Build Up TOEFL Junior

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TOEFL Junior Test
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영역별 평가 내용








1 청해(Listening Comprehension)

Listening Comprehension에서는 주제를 가진 지문과 대화 등을 듣고 이해하는 능력을 평가한다.

지문은 학술적인 것(Academic)과 비학술적인 것(Nonacademic)으로 구분되며 형식적인 측면에서는
교장 선생님의 안내 방송, 학생들간의 토론, 선생님의 강의 등 학생들이 실제 접하는 상황에서 필요한
영어 능력을 평가한다.


학술적, 비학술적 내용을 듣고 필요한 정보를 찾아내고 추론하는 능력

학교 생활에 관련된 안내방송, 대화나 토론, 강의나 수업내용을 듣고 이해하며, 주제, 세부사항,
추론 등 다양한 관점으로 이해하는 능력





2 언어형태와 의미(Language Form and Meaning)

Language Form and Meaning에서는 문장과 단락에서 각종 문법 요소의 역할을 이해하고 다각적인

어휘의 구사능력을 측정한다. 사용되는 지문은 대부분 학교 환경에서 이루어지는 주제나 상황들로
구성되어 있다.


문장 구조에서 문법 요소들을 활용하는 능력

문맥이나 의도에 알맞은 어휘를 선택하고 활용하는 능력







3 독해(Reading Comprehension)

Reading Comprehension은 학습자의 학교 생활 및 수업에서 필요한 다양한 주제와 종류의 텍스트를
읽고 이해하는 능력을 측정한다.



학술적, 비학술적 지문을 읽고 필요한 정보를 찾아내고 추론하는 능력
일정표나 이메일 등의 간단한 지문에서부터 강의, 연설, 신문이나 잡지 기사 등 다양한
텍스트에서 정보를 찾아내고 연결하는 능력










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Listening Comprehension . 009
p



Language Form and Meaning p. 012




Reading Comprehension . 014
p







































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Listening Comprehension








평가 내용



청해 영역에서 점검하는 능력은 학교 생활을 중심으로 이루어지는 의사 소통의 종류를 크게 세 가지로
구분해서 평가한다. 청해 영역의 핵심은 주요 문제 유형이 세 가지 의사소통 능력에 거의 공통적으로
나타난다는 사실을 파악하고 주요 문제 유형을 숙지하는 것이다. 세 가지 의사 소통 능력과 자주 출현하는
문제 유형은 다음과 같다.









1 학교에서 발표, 공지 등을 듣고 이해하는 능력

이 질문 유형에서는 학교에서 이루어지는 발표나 공지 등을 이해하고 필요한 정보를 찾아내는 능력을
평가한다. 주요 질문 유형은 다음과 같다.



발표나 공지의 주제를 파악하는 능력
언급된 정보를 통해 관련된 정보를 유추하는 능력

언급된 정보를 바탕으로 예측 가능한 사항을 알아내는 능력

화자가 정보를 전달하는 이유를 파악하는 능력






2 학교 생활과 관련된 대화를 듣고 이해하는 능력


학교 생활에서 교과목을 비롯 학생 생활 전반에 관련된 다양한 대화를 듣고 필요한 정보를 찾아내는
능력을 평가한다. 주요 질문 유형은 다음과 같다.


대화의 주제를 파악하는 능력

대화에 직접적으로 언급된 세부 사항들을 찾아내는 능력

대화에 언급된 정보를 통해 관련된 정보를 유추하는 능력
대화에 언급된 정보를 바탕으로 예측 가능한 사항을 알아내는 능력

대화 참여자가 특정한 정보나 세부사항을 언급한 의도를 찾아내는 능력

화자가 한 말의 어조를 파악하는 능력


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Language Form and Meaning








평가 내용



언어형태와 의미 영역 부분은 문장 구조와 어휘의 활용 능력을 평가한다. 주요 평가 영역과 평가 사항은
다음과 같다.


1 문장 구조를 이해하는 능력


청해와 독해에 등장하는 지문들과 마찬가지로 학교 생활에 관련된 다양한 의사 소통 상황에서 문장의 각
요소를 활용하는 능력을 평가한다.


