JOB GAMBAR SMK YPPT GARUT
SMK YPPT GARUT
Meisn Bubut CNC Simulator
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK TAHUN PELAJARAN 2023/2024 TEKNIK PEMESINAN NC/CNC dan CAM Satuan Pendidikan : SMKS YPPT GARUT Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran @45 menit Bentuk Soal : Penugasan Kelompok Jumlah Pertemuan : 1 Pertemuan Mata Pelajaran : Teknik Pemesinan CNC Materi : Teknik Pemograman Mesin Bubut CNC Nama : 1. ..................................... 2. ....................................... 3. ..................................... 4. ....................................... 5. ..................................... 6. ....................................... Kelompok : ............................................... Kelas : ............................................... Tanggal : ............................................... Tugas Ke : ............................................... A. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.3 Menerapkan teknik pemograman mesin bubut CNC 4.3 Melaksanakan pemograman mesin bubut CNC B. Tujuan Pembelajaran Setelah proses pembelajaran melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan pendekatan saintifik (5M) dan penerapan Tecnology Pedagogic Content Knowledge (TPACK) peserta didik memiliki kompetensi tentang KD3 (Menerapkan teknik pemograman mesin bubut CNC) dan KD4 (Melaksanakan pemograman mesin bubut CNC) dengan pencapaian domain kognitif tingkat memahami (C3), Domain Psikomotor tingkat P3/Dave, dan domain apektif tingakt karakteristik/A5.
C. Instruksi Kerja 1. Setiap peserta didik diwajibkan membaca LKPD ini dengan seksama dan mengerjakan tugastugas terkait ssuai dengan instruksi yang diberikan Oleh guru pengampu mata pelajaran dengan baik, 2. Apabila terdapat hal-hal yang tidak mengerti atau sulit dipahami mintalah bantuan kepada guru pengampu mata pelajaran untuk menjelaskan. D. Keselamatan Kerja 1. Lingkungan Kerja: ❖ Tempat kerja steril dari debu,kotoran,asap rokok,uap gas,radiasi,getaran mesin dan perlatan,kebisingan. ❖ Tempat kerja aman dari arus listrik,lampu penerangan cukup memadai,ventilasi dan sirkulasi udara seimbang. ❖ Penempatan benda atau barang dilakukan dengan diberi tanda-tanda,batas-batas,dan peringatan yang cukup. ❖ Penyediaan perlengkapan yang mampu untuk digunakan sebagai alat pencegahan,pertolongan dan perlindungan. 2. Lingkungan Social Psikologis ❖ Aturan mengenai ketertiban organisasi atau pekerjaan hendaknya diperlakukan secara merata kepada semua pekerja tanpa kecelakaan kecuali. ❖ Perawatan dan pemeliharaan asuransi terhadap para pekerja yang melakukan pekerjaan berbahaya dan risiko, yang kemungkinan terjadi kecelakaan kerja yang sangat besar. 3. Sumber Daya Manusia (SDM) ❖ Bersikap mawas diri terhadap kemungkinan terjadinya kecelakaan. ❖ Selalu menggunakan APD (Alat Pelindung Diri) pada kegiatan praktik di bengkel mesin. ❖ Bekerja dengan serius,cepat,teliti dan tekun tetapi tanpa melupakan keselamatan kerja. ❖ Jangan berbuat sesuatu kebodohan yang mempengaruhi terjadinya kecelakaan. ❖ Istirahat jika sudah mulai lelah. ❖ Hindari bercanda pada waktu bekerja. ❖ Janganlah mencoba-coba pada waktu bekerja. ❖ Jangan menganggap bahwa alat atau mesin yang sudah biasa kita pergunakan itu tidak mencelakakan kita. ❖ Tindakan lain yang kita anggap perlu dalam menghindari terjadinya kecelakaan dengan penggunaan alat pengaman, mengingatkan teman,dan lain sebagainya. ❖ Adanya peraturan pembagian tugas dan tanggung jawab. 4. Alat dan Bahan ❖ Penggunaan APD (Alat Pelindung Diri) yang sesuai standar, diantaranya:Helm,Sarung Tangan,Kacamata,Sepatu,Masker, Penutup Telinga,dll. ❖ Adanya buku petunjuk penggunaan alat atau isyarat bahaya. ❖ Adanya sarana prasarana yang lengkap di tempat kerja dan dapat digunakan sesuai fungsinya, diantaranya:Mesin CNC Miling,Paralel/Penyanggah,Jangka sorong,Zero center,Kunci pemutar ragum,Palu karet,Alumunium kotak/persegi,dll. ❖ Tersedianya Alat Pemadam Kebakaran,Pendingin/Kipas Angin,Ventilasi atau Peralatan lainnya.
