คู่มือนักเรียน โรงเรียนสตรีภูเก็ต ปีการศึกษา 2567

“»ÕáË觡ÒÃàÃÕ¹´ÕÁÕ¤ÇÒÁÊØ¢ ´éÇÂÇÔ¶ÕʵÃÕÀÙà¡çµ” à¾×è͵ͺ⨷ÂìÇÔÊÑ·Ñȹìͧ¤ì¡Ã ·ÕèÇèÒ ¼ÙéàÃÕ¹ÁÕÊÁÃö¹ÐÊÙ§ ¡éÒǷѹ෤â¹âÅÂÕà»ç¹¼Ùé¹Ó·Õè´Õ¢Í§Êѧ¤Á ¡ÒúÃÔËÒèѴ¡Òà ãËé¼ÙéàÃÕ¹âçàÃÕ¹ʵÃÕÀÙà¡çµã¹âÅ¡ÂؤãËÁè «Öè§à»ç¹¹Ñ¡àÃÕ¹ Gen Z ¹Ñé¹ à»ç¹ÊÔ觷éÒ·Ò¢ͧ ¡ÒèѴ¡ÒÃÈÖ¡ÉҢͧ¹Ñ¡¡ÒèѴ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒà»ç¹ÍÂèÒ§ÂÔè§ à»éÒËÁÒ¢ͧËÅÑ¡ÊÙµÃʶҹÈÖ¡ÉÒ ¤×ÍËÑÇ㨢ͧ¡ÒþѲ¹Ò¼ÙéàÃÕ¹ãËéÁÕÊÁÃö¹ÐÊÙ§ ÁÕ·Ñ¡ÉÐ ¡Ãкǹ¡ÒäԴàªÔ§ÊÃéÒ§ÊÃäìàªÔ§ÇÔà¤ÃÒÐËì Êѧà¤ÃÒÐËìâ´ÂÍÒÈѤÇÒÁÃÙé»ÃÐʺ¡ÒóìºÙóҡÒüÊÁ¼Êҹ෤â¹âÅÂÕ´Ô¨Ô·ÑÅÂؤãËÁè à»ç¹Ë¹éÒ·Õè ¢Í§àÃÒ·Ø¡¤¹ã¹»ÃÐà·ÈªÒµÔ ¹Ò»ѭ­Ò Ëѵ¶Ô ¼ÙéÍӹǡÒÃâçàÃÕ¹ʵÃÕÀÙà¡çµ ¡ÒäԴÇҧἹ¡ÒèѴ¡ÒÃÈÖ¡ÉÒãËéµÍºâ¨·ÂìàÁ×ͧ·èͧà·ÕèÂÇÃдѺâÅ¡¹Ñé¹ µéͧÍÒÈÑ¡ÒÃÁÕÊèǹÃèÇÁ¨Ò¡Ê¶Ò¹»ÃСͺ¡ÒêÑé¹¹Ó ¾ÃéÍÁ¹Ó Soft Power àÁ×ͧÀÙà¡çµ ÁÒºÙóҡÒà ¤Ô´¤é¹¹Çѵ¡ÃÃÁãËé¡Ñº¼ÙéàÃÕ¹ ¨Óà»ç¹ÍÂèÒ§ÂÔ觷Õè¨Ðµéͧ ÍÒÈÑ¡Ãкǹ¡ÒÃÁÕÊèǹÃèÇÁ (Participatory Administration) ¨Ò¡ ÀÒ¤Õà¤Ã×Í¢èÒ¢ͧâçàÃÕ¹ʵÃÕÀÙà¡çµ «Ö觻ÃСͺ´éÇ ·Õè»ÃÖ¡ÉÒâçàÃÕ¹ ¤³Ð¡ÃÃÁ¡ÒÃʶҹÈÖ¡ÉÒ¢Ñé¹¾×é¹°Ò¹ ÊÁÒ¤ÁÈÔÉÂìà¡èÒ ÊÁÒ¤Á ¼Ù黡¤ÃͧáÅФÃÙà¤Ã×Í¢èÒ¼Ù黡¤Ãͧ ÁÙŹԸԪèÇÂàËÅ×͹ѡàÃÕ¹ ¢Ò´á¤Å¹ áÅлѨ¨Ñ·ÕèÊӤѭ¢Í§¤ÇÒÁÊÓàÃ稢ͧ¼ÙéàÃÕ¹ ¹Ñ蹤×Í ¼Ù黡¤Ãͧ¹Ñ¡àÃÕ¹ ¡ÃмÁã¹¹ÒÁµÑÇá·¹âçàÃÕ¹âçàÃÕ¹¢Íµé͹ÃѺ¹Ñ¡àÃÕ¹áÅÐ ¼Ù黡¤Ãͧà¢éÒÊÙè¤Ãͺ¤ÃÑÇ “ʵÃÕÀÙà¡çµ” ÍÂèÒ§à»ç¹·Ò§¡ÒõèÍä»

ข"อมูลโรงเรียน 3 โครงสร"างการบริหาร 18 คณะผู"บริหารและครูโรงเรียนสตรีภูเก็ต 20 กลุCมบริหารวิชาการ 33 หน"าที่ของกลุCมบริหารวิชาการ 35 การวัดและประเมินผล 38 เกณฑMการจบหลักสูตร 39 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวCาด"วยการปฏิบัติของผู"เข"าสอบ พ.ศ. 2548 41 การจัดกิจกรรมพัฒนาผู"เรียน 46 โครงการนานาชาติ 49 งานทะเบียน 56 งานแนะแนว 59 งานห"องสมุด 60 กลุCมบริหารกิจการนักเรียน 63 ระเบียบข"อบังคับโรงเรียนสตรีภูเก็ต 65 ระเบียบวCาด"วยแนวปฏิบัติของนักเรียนตCอกลุCมกิจการนักเรียน 70 การลดคะแนนความประพฤตินักเรียน 79 ตัวอยCางการแตCงกายของนักเรียน 93 กลุCมบริหารงบประมาณ 123 กลุCมการเงิน – บัญชี 125 คCาใช"จCายและรายละเอียดการเก็บเงินบำรุงการศึกษา ป`การศึกษา 2567 126 รายละเอียดคCาใช"จCายที่ใช"เงินบำรุงการศึกษาโดยการระดมทรัพยากรจากผู"ปกครองนักเรียน 127 กลุCมบริหารทั่วไป 129 งานโภชนาการ 131 งานอนามัยโรงเรียน 133 งานสหกรณMโรงเรียน 135 อาคารภายในโรงเรียนสตรีภูเก็ต 136 กลุCมบริหารงานบุคคล 139 หมายเลขโทรศัพทMภายในโรงเรียน 144 แผนผังโรงเรียน 145 ÊÒúѭ CONTENS

