초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 1 2018. 11. 6. 오후 2:29
여는글 Intro
마스터 초등 영문법 시리즈는 초등 학생의 눈높이에서 보다 쉽게 영어 문법에
접근하고 관심을 가질 수 있도록 하게 해 주고 싶은 마음으로 만든 교재입니다. 학생들은
영어를 배울 때 처음에는 ‘말하기, 읽기, 듣기’의 쉬운 영역에서 흥미를 가지고 시작하지만
난이도가 올라가고 ‘문법’이라는 것을 접하면서 점차 어려워하고 힘들어 합니다.
이러한 점을 보완하기 위해 마스터 초등 영문법은 초등 학생들이 기초 실력을 단단히 하고,
흥미를 느끼고, 실력이 늘어나고, 그러면서 더욱 적극성을 가지고 영어를 학습할 수 있도록
내용을 구성했습니다.
마스터 초등 영문법은 문법을 별개의 학습항목으로 보지 않고, 말하고 싶고, 쓰고 싶은
문장을 만들 수 있도록 도와 주는 틀을 제공하고자 합니다. 어려운 구문이나 내용보다는
활용도 높은 쉬운 문장들을 반복적으로 사용하여 학생들이 자신도 모르게 문법의 기능을
쉽고 재미있게 이해할 수 있도록 하였습니다.
기초 확인 가장 작은 문법 단위인 ‘단어 또는 구’를 채워 넣는 학습을 반복함으로써
학생들이 문법의 기본 개념과 단위에 쉽게 접근하도록 해 줍니다.
기본 다지기 ‘ 기초 확인’에서 학습한 ‘단어 또는 구’ 문제에서 절과 문장으로 범위를
확장해서 문장 단위에서 문법의 역할을 깨닫도록 도와줍니다.
실력 쑥쑥 각 Lesson에서 학습한 내용들을 복습하고 다양한 문제를 통해 실력을
키울 수 있도록 이끌어 줍니다.
이 교재를 통해 선생님은 즐겁게 가르치고, 학생들은 쉽고 재미있게 학습하여 뛰어난
실력을 쌓는 밑거름이 될 수 있기를 바랍니다.
-저자 신은진
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 3 2018. 11. 6. 오후 2:29
Syllabus 일주일 3번 / 각 50분 수업
Level 1
Month Week Day Class Homework
1
1st week 2 Lesson 01 셀 수 있는 명사 • 각 수업 전
3 Word Test 준비
4 Lesson 02 셀 수 없는 명사 • Worksheet
2nd week 5 문제풀이 (Review)
1st 6 Lesson 03 부정관사와 정관사 • 오답 노트 작성
Month 7 Review Test 01
3rd week 8
9 Lesson 04 인칭대명사
10
4th week 11 Lesson 05 소유대명사
12 Mid-Term Test (Lesson 01~Lesson 05)
13
5th week 14 Lesson 06 지시대명사
15 Review Test 02
16
6th week 17 Lesson 07 be동사 긍정문
2nd 18 Lesson 08 be동사 부정문과 의문문
Month 7th week 19
20
21 Lesson 09 There is / There are
22 Review Test 03
8th week 23 Final Test (Lesson 06~Lesson 09)
24 종합 문제 풀이 (Lesson 01~Lesson 09)
Level 2
Month Week Day Class Homework
1
1st week 2 Lesson 01 일반동사의 긍정문 • 각 수업 전
3 Word Test 준비
4 Lesson 02 일반동사의 부정문과 의문문 • Worksheet
2nd week 5 문제풀이 (Review)
1st Lesson 03 현재 진행형
Month 6 • 오답 노트 작성
7 Review Test 01
3rd week 8
9 Lesson 04 미래형 긍정문
10
4th week 11 Lesson 05 미래형 부정문과 의문문
12 Mid-Term Test (Lesson 01~Lesson 05)
13 Lesson 06 조동사 Ⅰ_ can, may
5th week 14
15 Review Test 02
16 Lesson 07 조동사 Ⅱ _ must, have to, should
6th week 17
2nd 18
Month 19 Lesson 08 형용사
7th week 20
21 Lesson 09 부사
22 Review Test 03
8th week 23 Final Test (Lesson 06~Lesson 09)
24 종합 문제 풀이 (Lesson 01~Lesson 09)
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※ 자세한 Syllabus는 홈페이지 (www.wcbooks.co.kr)에서 다운 받을 수 있습니다.
