สรุปโครงการpisa

รายงานผลการดาเนินโครงการ

โครงการพฒั นากระบวนการคดิ วเิ คราะห์ (PISA)

ปี งบประมาณ พ.ศ.2560

นางสาววรัญญา เมตตาพล
ผู้รับผดิ ชอบโครงการ

บริหารวชิ าการ
โรงเรียนวดั ดอนแสลบ จงั หวดั กาญจนบุรี
สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 2

คำนำ

โครงการพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ (PISA )จัดทาขึ้นจากการที่โรงเรียนได้รับการประเมิน
คุณภาพภายนอก สมศ. รอบสาม พบว่า ตัวบ่งช้ีที่ 4 อยู่ในระดับดี แต่ยังต้องมีการพัฒนาด้านความรู้และ
ทกั ษะพืน้ ฐานท่ีจาเปน็ ตามหลักสตู ร และเพือ่ พัฒนาทักษะกระบวนการคิดวเิ คราะห์ อย่างมีวจิ ารณญาณและ
คิดไตร่ตรองเพ่ิมข้ึน ท้ังยังสอดคล้องกับนโยบายปฎิรูปการศึกษาของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน ในมาตรฐานที่ 3, 4, 5, 6, 7 และ 8 ทางฝ่ายวิชาการจงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการน้ขี ้ึนมา

ขอขอบคุณบคุ ลากรทีเ่ กย่ี วขอ้ งกับการดาเนินโครงการทกุ ท่านทใี่ ห้ความรว่ มมอื ในการดาเนนิ งานตาม
โครงการและประเมนิ โครงการโครงการพัฒนากระบวนการคดิ วเิ คราะห์ (PISA ) ทาให้การดาเนนิ งานบรรลุผล
ตามเปา้ หมายทีก่ าหนด ซ่งึ ประโยชนเ์ กดิ ประโยชน์สูงสุดต่อโรงเรยี นวัดดอนแสลบ และผู้ทีเ่ กีย่ วข้องสาหรับใช้
ในการพัฒนางานให้มีความกา้ วหนา้ ต่อไป

นางสาววรญั ญา เมตตาพล
ผรู้ ับผิดชอบโครงการ

สำรบัญ หน้ำ

บนั ทึกขอ้ ความ 1
หลกั การและเหตุผล 2
การบรรลวุ ัตถุประสงค์ของโครงการ 3
การบรรลเุ ปา้ หมายของโครงการ
ขน้ั ตอนการดาเนนิ การโครงการ 3
ประโยชนท์ ี่ได้รับ 5
งบประมาณทไ่ี ดร้ ับ
การประเมินโครงการพฒั นากระบวนการคิดวเิ คราะห์ (PISA ) 5
6
ขอบเขตของการประเมิน 6
วธิ ีดาเนนิ การประเมิน
ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูล 6
สรปุ การบรรลุวตั ถุประสงค์ของโครงการ 6
ขอ้ เสนอแนะ
สรุปผลการประเมินโครงการพฒั นากระบวนการคิดวเิ คราะห์ (PISA ) 7
10
11

11

บนั ทกึ ข้อควำม

ส่วนรำชกำร โรงเรียนวัดดอนแสลบ

ท่ี 2560 วันท่ี เดอื น ตุลาคม พ.ศ.2560

เรื่อง การรายงานและประเมินผลโครงการพัฒนากระบวนการคดิ วเิ คราะห์ (PISA )

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรียนวัดดอนแสลบ

ตามทขี่ ้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายใหร้ ับผิดชอบโครงการชว่ ยเหลือนักเรียนดอ้ ยโอกาสและกลมุ่ เสยี่ ง

กลุ่มงานวิชาการ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.2560 นั้น

บัดน้ี ไดด้ าเนินการมาแลว้ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2560 ขอรายงานผลกิจกรรมทีไ่ ดด้ าเนินการมาแลว้
ดงั น้ี

1. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มีความรคู้ วามเขา้ ใจใน การอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียน 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้

2. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มที กั ษะ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ เขียน 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้เรียนมาเพ่อื
โปรดทราบและพิจารณา

(ลงชือ่ ).......................................................ผู้รับผิดชอบโครงการ
(นางสาววรัญญา เมตตาพล)
ตาแหนง่ ครู