3 ชื่อโรงเรียน โรงเรียนสตรีภูเก็ต สถานที่ตั้ง เลขที่ 1 ถนนดำรง ตำบลตลาดใหญ5 อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต 83000 โทรศัพท1 0 – 7621 - 1034, 0 – 7622 – 2368 โทรสาร 0 – 7621 – 9522 Website http://www.satreephuket.ac.th E-mail [email protected] พื้นที่ 28 ไร5 68 ตารางวา วันก@อตั้ง 29 เมษายน 2452 ผูDดำริก@อตั้ง พระยารัษฎานุประดิษฐjมหิศรภักดี ผูDบริหารคนแรก นายคmอ ฤกษjถลาง ผูDบริหารคนปMจจุบัน นายปoญญา หัตถิ อักษรย@อ ส.ภ.ก. ตราสัญลักษณ1ประจำโรงเรียน “ตราความเรืองปoญญา” เปsนอักษรย5อ ส.ภ.ก. เปล5งรัศมีขจรขจาย ปรัชญาโรงเรียน ความรูm คู5ความดี มีสุขภาพ สีประจำโรงเรียน สีขาว – น้ำเงิน หมายถึง สะอาด สว5าง สงบ ดอกไมDสัญลักษณ1โรงเรียน ดอกชงโค

4 เพลงประจำโรงเรียน เพลงมาร1ช ส.ภ.ก. คำรmอง อาจารยjเย็นจิต ณ ตะกั่วทุ5ง ทำนอง One Hundred Song เราสตรี / มีชื่อ / เด5นบันลือ / สมนาม / สง5างาม / สถาน / การศึกษา / - / ส5งเสริม / มวลศิษยj / อบรมเนือง / นิตยjมา / ศาสตรjและศิลป / วิทยา / ปรีชาชาญ / - / รักชาติไทย / ยิ่งชีวา / พระศาสนา / มหากษัตริยj / รักระเบียบ / เกียรติประวัติ / รักชื่อเสียง / ทุกดmาน / นักกีฬา / พลานามัย / ใจอาจหาญ / - ชำนาญ / - / มีชัยทุกที / - / น้ำเงินขาว / ร5วมจิต / ร5วมชีวิต / ขวัญใจ / เทิดธง / เราไวm / เปsนสักขี / - / เราสมาน / เราสมัคร / ร5วมกันสา / มัคคี / สรmางสรรคj / ความดี / ธรรม / จรรยา / ส.ภ.ก. / ส.ภ.ก. / นามนี้ขอ / เชิดชู / ใหmดำรง / คงอยู5 / ถาวรยิ่ง / ยืนหลmา / ส.ภ.ก. / เจริญรุ5งเรือง / เลื่องลือชา / - / คู5ฟÉา / - / ชั่วนิรันดร / - / วิสัยทัศน9 (Vision) “ผูmเรียนมีสมรรถนะสูง กmาวทันเทคโนโลยีเปsนผูmนำที่ดีของสังคม” คำอธิบายวิสัยทัศน1 ผูDเรียนมีสมรรถนะสูง หมายถึง ผูmเรียนมีทักษะที่สำคัญในการใชmชีวิต ไดmแก5 ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการคิด ความสามารถในการแกmปoญหา ความสามารถในการใชmทักษะชีวิต และความสามารถในการใชm เทคโนโลยีเปsนตmน กDาวทันเทคโนโลยี หมายถึง ผูmเรียนมีความสามารถและทักษะการใชmสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา การประกอบ อาชีพ การแกmปoญหาในการดำรงชีวิต อย5างมีคุณธรรมและรูmเท5าทันโทษของการใชmสื่อเทคโนโลยี เป]นผูDนำที่ดีของสังคม หมายถึง ผูmเรียนมีภาวะผูmนำ มีบุคลิกภาพที่ดี มีวิสัยทัศนj มีเหตุผล มีมนุษยสัมพันธjที่ดี มีความคิดริเริ่มสรmางสรรคj มีความสำนึกและปฏิบัติตามหนmาที่ดmวยความรับผิดชอบ มีความเสียสละความสุขส5วนตัวเพื่อ ประโยชนjส5วนรวม มีความเชื่อมั่นในตนเอง เขmาใจบทบาทหนmาที่ของตนเองและผูmอื่น

