MODUL PEMBELAJARAN SAINS (1) T3 2021 FLIPBOOK

SMK PETALING

BATU 6, JALAN KLANG LAMA, 46000 KUALA LUMPUR

MODUL PEMBELAJARAN MURID

SAINS
TINGKATAN 3

Dengan Kerjasama PIBG Smk Petaling

1

BAB 1 : RANGSANGAN DAN GERAK BALAS
2

3

1. Isi tempat kosong untuk menerangkan fungsi setiap komponen dalam sistem saraf. (TP2)
a. Sistem saraf pusat bertindak sebagai _______________ badan.
b. Otak mengawal semua ____________ badan.
c. Saraf tunjang mengawal _________________ seperti menarik tangan apabila tersentuh
objek panas.
d. Sisten saraf periferi menghantar _________ dari organ deria atau reseptor melalui sistem
saraf pusat kepada otot atau kalenjar.

2. Ahmad dikejar oleh seekor anjing yang garang. Lengkapkan peta alir berikut bagi
menunjukkan laluan impuls saraf dalam sistem saraf Ahmad. (TP3)

Bunyi dan Dalam telinga Otak dan Otot dan Melarikan diri
imej anjing dan mata saraf tunjang kelenjar

3. Kenal pasti tindakan luar kawal yang melibatkan medula oblongata bagi setiap tindakan luar
kawal berikut. Tandakan ( √ ) jawapan yang betul. (TP2)
a. Peristalsis
b. Menarik tangan dengan segera apabila tersentuh objek yang tajam.
c. Merembeskan air liur apabila terhidu hidangan yang lazat.
d. Mengelipkan mata apabila bergerak dari kawasan gelap ke kawasan
terang.

4. Gariskan jawapan yang betul. (TP1)
a. (Sklera/ Retina) terdiri daripada dua jenis fotoreseptor iaitu sel rod dan sel kon.
b. Sel rod peka kepada (warna cahaya/ keamatan cahaya).
c. Terdapat (tiga/ empat) jenis sel kon yang peka terhadap (warna cahaya/ keamatan
cahaya).

5. Lengkapkan pernyataan yang berikut tentang lidah. (TP1)
a. Permukaan lidah mempunyai bintil-bintil kecil yang dipanggil ___________.
b. Permukaan struktur tersebut dilapisi dengan ___________ yang mengandungi pelbagai
reseptor rasa.
c. Lima rasa asas yang dapat dikesan oleh reseptor rasa ialah __________, __________,
__________, _________ dan __________.

6. Susun pernyataan berikut untuk menerangkan mekanisme penglihatan. (TP2)
a. Fotoreseptor pada retina mengesan imej lalu menghasilkan impuls saraf.
b. Sinar cahaya daripada objek memasuki mata.
c. Saraf optic menghantar impuls saraf ke otak untuk ditafsirkan.
d. Otak mentafsir impuls saraf dan membolehkan kita melihat objek dalam
keadaan tegak.
e. Sinar cahaya dibiaskan oleh kornea, gelemair, kanta mata dan gelemaca untuk
membentuk imej yang lebih kecil dan songsang pada retina.

4

7. Suresh menutup mata dengan serta merta apabila cahaya terang memasuki matanya. (TP3)
a. Apakah jenis tindak balas itu?
__________________________________________________________________________
b. Wajarkan tindakan Suresh dalam situasi ini.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c. Ramalkan kesannya jika Suresh tidak melakukan tindak balas ini. (KBAT)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. Rajah menunjukkan satu situasi. (TP3)

a. Menggunakan pengetahuan tentang perkaitan antara deria rasa dan deria bau, terangkan
bagaimana masalah tersebut dapat diatasi? Terangkan jawapan anda. (KBAT)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. Seorang pekerja binaan mengalami masalah pendengaran selepas beberapa tahun. (TP3)
a. Ramalkan punca kecacatan pendengarannya itu.
_________________________________________________________________________
b. Bagaimanakah kecacatan pendengaran di (a) dapat diatasi?
_________________________________________________________________________

10. Jelaskan keadaan tersebut. (TP3)
a. Orang buta menggunakan hujung jari untuk menyentuh titik-titik pada tulisan Braille. Hal
ini kerana hujung jari mempunyai bilangan reseptor yang ____________ dan lapisan
epidermis yang _____________.
b. Suntikan biasanya diberikan pada bahagian lengan pesakit kerana epidermis pada
bahagian ini adalah _____________ dan mempunyai _____________ reseptor.

