Disusun oleh : Atthahiriyah Salsabila NIM.2005113280 E-MODUL PEMBELAJARAN IPA TERPADU Universitas Riau GETARAN DAN GELOMBANG KELAS VIII SMP/MTs
i E-Modul Getaran dan Gelombang KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan E-modul fisika ini dengan sebaik mungkin. Tidak lupa pula kami ucapkan terimakasih kepada Bapak Drs. M. Rahmad, M.Si selaku dosen mata kuliah e-Learning. E-modul ini ditujukan bagi siswa kelas VIII SMP/MTs tentang materi getaran dan gelombang. Dalam E-modul ini dijelaskan tentang konsep getaran dan gelombang, cara menyelesaikan soal perhitungan getaran dan gelombang, serta latihan soal yang dapat meningkatkan keterampilan sains siswa. Penulis berharap E-modul ini dapat menjadi referensi dan bahan ajar yang lebih praktis serta menambah wawasan bagi siswa yang menggunakannya. Dalam penulisan E-modul ini, penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan dan kekeliruan, baik yang berkenaan dengan materi pembahasan maupun dengan teknik penulisan. Oleh karena itu diharapkan kritik yang membangun dari para pembaca guna memperbaiki kesalahan sebagaimana mestinya. Pekanbaru, 20 Februari 2023 Penulis Atthahiriyah Salsabila NIM.2005113280
ii E-Modul Getaran dan Gelombang DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ...............................................................................................................i DAFTAR ISI.............................................................................................................................ii DAFTAR GAMBAR ...............................................................................................................iii PETA KONSEP MATERI....................................................................................................... 1 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL................................................................................. 2 PENDAHULUAN..................................................................................................................... 3 Kompetensi Inti....................................................................................................................... 3 Kompetensi Dasar................................................................................................................... 3 Tujuan Pembelajaran .............................................................................................................. 3 MATERI POKOK PEMBELAJARAN ................................................................................. 5 Getaran.................................................................................................................................... 5 Gelombang.............................................................................................................................. 7 KEGIATAN PEMBELAJARAN.......................................................................................... 12 Getaran.................................................................................................................................. 12 Gelombang............................................................................................................................ 13 RANGKUMAN MATERI ..................................................................................................... 14 EVALUASI ............................................................................................................................. 15 KUNCI JAWABAN................................................................................................................ 18 GLOSARIUM......................................................................................................................... 19 DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................. 20
iii E-Modul Getaran dan Gelombang DAFTAR GAMBAR Gambar 1.1 ................................................................................................................................. 5 Gambar 1.2 ................................................................................................................................. 5 Gambar 1.3 ................................................................................................................................. 5 Gambar 1.4 ................................................................................................................................. 5 Gambar 1.5 ................................................................................................................................. 8 Gambar 1.6 ................................................................................................................................. 8 Gambar 1.7 ................................................................................................................................. 8 Gambar 1.8 ................................................................................................................................. 8
1 E-Modul Getaran dan Gelombang PETA KONSEP MATERI Getaran dan Gelombang Getaran Gelombang Amplitudo Frekuensi Periode Gelombang Mekanik Gelombang Elektromagnetik Gelombang Transversal Gelombang Longitudinal Panjang Gelombang Cepat Rambat Periode Frekuensi Gelombang Amplitudo
2 E-Modul Getaran dan Gelombang PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL a. Bagi Guru Agar guru berhasil membimbing peserta didik untuk menguasai dan memahami materi dalam E-modul ini, maka ikuti petunjuk berikut: 1. Membaca doa terlebih dahulu agar diberi kemudahan dalam membimbing peserta didik. 2. Berikan pemahaman awal kepada peserta didik. 3. Berikan bimbingan kepada peserta didik dalam melakukan diskusi. 4. Menjadi fasilitator dalam mengorganisasikan kegiatan pembelajaran. 5. Melakukan evaluasi dan penilaian. b. Bagi Peserta Didik Agar peserta didik berhasil menguasai dan memahami materi dalam E-modul ini serta mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, maka bacalah dengan cermat dan ikuti petunjuk berikut: 1. Membaca doa terlebih dahulu agar diberikan kemudahan dalam mempelajari materi ini. 2. Pelajarilah peta konsep. 3. Baca dan pahamilah tujuan pembelajaran. 4. Bacalah dengan seksama sehingga isi materi dapat dipahami dengan baik.
