Medo, medinho ou medão?

MARIANA CASASANTA

MEDO,
MEDINHO
OU MEDÃO?

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MARIANA CASASANTA

MEDO,
MEDINHO
OU MEDÃO?

Copyright, 2021 © Texto Mariana Casasanta
Ilustração Almir Ferreira

Editora: Silvana Terenzi Neuenschwander
Ilustração, capa e projeto gráfico: Almir Ferreira

Copidesque: Lílian de Oliveira
Revisão de provas: Barbara Vieira

Direitos reservados à Lucca Cultura e Tecnologia Ltda.
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Direitos protegidos pela Lei n° 9.610, de 19 de fevereiro de 1998.
Impresso no Brasil.

1ª edição: 2021

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)
(Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Casasanta, Mariana
Medo, medinho ou medão? : livro do Professor :

material digital do professor / Mariana Casasanta,
Lilian de Oliveira ; ilustração Almir Ferreira. -- 1.
ed. -- Belo Horizonte, MG : Lucca, 2021.

ISBN 978-65-992108-3-9

1. Medo - Literatura infantojuvenil I. Oliveira,
Lilian de. II. Ferreira, Almir. III. Título.

21-65563 CDD-028.5
Índices para catálogo sistemático:

1. Medo : Literatura infantil 028.5
2. Medo : Literatura infantojuvenil 028.5

Aline Graziele Benitez - Bibliotecária - CRB-1/3129

MARIANA CASASANTA

MEDO,
MEDINHO
OU MEDÃO?

Belo Horizonte
2021

TODO MUNDO SENTE MEDO.
EU SINTO MEDO TAMBÉM.
HÁ MEDOS GRANDES,
MEDINHOS...

4

OS MEDOS NÃO SÃO IGUAIS.
CADA PESSOA É QUEM SABE
ONDE O SEU MEDO DÓI MAIS.

5

TEM MEDO QUE NOS DÓI A BARRIGA,
TEM MEDO QUE NOS FAZ CHORAR.

6

TEM MEDO QUE DEIXA A MÃO FRIA.
TEM MEDO DE ARREPIAR!

7

VOCÊ TEM MEDO DE MONSTROS?
LELENA DISSE QUE TEM.

8

ELA CONTOU QUE ESSE MEDO
JÁ FOI GRANDE.

HOJE É MEDINHO...

9

E QUE, A CADA ANIVERSÁRIO,
FICA BEM PEQUENININHO
ESSE MEDO QUE ELA TEM.

10

POIS TEM MEDO QUE É ENGRAÇADO:
É SÓ A GENTE CRESCER PARA ELE IR

DIMINUINDO ATÉ DESAPARECER.

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E QUEM TEM MEDO DE ESCURO?
— EU TENHO! — GRITOU TETÊ.

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— MAS ESSE MEDO SÓ APARECE
QUANDO EU ESTOU SOZINHA,
LONGE DO MEU IRMÃO.

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— SE TEM GENTE PERTINHO,
ATÉ GOSTO DO ESCURINHO.
NÃO SINTO ESSE MEDO, NÃO!

14

QUEM MAIS TEM MEDO DE ESCURO?
SE TEM, NÃO FAÇA SEGREDO,

TODO MUNDO TEM SEU MEDO!

15

QUINZINHO, OUVINDO A CONVERSA,
FALOU QUE DETESTA TROVÃO!

16

CHEGA A TER TREMEDEIRA
QUANDO ESCUTA O BARULHÃO.

17

MAS VIVI DEU UMA DICA:
— ESCUTA, AMIGO QUINZINHO!

18

— PARA LIDAR COM ESSE MEDO,
TENTE TAPAR SEUS OUVIDOS

SEMPRE USANDO AS DUAS MÃOS.
SE VOCÊ FIZER ASSIM,
DIMINUI O BARULHÃO!

19

NANDO DIZ QUE PASSA MAL
QUANDO É DIA DE VACINA.

20

TONICO FALOU PRA ELE
QUE NÃO CONHECE NINGUÉM

QUE GOSTE DE INJEÇÃO.

21

MAS QUE APRENDEU QUE A VACINA
É IMPORTANTE PRA GENTE
NÃO FICAR MUITO DOENTE.
ESSA É A MELHOR OPÇÃO.

22

E SE É DIA DE VACINA
NANDO CORRE PRA TOMAR.

PRA FICAR PROTEGIDO
NÃO É OBRIGADO A GOSTAR.

23

MAMÃE ESCUTOU A CONVERSA
QUANDO PASSAVA ALI PERTO
E FICOU INTERESSADA.

24

— ESSES MEDOS, EU NÃO TENHO,
MAS TENHO OUTROS TAMBÉM.
POIS TODO MUNDO TEM MEDO
E GENTE GRANDE TAMBÉM!

25

— DIGA O SEU MEDO, MAMÃE! — RITINHA PEDIU,
CURIOSA.
— AGORA, ESTOU OCUPADA, NÃO POSSO
FICAR DE PROSA.

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— MAS UM DOS MEUS MEDOS GRANDÕES,
QUE ME DEIXA ATRAPALHADA,
EU VOU CONTAR PRA VOCÊS:
TENHO PAVOR DE BARATA!