11. Mengapakah kita tidak dapat merasa makanan dengan baik apabila mengalami selesema?
(TP3)(KBAT)
______________ berlebihan terhasil menghalang ______________ dalam makanan untuk
merangsang ______________. Deria _________ dibantu oleh deria bau.

5

12. Rajah menunjukkan tumbuh-tumbuhan di hutan hujan tropika. Hutan ini terbahagi kepada
empat lapisan iaitu emergen, kanopi, bawah kanopi dan lantai hutan. (TP4) (KBAT)

a. Nyatakan dua gerak balas tumbuhan dalam rajah di atas.
_________________________________________________________________________
b. Kanopi merupakan lapisan yang sangat padat. Bagaimanakah tumbuhan yang berada di
bawah kanopi menjamin kemandiriannya?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
c. Terangkan mengapakah pokok yang tinggi mempunyai akar yang besar berbanding
pokok yang lebih rendah?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
13. Jelaskan pendengaran stereofonik. (TP2)
Pendengaran stereofonik ialah pendengaran dengan ____________________. Jenis
pendengaran ini membolehkan haiwan menentukan ____________ bunyi dengan tepat. Ini
kerana telinga yang _________________ dengan sumber bunyi akan menerima bunyi
______________ dan ________________ berbanding dengan sebelah telinga lagi. Ini
membolehkan otak menentukan arah bunyi tersebut.
14. Rajah menunjukkan beberapa kenderaan di sebuah lebuh raya. (KBAT)

6

a. Mengapakah pemandu lori itu tidak dapat melihat kenderaan Q disebelah kirinya?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b. Jika anda pemandu kenderaan Q, apakah yang perlu anda lakukan?
________________________________________________________________________________
15. Projek Berasaskan Pembelajaran (PBL) - (TP5)

➢ Kumpulkan maklumat tentang bagaimana organ-organ deria berikut menjamin
kesinambungan haiwan di Bumi.
a) Misai
b) Medan elektrik
c) Feromon
d) Organ Jacobson
e) Lebih dari sepasang mata

➢ Sediakan satu folio berkaitan maklumat di atas dan folio mestilah lengkap dengan
nama penuh murid, nama kelas, tajuk, isi kandungan dan sebagainya.

➢ Maklumat dalam folio mestilah kemas, padat dan mantap.
➢ Serahkan projek folio anda kepada guru sains masing-masing setelah bersemuka

nanti.

7

BAB 2 : RESPIRASI
8

9

1. Takrifkan pernafasan. (TP1)
Proses ____________ dan ______________ oleh peparu. Dilakukan oleh sistem
_______________.

2. Lengkapkan fungsi bagi struktur sistem respirasi berikut. (TP2)
a. Alveolus = Tempat ______________ berlaku
b. Kapilari darah = Membawa __________________ dari alveolus dan _________________
ke alveolus.
c. Rongga hidung = Memanaskan, melembapkan dan menapis _________________ yang
memasuki tubuh sebelum sampai ke peparu.
d. Otot interkostal = Menaikkan dan menurunkan ________________ semasa pernafasan.
e. Tulang rusuk = Melindungi _______________.

3. Lengkapkan pernyataan berikut untuk menerangkan pergerakan dan pertukaran gas dalam
badan manusia. (TP2)
a. Pertukaran gas antara alveolus dengan kapilari darah.
i. Oksigen larut dalam permukaan alveolus ke dalam kapilari darah melalui proses
__________________.
ii. Kepekatan oksigen dalam alveolus adalah ____________________ berbanding
kepekatan oksigen di dalam kapilari darah.
iii. Dalam kapilari darah, oksigen bergabung dengan _______________ dalam sel darah
merah untuk membentuk ___________________.

b. Pertukaran gas antara sel-sel badan dengan kapilari darah.
i. ____________________ diangkut ke sel-sel badan. _____________________
terurai untuk membebaskan oksigen kepada sel badan yang memerlukannya untuk
________________ makanan.
ii. Proses _________________ makanan berlaku di sel badan untuk menghasilkan
______________, ____________ dan ______________.
iii. Karbon dioksida meresap keluar dari ________________ ke kapilari darah.
iv. Seterusnya, karbon dioksida meresap dari kapilari darah ke alveolus untuk
disingkirkan dari ___________________.