Level 3
Month Week Day Class Homework
1
1st week 2 Lesson 01 기수와 서수 • 각 수업 전
3 Word Test 준비
4 Lesson 02 수량형용사 • Worksheet
2nd week 5 문제풀이 (Review)
1st 6 Lesson 03 It의 쓰임 • 오답 노트 작성
Month 7 Review Test 01
3rd week 8
9 Lesson 04 be동사 과거형
10
4th week 11 Lesson 05 일반동사 과거형
12 Mid-Term Test (Lesson 01~Lesson 05)
13
5th week 14 Lesson 06 일반동사 과거형의 부정문과 의문문
15 Review Test 02
16
6th week 17 Lesson 07 과거진행형
2nd 18 Lesson 08 비교표현
Month 7th week 19
20
21 Lesson 09 접속사와 명령문
22 Review Test 03
8th week 23 Final Test (Lesson 06~Lesson 09)
24 종합 문제 풀이 (Lesson 01~Lesson 09)
Level 4
Month Week Day Class Homework
1
1st week 2 Lesson 01 Wh- 의문문 Ⅰ • 각 수업 전
3 Word Test 준비
4 Lesson 02 Wh- 의문문 Ⅱ • Worksheet
2nd week 5 문제풀이 (Review)
1st Lesson 03 선택 의문문과 의문형용사
Month 6 • 오답 노트 작성
7 Review Test 01
3rd week 8
9 Lesson 04 의문부사 Ⅰ
10
4th week 11 Lesson 05 의문부사 Ⅱ
12 Mid-Term Test (Lesson 01~Lesson 05)
13
5th week 14 Lesson 06 전치사
15 Review Test 02
16
6th week 17 Lesson 07 감탄문
2nd 18
Month 19 Lesson 08 부정의문문과 부가의문문
7th week 20
21 Lesson 09 to부정사와 동명사
22 Review Test 03
8th week 23 Final Test (Lesson 06~Lesson 09)
24 종합 문제 풀이 (Lesson 01~Lesson 09)
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이 책의 구조 Construction
Lesson 01 셀 수 있는 명사 ‘자음 + y’로 끝나는 경우 y를 i로 고치고, - es baby – babies, country – countries
‘- f / - fe’로 끝나는 경우 f / fe를 v로 고치고, - es thief – thieves, life – lives
진짜 자세하게 기 본 부터
Point Check • piano – pianos • radio – radios • photo – photos
예외
명사 : 사람이나 사물의 이름을 나타내는 말이에요. • memo – memos • bamboo – bamboos • kilo – kilos
ex. desk, car, mountain, Paul, Jane
셀 수 있는 명사 : 하나, 둘, 셋…’ 등 수를 셀 수 있는 명사를 말해요. 단원 별 핵심 정리
‘
ex. book, pencil, table, girl, teacher
불규칙변화
1 셀 수 있는 명사 명사의 종류 단 어
• foot – feet • tooth – teeth • mouse – mice
단수 : 명사의 수가 한 개 인 것을 말해요 모양이 바뀌는 경우 문법 사항과 핵심 포인트를
ex. a book, a school, a flower, a computer • child – children • man – men • woman – women
복수 : 명사의 수가 둘 이상인 것을 말해요 단수와 복수의 모양이 • sheep – sheep • fish – fish • deer – deer
같은 경우
명사 단어 뒤에 ‘-s / -es’를 붙여서 우리 말 ‘~들’을 표현해요.
ex. books, schools, flowers, computers 알기 쉽게 제시하여 개념이해를 돕습니다.
2 셀 수 있는 명사의 종류
분 류 종 류
보통명사 : 사람이나 사물, 동물들을 일반적
으로 나타내는 말 school, door, dog, cat …
셀 수 있는 명사
(가산 명사)
집합명사 : 사람이나 사물, 동물의 집합을 family, group, team … Grammar Note
나타내는 말
3 복수형 명사 만들기
본 설명에서 다루어진 문법 사항에
명사의 복수형을 만들 때 규칙적으로 변하는 것과 불규칙적으로 변하는 것이 있어요.
규칙변화
Grammar Note
명사의 종류 변 화 단 어
대부분의 명사 - s bottles, erasers, flowers … •fish : 다른 종류의 물고기들이 여러마리가 있어서 복수형을 나타낼 때는 ‘fish - fishes’를 사용해요. 추가적인 핵심 내용들을 살펴볼 수 있습니다.
‘- s, - x, - ch, - sh’로 - es glasses, foxes, watches, dishes •fruit : 다른 종류의 과일들이 여러개가 있어서 복수형을 나타낼 때는 ‘fruit - fruits’를 사용해요.
끝나는 경우 • 규칙 변화와 불규칙 변화 모두를 가진 명사
cactus → cacti / cactuses: 선인장 focus → foci / focuses: 주목, 초점
‘자음 + o’로 끝나는 경우 - es tomatoes, heroes
fungus → fungi / funguses: 균류, 곰팡이류 scarf → scarves / scarfs (아주 드물게 사용): 스카프
2 | Book Name 1 Lesson 01 | 3
기초 확인
정답 및 해설 p.01
진짜 자세하게 기 본 부터 정답 및 해설 p.01
기초 확인 Check! Check!
Lesson별로 학습한 문법 내용의 쉬운 이해를
1 주어진 명사 단어들 중 복수형으로 바꿀 때 ‘규칙 변화’를 갖는 2 다음 괄호 안에서 명사의 올바른 복수형 단어를 고르세요.
2 주어진 명사 단어들 중 복수형으로 바꿀 때 ‘불규칙 변화’를 갖는
명사에 동그라미 하세요. Note (불규칙 변화) 명사에 동그라미 하세요. Note Note
• 명사의 복수형을 만들 때 ‘불규
1 cup 2 knife • 명사의 복수형을 만들 때 ‘규칙 1 man 2 banana • focus (주목, 초점) 돕기 위해 기초적인 문제를 스스로 학습합니다.
변화’는 단어 뒤에 ‘-s / -es’ 또
칙 변화’는 단어의 형태가 달라
는 ‘-ies / -ves’를 붙이는 것을 1 foot ( feet / foots ) 지거나 단수의 형태와 같은것을
말해요.
말해요 → foci / focuses
ex) man - men
3 book 4 deer 3 notebook 4 Englishman • fungus (곰팡이류, 균류)
deer - deer
2 child ( childs / children ) → fungi / funguses
Words • person (사람)
6 book
5 man 6 desk • stick 막대기, 지팡이 3 focus 5 foot ( focus / foci ) → people (사람들) Note & Word
• flour 밀가루
• pepper 후춧가루
8 fungus
7 tooth 8 stick 4 fireman 7 chair ( firemans / firemen )
Words
9 mirror 10 computer 5 mouse 9 woman ( mouses / mice ) •fireman 소방관 앞서 학습한 핵심 문법 내용과,
10 policeman
•salesman 판매원
11 finger 12 woman 6 sheep 11 fly ( sheep / sheeps ) •fisherman 어부 단어 힌트를 살펴볼 수 있습니다.