5 พันธกิจ (Mission) 1. ส5งเสริมและพัฒนาใหmผูmเรียนเปsนคนตงห5อ* มีคุณลักษณะที่พึงประสงคj มีสมรรถนะสูง สื่อสารไดmหลายภาษา เปsนผูmนำหรือมีภาวะผูmนำที่ดี มีสุขภาพสมบูรณj ที่จะเปsนพลเมืองที่ดีในอนาคต 2. ส5งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหmจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานวิชาชีพและมาตรฐาน การเรียนรูm โดยใชmรูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่มีความหลากหลายและเหมาะสมกับผูmเรียน 3. ส5งเสริมและพัฒนาระบบบริหารจัดการดmวยเทคโนโลยีใหmมีประสิทธิภาพ เอื้อต5อการเรียนรูmมุ5งสู5สากลบน พื้นฐานความเปsนไทย ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. ส5งเสริมและพัฒนาเครือข5ายความร5วมมือในการพัฒนาและการจัดการศึกษาทั้งในและต5างประเทศ * ตงห&อ หมายถึง การเป1นคนดีในทุก ๆ ด:าน ไม&ว&าจะเป1นความรับผิดชอบ ซื่อสัตยHและกตัญLู เป#าประสงค* (Purpose) 1. ผูmเรียนเปsนคนตงห5อ มีคุณลักษณะที่พึงประสงคj มีสมรรถนะสูง สื่อสารไดmหลายภาษา เปsนผูmนำและมีภาวะ ผูmนำที่ดีของสังคมมุ5งเรียนรูmอย5างต5อเนื่องรองรับการเปsนพลเมืองในแหล5งท5องเที่ยวระดับโลกในอนาคต 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีความรูm ความสามารถ และไดmรับการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ 3. สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพและทันสมัย สนับสนุนการจัดการศึกษาอย5างมีคุณภาพ ตามมาตรฐานสากล บนพื้นฐานของความเปsนไทย นmอมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู5การปฏิบัติ อย5างยั่งยืน 4. สถานศึกษามีเครือข5ายความร5วมมือในการพัฒนาและการจัดการศึกษาทั้งในและต5างประเทศ อัตลักษณ*ของสถานศึกษา (Identity) “เปsนเลิศทางภาษา สื่อสารความเปsนภูเก็ต” เอกลักษณ*ของสถานศึกษา (Uniqueness) “ยิ้มง5าย ไหวmสวย มีจิตสาธารณะ” กลยุทธ* (Strategy) 1. พัฒนาคุณภาพผูmเรียนใหmเปsนคนตงห5อ มีสมรรถนะสูง สื่อสารไดmหลายภาษา เปsนผูmนำและ ภาวะผูmนำที่ดี มี สุขภาพ มุ5งเรียนรูmอย5างต5อเนื่อง 2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาใหmมีสมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ 3. พัฒนาระบบบริหารจัดการดmวยระบบคุณภาพ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. สรmางเครือข5ายความร5วมมือ เพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาทั้งในและต5างประเทศ