4. Terangkan kepentingan adaptasi struktur alveolus dalam pertukaran gas. (TP3)

Adaptasi Kepentingan
a. Dinding yang nipis dan terdiri
daripada satu

lapisan sel sahaja
b. Peparu terdiri daripada berjuta-
juta alveolus
c. Dinding alveolus yang lembap

d. Diliputi dengan jaringan kapilari
darah yang padat

10

5. Seorang murid yang mengidap asma mengalami serangan asma di dalam kelasnya. Alat
sedutan murid itu tertinggal di rumah. Apakah yang boleh dilakukan oleh orang sekeliling
untuk meredakan serangan itu? (TP4) (KBAT)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6. Rajah menunjukkan perbualan antara dua orang rakan. (TP3)

Berdasarkan perbualan itu, terangkan perokok pasif.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

7. Asap rokok mengurangkan kecekapan
pertukaran gas dalam peparu kita

Berdasarkan pernyataan di atas, wajarkan pendapat anda. (TP5) (KBAT)
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. Pekerja kilang kayu tidak memakai topeng muka. Terangkan kesan yang dialami oleh pekerja
kilang kayu tersebut dalam jangka masa panjang. (TP4) (KBAT)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

9. Nyatakan empat amalan yang boleh mengekalkan kesihatan sistem respirasi manusia. (TP3)
i. _______________________________________________________________________
ii. _______________________________________________________________________
iii. _______________________________________________________________________
iv. _______________________________________________________________________

11

10. Lengkapkan pernyataan tersebut yang menerangkan mengenai adaptasi dalam sistem
respirasi. (TP2)
a. Trakea
i. Pertukaran gas di dalam serangga dijalankan oleh sistem respirasi yang dikenali sebagai
sistem __________________.

ii. Sistem ini terdiri daripada ________________, trakea, kantung udara dan trakeol.
iii. Dinding trakeol yang ______________ dan _______________meningkatkan kecekapan

pertukaran gas dalam sistem ini.
iv. Bilangan trakeol yang banyak menyediakan ____________________ bagi pertukaran

gas.

b. Kulit lembap
i. Kulit amfibia sangat _______________ dan ________________ kepada gas.
ii. Mukus yang menyelaputi kulit katak memastikan kulit kekal _________________.

Keadaan ini membuatkan gas respirasi ______________ dan _______________ dengan
mudah.
iii. Terdapat ______________________ di bawah lapisan kulit untuk meningkatkan
________________ gas.

c. Insang
1. Insang terdiri daripada banyak _______________ yang mengandungi unjuran nipis dan

pipih yang dipanggil _________________ bagi memudahkan pertukaras gas kerana
mempunyai _____________________.

11. Dalam satu eksperimen, Raju memegang seekor lipas dan merendamkan kepala lipas
tersebut ke dalam bekas yang mengandungi air selama 30 minit. Apakah yang akan terjadi
kepada lipas tersebut di akhir eksperimen? Jelaskan jawapan anda. (TP4) (KBAT)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

12. Rajah menunjukkan sehelai daun segar yang direndam dalam air yang mendidih selama
beberapa minit.

12

a. Apakah yang dapat diperhatikan pada daun selepas beberapa minit? (TP1)
_________________________________________________________________________

b. Berdasarkan jawapan di (a), nyatakan sebabnya. (TP2)
_______________________________________________________________________

c. Mengapakah daun itu perlu direndam di dalam air yang mendidih? (TP2)
_______________________________________________________________________

13. Lengkapkan berikut mengenai laluan pertukaran gas di dalam daun semasa fotosintesis.
(TP3)
a. Pertukaran gas dalam tumbuhan pada waktu siang menunjukkan karbon dioksida dan
_________________ diambil serta disingkirkan. Pada waktu malam,
____________________ diambil manakala _____________________ disingkirkan.
b. Kepekatan karbon dioksida di dalam sel menjadi (lebih rendah/ lebih tinggi) daripada
kepekatan karbon dioksida dalam ruang di antara sel semasa sel-sel di dalam daun
menjalankan (fotosintesis/ transpirasi).
c. Perbezaan kepekatan ini menyebabkan karbon dioksida dari permukaan luar sel (melarut/
menyerap) ke dalam ruang udara antara sel-sel dalam daun.

