การศึกษาตามอัธยาศัย

รายงานผลการด าเนินงาน โครงการการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้สู่ชุมชน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 กศน.ต าบลยกกระบัตร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอ าเภอบ้านแพ้ว ส านักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดสมุทรสาคร

ค าน า กศน.ต ำบลยกกระบัตร ได้ด ำเนินกำรจัดโครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำน และกำรเรียนรู้สู่ชุมชน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียน นักศึกษำ และประชำชนมีนิสัยรักกำรอ่ำน และใช้เวลำ ว่ำงอย่ำงมีประโยชน์ สำมำรถน ำควำมรู้ไปใช้ในชีวิตประจ ำวันได้ กศน.ต ำบลยกกระบัตร ได้ด ำเนินกำรประเมินโครงกำรดังกล่ำวเพื่อต้องกำรทรำบว่ำกำรด ำเนินโครงกำร บรรลุตำมวัตถุประสงค์ที่ก ำหนดไว้หรือไม่ บรรลุในระดับใดและได้จัดท ำเอกสำรรำยงำนกำรประเมินโครงกำร รำยงำนต่อผู้บริหำร ผู้เกี่ยวข้องเพื่อน ำข้อมูลไปใช้ในกำรปรับปรุงและพัฒนำกำรด ำเนินโครงกำรให้ดียิ่งขึ้นต่อไป ขอขอบคุณนำยสยำม ชูกร ต ำแหน่ง ผู้อ ำนวยกำร กศน.อ ำเภอบ้ำนแพ้ว ที่ไห้ค ำแนะน ำ ค ำปรึกษำ ในกำรจัดท ำเอกสำรรำยงำนกำรประเมินโครงกำรในครั้งนี้ หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรรำยงำนกำรประเมินโครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริม กำรอ่ำนและกำรเรียนรู้สู่ชุมชน ฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ปฏิบัติงำนโครงกำรและผู้เกี่ยวข้องในกำรน ำไปใช้เป็น แนวทำงในกำรด ำเนินโครงกำรอบรบครั้งต่อไป นำงสำวอำรีย์ ฉิมบุญอยู่ ครู กศน.ต ำบลยกกระบัตร สิงหำคม 2566

สารบัญ เรื่อง หน้า ค ำน ำ สำรบัญ กข บทสรุป ค รำยงำนผลกำรด ำเนินงำน 1-6

บทที่ 1 บทสรุป กิจกรรมโครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้สู่ชุมชน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้นักเรียน นักศึกษำ และประชำชนมีนิสัยรักกำรอ่ำน และใช้เวลำว่ำงอย่ำงมีประโยชน์ สำมำรถน ำควำมรู้ไปใช้ในชีวิตประจ ำวันได้ มีเป้ำหมำยเป็นผู้มีรำยได้น้อยและประชำชนทั่วไป จ ำนวน 150 คน และมีนำงสำวอำรีย์ ฉิมบุญอยู่ เป็นผู้รับผิดชอบโครงกำร โครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้สู่ชุมชน จัดขึ้นระหว่ำงวันที่ 1 เมษำยน 2566 ถึงวันที่ 30 กันยำยน 2566 ณ หมู่ที่ 1-12 ต ำบลยกกระบัตร อ ำเภอบ้ำนแพ้ว จังหวัดสมุทรสำคร มีโดยมีขั้นตอน ที่ส ำคัญ ได้แก่ (P) วำงแผนกำรด ำเนินกำรจัดกิจกรรม สื่อ และวิทยำกรในกำรจัดโครงกำร/กิจกรรม เขียนโครงกำรเพื่อขออนุมัติ ประสำนงำนกับเครือข่ำยที่เกี่ยวข้อง (D) ด ำเนินกำรตำมแผนกิจกรรม จ ำนวน 1 กิจกรรม (C) กำรติดตำมและประเมินผล สรุปผลและรำยงำนผลกำรด ำเนินโครงกำร (A) น ำผลข้อมูลย้อนกลับมำ พัฒนำด้ำนหลักสูตรกำรจัดกิจกรรม สื่อ และวิทยำกร ในกำรจัดโครงกำร/กิจกรรมครั้งต่อไป ผลที่ได้จำกกำรด ำเนิน โครงกำรสรุปได้ดังนี้ 1. ผู้เข้ำร่วมโครงกำร จ ำนวน 356 คน ส ำเร็จหลักสูตร จ ำนวน 356 คน คิดเป็นร้อยละ 100 2. ผู้เข้ำร่วมโครงกำร มีนิสัยรักกำรอ่ำน และใช้เวลำว่ำงอย่ำงมีประโยชน์ สำมำรถน ำควำมรู้ไปใช้ใน ชีวิตประจ ำวันได้ จ ำนวน 356 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งสูงกว่ำตัวชี้วัดผลส ำเร็จของโครงกำร ที่ระบุว่ำ ร้อยละ 80 ผู้เรียนมีควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรปูกระเบื้อง และสำมำรถปูพื้นด้วยกระเบื้องได้ สำมำรถน ำควำมรู้ไปใช้ใน กำรประกอบอำชีพหรือใช้ในชีวิตประจ ำวันได้ 3. ผลกำรประเมินควำมพึงพอใจโดยภำพรวมอยู่ในระดับดีมำก คิดเป็นร้อยละ 99.73 ซึ่งสูงกว่ำตัวชี้วัด ผลส ำเร็จของโครงกำรที่ระบุว่ำ ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีควำมพึงพอใจในระดับดีขึ้นไป นำงสำวอำรีย์ ฉิมบุญอยู่