ความคิดเห็นผู้อานวยการโรงเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(ลงชือ่ )………………...............................
(นายปรดี า วเิ ศษสงิ ห์)

ผูอ้ านวยการโรงเรยี นวัดดอนแสลบ
วันที่ เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2560

รำยงำนผลกำรดำเนนิ โครงกำรพฒั นำกระบวนกำรคิดวเิ ครำะห์ (PISA )

กลมุ่ งำนบริหำรวิชำกำร
ปงี บประมำณ พ.ศ.2560

แผนงาน พฒั นาระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา

โครงการ โครงการพฒั นากระบวนการคิดวเิ คราะห์

งาน บรหิ ารวิชาการ

สนองยทุ ธศำสตร์ ข้อที่ 3 พฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั

สอดคลอ้ งกบั มำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ มฐ. 2/บช.2.1 มฐ. 3 /บช.3.1-3.4 มฐ. 4 / บช.4.1-4.4

มฐ. 5/บช. 5.1-5.4 มฐ.6/ บช.6-.1–6.3 มฐ.7/บช.7.1- 7.9 มฐ. 8/ บช. 8.2- 8.6 มฐ.10/บช.10.1-10.6

มฐ. 14/ บช.14.1-14.2 มฐ. 15/ บช. 15.1-15.2

ลกั ษณะโครงกำร  ต่อเนือ่ ง

หน่วยงำนท่ีรับผดิ ชอบ โรงเรยี นวัดดอนแสลบ สพป. กาญจนบรุ ี เขต 2

ผู้รับผดิ ชอบโครงกำร นางสาววรญั ญา เมตตาพล

ระยะเวลำดำเนินกำร 1 ตุลาคม 2559 – 30 กันยายน 2560

……………………………………………………………….………………………………………………………………………………………….

.

1. หลกั กำรและเหตผุ ล

จากการท่โี รงเรยี นไดร้ บั การประเมินคุณภาพภายนอก สมศ. รอบสาม พบวา่ ตวั บ่งช้ีที่ 4 อยู่

ในระดับดี แต่ยังต้องมีการพัฒนาด้านความรู้และทักษะพ้ืนฐานท่ีจาเป็นตามหลักสูตร และเพื่อพัฒนาทกั ษะ

กระบวนการคิดวิเคราะห์ อย่างมีวิจารณญาณและคิดไตร่ตรองเพ่ิมขึ้น ท้ังยังสอดคล้องกับนโยบายปฎิรูป

การศึกษาของสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ในมาตรฐานท่ี 3, 4, 5, 6, 7 และ 8 ทางฝ่าย

วชิ าการจงึ ไดจ้ ดั ทาโครงการน้ขี ึ้นมา

2. กำรบรรลุวตั ถปุ ระสงค์ของโครงกำร
2.1 นกั เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจใน การอา่ น คิดวเิ คราะห์ เขียน 8 กล่มุ สาระการเรียนรู้

2.2 นกั เรยี นมีทกั ษะ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ เขยี น 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
2.3 นักเรยี นมผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นสูงขน้ึ

3. กำรบรรลุเป้ำหมำยของโครงกำร
3.1. เชิงปริมำณ

เปำ้ หมำย
1.1 นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจใน การอ่าน คิดวเิ คราะห์ เขยี น 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้

ผลกำรดำเนินงำน
1.1 นกั เรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจใน การอ่าน คิดวิเคราะห์ เขยี น 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80

เป้ำหมำย
2. นักเรียนทุกคนมีทักษะ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ เขยี น 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้

ผลกำรดำเนินงำน
2. นกั เรียนทกุ คนมที ักษะ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ เขยี น 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้

คิดเป็นร้อยละ 80

3.2. เชิงคณุ ภำพ

เป้ำหมำย
1 นักเรยี นมีความรู้ความเข้าใจในการอา่ นคดิ วิเคราะห์และเขียน 8 กลมุ่ สาระการเรียนรู้

ผลกำรดำเนนิ งำน
1. นกั เรยี นมคี วามรู้ความเข้าใจในการอา่ นคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80

