ครูนภวรรณ สำราญราษฎร์ รายงานการประชุม (ปรั

คำนำ

ดร.กชพรรณ บุญงามสม ผอ. สพป.ปทมุ ธานีเขต 2 ได้กล่าวถึง โครงการปรับบา้ นเปน็ ห้องเรยี น
เปลยี่ นพอ่ แม่เป็นครู การจัดการเรียนการสอนในพืน้ ท่ีสแี ดงเขม้ รปู แบบ Home School for 4 Smart :
covid-19 ระดบั ปฐมวยั โดยมกี ารบรรยายพเิ ศษและรว่ มแลกเปล่ยี นเรียนรู้รูปแบบการจดั การเรยี นการสอน
ของสถานศึกษา โดยแบ่งการเป็นเครือข่ายของสถานศึกษาจำนวน 8 เครอื ข่าย เปน็ การประชมุ ทางไกลด้วย
โปรแกรม Line Meeting

เพอ่ื สร้างความเข้าใจเสรมิ สรา้ งใหเ้ กิดการเรยี นรู้การเปลีย่ นแปลงประสบการณ์และแนวทางการ
จัดการเรียนการสอนร่วมกัน เพอ่ื สง่ เสริมพฒั นากระบวนการจัดการเรียนการสอนแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้
และเพ่ือนเิ ทศติดตามชว่ ยเหลอื สนบั สนุนจดั การเรยี นการสอนสร้างความเขม้ แขง็ ในกลุ่มสาระการเรยี นรรู้ ะดับ
ปฐมวยั ดำเนนิ งานตามนโยบาย “ปรับบา้ นเปน็ ห้องเรียน เปล่ยี นพอ่ แม่เป็นครู” ขับเคลื่อนการจัดการเรยี น
การสอนภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคไวรัสโคโรนา่ 2019 เพื่อใหผ้ เู้ รียนเข้าถึงการเรียนรู้ทุกคน
จัดการเรียนการสอนทส่ี ่งเสริมใหผ้ ู้เรียนมี พัฒนาการแบบองค์รวมเหมาะสมตามวยั ภายใตส้ ถานการณก์ ารแพร่
ระบาดของโรคไวรสั โคโรน่า 2019

นางสาวนภวรรณ สำราญราษฎร์
ครชู ำนาญการพเิ ศษ

การจัดการเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19
ตามนโยบาย “ปรบั บ้านเป็นหอ้ งเรียน เปลีย่ นพ่อแม่เป็นครู” ระดับช้ันอนุบาล

โรงเรยี นในสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาปทมุ ธานเี ขต 2

วตั ถปุ ระสงค์
เพือ่ สรา้ งความเข้าใจเสริมสร้างใหเ้ กิดการเรียนร้กู ารเปลี่ยนแปลงประสบการณแ์ ละแนวทางการ

จดั การเรยี นการสอนร่วมกนั เพ่อื ส่งเสริมพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นการสอนแต่ละกล่มุ สาระการเรยี นรู้
และเพ่ือนเิ ทศตดิ ตามชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ จัดการเรียนการสอนสร้างความเขม้ แข็งในกลมุ่ สาระการเรียนรูร้ ะดับ
ปฐมวยั

1. ดำเนินงานตามนโยบาย“ปรับบา้ นเปน็ ห้องเรยี น เปลีย่ นพ่อแม่เปน็ คร”ู ขบั เคล่ือนการจัดการเรยี น
การสอนภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรสั โคโรนา่ 2019

2. เพอ่ื ให้ผู้เรียนเขา้ ถึงการเรยี นรู้ทกุ คนจดั การเรียนการสอนที่สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เู รยี นมี พฒั นาการแบบ
องค์รวมเหมาะสมตามวัยภายใต้สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคไวรสั โคโรนา่ 2019
การจดั การเรียนการสอนออนไลนภ์ ายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของ COVID-19

