clipping news GDT 66 กั บ จ ร ร ย า บ ร รณวิ ช า ชีพค รู น. ส .นา รี ม าน เ ย็ ง ก า เนะ 6 6 7 7 2 0 0 0 8 6 น. ส .นูรี ด า ส า มี แ ล 6 6 7 7 2 0 0 11 6 น. ส . กนก รั ตน์ จันท ร์ แ ก้ ว 6 6 7 7 2 0 0 1 2 4 น. ส . รุ ส ด า ส ะ บู ดิ ง 6 6 7 7 2 0 0 1 7 5 นา ยนำ พง ศ์ บุณย รั ตพันธุ์ 6 6 7 7 2 0 0 3 0 2 นา ย ทินก ร พิมพ์ลี 6 6 7 7 2 0 0 3 11
TABL E OF CONT ENTS ผ อ . ล า กนัก เ รี ยนไปโ ร งพัก ค รู ถี บนัก เ รี ยน ค รู ก ร ะ ทื บ ป. 6 ซี่ โ ค ร งหัก ค รู เ อ า ถ า ดฟา ด เ ด็ ก 2 ข ว บ ค รู ตี เ ด็ ก 7 0 ที อ้ า ง ว่ า อ ย า ก ให้เ ด็ ก ไ ด้ ดี นัก ศึ กษา ถู ก ไ ล่ อ อ ก จ า กหอ เพร า ะ ก ด ไ ล ก์ โพส ต์ เ ด็ ก ไ ท ย ค ะ แนน P I S A ต่ำ ค รู ชั ย ย ศ เ ซ็นเ อ ก ส า ร ก า ร เ งิน ค รู ส า ว ล่ ว ง ล ะ เ มิ ดนัก เ รี ยนช า ย ร อ ง ผ อ . ล่ อนัก เ รี ยนไปล วนล า ม 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 0
เนื้อหาข่า ว : เ ด็ กนัก เ รี ยนข อ ง โ ร ง เ รี ยนแห่งหนึ่ง ในพื้นที่ อ . แ ม่ ล าน้อ ย จ . แ ม่ ฮ่ อ ง ส อน ร ว ม ตั วปร ะ ท้ ว ง ไ ม่ ให้ผู้ อำ นว ย ก า ร โ ร ง เ รี ยน เ ข้ า ม า ในโ ร ง เ รี ยนด้ ว ย ก า รปิดปร ะ ตู โ ร ง เ รี ยนทุ ก ช่ อ ง ท า ง หลั ง จ า ก ที่ ท า ง ผ อ . ไปแ จ้ ง ค ว า ม จั บ เ ด็ กนัก เ รี ยนคนหนึ่ง เพร า ะ มี ก า ร เปิด เ ผ ย จ า ก เ ด็ ก นัก เ รี ยนว่ า อ าหา ร ข อ ง เ ด็ ก ๆ มี เพีย ง ข้ า ว เปล่ า กั บ ไ ข่ ต้ ม 1 ฟอ ง แ ล ะน้ำ พริ ก ต า แ ด ง 1 ห่อ เ ล็ ก คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 6 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง ไ ม่ ก ร ะ ทำ ตนเป็นปฏิปักษ์ต่ อ ค ว า ม เ จ ริญท า ง ก า ย ส ติปัญญา จิ ต ใ จ อ า ร มณ์ แ ล ะ สั ง ค ม ข อ ง ศิษย์ แ ล ะ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร แนวทา งแก้ไข: ให้มี ก า รพูด คุ ย กันร ะหว่ า ง ผ อ . กั บ ผู้ปก ค ร อ ง ก่ อน ผู้ รั บ ผิ ด ช อ บ ต้ อ ง ร ะ ลึ ก ถึ ง จ ร ร ย า บ ร รณวิ ช า ชีพอ ยู่ เ ส ม อ ไ ม่ ทุ จ ริ ต ในหน้า ที่ 01 C O N T E N T ผ อ . ล า กนัก เ รี ยนไปโ ร งพัก