3 E-Modul Getaran dan Gelombang PENDAHULUAN Pernahkan kamu melihat mobil pengangkut alat berat atau mobil yang meratakan aspal? Ketika mobil itu datang atau lewat, kamu akan merasakan tanah yang kamu pijaki terasa bergetar. Getaran juga terjadi pada kaca-kaca jendela rumah ketika terjadi guntur yang kuat. Bahkan getaran sangat kuat yang terjadi dari ledakan sebuah bom mampu merobohkan gedunggedung. Getaran merupakan gerak bolak-balik menuju titik kesetimbangan. Dengan adanya getaran, maka akan terbentuklah gelombang. Untuk memahami lebih lanjut tentang getaran dan gelombang, mari baca dan pahami materi pada E-modul ini. a. Kompetensi Inti KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan 3rocedu, konseptual, 3rocedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan 3rocedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. b. Kompetensi Dasar 3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, bunyi, dan sistem pendengaran dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem sonar pada hewan. 4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi. c. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: 1. Mengidentifikasi konsep getaran dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. 2. Mengidentifikasi konsep gelombang dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. 3. Menghitung periode dan frekuensi suatu getaran dan gelombang. 4. Membedakan karakteristik gelombang transversal dan longitudinal.
4 E-Modul Getaran dan Gelombang 5. Mendeskripsikan hubungan antara cepat rambat gelombang, frekuensi gelombang dan panjang gelombang. 6. Melakukan percobaan dan menyajikan hasil percobaan dan menyajikan hasil percobaan serta mengkomunikasikan hasilnya dengan benar.
5 E-Modul Getaran dan Gelombang MATERI POKOK PEMBELAJARAN 1. Getaran Getaran adalah gerak bolak-balik disekitar titik keseimbangan secara periodik. Yang dimaksud dengan gerak periodik adalah suatu getaran atau gerakan yang dilakukan benda secara bolak-balik melalui jalan tertentu yang kembali lagi ke tiap kedudukan setelah selang waktu tertentu. Simpangan adalah jarak antara kedudukan benda yang bergetar pada suatu saat terhadap kedudukan seimbangnya. Amplitudo adalah simpangan maksimum yang dilakukan pada peristiwa getaran. Sebuah bandul sederhana mula-mula diam pada kedudukan B (kedudukan setimbang). Bandul tersebut kemudian ditarik ke kedudukan A (diberi simpangan kecil). Pada saat bandul dilepas dari kedudukan A, bandul akan bergerak bolak-balik secara teratur melalui titik A-B-C-B-A dan gerakan bolak-balik ini disebut satu getaran. Contoh getaran dalam kehidupan sehari-hari Gambar 1.1 Bandul Sederhana Gambar 1.2 Senar gitar yang dipetik Gambar 1.3 Bandul jam dinding Gambar 1.4 Ayunan
6 E-Modul Getaran dan Gelombang Besaran-besaran pada getaran a. Periode getaran Periode getaran adalah waktu yang dibutuhkan untuk melakukan satu getaran, atau waktu tiap getaran. Periode getaran dapat dirumuskan: b. Frekuensi getaran Frekuensi getaran adalah banyaknya getaran yang terjadi tiap detik, atau jumlah getaran per detik. Sehingga frekuensi getaran dapat dirumuskan: Hubungan periode dan frekuensi Periode dan frekuensi saling berhubungan dan dapat dihubungkan satu sama lain. Periode merupakan kebalikan dari frekuensi, demikian juga sebaliknya. Oleh karena itu didapatkan persamaan: Contoh soal Sebuah benda bergerak dari C-A-B dalam waktu 0,4 detik. Tentukan besarnya periode dan frekuensi getaran. Diketahui: t = 0,4 s || n = 0,5 getaran (gerak benda dari C-A-B) Ditanya: T dan f Jawab: a. Periode (T)→ = = 0,4 0,5 = 0,8 b. Frekuensi (f)→ = = 0,5 0,4 = 1,25 Periode = ℎ atau T = Keterangan: T = periode getaran (detik) t = waktu (detik) n = jumlah getaran Frekuensi = ℎ atau f = Keterangan: f = frekuensi getaran (Hz) T = 1 atau f = 1