12 airplane
•goose 거위
14 brush
13 child 14 box 7 woman 13 mouse ( women / womans )
8 salesman ( salesmen / salesmans )
15 telephone 16 bag 15 sheep 16 focus
9 ox ( oxes / oxen )
17 flower 18 tree 17 doll 18 goose
10 deer ( deers / deer )
기초가 탄탄한 실 력 을 위한 20 student 정답 및 해설 p.01
19 tube
기본 다지기 Check Up! 19 bush 20 fish
11 fish ( fish / fishs ) 기본 다지기
12 fungus ( fungi / fungus )
1 다음 괄호 안에서 명사의 올바른 복수형 단어를 고르세요. 2 다음 괄호 안에서 명사의 올바른 복수형 단어를 고르세요.
4 | Book Name 1 Lesson 01 | 5
(규칙 변화) (불규칙 변화)
Note 13 goose ( goose / geese ) Note
1 city ( citys / cities ) • safe 명사로서 ‘금고’의 뜻이 있어요. 1 foot ( feet / foots ) • focus (주목, 초점)
→ foci / focuses
셀 수 있는 명사이며 규칙변화 • fungus (곰팡이류, 균류) 기초 확인 문제보다 조금 더 난이도를
2 baby ( babies / babyies ) 의 ‘예외’ 상황에 해당하는 단어14 tooth 2 child ( toothes / teeth ) → fungi / funguses
( childs / children )
에요. 복수형으로 바꿀 때 ‘-fe’
• person (사람)
로 끝나지만 단어 뒤에 ‘-s’만
3 wolf ( wolfs / wolves ) 붙여줘요. 15 fruit 3 focus ( fruites / fruit ) → people (사람들) 높여 배운 내용을 복습하며 기초를
( focus / foci )
4 key ( keys / keies ) 4 fireman ( firemans / firemen )
Words Words
5 box ( boxes / boxs ) •city 도시 5 mouse ( mouses / mice ) •fireman 소방관 Lesson 01 | 9
•wolf 늑대 •salesman 판매원 확실하게 다질 수 있습니다.
6 girl ( girls / girles ) •dish 접시 6 sheep ( sheep / sheeps ) •fisherman 어부
•powder 가루 •goose 거위
7 dish ( dishes / dishs ) •brush 빗, 솔 7 woman ( women / womans )
•comb 빗
8 safe ( safes / saves ) 8 salesman ( salesmen / salesmans )
9 book ( bookes / books ) 9 ox ( oxes / oxen )
10 piano ( pianos / pianoes) 10 deer ( deers / deer )
11 violin ( violin / violins ) 11 fish ( fish / fishs )
12 glass ( glass / glasses ) 12 fungus ( fungi / fungus )
13 brush ( brushies / brushes ) 13 goose ( goose / geese )
흔들리지 않는 실 력 쌓기 정답 및 해설 p.02
14 comb ( combs / combes ) 14 tooth ( toothes / teeth )
실력 쑥쑥 Practice More
실력 쑥쑥
15 tree ( trees / treeies ) 15 fruit ( fruites / fruit )
1 다음 주어진 복수 명사를 단수형으로 올바르게 고쳐 쓰세요. 2 다음 주어진 복수 명사를 단수형으로 올바르게 고쳐 쓰세요.
8 | Book Name 1 Lesson 01 | 9
(규칙 변화) Note (불규칙 변화) Words
’
1 two scarves a scarf • 규칙변화’를 가진 몇몇 1 three geese a goose •fungus 곰팡이류 다양한 형태의 확장형 응용문제를 통해
•fireman 소방관
명사 단어들 중 불규칙적인
것처럼 보여지지만 불규칙하다 •cactus 선인장
2 four toys 하지 않고 예외적인 것이라고 2 seven men
하는 경우가 있어요.
왜냐하면 그 몇 가지 단어들을
3 three nurses 제외하고 나머지 관련된 다른 3 five children
단어들이 규칙 변화에 속하기 문법 개념을 확실하게 이해하고 실력을
때문이에요.
4 four doctors ex) safe - safes 4 two salesmen
5 six watches 5 five fruit 키웁니다.
Words
6 four spoons 6 six funguses
•watch (손목)시계
•spoon 숟가락
7 two tomatoes •cherry 체리 7 seven feet
•echo 메아리
8 ten cherries •safe 금고 8 two women
•unicorn 유니콘
9 three echoes •hour 시간 9 ten sheep
10 six classes 10 three deer
11 seven stories 11 five teeth
12 nine safes 12 two firemen
13 three unicorns 13 eight cacti
14 eight hours 14 nine fish
15 nine songs 15 ten mice
12 | Book Name 1 Lesson 01 | 13
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 6 2018. 11. 6. 오후 2:29
실전 문제 풀이 정답 및 해설 p.02~03 실전 문제 풀이
정답 및 해설 p.08~09
[1~2] 다음 중 단수형과 복수형의 연결이 잘못된 것을 고르시오. 4 다음 중 복수형을 만드는 방법이 나머지 넷과 다른 것을 고르시오.
Hint Hint
1 ① watch – watches ① puppy ② family Lesson별 마무리 문제로, 개념이 적용된
② bus – buses [9~10] 다음 중 밑줄 친 부분이 어법상 올바른 것을 고르시오. Hint
③ cherry
④ monkey
③ fly – flyies 9 ① The Eiffel Tower is in a France. 8 by + 교통수단, 과목 이름
⑤ sky
④ boy – boys ② He teaches a science. 앞에는 관사를 붙이지 문제 풀이를 통해 응용력을 키우고,
⑤ wife – wives 않는다.
③ I go to work by a bus.
5 다음 빈칸에 들어갈 말이 순서대로 바르게 짝지어진 것을 고르시오. 학교 내신에 대비할 수 있습니다.
④ A boys are singing now.
Jenny and Tom have three , two
⑤ I want to eat an apple. .
and four
2 ① radio – radios
② potato – potatoes ① pencils, rulers, notebooks
③ tomato – tomatoes ② pencil, rulers, notebooks
③ pencils, rulers, notebook Hint
④ piano – pianos
⑤ photo – photoes ④ pencil, ruler, notebook
⑤ penciles, ruler, notebooks
문제 풀이에 필요한 힌트를 살펴볼 수 있어요.