เนื้อหาข่า ว : เ มื่ อ วันที่ 2 0 พฤ ศ จิ ก า ยน 2 5 6 6 ค รู ไ ด้ เ ข้ า ไปห้า มปร า ม เ ด็ กนัก เ รี ยนในห้อ ง เ รี ยน โ ด ย มี ก า ร ย ก เ ท้ า ขึ้นถี บน้อ งนัก เ รี ยน 2 คนที่หย อ ก ล้ อ กัน โ ด ย ค รู ย อ ม รั บ ว่ า ไ ด้ ก ร ะ ทำ ไปแ บ บนั้นจ ริ ง บ า ง ค รั้ ง เป็นค รู ก็ ลำ บ า ก ใ จ เ จ ตนา อ ย า ก ให้เป็็นเ ด็ ก ดี ซึ่ ง ท า ง ผู้ปก ค ร อ ง แ ล ะนัก เ รี ยนก ลุ่ มนี้ไ ด้ ม าพูด คุ ย แ ล ะ ทำ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ กัน แ ล้ ว คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 5 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ งปร ะพฤ ติปฏิ บั ติ ตนเป็นแ บ บ อ ย่ า ง ที่ ดี ทั้ ง ท า ง ก า ย ว า จ า แ ล ะ จิ ต ใ จ แนวทา งแก้ไข: ให้ค รู ทำ บันทึ ก ข้ อ ค ว า ม ชี้ แ จ งพฤ ติ ก ร ร ม ข อ ง ตนเ อ ง ไ ว้ เป็นหลั ก ฐ าน เพื่อ ย อ ม รั บ ว่ า ตนเ อ ง ผิ ด จ ริ ง ทำ ข้ อ ต ก ล ง ก า ร อ ยู่ ร่ ว ม กันในชั้นเ รี ยนกั บนัก เ รี ยน ตั้ ง แ ต่ แ ร ก เพื่อป้อ ง กันไ ม่ ให้เ กิ ดพฤ ติ ก ร ร ม ที่ ไ ม่พึง ปร ะ ส ง ค์ 02 C O N T E N T ค รู ถี บนัก เ รี ยน
เนื้อหาข่า ว : ค รูปร ะ จำ ชั้นซ้ อ มนัก เ รี ยนชั้น ป. 6 จำ นวน 2 คน ซี่ โ ค ร งหัก 2 ซี่ อี ก คนหัวปูด บ ว ม หลั ง เ ด็ ก เห็นหนัง สื อ ข อ ง ค รู ต กพื้นเ ดินเ ข้ า ไปเ ก็ บ ไ ว้ ที่ โ ต๊ ะ ค รู เ ข้ า ใ จ ผิ ด คิ ด ว่ า เ ด็ ก ข โ ม ย ข อ ง ล า ก ไปซ้ อ ม จนล้ ม เพื่อนค รู โ ร ง เ รี ยนดั ง ก ล่ า ว เ ปิด เ ผ ย ว่ า ค รู คนนี้ก่ อ เหตุ ทำ ร้ า ย เ ด็ กนัก เ รี ยนม า แ ล้ วหล า ย ค รั้ ง ผ อ .โ ร ง เ รี ยนเ รี ย ก ม า ว่ า ก ล่ า ว ตั ก เ ตื อนแ ล ะ ยั ง อ ยู่ ใน ก ร ะ บ วนก า ร ส อ บ ส วน แ ต่ ค รู ยั ง ไ ม่ เ ข็ ดหล า บ ก่ อ เหตุ ซ้ำ อี ก คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 5 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ งปร ะพฤ ติปฏิ บั ติ ตนเป็นแ บ บ อ ย่ า ง ที่ ดี ทั้ ง ท า ง ก า ย ว า จ า แ ล ะ จิ ต ใ จ แนวทา งแก้ไข: ค ว ร ให้สิ ท ธิ ผู้ปก ค ร อ ง แ จ้ ง ค ว า ม ตั้ ง แ ต่ ค รั้ ง แ ร ก ที่ เ กิ ด เหตุ ก า รณ์แ บ บนี้ เนื่อ ง จ า ก ร ะ ดั บ ค ว า ม รุนแ ร ง ข อ ง อ า ก า ร บ า ด เ จ็ บ ถื อ เป็นก า ร ก ร ะ ทำ ที่ เ กินก ว่ า เหตุ ผ อ . ค ว ร ก ล้ า ตั ด สินใ จ เ ด็ ด ข า ด ในก า ร ล ง โ ทษค รู ผู้ ก ร ะ ทำ ผิ ด 03 C O N T E N T ค รู ก ร ะ ทื บ ป. 6 ซี่ โ ค ร งหัก
