DESAIN KERANGKA

DESAIN KERANGKA PEMBELAJARAN
SESUAI DENGAN PEMIKIRAN
"KI HAJAR DEWANTARA"

.
.
.
.

.

K
E
A
N
G
G
O
T
A
A
N

K
E
L
2

KERANGKA PEMBELAJARAN SESUAI
PEMIKIRAN

KI HAJAR DEWANTARA

PROFIL Tujuan Utama :
PELAJAR PANCASILA Pelajar Indonesia merupakan pelajar sepanjang hayat
yang memiliki kompetensi dan perilaku sesuai
dengan nilai—nilai Pancasila.

BERIMAN & BERTAQWA KEPADA
TUHAN YME DAN BERAKHLAK
MULIA

Pelajar Indonesia yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya
dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan
kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam
kehidupannya sehari-hari.
Ada lima elemen kunci beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia: (a) akhlak beragama; (b) akhlak pribadi; (c) akhlak
kepada manusia; (d) akhlak kepada alam; dan (e) akhlak bernegara.

Lingkungan sekolah Sumber daya tenaga
yang menjunjung pendidik yang
tinggi nilai – nilai
memiliki kemampuan
keagamaan dan untuk menjadi
norma sosial
pamong di lingkungan
sekolah

SUMBER DAYA
YANG DIMILIKI

SEKOLAH

Rutin melaksanakan
perayaan dalam

rangka memperingati
hari bersejarah negara

di sekolah

―Memahami Ajaran Agama dan
Kepercayaannya serta Menerapkan
Pemahaman tersebut dalam Kehidupannya
sehari - hari, yang dapat dilihat dalam 5
elemen kunci akhlak beragama, akhlak
pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak
kepada alam, dan akhlak bernegara‖

Kompetensi
Pelajar

Pancasila

Indikator Siswa taat beribadah
Ketercapaian
Siswa mampu melaksanakan
aturan – aturan sekolah.
Siswa mampu menghargai
dan bekerja sama dengan
lingkungan sosial sekitarnya
Siswa memiliki sikap peduli
untuk merawat dan
melestarikan lingkungan
alam sekitarnya
Siswa memiliki rasa
patriotisme dan cinta tanah
air

Elaborasi hingga Melakukan kegiatan aksi Membuat
pelaksanaan konkret sosial seperti memberi jadwal
bantuan kepada warga petugas
di sekolah sekolah yang
doa di kelas
mengalami kemalangan,
terkena bencana

Mengisi catatan Mengarahkan siswa
bukti ibadah yang di untuk melakukan piket
tanda tangani oleh kebersihan kelas setiap

orangtua hari dan piket
kebersihan area sekolah
Ikut serta dalam memperingati
hari – hari bersejarah negara,
memahami sejarah bangsa,
dan menanamkan nilai – nilai
demokrasi (menggunakan hak
pilih) : pemilihan OSIS,
pemilihan perangkat kelas

Profil pancasila yang kami pilih memiliki makna
yang luas, yang merangkum 5 elemen yang
penting untuk di pahami dan di implementasikan
anak – anak, dengan mengaplikasikan nilai – nilai
keagamaan dan kepercayaann akan tumbuh pula
nilai – nilai kebaikan agar mencapai kehidupan
yang bahagia dan beradab.
Cara mencapai Profil ―Beriman & Bertaqwa kepada
Tuhan YME dan Berakhlak Mulia‖ :
 Literasi kitab suci atau kisah – kisah

menginspirasi di awal pembelajaran
 Merancang rubrik penilaian ketercapaian profil
 Evaluasi di sekolah secara berkala terkait profil
 Memberikan reward bagi siswa yang menjadi

teladan dari hasil penilaian
Pihak yang terlibat beserta perannya :
 Guru, sebagai pamong dalam memberikan

pemahaman dan pelaksanaan 5 elemen diatas
dan pengevaluasi hasil
 Orangtua, sebagai pemerhati & pengontrol
perkembangan sikap anak di rumah.

Sekian
&

Terima Kasih