6 다음 중 밑줄 친 부분이 잘못된 것을 고르시오.
3 다음 짝지어진 단어의 관계가 나머지 넷과 다른 하나를 고르시오. 10 ① They will take trip to Busan. 10 • same은 항상 정관사
① We look at some flowers.
the와 함께 쓰인다.
① foot – feet ② You are the best player in our team. • take a trip 여행을 가다
② girl – girls ② They catch some dragonflyes.
③ Do you like monkeys?
③ tooth – teeth Lesson 01 셀 수 있는 명사 ③ We don’t want to go to the bed early. 정답 및 해설 p.09
Review Test
Lesson 02 셀 수 없는 명사
④ I like pineapples.
④ mouse – mice ④ Kate and Ben were a same T-shirt.
⑤ We want toy cars.
⑤ ox – oxen ⑤ I look at an colorful umbrella. Review Test
A 다음 빈 칸에 알맞은 각 명사 단어들을 <보기>에서 골라 쓰시오. A 다음 빈 칸에 알맞은 각 명사 단어들을 <보기>에서 골라 쓰시오.
보기 보기
14 | Book Name 1 family rooster desk window computer Judy Korea milk advice salt Lesson 01 | 15
movie actor flower team love Nick bread Lesson 3개마다 배운 내용을 다시 복습하며
셀 수 있는 명사 셀 수 없는 명사
1 보통명사 : rooster , desk , window , , , 1 물질명사 : milk , ,
, 2 추상명사 : , 내신 대비를 위한 다양한 유형의 문제와
2 집합명사 : , 3 고유명사 : , ,
주관식 문제까지 학습할 수 있습니다.
B 다음 주어진 명사의 복수형을 쓰시오. B 다음 주어진 명사의 수량 표현을 쓰시오.
1 a butterfly butterflies 2 a foot 1 tea a cup of tea 2 paper two Lesson 03 | 53
3 a glass 4 a tooth 3 juice a 4 pizza three
5 an elephant 6 a woman 5 milk a 6 rice five
7 a berry 8 a man 7 bread a 8 soap seven
9 a radio 10 a child 9 water a 10 meat four
C 다음 문장의 밑줄 친 부분을 바르게 고치시오. C 다음 문장의 밑줄 친 부분을 바르게 고치시오.
1 We are elementary school student. students 1 They put too much sugars. sugar
2 These little sheeps are my pets. 2 We want a loaf of chocolate, please.
3 Fireman are very brave. 3 Friendships is very important between friends. 정답 및 해설 p.31
Final Test
4 I have new mug. The mug has Pooh bear on it. 4 There are three slice of cheese on the table.
5 Sally has some pretty doll. 5 There are good informations. ,
[1~2] 다음 문장 중 be동사의 줄임말이 잘못된 4 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 말을 7 다음 문장의 빈칸에 들어갈 be동사가 다른 10 다음 주어진 문장을 의문문으로 고쳤을 때
정답 및 해설 p.30
56 | Book Name 1 Mid-Term Test 고르시오. 하나를 고르시오. 알맞은 것을 고르시오. Review Test 1 | 57
것을 고르시오.
1 ① You’re a nice friend. • There a puppy on the ① Ants very diligent. Their house is warm.
② I amn’t bad. sofa. ② Jenny’s bag and stationery Mid-term & Final Test
③ They aren’t my sisters. • Jenny’s father a teacher. old. ① Are their house warm?
[1~2] 다음 중 명사의 복수형이 바르게 짝지어
[9~10] 다음 문장 중 밑줄 친 부분이 어법상
7 다음 문장 중 빈칸에 the가 들어갈 수 없는
④ He’s not rude. 4 ① deer ③ Kate’s puppies all white. ② Is their house warm ?
진 것을 고르시오.
올바른 것을 고르시오.
many pumpkins
⑤ She isn’t a teacher. ① am ② tooth ② is ④ There 것을 고르시오. ③ Is the house warm ?
9 ① Some people are sitting on the
① She is in
1 ① man – men ③ are ③ woman ④ aren’t in the market. living room. ④ Are their houses warm ?
benchs.
② deer – deers ⑤ am not ④ child ⑤ There ② some cake on ⑤ Do their house warm?
cookies are for me.
③ dish – dishies ⑤ country the plate. ③ I can play the flute. ② Many gooses are flying in the 내신에 대비하여, 객관식 문제와 주관식
④ watch – watchs ④ Sue and Jinho have sky.
2 ① They’re his parents. 5 다음 중 밑줄 친 this의 쓰임이 나머지 넷과 dinner together. ③ We buy some potatoes.
⑤ thief – thivs
② She’s a famous singer. 다른 것을 고르시오. 8 다음 문장에서 ‘not’이 들어갈 알맞은 곳을 ④ The characters are my heros. 문제를 풀어보며 개념의 문제 적응력과
earth goes around
⑤
③ There aren’t any students. ① This is my new backpack. 고르시오. the sun. ⑤ His foots are very big.
④ Some birds’re in the tree. ② This is her boyfriend, John. ①Kevin and ②Amy ③are ④good
[5~6] 다음 중 밑줄 친 곳에 들어갈 단어가
⑤ It isn’t my book. 나머지 넷과 다른 것을 고르시오.
③ This is Jimmy speaking. ⑤friends
2 ① potato – potatoes ④ This color is not good. new watch. 응용력을 키웁니다.
5 ① Jenny has
② Can you close
② fly – flys ⑤ This is his favorite hobby. door? 11 다음 주어진 문장을 부정문으로 고쳤을 때
③ bush – bushs ③ I wear school uniform. 9 다음 의문문에 대한 대답으로 알맞은 것을 알맞은 것을 고르시오.
10 ① There are seven big boxs.
