para ser ouvido (órgãos
representativos).

Aspectos a serem observados na trilha ecológica:
● Lixo.
● Barulho.
● Rede de esgoto X bueiros (poluição da água).
● Cães soltos.
● Obstrução de passeios / calçadas.
● Impermeabilização do solo (enchentes).
● Vandalismo e segurança.
● Infraestrutura e serviços.
● Trânsito.
● Poluição visual X linguagem urbana.
● Importância/função da arborização urbana nas ruas,
praças e parques.
● Patrimônio público X patrimônio particular.
● História da ocupação do bairro.
● Áreas de lazer.
● Vantagens e desvantagens do ambiente urbano.

15. Legislação Ambiental

PRINCIPAIS LEIS AMBIENTAIS DO MUNICÍPIO DE ARAUCÁRIA

● Lei Municipal nº 3.241 de 10 de abril de 1990 – Lei Orgânica do Município de
Araucária.

● Lei Complementar n.° 5/2006 – Plano Diretor do Município de Araucária.
● Lei Municipal nº 2277/2010 – Política Municipal de Meio Ambiente de

Araucária.
● Lei nº 2.159 de 2010 – Código de Postura de Obras do Município de Araucária.
● Lei nº 2.343/2011 - Institui o Plano Integrado de Gerenciamento de Resíduos da

Construção Civil para o município de Araucária e dá outras providências.
● Lei Nº 2.195/2010 – Dispõe sobre o Reaproveitamento de Óleo Vegetal (de

cozinha) e seus resíduos, e dá outras providências.
● Lei Nº 2.609/2013 – Dispõe sobre o programa de troca de óleo usado de cozinha

por sabão vegetal no município de Araucária e dá outras providências.
● Lei Nº 2.111/2009 – Fixa regras para o recolhimento, armazenamento e

destinação dos pneus inservíveis no município de Araucária, conforme especifica.
● Lei Complementar Nº 1, de 29 de dezembro de 1997 – Dispõe sobre os tributos

municipais e dá providências correlatas – Código Tributário Municipal.
● Lei Municipal n° 2.160, de 19 de janeiro de 2010 – Regulamenta o Zoneamento

Municipal, o Uso e a Ocupação do Solo do município e dá outras providências.
● Lei Municipal nº 3662, de 24 de março de 2021 - Dispõe sobre a Educação

Ambiental, instituindo a Política de Educação Ambiental no Município de
Araucária.

Fonte: Pixabay.

131

Atividade – Gêneros Textuais

Observe as charges e tirinhas abaixo e faça uma frase sobre o seu significado e sua
relação com o meio ambiente.

a) ______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________

b) c)

_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________

132

d)

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

e)

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

f)

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

133

g)

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

h)

_____________________________________________________ 134
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

16. Projetos e Ações de Educação Ambiental

em Araucária

A educação ambiental é fundamental para tornar as pessoas mais conscientes sobre a
importância da sustentabilidade, e se construir um futuro mais limpo para as próximas
gerações. Valores sociais, habilidades, competências, métodos e conhecimentos são os
pilares da educação ambiental.

No município de Araucária são desenvolvidos vários projetos e ações voltadas para a
educação ambiental. Os projetos atualmente em atividade são operacionalizados pela
Secretaria Municipal do Meio Ambiente em parceria com a Secretaria Municipal de
Educação. Conheça alguns projetos que estão em funcionamento:

1. Projeto Bairro Limpo
2. Castração Solidária
3. Trilha no Parque
4. Visita no Horto
5. Coleta Seletiva
6. Arborização Urbana
7. Projeto Recicláveis Limpos
8. Semana do Meio Ambiente
9. Conferência do Meio Ambiente
10. Jogos e Materiais Impressos
11. Participação em Conselhos Municipais

1. O Projeto Bairro Limpo consiste em um
mutirão de limpeza para coleta e retirada de
entulhos e resíduos de grande porte das casas
ou descartados de forma inadequada pela
população em áreas públicas.

1 2

2. A Castração Solidária consiste em um 4. Visita no Horto é um passeio orientado por
mutirão de castração realizado em parceria um Técnico de Meio Ambiente no horto
com os alunos do curso de medicina florestal administrado pela SMMA.
veterinária da Universidade Federal do
Paraná.

4

3 Fonte: SMMA. 135

3. A Trilha no Parque é um passeio
orientado por um Técnico de Meio Ambiente
pelas trilhas do Parque Cachoeira, principal
Unidade de Conservação em área urbana
do município.