6 นโยบายโรงเรียนสตรีภูเก็ต 1. ยกระดับคุณภาพการศึกษา ดmานหลักสูตร คุณภาพผูmเรียน คุณภาพครู/บุคลากรทางการศึกษาและการสรmาง เครือข5ายเขmามามีส5วนร5วมในการจัดการศึกษา 2. ส5งเสริมใหmผูmเรียนมีทักษะจำเปsนในศตวรรษที่ 21 สู5การศึกษาต5อ มีอาชีพ มีงานทำ ตลอดจนส5งเสริมความเปsน เลิศของผูmเรียนใหmเต็มศักยภาพ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข5งขันบนพื้นฐานของคุณธรรม จริยธรรมที่ดี 3. ส5งเสริมสรmางบรรยากาศสภาพแวดลmอมภายในโรงเรียนที่เอื้อต5อสุขอนามัยที่ดีของนักเรียน ครูและบุคลากร ทางการศึกษา ปลอดภัย รอดพmนจากโรคและภัยพิบัติ ภัยคุกคามทุกประเภท 4. นำระบบเทคโนโลยีมาใชmจัดการเรียนการสอนและพัฒนาระบบบริหารจัดการ ใหmมีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น สรmาง ภูมิคุmมกัน การรูmเท5าทันสื่อเทคโนโลยีในการดำเนินชีวิตวิถีใหม5 5. เพิ่มประสิทธิภาพการประกันคุณภาพภายใน พัฒนากระบวนการนิเทศติดตาม ประเมินผล นำมาสู5การปฏิบัติ และมีการพัฒนาอย5างต5อเนื่อง จุดเนXน โรงเรียนสตรีภูเก็ต Academic: เก@งวิชาการ การพัฒนาคุณภาพทางวิชาการ ดmานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะความสามารถดmานศิลปะ ดนตรี กีฬา ตลอดจนความสามารถอื่น ๆ สู5การแข5งขันระดับชาติและนานาชาติ Creative: สรDางงานเพื่อสรDางคน ส5งเสริมและพัฒนาครู บุคลากรทางการศึกษาใหmมีการพัฒนาตนเองตามมาตรฐานวิชาชีพ นำสื่อเทคโนโลยี และ พัฒนานวัตกรรมมาใชmในการจัดการเรียนรูmเพื่อพัฒนาผูmเรียนเปsนสำคัญ Honest: ตั้งอยู@บนความซื่อสัตย1สุจริต พัฒนาผูmเรียนและระบบบริหารจัดการตามวิถีของโรงเรียนสุจริต

7 Intelligent: มีเชาว1คิดเฉลียวฉลาด ผูmบริหารมีวิสัยทัศนjกวmางไกล ใชmศาสตรjและศิลปบริหารจัดการนำพาสถานศึกษาใหmบรรลุเปÉาหมายการจัด การศึกษา Evaluation: ไม@ขาดการประเมิน มีระบบการนิเทศ กำกับติดตาม รายงานผลและนำผลมาพัฒนาสถานศึกษาใหmมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น Vision : วิสัยทัศน1แยบยล กวDางไกล บริหารจัดการเพื่อนำพาใหmสถานศึกษาบรรลุวิสัยทัศนj