7 다음 문장 중 빈칸에 들어갈 a(n)의 뜻이
④ toy – toyies ④ There is good teacher 고르시오.
3 다음 중 빈칸에 들어갈 말로 알맞지 않은 것 다른 하나를 고르시오. There are some salad and juice.
② Friendship is important.
을 고르시오. ⑤ radio – radioes 6 다음 문장에서 밑줄 친 부분의 의미가 다른 ① Sandra eats banana in ③ Emily has a kitten and two
in my school.
⑤ She is
the morning.
하나를 고르시오. top model. Are Mr. and Mrs. Johnson vets? ① There isn’t any salad and juice.
puppys.
• This is good. ① That is his new shirt. ① Yes, she is. ② There aren’t some salad and juice.
④ My family drink a lot of waters
• That is nice. ② Mihye has little sister. ③ There aren’t any salad and juice.
② Melinda is a pretty girl. ② No, he isn’t. dog is friendly. every day.
③
① soup ② dress ③ Sue is in America. ③ Yes, they do. ④ There isn’t some salad and juice.
⑤ Namsu saves a lot of moneys.
④ Thomas and I have
[3~4] 다음 단어 중 복수형 만들기 규칙이 다른
③ information ④ juice ④ He is 5 years old. ④ No, they aren’t. ⑤ There aren’t much salad and juice.
great time.
것을 고르시오.
‘약간의’의 뜻을 가진 ‘some’은 부정문에서는 ‘any’로
Hint
6 ① James can play
⑤ bikes ⑤ She is not a doctor. drums. ⑤ Yes, he is. ⑤ There is cup of tea on 바꿔 써 주어야 한다.
3 ① book ② sun shines brightly. the table.
184 | Book Name 1 ② cup ③ He has special pet. Final Test | 185
③ piano ④ There is a girl. girl is
④ mirror my sister
⑤ ox ⑤ She is famous in world.
178 | Book Name 1 Mid-Term Test | 179
정답 및 해설 p.31~32
종합 문제 풀이
종합 문제 풀이
[1~2] 다음 빈칸에 공통으로 들어갈 알맞은 것을 4 [6~7] 다음 의문문에 대한 대답으로 알맞은 것 9 다음 문장 중 어법상 올바른 것을 고르시오.
고르시오. That is an . 을 고르시오.
① There is two dogs and three
1 ① apple ② orange 6 cats.
• The puppy sleeping on ③ umbrella ④ honest boy Are Mr. and Mrs. Smith teachers? 최종 마무리 테스트로, Lesson 1~9 전체에
the floor. ② Miss Hannah tells me some
• My dad a fireman. ⑤ unicorn ① Yes, she is. ② No, he isn’t. advice.
③ Yes, they do. ④ No, they aren’t. ③ This radio is Lucy.
① am ② is ⑤ Yes, he is. ④ There are some honey in the 대한 종합적인 학습 내용을 점검하고,
③ are ④ am not bottle.
⑤ aren’t ⑤ I have a cat. A cat is white.
취약 부분을 파악할 수 있도록 합니다.
7
2 5 다음 빈칸에 들어 가는 단어가 나머지 넷과 Is Jack at the park?
• Angela and I in the 다른 것을 고르시오.
library. ① Yes, he are. ② No, he is.
• Those students my ① There many kinds of ③ Yes, he is. ④ No, Jack isn’t.
classmates. animals. ⑤ Yes, he is not. 10 다음 문장 중 밑줄 친 대명사가 잘못 사용된
② The pants and the sneakers
① is ② are new. 것을 고르시오
③ am not ④ do not ③ Miranda’s dogs all white. ① That pen is hers.
⑤ is not ④ This her favorite comic ② This old car is Mark’s.
book. 8 다음 밑줄 친 명사의 형태가 바르지 않은 것 ③ The new shoes are my.
을 고르시오.
⑤ They my friends. ④ Sally has his notebook.
[3~4] 다음 중 빈칸에 들어갈 수 없는 것을 고르 ① The farmer bought two deers. ⑤ Jasmin is our classmate.
시오. ② There isn’t any juice in the
3 bottle.
is so smart.
③ I don’t have much money.
① My uncle, Jack ② She ④ He has a lot of boots.
③ Mrs. Brown ④ Jeremy ⑤ There are many women in the
⑤ Tony and Mira swimming pool.
190 | Book Name 1 종합 문제 풀이 | 191
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용어 설명 GrammarTerm
1 문장 구조
주어 : 문장 속 상태나 동작의 주체가 되는 말이다. ‘~은/는, ~이/가’로 해석한다.
She bakes some strawberry cookies.
동사 : 주어의 상태나 동작을 나타내는 말이다. ‘~이다, ~있다, ~하다’로 해석한다.
We are happy. [주어의 상태]
목적어 : 동사의 동작의 대상을 나타내는 말이다. ‘~을/를, ~에게’로 해석한다.
They buy a new watch.
보어 : 주어나 목적어를 보충설명 하는 말이다.
He is a dentist.
2
품사
명사 : 사람, 사물, 동물의 이름을 나타내는 말로서 문장에서 주어, 목적어, 보어로 쓰인다.
Desk, church, bike, monkey, lion, girl, Jane, Billy…
대명사 : 명사를 대신하는 말이다.
I, you, we, he, she, they, this, that…
동사 : 사람, 사물, 동물의 상태나 동작을 나타내는 말이다.
Be (am, are, is, was, were), do, have, watch, walk, go, take, bring…
형용사 : 사람이나 사물의 성질, 상태, 수량, 나이 등을 나타내는 말로
명사나 대명사를 수식하며, 보어로 쓰인다.
Pretty, sad, hot, nice, good, yellow, green, old, young…
부사 : 장소, 시간, 방법, 정도, 빈도 등을 나타내는 말로 동사, 형용사, 다른 부사를 수식하며,
문장 전체를 수식하기도 한다.