14. Rajah menunjukkan struktur stoma yang diperhatikan oleh seorang murid di bawah
mikroskop.

a. Labelkan rajah berikut. (TP1)

b. Apakah stoma? (TP1)
________________________________________________________________________

c. Bagaimanakah stoma berfungsi? (TP2) (TP3)
i. Membolehkan pertukaran _______________ berlaku
ii. Membenarkan _____________________ dibebaskan daripada tumbuhan.
iii. Stoma akan terbuka untuk menjalankan proses ___________________ apabila
terdapat ___________________.
iv. Stoma akan tertutup apabila keadaan menjadi _________________ dan semasa
tumbuhan ___________________ banyak air pada hari panas.

d. Terangkan hubungkait antara stoma dan sel pengawal. (TP3)
_______________________________________________________________________

13

e. Antara berikut, proses yang manakah akan terjejas disebabkan ketiadaan stoma? (TP1)

Transpirasi
Tumbesaran
Fotosintesis

15. Kegiatan perindustrian dan perkilangan yang mengeluarkan asap beracun dan merbahaya
memberikan kesan negatif kepada tumbuhan. (TP4)

a. Apakah fenomena buruk yang berlaku akibat aktiviti itu?
________________________________________________________________________

b. Nyatakan satu kesan negatif fenomena itu terhadap tumbuhan.
________________________________________________________________________

16. Nyatakan empat kepentingan persekitaran yang tidak tercemar untuk kemandirian
tumbuhan. (TP3)
i. ____________________________________________________________________
ii. ____________________________________________________________________
iii. ____________________________________________________________________
iv. ____________________________________________________________________

17. Kebakaran berskala besar boleh terjadi di sebuah bandar. Jelaskan bagaimana situasi
tersebut boleh memudaratkan sistem respirasi manusia. (TP4) (KBAT)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

18. Akibat cuaca berjerebu, Kamilia ingin menghasilkan penutup hidung dan mulut yang boleh
digunakan berulang kali. Lakarkan dan terangkan bagaimana Kamilia boleh menghasilkan
penutup hidung dan mulut tersebut menggunakan bahan-bahan berikut. (TP5) (KBAT)

14

Lakaran:

Penerangan:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

15

BAB 3 : PENGANGKUTAN
16

17

1. Lengkapkan pernyataan berikut mengenai perbezaan sistem pengangkutan dalam
organisma ringkas dan kompleks. (TP2)
➢ Organisma ringkas tidak mempunyai sistem pengangkutan khusus kerana proses
pengangkutan bahan keperluan berlaku secara ________________ melalui
_________________.
➢ Proses pengangkutan bahan keperluan sel bagi organisma kompleks dengan cara
resapan adalah __________________ kerana isipadu organisma kompleks yang
__________________. Maka, organisma kompleks memerlukan sistem
pengangkutan __________________ berbanding organisma ringkas.

2. Nyatakan empat contoh bagi organisma ringkas dan organisma kompleks. (TP2)
a. organisma ringkas :
__________________________________________________________________________
b. organisma kompleks :
__________________________________________________________________________

3. Mengapakah sistem pengangkutan penting bagi organisma ringkas dan kompleks? (TP3)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Rajah dibawah menunjukkan paramesium.

a. Apakah bahan keperluan M dan bahan kumuh N?
M :_______________________
N :_______________________

b. Adakah bahan keperluan dan bahan kumuh seekor buaya diserap kepersekitaran luar
melalui pengangkutan yang sama seperti paramesium itu? Terangkan. (TP3)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

18

5. Rajah menunjukkan sistem peredaran darah bagi haiwan X dan haiwan Y.(TP4)

a. Apakah persamaan sistem peredaran darah bagi haiwan X dan Haiwan Y?
_______________________________________________________________________

b. Nyatakan dua perbezaan antara struktur jantung haiwan X dan haiwan Y yang paling
ketara.

i. ______________________________________________________________________
ii. ______________________________________________________________________
c. Antara sistem peredaran darah di atas, yang manakah lebih cekap? Berikan sebab.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
d. Antara yang berikut, yang manakah mewakili haiwan X dan haiwan Y?

