KONEKSI
ANTAR MATERI
MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF
ingsih CGP Angkatan i Sulastri Pengajar Pra
Ratna Utamin 4 Kab. Cilacap ktik
ilitator Pen
Hj. Um miyati Ningsih,M.Pd. Fas
PEMIKIRAN KHD TENTANG
PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
NILAI & PERAN BUDAYA PARADIGMA
GURU PENGGERAK POSITIF INKUIRI APRESIATIF
SEKOLAH
BAGJA
CAMILAN
VISI
S E K
O L A H
V I S
I
SEKOLAH
Budaya Tujuan
Positif Pendidikan
KHD
Profil
Pelajar
Pancasila
Visi Guru Peran dan
Penggerak Nilai GP
RELEVANSI TUJUAN PENDIDIKAN KHD DENGAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA
Pendidikan adalah Berbudi Pekerti dan
menuntun segala Berkarakter Baik
kekuatan kodrat yang ada
pada anak-anak, agar Pendidikan menjadikan
mereka dapat mencapai manusia yang beradab
keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi Pendidikan budi pekerti
- tingginya baik sebagai atau karakter yaitu bulatnya
manusia, maupun anggota
jiwa manusia, bersatunya
masyarakat gerak pikiran, perasaan, dan
kehendak atau kemauan
yang akan menumbuhkan
energi jiwa manusia sebagai
makhluk individu dan sosial
Pelajar pancasila adalah
perwujudan Pelajar
Indonesia sebagai pelajar
sepanjang hayat yang
memiliki kompetensi global
dan berperilaku sesuai nilai-
nilai Pancasila
Berbudi Pekerti dan
Berkarakter Baik
Melalui
Penerapan
Budaya Positif
di Sekolah
Budaya Positif RdeelnevgaannIsmVi iBpsuiiaddnaanyaMPuorsiidtif
di Sekolah
Visi Sekolah
Pendidikan Moral Murid
dan Agama Impian
Keteladanan
Disiplin Positif Peserta didik yang
Kesepakatan Kelas berbudi pekerti dan
berkarakter baik
NILAI DAN PERAN Teladan
GURU PENGGERAK
Manager
Guru
Fasilitator Motivator
Pemimpin pembelajaran Teman
yang berpusat pada anak
Menerapkan Budaya Positif
di Sekolah
GBrauundrguakyPaaemnPgoegsneietrriafakpkdaanlam MENETAPKAN KEKUATAN
(INKUIRI APRESIATIF)
pKeerinugbianhaannbersama untuk menciptakan
DMSeuajksauywnaagrtaa,knWaKtaSSrg,ePakeSitseaekrrotalaDhi,dWika, lTi eMmuarind,
MdBpiaehenrankmkgoatleaejlabarkkokarssaieatsnluiadrkuaahnnsbbteaukkdeearhyjaoaslpdaoemsraiwtdiufejdunidgkaann
stMaeenklgaogklauuhnkdgaenjanswgoaasnbiapliesnaushi bkuedsaaydaapraonsidtaifn
MMMkeeeelanlmasgkbisduaeanntatdikfaainknambseui kdneeabytauaptpukohasanintkifpedeseesnepgratakanadtaidnik
pMeenlaukhukkeasnapdeanragnawdaansatanndgagnuenvgajlauwasabi
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA
Menanamkan dan Membiasakan Budaya Positif dengan
Kesepakatan Kelas dalam Proses Pembelajaran
LATAR BELAKANG TUJUAN
iSkelikmoplaehnsdeidyiokgaynaynaynagbmeraumspauhammemenbciaipstaakkaann MMpkeeeelsannesuurmmtabbduuihhdkkikaadnnabnliaulamdia-nkyiealagpiiaoptsraoitnfiiflpdpeeemnlabgjaearlnapjkaaernascneapsailkaaptaadna
mBseuetdliaaakypuawkyaaanrngbgaumsdeeakynoaglaaakhtaakruhkkuuesabutisadnsayanaampneepsnoejsaridttaiif.didik
kskeeobknoisalisasahta.eSnney,madnaugnadkpioilhanaktkuinkhyaaunroussleethceasrrleaibtsiaaatpddwaarla,armga TOLOK UKUR
ppmeoemsnitjbaiifdayisabanuagdnampyoeasrsuitepifkatokelaarnhse.bbuudta.yPaepmobsiiatisfaaaknan
PPypaaeennssgceearrdtasiapidlaadidsisdiakeinkcmgmaepraanamgdsaaappdudlaiimknra,deksimnoikgnbasukniaesntltaieklsanei-,sndeialpanai kpkaorotnaftinilnpkyeeullaajsar
LINIMASA TINDAKAN YANG DUKUNGAN YANG DIBUTUHKAN
DILAKUKAN
pOorasnitgiftua di rumah dalam membiasakan budaya
mSoesliipaulistiaksei pkaelpaasdeaksoelaluhr,ughurwua, rpgeasseertkaodlaidhi, SpWeeasluregrruathaswedkiadoriglkaadhsaselaekmboalmaghaeibnreaornlekaommlaokbdaonerlab/sutied, lbaaeydaragnpoobtsoaingtgiif
Gpdoaunsruitteimfneangjaelkaespkeanndtiedniktaanngtepreknagitedrtisiaipnlidnan rdoaynomnge,mbebriagsearakka,nbbeurdsianyeargpiodsaitlaifmdimseenkcoilpathakan
mGpeuenrmutibnmugeanmtyakfaeksseielsipteaapskaiakptaeatsnaenkretkalealdsaisdik untuk
Kkseeellsaaesnpjduaatknnaytdaaipndaiktsaeanlnadgsaydtaai dnniggnadtneinilasghekldeuirlsaueshpwakaargtia
mpMMaeeennnmcudabmosiakiblsuauamhkekaannntna, imslaikei-annnailnasaiepmtriaokpafinlkp,edegaliaanjtaarn
pmpereomnficbl eeprelamljaaijnraakrnapnya,andncagansmmilaeenmumbibasuahkkaann,nilai-nilai
Tujuan
Pendidikan
Guru
Penggerak
Visi Sekolah PROFIL PELAJAR PANCASILA
Murid Impian
Kesepakatan
Budaya Kelas & Disiplin
Positif
Positif
TERIMAKASIH
GURU BERGERAK, INDONESIA MAJU
SALAM DAN BAHAGIA