문장 구조에 알맞은 구성 요소를 다양한 문법 환경 내에서 활용하는 능력

동사와 주어가 가지는 다양한 관계에 대한 이해 및 활용 능력(예: 시제, 태, 수와 인칭 등의 일치 등)

각 문법 단위 요소를 꾸미는 알맞은 형태의 수식 어구 및 수식 방식을 파악하는 능력. (예: 명사,
동사, 형용사, 부사, 또는 문장 전체에 대한 수식 관계 파악)

문장 단위에서 의미를 확장하는 중요한 요소인 관계사절에 대한 올바른 이해와 활용 능력
형용사와 부사의 비교급이나 최상급을 통해 비교 표현을 활용하는 능력

문장 내에서 올바른 단어 형태나 구를 파악하는 능력



2 문맥과 적합한 어휘를 이해하는 능력

학교 생활과 관련된 다양한 의사 소통에 관련된 지문들에서 문맥에 적합한 어휘를 파악하는 능력



문맥의 의미와 기능에 알맞은 동사, 명사, 전치사, 접속사, 혹은 구 단위의 어휘와 기능을 파악하는
능력



특징




문장 구조에 대한 주로 문법과 어휘의 이해 능력을 평가하지만 대상이 되는 단위는 하나의 완성된
지문을 통해 이루어진다. 따라서, 문장 간을 연결하는 요소인 접속사에 대한 이해도 필요하다.
한 가지 문법 요소뿐만 아니라 두 가지 이상의 다양한 문법 요소를 활용하는 문제들도 출제된다.

지문의 수준은 영어권 중ㆍ고생들이 교과서 및 학교 생활을 통해 사용하는 수준을 대상으로 한다.

지문의 내용은 이메일, 공지, 보고서, 잡지 기사, 광고, 그리고 교과서에 등장하는 내용 등 다양하다.


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구성

짧은 지문과 긴 지문으로 구분할 수 있으며 내용 역시 청해 및 독해와 마찬가지로 학술적인 지문과

비학술적인 지문으로 구분할 수 있다. 한 지문에서 4-8개 문제가 출제되며 문제 수는 다른 영역과 마찬가지로
42문제이다.

언어형태와 의미 영역의 내용 및 구성

지문 유형 지문 수 지문 당 문제 수 시간 (분)
안내, 공지 0 ~ 2 4 ~ 6
짧은 지문
편지, 이메일, 메모 등 0 ~ 2 4 ~ 6
(4-5 문장)
이야기 0 ~ 2 4 ~ 6 25

긴 지문 공지, 메모 0 ~ 2 6 or 8
(8-9 문장) 설명문, 에세이, 기사 3 ~4 6 or 8



문제 유형

언어형태와 의미 영역은 크게 나누어 7가지 유형으로 출제된다.
언어형태와 의미 영역의 내용 및 구성


문제 유형 질문의 내용 문제 수
알맞은 주어와 해당하는 동사를 선택하는 유형
문장구조 이해 알맞은 명사구를 선택하는 유형
능력 명사의 의미기능에 따라 격과 수, 인칭, 일치 등을 선
택하는 유형

주동사 선택 및 활용
시제, 태, 수와 인칭 등의 일치를 파악하는 유형
능력
수식어구 선택 및 활용 각 문법 요소에 대한 올바른 수식 어구를 선택하는
문장 구조 능력 유형 24 ~ 32

관계절 이해 및 활용
올바른 관계사 및 관계사절을 선택하는 유형
능력
비교 구문 이해
형용사나 부사 등의 올바른 비교급을 고르는 유형
능력
단어 형태 이해
문법 기능에 따른 단어 형태를 고르는 유형
능력

어휘 어휘선택 및 활용 능력 문맥과 적합한 어휘를 선택하는 유형 10 ~ 18



핵심전략



선택지들을 먼저 살펴봄으로써 문제 유형에 대한 파악을 한다.
주요 7가지 유형만으로 판단하기 어려운 경우 유형간의 조합과 어휘 등을 고려해본다.

문장 구조는 문법이나 어휘에만 그치지 않고 해당 문장의 전, 후 문장 등 문맥을 고려해본다.

다른 영역과 정답을 찾기 힘들 때 오답이 확실한 것을 제거하는 방식도 필요한 영역이다.


