รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 1 การประเมิน องค์ประกอบที่ 2 การประเมินผลการปฏิบัติงาน 6.1 สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบัติงานตามหน้าที่และความรับผิดชอบ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีและนำเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียน การสอน เช่น สื่อมัลติมีเดีย สื่อการสอนนำเสนอ Keynote สื่อที่เป็นโปรแกรมการสอนของ Google สื่อเว็บไซต์ออนไลน์ช่วยสอน (google site) เกม Kahoot เกมกระดาน (boardgame) สื่อนำเสนอ slide share สื่อโซเชียลเน็ตเวิร์ก Facebook page YouTube Tiktok เป็นต้น จึง ช่วยให้การเรียนการสอนช่วยให้การเรียนการสอนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนสามารถทำ ความเข้าใจและเห็นภาพได้อย่างชัดเจนส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของผู้เรียนเป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพสอดคล้องความถนัดและความต้องการของผู้เรียน หลักฐานอ้างอิง รูปที่ 1 สร้างสื่ออินโฟกราฟิก สามารถสร้างความสนใจให้แก่นักเรียนได้มากขึ้น ข้อที่ 6 การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 2 รูปที่ 2 สร้างสื่อการสอนในรูปแบบ Keynote รายวิชาชีววิทยา
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 3 รูปที่ 3 สร้างสื่อการสอนในรูปแบบออนไลน์ Slide share
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 4 รูปที่ 4 สร้างสื่อการสอนในโปรแกรม Padlet รูปที่ 5 สร้างสื่อการสอนในรูปแบบโซเชียลเน็ตเวิร์ก YouTube
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 5 รูปที่ 6 สร้างสื่อการสอนในรูปแบบโซเชียลเน็ตเวิร์ก Facebook page รูปที่ 7 สอนในรูปแบบเกมกระดาน (boardgame)
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 6 รูปที่ 8 สร้างแบบทดสอบเกม Kahoot
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครั้งที่ 3 (การใช้ภาษาและเทคโนโลยี) 7 รูปที่ 9 สื่อเว็บไซต์ออนไลน์ช่วยสอน (google site)