เปำ้ หมำย
2 นกั เรียนมีทกั ษะ การอา่ น คิดวเิ คราะห์ เขียน 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้

ผลกำรดำเนนิ งำน
2 นักเรยี นมที กั ษะ การอา่ น คิดวิเคราะห์ เขียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80

4. กิจกรรมและกำรดำเนนิ งำน ระยะเวลำดำเนินงำน ผู้รับผดิ ชอบ

ท่ี กจิ กรรม ตลุ าคม 2559 ผ้บู รหิ าร

1 ประชมุ ชี้แจงคณะครูและมอบหมายงาน ตุลาคม 2559 นางสาววรัญญา เมตตาพล

2 เสนอโครงการ / กิจกรรม นางสาววรญั ญา เมตตาพล
ดาเนนิ การ
- กิจกรรมพฒั นาสื่อการเรียนการสอน ตลอดปกี ารศึกษา
- กิจกรรมหอ้ งสมุด
- กจิ กรรมการอา่ นภาษาไทย ตลอดปกี ารศึกษา นางสาววรัญญา เมตตาพล
ตลอดปกี ารศกึ ษา ผบู้ รหิ าร
4 รายงานผลระหวา่ งการดาเนนิ โครงการ กนั ยายน 2560
5 ตดิ ตามผลการปฏิบัตงิ าน นางสาววรญั ญา เมตตาพล

6 สรปุ / รายงานผลปลายปี

5. งบประมำณ

เงนิ งบประมาณท่ใี ช้ 5,000 บาท

6. กำรติดตำมและประเมินผล วธิ กี ำรวดั และประเมนิ ผล เครื่องมือทใี่ ชว้ ดั และ
ตัวชวี้ ัดควำมสำเร็จ ประเมินผล

1. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มีความรู้ความเข้าใจใน แบบรายงาน

การอ่าน คิดวเิ คราะห์ เขยี น 8 กลมุ่ สาระ แบบสังเกต และ
การเรยี นรู้ แบบทดสอบ
2. นกั เรียนร้อยละ 80 มีทักษะ การอา่ น คดิ

วิเคราะห์ เขียน 8 กลุ่มสาระการเรยี นรู้

7. ประโยชน์ท่ีไดร้ ับ
7.1 นกั เรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจใน การอา่ น คดิ วิเคราะห์ เขียน 8 กล่มุ สาระการเรยี นรู้
7.2 นกั เรยี นมที ักษะ การอ่าน คิดวเิ คราะห์ เขยี น 8 กลุม่ สาระการเรยี นรู้
7.3 นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสูงขนึ้

กำรประเมินโครงกำรพฒั นำกระบวนกำรคิดวิเครำะห์

1. ประชำกรและกลุ่มตวั อย่ำง
ประชากร บคุ ลากร จานวน 10 คน

2. วิธดี ำเนินกำร ในการตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงาน ได้ดาเนินการดงั นี้
2.1 เครอื่ งมอื ที่ใช้ในการประเมนิ เปน็ แบบสอบถาม แบ่งออกเปน็ 3 ตอน คือ
ตอนท่ี 1 ข้อมูลทวั่ ไปเก่ยี วกบั ผู้ตอบแบบสอบถาม
ตอนที่ 2 ข้อมลู เกี่ยวกับการดาเนนิ งานตามโครงการ
ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะ
2.2 วิเครำะหข์ ้อมูล ในการวเิ คราะห์ ดาเนนิ การดังน้ี
ตอนที่ 1 ขอ้ มูลสถานภาพท่ัวไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม วเิ คราะห์ผลด้วยการหาคา่ ร้อยละ
ตอนที่ 2 ขอ้ มลู เก่ยี วกับการดาเนนิ งานตามโครงการ ใชค้ ่าเฉลี่ย (x̅) และค่าสว่ นเบ่ยี งเบน
มาตรฐาน (S.D)
ตอนท่ี 3 สรุปขอเสนอแนะ โดยใช้ความถี่ ( f )

2.3 กำรแปลผลขอ้ มูล
การประเมนิ ความพงึ พอใจต่อการดาเนินตามโครงการพฒั นากระบวนการคดิ วิเคราะห์

