INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KOTA BHARU KELANTAN PENULISAN AKADEMIK PIMK 3132 PENDIDIKAN INKLUSIF NAMA NURUL HAFIRAH BINTI HASSAN ANGKA GILIRAN 2021082340132 NO. KP 021217030220 KUMPULAN/UNIT PISMP Ambilan Jun 2021 / Pendidikan Islam 2 KOD DAN NAMA KURUS PIMK 3132 PENDIDIKAN INKLUSIF PROGRAM PISMP AMBILAN JUN 2021 NAMA PENSYARAH DR MOHD NAHI BIN ABDULLAH TARIKH HANTARAN 17 MAC 2024
BORANG MAKLUM BALAS KERJA KURSUS Nama :NURUL HAFIRAH BINTI HASSAN Angka Giliran: 2021082340132 Kod: PIMK 3132 Nama Kursus: PENDIDIKAN INKLUSIF Pensyarah : DR MOHD NAHI BIN ABDULLAH Tarikh Hantar : 17 MAC 2024 Tarikh Terima Diisi oleh pensyarah : Pengakuan Pelajar Saya mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya. Tanda tangan Pelajar : hafirah Tarikh : 17 MAC 2024 Perincian Maklum Balas Kerja Kursus Pemeriksa Moderator (jika berkaitan) Kekuatan: Kekuatan: Aspek yang boleh diperbaiki: Aspek yang boleh diperbaiki: Tanda tangan : Tarikh: Tanda tangan: Tarikh: Pengesahan Pelajar Saya mengesahkan bahawa maklum balas yang diberikan oleh pensyarah telah saya rujuki dan fahami. Catatan (jika ada) Tanda tangan Pelajar : Tarikh :
BPKHAS/RPI/SR/2023 BORANG RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU MURID BERKEPERLUAN PENDIDIKAN KHAS SEKOLAH RENDAH BAHAGIAN A (Maklumat Diri) 1. Kod Sekolah : 2. Tahun: 3. Nama Sekolah : 4. Program Pendidikan Khas : a) Sekolah Pendidikan Khas : b) Program Pendidikan Khas Integrasi : c) Program Pendidikan Inklusif : 5. Nama Murid : 6. Tarikh Lahir 7. Umur : 8. Kelas: 9. Kategori : 10. Diagnosis : 11. Pengetahuan Sedia Ada : 12. Keupayaan : 13. Keperluan Perubatan : 14. Keperluan Perkhidmatan: Sokongan 15. Keperluan Alat : Sokongan BAHAGIAN B (Fokus RPI) 16. Kurikulum yang diikuti : 17. Fokus RPI : a) Kefungsian : b) Akademik : 18. Cabaran Utama : 19. Matlamat : Jangka Panjang DBA3237 2024 SEKOLAH KEBANGSAAN OTHMAN TALIB (2) / MUHD NOR ARIF BIN AHMAD GHAZALI 4 Pintar 5 Mei 2014 8 Tahun Masalah Pembelajaran Slow Learner Arif mampu membaca ayat Arif boleh mendengar arahan guru dan mampu mengikuti aktiviti yang dijalankan Arif perlu menghadiri terapi hidro untuk memantapkan perkembangan fizikal Arif memerlukan bantuan ibu bapa untuk mengasah kemahiran menulis Arif memerlukan Bahan Bantu Mengajar (BBM) yang dapat menarik perhatian Kurikulum Standard Sekolah Rendah Pendidikan Khas / Arif belum mahir menulis Arif mampu menguasai kemahiran membaca dan menulis
20. Matlamat Jangka Pendek 21. Strategi Intervensi (Aktiviti berkenaan aspek kefungsian atau akademik) 22. Pencapaian 5.1.1 Menyenaraikan adab-adab masuk dan keluar tandas INTERVENSI 1 : Aktiviti menyenaraikan adab-adab masuk tandas dengan bimbingan guru Langkah intervensi : i. Murid menyenaraikan adab masuk tandas berpandukan buku teks ii. Murid diminta untuk menulis adab masuk tandas di papan putih CADANGAN BAHAN / ALATAN : i. Papan putih ii. Buku teks iii. Marker PENILAIAN : i. Pemerhatian ii. Tugasan CATATAN : i. Ibu bapa perlu melakukan aktiviti yang sama di rumah 13/03/2024 - Arif boleh menyenaraikan adabadab masuk tandas
INTERVENSI 2 : Aktiviti menyenaraikan adab-adab keluar tandas dengan bimbingan guru Langkah intervensi : I. Murid menyenaraikan adab keluar tandas berpandukan buku teks II. Murid diminta untuk menulis adab keluar tandas di papan putih CADANGAN BAHAN / ALATAN : I. Papan putih II. Buku teks III. Marker PENILAIAN : - Pemerhatian - Tugasan CATATAN : I. Ibu bapa perlu melakukan aktiviti yang sama di rumah 27/03/2024 - Arif boleh menyenaraikan adabadab keluar tandas INTERVENSI 3 : Aktiviti mengklasifikasi adab masuk dan adab keluar tandas 10/04/2024 - Arif mampu membezakan antara
Langkah intervensi : 1. Memilih keratan kertas yang mengandungi adab masuk tandas 2. Tampal pada bahagian adab masuk tandas 3. Memilih keratan kertas yang mengandungi adab keluar tandas 4. Tampal pada bahagian adab keluar tandas CADANGAN BAHAN / ALATAN : - Keratan kad adab masuk dan keluar tandas PENILAIAN : - Pemerhatian - Aktiviti klasifikasi CATATAN : - Ibu bapa perlu melakukan aktiviti yang sama di rumah adab masuk dan keluar tandas
23. Tarikh Mula : 24. Tarikh Semak : 25. Keputusan Inventori Minat Kerjaya : : Pendidikan Khas (IMKPK) Murid Tahun 6 BAHAGIAN C (Perakuan) 26. Tarikh Sidang Pertama : 27. Tarikh Sidang Penilaian : 03/03/2024 4/04/2024 Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: ………………………………………… ( ) Tandatangan Guru: …………………………………………… ( ) Disahkan Oleh: ………………………………………….. ( ) Disemak Oleh: ………………………………………… ( ) Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: ………………………………………… ( ) Tandatangan Guru: ………………………………………… ( )
LAMPIRAN 1 BPKHAS/RPI/PS/2023 BORANG RUMUSAN PRASIDANG 1. NAMA MURID : MUHD NOR ARIF BIN AHMAD GHAZALI 2. KELAS : 4 Pintar 3. KEUPAYAAN MURID : Murid boleh mendengar arahan guru dan mampu mengikuti aktiviti yang dijalankan. Murid juga dapat memberikan respon semasa proses pengajaran dan pembelajaran dilaksanakan. 4. CABARAN UTAMA : Murid belum mahir menulis dan murid tidak mampu menulis dengan pantas. Murid juga tidak dapat menulis dengan struktur ayat yang cantik. 5. MATLAMAT : Murid mampu menguasai kemahiran membaca dan menulis dalam jangka masa panjang. Murid dapat menjalankan aktiviti yang melibatkan kemahiran menulis dengan lancar. 6. CADANGAN STRATEGI : Guru merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang menarik dan berkesan. Selain itu, guru juga boleh menggunakan bahan bantu mengajar (BBM) yang dapat menarik perhatian murid.