5. A Coleta Seletiva é a coleta de
resíduos recicláveis para destinação
correta e reinserção no ciclo produtivo.

5 6

7. O Projeto do Armazenamento e 6. A Arborização Urbana é o plantio e
Descarte Correto de Recicláveis Limpos cuidado realizado nas vegetações urbanas,
consiste em visitas orientadas dos árvores e outros, com o intuito de
diferentes profissionais das escolas e embelezar e recompor a vegetação natural
CMEIs (terceirizados ou estatutários) no no município.
barracão de reciclagem "RECICLAR"
para a orientação destes procedimentos 8. Semana do Meio
e melhor aproveitamento dos materiais
que geram lucro para os trabalhadores Ambiente (05/06)
da cooperativa. O projeto será estendido
aos profissionais das demais secretarias realizada para
do município.
integração da
7
população e da
7
SMMA com diversas
9. A promoção da Conferência Municipal
de Meio Ambiente, que ocorre de 2 em 2 ações voltadas à
anos. No ano de 2020 foi validado a Lei
da Política Municipal de Educação Educação Ambiental
Ambiental construída pela SMMA em
parceria com a SMED. interna e externa. 8

9 10. Os Jogos e

9 Materiais

Impressos são

ferramentas de

Educação

Ambiental

10 utilizados nas
ações realizadas.

11

11. As Participações em Conselhos
Municipais que proporcionam benefícios
para a população municipal como um
todo, inserindo a SMMA em todas as
vertentes.

Fonte: SMMA. 136

Bicicletário Verde no Parque Cachoeira

Fonte: Carlos Poly/PMA.

O bicicletário Verde foi idealizado pela Secretaria Municipal de Meio Ambiente (SMMA),
como um equipamento de Educação Ambiental, com o objetivo de estimular o uso da
bicicleta como meio de transporte “limpo e sustentável” para curtas distâncias. Com este
direcionamento foi firmada a parceria com a Secretaria Municipal de Esporte e Lazer
(SMEL), que opera o bicicletário com empréstimo gratuito de bicicletas para adultos e
crianças, estimulando o uso da bicicleta como meio de transporte e lazer.
O uso das bicicletas só pode ser feito nas dependências do Parque e sob a supervisão
da SMEL.
O bicicletário foi decorado com um grafismo moderno e imagens que remetem à outros
pontos de lazer e turismo do município de Araucária, além de conter os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) – definidos pela Organização das Nações Unidas
(ONU).

137

Agenda 21 Global – Local / Araucária

A Agenda 21 é uma das principais metas estabelecidas pela Conferência das Nações
Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, que aconteceu no Rio de Janeiro, em
1992.

Trata-se de um documento elaborado em conjunto pela sociedade civil e governo
municipal. Ele apresenta ações que predomine o equilíbrio ambiental e a justiça social, ou
seja, o desenvolvimento sustentável.
Agenda 21 Local:

A Agenda 21 – Construindo a Araucária do Futuro propõe diretrizes para o
desenvolvimento sustentável do município de Araucária, que possam gerar um cenário de
crescimento econômico com justiça social e preservação ambiental.

As ações prioritárias da Agenda 21 Local de Araucária procuraram estabelecer o
equilíbrio entre as políticas ambientais do município, o desenvolvimento econômico e social
e a sua integração municipal com a rede metropolitana de municípios, com o estado do
Paraná e com o Brasil.

Para cada uma das 21 Diretrizes da Agenda 21 de Araucária, existem dezenas de
ações e recomendações para a sua implementação, tanto pelos órgãos governamentais,
quanto pelas empresas e sociedade civil organizada. Todos são chamados a participar da
construção de um novo modelo de desenvolvimento para o município.

Uma das recomendações da Agenda 21 – Construindo a Araucária do Futuro é:
Construir a Agenda 21 da escola, do bairro, das organizações sociais, do comércio,
da indústria, buscando enfrentar seus múltiplos problemas, concentrando a energia
coletiva em favor de mudanças que melhorem as condições de trabalho e de ensino
e a qualidade de vida.

138

Objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS)

Entre os dias 25 e 27 de setembro, mais de 150 líderes mundias estarão na sede
da ONU, em Nova York, para adotar formalmente uma nova agenda de desenvolvimento
sustentável. Esta agenda é formado pelos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
(ODS), que devem ser implementados por todos os países do mundo durante os próximos
15 anos, até 2030. Araucária também está fazendo sua parte!

Conheça quais são estes novos Objetivos Globais:

Objetivo 1: Acabar com a pobreza em todas as suas formas, em todos os lugares.

Objetivo 2: Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e
promover a agricultura sustentável.
Objetivo 3: Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para todos, em todas

as idades.

Objetivo 4: Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover
oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos.
Objetivo 5: Alcançar a igualdade de gênero e empoderar todas as mulheres e meninas.

Objetivo 6: Assegurar a disponibilidade e gestão sustentável da água e saneamento para

todos.
Objetivo 7: Assegurar o acesso confiável, sustentável, moderno e a preço acessível a
energia para todos.