E. KEGIATAN a Stimulus 1. Pada kegiatan ini, peserta didik mempelajari program dasar CNC bubut menggunakan bahan ajar modul. 2. Pesertadidik mengamati tayangan video cara membuat program dasar CNC bubut dari internet. 3. Peserta didik memahami cara membuat program absolute dan inkrimental yang lebih terperinci melalui tayangan video, serta mencari / membaca literasi buku lain, modul atau pun dari internet (e-book, jurnal, artikel, dll). b Alat dan Bahan 1. Bahan ajar (video pembelajaran, buku elektronik) 2. Laptop atau smartphone yang terkoneksi dengan internet 3. Kertas Berpetak (milimeter blok) 4. Pensil dan penghapus 5. penggaris c Tugas Kegiatan Peserta Didik 1. Kerjakan proyek menyusun program Bubut CNC berikut dengan cermat 2. Berkelompoklah dengan masing-masing kelompok terdiri dari 5-6 anggota. 3. Perhatikan gambar Job CNC berikut, buatlah program dari Job CNC tersebut! 4. Berdiskusilah bersama anggota kelompokmu. Kerjakan Lembar Kerja 1 dan Lembar Kerja 2. 5. Buka media belajar Modul dan video youtube untuk membantu dalam mengerjakan tugas! Modul : 1. Modul Mesin Bubut CNC : https://anyflip.com/qjrex/tvvs/ 2. Materi Pemrograman Siklus Mesin CNC https://www.scribd.com/document/469316844/4-Materi-Pemrograman-Siklusmesin-CNC-pdf 3. Dasar Mesin CNC Bubut https://www.scribd.com/document/404068203/Dasar-Mesin-Cnc-BubutDan-Pemrograman 4. Video cara mudah menggunakan CNC simulator di android https://www.youtube.com/watch?v=2bU6G1b9w8Y 6. Buatlah perencanaan terhadap pelaksanaan proyek yang akan kamu kerjakan. a. Pada Lembar Kerja 1, buatlah program bubut bertingkat dan tirus pada kolom gambar kerja yang telah disediakan. b. Pada Lembar Kerja 2, buatlah program bubut bertingkat dan tirus pada kolom gambar kerja yang telah disediakan. 7. Buatlah susunan program yang akan disimulasikan di CNC simulator 8. Buka aplikasi simulator di HP masing-masing. Uji cobakan program yang telah dibuat. 9. Program yang telah sesuai simpan pada aplikasi CNC simulator dengan nama Program “Bubut Bertingkat Tirus”
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nama : ............................................... Kelas : ............................................... Kelompok : ............................................... Joob Sheet 1 SMK YPPT GARUT
Lembar Kerja 1 Menentukan titik-titik koordinat Buatlah Pemograman dari gambar kerja di atas jika tebal penyayatannya 1 mm Koordinat Absolut Skor X = Diameter benda kerja Z = Jarak dari titik nol benda kerja Bidang A = warna merah Bidang B = warna kuning Bidang C = warna hijau Bidang A = Merah Diameter X Z R 22 22 -25 1 20 20 -25 1 18 18 -25 1 Bidang B = Kuning Diameter X Z R 18 18 -8 1 16 16 -8 1 14 14 -8 1 12 12 -8 1 10 10 -8 1 Bidang C = Hijau Diameter X Z R 22 22 -25 -4 1 20 20 -25 1 18 18 -25 1 Jumlah Skor (a) 12 LEMBAR KERJA 2 Menentukan Kode Program No Kode Program X Z F R Keterangan Skor G54 G50 M03 S600 Spidel berputar 600 rpm searah jarum jam 2 0 G0 25 5 50 Gerak cepat ke titik awal pisau 2 1 G90 22 -25 Bidang A = Merah 1 2 20 -25 1 3 18 -25 1 4 18 -8 Bidang B = Kuning 1 5 16 -8 1 6 14 -8 1 7 12 -8 1 8 10 -8 1 9 22 -25 -4 Bidang C = Hijau 2 10 20 -25 1 11 18 -25 1 12 M05 Spindel berhenti 1 13 M30 Program berhenti 1 Jumlah Skor (b) 18 Nilai Unjuk Kerja = ( ) ( ) ( ) ( ) = = ..........
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nama : ............................................... Kelas : ............................................... Kelompok : ............................................... Joob Sheet 2 SMK YPPT GARUT
Lembar Kerja 1 Menentukan titik-titik koordinat Buatlah Pemograman dari gambar kerja di atas jika tebal penyayatannya 0,5 mm Koordinat Absolut Skor X = Diameter benda kerja Z = Jarak dari titik nol benda kerja Bidang A = warna merah Bidang B = warna kuning Bidang C = warna hijau Bidang A = Merah Diameter X Z R 25 25 -28 1 24 24 -28 1 23 23 -28 1 22 22 -28 1 21 21 -28 1 20 20 -28 1 Bidang B = Hijau Diameter X Z R 20 20 -18 -6 1 19 19 -18 1 18 18 -18 1 17 17 -18 1 16 16 -18 1 Jumlah Skor (a) 11 LEMBAR KERJA 2 Menentukan Kode Program No Kode Program X Z F R Keterangan Skor G54 G50 M03 S600 Spidel berputar 600 rpm searah jarum jam 2 0 G0 30 5 50 Gerak cepat ke titik awal pisau 2 1 G90 25 -28 Bidang A = Merah 2 2 24 -28 1 3 23 -28 1 4 22 -28 Bidang B = Kuning 1 5 21 -28 1 6 20 -28 -6 1 7 20 -18 1 8 19 -18 1 9 18 -18 Bidang C = Hijau 2 10 17 -18 1 11 16 -18 1 12 M05 Spindel berhenti 1 13 M30 Program berhenti 1 Jumlah Skor (b) 19 Nilai Unjuk Kerja = ( ) ( ) ( ) ( ) = = ..........