แบบทดสอบรายวิชาโครงงานเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ ทร02006

แบบทดสอบ รายวชิ า โครงงานเพ่ือพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ ทร02006
สาระทักษะการเรียนรู้ ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

คำชี้แจง: จงเลือกคำตอบท่ถี ูกต้องทีส่ ดุ เพยี งคำตอบเดยี ว

1. โครงงานคอื อะไร 6. ผูท้ ่คี วรเปน็ ทีป่ รึกษาโครงงานทด่ี คี วรเป็นใคร

ก. ส่ิงท่ถี ูกบังคับกําหนดใหศ้ ึกษา ก. อาจารยป์ ระจําชั้น

ข. การเรยี นรู้โดยไมม่ กี ารวางแผน ข. บุคคลที่ไมใ่ ชค่ รอู าจารยห์ รอื ผ้อู ํานวยการโรงเรยี น

ค. การเรียนรูโ้ ดยไม่อาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ค. ใครก็ได้ท่มี ีความรู้ในเรอ่ื งของโครงงาน

ง. กิจกรรมท่ีเปิดโอกาสใหผ้ เู้ รยี นศึกษาสง่ิ ทส่ี นใจอยา่ งลกึ ง. ใครกไ็ ด้ทม่ี ีความรู้ในเร่ืองทีเ่ ราศึกษา

2. การได้มาของหัวเร่อื งในการทําโครงงาน ควรจะไดม้ าจากท่ี 7. การจัดการเรียนการสอนแบบโครงงานมงุ่ เนน้ ดา้ นใดถูกทสี่ ดุ

ใดเปน็ อันดับแรก ก. ม่งุ เนน้ ให้ผเู้ รยี นสามคั คี

ก. ไปศึกษานอกสถานที่ ข. มุ่งเน้นใหผ้ เู้ รียนหาเลี้ยงชีพเพยี งลาํ พงั

ข. สังเกตสํารวจส่งิ แวดลอ้ มรอบตัว ค. มุ่งเนน้ ใหผ้ ู้เรยี นเรียนรจู้ ากประสบการณ์ตรง

ค. ไปศึกษาแนวคดิ ของโครงงานอนื่ ง. มุ่งเน้นให้ผเู้ รยี นสามารถเอาสิ่งทไี่ ด้มาไปหารายได้

ง. ปรกึ ษาอาจารยท์ ีป่ รึกษาโครงงาน

3. สง่ิ ทค่ี วรทาํ เปน็ อันดบั แรกในการทาํ โครงงานคือทําอยา่ งไร 8. โครงงานตามสาระการเรียนร้มู ลี กั ษณะเช่นใด

ก. คดิ หัวเรื่องทีจ่ ะทํา ก. เป็นการสร้างความสามัคคีในหมู่คณะ

ข. สอบถามเรื่องท่จี ะทําจากอาจารย์ทีป่ รกึ ษา ข. เปน็ การให้บรู ณาการร่วมกับการเรยี นรู้

ค. เตรียมสถานทท่ี ่จี ะทาํ โครงงาน ค. เป็นการนําความร้ดู ้านต่างๆ มาประยุกตใ์ ชด้ ว้ ยกนั

ง. ศกึ ษาหาสถานท่ที ่จี ะประกวด ง. เป็นการพฒั นาศกั ยภาพของตนเองไปดา้ นที่ตนเองสนใจ

4. ขอ้ ใดคือจุดมงุ่ หมายของการทําโครงงาน 9. การออกแบบเสื้อผ้า จดั อยู่ในโครงงานประเภทใด

ก. เพ่อื ให้ผเู้ รยี นรรู้ กั สามัคคี ก. โครงงานตามสาระการเรียนรู้

ข. เพ่ือใหผ้ เู้ รยี นร้ถู งึ ความเปน็ ไทย ข. โครงงานตามความถนัด

ค. เพื่อใหผ้ เู้ รยี นไดผ้ ลประโยชน์จากกจิ กรรม ค. โครงงานตามความสนใจ

ง. เพือ่ ให้ผูเ้ รียนไดแ้ สดงออกซง่ึ ความคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์ ง. โครงงานคณิตศาสตร์

5. ประเภทของโครงงานแบง่ ออกได้เปน็ กป่ี ระเภท 10. การใช้สมุนไพรในการปราบศัตรพู ชื จัดอยใู่ นโครงงาน

ก. 3 ประเภท ประเภทใด

ข. 4 ประเภท ก. ตามสาระการเรียนรู้

ค. 5 ประเภท ข. ตามความสนใจ

ง. 6 ประเภท ค. ตามความถนดั

ง. ตามอธั ยาศยั

แหลง่ ที่มา: หนังสือเรยี น สาระทักษะการเรยี นรู้ รายวชาเลือก ทร02006 โครงงานเพ่ือพฒั นาทักษะการเรยี นรู้

