คู่มือการปฏิบัติงานกลุ่มบริหารงานบุคคล

คำนำ คูมือปฏิบัติงาน กลุมบริหารงานบุคคล โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อสรางความเขาใจแกขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน ในการปฏิบัติ หนาที่การใหบริการและการจัดการศึกษาแกนักเรียนและผูที่เกี่ยวของของฝาย โดยจัดทำใหสอดคลองกับ โครงสรางการบริหารงานของโรงเรียนตามแนวทางการกระจายอำนาจสูสถานศึกษาของ สพฐ. โดยจัดกรอบ งานใหครอบคลุมกับภาระงานหนาที่ความรับผิดชอบของแตละกลุมงานสอดคลองกับสภาพของโรงเรียนในการ จัดการศึกษาและใหบริการทางการศึกษา ตามแนวทางการปฏิรูปการศึกษาและระบบการประกันคุณภาพ การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการโดยมุงหวังวาภาระงานที่ปฏิบัติจะบรรลุตามวัตถุประสงค เปาหมายและ วิสัยทัศนที่กำหนดไวทุกประการตลอดจนผูที่เกี่ยวของทุกกลุมงานมีความพึงพอใจตอการปฏิบัติงาน คูมือฉบับ นี้ไดบรรจุเนื้อหาสาระ ขอบขายงาน(พรรณนางาน : job descriptions) ตามกรอบงานที่บรรจุไวในโครงสราง การบริหารงานกลุมบริหารงานบุคคล วิธีปฏิบัติงาน เปนมาตรฐานการปฏิบัติงานและคณะทำงานยินดีนอมรับ ขอเสนอแนะที่เปนประโยชนแกสวนรวมและโรงเรียนทุกประการ ขอขอบคุณผูมีสวนรวมในการจัดทำใหคำแนะนำ ขอเสนอแนะ และขอบคุณคณะทำงานทุกทานที่ได ปฏิบัติหนาที่รวมกันอยางมุงมั่น อุทิศ ทุมเทอยางดียิ่ง กลุมบริหารงานบุคคล

สารบัญ เรื่อง หนา วิสัยทัศน/พันธกิจ ๑ เปาประสงค ๑ ขอมูลทั่วไปของโรงเรียน ๒ ประวัติโรงเรียน ๓ มาตรฐานการปฏิบัติงานและภาระหนาที่ความรับผิดชอบกลุมบริหารงานบุคคล ๕ ภาคผนวก ๒๐

๑ วิสัยทัศน (Vistion) มุงเปนเลิศทางวิชาการ สืบสานวัฒนธรรม กาวล้ำเทคโนโลยี สรางวิถีนวัตกร สูการพัฒนาที่ยั่งยืน พันธกิจ (Mission) ๑. สงเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรมการเรียนรู สูความเปนเลิศทางวิชาการ ๒. สงเสริม สนับสนุนผูเรียนใหมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณธอันพึงประสงคตามจุดมุงหมาย ของหลักสูตร ๓. สงเสริมและพัฒนาการใชสื่อเทคโนโลยี นวัตกรรมทางการศึกษา และวิจัย พรอมทั้งสรางสรรคสื่อ นวัตกรรมสูวิถีนวัตกร ๔. สงเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรูแบบบูรณาการ และการจัดการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียน เปนสำคัญ ๕. สงเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมีความรูความสามารถ มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ พัฒนาการบริหารจัดการศึกษาใหมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล เปาประสงค ( Goal) ๑. โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู สูความเปนเลิศทางวิชาการ ๒. ผูเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณธอันพึงประสงคตามจุดมุงหมายของหลักสูตร ๓. ครูพัฒนาการใชสื่อเทคโนโลยี นวัตกรรมทางการศึกษา และวิจัย พรอมทั้งสรางสรรคสื่อนวัตกรรม สูวิถีนวัตกร ๔. โรงเรียนมีการจัดการเรียนรูแบบบูรณาการ และการจัดการเรียนการสอนโดยเนนผูเรียนเปนสำคัญ ๕. ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความรูความสามารถ มีคุณภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ ๖. โรงเรียนมีการบริหารจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล วิสัยทัศน/พันธกิจ

๒ ขอมูลทั่วไปของโรงเรียน โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ เปนโรงเรียนโครงการยกระดับคุณภาพสู มาตรฐานสากล ไดรับรางวัลคุณภาพแหงสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBECQA) ป ๒๕๕๙ – ๒๕๖๐ เปนโรงเรียนขนาดใหญพิเศษ ประเภทสหศึกษา เปดสอนตั้งแตระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑ ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๖ เปนโรงเรียนในเครือสวนกุหลาบวิทยาลัย ซึ่งมีทั้งหมด ๑๑ โรงเรียนและเปนกลุม โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจาสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนี-พันปหลวง ใน เครือนวมินทราชินูทิศ ที่มีจำนวน ๑๒ โรงเรียน ภายใตสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๖ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยูหลักกิโลเมตรที่ ๔๘ ถนนสุขุมวิท ตำบลบางปู อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ มีเขตพื้นที่บริการ ไดแก ตำบลบางปู , ตำบลบางปูใหม , ตำบลบางเพรียง ตำบลคลองดาน ตำบลแพรกษาใหม ตำบลทายบาน ตำบลทายบานใหม และตำบลบางปลา บริหารงานโดย วาที่รอยตรีลมบล บุญมานะ ดำรงตำแหนงผูอำนวยการโรงเรียน หมายเลขโทรศัพท ๐๒-๓๓๐๑๙๘๕– ๗ หมายเลขโทรสาร ๐๒-๓๓๐-๑๐๕๘สามารถเขาชมเว็บไซตไดที่ www.sksp.ac.th ที่ตั้งของโรงเรียน: เลขที่ ๒๖๑ หมู ๓ ถนนสุขุมวิท ตำบลบางปู อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ ๑๐๒๘๐