7 E-Modul Getaran dan Gelombang Latihan 1 1. Sebuah ayunan, dalam 14 detik melakukan 10 getaran. Tentukan periode dan frekuensinya. 2. Sebuah ayunan, dalam 20 detik melakukan 20 getaran. Tentukan periode dan frekuensinya. 3. Sebuah pegas yang digantung vertikal, ujungnya di beri beban. Jika beban di tarik kemudian dilepaskan, maka terjadi 30 getaran dalam waktu 15 detik, tentukan periode dan frekuensi getarannya. 4. Sebuah pegas yang digantung vertikal, ujungnya di beri beban. Jika beban di tarik kemudian dilepaskan, maka terjadi 30 getaran dalam waktu 9 detik, tentukan periode dan frekuensi getarannya. 5. Frekuensi getaran sayap seekor lebah sekitar 250 Hz. Tentukan jumlah getaran sayapnya dalam waktu 2 detik. 6. Jika periode ayunan sebuah bandul adalah 0,5 s, tentukan banyaknya getaran yang terjadi dalam 15 detik. 7. Sebuah garpu tala memiliki frekuensi 250 Hz, tentukan periode getarannya dan jumlah getaran dalam 2 detik. 8. Frekuensi sebuah senar dawai adalah 50 Hz, tentukan jumlah getaran dawai dalam 5 menit. 2. Gelombang Gelombang adalah suatu getaran yang merambat, selama perambatannya gelombang akan membawa energi. Dalam perambatan gelombang ada yang membutuhkan medium tetapi ada juga yang tidak membutuhkan medium. Jenis-jenis gelombang 1. Berdasarkan ada dan tidaknya medium dalam perambatannya, gelombang dibedakan menjadi: • Gelombang mekanik, adalah gelombang yang dalam perambatannya membutuhkan medium. Contohnya adalah: gelombang suara, gelombang air, gelombang tali. • Gelombang elektromagnetik, adalah gelombang yang dapat merambat dalam ruang hampa (tidak ada medium). Contohnya adalah gelombang cahaya.
8 E-Modul Getaran dan Gelombang 2. Berdasarkan arah rambat dan arah getarannya, gelombang dapat di bagi menjadi 2 yaitu: • Gelombang transversal, adalah gelombang yang arah rambatnya tegak lurus terhadap arah getarnya. Secara umum gelombang ini dicirikan dengan adanya bukit dan lembah gelombang. Perhatikan gambar 1.5. • Gelombang longitudinal, adalah gelombang yang arah rambatnya berimpit dengan arah getarnya. Secara umum, gelombang ini dicirikan dengan adanya rapatan dan regangan. Perhatikan gambar 1.6. Contoh getaran dalam kehidupan sehari-hari Bagian-bagian gelombang Gambar 1.5 Arah getar dan arah rambat gelombang transversal Gambar 1.6 Arah getar dan arah rambat gelombang longitudinal Gambar 1.7 Gelombang laut Gambar 1.8 Gelombang tali
9 E-Modul Getaran dan Gelombang Besaran-besaran pada gelombang a. Amplitudo gelombang Amplitudo gelombang adalah simpangan maksimum gelombang, dalam gelombang transversal adalah jarak puncak atau jarak lembah terhadap garis kesetimbangan. b. Panjang gelombang Panjang gelombang adalah panjang satu gelombang yaitu jarak antara dua titik berurutan yang sama fasenya. Panjang gelombang di lambangkan dengan (dibaca lamda), satuan panjang gelombang adalah m. Panjang gelombang dapat dihitung dengan: Contoh soal Perhatikan gambar gelombang di bawah ini. Diketahui: n = 3 || s = 12 m Ditanya: λ Jawab: = = 12 3 = 4 λ = Keterangan: λ = panjang gelombang (meter) s = jarak (meter) n = jumlah gelombang
