ก คำนำ โครงงานคุณธรรม เรื่อง เด็กดีมีวินัย ไม่แซงคิว เป็นคุณธรรมประจำห้องเรียน ชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 ได้ดำเนินโครงงานจากการวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นในห้องเรียนของนักเรียนชั้นอนุบาล ปีที่ 3 ร่วมกับครูประจำชั้น ซึ่งได้จัดทำข้อมูลในหัวข้อต่าง ๆ ประกอบด้วย การวิเคราะห์สภาพปัญหา สาเหตุของปัญหา วัตถุประสงค์ เป้าหมายของการแก้ปัญหา วิธีการแก้ปัญหา หลักธรรม/พระราชดำรัส/ พระราชดำริ/คำสอนคุณธรรม/พฤติกรรมบ่งชี้ ตัวชี้วัดและการประเมินผล ในการนี้ขอขอบคุณคณะผู้บริหารโรงเรียนบ้านธาตุพิทยาคม และผู้ที่เกี่ยวข้องที่มีส่วนร่วมในการ ดำเนินโครงงานให้ประสบความสำเร็จ ซึ่งได้รวบรวมเอกสารรายงานผลการดำเนินโครงงานคุณธรรมเป็น รูปเล่ม เพื่อใช้รายงานการดำเนินงาน และเพื่อเป็นประโยชน์ในด้านการเผยแพร่สาระความรู้แก่ผู้ที่สนใจ ต่อไป หากมีข้อผิดพลาดประการใด ทางคณะผู้จัดทำต้องขออภัยมา ณ ที่นี้ด้วย
ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข โครงงานคุณธรรม ๑ ภาคผนวก ๔
1 โครงงานคุณธรรม เรื่อง “เด็กดีมีวินัย ไม่แซงคิว” นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 โรงเรียนบ้านธาตุพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 ครูประจำชั้น นางบัวพรรณ อุสมาน ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย วิทยฐานะ - 1.ชื่อโครงงาน “เด็กดีมีวินัย ไม่แซงคิว” 2.ที่มาและความสำคัญ การฝึกระเบียบวินัยเป็นสิ่ง สำคัญในชีวิตเด็ก พ่อแม่ ผู้ปกครอง ครูจำเป็น ต้องสอนให้เด็กรู้ว่าอะไร ควรทำ อะไรไม่ควรทำและขอบเขตของพฤติกรรมอยู่แค่ไหน การฝึกวินัย คือการสอนเด็กให้รู้จัก ควบคุม พฤติกรรมของตนเอง เมื่อเด็กยังเล็ก พ่อ แม่ ผู้ปกครอง ครูจะต้องเป็น ผู้ช่วยเด็ก ควบคมุ พฤติกรรมของ เขา ด้วยการอบรมอย่างเสมอต้นเสมอปลายตั้งแต่เล็ก เมื่อโตขึ้นเด็ก จะควบคุมตนเองได้ในที่สุด จากการสังเกตพฤติกรรมของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 เวลาครูให้เด็กไปทำกิจกรรมต่างๆในชีว ติ ประจำวัน เด็กจะไม่ยอมเดินแถวให้เป็น ระเบียบ เวลาไปหยิบของจะชอบแย่งกันไม่ต่อคิวหรือแถว ตามลำดับก่อนหลัง ครูจึงนำปัญหาจากพฤติกรรมดังกล่าว มาคุยกับเด็กๆว่าเราจะทำอย่างไรดีกับพฤติกรรมแบบนี้และ แนวทางและวิธีการแก้ไขในเรื่องของระเบียบวินัยจากการทำกิจกรรมต่างๆของเด็ก 3.วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาให้เด็กมีระเบียบวินัยในการเข้าแถวต่อคิวเพื่อรอรับอาหารกลางวัน หรือรับบริการ ต่าง ๆ 2. เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีวินัยในตนเอง 4) ปัญหา 4.1 นักเรียนไม่เข้าแถวต่อคิวเพื่อรอรับอาหารกลางวัน หรือรับบริการต่าง ๆ 5) สาเหตุของปัญหา 5.1 ขาดระเบียบและวินัยในด้านการต่อคิวเข้ารับบริการ 6.เป้าหมาย - เป้าหมายเชิงปริมาณ : เด็กอนุบาลปีที่ 3 จำนวน 20 คน ร้อยละ 80 มีการเข้าแถวต่อคิวรับ บริการตามลำดับก่อนหลัง - เป้าหมายเชิงคุณภาพ : เด็กอนุบาลปีที่ 3 มีระเบียบวินัยในการเข้าแถวต่อคิวรับบริการเพิ่มมาขึ้น