Objetivo 8: Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável,

emprego pleno e produtivo e trabalho decente para todos.
Objetivo 9: Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e
sustentável e fomentar a inovação.

Objetivo 10: Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles.

Objetivo 11: Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros,
resilientes e sustentáveis.
Objetivo 12: Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis.

Objetivo 13: Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus

impactos.
Objetivo 14: Conservação e uso sustentável dos oceanos, dos mares e dos recursos
marinhos para o desenvolvimento sustentável.

Objetivo 15: Proteger, recuperar e promover o uso sustentável dos ecossistemas

terrestres, gerir de forma sustentável as florestas, combater a desertificação, deter e
reverter a degradação da terra e deter a perda de biodiversidade.
Objetivo 16: Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento

sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes,

responsáveis e inclusivas em todos os níveis.

Objetivo 17: Fortalecer os meios de implementação e revitalizar a parceria global para o

desenvolvimento sustentável. 139

Araucária é destaque entre municípios que vinculam suas ações aos ODS da ONU

06 de Janeiro de 2020

“Araucária participa com inúmeras iniciativas apresentando, dentre as diversas, onze
boas práticas relacionadas à saúde e bem estar nas áreas da administração pública.”

Depois que a Organização das Nações Unidas (ONU) aprovou a Agenda 2030 e os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS), foram correlacionados os 17 ODS com 169 metas estabelecidas
pela ONU. Embora de natureza global e aplicáveis em qualquer parte do planeta, os ODS dialogam
diretamente com políticas e ações locais.

É o caso de Araucária que participa, até o momento, com mais de vinte iniciativas cadastradas
como boas práticas nas áreas da administração pública, considerando alguns pressupostos fundamentais
para a melhoria da qualidade de vida e a redução das desigualdades, dentre eles a participação efetiva da
comunidade local na tomada de decisões, a economia urbana preservando os recursos naturais, a
equidade social, o correto ordenamento do território, a mobilidade urbana, o clima e a conservação da
biodiversidade, entre outros aspectos relevantes.

DESTAQUE – Pelo trabalho realizado com os ODS, o Paraná foi o estado convidado pela
Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para representar o Brasil em um
grupo de trabalho que irá apoiar outros países e regiões a atingir os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável, sendo Araucária uma das cidades que se destacam pelo compromisso com a
sustentabilidade.

Ao entrar para o grupo seleto, com apenas mais oito países, o Paraná também passou a contar
com o suporte técnico da OCDE para atingir os 17 objetivos de uma forma mais rápida.

Saiba mais em www.boaspraticasods.pr.gov.br escolhendo um dos 17 objetivos e selecionando
a cidade de Araucária.

Acompanhe algumas das boas práticas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável que
Araucária oferece:

*Araucária conta com um serviço de saúde especializado em oferecer atenção em saúde mental
a pessoas que fazem uso prejudicial do álcool e outras drogas, através de ações de atenção à crise,
tratamento e reabilitação psicossocial: o Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (CAPS
AD).

*Atendimento prioritário para autistas:
A Carteira de Identificação da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista (TEA) garante a este
público atendimento prioritário no município, o mesmo já previsto a pessoas/condições como idosos,
gestantes, pessoas com deficiência, entre outros.
*Plano de Parto – Hospital Municipal de Araucária: É um documento garantido pela legislação
brasileira. É recomendado pela OMS (Organização Mundial de Saúde) para melhorar, no mundo todo, o
nível do atendimento oferecido às gestantes e recém-nascidos.
*Pedalada noturna: Para combater o sedentarismo, a iniciativa ocorre todas as quartas-feiras e
tem atraído cada vez mais participantes.
*Programa Bairro Limpo: Realiza a coleta de resíduos volumosos, como sofás, colchões, móveis,
madeiras, fogões, geladeiras e TVs. O objetivo é mobilizar a comunidade para separar os materiais que
deseja descartar e realiza a coleta para dar o destino correto.
*Conselho de Desenvolvimento Econômico de Araucária (AvançAraucária) instituído pela Lei
Municipal n° 3.484, de 13 de junho de 2019.
*Infovia: Consiste em uma rede de fibra ótica que conectará todos os serviços da Prefeitura, com
gestão própria, de alto desempenho e disponibilidade, de transmissão de dados, voz e imagem, para uso
do governo municipal.
*Bicicletário: empréstimo gratuito de bicicletas no Parque Cachoeira. O serviço conta com 30
bicicletas para adultos e 20 para crianças (até 12 anos). O interessado em fazer o empréstimo para
usá-la no Parque Cachoeira precisa levar um documento de identificação com foto.
*Redução da tarifa do transporte coletivo: Dentro do compromisso de garantir o transporte
coletivo como serviço essencial aos moradores, a Prefeitura de Araucária vem reduzindo a tarifa no
município.
*Pavimentação na área rural de Araucária: Estradas das áreas rurais do Tietê, Campo Redondo,
Colônia Cristina, Campina das Pedras, Av. Independência e Guajuvira, contemplando mais de 43
quilômetros de asfalto (tipo concreto asfáltico usinado à quente).
*Esterilização cirúrgica, registro e identificação por microchip eletrônico de cães e gatos no
Sistema de Identificação Animal (SIA). O Programa de Castração do município de Araucária promove
campanhas itinerantes realizadas nos diversos bairros de Araucária em Unidades Móveis de Esterilização
e Educação em Saúde (UMEES).