บทที่ 2 รายงานผลการด าเนินงาน ประกอบด้วย โครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้สู่ชุมชน โดยมี รำยละเอียดดังนี้ 1. เนื้อหำกิจกรรม/โครงกำร 1.1. กำรวิเครำะห์ควำมถนัดของกลุ่มผู้เรียน 1.2. ทักษะกำรน ำควำมรู้ไปใช้ในชีวิตประจ ำวั 2. วิธีกำรจัดกิจกรรม/โครงกำร 2.1 วิทยำกรบรรยำยพร้อมสำธิต 2.2 ผู้เรียนฝึกปฏิบัติ 3. จ ำนวนผู้เข้ำรับกำรอบรม ผู้มีรำยได้น้อยและประชำชนทั่วไป จ ำนวน 356 คน 4. วิทยำกร นำงสำวอำรีย์ ฉิมบุญอยู่ ครูกศน.ต ำบล และคณะ 5. กำรประชำสัมพันธ์ 5.1 ผู้น ำหมู่บ้ำน 5.2 เสียงตำมสำยประจ ำหมู่บ้ำน 5.3 กำรส ำรวจควำมต้องกำร/เวทีชำวบ้ำน 6. วิธีกำรวัดผลประเมินผู้เข้ำรับกำรอบรม ชิ้นงำนของผู้เข้ำรับกำรอบรม กำรฝึกปฏิบัติ 7. กำรประเมินโครงกำร 7.1 ประเมินก่อนด ำเนินโครงกำรเพื่อศึกษำควำมเป็นไปได้ของโครงกำร 7.2 ประเมินระหว่ำงด ำเนินโครงกำรเพื่อศึกษำควำมก้ำวหน้ำของโครงกำร 7.3 ประเมินหลังเสร็จสิ้นโครงกำรเพื่อศึกษำควำมส ำเร็จของโครงกำร

การประเมินกิจกรรม/โครงการประกอบด้วย 1. ความเป็นมาและความส าคัญของโครงการ กระทรวงศึกษำธิกำร ได้มีนโยบำยด ำเนินงำนด้ำนกำรส่งเสริมกำรอ่ำนของประช ำชน ทุกกลุ่มเป้ำหมำย โดยมุ่งหวังให้คนไทยมีนิสัยรักกำรอ่ำน และก ำหนดยุทธศำสตร์ในเรื่องส่งเสริมกำรจัดกำร เรียนรู้ที่ทันสมัย และมีประสิทธิภำพ เอื้อต่อกำรเรียนรู้ส ำหรับทุกคน สำมำรถเรียนได้ทุกที่ ทุกเวลำ มีกิจกรรม ที่หลำกหลำย น่ำสนใจ สนองควำมต้องกำรของชุมชน เพื่อพัฒนำศักยภำพกำรเรียนรู้ของประชำชน รวมทั้งใช้ ประโยชน์จำกประชำชนในชุมชน ในกำรร่วมจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ เพื่อเชื่อมโยงควำมสัมพันธ์ของคนในชุมชน ไปสู่กำรจัดกำรควำมรู้ของชุมชนอย่ำงยั่งยืน กศน.ต ำบลยกกระบัตร จึงได้จัดโครงกำรส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้สู่ชุมชน เพื่อให้กศน.ต ำบล เป็นศูนย์กลำงกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน เป็นแหล่งค้นคว้ำและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของประชำชนในกศน. ต ำบลยกกระบัตร และพื้นที่ใกล้เคียง และมีกิจกรรมส่งเสริมกำรเรียนรู้เพื่อพัฒนำคุณภำพชีวิตให้แก่ประชำชน สำมำรถรับรู้ และเท่ำทันกำรเปลี่ยนแปลงของสังคมได้ 2. วัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการ 2.1 เพื่อกระตุ้นและเสริมสร้ำงนิสัยรักกำรอ่ำนให้กับประชำชนสร้ำงสังคมแห่งกำรเรียนรู้ตลอดชีวิต 2.2 เพื่อส่งเสริมให้ประชำชนเกิดก ำ รใฝ ่รู้ มีควำมร อบ รู้แ ล ะสำมำรถปรับตัวให้ทัน ต ่อกำร เปลี่ยนแปลง ของโลกในยุคปัจจุบัน 2.3 เพื่อสร้ำงโอกำสให้ประชำชนได้เข้ำถึงแหล่งเรียนรู้ที่หลำกหลำย วัตถุประสงค์ของการประเมิน เพื่อศึกษำควำมพึงพอใจของผู้เข้ำรับกำรอบรม ที่มีต่อโครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำม อัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำนและกำรเรียนรู้สู่ชุมชน 3. ขอบเขตของการด าเนินงานโครงการ ผู้มีรำยได้น้อยและประชำชนทั่วไป จ ำนวน 356 คน ณ หมู่ที่1 -12 ต ำบลยกกระบัตร อ ำเภอ บ้ำนแพ้ว จังหวัดสมุทรสำคร ระหว่ำงวันที่ 1 เมษำยน 2566 ถึงวันที่ 30 กันยำยน 2566 โดยด ำเนิน กำรด้วย วิธีกำรให้ควำมรู้ ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรประดิษฐ์ต่ำงๆ และกิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำน สำมำรถน ำควำมรู้ไปใช้ ในชีวิตประจ ำวันได้

