PerancanganProgram OrientasiPerancanganProgram OrientasiPPEERRGGEERRAAKKAANN PPUUTTEERRII IISSLLAAMM MMAALLAAYYSSIIAASYOFEAHZIHNIBINTIMOHDZINPIMK 2024/2028IINNSSTTIITTUUTT PPEENNDDIIDDIIKKAANN GGUURRUU KKAAMMPPUUSS RRAAJJAA MMEELLEEWWAARR
RancanganOrientasi ppim
1.0 MAKLUMAT AM SEKOLAHNama Sekolah :SRAI Bandar Baru BangiAlamat Sekolah :SRAI Bandar Baru Bangi,43650 Kajang, Selangor.Tahap :Tahap 2 (Tahun 4, 5 dan 6 )Bilangan Murid :Tahun 4 : 20 OrangTahun 5 : 16 OrangTahun 6 : 22 OrangJumlah Keseluruhan :58 orang ahli PPIM
Rasional rancangan orientasi Pergerakan PuteriIslam Malaysia (PPIM) adalah untuk memberipendedahan awal kepada ahli tentang tujuanpenubuhan, sejarah dan struktur organisasi PPIMdi samping menanam nilai murni berteraskansyariat Islam. Melalui orientasi ini, ahli puteri dapatmembentuk sahsiah, disiplin serta semangatkerjasama yang baik, sekali gus melahirkanpelajar yang berakhlak mulia, berilmu dan aktifdalam kegiatan kokurikulum sekolah.2.0 rasional rancanganorientasi
Matlamat utama rancangan orientasi Pergerakan PuteriIslam Malaysia (PPIM) adalah untuk memperkenalkan danmenyemai asas-asas pergerakan kepada ahli baharu,merangkumi aspek akidah, akhlak, dan jati diri Islam. Iabertujuan membina disiplin, memupuk persaudaraan(ukhuwah), serta melahirkan insan kamilah yang taatkepada Allah, Raja, dan Negara melalui aktiviti kurikulumyang bersepadu.Secara terperinci, matlamat orientasi PPIM merangkumi :Pembangunan Holistik : Melahirkan generasi yangberiman, berakhlak murni, serta mempunyai kesihatan diriyang baik untuk membangunkan diri secara bersepadu.Pengukuhan Nilai Islam : Memperlihatkan kebenaran AlQuran dan Hadis kepada ahli melalui konteks kehidupannyata dan aktiviti yang dijalankan.Kepimpinan dan Sahsiah : Membentuk masyarakat mudayang taat kepada Allah, Raja, dan Negara, sertamempunyai semangat kerjasama dan silaturrahim yangerat.Pendidikan Tidak Formal : Memberikan latihan melaluiaktiviti yang mencabar dan menarik bagi meningkatkankemahiran serta daya saing ahli.3.0 MATLAMAT &OBJEKTIF ORIENTASI
OBJEKTIF ORIENTASIobjektif utama rancangan orientasi PPIM :Pengenalan PPIM : Memberi kefahamantentang visi, misi, dan matlamat pergerakan.Penyemaian Nilai : Membentuk disiplin diri,sahsiah, dan akhlak murni berdasarkanprinsip Islam.Memupuk Persaudaraan : Mengukuhkansilaturahim dan ukhuwah di kalangan ahli(puteri-puteri).Pendedahan Aktiviti : Mendedahkan ahlikepada aktiviti berteraskan kurikulum yangmenarik dan mencabar.Identiti Diri : Membentuk kumpulan yangberidentiti sendiri, positif, dan diterimamasyarakat
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi2.0KEROHANIAN1.1 Tatacara Perjumpaan1.2 Sejarah1.3 Falsafah1.4 Objektif1.0 PENGENALANPPIMPemahaman dan Pengukuhan Al-Quran danHadis melalui Aktiviti Kritis.2.1 Kenabian dan Nabi-Nabi2.2 Malaikat2.3 Sifat 202.4 Asma Ul-Husna2.5 Al-Quran2.6 Hadith (mengenai berbagai topik)2.7 Ayat Al-QuranAn Nissa (tentang berbagai topik)Luqman (tentang berbagai topik)Maryam (tentang berbagai topik)2.8 Manusia sebagai Khalifah di Bumi2.9 Adab dan Panduan Membaca Al-Quran