11. ขอ้ ใดคอื ความสำคัญของการทำโครงงาน 16. หลังจากไดห้ ัวขอ้ เรอ่ื งและแนวคดิ ทสี่ นใจแล้วควรทำตาม
ก. เรยี นรจู้ ากประสบการณต์ รง ขั้นตอนใด
ข. พัฒนาความคิดรเิ ริ่มสรา้ งสรรค์
ค. ใช้เวลาว่างให้เกดิ ประโยชน์ ก. เสนอผลงานตอ่ ครู
ง. ถกู ทุกขอ้ ข. สรปุ ผลงานต่อครู
ค. เตรยี มบนั ทกึ ผลงาน
12. ความหมายของโครงงานเน้นส่วนทสี่ ำคญั คอื ง. ศึกษาเอกสารในเร่ืองทเี่ ลอื ก
ก. เปน็ กจิ กรรมท่คี รูออกแบบให้ 17. การจัดเคา้ โครงของโครงงานเพอื่ อะไร
ข. เปน็ กิจกรรมทีค่ รูคดิ หัวข้อให้ ก. เตรยี มแสดงผลงาน
ค. เปน็ กิจกรรมทผ่ี ้เู รยี นปฏิบัตไิ ดด้ ว้ ยตนเอง ข. เตรยี มศึกษาเอกสาร
ง. เปน็ กิจกรรมที่ผเู้ รียนไดจ้ ัดทำ เปน็ ไปตามการเรียนการ ค. การลงมอื ปฏบิ ัติโครงงาน
สอนปกติ ง. เปน็ การวางแผนในการจดั ทำโครงงาน

13. ขอ้ ใดเป็นโครงงานประเภทสำรวจ 18. โครงงานประเภทประดษิ ฐค์ วรคำนึงถงึ ข้อใดมากทส่ี ุด
ก. ดอกไมจ้ ากผ้าใยบวั ก. ความประณตี
ข. ดอกกหุ ลาบจากธนบตั ร ข. ความสวยงาม
ค. การศึกษาคำควบกลา้ ในหน้าหนงั สอื พมิ พ์ ค.ความน่าเชื่อถือ
ง. การศึกษาผลของน้ำเสียต่อการตายของปลา ง. ความคงทนแข็งแรงและประโยชนใ์ ชส้ อย

14. ชนิดของแปง้ ในการทำขนมบวั ลอยเปน็ โครงงาน 19. การจัดการเรยี นการสอนแบบโครงงานมลี กั ษณะเชน่ ใด
ประเภทใด ก. เปน็ การจดั ประสบการณ์ในการปฏิบัติให้แกน่ กั ศึกษา
ข.ไม่ช่วยในการฝกึ ฝนทักษะต่างๆ
ก. โครงงานประเภททฤษฎี ค. มุ่งเน้นใหเ้ รยี นด้านเดยี ว
ข. โครงงานประเภททดลอง ง. สร้างมนุษยสมั พนั ธ์
ค.โครงงานประเภทสงิ่ ประดษิ ฐ์
ง. โครงงานประเภทสำรวจและรวบรวม 20. หลักการสำคญั ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบโครงงาน คอื
15. การทำของใชจ้ ากกระป๋องโค้ก เปน็ โครงงานประเภทใด ข้อใด
ก. โครงงานประเภททฤษฎี
ข. โครงงานประเภททดลอง ก. เนน้ การทดลอง
ค. โครงงานประเภทสง่ิ ประดิษฐ์ ข. เนน้ การบรรยาย
ง. โครงงานประเภทสำรวจและรวบรวม ค. เน้นการบอกของครู
ง. เนน้ การศกึ ษาด้วยตนเอง

แหล่งท่มี า: หนงั สือเรยี น สาระทักษะการเรียนรู้ รายวชาเลือก ทร02006 โครงงานเพื่อพฒั นาทักษะการเรยี นรู้

เฉลย แบบทดสอบ รายวิชา โครงงานเพื่อพฒั นาทักษะการเรียนรู้ ทร02006
สาระทักษะการเรียนรู้ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

1. ง. กจิ กรรมทเี่ ปิดโอกาสใหผ้ ูเ้ รียนศึกษาสง่ิ ทส่ี นใจอยา่ งลกึ
2. ข. สงั เกตสาํ รวจสงิ่ แวดลอ้ มรอบตัว
3. ก. คดิ หวั เรอ่ื งท่ีจะทาํ
4. ง. เพื่อให้ผู้เรยี นไดแ้ สดงออกซึ่งความคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์
5. ค. 5 ประเภท
6. ง. ใครกไ็ ด้ทมี่ ีความรู้ในเรื่องที่เราศกึ ษา
7. ค. มงุ่ เน้นใหผ้ ูเ้ รยี นเรยี นรจู้ ากประสบการณ์ตรง
8. ข. เปน็ การใหบ้ รู ณาการร่วมกับการเรียนรู้
9. ก. โครงงานตามสาระการเรยี นรู้
10. ง. ตามอธั ยาศัย
11. ง. ถกู ทกุ ข้อ
12. ค. เปน็ กิจกรรมทผ่ี เู้ รียนปฏิบัตไิ ดด้ ้วยตนเอง
13. ง. การศึกษาผลของน้ำเสยี ตอ่ การตายของปลา
14. ง. โครงงานประเภทสำรวจและรวบรวม
15. ค. โครงงานประเภทส่ิงประดิษฐ์
16. ง. ศกึ ษาเอกสารในเรอื่ งทีเ่ ลือก
17. ง. เปน็ การวางแผนในการจดั ทำโครงงาน
18. ง. ความคงทนแขง็ แรงและประโยชนใ์ ช้สอย
19. ก. เปน็ การจดั ประสบการณใ์ นการปฏบิ ตั ิให้แกน่ กั ศึกษา
20. ง. เน้นการศกึ ษาด้วยตนเอง

แหล่งท่ีมา: หนังสือเรยี น สาระทักษะการเรยี นรู้ รายวชาเลือก ทร02006 โครงงานเพื่อพฒั นาทักษะการเรยี นรู้