โดยผ้ปู ระเมนิ ได้ใชเ้ กณฑก์ ารวดั ระดบั ความพงึ พอใจเปน็ แบบมาตรส่วนประเมินคา่ (rating scale) แบง่
ออกเป็น 5 ระดบั ดงั นี้

พึงพอใจนอ้ ยท่สี ุด ให้ 1 คะแนน
พงึ พอใจน้อย ให้ 2 คะแนน
พงึ พอใจปานกลาง ให้ 3 คะแนน

พึงพอใจมาก ให้ 4 คะแนน
พึงพอใจมากทสี่ ุด ให้ 5 คะแนน

ในการแปลความหมายของข้อมูล แปลผลจากค่าเฉลีย่ เลขคณิต (x̅) โดยใช้หลักเกณฑ์ดงั น้ี
คา่ เฉลี่ยเลขคณิต (x̅) ความหมาย

4.50 – 5.00 ระดับการปฏิบัติมากท่ีสุด/เหมาะสมมากทสี่ ดุ

3.50 – 4.49 ระดบั การปฏิบตั ิมาก/เหมาะสมมาก
2.50 – 3.49 ระดับการปฏบิ ตั ิปานกลาง/เหมาะสมปานกลาง
1.50 – 2.49 ระดบั การปฏบิ ัตนิ อ้ ย/เหมาะสมนอ้ ย
1.00 – 1.49 ไม่มกี ารปฏบิ ัต/ิ ควรปรับปรุง

3. ผลวิเครำะหข์ ้อมูล

ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม

ตำรำงที่ 1 รอ้ ยละของผ้ตู อบแบบสอบถาม จาแนกตามสถานภาพ

สถำนภำพ จำนวน (คน) ร้อยละ

เพศ 40.0
60.0
ชาย 4 100.0

หญิง 6 10.0
60.0
รวม 10 10.0
20.0
อำยุ 100.0

ตา่ กวา่ 31 ปี 1 -
-
31 – 40 ปี 6 60.0
40.0
41 – 50 ปี 1 100.00

51 – 60 ปี 2 10.0
80.0
รวม 10 10.0

วุฒกิ ำรศกึ ษำ -
100.0
ตา่ กวา่ มัธยมศึกษาตอนปลาย -

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หรือเทยี บเท่า -

อนุปริญญา/ปรญิ ญาตรี 6

สงู กว่าปรญิ ญาตรี 4

รวม 10

ประสบกำรณท์ ำงำน

ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา 1

ครผู สู้ อน 8

ลกู จ้างประจา/ธุรการ/พ่ีเล้ยี งเด็กพิเศษ 1

นักเรียน -

รวม 10

ตอนที่ 2 ควำมคิดเห็นเกีย่ วกบั กำรดำเนนิ โครงกำรโครงกำรพัฒนำกระบวนกำรคิดวเิ ครำะห์
1. กำรประเมินดำ้ นกำรจดั กจิ กรรม

ตำรำงที่ 2 ค่าเฉล่ีย และค่าส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานของความคดิ เห็นเกย่ี วกบั การดาเนนิ โครงการ