เนื้อหาข่า ว :พ่อ เ ด็ ก 2 ข ว บ ร้ อ ง ม า ท า ง เป็นหนึ่ง ว่ า ลู ก ถู ก ค รู ที่ โ ร ง เ รี ยนแห่งหนึ่ง ใน อ . เ ส ล ภู มิ จ . ร้ อ ย เ อ็ ด ทุ บ ตี ลู ก ช า ย ข อ ง ตนด้ ว ย ถ า ด ข้ า ว ที่ เป็นเหล็ ก จนร่ า ง ก า ย มี บ า ด แ ผ ลฟก ช้ำ ส า เหตุ ที่ ค รู ตีน้อ ง แ บ บ เ อ า เป็นเ อ า ต า ย แ ค่ เพร า ะ “น้อ ง ว า ง ถ า ดหลุ ม ไ ม่ ต ร ง ล็ อ ก ” แ ล ะ ในร ะหว่ า งนั้น ค รู คนอื่นๆไ ม่ ไ ด้ มี ที ท่ า จ ะ เ ข้ า ม าห้า มปร า มหรื อ ช่ ว ย เหลื อ เ ด็ ก เ ล ย เหมื อนว่ า สิ่ ง ที่ เ กิ ด ขึ้นนั้น “เป็นเ รื่ อ งปก ติ ” คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 3 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง รั ก เ ม ต ต า เ อ า ใ จ ใ ส่ ช่ ว ย เหลื อ ส่ ง เ ส ริ ม ให้กำ ลั ง ใ จ แ ก่ ศิษย์ แ ล ะ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ต า ม บ ท บ า ทหน้า ที่ โ ด ย เ ส ม อหน้า แนวทา งแก้ไข: ค รู ผู้ อ ยู่ ร อ บ ข้ า ง ต้ อ ง มี ค ว า ม ก ล้ าหาญท า ง คุณธ ร ร ม จ ริ ย ธ ร ร ม ในก า รหยุ ด ยั้ ง ก า ร ก ร ะ ทำ ที่ ไ ม่ เหม า ะ ส ม ข อ ง เพื่อนค รู 04 C O N T E N T ค รู เ อ า ถ า ดฟา ด เ ด็ ก 2 ข ว บ
เนื้อหาข่า ว : เ ด็ ก ถู ก ค รู ตี จำ นวน 7 0 ค รั้ ง อ้ า ง ว่ า เ ด็ ก ทำ ก า ร บ้ านไ ม่ เ ส ร็ จ ที่ ให้ไ ว้ ในช่ ว งปิด เ ท อ ม จ า ก ทั้ งหม ด 1 0 7 ข้ อ ทำ ไ ด้ เพีย ง 3 7 ข้ อ เหลื อ 7 0 ข้ อ จึ ง ถู ก ตี 7 0 ที ค รู ก ล่ า ว ว่ า อ ย า ก ให้ลู ก ศิษย์ ไ ด้ ดี มี ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ถึ ง แ ม้ จ ะ เป็นข้ อ ต ก ล ง กันในก า ร ทำ โ ทษ แ ต่ ทำ จ ริ ง ก็ ไ ม่ ถึ ง ในค ว า ม เป็นจ ริ ง ข อ ง ค รู หัว อ ก ข อ ง ค รู ค รู รั ก เ ด็ ก ทุ ก คนทุ่ ม เ ท ให้เ ด็ ก ต ล อ ด คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 6 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง ไ ม่ ก ร ะ ทำ ตน เป็นปฏิปักษ์ต่ อ ค ว า ม เ จ ริญท า ง ก า ย ส ติปัญญา จิ ต ใ จ อ า ร มณ์ แ ล ะ สั ง ค ม ข อ ง ศิษย์ แ ล ะ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร แนวทา งแก้ไข: ให้ค รู ทำ บันทึ ก ข้ อ ค ว า ม ชี้ แ จ งพฤ ติ ก ร ร ม ข อ ง ตนเ อ ง ไ ว้ เป็นหลั