1. สำรวจความพร้อมของนกั เรยี นและผปู้ กครอง
2. จดั เตรยี มสอ่ื อุปกรณ์ และแหลง่ เรยี นรู้
3. ช้ีแจงวิธกี ารดำเนนิ การใหผ้ ู้ปกครองเขา้ ใจ
4. ดำเนินงานตามแผนงาน
5. กำกบั ตดิ ตามดแู ลแก้ไข
ภายใต้การจัดการเรยี นการสอน 4 รปู แบบ
1. วิธกี ารจัดการเรียนการสอน On Hand

จัดเตรยี มใบงานกจิ กรรมประจำหนว่ ย พร้อมทั้งนัดและวนั เวลา และวิธกี ารปฏบิ ตั ิตนตามมาตรการ
รักษาความปลอดภยั อย่างเคร่งครัด เมอ่ื มารับใบกิจกรรมที่โรงเรยี น
2. วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน On Line

การจัดเรียนการเรยี นการสอนในรูปแบบOn Lineผา่ นแพลตฟอร์ม Line meeting เพอื่ สรา้ ง
ความค้นุ เคยและกระชบั ความสัมพันธร์ ะหว่างครูกับนักเรยี น
3. วธิ กี ารจัดการเรียนการสอน On Demand

จัดเตรยี มสือ่ การเรยี นการสอนทส่ี ามารถเขา้ ถึงไดง้ า่ ยผ่านเครือขา่ ยบนอนิ เตอรเ์ น็ต เช่นคลิปการ
เรียนรู้ ใบกจิ กรรมอิเลก็ ทรอนิกส์และเกมการศึกษาทน่ี ักเรียนสามารถทำกิจกรรมบนเวบ็ ไซต์ไดท้ ุกทีท่ ุกเวลา
เคร่งครดั

4. วธิ ีการจัดการเรยี นการสอน On Air
การจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ On Air โดยการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียมในพระบรม

ราชูปถัมภ์ (DLTV)
ในการจดั การเรียนการสอนออนไลนภ์ ายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ COVID-19
1. การจัดการเรยี นการสอนโดยสง่ คลิป VDO การสอนตามหนว่ ยการจัดประสบการณร์ ายสปั ดาหล์ ะ

1 ครงั้

2. เปลย่ี นบ้านเปน็ หอ้ งเรยี น เปล่ียนผปู้ กครองเปน็ ครู เปล่ียนบา้ นเปน็ ห้องเรียน ใหเ้ ด็กสามารถเรยี น
ร้อู ยทู่ บ่ี ้านได้ โดยเรยี นร้ผู า่ นทางคลปิ VDO ตามหนว่ ยการจัดประสบกเปลี่ยนผู้ปกครองเปน็ ครู ให้ผปู้ กครองมี
สว่ นรว่ มเขา้ มามบี ทบาทในการสอนเด็ก โดยครเู ป็นโค้ช คอยใหค้ ำปรึกษาแนะนำวธิ ีแกป้ ัญหาต่างๆให้กับ
ผูป้ กครอง

3. มกี ารติดตามผล มีการตดิ ตามผลและสรุปรายงานเปน็ รายสปั ดาห์ โดยการใหผ้ ู้ปกครองส่งงานจาก
การถา่ ยรูปหรือส่งคลปิ VDO มาในกลมุ่ line หอ้ ง
การประเมนิ พฤติกรรมผเู้ รยี นในการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ ภายใตส้ ถานการณ์การแพรร่ ะบาดของ
COVID-19

- ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการประเมนิ พฤติกรรมเด็กขณะเรยี นรทู้ บ่ี ้าน สปั ดาห์ละ 1 ครั้ง โดยใช้
แพลตฟอรม์ Google form
ปัญหาอุปสรรคและแนวทางแก้ไขปัญหาในการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ภายใต้สถานการณ์การแพร่
ระบาดของ COVID-19
ปัญหาอปุ สรรค

