Disusun Oleh: BAHAN AJAR MATEMATIKA SDN KOTALAMA 1 Kelas IV / Semester II Membandingkan dan Mengurutkan Pecahan Icha Biassari, S.Pd (2022201631014486) PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU PRAJABATAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
Puji syukur senantiasa penulis panjatkan kepada sang pemilik kehidupan Allah SWT karena dengan limpahan rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan bahan ajar matematika kelas IV semester II materi membandingkan dan mengurutkan pecahan secara maksimal. Tidak lupa pula sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang selalu dinantikan syafa’atnya di hari kiamat kelak. Dalam proses penyusunan bahan ajar ini, penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang telah mendukung terciptanya bahan ajar ini. Tantangan mempelajari bidang keilmuan matematika senantiasa berkembang dari waktu ke waktu yang tentunya memengaruhi cara belajar peserta didik. Bahan ajar ini mengolaborasikan pemahaman-pemahaman esensial dengan ragam aktivitas yang diharapkan mampu menstimulus keingintahuan peserta didik terhadap topik-topik seputar kegiatan membandingkan dan mengurutkan pecahan, sehingga peserta didik termotivasi untuk belajar lebih lanjut secara mandiri. Semoga bahan ajar ini dapat memberikan kontribusi yang nyata dalam membantu peserta didik mencapai kompetensinya sehingga berdampak pada kemajuan pendidikan matematika tingkat dasar di Indonesia. Penulis menantikan kritik dan masukan yang membangun untuk perbaikan bahan ajar ini di masa yang akan datang. Malang, 11 Juni 2023 Penulis Icha Biassari, S.Pd KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI Halaman Sampul................................................................................................................................. i Kata Pengantar.................................................................................................................................. ii Daftar Isi................................................................................................................................................. iii Petunjuk Pembelajaran................................................................................................................. iv Materi Pembelajaran a) Pengertian Bilangan Pecahan........................................................................................ v b) Jenis-Jenis Bilangan Pecahan....................................................................................... vi c) Membandingkan dan Mengurutkan Bilangan Pecahan.............................. viii Daftar Pustaka................................................................................................................................. ix iii
PETUNJUK PEMBELAJARAN Mempelajari matematika artinya kita sedang mengamati lebih cermat halhal yang terjadi disekeliling kita setiap hari. Berbagai kegiatan di bahan ajar ini mengajak kita membuka wawasan dan menyelami lebih banyak informasi terkait konsep matematika. Bahan ajar ini mengemas kegiatan belajar dengan cara yang menyenangkan. Proses mendapatkan pengetahuan dilakukan lewat berbagai diskusi atau membaca. Hal tersebut bertujuan untuk menumbuhkembagkan daya telisik, kemampuan analisis, serta kecakapan komunikasi peserta didik. Adapun cara belajar menggunakan bahan ajar ini adalah sebagai berikut: 1) Bacalah doa setiap akan memulai belajar! 2) Bacalah judul dan narasi pembuka pada setiap babnya! 3) Cobalah mengingat pertanyaan esensial selama belajar! 4) Lakukan berbagai aktivitas dengan penuh semangat! 5) Refleksikan setiap hal yang telah kalian pelajari di akhir setiap topik! 6) Tuliskan hasil belajar kalian di buku tulis untuk mengikat ilmu yang didapat! 7) Akhiri selalu kegiatan belajar kalian dengan doa! iv
MATERI PEMBELAJARAN a) Pengertian Bilangan Pecahan v
MATERI PEMBELAJARAN b) Jenis-Jenis Bilangan Pecahan (1) Pecahan Biasa (2) Pecahan Campuran vi
MATERI PEMBELAJARAN (3) Pecahan Desimal (4) Pecahan Persen vii
MATERI PEMBELAJARAN c) Membandingkan dan Menyederhanakan Bilangan Pecahan (1) Pecahan dengan Penyebut Sama (2) Pecahan dengan Penyebut Tidak Sama viii
DAFTAR PUSTAKA 1) Hobri, et al. 2018. Senang Belajar Matematika. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. 2) Kresnoadi. 2018. Cara Membandingkan, Mengurutkan, dan Menyederhanakan Bilangan Pecahan. Retrieved from: https://www.ruangguru.com/blog/cara-membandingkanmengurutkan-dan-menyederhanakan-bilangan-pecahan. 3) Priatna, N., & Yuliardi, R. 2018. Pembelajaran Matematika untuk Guru SD dan Calon Guru SD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. ix