๓ ประวัติโรงเรียน ปพุทธศักราช ๒๔๒๕ พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัว ทรงพระกรุณาโปรดเกลาฯ พระราชทาน พระบรม-ราชานุญาตใหจัดตั้งโรงเรียนพระตำหนักสวนกุหลาบ เพื่อฝกหัดหมอมเจาและหมอมราชวงศ โดยเฉพาะ นายทหารมหาดเล็กเพราะฐานะของทหารมหาดเล็กไดเสื่อมไปไมเหมือนแตกอน และในสมัยนั้นราชการกระทรวง ตางๆเปลี่ยนแปลงแบบแผนเปนอยางใหม เปนที่นิยมของคนรุนใหมขึ้นมาก ตอมามีนักเรียนเขาเรียนมากขึ้น ทำให เปลี่ยนจากการจัดเปนโรงเรียนสำหรับเฉพาะทหารมหาดเล็ก เปนโรงเรียนสำหรับขาราชการทั่วไป เพื่อใหเปน ประโยชนกับบานเมืองมากกวาจึงไดดำเนินการสอนจากทหารใหเปนนักเรียน โดยมีจุดประสงคใหจบออกมารับ ราชการ สวนที่ไมไดรับราชการก็นำความรูไปประกอบอาชีพสุจริต ปพุทธศักราช ๒๔๓๖ ครั้นตอมามีนักเรียนมากขึ้นจึงขอยายออกไปกอตั้งนอกพระราชวังแยกเปน ๒ แหง ไดแก กอตั้ง ณ วัดมหาธาตุเรียกวา “โรงเรียนสวนกุหลาบไทยวัดมหาธาตุ” และกอตั้ง ณ วังหนาเรียกวา “โรงเรียน สวนกุหลาบวังหนา” และไดยายมาตั้ง ณ สวนสุนันทาลัย (ปากคลองตลาด) เรียกวา “โรงเรียนสวนกุหลาบอังกฤษ เทพศิรินทร” ปพุทธศักราช ๒๔๕๓ โรงเรียนสวนกุหลาบทั้งสองแหงไดยายมารวมกับโรงเรียนวัดราชบูรณะ (วัดเลียบ) เรียกวา “โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย” โดยตึกเรียน (อาคารหลังยาว) สรางเสร็จในปเดียวกัน พระบาทสมเด็จพระ จุลจอมเกลาเจาอยูหัวโปรดเกลาฯ ใหใชอาคารนี้เปนตึกเรียน และทรงอุปถัมภมาตลอด ซึ่งนับไดวาพระองคทานทรง เปนผูกอกำเนิดโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ปพุทธศักราช ๒๕๒๓ นายสำเริง นิลประดิษฐ ในขณะนั้นดำรงตำแหนงผูอำนวยการโรงเรียนสวนกุหลาบ วิทยาลัย มีดำริวาจะทำอยางไรจึงจะตั้งโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยไดทั้ง ๔ มุมเมืองของกรุงเทพมหานคร ซึ่งในป พุทธศักราช พ.ศ. ๒๕๒๒ ไดกอตั้งโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัยขึ้นที่จังหวัดนนทบุรี ชื่อ “โรงเรียนสวนกุหลาบ วิทยาลัย นนทบุรี”จากนั้นไดปรึกษากับนายวัฒนา อัศวเหม รัฐมนตรีวาการกระทรวงมหาดไทยในขณะนั้น ใหสรรหา ที่ดินใน การสรางโรงเรียนในสมุทรปราการ แตเกิดปญหาเนื่องดวยอยูใกลโรงเรียนมัธยมเหมือนกัน จึงไดระงับการ สรางโรงเรียนไวกอน ในป ๒๕๓๓ อาจารยสุทธิ เพ็งปาน ผูอำนวยการโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย และผูชวยผูอำนวยการทั้ง ๔ ฝายไดเขาพบนายบรรจง พงศศาสตร รองอธิบดีกรมสามัญศึกษาในขณะนั้นเพื่อปรึกษาหารือเรื่องประกาศจัดตั้ง โรงเรียนอีกครั้งหนึ่ง ทานรองอธิบดีจึงไดสั่งการใหโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย จัดคณะครูอาจารย ๑ ชุด มี นายสุโข วุฑฒิโชติ ผูชวยผูอำนวยการฝายปกครองโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย เปนหัวหนาคณะประกอบดวยนายชัยอนันต แกนดี และนางไฟรเดย ประมวลรัตน ครูโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย ดำเนินการรับสมัครนักเรียนในปการศึกษา ๒๕๓๔ โดยใชสถานที่ของโรงเรียนศรีวิทยาเปนที่รับสมัคร ปการศึกษา ๒๕๓๓ กรมสามัญศึกษามีดำริจะตั้งโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ จึงไดสั่งการให เปดรับนักเรียน รวม ๕ หอง โดยฝากเรียนที่โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ ๓ หองเรียน โรงเรียนสมุทรปราการ ๒ หองเรียน แตเนื่องจากไมสามารถหาที่ดินเพื่อประกาศจัดตั้งได และโดยความยินยอมของโรงเรียนทั้งสองที่รับฝาก นักเรียนไวรวมทั้งผูปกครองนักเรียนทั้ง ๕ หองดังกลาว จึงเปนนักเรียนของโรงเรียนที่ฝากไว ปการศึกษา ๒๕๓๔ ประกาศจัดตั้งโรงเรียน เมื่อวันที่ ๘ เมษายน พ.ศ. ๒๕๓๔ บนพื้นที่ที่ไดรับบริจาคจาก กองบัญชาการทหารสูงสุด จำนวน ๗ ไร ตั้งอยูตำบลบางปลา อำเภอบางพลี จังหวัดสมุทรปราการ รับนักเรียนเขาเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปที่ ๑ จำนวน ๖ หอง โดยฝากเรียนที่โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๑ แตเนื่องจากที่ดินดังกลาวมีจำนวนนอย อาคารเดิมอยูในสภาพทรุดโทรม ไมสามารถขยายอาคารได สถานที่ตั้งอยูลึกจากถนนใหญ ไมสะดวกในการสัญจรไปมา ฯลฯ โรงเรียนจึงขออนุมัติยายจากสถานที่ดังกลาวไปตั้งใหมที่ตำบลบางปู อำเภอเมือง จังหวัดสมุทรปราการ ปการศึกษา ๒๕๓๕ โรงเรียนไดรับคัดเลือกใหเปนโรงเรียนในโครงการเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระนางเจา สิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวง โดยไดรับประกาศจัดตั้งเมื่อวันที่ ๔ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๓๕ บน เนื้อที่ ๖๐ ไร ซึ่งจำนวน ๔๐ ไร เปนที่ นายเกษม บุญเกิด อาจารยใหญโรงเรียนวัดสรางโศกเปนผูบริจาค และอีกจำนวน ๒๐ ไร โรงเรียนขอใชจากที่ราชพัสดุจังหวัด และในวันที่ ๗ กันยายน พ.ศ. ๒๕๓๕ โรงเรียนไดรับประกาศจัดตั้งชื่อใหม