10 E-Modul Getaran dan Gelombang c. Cepat rambat gelombang Cepat rambat gelombang adalah jarak yang ditempuh gelombang tiap satuan waktu, satuan cepat rambat gelombang dalam SI adalah m/s. Jika dirumuskan maka dapat dituliskan: Hubungan panjang gelombang, frekuensi, periode, dan cepat rambat gelombang Jika jarak yang ditempuh adalah 1 gelombang atau λ maka waktunya kita sebut periode atau T. Dengan demikian persamaan cepat rambat menjadi: Contoh soal Perhatikan gambar gelombang di bawah ini. Diketahui: n = 3 || s = 12 m || t = 6 s Ditanya: v Jawab: = = 12 3 = 4 = = 6 3 = 2 = = 4 2 = 2 / v = Keterangan: v = cepat rambat gelombang (m/s) s = jarak yang ditempuh gelombang (meter) t = waktu (sekon) v = atau v =
11 E-Modul Getaran dan Gelombang Latihan 2 1. Sebuah sumber getar menghasilkan gelombang di udara yang mempunyai panjang gelombang 34 m. jika cepat rambat gelombang di udara 340 m/s, tentukanlah frekuensi gelombang tersebut. 2. Sebuah garpu tala memiliki frekuensi 540 Hz, berapakah panjang gelombangnya jika cepat rambat bunyi di udara adalah 340 m/s. 3. Jika cepat rambat gelombang 80 cm/s maka tentukanlah: a. panjang gelombangnya b. amplitudonya c. frekuensinya 4. Sebuah pemancar radio memancarkan gelombang pada frekuensi 2.500 kHz dan panjang gelombangnya 120 m, jika pemancar lain memancarkan gelombang pada frekuensi 1.500 kHz, berapakah panjang gelombangnya.
12 E-Modul Getaran dan Gelombang KEGIATAN PEMBELAJARAN Panjang Tali (cm) Jumlah Getaran Waktu Getaran (s) Waktu untuk 1 Kali Bergetar (T) Jumlah Getaran dalam 1 sekon (f) 15 5 10 15 30 5 10 15 Nama : Kelas : Kelompok : Tujuan Praktikum Menentukan periode dan frekuensi getaran, dan menentukan faktor yang memengaruhi periode dan frekuensi getaran Alat dan Bahan Statif, Stopwatch, Benang, Beban Langkah-Langkah 1. Ikatkan bandul pada statif sehingga menggantung 2. Tarik bandul dengan memberi simpangan kecil, kemudian lepaskan 3. Setelah bandul bergerak satu getaran, hidupkan stopwatch 4. Catatlah waktu yang dibutuhkan bandul untuk bergerak bolak-balik dengan jumlah getaran dan panjang tali seperti yang tercantum pada tabel di bawah ini 5. Catat data pada tabel GETARAN Data Hasil Percobaan Tabel 1.1 Hasil Pengamatan Getaran Bandul Analisis Data 1. Berapa waktu yang dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran dengan panjang tali 15 cm dan 30 cm? 2. Berapa jumlah getaran yang terjadi dalam 1 sekon pada panjang tali 15 cm dan 30 cm? 3. Apakah panjang tali memengaruhi besarnya periode dan frekuensi getaran? 4. Bagaimana hubungan antara periode dan frekuensi? Kesimpulan Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?
13 E-Modul Getaran dan Gelombang KEGIATAN PEMBELAJARAN Nama : Kelas : Kelompok : Tujuan Praktikum Menyelidiki karakteristik gelombang Alat dan Bahan Tali dengan panjang 3 m, Karet gelang Langkah-Langkah 1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan 2. Ikatlah karet gelang pada tali kira-kira dengan jarak 0,5 m dari salah satu ujungnya 3. Peganglah salah satu ujungnya olehmu dan ujung yang lain oleh temanmu 4. Kemudian usikkan tali ke atas dan ke bawah 5. Amati apa yang terjadi pada tali dan karet gelang yang diikatkan tadi GELOMBANG Analisis 1. Pada saat kamu getarkan, apakah karet gelang ikut merambat bersama gelombang? 2. Apakah bagian tali ikut berpindah merambat bersama gelombang? 3. Apa yang dirambatkan oleh gelombang? 4. Mintalah temanmu untuk menggetar-getarkan tali tersebut dengan cepat. Apakah kamu merasakan sesuatu? Kesimpulan Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?