ก ฐ าน เพื่อ ย อ ม รั บ ว่ า ตนเ อ ง ผิ ด จ ริ ง เปลี่ ยนวิ ธี ก า ร ล ง โ ทษผู้ เ รี ยนให้เป็นวิ ธี ก า ร ที่ เหม า ะ ส ม ไ ม่ รุนแ ร ง ม า ก เ กินไป เ ช่น ก า ร ให้ม า ทำ ต อน พัก ก ล า ง วัน อ ยู่ เ รี ยนซ่ อ ม เ ส ริ ม ต อนเ ย็นก่ อนก ลั บ บ้ าน เป็นต้น 05 C O N T E N T ค รู ตี เ ด็ ก 7 0 ที อ้ า ง ว่ า อ ย า ก ให้เ ด็ ก ไ ด้ ดี
เนื้อหาข่า ว : วันที่ 8 พฤ ศ จิ ก า ยน 2 5 6 6 คุณแ ม่ ช า ว อ .ไพศ า ลี จ .นค ร ส ว ร ร ค์ ไ ด้ เ ข้ า ร้ อ ง ค ว า ม เป็นธ ร ร ม กั บ สื่ อ ให้กั บ ลู ก ส า ว อ า ยุ 1 6 ปี ที่ กำ ลั ง เ รี ยนอ ยู่ ร ะ ดั บ ชั้น ปว ช . ปี 1 วิ ท ย า ลั ย แห่งหนึ่ง ใน จ .เพช ร บู รณ์ว่ า เ มื่ อ วัน ที่ 2 พฤ ศ จิ ก า ยน ที่ ผ่ านม า ลู ก ส า ว ถู ก ค รู ม าปลุ ก เ รี ย ก ไปต่ อ ว่ า เ รื่ อ ง ที่ ลู ก ส า ว ไปก ด ไ ล ค์ ค รู ที่ อ อ ก ไปจนถู ก ไ ล่ อ อ ก จ า กหอพัก ทำ ให้ลู ก ส า ว ก ลั ว ไ ม่ ก ล้ า ก ลั บ ไปเ รี ยน คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 6 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง ไ ม่ ก ร ะ ทำ ตน เป็นปฏิปักษ์ต่ อ ค ว า ม เ จ ริญท า ง ก า ย ส ติปัญญา จิ ต ใ จ อ า ร มณ์ แ ล ะ สั ง ค ม ข อ ง ศิษย์ แ ล ะ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร แนวทา งแก้ไข: ผู้ ใ ต้ บั ง คั บ บัญช า ที่ เ กี่ ย ว ข้ อ ง ต้ อ ง มี ค ว า ม ก ล้ าหาญ ท า ง คุณธ ร ร ม จ ริ ย ธ ร ร ม ในก า รหยุ ด ยั้ ง ก า ร ก ร ะ ทำ ข อ ง ผู้ บั ง คั บ บัญช า ไ ม่ โ อนอ่ อนต่ อ คำ สั่ ง ที่ ไ ม่ เป็น ธ ร ร ม 06 C O N T E N T นัก ศึ กษา ถู ก ไ ล่ อ อ ก จ า กหอ เพร า ะ ก ด ไ ล ก์ โพส ต์
เนื้อหาข่า ว : ผ ล ก า รปร ะ เ มินข อ งปร ะ เ ท ศ ไ ท ย พบ ว่ า นัก เ รี ยนไ ท ย มี ค ะ แนนเ ฉ ลี่ ย คณิต ศ า ส ต ร์ 3 9 4 ค ะ แนน วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ 4 0 9 ค ะ แนน ก า ร อ่ าน 3 7 9 ค ะ แนน เ มื่ อ เ ที ย บ กั บ P I S A 2 0 1 8 (พ. ศ . 