โครงการพัฒนากระบวนการคดิ วเิ คราะห์

ขอ้ เน้ือหำ x̅ S.D. ระดบั ควำม ลำดับ
ท่ี พึงพอใจ ท่ี

1 มีการจดั กิจกรรมเก่ียวกับวิชาการให้นักเรยี น 4.73 0.45 มากทสี่ ุด 2

2 มกี จิ กรรมพฒั นาสื่อการเรียนการสอน 4.70 0.47 มากทส่ี ดุ 3

3 มกี ิจกรรมหอ้ งสมดุ 4.10 0.31 มาก 10

4 มกี จิ กรรมการอา่ นภาษาไทย 4.13 0.78 มาก 9

5 มีกจิ กรรมการคิดเลขเร็วแบบอินเดีย 4.47 0.68 มาก 5

6 มีการจดั แข่งขันการทอ่ งสตู รคูณร่วมกบั เขตพนื้ ท่ี 4.40 0.62 มาก 6

การศึกษา

7 มีการจัดติวโอเน็ตระดบั กลุม่ โรงเรียน 4.27 0.74 มาก 8

8 มกี ารแนะนาและใหค้ าปรึกษากับนกั เรยี นเรื่องการ 5.00 0.00 มากทสี่ ดุ 1

เรียน

9 นกั เรยี นมกี ารพฒั นาทางดา้ นการเรยี นมากข้นึ 4.40 0.56 มาก 7

10 นกั เรยี นมผี ลการเรียนดีขึ้น 4.60 0.62 มากทส่ี ุด 4

รวมเฉล่ีย 4.48 0.52 มาก

จากตารางท่ี 2 ผตู้ อบแบบสอบถามมีความคดิ เห็นเกีย่ วกบั การจดั กจิ กรรมอยูใ่ นระดับมาก
( x̅ = 4.48 , S.D = 0.52) เม่ือพิจารณาเป็นรายข้อจะพบวา่ ความคิดเห็นอยู่ในระดับต่าง ๆ โดยลาดับที่หน่ึง
คือ มีการแนะนาและให้คาปรึกษากับนักเรียนเร่ืองการเรียน( x̅ = 5.00 , S.D = 0.00) รองลงมา มีการจัด

กิจกรรมเก่ียวกับวิชาการให้นักเรียน ( x̅ = 4.73 , S.D = 0.45) รองลงมา มีกิจกรรมพัฒนาสื่อการเรียนการ
สอน( x̅ = 4.70, S.D = 0.47) ตามลาดับ

2. กำรประเมนิ ด้ำนกระบวนกำร

ตำรำงที่ 3 แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกบั การดาเนินโครงการพัฒนากระบวนการคดิ วเิ คราะห์

ดา้ นกระบวนการ มี ไม่มี หมำยเหตุ
รำยกำร 

1. การประชมุ วางแผนในการดาเนนิ งานตามโครงการหรือกจิ กรรม
2. การดาเนินโครงการ/กิจกรรมทเี่ ปน็ ไปตามกาหนดขั้นตอน 
3. การนิเทศ ติดตาม กากบั การดาเนินโครงการตามข้นั ตอนที่กาหนดเป็น

ระยะๆ
4. การประเมนิ ผลการดาเนินโครงการ/กจิ กรรม

รำยกำร มี ไมม่ ี หมำยเหตุ
5. การวิเคราะห์และนาผลประเมนิ ไปใชใ้ นการพัฒนาอย่างต่อเนอื่ ง 

3. กำรประเมนิ ดำ้ นปัจจยั

ตำรำงท่ี 4 แสดงความคดิ เหน็ เกย่ี วกบั การดาเนนิ โครงการพัฒนากระบวนการคิดวเิ คราะห์

ดา้ นปจั จยั

รำยกำร เหมำะสม ไมเ่ หมำะสม หมำยเหตุ

1. งบประมาณเหมาะสม 

2. วัสดอุ ุปกรณ์ท่ีใชป้ ฏิบัติงานเหมาะสม 

3. ความรว่ มมอื ของผรู้ ่วมงาน 

4. การประชาสัมพันธ์และประสานงาน 

สรุปกำรบรรลุวตั ถปุ ระสงคข์ องโครงกำร
จากการวเิ คราะหข์ ้อมูล และนามาเปรียบเทียบเกณฑ์การประเมิน พบวา่ ผู้ตอบแบบสอบถาม

โครงการพฒั นากระบวนการคดิ วเิ คราะห์ได้แสดงความคิดเห็นต่อสิ่งท่ีได้รับจากการดาเนนิ โครงการ ดังน้ี

ตำรำงท่ี 5 ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบยี่ งเบนมาตรฐาน การบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ของโครงการพฒั นา