14 E-Modul Getaran dan Gelombang RANGKUMAN MATERI 1. Getaran adalah gerak bolak balik benda melalui titik kesetimbangan secara periodik. 2. Perbedaan simpangan dan amplitudo: simpangan jarak antara kedudukan benda terhadap kedudukan seimbangnya, sedangkan amplitudo adalah simpangan maksimum suatu benda yang bergetar. 3. Contoh peristiwa getaran dalam kehidupan sehari hari: senar gitar yang dipetik, bandul jam dinding, ayunan, mistar plastik yang digetarkan, pegas yang digantung setelah diberi beban. 4. Besaran pada getaran: a. Periode: waktu yang dibutuhkan dalam 1 getaran (waktu tiap getaran) b. Frekuensi: Banyaknya getaran yang terjadi dalam 1 detik (jumlah getar per detik). 5. Gelombang adalah getaran yang merambat dengan membawa energi (energi ini dapat berubah bentuk dan berpindah tepat). 6. Jenis-jenis gelombang: a. Berdasarkan ada tidaknya medium, terdiri dari gelombang mekanik (memerlukan medium, misalnya gelombang air, tali, suara) dan elektromagnetik (tidak memerlukan medium, misalnya gelombang cahaya). b. Berdasarkan arah rambat dan arah getarannya terdiri dari gelombang transfersal (arah rambatannya tegak lurus dengan arah getarannya, misalnya gelombang tali, ombak) dan gelombang longitudinal (arah rambatannya searah dan berimpit dengan arah getaranya, misalnya gelombang pada slinki). 7. Besaran-besaran pada gelombang: a. Periode gelombang: waktu yang diperlukan untuk menempuh satu gelombang. b. Frekuensi gelombang: banyaknya gelombang dalam 1 detik (satuan: Hertz = Hz). c. Amplitudo gelombang: simpangan maksimum gelombang. d. Panjang gelombang: panjang satu gelombang (jarak Antara dua titik yang sama fasenya) (satuan = meter). e. Cepat rambat gelombang: jarak yang ditempuh gelombang tiap satuan waktu.
15 E-Modul Getaran dan Gelombang EVALUASI 1. Pernyataan di bawah ini yang merupakan contoh benda yang bergetar adalah …. a. Senar pada gitar yang telah dipetik b. Batu yang dijatuhkan dari udara c. Alitan air yang di sungai d. Air yang dipanaskan 2. Perhatikan gambar di samping! Jika bola diayunkan seperti pada gambar di bawah, maka 1/2 kali getaran ditunjukan oleh …. a. P – Q - R – Q - P b. P – Q - R – Q c. Q - R – Q d. P – R – P 3. Suatu beban digantungkan pada pegas kemudian digetarkan. Jika dalam 3 detik terjadi 18 kali gerakan pegas bolak-balik, berarti frekuensi getarannya …. a. 3 Hz b. 6 Hz c. 9 Hz d. 12 Hz 4. Perhatikan gambar ayunan bandul berikut! Bila gerakan bandul dari A – B – C diperlukan waktu 1,5 detik, maka periode (T) getaran tersebut adalah.... a. 1,5 sekon b. 2,0 sekon c. 2,5 sekon d. 3,0 sekon 5. Murid kelas VIII C melakukan sebuah percobaan tentang getaran benda. Pada benda yang bergetar dihasilkan perbandingan periode getar benda A dan B adalah 3 : 2, bila frekuensi benda A adalah 100 hertz, maka frekuensi getaran benda B adalah…. a. 50 Hz b. 75 Hz c. 150 Hz d. 200 Hz