Itik
Gorilla
Kodok
Buaya
6. Berapakah jumlah ruang yang terdapat dalam jantung? (TP1)
_________________________
7. Mengapakah ventrikel mempunyai dinding otot yang lebih tebal berbanding atrium? (TP3)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. Mengapakah ventrikel kiri mempunyai dinding otot yang tebal berbanding ventrikel kanan?
(TP3)
___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

19

9. Lengkapkan jadual di bawah. (TP2) Ketebalan Saiz Kehadiran Denyutan
Fungsi dinding lumen
injap nadi
Arteri

Vena

Kapilari

10. Lengkapkan yang berikut mengenai sistem peredaran darah manusia. (TP2)
Sistem peredaran darah manusia terdiri daripada ___________ jenis iaitu
_________________________ dan __________________________.

Sistem Membawa darah __________________dari ______________ ke
peredaran ______________dan mengembalikan darah ___________________
pulmonari kembali ke ________________.

Sistem Membawa darah __________________dari ______________ ke
peredaran ___________________dan mengembalikan darah
sistemik ___________________ kembali ke ________________.

11. Nyatakan peranan sistem peredaran darah dalam pengangkutan bahan dengan
menggariskan jawapan yang betul. (TP2)
a. Mengangkut (karbon dioksida/oksigen) dan (bahan kumuh/ nutrien) ke semua bahagian
badan.
b. (Menghalang/ Mengawal) pergerakan bahan masuk dan keluar dari sel.
c. Menyingkirkan bahan kumuh seperti (oksigen/ karbon dioksida) dan (urea/ air).
d. Mengekalkan (berat/ suhu) badan.

12. Terangkan fungsi bagi setiap sel darah. (TP2)

Sel darah merah

Sel darah putih

Platlet

20

13. a. Namakan komponen bendalir yang membentuk kira-kira 55% daripada isipadu darah.
_______________________________________________

b. Berikan satu ciri yang membezakan sel darah putih dengan sel darah merah.
_______________________________________________

14. Nyatakan tiga ciri sel darah merah.
a. _______________________________________________
b. _______________________________________________
c. _______________________________________________

15. a. Lengkapkan jadual berikut mengenai kesesuaian darah untuk pemindahan. Tandakan (√)
jika serasi dan (X) jika tidak serasi.

Kumpulan darah Kumpulan darah penerima 0
penderma A B AB

A
B
AB
O

b. Kumpulan yang manakah penderma universal? Mengapa?
_______________________________________________________________________

c. Kumpulan yang manakah penerima universal? Mengapa?
_______________________________________________________________________

16. Safuan jatuh melutut semasa sedang bermain kasut roda. Namun, lututnya tiada luka.
a. Pada keesokan harinya, lututnya mengalami sedikit perubahan. Apakah perubahan yang
kelihatan? (TP3)
________________________________________________________________________
b. Jelaskan jawapan anda di (a). (TP4)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

17. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul mengenai pengangkutan dalam tumbuhan.
(TP1)
a. ____________________ ialah proses kehilangan air dalam bentuk __________________
dari permukaan daun ke udara secara __________________.
b. ____________________ ialah proses kehilangan air daripada tumbuhan dalam bentuk
____________________ melalui _________________ yang terdapat pada pinggir daun.
c. __________________ ialah sejenis liang khas pada daun yang merembeskan air dan tidak
dikawal oleh sel pengawal.

21

18. Rajah menunjukkan pergerakan air dalam sebatang pokok. (TP2)
a. Lukiskan anak panah ( ) untuk menunjukkan pergerakan air dalam pokok tersebut.
Kemudian, lengkapkan pernyataan berikut bagi pergerakan air itu.

19. Terangkan perbezaan antara kehilangan air melalui transpirasi dan gutasi dalam tumbuhan.
(TP2)

Transpirasi Gutasi
a. Berlaku melalui _____________pada a. Berlaku melalui _____________yang
permukaan daun. berada di pinggir daun.
b. Berlaku kebiasaannya pada waktu b. Berlaku kebiasaannya pada waktu
_____________. _____________.
c. Kehilangan air dalam bentuk c. Kehilangan air dalam bentuk
________________. ________________.

20. Rajah menunjukkan batang pokok berkayu yang telah digelangkan sebahagian kulitnya
bersama- sama floem. (TP5)

22

a. Apakah yang dapat diperhatikan pada bahagian atas gegelang selepas sebulan?
Lakar dan labelkan dalam ruang di bawah.

b. Jelaskan pemerhatian anda di (a).
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

c. Mengapakah pokok tersebut masih hidup selepas sebulan?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

23