2 - เป้าหมายระยะยาว : ตลอดปีการศึกษา 2566 7.วิธีการแก้ไขปัญหา 1. ประชุมวางแผนโดยเด็กและครูที่ปรึกษา 2. เสนอโครงงานต่อผู้บริหารโรงเรียน 3. ปฏิบัติการรณรงค์ปลูกฝังจิตสำนึก โดยใช้นิทาน เรื่อง “ หนูนิดผิดวินัย” 4. ปฏิบัติการรณรงค์ปลูกฝังจิตสำนึก โดยใช้ เกม “รถไฟ” 5. ปฏิบัติการให้แรงเสริมบวก แจกดาวให้กับเด็กที่ปฏิบัติตนตามข้อตกลงได้ถูกต้องไม่แซงคิวใน การร่วมกิจกรรมใน 1 วัน 6. ปฏิบัติการให้แรงกระตุ้นสำหรับเด็กที่ไม่ได้ดาว 7. สังเกตพฤติกรรมเด็ก และสอบถามสนทนากับเด็กถึงการปฏิบัติตนในการเข้าคิว 8. รวบรวมข้อมูล นำข้อมูลมาวิเคราะห์ รายงานผลการดำเนินงาน 8) หลักธรรมที่นำมาใช้ อิทธิบาท 4 8.1 ฉันทะ ความพอใจรักใคร่ในสิ่งนั้น (เต็มใจทำ) 8.2 วิริยะ ความพากเพียรในสิ่งนั้น (แข็งใจทำ) 8.3 จิตตะ ความเอาใจใส่ฝักใฝ่ในสิ่งนั้น (ตั้งใจทำ) 8.4 วิมังสา ความหมั่นสอดส่องในเหตุผลของสิ่งนั้น (เข้าใจทำ) 9). ความเชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ คุณธรรมเป้าหมาย : ความมีวินัย พฤติกรรมบ่งชี้เชิงบวก : เด็กๆเข้าแถวต่อคิวเพื่อรอรับอาหารกลางวัน หรือรับบริการต่าง ๆ ตามลำดับก่อนหลัง 10.ประโยชน์ที่คาดว่าได้รับ นักเรียนมีความตระหนักและเห็นคุณค่าของรักษาระเบียบวินัยภายในชั้นเรียน มีความรับผิดชอบ ต่อตนเองและผู้อื่น พร้อมทั้งการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข 11.วิธีการวัดและประเมินผล 1. ตัวชี้วัด นักเรียนร้อยละ 80 มีการเข้าแถวต่อคิวเพื่อรับบริการต่าง ๆ ตามลำดับก่อนหลัง 2. วิธีการประเมิน ใช้แบบสังเกตดำเนินการสังเกตพฤติกรรมทุกวัน ระหว่างเวลาปฏิบัติกิจกรรม ต่างๆ 3. เครื่องมือที่ใช้ประเมิน แบบสังเกตพฤติกรรม
3 12.ผู้รับผิดชอบโครงงาน นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566 ทุกคน เลขที่ เลขประจำตัว ชื่อ - นามสกุล ชื่อเล่น 1 2411 เด็กชายศิริศร บุญขาว นินจา 2 2412 เด็กชายจิรภัทร พงษ์ชาติ เตอร์ 3 2413 เด็กชายชินกร ใจบุญ การ์ฟิลส์ 4 2422 เด็กชายแฮร์รี่ จอห์น แบล็ค แฮร์รี่ 5 2420 เด็กชายอนุชา จันทร์ธิมาศ นาย 6 2415 เด็กชายณัฐวัฒน์ คำเอ่น ตูน 7 2416 เด็กชายธนวัฒน์ แก้วบริบัติ ซันนี 8 2419 เด็กชายปกรณ์เกียรติ บุญขวาง ปกป้อง 9 2417 เด็กชายธีระยุทธ เทวินรัมย์ ปลาย 10 2418 เด็กชายนพคุณ กันอบ สแน็ค 11 2410 เด็กชายกัณฑ์อเนก สิทธนา เจมส์ 12 2477 เด็กชายธนวรรธน์ คำชู ไลออน 13 2424 เด็กหญิงชลนิชา กาลอินทร์ ชะเอม 14 2426 เด็กหญิงณัฐธิดา มะลิพันธ์ มาย 15 2425 เด็กหญิงณัฐจิรา เหล่าลาภะ มะนาว 16 2423 เด็กหญิงเกวรินทร์ แหวนเงิน อ้อน 17 2427 เด็กหญิงนัฐชยา ด้วงโท โตเกียว 18 2428 เด็กหญิงลดามณี ดอกยี่สุ่น โมเน่ 19 2429 เด็กหญิงวีรดา สมสาร พิมพิ์ 20 2434 เด็กหญิงอุรัสยา สุขธวัช เดียร์ 21 2436 เเด็กหญิงกวลิน จารุนัย น้ำแข็ง 13. ที่ปรึกษาโครงงาน นางบัวพรรณ อุสมาน ครูประจำชั้นชั้นอนุบาลปีที่ 3
ภาคผนวก
รูปภาพกิจกรรมการดำเนินกิจกรรมโครงการ