๔ จากกระทรวงศึกษาธิการวาโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ อันเปนนามที่ไดรับ พระราชทานจากสมเด็จพระนางเจาสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปหลวง กวา ๒๕ ปมาแลวที่ โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ ไดพัฒนานักเรียนจนมีความเปนเลิศในดานการวิชาการ ศิลปะ ดนตรี กีฬา และผูนำในการทำกิจกรรมทำใหมีกุหลาบที่สวยงามและมีคุณคาออกสูสังคมอยางมีคุณภาพ

๕ มาตรฐานการปฏิบัติงานและภาระหนาที่ ความรับผิดชอบกลุมบริหารงานบุคคล การดำเนินงานตามภารกิจของกลุมบริหารงานบุคคลโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบ วิทยาลัย สมุทรปราการ เปนไปตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ โดยการดำเนินงานการบริหารงานบุคคล อยางเปนระบบ สอดคลองกับนโยบาย ปญหาและความตองการขององคกร รวมถึงการทำงานรวมกันในองคกรใหความรักความสามัคคีเปน อันหนึ่งอันเดียวกัน วัตถุประสงคเพื่อใหการดำเนินงานของกลุมงานบุคคลดำเนินไปดวยดี โดยลดขั้นตอน การปฏิบัติงานเกิดความสะดวกรวดเร็วเปนระบบและทันเหตุการณ ลดคาใชจายใหนอยที่สุดและ ประสานงานกับทุกกลุมงานใหทำงานรวมกันในองคกรอยางมีความสุขความพอใจ ความรวมมือและทำงาน เปนทีมทำใหงานขององคกรสำเร็จลุลวงไปดวยดีจึงมีการดำเนินงานตามมาตรฐานการจัดการบริหารงาน บุคคล ดังนี้ ๑. สำนักงานบุคคล ๒. งานวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหนง ๓. งานสรรหาและบรรจุแตงตั้งและโยกยาย ๔. งานวินัย สงเสริมคุณธรรม จริยธรรม ๕. งานทะเบียนประวัติ ๖. งานสงเสริมและพัฒนาบุคลากร ๗. งานประเมินผลการปฏิบัติงานและเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๘. งานเครื่องราชอิสริยาภรณ ๙. งานขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ ๑๐.งานประเมินเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมตำแหนงครูผูชวย ๑๑.งานทะเบียนวันลาและการลงเวลาปฏิบัติราชการ ๑๒.งานขออนุญาตและการลาทุกประเภท ๑๓.งานสงเสริมและยกยองเชิดชูเกียรติ ๑๔.งานสรางขวัญกำลังใจ ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑๕.งานขายสินคาที่ระลึก ๑๖.งานอื่นๆ ที่ไดรับมอบหมาย งานหัวหนากลุมงานบริหารงานบุคคล สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. รับแนวปฏิบัติจากกลุมบริหารเพื่อกํากับ ดูแล ติดตามในสายงานที่รับผิดชอบ ๒. กําหนดนโยบาย วางแผนงาน โครงการ กิจกรรม ของกลุมงานบริหารงานบุคคล ๓. วางแผนจัดโครงสรางการบริหารงานในสถานศึกษาใหเหมาะสม ๔. วางแผนงาน/โครงการ และจัดทรัพยากรที่ใชในฝายบริหารงานบุคคลมอบหมาย ควบคุมดูแลให ดำเนินไปดวยความเรียบรอย

๖ ๕. ประสานงาน ตรวจสอบ กำกับ ติดตามการปฏิบัติงานกลุมงานบริหารงานบุคคลใหดำเนินไปอยาง ถูกตองและเหมาะสม ๖. ปฏิบัติหนาที่อื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - หัวหนากลุมบริหารงานบุคคล ๑. งานสำนักงานบุคคล สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. วางแผนจัดระบบขอมูลสารสนเทศ และการบริหารงานของกลุมใหสามารถดำเนินงานตามภารกิจ ไดอยางมีประสิทธิภาพ วิเคราะหสภาพของกลุมและออกแบบระบบงานสารบรรณใหเหมาะสม และสอดคลองกับสถานศึกษา ๒. ดำเนินการเกี่ยวกับการประชุมภายในกลุมบริหารงานบุคคล ดูแลความเรียบรอยจัดทำระบบ ๕ ส.ของสำนักงานกลุมบริหารงานบุคคล ๓. ประสานงานกับกลุมงาน หนวยงาน และสถานศึกษา งานประชาสัมพันธ ขอมูลขาวสารและ ผลงานของกลุมใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทราบ ๔. จัดทำรายงานผลการดำเนินงานของกลุมโดยวิเคราะหสภาพระบบงานธุรการใหเปนไปตาม ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรีวาดวยงานสารบรรณ พ.ศ.๒๕๒๖ และแกไขเพิ่มเติม ๕. พัฒนาบุคลากรใหมีความรูความสามารถในการทำงานธุรการ จัดหาอุปกรณโดยนำเทคโนโลยีมา ชวยเพื่อลดขั้นตอนการปฏิบัติงานเกิดความรวดเร็วและทันสมัย ๖. ใหบริการงานพิมพงานถายเอกสาร คนหาเอกสารทางราชการไดอยางเปนระบบสะดวกรวดเร็ว ๗. จัดทำวาระการประชุม จดบันทึกการประชุมและรายงานการประชุม จัดทำแบบลงทะเบียนและ รับลงทะเบียน/สรุปสถิติการเขารวมประชุมของบุคลากร ๘. ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานธุรการ/สารบรรณ รายงานสรุปการดำเนินการเมื่อสิ้นสุด ภาคเรียนหรือสิ้นปการศึกษา ๙. ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานสำนักงานบุคคล กลุมบริหารงานบุคคล ๒. งานวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหนง สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. จัดทําแผนงาน/โครงการงานวางแผนอัตรากําลัง ๒. จัดทําขอมูลสารสนเทศ ขอมูลที่ใชในการจัดทําแผนอัตรากําลัง ไดแก ขอมูลนักเรียน ขอมูลการ เกษียณอายุราชการ ขอมูลวุฒิการศึกษา จํานวนชั่วโมงการจัดการเรียนรู และความตองการครู เพิ่มของสถานศึกษา