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Reading Comprehension








평가 내용


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독해 영역에서는 영어권 중 고등학교 수준의 학술적인 지문과 비학술적인 지문을 읽고 이해하는 능력을
평가한다. 주요 문제 유형과 평가 사항은 다음과 같다.





1 학술적인 지문에 대한 독해 능력

다양한 길이와 형태의 학술적인 내용(인문, 과학, 역사, 예술) 등의 지문을 읽고 이해하는 능력을 평가한다.
주로 설명 형식의 지문들이 대부분이다. 독해 영역의 주요 평가 능력은 다음과 같다.



지문의 주제를 파악하는 능력
지문을 기반으로 연계된 사실을 유추할 수 있는 능력

주제와 연관된 세부사항을 찾아내는 능력

지문에 언급된 사실과 그렇지 않은 사실을 구분하는 능력
저자의 의도와 글의 목적을 파악하는 능력

대명사가 지칭하는 대상을 찾는 능력

문맥을 고려하여 생소한 단어, 숙어, 비유적인 표현 등을 파악하는 능력



2 비학술적인 지문에 대한 독해 능력


비학술적인 지문에서도 질문들은 대부분 학술적인 지문과 거의 동일한 내용을 평가한다. 비학술적인 지문의
대표적인 형태는 이메일, 이야기, 신문기사, 전기, 사설, 각종 감상평, 교과서에 실리는 내용 등 학술적인
내용에 비해서 내용과 형식이 다양하다.




특징



지문의 난이도는 주로 영어권의 중•고등학생들이 학교와 일상 생활에서 사용하는 수준이다.
학술적인 영역은 세분하면 일반 과학과 전기, 역사 등의 사회 과학분야로 나누어진다.

비학술적인 지문에서는 일정표나 메뉴 등의 비선형적인 지문들도 제시된다.

지문을 읽으면서 메모를 할 수 있다.


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구성

독해 영역의 지문은 학술적인 것과 비학술적인 것으로 구성된다. 지문의 수는 6개 정도이며 지문당 문제 수는

4-11개 사이이다.

지문 유형 지문 수 지문 당 문제 수 시간(분)

설명문, 전기, 논설,
학술적 3 ~ 4 5 ~ 11
에세이 등
50
공지, 메모, 이메일, 편지,
비학술적 2 ~ 3 4 ~ 7
일정 표등




문제 유형

독해 영역은 대략 6가지 문제 유형으로 나누어지며 유형별 평가 사항은 다음과 같다. 주제와 목적을 묻는
문제, 세부 사항에 대한 문제, 어휘 문제가 주된 평가 사항들이다.


문제 유형 독해 영역의 내용 및 구성 문제 수

주제 지문의 주제를 묻는 유형 3~ 5


직접적으로 언급되었거나 언급되지 않은
세부 사항 8 ~ 20
사항들을 묻는 유형
지문에 나타난 정보를 바탕으로 다른 정보를
추론 2 ~ 7
유추해내는 유형
주어진 문맥 내에서 특정 단어나 구의 의미와 역할과
어휘 6 ~ 12
이해를 묻는 유형

대명사로 표현되는 사람, 개체, 개념 등 다양한
대명사 1 ~ 4
지시대상에 대한 이해를 묻는 유형

의도 글쓴이의 목적이나 의도를 찾는 유형 1 ~ 4




핵심전략



글의 주제나 의도는 첫 부분이나 마지막 부분에 나타나는 경우가 많으므로 첫 부분과 마지막
부분을 먼저 점검해서 주제나 의도를 파악하도록 한다.

지문의 전개 순서와 질문 내용이 비슷한 순서로 나오는 경향이 있으므로 질문과 선택지를 우선
읽어보는 것도 도움이 된다.
문제 수가 많은 경우 세부 사항에 대한 문제와 선택지를 먼저 보고 난 뒤 메모를 하고 독해를
시작하는 것도 도움이 된다.

추론 문제와 예측 문제 등이 나오는 지문의 경우 키워드 등으로 독해를 해나가면서 기록해 둔다.

접속사나 이유와 결과를 나타내는 표현들을 메모하는 것도 도움이 된다.


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Actual
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Test























































































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p
Listening Comprehension . 019



p
Language Form and Meaning . 027



p
Reading Comprehension . 041














































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