2 5 6 1) พบ ว่ า ค ะ แนน เ ฉ ลี่ ย ข อ ง ไ ท ย ทั้ ง ส า ม ด้ านล ด ล ง โ ด ย คณิต ศ า ส ต ร์ มี ค ะ แนนเ ฉ ลี่ ย ล ด ล ง 2 5 ค ะ แนน ส่ วนวิ ท ย า ศ า ส ต ร์ แ ล ะ ก า ร อ่ าน มี ค ะ แนนเ ฉ ลี่ ย ล ด ล ง 1 7 ค ะ แนน แ ล ะ 1 4 ค ะ แนน ต า ม ลำ ดั บ คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร 4 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง ส่ ง เ ส ริ ม ให้เ กิ ด ก า ร เ รี ยนรู้ ทั กษะ แ ล ะนิสั ย ที่ ถู ก ต้ อ ง ดี ง า ม แ ก่ ศิษย์ แ ล ะ ผู้ รั บ บ ริ ก า ร ต า ม บ ท บ า ทหน้า ที่ อ ย่ า ง เ ต็ ม ค ว า ม ส า ม า ร ถ ด้ ว ย ค ว า ม บ ริ สุ ท ธิ์ ใ จ แนวทา งแก้ไข: ค รู ผู้ ส อนต้ อ งปรั บ วิ ธี ก า ร จั ด ก า ร เ รี ยนก า ร ส อนที่ ช่ ว ย ให้ผู้ เ รี ยนเ กิ ด ค ว า ม รู้ แ ล ะ ทั กษะ ก า ร คิ ด วิ เ ค ร า ะห์ให้ ม า ก ยิ่ ง ขึ้น 07 C O N T E N T เ ด็ ก ไ ท ย ค ะ แนน P I S A ต่ำ
เนื้อหาข่า ว : นา ย ชั ย ย ศ เปิด ใ จ กั บหนุ่ม ก ร ร ชั ย โ ด ย ร ะ บุ ว่ า เ รื่ อ ง ที่ มี ก า ร แ ช ร์ ว่ า มี ก า รปล ด อ อ ก จ า ก ร า ช ก า ร เนื่อ ง จ า ก มี ก า ร แ บ่ ง อ าหา ร ไปให้เ ด็ กนัก เ รี ยนบ ชั้น มั ธ ย ม ต้นนั้น ไ ม่ เป็นค ว า ม จ ริ ง เ รื่ อ ง เ งินต่ า งๆผ ม ไ ม่ ท ร า บ เ ล ย ตนเป็นแ ค่ คนต ร ว จ รั บ ข อ ง อ าหา ร ก ล า ง วัน ข อ ง เ ด็ ก เ มื่ อ ข อ ง ม า ส่ ง ก็ ดู ว่ า มันมี ไหม ก็ เ ซ็นรั บ ข อ ง ไป โ ด ย ที่ ม อ ง ดูนับ จ า ก ภ า ยนอ ก ว่ า ค ร บ แ ต่ ไ ม่ ไ ด้ ย ก ดู ภ า ย ในว่ า ค ร บ ไหม คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ วิ ช า ชีพ 2 . ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง รั ก ศ รั ท ธ า ซื่ อ สั ต ย์ สุ จ ริ ต รั บ ผิ ด ช อ บ ต่ อ วิ ช า ชีพ แ ล ะ เป็นส ม า ชิ ก ที่ ดี ข อ ง อ ง ค์ ก ร วิ ช า ชีพ แนวทา งแก้ไข: ค รู ต้ อ ง มี ค ว า ม ล ะ เ อี ย ด ร อ บ ค อ บ ในก า ร ต ร ว จ ส อ บ ค ว า ม ถู ก ต้ อ ง ซื่ อ สั ต ย์ สุ จ ริ ต แ ล ะ รั บ ผิ ด ช อ บ ต่ อ หน้า ที่ ข อ ง ตนเ อ ง ด้ ว ย ค ว า ม ตั้ ง ใ จ เพื่อ ไ ม่ ให้เ กิ ด ค ว า ม ผิ ดพล า ด ในภ า ยหลั ง 08 C O N T E N T ค รู ชั ย ย ศ เ ซ็นเ อ ก ส า ร ก า ร เ งิน
เนื้อหาข่า ว : มี วั ย รุ่นคนหนึ่ง ที่ เพิ่ง จ บ ก า ร ศึ กษา จ า ก โ ร ง เ รี ยน มั ธ ย ม ที่ ค รู ลิ เ ดี ย ส อน ส่ ง อี เ ม ล แ บ บ ไ ม่ ร ะ บุ ตั ว ตนไปแ จ้ ง ข่ า ว กั บ ตำ ร ว จ เ มื่ อ วันที่ 1 6 ตุ ล า ค ม โ ด ย เ ข า ไ ด้ เ ล่ า ร า ย ล ะ เ อี ย ด ค ว า ม สั มพันธ์ ร ะหว่ า ง ตั ว เ อ ง แ ล ะ ค รู