๗ ๓. วิเคราะหขอมูลครูและบุคลากรทั้งดานปริมาณและความสามารถตามเกณฑที่ ก.ค.ศ. กําหนด โดยศึกษาแนวโนมการเพิ่มหรือลดของจํานวนบุคลากรและประชากรวัยเรียน รวมทั้งการ วิเคราะหหลักสูตรและ แผนการจัดการเรียนรูของสถานศึกษาประกอบการพิจารณา ๔. ใชเปนขอมูลในการวางแผนกําลังคนในสถานศึกษาทั้งปจจุบันและอนาคต ๕. สํารวจความตองการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๖. เสนอคณะกรรมการสถานศึกษาใหความเห็นชอบ ๗. เสนอแผนอัตรากําลังของสถานศึกษาตอสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อพิจารณาในสวนที่ เกี่ยวของตอไป ๘. รายงานผลการปฏิบัติงาน ๙. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหนง กลุมบริหารงานบุคคล ๓. งานสรรหา บรรจุแตงตั้งและโยกยาย ๓.๑ งานดำเนินการสรรหาเพื่อบรรจุบุคคลเขารับราชการเปนขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาในสถานศึกษากรณีไดรับมอบอำนาจจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำแบบฟอรมเกี่ยวกับการสรรหาเพื่อบรรจุบุคคลเขารับราชการเปนขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษากรณีไดรับมอบอำนาจจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาไวบริการขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ๓. จัดเตรียมขอมูลเกี่ยวกับการสรรหาเพื่อบรรจุบุคคลเขารับราชการเปนขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสถานศึกษากรณีไดรับมอบอำนาจจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ๔. ดำเนินการสอบแขงขัน การสอบคัดเลือกและการคัดเลือกในกรณีจำเปนหรือมีเหตุพิเศษใน ตำแหนง ครูผูชวย ครู และบุคลากรทางการศึกษาอื่นในสถานศึกษา ใหดำเนินการตามหลักเกณฑที่ ก.ค.ศ. กำหนด ๕. การบรรจุแตงตั้งผูชำนาญการหรือผูเชี่ยวชาญระดับสูงสถานศึกษาเสนอเหตุผลและความจำเปน อยางยิ่งตอการเรียนการสอนของสถานศึกษาไปยังเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อขอความเห็นชอบจาก อ.ก.ค.ศ. เขต พื้นที่การศึกษา และขออนุมัติตอ ก.ค.ศ.เมื่อ ก.ค.ศ. อนุมัติแลวใหสถานศึกษาดำเนินการบรรจุและแตงตั้งใน ตำแหนงวิทยฐานะและใหไดรับเงินเดือนตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด ๖. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๓.๒ งานลูกจางประจำและลูกจางชั่วคราว หนาที่ ๑. รวบรวมเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำแบบฟอรมเกี่ยวกับการจางลูกจางชั่วคราวไวบริการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓. จัดเตรียมขอมูลเกี่ยวกับการจางลูกจางประจำและลูกจางชั่วคราว ๔. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการจางลูกจางประจำและลูกจางชั่วคราวในแตละกรณี ๔.๑ กรณีการจางลูกจางประจำและลูกจางชั่วคราวโดยใชเงินงบประมาณใหดำเนินการตาม หลักเกณฑและวิธีการที่กระทรวงการคลังหรือตามเกณฑและวิธีการที่สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด

๘ ๔.๒ กรณีการจางลูกจางประจำและลูกจางชั่วคราวกรณีอื่นนอกเหนือจากสถานศึกษา สามารถดำเนินการจางลูกจางประจำและลูกจางชั่วคราวของสถานศึกษาได โดยใชเงินรายไดของ สถานศึกษาภายใตหลักเกณฑและวิธีการที่สถานศึกษากำหนด ๕. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๓.๓ งานแตงตั้ง ยาย โอนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓.๓.๑ งานยายขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำแบบฟอรมเกี่ยวกับการยายของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไวบริการขาราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓. เสนอคำรองขอยายไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อดำเนินการนำเสนอ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่ การศึกษา เพื่อพิจารณาอนุมัติของผูประสงคยายและรับยายแลวแตกรณี ๔. บรรจุและแตงตั้งขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่รับยายมาจากสถานศึกษาอื่นในเขต พื้นที่การศึกษาหรือเขตพื้นที่การศึกษาอื่น สำหรับตำแหนงขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๕. รายงานการบรรจุแตงตั้งและขอมูลประวัติสวนตัวไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อจัดทำ ทะเบียนประวัติตอไป ๖. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๓.๓.๒ งานโอนหรือการเปลี่ยนสถานะของขาราชการหรือพนักงานสวนทองถิ่น (ม.๕๕) หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำแบบฟอรมเกี่ยวกับการโอนหรือการเปลี่ยนสถานของขาราชการหรือพนักงานสวนทองถิ่นไว บริการขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓. เสนอคำรองขอโอนของขาราชการหรือพนักงานสวนทองถิ่นไปยังเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อ ดำเนินการตอไป บรรจุแตงตั้งตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ.หรือ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่กำหนด ๔. บรรจุแตงตั้งตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ.หรือ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่กำหนด ๕. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๓.๔ งานบรรจุกลับเขารับราชการ หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำแบบฟอรมเกี่ยวกับการบรรจุกลับเขารับราชการไวสำหรับผูขอกลับเขารับราชการ ๓. กรณีการออกจากราชการ (มาตรา ๖๔ ) เสนอคำขอของผูขอกลับเขาราชการไปยังสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาเพื่อขออนุมัติ อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษาสำหรับตำแหนงขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ใหผูมีอำนาจตามมาตรา ๕๓ สั่งบรรจุและแตงตั้ง ๔. กรณีการออกจากราชการ (มาตรา ๖๕) ใหยื่นเรื่องขอกลับเขาราชการภายในเวลาที่กำหนด ที่ อนุมัติแตไมเกิน ๔ ป ใหผูมีอำนาจตามมาตรา ๕๓ สั่งบรรจุและแตงตั้ง ๕. กรณีการออกราชการเพื่อรับราชการทหารตามกฎหมายวาดวยการรับราชการทหาร (มาตรา ๖๖) ใหยื่นเรื่องขอกลับเขารับราชการภายในกำหนด ๑๕๐ วัน นับแตวันพนจากราชการทหารใหผูมีอำนาจตาม มาตรา ๕๓ สั่งบรรจุและแตงตั้ง ๖. การลาออกจากพนักงานสวนทองถิ่นหรือขาราชการอื่นที่ไมใชขาราชการครูและบุคลากร