27

E FOI ENTÃO QUE O MANECO,
QUE NADA TINHA FALADO,
DEU A SUA SUGESTÃO:

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— PENSE ASSIM, DONA LURDINHA:
BARATA É PEQUENININHA.

NÃO RESISTE A UMA VASSOURA...
NEM A UMA CASA LIMPINHA!

29

MAMÃE DEU RISADA E FALOU:
— VOCÊS TÊM TODA RAZÃO!
PARA LIDAR COM OS MEDOS,
CONVERSAR SOBRE ELES
É A MELHOR SOLUÇÃO.

30

É QUE MEDOS GUARDADOS SÓ CRESCEM.
QUANTO MAIS FALAMOS DELES,
MAIS RÁPIDO DESAPARECEM...

31

E PARA ENCERRAR ESTE DIA
COM UM FINAL BEM FELIZ,
VENHAM LANCHAR, MENINADA!
PROVEM O BOLO QUE EU FIZ!

32

MAS CONTINUEM ESSE PAPO,
NÃO DEIXEM ESSE ASSUNTO ACABAR.

SEMPRE QUE SURGIR UM MEDO,
NÃO FAÇAM DELE UM SEGREDO,

MEDO NÃO VALE GUARDAR.

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E VOCÊ, QUE OUVIU ESTA HISTÓRIA,
AGORA, CHEGOU A SUA VEZ.
DIGA SE SENTIR VONTADE:
VOCÊ TEM MEDO DE QUÊ?

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CONVERSE COM QUEM VOCÊ GOSTA
SOBRE O QUE ESTÁ SENTINDO.
É ASSIM QUE VAI SUMINDO,
DENTRO DO SEU CORAÇÃO,

SEU MEDO, MEDINHO OU MEDÃO.

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MARIANA CASASANTA

Natural de Belo Horizonte, Mariana Casasanta já nasceu com o apelido da avó
materna: Colí. Filha de pais professores, começou a dar aulas desde que se entende
por gente. Seus primeiros alunos foram as bonecas, bolas e todos os objetos ao seu
redor. Assim que terminou o Magistério, deu aulas para a Educação Infantil e 1º ano,
como professora contratada pela escola pública estadual de Belo Horizonte.

Desde 1974, trabalha na sua própria escola, dedicada
a crianças de 1 a 10/11 anos. Considera que as crianças
merecem todo nosso cuidado, todo o nosso respeito e
a Arte em todas as suas expressões. “A Arte salva, nos
abrindo janelas e ampliando horizontes. A Literatura
entra nessa categoria: é a arte das palavras”, diz ela.

Sua inspiração para Medo, medinho ou medão?,
seu primeiro livro publicado, vem da convivência com
seus alunos: escutando suas conversas, suas risadas,
respondendo suas curiosidades, observando suas
brincadeiras, respeitando os seus medos, buscando
respostas para as suas perguntas.

ALMIR FERREIRA

Nascido em Belo Horizonte, Almir Ferreira começou
a desenhar com 2 anos de idade. Segundo seus pais lhe
contaram, ele desenhou uma lâmpada, com fio e boquilha.
Aos 4 anos, já desenhava muito bem para essa idade.

Não havia como ser diferente. Estudou design e artes
plásticas, mas graduou-se em História, unindo as paixões
pela arte e pela História. Tornou-se artista gráfico e
editor, e trabalha há mais de 30 anos nessa área. Ilustra
tanto livros didáticos quanto livros literários.

Utiliza materiais tradicionais como lápis e tinta,
e finaliza seus trabalhos no computador a fim de
preservar as técnicas tradicionais de desenho e pintura.
Nas ilustrações de livros infantis, faz referências a artistas
consagrados por meio de cores e texturas. Dessa maneira, pretende com suas
ilustrações despertar nas crianças o interesse pela arte.

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Professora / Professor,

As perguntas a seguir ajudarão você a fazer a leitura dialogada com as
crianças e promover a compreensão oral delas em relação a esta obra.

Para mais informações, acesse o Manual do Professor Digital.

 Quem lembra os nomes das personagens?
 Qual dessas personagens está contando a história?
 Onde essas personagens estão?
 Sobre o que elas conversam?
 Por que será que elas decidiram conversar sobre esse assunto?

Sobre cada personagem, pergunte:

 Quem é essa personagem? [aponte para a ilustração no livro]
 Como essa personagem é?
 Que medo essa personagem tem?
 Como ela fez para vencer esse medo?
 Teve ajuda de alguém?
 Ritinha, Vivi, Tonico e Maneco não falaram sobre seus medos? Que

medos vocês acham que eles têm?
 Você tem vergonha de dizer que sente medo? Por quê?
 Respondendo à pergunta do final do livro: Você tem medo de quê?

Há sentimentos que, quando guardados, nos
imobilizam e que, quando expostos, abrem
a chance de ser escutados, compartilhados,
ressignificados. O medo, particularmente, é
um dos sentimentos mais presentes na infância

e ao longo de nossas vidas.
Medo, medinho ou medão?, de maneira
lúdica e com muita rima, abre espaço para que
as crianças possam refletir sobre o próprio

medo e conversar sobre ele, tal como as
personagens da narrativa fazem.

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