16 E-Modul Getaran dan Gelombang 6. Perhatikan data berikut! (1) Gelombang cahaya (2) Gelombang bunyi (3) Gelombang air Gelombang mekanik ditunjukkan oleh nomor …. a. (1) dan (2) b. (1) dan (3) c. (2) dan (3) d. (1), (2). dan (3) 7. Perhatikan gambar di bawah ini! Gelombang transversal seperti tampak pada gambar di atas, yang dimaksud dengan amplitudo dan 1 gelombang ditunjukan oleh …. a. B – B1 dan A – C b. D – D1 dan A – E c. C – G dan B – B1 d. F – F1 dan E – G 8. Perhatikan gambar berikut! Jika cepat rambat gelombang 400 m/s, maka frekuensi sumber getarnya adalah…. a. 20 Hz b. 200 Hz c. 2000 Hz d. 20.000 Hz 9. Permukaan air merambat dengan panjang gelombang 2 m. Jika waktu yang dibutuhkan untuk menempuh satu gelombang adalah 0,5 sekon, maka cepat rambat gelombang dan frekuensi gelombangnya adalah …. a. 4 m/s dan 2 Hz b. 2 m/s dan 0,25 Hz c. 2 m/s dan 4 Hz d. 4 m/s dan 0,25 Hz
17 E-Modul Getaran dan Gelombang 10. Dua buah gelombang merambat dengan kecepatan sama. Periode gelombang pertama 1 sekon dan periode gelombang kedua 1,5 sekon. Perbandingan panjang gelombang pertama dan kedua adalah …. a. 2 : 3 b. 3 : 2 c. 3 : 4 d. 4 : 3
18 E-Modul Getaran dan Gelombang KUNCI JAWABAN Latihan 1 1. f = 0,7 Hz dan T = 1,4 s 2. f = 1 Hz dan T = 1 s 3. f = 2 Hz dan T = 0,5 s 4. f = 3,3 Hz dan T = 0,3 s 5. n = 500 6. n = 30 7. T = 0,004 s dan n = 500 8. n = 15000 Latihan 2 1. f = 10 Hz 2. λ = 0,6 m 3. a. λ = 3 cm b. A = 4 cm c. f = 26,67 Hz 4. λ = 200 m Evaluasi 1. A 2. C 3. B 4. D 5. C 6. C 7. B 8. C 9. A 10. A
19 E-Modul Getaran dan Gelombang GLOSARIUM Amplitudo Jarak antara titik kesetimbangan sampai dengan simpangan maksimum Cepat rambat gelombang Kecepatan merambat suatu gelombang dalam medium Frekuensi Banyaknya gelombang atau getaran pada suatu peristiwa periodik (peristiwa yang berulang secara teratur) setiap detik Gelombang Suatu gangguan (usikan) yang merambat melalui suatu arah, permukaan atau melalui ruang, sedangkan besarnya gangguan itu berubah secara periodik Getaran Gerak bolak-balik melalui titik kesetimbangan Hertz Satuan frekuensi Panjang satu gelombang Jarak yang ditempuh oleh gelombang dalam satu periode Periode Waktu yang diperlukan oleh suatu benda bergerak periodik untuk menyelesaikan satu getaran atau satu gerak periodik Simpangan Jarak dari titik setimbang
20 E-Modul Getaran dan Gelombang DAFTAR PUSTAKA Navila. Q. A. 2017. Pengemabangan Modul Pembelajaran Fisika Materi Getaran dan Gelombang, Bunyi dan Cahaya kelas VIII SMP/MTs Berbasis Unity Of Sciences. Tim Penulis IPA Al-Azhar. 2015. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) SMP ISLAM AL AZHAR KELAS VIII. Jakarta: Yayasan Pesantren Islam Al-Azhar. Wirahadie. 2020. Rangkuman Materi Getaran, Gelombang dan Bunyi. Wirahadie.com.
E-MODUL PEMBELAJARAN IPA TERPADU UNIVERSITAS RIAU FEBRUARI 2023 Siswa Kelas VIII SMP/MTs DISAJIKAN UNTUK Atthahiriyah Salsabila DISAJIKAN OLEH