๙ ทางการศึกษา (มาตรา ๖๓) สมัครเขารับราชการเปนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในเขตพื้นที่ การศึกษา ใหผูมีอำนาจสั่งบรรจุและแตงตั้งตามมาตรา ๕๓ ที่ตองการจะรับเขารับราชการเสนอเรื่องไปให ก.ค.ศ. หรือผูที่ ก.ค.ศ. มอบหมายพิจารณาอนุมัติ เมื่อไดรับอนุมัติแลวใหผูมีอำนาจตามมาตรา ๕๓ สั่งบรรจุ และแตงตั้ง ๗. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๓.๕ การรักษาราชการแทนและการรักษาการในตำแหนง ๑. กรณีที่ไมมีผูดำรงตำแหนงผูอำนวยการสถานศึกษา หรือมีแตไมอาจปฏิบัติราชการไดใหรอง อำนวยการสถานศึกษารักษาราชการแทน ถามีรองหลายคนใหผูอำนวยการเขตพื้นที่การศึกษาแตงตั้งรอง ผูอำนวยการสถานศึกษาคนใดคนหนึ่งรักษาราชการแทน ถาไมมีรองผูอำนวยการสถานศึกษาหรือมีแตไม สามารถปฏิบัติหนาที่ได ใหสถานศึกษาเสนอขาราชการที่มีความเหมาะสม ใหผูอำนวยการเขตพื้นที่การศึกษา แตงตั้งใหขาราชการในสถานศึกษาคนใดคนหนึ่งเปนผูรักษาราชการแทน ๒. กรณีตำแหนงขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตำแหนงใดวางลงหรือผูดำรงตำแหนงไม สามารถปฏิบัติหนาที่ราชการได ใหผูมีอำนาจสั่งบรรจุและแตงตั้งตามมาตรา ๕๓สั่งใหขาราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษารักษาการในตำแหนง ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานสรรหา บรรจุแตงตั้งและโยกยาย กลุมบริหารงานบุคคล ๔. งานวินัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. จัดทำแผนงาน และโครงการงานวินัยและจรรยาบรรณ ๒. การดำเนินงานทางวินัย และการลงโทษ ๓. การอุทธรณและการรองทุกข ๔. การสงเสริมมาตรฐานวิชาชีพ และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๕. สงเสริม วินัย คุณธรรม และจริยธรรม สำหรับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๖. การประเมินผลงานตามหัวขอ - จัดทำแบบประเมินงานดานวินัย ๗. การสรุปรายงานผลและการนำผลไปวางแผนการพัฒนา ๘. ประเมินผล และรายงานผลการปฏิบัติงานตอผูอำนวยการสถานศึกษา ๙. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมายจากผูบริหารสถานศึกษา รายละเอียดงานตางๆมีดังนี้ ๔.๑. กรณีความผิดไมรายแรง หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร กฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๒. ดำเนินงานตามกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ ๓. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย

๑๐ ๔.๒. กรณีความผิดวินัยรายแรง หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร กฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๒. ดำเนินงานตามกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๓. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๔.๓. การอุทธรณ หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพรกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๒. ดำเนินงานตามกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๓. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๔.๔. การรองทุกข หนาที่ ๑. รวบรมและเผยแพรกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑ และวิธีการที่เกี่ยวของ ๒. ดำเนินงานตามกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๓. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๔.๕. การเสริมสรางและปองกันการกระทำผิดวินัย หนาที่ ๑. ดำเนินการเกี่ยวกับใหความรู ฝกอบรม การสรางขวัญและกำลังใจการจูงใจ ฯลฯ ในอันที่จะ เสริมสรางและพัฒนาเจตคติ จิตสำนึก และพฤติกรรมของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๒. เสริมสรางและพัฒนาใหบุคลากรมีวินัยในตนเอง ๓. ปองกันไมใหบุคลากรกระทำผิดวินัย ๔. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานวินัย คุณธรรม จริยธรรมสำหรับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากลุม บริหารงานบุคคล ๕. งานทะเบียนประวัติ สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำทะเบียนประวัติ สมุดประวัติ ทำเนียบบุคลากร ของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา และลูกจาง ใหเปนปจจุบัน ๓. ดำเนินการเกี่ยวกับการแกไข วัน เดือน ปเกิดของขาราชการครูและบุคลากรทางการและลูกจางตาม แบบที่กำหนดโดยนำเสนอไปยัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อขออนุมัติการแกไขตอ ก.ค.ศ. กรณีมีการแกไข ๔. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานทะเบียนประวัติ กลุมบริหารงานบุคคล

๑๑ ๖. งานสงเสริมและพัฒนาบุคลากร สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. จัดทำแผนงาน/โครงการงานสงเสริมและพัฒนาบุคลากร ๒. สำรวจขอมูลของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน พรอมทั้งประชาสัมพันธ ให บุคลากรในโรงเรียนไดรับทราบและแจงความประสงคในการพัฒนา ๓. จัดทำขอมูลสารสนเทศ โดยการจัดทำขอมูลสารสนเทศที่มีความจำเปนที่จะนำมาใชวางแผน พัฒนา เชน ความรูความสามารถ ความสนใจและความตองการในการพัฒนาของบุคลากรของ หนวยงาน ขอมูล สถานที่ในการจัดอบรมพัฒนาบุคลากรใหมีความเชี่ยวชาญในสาขาตาง ๆ ๔. จัดทำและขออนุมัติแผนการพัฒนา ๕. เตรียมแผนการพัฒนา ไดแก การจัดทำคูมือ เอกสารประกอบการพัฒนา จัดหาวิทยากร จัดเตรียม งบประมาณและทรัพยากร ๖. ดำเนินการพัฒนาตามแผนงาน/โครงการ ๗. จัดทำหลักฐานการลงเวลาปฏิบัติราชการ ใบลา การขออนุญาตไปราชการ ขออนุญาตออกนอก สถานศึกษาและการรายงานไปราชการ ๘. รายงานผลการปฏิบัติงาน ๙. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานสงเสริมและพัฒนาบุคลากร กลุมบริหารงานบุคคล ๗. งานประเมินผลการปฏิบัติงานและเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๗.๑. การเลื่อนเงินเดือนกรณีปกติและกรณีพิเศษ ตามแนวทางการปฏิบัติดังนี้ ๗.๑.๑. ผูอำนวยการโรงเรียน แตงตั้งคณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบของ ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียน ๗.๑.๒. คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบ พิจารณาตามกฎ ก.ค.ศ. วาดวยการเลื่อน เงินเดือน ๗.๑.๓. ผูอำนวยการโรงเรียนพิจารณาสั่งเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาในสถานศึกษา กรณีสั่งไมเลื่อนเงินเดือนขาราชการและบุคลากรทางการศึกษา ในโรงเรียนตองชี้แจง เหตุผล ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังกลาวทราบ ๗.๑.๔. คณะกรรมการพิจารณาความดีความชอบ พิจารณาตามกฎ ก.ค.ศ.วาดวยการเลื่อน เงินเดือน ๗.๑.๕. ผูอำนวยการโรงเรียนพิจารณาสั่งเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาในสถานศึกษา กรณีไมสั่งไมเลื่อนเงินเดือนขาราชการและบุคลากรทางการ ศึกษาในโรงเรียนตองชี้แจงเหตุผลใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ดังกลาว ทราบ