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi3.1 Maksud Kesihatan3.2 Citra (Imej) Diri.3.2.1 Kebersihan Diri (Fizikal)- Penjagaan kulit muka.- Penjagaan kaki, tangan, telinga, mulut dan rambut.3.2.2 Pakaian / Alas Kaki / Stokin- memilih / mendobi / menjaga- merawat, menghilang tanda.3.2.3 Penampilan Diri- cara duduk, berjalan, bercakap3.3 Pembangunan Diri3.3.1 Perubahan diri (remaja)3.3.2 haid3.3.3 Cara mandi wajib, hormon percintaan3.4 Makanan Dan Pemakanan3.4.1 Asas Pemakanan3.4.2 Kandungan dan nilai.pilihan makanan :i. makanan untuk mandiriii. makanan segeraiii.Makanan untuk orang sakit.iv.makanan untuk kanak-kanak.v. sarapan.cara memasakcara menghidangcara mengemas dan membersih3.0 KESIHATAN DANTUGAS PEMBANGUNANDIRI
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi4.1 Kitaran Hidup4.1.1 Peringkat-peringkat umur dan ciri-cirisetiap peringkat.4.1.2 Tugas dan tanggungjawab jenis setiapperingkat.4.2 Pengenalan diri4.2.1 Siapa saya4.2.2 Perbezaan lelaki dan wanita4.2.3 Tugas tugas pembangunan diri4.3 Khidmat Masyarakat4.3.1 Gotong-royong4.3.2 Derma pakaian / duit / buku terpakai4.3.3 Lawatan ke rumah orang tua,anak-anak yatim.4.3.4 hospital, kanak-kanak cacat /istimewa.4.0 KELUARGA DANMASYARAKAT
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi5.1 Seni dan Budaya5.1.1 Seni pertahanan diri- silat , taekwando , tai chi5.1.2 Apresiasi Seni (Semua Jenis)a. Dramab. Pantominc. Seni Suara:- nyanyi - koir - nasyid - lagu patriotikd. Sketsae. Puisi:- Sajak- syair - gurindam - pantunf. Gimrama, Gimnastik, Artistik, Senamrobik.5.0 KEMAHIRAN5.1.3 Seni halusa. Tekatb. Sulamanc. Jahitan (asas)- Sembat - Jelujur - Merangka pola -Tampal Jerumut - Jahitan manikd. Tenunane. Anyaman- Bakul - Ketupat - Tikar - Saji
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi5.1.4 Seni Cetaka. T-shirtb. Kadc. Proses percetakan, penjilidan, Rosestop publishing5.1.5 Seni Lukisa. Kolajb. Catanc. Lukisan5.1.6 Seni Khat5.2 Celik Komputer5.2.1 Asas5.2.2 Grafik5.2.3 Typesetting5.0 KEMAHIRAN
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi5.3 Pengurusan Rumah Tangga5.3.1 Menjaga / Mengemas/membersih(dalam rumah)- Bilik tidur- Dapur- Tandas- Kedai5.3.2 Menjaga & Membersih (luar rumah)- Taman (lanskap)- Kolam Ikan- Kolam Renang- Air pancut mini5.3.3 Hiasan Dalaman- Skima warna- Pilihan Fabrik- Mengatur Perabot- Menjaga perhiasan (tembaga, perak)- Menjaga kaca & cermin- Menjaga tikar getar, jerami, plastik,permaidani, pandan, mengkuang.5.4 Ekonomi5.4.1 Merancang ekonomi5.4.2 Asas Perniagaan5.0 KEMAHIRAN
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi6.1 Perkhemahanmendirikan KhemahikatanGajetmasakankawad.6.2 Aktiviti Luar6.2.1 Sukan dan Permainan Dalam(cator,saidina, shahiba, dart)Luaran :-i. Gelanggang(Bola jaring, Bola Tampar, dll.)ii. Padang(Lawn Bowl, Lompat Jauh, Lompat Tinggi dll.)iii. Tradisional(Congkak,seremban, gelang panjang)6.2.2 Kembara / Orienteering- Mendaki gunung- Membaca kompas- Membaca peta6.0 REKREASI DANAKTIVITI LUAR