คนสนิท พร้ อ ม เปิด เ ผ ย เ รื่ อ ง ร า ว ที่ ไ ม่ เหม า ะ ส ม ซึ่ ง เ ริ่ ม ต้นตั้ ง แ ต่ ต อนที่ เ ข า เป็นเ ด็ ก อ า ยุ เพีย ง 1 4 - 1 5 ปีเ ท่ านั้น กิ จ ก ร ร ม ท า ง เพศ ข อ ง ทั้ ง คู่ ดำ เนิน ม าหล า ยปี จนก ร ะ ทั่ ง เ ข า เ รี ยนจ บ ชั้นมั ธ ย มปล า ยปีสุ ด ท้ า ย คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ตนเ อ ง 1. ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง มี วินัย ใน ตนเ อ ง พัฒนา ตนเ อ ง ด้ านวิ ช า ชีพ บุ ค ลิ ก ภ าพ แ ล ะ วิ สั ย ทั ศน์ ให้ทันต่ อ ก า รพัฒนา ท า ง วิ ท ย า ก า ร เ ศ รษฐ กิ จ สั ง ค ม แ ล ะ ก า ร เ มื อ ง อ ยู่ เ ส ม อ ( 2 )ปร ะพฤ ติ ผิ ด ท า ง ชู้ ส า วหรื อ มีพฤ ติ ก ร ร ม ล่ ว ง ล ะ เ มิ ด ท า ง เพศ แนวทา งแก้ไข: คุณค รู ต้ อ ง เ ค า รพก ฎหม า ยพร า ก ผู้ เ ย า ว์ ต้ อ ง รู้ จั ก ยับ ยั้ง ชั่ ง ใ จ แ ย ก ผิ ด ช อ บ ชั่ ว ดี ไ ม่ ว่ า ผู้ เ ย า ว์ จ ะ ยินย อ มหรื อ ไ ม่ ก็ ต า ม 09 C O N T E N T ค รู ส า ว ล่ ว ง ล ะ เ มิ ดนัก เ รี ยนช า ย
เนื้อหาข่า ว : ร อ ง ผู้ อำ นว ย ก า ร โ ร ง เ รี ยนแห่งหนึ่ง ใน พื้นที่ จ . ต า ก ก รณีมี ก า ร ล วนล า ม ล่ อ ล ว ง ขืนใ จ เ ด็ ก นัก เ รี ยน พร้ อ มหลั ก ฐ านเป็นแ ช ต ที่ ร อ ง ผู้ อำ นว ย ก า ร วั ย 4 3 ปี คนนี้ส่ ง แ ช ต ไปหา เ ด็ กหล า ย คน พูด คุ ย ในเ ชิ ง ชู้ ส า ว แ ล้ ว เ รี ย ก เ ด็ ก ไปช่ ว ย ทำ ง านบ้ าน แ ต่ ให้ไปคน เ ดี ย ว ก่ อนจ ะ ฉ ว ย โ อ ก า ส ล วนล า ม เ ด็ ก คว ามผิดต่อจ ร รยาบร ร ณ วิชาชีพครู : จ ร ร ย า บ ร รณต่ อ ตนเ อ ง 1. ผู้ปร ะ ก อ บ วิ ช า ชีพท า ง ก า ร ศึ กษา ต้ อ ง มี วินัย ใน ตนเ อ ง พัฒนา ตนเ อ ง ด้ านวิ ช า ชีพ บุ ค ลิ ก ภ าพ แ ล ะ วิ สั ย ทั ศน์ ให้ทันต่ อ ก า รพัฒนา ท า ง วิ ท ย า ก า ร เ ศ รษฐ กิ จ สั ง ค ม แ ล ะ ก า ร เ มื อ ง อ ยู่ เ ส ม อ ( 2 )ปร ะพฤ ติ ผิ ด ท า ง ชู้ ส า วหรื อ มีพฤ ติ ก ร ร ม ล่ ว ง ล ะ เ มิ ด ท า ง เพศ แนวทา งแก้ไข: ผู้ บั ง คั บ บัญช า ต้ อ ง ค อ ย ส อ ด ส่ อ งพฤ ติ ก ร ร ม ผู้ ใ ต้ บั ง คั บ บัญช า แ ล ะ มี ค ว า ม ก ล้ าหาญในก า ร ล ง โ ทษผู้ ก ร ะ ทำ ผิ ด ให้ม า ก ก ว่ านี้ ไ ม่ปล่ อ ย ให้เ กิ ด เหตุ ซ้ำ หล า ย ค รั้ ง 10 C O N T E N T ร อ ง ผ อ . ล่ อนัก เ รี ยน ไปล วนล า ม