๑๒ ๗.๑.๖. กรณีเลื่อนเงินเดือนกรณีพิเศษแกขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ถึงแก ความตาย อันเนื่องมาจากการปฏิบัติหนาที่ราชการ ใหรายงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ๗.๑.๗. รายงานการสั่งเลื่อนและไมเลื่อนเงินเดือนของขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพื่อจัดเก็บขอมูลลงในทะเบียนประวัติตอไป ๗.๒. การเลื่อนเงินเดือนกรณีถึงแกความตาย อันเนื่องมาจากการปฏิบัติราชการ ตามแนวทางการปฏิบัติดังนี้ ๗.๒.๑. แจงชื่อผูตายและขอเท็จจริงที่เกี่ยวของกับการตาย อันเนื่องมาจากการปฏิบัติ ราชการใหสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อดำเนินการขอเห็นชอบไปยังคณะรัฐมนตรี ๗.๒.๒. สั่งเลื่อนเงินเดือนใหแกผูตายเปนกรณีพิเศษ เพื่อประโยชนในการคํานวณบําเหน็จ บํานาญ ๗.๒.๓. รายงานผลการดำเนินการไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อดำเนินการตอไป ๗.๓. การเลื่อนเงินเดือนกรณีไปศึกษาตอ ฝกอบรม ดูงานหรือปฏิบัติงานวิจัย ตามแนวทางการ ปฏิบัติดังนี้ ๗.๓.๑. ดำเนินการตรวจสอบขอเท็จจริงและขอมูลของผูไปศึกษาตอฝกอบรม ดูงานหรือ ปฏิบัติงานวิจัย จากโรงเรียนหรือสถานฝกอบรม ฯลฯ ๗.๓.๒. ดำเนินการพิจารณาตามระเบียบ ที่ ก.ค.ศ. กำหนด ๗.๓.๓. เสนอเลื่อนเงินเดือนสำหรับผูที่ปฏิบัติตามหลักเกณฑที่กำหนด ๗.๓.๔. รายงานผลการดำเนินการไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๗.๔ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๗.๔.๑. กำหนดมาตรฐานการปฏิบัติงานและดัชนีชี้วัดผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ใหสอดคลองกับมาตรฐานการปฏิบัติงานของขาราชการครูและบุคลากรของเขตพื้นที่การศึกษาและที่ ก.ค.ศ. กำหนด ๗.๔.๒. ดำเนินการประเมินผลการปฏิบัติงานของขาราชการครูและบุคลากรในสถานศึกษา ตามหลักเกณฑและวิธีการตามขอ ๗.๔.๑. ๗.๔.๓. นำผลการประเมินไปใชประโยชนในการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษารายงานผล การประเมินการปฏิบัติงานในสวนที่เขตพื้นที่การศึกษารองขอไดรับทราบ ๗.๔.๔. เก็บรวบรวมแผนพัฒนาตนเอง (Individual Development Plan-ID Plan) ๗.๕. ปฏิบัติหนาที่อื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานประเมินผลการปฏิบัติงานและเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา กลุมบริหารงานบุคคล ๘. งานเครื่องราชอิสริยาภรณ สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตางๆ ๒. ตรวจสอบคุณสมบัติของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเสนอขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ

๑๓ ๓. ดำเนินการในการเสนอขอพระราชทานเครื่องราชอิสริยาภรณแกขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาในสังกัดตามหลักเกณฑและวิธีการที่กฎหมายกำหนด ๔. จัดทำทะเบียนผูไดรับเครื่องราชอิสริยาภรณ ๕. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานเครื่องราชอิสริยาภรณ กลุมบริหารงานบุคคล ๙. งานขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ สถานที่ทำการ หองบริหารงานบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร และวันพฤหัส เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. สำรวจและรวบรวมขอมูลการขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ของสถานศึกษา ๒. รวบรวมคำขอประเมินรายป และออกคำสั่งแตงตั้งคณะกรรมการประเมินรายป กำหนด วัน เวลาใน การประเมิน ซึ่งจะเปนชวงนอกเหนือเวลาการจัดการเรียนการสอน และสรุปผลการประเมินรายป เปน ประกาศใหกับผูขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ๓. จัดทำแบบลงทะเบียนเพื่อใหผูขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ลง วัน เวลา และคณะกรรมการ ในการ ประเมิน เพื่อจะไดทราบขอมูลเบื้องตนในการเตรียมความพรอมของการประเมิน ๔. อำนวยความสะดวกใหกับผูขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ โดยงานบุคคลจะดำเนินการเกี่ยวกับการขอ งบประมาณคาใชจายอาหารวางตามรายหัวคณะกรรมการและผูเกี่ยวของ รวมถึงพิธีการตางๆในการจัดการ ประเมินผูขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ๕. เสนอขอเปลี่ยนแปลงการกำหนดตำแหนงขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษา ตอเขตพื้นที่การศึกษา ๖. ชี้แนะแนวทางและใหคำปรึกษาแกผูขอมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ ๗. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ กลุมบริหารงานบุคคล ๑๐. งานประเมินเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมตำแหนงครูผูชวย สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑๐.๑. ทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการและการเตรียมความพรอมอยางเขม ๑๐.๑.๑. แจงภาระงาน มาตรฐานคุณภาพงาน มาตรฐานวิชาชีพ จรรยาบรรณวิชาชีพและเกณฑ การประเมินผลการปฏิบัติงานใหแกขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทราบเปนลายลักษณอักษร ๑๐.๑.๒. ดำเนินการทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการหรือเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขม

๑๔ สำหรับผูที่ไดรับการบรรจุเขารับราชการในตำแหนง “ครูผูชวย” อยางนอยปละ ๒ ครั้ง ตามหลักเกณฑและ วิธีการที่กฎหมายกำหนด ๑๐.๑.๓. ติดตามประเมินผลและรายงานผลการทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการตอเขตพื้นที่ การศึกษา ๑๐.๑.๔. ดำเนินการแตงตั้งหรือสั่งใหพนจากสภาพการเปนขาราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาตามอำนาจหนาที่ที่กฎหมายกำหนดเมื่อไดรับการอนุมัติจาก อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา ๑๐.๑.๕. จัดทำทะเบียนขาราชการครูและจัดเก็บสัญญาจางของบุคลากรทางการศึกษา ๑๐.๒. งานเตรียมการประเมินความพรอมและพัฒนาอยางเขมครูผูชวย หนาที่ ๑๐.๒.๑. แจงผูรับการประเมิน สถานที่ เอกสาร สำหรับประเมินการเตรียมความพรอมและพัฒนา อยางเขมครูผูชวย ๑๐.๒.๒.ติดตอประสานงานกับคณะกรรมการที่ดำเนินการประเมินการเตรียมความพรอมและพัฒนา อยางเขมครูผูชวย ๑๐.๒.๓.นำผลการประเมินจากแบบประเมินการเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมของครูผูชวย สรุปลงในแบบสรุปผลการประเมินเพื่อจัดสงเอกสารใหกับงานบุคคลของเขตพื้นที่การศึกษา ๑๐.๓. ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานประเมินเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมตำแหนงครูผูชวย กลุมบริหารงาน บุคคล ๑๑. งานทะเบียนวันลาและการลงเวลาปฏิบัติราชการ สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. จัดทำทะเบียนวันลาและการลงเวลาปฏิบัติราชการ ๒. สรุปรายงานการมาทำงานของบุคลากรในแตละวัน ๓. รวบรวมขอมูลเกี่ยวกับวันลากิจ ลาปวย ขาดราชการ มาสาย ของบุคลากร และสรุปการมา ปฏิบัติงานในแตละเดือน ประจำป และสามารถตรวจสอบได ๔. ตรวจสอบสถิติการลาของบุคลากรและรวบรวมขอมูลเกี่ยวกับวันลากิจ ลาปวย ขาดราชการ มาสาย ของบุคลากร ๕. เก็บรวบรวมหลักฐานการปฏิบัติราชการ การลงเวลาปฏิบัติราชการ ใบลา หลักฐานการขออนุญาต ตาง ๆ ๖. ปฏิบัติงานอื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานทะเบียนวันลาและการลงเวลาปฏิบัติราชการ กลุมบริหารงานบุคคล ๑๒. งานขออนุญาตและการลาทุกประเภท สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น

๑๕ การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑๒.๑. การลาออกจากราชการ ๑. รวบรวมกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๒. ดำเนินงานตามกฎหมาย ระเบียบ หลักเกณฑและวิธีการที่เกี่ยวของ ๓. รายงานการอนุญาตการลาออกไปยัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๒. การใหออกจากราชการกรณีไมพนทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการหรือไมผานการเตรียม ความพรอมและพัฒนาอยางเขมต่ำกวาเกณฑที่ ก.ค.ศ.กำหนด หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำแบบประเมินเกี่ยวกับการทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการ ไวบริการคณะกรรมการ ประเมินผลและขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม ๓. เสนอแตงตั้งคณะกรรมการพัฒนาอยางเขมของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ที่ไมผานการทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการ ๔. เสนอแตงตั้งคณะกรรมการประเมินผลการปฏิบัติหนาที่ราชการขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษาใหม ๕. เสนอแตงตั้งครูพี่เลี้ยงของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาใหม ๖. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด เกี่ยวกับการใหขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาทดลองปฏิบัติหนาที่ราชการหรือเขารับการพัฒนาอยางเขมตามหลักเกณฑ และวิธีการที่ ก.ค.ศ. กำหนด ๗. รายงานผลการพัฒนาอยางเขมไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทราบ ๘. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๓ การออกจากราชการกรณีขาดคุณสมบัติทั่วไป หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. จัดทำเอกสาร แบบฟอรมเกี่ยวกับการออกจากราชการกรณีขาดคุณสมบัติทั่วไป ๓. จัดเตรียมขอมูลเกี่ยวกับการออกจากราชการกรณีขาดคุณสมบัติทั่วไป ๔. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษากำหนด ๕. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๖. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๔ การใหออกจากราชการไวกอน หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตางๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย

๑๖ ๑๒.๕ การใหออกจากราชการเพราะเหตุรับราชการนานหรือเหตุทดแทน ๑๒.๕.๑ กรณีเจ็บปวยโดยไมสามารถปฏิบัติหนาที่โดยสม่ำเสมอ หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตางๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๕.๒ กรณีไปปฏิบัติงานตามความประสงคของทางราชการ หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๕.๓ กรณีสั่งใหออกจากราชการเพราะขาดคุณสมบัติทั่วไป หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาไปยังสำนักงาน เขตพื้นที่การศึก ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๕.๔ กรณีขาดคุณสมบัติทั่วไป หนาที่ ๑. รวบรมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๕.๕ กรณีมีเหตุอันควรสงสัยวาหยอนความสามารถบกพรองในหนาที่ราชการ หรือประพฤติตนไมเหมาะสม หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย

๑๗ ๑๒.๕.๖ กรณีมีมลทินมัวหมอง หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีการแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ๑๒.๕.๗ กรณีไดรับโทษจำคุกโดยคำพิพากษาถึงที่สุดใหจำคุกในความผิดที่ไดกระทำโดย ประมาทหรือความผิด ลหุโทษ หนาที่ ๑. รวบรวมและเผยแพร ระเบียบ คำสั่ง แนวปฏิบัติตาง ๆ ๒. ดำเนินการตามหลักเกณฑและวิธีแหงกฎหมายวาดวยระเบียบขาราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากำหนด ๓. รายงานผลการดำเนินงานไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ๔. ปฏิบัติหนาที่อื่น ๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานขออนุญาตและการลาทุกประเภท กลุมบริหารงานบุคคล ๑๓. งานสงเสริมและยกยองเชิดชูเกียรติ สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. สงเสริมและยกยองเชิดชูเกียรติ สงเสริมการพัฒนาตนเอง ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในการปฏิบัติงานใหมีคุณภาพและประสิทธิภาพ เพื่อนำไปสูการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพและคุณภาพการศึกษา ๒. ยกยองเชิดชูเกียรติผูมีผลงานดีเดนและมีคุณงามความดีตามหลักเกณฑและวิธีการที่กำหนดหรือกรณี อื่นตามความเหมาะสม ๓. กรณีที่มีหนังสือเขามาในเรื่องของการสงเสริมเชิดชูเกียรติของครูในสถานศึกษาใหดำเนินการแจง ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษารับทราบ ติดประกาศกลุมงานที่ปายกลุมงานบุคคล ๔. กรณีที่ครูปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีเชน การมาปฏิบัติหนาที่อยางสม่ำเสมอ ไมขาดลา มาสาย ให ดำเนินการจัดพิมพเกียรติบัตรใหกับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ประพฤติตนเปนแบบอยางที่ดี ขยันทำงาน เสียสละทุมเทใหกับการเรียนการสอนเปนอยางดี ๕. ดำเนินการคัดเลือกขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามเกณฑที่กำหนดไว โดยจะแบงเปน ครูผูเสียสละ ครูผูปฏิบัติหนาที่ไมขาดลามาสาย ครูผูเสียสละเวลาในการทำงาน ครูผูสรางนักเรียน ๖. จัดทำบันทึกขอความขอมอบเกียรติบัตรใหกับผูที่ผานการคัดเลือกแลว ๗. จัดเตรียมพิมพเกียรติบัตร ใหผูอำนวยการลงนาม กำหนดวันเวลาใหชัดเจนที่จะมอบเกียรติบัตร ใหกับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานสงเสริมและยกยองเชิดชูเกียรติ กลุมบริหารงานบุคคล

๑๘ ๑๔. งานสรางขวัญและกำลังใจขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. สงเสริมยกยองเชิดชูเกียรติ การพัฒนาตนเองของขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในการ ปฏิบัติงานใหมีคุณภาพและประสิทธิภาพ เพื่อนำไปสูการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพและคุณภาพการศึกษา ๒. สรางขวัญและกลังใจแกขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยการยกยองเชิดชูเกียรติผูมี ผลงานดีเดนและมีคุณงามความดีตามหลักเกณฑและวิธีการที่กำหนดหรือกรณีอื่นตามความเหมาะสมใหเปนไป ตามกฎกระทรวงกำหนดหลักเกณฑและวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและจัดการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๐ ๓. จัดสวัสดิการสำหรับบุคลากร ไดแก บริการดานเอกสารในการเบิกคารักษาพยาบาลคนไขใน-นอก ชวยเหลือกรณีที่ บิดา มารดา สามี ภรรยา บุตร เสียชีวิต ชวยเหลือกรณีที่บุคลากรลาคลอด และบุคลากรที่ ประสบอุบัติเหตุ ๔. ปฏิบัติงานอื่นๆตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานสรางขวัญและกำลังใจขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา กลุมบริหารงานบุคคล ๑๕. งานแสดงความยินดี กตเวทิตาแดผูมีอุปการคุณตอโรงเรียน สถานที่ทำการ หองบุคคล วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. ดูแล กำกับ ติดตาม การสรางความสัมพันธกับองคกรภายนอก แสดงความยินดี กตเวทิตาแตผูมี อุปการคุณตอโรงเรียนดวยดีและสม่ำเสมอ ๒. ประสานงานและใหความรวมมือกับคณะบริหารสถานศึกษา เพื่อกอใหเกิดประโยชนกับทาง ราชการ ๓. ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการงานแสดงความยินดี กตเวทิตาแดผูมีอุปการคุณตอโรงเรียน กลุมบริหารงานบุคคล ๑๖. งานขายสินคาที่ระลึก สถานที่ทำการ หองรานคาของที่ระลึก วันเวลาทำการ วันจันทร -วันศุกร เวลา ๐๗.๓๐ น. – ๑๖.๓๐ น การใหบริการ หนาที่และขอบขายความรับผิดชอบ ๑. จัดทำและออกแบบของที่ระลึก

๑๙ ๒. ประสานงานในการดำเนินงานรานขายสินคาที่ระลึก การจำหนายของที่ระลึกพรอมจัดทำบัญชี รายรับ รายจาย และจัดทำบัญชีคุมสินคา ใหเปนไปดวยความเรียบรอยโปรงใส และตรวจสอบ ได ๓. ปฏิบัติงานอื่นๆ ตามที่ไดรับมอบหมาย ผูรับผิดชอบงาน - คณะกรรมการขายสินคาที่ระลึก กลุมบริหารงานบุคคล ๑๗. งานอื่นๆ ที่ไดรับมอบหมาย

๒๐ ภาคผนวก

๒๑ โครงสรางการบริหารงานบุคคลโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สวนกุหลาบวิทยาลัย สมุทรปราการ ผูอำนวยการโรงเรียน รองผูอำนวยการโรงเรียนกลุมบริหารงาน 1. งานสำนักงานบุคคล 2. งานวางแผนอัตรากำลังและกำหนดตำแหนง 3. งานสรรหา บรรจุแตงตั้งและโยกยาย 4. งานวินัย สงเสริมคุณธรรม จริยธรรม 5. งานทะเบียนประวัติ 6. งานสงเสริมและพัฒนาบุคลากร 7. งานประเมินผลการปฏิบัติงาน และเลื่อนเงินเดือนขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 8. งานเครื่องราชอิสริยาภรณ 9. งานขอมีและเลื่อนวิทยฐานะ 10. งานการประเมินเตรียมความพรอมและพัฒนาอยางเขมตำแหนงครูผูชวย 11. งานทะเบียนวันลาและการลงเวลาปฏิบัติราชการ 12. งานขออนุญาตและการลาทุกประเภท 13. งานสงเสริมและยกยองเชิดชูเกียรติ 14. งานสรางขวัญกำลังใจ ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 15. งานแสดงความยินดี กตเวทิตาแดผูมีอุปการะคุณตอโรงเรียน 16. งานขายสินคาที่ระลึก 17. งานอื่น ๆ ที่ไดรับมอบหมาย

๑