4. ผลการด าเนินโครงการ 4.1.วิธีการด าเนินการ กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย (คน) เป้า หมาย พื้นที่ ด าเนินการ ระยะเวลา งบประมาณ (บาท) 1. ขั้นวำงแผน (Plan) 1.1 วำงแผนกำรปฏิบัติงำน 1.2 แต่งตั้งคณะท ำงำน 1.3 จัดท ำโครงกำรและ ขออนุมัติโครงกำร 1.4 ประชำสัมพันธ์โครงกำร 1.1 เพื่อเตรียมพร้อมใน กำรจัดท ำโครงกำร 1.2. เพื่อจัดท ำโครงกำร และแผนปฏิบัติกำร โครงกำร ครู กศน.ต ำบล ยกกระบัตร 1 คน หมู่ 1 – 12 ต ำบล ยกกระบัตร 1เม.ย.2566 -30ก.ย. 2566 - 2.ขั้นด ำเนินงำน (Do) จัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย 1.กิจกรรมสร้ำงแหล่งเรียนรู้ใน ระดับต ำบล - พวงกุญแจรักกำรอ่ำน - กำรท ำQR CODE ยำเสพติด - กำรท ำQR CODE สำระควำมรู้ต่ำงๆ - กำรท ำหมวกกำรบูน 2.กิจกรรมส่งเสริมกำรเรียนรู้ (หนังสือพิมพ์กศน.ต ำบล) 3. โครงกำรส่งเสริมบ้ำน หนังสือชุมชน 1.เพื่อกระตุ้นและ เสริมสร้ำงนิสัยรักกำรอ่ำน ให้กับประชำชนสร้ำง สังคมแห่งกำรเรียนรู้ ตลอดชีวิต 2. เพื่อส่งเสริมให้ ประชำชนเกิดกำรใฝ่รู้ มีควำมรอบรู้และ สำมำรถ ปรับตัวให้ทัน ต่อกำร เปลี่ยนแปลง ของโลกใน ยุคปัจจุบัน เด็ก,เยำวชนและ ประชำชนทั่วไป ในต ำบล ยกกระบัตร และพื้นที่ ใกล้เคียง 150 คน 150 เล่ม หมู่ที่ 1-12 ต ำบล ยกกระบัตร อ ำเภอ บ้ำนแพ้ว จังหวัด สมุทรสำคร 1เม.ย.2566 -30ก.ย. 2566 1. ค่ำวัสดุ 2,250 บำท รวมเป็นเงิน 2,250 บาท 3. ประเมินโครงกำร(Cleck) 3.1.ประเมินก่อนด ำเนิน โครงกำร 3.2.ประเมินระหว่ำงด ำเนิน โครงกำร 3.3.ประเมินหลังเสร็จสิ้น โครงกำร 1.เพื่อศึกษำควำมเป็นไป ได้ของโครงกำร 2.เพื่อศึกษำควำมก้ำวหน้ำ ของโครงกำร 3.เพื่อศึกษำควำมส ำเร็จ ของโครงกำร ครู กศน.ต ำบล ยกกระบัตร 1 คน กศน.อ ำเภอ บ้ำนแพ้ว กันยำยน 2566 - 4.ขั้นปรับปรุงแก้ไข (Action) 4.1.ประชุมคณะกรรมกำร โครงกำรเพื่อสรุปผลกำร ด ำเนินงำนโครงกำร 4.2.น ำผลกำรด ำเนินโครงกำรไป ปรับปรุงและพัฒนำโครงกำร 4.1.เพื่อน ำผลกำรประเมิน มำใช้ในกำรปรับปรุงและ พัฒนำโครงกำรกำรจัด กำรศึกษำตำมอัธยำศัย ครู กศน.ต ำบล ยกกระบัตร 1 คน กศน.อ ำเภอ บ้ำนแพ้ว กันยำยน 2566 -