กระบวนการคิดวิเคราะห์

หัวขอ้ ประเมิน x̅ S.D. ระดับควำม ลำดบั ที่
พงึ พอใจ

การบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์

1. มกี ารแนะนาและใหค้ าปรึกษากับ 5.00 0.00 มากท่ีสุด 1

นกั เรยี นเรอ่ื งการเรยี น

2. มกี ารจดั กิจกรรมเก่ยี วกบั วิชาการให้ 4.73 0.45 มากทสี่ ุด 2

นกั เรยี น

3.มกี จิ กรรมพัฒนาส่อื การเรียนการสอน 4.70 0.47 มากทสี่ ดุ 3

4.นกั เรยี นมผี ลการเรยี นดีขน้ึ 4.60 0.62 มากท่สี ดุ 4

5.มีกจิ กรรมการคิดเลขเร็วแบบอินเดยี 4.47 0.68 มาก 5

รวม 4.48 0.52 มาก

จากตารางท่ี 5 ผ้ตู อบแบบสอบถามมีความคิดเห็นเกย่ี วกบั การดาเนินโครงการบรรลุวัตถุประสงค์อยู่
ในระดบั มาก ( x̅ = 4.48 , S.D = 0.52) เม่อื พจิ ารณาตามวตั ถปุ ระสงค์ จะพบว่าโดยลาดับทีห่ นึ่ง คือ มีการ

แนะนาและให้คาปรึกษากับนักเรียนเรื่องการเรียน( x̅ = 5.00 , S.D = 0.00) รองลงมา มีการจัดกิจกรรม
เกีย่ วกบั วิชาการให้นักเรียน ( x̅ = 4.73 , S.D = 0.45) มีกจิ กรรมพัฒนาสือ่ การเรียนการสอน
( x̅ = 4.70, S.D = 0.68) ตามลาดับ

ตอนท่ี 3 สรุปขอ้ เสนอแนะจากผ้ตู อบแบบสอบถาม
1. อยากใหม้ กี ารจัดสอนเพ่ิมเตมิ บอ่ ย

สรุปผลกำรประเมินโครงกำร
1. ผลการดาเนินโครงการบรรลุวัตถุประสงค์โดยรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด และมีคะแนนเฉล่ียในแต่

ละข้อ เรยี งลาดบั จากมากไปหาน้อย ดงั นี้ คอื
1.1 มกี ารแนะนาและให้คาปรกึ ษากบั นกั เรียนเรอื่ งการเรียน( x̅ = 5.00 , S.D = 0.00)
1.2 มีการจดั กจิ กรรมเก่ียวกบั วิชาการให้นักเรียน( x ̅ = 4.73 , S.D = 0.45)

1.3มีกจิ กรรมพฒั นาส่อื การเรียนการสอน( x ̅ = 4.70 , S.D = 0.47)
1.4นกั เรียนมผี ลการเรยี นดีข้ึน ( x̅ = 4.60 , S.D = 0.62)
2. ผลการดาเนินโครงการบรรลุวัตถปุ ระสงคโ์ ดยรวมอยู่ในระดับมาก และมีคะแนนเฉลี่ยในแต่ละข้อ
เรยี งลาดับจากมากไปหานอ้ ย ดงั นี้ คือ
2.1 มีกจิ กรรมการคดิ เลขเร็วแบบอินเดีย ( x̅ = 4.47 , S.D = 0.68)

2.2 มกี ารจัดแข่งขนั การทอ่ งสตู รคูณร่วมกับเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา ( x ̅ = 4.40 , S.D = 0.62)

2.3นักเรยี นมกี ารพฒั นาทางดา้ นการเรยี นมากข้ึน( x ̅ = 4.70 , S.D = 0.47)
2.4นักเรียนมีผลการเรยี นดีขึน้ ( x̅ = 4.40 , S.D = 0.62)
2.5มีกิจกรรมการอ่านภาษาไทย( x ̅ = 4.13 , S.D = 0.78)
2.6มีกิจกรรมห้องสมดุ ( x ̅ = 4.10 , S.D = 0.31)

3. สรปุ ค่าใช้จ่าย จำนวนเงนิ (บำท) ใชไ้ ป (บำท) คงเหลือ (บำท)
5,000 5,000 0
งบประมำณ - - -
เงินอุดหนนุ - - -
เงนิ รายได้ 5,000 5,000 0
เงินอ่ืน ๆ

รวมใช้ไป (บำท)

(ลงชือ่ ).......................................................ผู้รับผิดชอบโครงการ

(นางสาววรญั ญา เมตตาพล)
ตาแหน่ง ครู

ขอ้ เสนอแนะ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(ลงช่ือ).......................................................ผเู้ หน็ อนุมัติโครงการ
(นายปรีดา วเิ ศษสิงห์)

ผ้อู านวยการโรงเรียนวดั ดอนแสลบ