Very, often, really, kindly, usually, never…
전치사 : 명사나 대명사 앞에 쓰이며, 시간, 장소, 방향, 위치 등을 나타낸다.
In, on, after, across, in front of, to, for…
접속사 : 단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 연결해 주는 말이다.
And, but, or, when, while, because…
감탄사 : 기쁨, 슬픔, 놀람 등의 감정을 나타내는 말이다.
Wow, oh, ouch, yuk…
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3
구와 절
구 : 두 개 이상의 단어가 모여 이루어진 것으로 명사, 형용사, 부사 역할을 한다.
That tall man is my brother. [명사구]
I’d like something to drink. [형용사구]
Sam and Mary climb the mountain every weekend. [부사구]
절 : 주어와 동사가 포함된 둘 이상의 단어들이 모여 이루어진 것으로
명사, 형용사, 부사 역할을 한다.
I think that it is expensive. [명사절]
This is what I want to have. [형용사절]
When she arrived at home, her family cleaned the house. [부사절]
4
문장의 5형식
1형식 : 주어 + 동사
Anne reads.
2형식 : 주어 + 동사 + (주격)보어
He is kind.
2형식의 동사는 be동사와 감각동사를 사용한다.
2형식의 보어는 주어를 설명하므로 ‘주격보어’라고 한다.
3형식 : 주어 + 동사 + 목적어
We study English.
3형식의 동사는 일반동사를 사용한다.
4형식 : 주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어
Ken gives us some cookies.
4형식은 목적어가 두 개 이다.
간접목적어는 사람을, 직접목적어는 사물을 나타내는 단어를 사용한다.
5형식 : 주어 + 동사 + 목적어 + (목적격)보어
The students made their teacher surprised.
5형식의 보어는 목적어를 설명하므로 ‘목적격보어’라고 한다.
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차례 Contents
Lesson 01 셀 수 있는 명사 12
Lesson 02 셀 수 없는 명사 30
Lesson 03 부정관사와 정관사 48
Review Test 01 66
Lesson 04 인칭대명사 72
Lesson 05 소유대명사 90
Lesson 06 지시대명사 104
Review Test 02 120
Lesson 07 be동사 긍정문 126
Lesson 08 be동사의 부정문과 의문문 146
Lesson 09 There is / There are 164
Review Test 03 182
Mid-Term Test 188
Final Test 194
종합 문제 풀이 200
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01
Lesson
셀 수 있는 명사
‘하나, 둘, 셋…’ 등 수를 셀 수 있는 명사를 말해요.
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01
Lesson 셀 수 있는 명사
진짜 자세하게 기 본 부터
Point Check
명사 : 사람이나 사물의 이름을 나타내는 말이에요.
ex. desk, car, mountain, Paul, Jane
셀 수 있는 명사 : 하나, 둘, 셋…’ 등 수를 셀 수 있는 명사를 말해요.
‘
ex. book, pencil, table, girl, teacher
1 셀 수 있는 명사
단수 : 명사의 수가 한 개 인 것을 말해요
ex. a book, a school, a flower, a computer
복수 : 명사의 수가 둘 이상인 것을 말해요
명사 단어 뒤에 ‘-s / -es’를 붙여서 우리 말 ‘~들’을 표현해요.
ex. books, schools, flowers, computers
2
셀 수 있는 명사의 종류
분 류 종 류
보통명사 : 사람이나 사물, 동물들을 일반적
school, door, dog, cat …
으로 나타내는 말
셀 수 있는 명사
(가산 명사)
집합명사 : 사람이나 사물, 동물의 집합을
family, group, team …
나타내는 말
3
복수형 명사 만들기
명사의 복수형을 만들 때 규칙적으로 변하는 것과 불규칙적으로 변하는 것이 있어요.
규칙변화
명사의 종류 변 화 단 어
대부분의 명사 - s bottles, erasers, flowers …
‘- s, - x, - ch, - sh’로
- es glasses, foxes, watches, dishes
끝나는 경우
‘자음 + o’로 끝나는 경우 - es tomatoes, heroes
12 | 마스터 초등 영문법 1
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‘자음 + y’로 끝나는 경우 y를 i로 고치고, - es baby – babies, country – countries
‘- f / - fe’로 끝나는 경우 f / fe를 v로 고치고, - es thief – thieves, life – lives
• piano – pianos • radio – radios • photo – photos
예외
• memo – memos • bamboo – bamboos • kilo – kilos
불규칙변화
명사의 종류 단 어
• foot – feet • tooth – teeth • mouse – mice
모양이 바뀌는 경우
• child – children • man – men • woman – women
단수와 복수의 모양이
• sheep – sheep • fish – fish • deer – deer
같은 경우
Grammar Note
•fish : 다른 종류의 물고기들이 여러마리가 있어서 복수형을 나타낼 때는 ‘fish - fishes’를 사용해요.
•fruit : 다른 종류의 과일들이 여러개가 있어서 복수형을 나타낼 때는 ‘fruit - fruits’를 사용해요.
• 규칙 변화와 불규칙 변화 모두를 가진 명사
cactus → cacti / cactuses: 선인장 focus → foci / focuses: 주목, 초점
fungus → fungi / funguses: 균류, 곰팡이류 scarf → scarves / scarfs (아주 드물게 사용): 스카프
Lesson 01 | 13
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 13 2018. 11. 6. 오후 2:29
진짜 자세하게 기 부터
본
기초 확인 Check! Check!
1 주어진 명사 단어들 중 복수형으로 바꿀 때 ‘규칙 변화’를 갖는
명사에 동그라미 하세요.