Fonte: Comunidades Sebrae. 140

Educação Ambiental na Formação de Professores e
Estudantes

A Secretaria Municipal de Educação de Araucária (SMED) realiza algumas ações para
despertar a Consciência Ecológica e estimular ações de Sustentabilidade Ambiental na
comunidade escolar. Conheça e participe!

Veja algumas das ações realizadas: Fonte: Fabienne Charvet Inckot.

● Atualização da organização curricular de acordo
com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
e Legislações Ambientais com as temáticas
relacionadas com a Educação Ambiental,
visando a integração com todos os componentes
curriculares e anos escolares;

● Formação Continuada e Oficinas para os
profissionais da Educação por meio de cursos,
dinâmicas, jogos e exemplos de
encaminhamentos metodológicos;

● Programa de Educação para a Sustentabilidade
para os alunos: Um Rio Perto daqui – visita ao
entorno das Unidades Educacionais, rios e
nascentes da região;

● Projeto Semear e Aprender – Construção de
Hortas e Plantio de mudas;

● Concursos de Redação “A Indústria e o Meio
Ambiente” (Visitas Orientadas com os alunos);

● Programa de coleta e destino óleo de fritura;
● Teatro educacional: Sustentabilidade ambiental

e preservação da água;
● Concursos de desenho e redação – reciclagem

lixo;
● Palestras Educativas – Que mundo queremos

para o futuro? Recursos Naturais e
Sustentabilidade;
● Jogos e visitas orientadas nos pontos turísticos
da cidade;
● Oficinas de Educação Ambiental para crianças;
● Cursos de extensão para professores em
parceria com universidades: Escola da Terra e
Agroecologia;
● Cursos para professores alfabetizadores para
discussão das temáticas de Educação Ambiental
e preservação do meio ambiente;
● Levantamento dos trabalhos de Educação
Ambiental realizados nas Unidades
Educacionais para mapeamento das ações do
município.

141

Ações, Projetos e Programas de Educação Ambiental

Fonte: Fabienne Charvet Inckot.
Fonte: Thaís Jannuzzi Chaves.

Fotos: Elisa Daniele de Andrade. 142

Educação Socioambiental e a Pandemia COVID19

O REPENSAR DE
NOSSAS AÇÕES!

Vamos cuidar da
nossa “casa”?

AÇÕES REALIZADAS: Fonte: Pixabay.
● Propostas de Atividades Remotas para Alunos e
Professores, com temas ambientais essenciais e
reflexivos (2020/2021):
○ Educação Ambiental e o Meio Ambiente;
○ Repensar das Ações Humanas;
○ Importância dos Elementos da Natureza;
○ Crise Hídrica e Sanitária;
○ Poluição Ambiental;
○ Consciência Ecológica;
○ Desenvolvimento Sustentável;
○ Sustentabilidade.
● Pesquisa: A Percepção da Educação Ambiental no
Município de Araucária (2020):
○ Identificação dos elementos naturais;
○ Caracterização ambiental do município
○ Apontamento dos problemas ambientais;
○ Sugestão de ações e melhoria na cidade;
○ Necessidade de mais áreas verdes;
○ Reforço nas campanhas de conscientização
da população;
● Concurso de Desenho SMED/SMMA:
Homenagem aos Profissionais da Saúde;
● Projetos, ações e programas realizados de forma
online com a participação das comunidades.

PRESERVE!

ECONOMIZE!

REAPROVEITE!

O Meio Ambiente,

agradece!

143

MATERIAL PARA
O PROFESSOR

Fonte: Pixabay.

APOIO

144

ROSA DOS VENTOS

145

MAPA 1 AMÉRICA DO
SUL

146

MAPA 2 BRASIL

MAPA 3 MAPA 4

147

MAPA 5 ESTADOS - BRASIL

148

MAPA 6 REGIÃO SUL

149

MAPA 7 ARAUCÁRIA (ÁREA
URBANA)

150