4.2 ผลการประเมินความส าเร็จของการด าเนินงานโครงการ เด็ก,เยำวชนและประชำชนมีนิสัยรักกำรอ่ำน ใฝ่รู้ใฝ่เรียนและสำมำรถเข้ำถึงแหล่งเรียนรู้ได้ตำมควำม เหมำะสม และสำมำรถปรับตัวให้ทันต่อกำรเปลี่ยนแปลง ของโลกในยุคปัจจุบัน คิดเป็นร้อยละ 80 และผู้เรียน มีควำมพึงพอใจในระดับดีขึ้นไปคิดเป็น ร้อยละ 99.73 4. 3 ปัญหำอุปสรรคที่เกิดขึ้นจำกกำรด ำเนินงำนโครงกำร และแนวทำงแก้ปัญหำ งบประมำณมีจ ำนวนน้อย ท ำให้ไม่เพียงพอต่อกำรฝึกปฏิบัติของผู้เข้ำรับกำรอบรม 5. สรุปค่าใช้จ่ายของกิจกรรม/โครงการ งบประมำณประจ ำปี 2566 แผนงำน : พื้นฐำนด้ำนกำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพ ทรัพยำกร มนุษย์ผลผลิตที่ 5 ผู้รับบริกำรกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมจัดสร้ำงแหล่งกำรเรียนรู้ ในระดับต ำบล งบด ำเนินงำน รหัสงบประมำณ 20002350005002000000 รหัสกิจกรรมหลัก 20002664553400000 (ค่ำจัด กิจกรรม) ภำยในวงเงิน 2,250 บำท (สองพันสองร้อยห้ำสิบบำทถ้วน) รวมทั้งสิ้น เป็นเงิน 2,250 บาท หมายเหตุ : ขอถัวจ่ำยทุกรำยกำรตำมที่จ่ำยจริง 6. สรุปผลและข้อเสนอแนะ 6.1. เด็ก เยำวชน ประชำชนมีนิสัยรักกำรอ่ำน เกิดกำรใฝ่รู้มีควำมรอบรู้ และสำมำรถปรับตัว ให้ทัน ต ่อก ำ รเปลี ่ยนแปลงของโลกในยุคปัจจุบัน และสำมำรถเข้ำถึงแหล ่งเ รียน รู้ในรูปแบบบ้ำน หนังสือชุมชน หรือห้องสมุดประชำชนหมู่บ้ำน/ชุมชน และกิจกรรมส่งเสริมกำรเรียนรู้ได้อย่ำงเหมำะสม 6.2 ปัญหำอุปสรรค ข้อเสนอแนะต่อโครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย กิจกรรมส่งเสริมกำรอ่ำน และกำรเรียนรู้สู่ชุมชน มีดังนี้ 6.2.1 จุดเด่นของโครงกำร สำมำรถส่งเสริมให้ประชำชนเข้ำถึงกิจกรรมได้อย่ำงทั่วถึงและมี ควำมยืดหยุ่นในเรื่องของเวลำ และสถำนที่ในกำรจัดกิจกรรม 6.2.2 จุดควรพัฒนำ ควรพัฒนำกิจกรรมให้มีควำมหลำกหลำยและสำมำรถน ำไปใช้ ประโยชน์ได้อย่ำงเป็นรูปธรรม 6.2.3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะ เป็นโครงกำรที่ดี สำมำรถพัฒนำผู้เรียนให้มีควำมรู้ และเสริมสร้ำงนิสัยรักกำรอ่ำน และสำมำรถใช้เวลำว่ำงให้เกิดประโยชน์ได้ และควรจัดโครงกำรและกิจกรรม อย่ำงต่อเนื่อง