Note
• 명사의 복수형을 만들 때 ‘규칙
1 cup 2 knife 변화’는 단어 뒤에 ‘-s / -es’ 또
는 ‘-ies / -ves’를 붙이는 것을
말해요
3 book 4 deer
Words
5 man 6 desk • stick 막대기, 지팡이
• flour 밀가루
• pepper 후춧가루
7 tooth 8 stick
9 mirror 10 computer
11 finger 12 woman
13 child 14 box
15 telephone 16 bag
17 flower 18 tree
19 tube 20 student
14 | 마스터 초등 영문법 1
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정답 및 해설 p.01
2 주어진 명사 단어들 중 복수형으로 바꿀 때 ‘불규칙 변화’를 갖는
명사에 동그라미 하세요.
Note
• 명사의 복수형을 만들 때 ‘불규
1 man 2 banana 칙 변화’는 단어의 형태가 달라
지거나 단수의 형태와 같은것을
말해요.
3 notebook 4 Englishman ex) man - men
deer - deer
5 foot 6 book
7 chair 8 fungus
9 woman 10 policeman
11 fly 12 airplane
13 mouse 14 brush
15 sheep 16 focus
17 doll 18 goose
19 bush 20 fish
Lesson 01 | 15
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 15 2018. 11. 6. 오후 2:29
진짜 자세하게 기 본 부터
기초 확인 Check! Check!
3 다음 명사 단어 중 복수형으로 바꿀 때 규칙 변화는 동그라미(O)를,
불규칙 변화는 세모( )로 표시 하세요.
Note
• 명사를 복수형으로 바꿀 때
1 hero 2 robber ‘규칙변화’는 명사 단어 뒤에
‘-s’, ‘-es’, ‘-ies’, ‘-ves’가 붙
는 것을 말해요.
3 woman 4 butterfly
Words
5 bowl 6 wife •hero 영웅
•butterfly 나비
•bowl 그릇
7 tiger 8 watch •life 생명
9 roof 10 mouse
11 eye 12 bird
13 life 14 foot
15 strawberry 16 tooth
17 child 18 fox
19 baby 20 key
16 | 마스터 초등 영문법 1
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정답 및 해설 p.01
4 다음 명사의 복수형 만드는 법에 해당하는 단어들의 묶음을 <보기>에서
골라 그 기호를 쓰세요.
Note
보기 • -o로’ 끝나는 명사의 예외 경우
‘
: pianos, photos,
A. piano, photo, bamboo, memo bamboos, kilos, radios
B. chief, roof, chef, scarf •‘ 모음 + -y’의 경우
C. watch, bush, glass, potato, tomato : keys, boys, toys
D. man, woman, child, foot • fish / fruit
: 다른 종류가 여러 개 있다는
E. city, country, candy, fly, lady 표현을 할 때는 각각
‘fishes / fruits’의 복수형을
F. knife, thief, leaf, wife 사용하지만, 일반적으로 사용
G. home, monitor, phone, eraser 할 때는 단수와 복수의 형태가
같다는 것에 주의해요.
H. sheep, deer, fish, fruit
Words
1 + - s A, G
•bamboo 대나무
•chief 최 고위자
2 + - es
•roof 지붕
•chef 요리사
3 y를 i로 고치고 + - es •knife 칼
•thief 도둑
4 f / fe를 v로 고치고 + - es
5 f / fe + - s
6 예외의 경우
7 불규칙 변화
8 단수 / 복수의 형태가 같은 것
Lesson 01 | 17
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 17 2018. 11. 6. 오후 2:29
기초가 탄탄한 실 을 위한
력
기본 다지기 Check Up!
1 다음 괄호 안에서 명사의 올바른 복수형 단어를 고르세요.
(규칙 변화)
Note
1 city ( citys / cities ) • safe
명사로서 ‘금고’의 뜻이 있어요.
셀 수 있는 명사이며 규칙변화
2 baby ( babies / babyies ) 의 ‘예외’ 상황에 해당하는 단어
에요. 복수형으로 바꿀 때 ‘-fe’
로 끝나지만 단어 뒤에 ‘-s’만
3 wolf ( wolfs / wolves ) 붙여줘요.
4 key ( keys / keies )
Words
5 box ( boxes / boxs ) •city 도시
•wolf 늑대
6 girl ( girls / girles ) •dish 접시
•powder 가루
7 dish ( dishes / dishs ) •brush 빗, 솔
•comb 빗
8 safe ( safes / saves )
9 book ( bookes / books )
10 piano ( pianos / pianoes)
11 violin ( violin / violins )
12 glass ( glass / glasses )
13 brush ( brushies / brushes )
14 comb ( combs / combes )
15 tree ( trees / treeies )
18 | 마스터 초등 영문법 1
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 18 2018. 11. 6. 오후 2:29
정답 및 해설 p.01
2 다음 괄호 안에서 명사의 올바른 복수형 단어를 고르세요.
(불규칙 변화)
Note
1 foot ( feet / foots ) • focus (주목, 초점)
→ foci / focuses
• fungus (곰팡이류, 균류)
2 child ( childs / children ) → fungi / funguses
• person (사람)
3 focus ( focus / foci ) → people (사람들)
4 fireman ( firemans / firemen )
Words
5 mouse ( mouses / mice ) •fireman 소방관
•salesman 판매원
6 sheep ( sheep / sheeps ) •fisherman 어부
•goose 거위
7 woman ( women / womans )
8 salesman ( salesmen / salesmans )
9 ox ( oxes / oxen )
10 deer ( deers / deer )
11 fish ( fish / fishs )
12 fungus ( fungi / fungus )
13 goose ( goose / geese )
14 tooth ( toothes / teeth )
15 fruit ( fruites / fruit )
Lesson 01 | 19
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 19 2018. 11. 6. 오후 2:29
기초가 탄탄한 실 력 을 위한
기본 다지기 Check Up!