- นกั เรียนไม่สง่ งาน ภาพถา่ ย หรือวิดีโอทีไ่ ดร้ ับมอบหมาย
- นกั เรียนสว่ นใหญ่เขา้ เรียนไม่เปน็ ไปตามตารางท่ีกำหนดไว้
แนวทางแกไ้ ขปญั หา
- แจง้ ประสานงานขอความรว่ มมอื จากผูป้ กครอง

- แจ้งประสานงานขอความรว่ มมือจากผู้ปกครอง
- ครูสรุปเนอ้ื หา กจิ กรรมในสปั ดาหใ์ ห้นักเรยี นและผูป้ กครองทราบวา่ เรยี นอะไร
ได้ข้อคดิ อย่างไรบา้ ง ในการประชมุ คร้งั นี้

ทำใหร้ ้ถู ึงวธิ กิ ารจดั การเรยี นการสอนอย่างหลากหลายรปู แบบในสถานการณโ์ ควคิ รูถ้ ึงปัญหาและ
สาเหตุ
นำไปใชป้ ระโยชน์อย่างไร

สามารถนำไปแกป้ ัญหาดา้ นการจดั การเรยี นการสอนของเด็กนักเรยี นในบรบิ ทและสภาพแวดลอ้ มของ
โรงเรียนในพ้นื ที่ของตนเองได้ถูกต้องตามสถานการณป์ จั จบุ ัน ได้รบั รูแ้ นวคดิ และการปฏิบตั ิจากโรงเรียนอ่นื ๆที่มี
การจัดการเรยี นการสอนดว้ ยวิธที หี่ ลายหลาย สามารถนำมาปรับใชไ้ ด้กบั การจดั การเรยี นการสอนให้ใกล้เคยี ง
กับบริบทในโรงเรียนทดี่ ีข้ึน

โรงเรยี นวัดโปรยฝน ได้จดั การเรยี นการสอนดว้ ย 3 วิธี คือ
1. วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน On Hand
จัดเตรยี มใบงานกจิ กรรมประจำหน่วย พรอ้ มท้ังนดั และวันเวลา และวธิ กี ารปฏบิ ัตติ นตามมาตรการ
รักษาความปลอดภยั อย่างเคร่งครัด เมื่อมารบั ใบกจิ กรรมทโี่ รงเรยี น
2. วิธกี ารจัดการเรียนการสอน On Demand
จดั เตรียมสอ่ื การเรยี นการสอนท่สี ามารถเข้าถงึ ได้ง่ายผา่ นเครือขา่ ยบนอนิ เตอร์เน็ต เชน่ คลิปการ
เรยี นรู้ ใบกจิ กรรมอเิ ล็กทรอนิกสแ์ ละเกมการศกึ ษาทน่ี ักเรยี นสามารถทำกจิ กรรมบนเวบ็ ไซต์ไดท้ ุกท่ที ุกเวลา
เครง่ ครัด
3. วธิ กี ารจดั การเรยี นการสอน On Air
การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ On Air โดยการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรม
ราชูปถมั ภ์ (DLTV)

ผลการดำเนินงานนักเรยี นไดร้ ับความร้ทู ห่ี ลากหลายรปู แบบ จากการจัดการสอนได้เหมาะสมตาม
ความต้องการของนักเรียนและผปู้ กครอง นักเรียนและผปู้ กครองเรยี นรอู้ ยา่ งมคี วามสุขเหมือนจัดการเรยี น
การสอนในห้องเรียนและครูมีแนวทางจดั การเรียนการสอนตามความเหมาะสมของนกั เรียน โรงเรยี นได้รับคำ
ช่นื ชมมคี วามไว้วางใจจากผูป้ กครองชุมชนและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องดา้ นการจดั การศึกษาทีเ่ ป็นไปตามนโยบาย
ของหนว่ ยงานต้นสงั กัดและคุณครูผสู้ อนได้จัดทำรายงานการเรยี นการสอนส่งผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นทุกสปั ดาห์

ภาคผนวก