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi6.2.3 Aktiviti Lasaka. Berkeno (Canoeing)b. Berakitc. Flying Foxd. Rope crossinge. River Crossingf. Absailingg. Memanahh. Berkudai. Berbasikal Lasakj. Mendakik. Menembak6.2.4 Sukan/Aira. Berenangb. Snorkelingc. Permainan Pantai(Bola Tampar, Istana Pasir)d. Berkelah6.0 REKREASI DANAKTIVITI LUAR
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi7.0 PertolonganCemas7.1 Memahami tentang Kecederaan danRawatan7.2 Alat dan Bahan Berbahaya:Tahu cara penggunaan dan penjagaanyang betul.7.3 Anduh dan balutan7.4 Kotak Pertolongan Cemas7.5 Mengetahui tentang kemalangan di rumahyang berpunca daripada kelalaian.7.6 Cara rawatan kemalangan di dalam dan diluar rumah.7.7 Cara memberi rawatan kecemasan.7.8 Mendapat Pendedahan dan tahumelaksanakan.7.9 Tahu membantu Teknik-teknik kelahirankecemasan.7.10 Bersalin
4.0 Kandungan KurikulumOrientasi8.1 Alam Sekitar Sebagai Kitabullah YangKedua.8.2 Alam Sekitar Sebagai Amanah8.3 Pencemaran dan Degradasi Alam Sekitardari sudut Al-Quran.8.4 Pemeliharaan Alam Sekitar8.4.1 Kitar Semula Kertas aluminiumPengkomposan8.4.2 Memelihara sungai/air8.4.3 Memelihara hutan / tumbuhanmenanam pokok membersih pantai,tepi sungai8.4.4 Menjimat tenaga8.0 AlamSekitar
5.0 Perancangan TahunanProgram Orientasibuku rancangan orientasisekolah bagi unit beruniformpergerakan puteri islammalaysia
6.0 Persediaan PengajaranDan Pelaksanaancontoh rancangan kokurikulum bagi unitberuniform pergerakan puteri islam malaysia
6.0 Persediaan PengajaranDan Pelaksanaan
6.0 Persediaan PengajaranDan Pelaksanaan
7.0 Pentaksiran dan PenilaianAktivitiProses pentaksiran dan penilaian adalah sepanjangtahun.Dilaksanakan secara berperingkat mengikut tahappenilaian serentak yang dibenarkan untuk puteri bongsudan puteri kecil (sekolah menengah) sahaja denganmenjarakkan tarikh.Permarkahan mestilah munasabah & logikMarkah lulus adalah 60 % ke atas.Markah pada kad penilaian mestilah sama denganmarkah yang dicatat dalam senarai nama &pemarkahan.contoh kad penilaian tahap aktiviti bagi unitberuniform pergerakan puteri islam malaysiaMaklumat Lanjut Boleh Dapatkan Di sini :https://www.scribd.com/presentation/479980157/PENILAIAN-PPIM
8.0 Pensijilan danPengiktirafanPeserta yang berjaya dalam penilaian PPIM diberisijil tahap PPIM yang diiktiraf secara rasmi diperingkat kebangsaan. Sijil ini mengesahkan pesertatelah mencapai standard tertentu dalam kerangkakompetensi PPIM.Pengiktirafan bertujuan mengiktiraf pencapaianpeserta dan meningkatkan kepercayaan industridan badan profesional terhadap kompetensimereka.Terdapat beberapa syarat yang perlu dipatuhi bagimendapatkan pengiktirafan puteri bongsucemerlang antaranya menjadi ahli berdaftarsekurang-kurangnya 2 tahun, lulus penilaian tahap,dan menunjukkan kecemerlangan dalam buku log,kreativiti, serta penglibatan dalam PPIM. Denganmemenuhi semua syarat tersebut, murid bukansahaja diiktiraf sebagai Puteri Bongsu Cemerlang,tetapi juga didorong untuk terus memupuk nilai jatidiri, disiplin, kreativiti, dan penglibatan aktif dalamaktiviti PPIM.
8.0 Pensijilan danPengiktirafancontoh sijil puteri bongsucontoh lencanaputeri bongsu