3 다음 주어진 명사의 올바른 복수형을 쓰세요. (규칙 변화)
Words
1 pencil pencils
•college 대학
•match 성냥
2 book •march 행진
•blank 빈칸, 여백
3 hamburger
4 college
5 word
6 match
7 chair
8 march
9 song
10 country
11 name
12 desk
13 memo
14 blank
15 bag
20 | 마스터 초등 영문법 1
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 20 2018. 11. 6. 오후 2:29
정답 및 해설 p.02
4 다음 주어진 명사의 올바른 복수형을 쓰세요. (불규칙 변화)
Words
1 policeman policemen
•policeman 경찰
•sportsman 운동선수
2 tooth •focus 주목, 집중
•news 소식
3 man •fungus 곰팡이류
•cactus 선인장
4 ox
5 mouse
6 sportsman
7 sheep
8 child
9 focus
10 deer
11 fireman
12 fungus
13 woman
14 foot
15 cactus
Lesson 01 | 21
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 21 2018. 11. 6. 오후 2:29
흔들리지 않는 실 쌓기
력
실력 쑥쑥 Practice More
1 다음 주어진 복수 명사를 단수형으로 올바르게 고쳐 쓰세요.
(규칙 변화)
Note
1 two scarves a scarf • ‘규칙변화’를 가진 몇몇
명사 단어들 중 불규칙적인
것처럼 보여지지만 불규칙하다
2 four toys 하지 않고 예외적인 것이라고
하는 경우가 있어요.
왜냐하면 그 몇 가지 단어들을
3 three nurses 제외하고 나머지 관련된 다른
단어들이 규칙 변화에 속하기
때문이에요.
4 four doctors ex) safe - safes
5 six watches
Words
6 four spoons
•watch (손목)시계
•spoon 숟가락
7 two tomatoes •cherry 체리
•echo 메아리
8 ten cherries •safe 금고
•unicorn 유니콘
9 three echoes •hour 시간
10 six classes
11 seven stories
12 nine safes
13 three unicorns
14 eight hours
15 nine songs
22 | 마스터 초등 영문법 1
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 22 2018. 11. 6. 오후 2:29
정답 및 해설 p.02
2 다음 주어진 복수 명사를 단수형으로 올바르게 고쳐 쓰세요.
(불규칙 변화)
Words
1 three geese a goose •fungus 곰팡이류
•fireman 소방관
•cactus 선인장
2 seven men
3 five children
4 two salesmen
5 five fruit
6 six funguses
7 seven feet
8 two women
9 ten sheep
10 three deer
11 five teeth
12 two firemen
13 eight cacti
14 nine fish
15 ten mice
Lesson 01 | 23
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 23 2018. 11. 6. 오후 2:29
실전 문제 풀이
[1~2] 다음 중 단수형과 복수형의 연결이 잘못된 것을 고르시오.
Hint
1 ① watch – watches
② bus – buses
③ fly – flyies
④ boy – boys
⑤ wife – wives
2 ① radio – radios
② potato – potatoes
③ tomato – tomatoes
④ piano – pianos
⑤ photo – photoes
3 다음 짝지어진 단어의 관계가 나머지 넷과 다른 하나를 고르시오.
① foot – feet
② girl – girls
③ tooth – teeth
④ mouse – mice
⑤ ox – oxen
24 | 마스터 초등 영문법 1
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 24 2018. 11. 6. 오후 2:29
정답 및 해설 p.02~03
4 다음 중 복수형을 만드는 방법이 나머지 넷과 다른 것을 고르시오.
Hint
① puppy ② family
③ cherry ④ monkey
⑤ sky
5 다음 빈칸에 들어갈 말이 순서대로 바르게 짝지어진 것을 고르시오.
Jenny and Tom have three , two
and four .
① pencils, rulers, notebooks
② pencil, rulers, notebooks
③ pencils, rulers, notebook
④ pencil, ruler, notebook
⑤ penciles, ruler, notebooks
6 다음 중 밑줄 친 부분이 잘못된 것을 고르시오.
① We look at some flowers.
② They catch some dragonflyes.
③ Do you like monkeys?
④ I like pineapples.
⑤ We want toy cars.
Lesson 01 | 25
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 25 2018. 11. 6. 오후 2:29
실전 문제 풀이
7 다음 빈칸에 ‘an’을 넣을 수 없는 문장을 고르시오.
Hint
① Mira has umbrella.
② Jessie wears uniform.
③ Jenny is artist.
④ Mr. Thompson has ox.
⑤ She is elementary school student.
8 다음 빈칸에 ‘a’을 넣을 수 없는 문장을 고르시오.
① We are students.
② Tina has red apple.
③ I have new bike.
④ William is baker.
⑤ Jack and Jill have puppy.
26 | 마스터 초등 영문법 1
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 26 2018. 11. 6. 오후 2:29
정답 및 해설 p.02~03
9 다음 주어진 명사의 복수형으로 알맞은 것을 고르시오.
Hint
a foot and a tooth
① two feet and five teethes
② two foots and five tooths
③ two feet and five teeth
④ two feets and five toothes
⑤ two foots and five teeth
10 다음 우리말을 어법에 맞게 쓴 것을 고르시오.
10 raise 키우다, 기르다
Joe 삼촌은 많은 양을 키우신다.
① Uncle Joe raises many sheeps.
② Uncle Joe raises much sheep.
③ Uncle Joe raises a sheep.
④ Uncle Joe raises sheepes.
⑤ Uncle Joe raises many sheep.
Lesson 01 | 27
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 27 2018. 11. 6. 오후 2:29
실전 문제 풀이
[11~12] 밑줄 친 우리말에 맞도록 빈칸에 알맞은 명사 단어를 쓰시오.
Hint
11
Lucy와 나는 강아지 두 마리를 가지고 있어요.
Lucy and I have two .
12
그 경찰들은 세 명의 도둑들을 잡았어요.
The caught three .
[13~15] 다음 괄호 안에 주어진 단어의 올바른 형태를 쓰시오.
13
I have two big (teddy bear).
14
The five (woman) are famous models.
15
Harry has many (fish) in the tank.
28 | 마스터 초등 영문법 1
초등grammar 1권_7교_도비라교환.indd 28 2018. 11. 6. 오후 2:29