พันธกิจ เปÉาประสงคj ของสถานศึกษา Environment: สดใส สิ่งแวดลDอม สรmางบรรยากาศสิ่งแวดลmอม ภายในทุกส5วนของโรงเรียนใหmร5มรื่นสะอาด ปลอดภัย เอื้อต5อการเรียนรูm Management: มีความพรDอมบริหารจัดการ ผูmบริหาร มีทัศนคติเชิงบวก ร5วมคิด ร5วมทำ นำชุมชน และสังคมในประเทศและต5างประเทศ เขmามามีส5วนร5วมใน การพัฒนาสถานศึกษา Excellent: ผลงานดีเด@นยอดเยี่ยม (นักเรียน ครู โรงเรียน) ส5งเสริมการพัฒนาผูmเรียน ครู และสถานศึกษา สู5การแข5งขันในระดับชาติและนานาชาติ Nice : เปuvยมคุณธรรม รักลูกนDอง ส5งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาใหmมีการพัฒนาตนเอง มีความเชี่ยวชาญ และความกmาวหนmา ทางวิชาชีพ มีร5วมแรงร5วมใจพัฒนาผูmเรียน สถานศึกษา ใหmมีคุณธรรม จริยธรรม Technology : นำเทคโนโลยี นำระบบเทคโนโลยีและพัฒนานวัตกรรม มาใชmในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนการสอน คุณลักษณะอันพึงประสงค*ตามหลักสูตร 1. รักชาติ ศาสนj กษัตริยj 5. อยู5อย5างพอเพียง 2. ซื่อสัตยj สุจริต 6. มุ5งมั่นในการทำงาน 3. มีวินัย 7. รักความเปsนไทย 4. ใฝåเรียนรูm 8. มีจิตสาธารณะ วัฒนธรรมแห_งคุณภาพโรงเรียนสตรีภูเก็ต 1. ตmองใหmความสนใจกลุ5มเปÉาหมาย 6. ใหmความสำคัญกับขmอมูลและความเปsนจริง 2. สนใจในความพึงพอใจของผูmปกครองและชุมชน 7. มุ5งการปฏิบัติงานในเชิงรุก 3. ผูmปฏิบัติงานมีความเขmาใจในงานที่ปฏิบัติ 8. การมีส5วนร5วมทั่วทั้งองคjกร 4. เนmนการทำงานเปsนทีม 9. การบริหารระบบคุณภาพแบบองคjรวม 5. มีการปรับปรุงและพัฒนางานอย5างต5อเนื่อง 10. การมุ5งเนmนที่กระบวนการ

8 โรงเรียนสตรีภูเก็ตตั้งขึ้นโดยพระยารัษฎานุประดิษฐjมหิศรภักดี สมุหเทศาภิบาลมณฑลภูเก็ต ร5วมกับ คณะกรรมการสตรีไดmจัดหาเงินเพื่อสรmางโรงเรียนสำหรับสตรีขึ้น ณ สถานที่บริเวณ ถนนสตูล เชิงเขารัง เมื่อ พ.ศ.2452 โดยไดmวางศิลาฤกษjจารึกไวmว5า “โรงเรียนษัตรี สรmางปé 127” และในขณะที่อาคารเรียนยังก5อสรmางไม5แลmวเสร็จ ไดmสรmาง เรือนไมmชั่วคราวขึ้นในบริเวณวัดมงคลนิมิตรเพื่อใหmนักเรียนไดmใชmเรียน เปèดสอนเฉพาะระดับประถมศึกษา สมเด็จพระบรม โอรสาธิราชเจmาฟÉามหาวชิราวุธสยามมกุฎราชกุมาร เสด็จพระราชดำเนินทรงเปèดอาคาร และพระราชทานนามโรงเรียนว5า “ปลูกปoญญา” เมื่อวันที่ 29 เมษายน พ.ศ.2452 มีครูใหญ5คนแรกคือ นายคmอ ฤกษjถลาง ต5อมาขยายชั้นเรียนถึงระดับ มัธยมศึกษา มีนักเรียนเพิ่มขึ้น พระพิทักษjชินประชา (นายตันมmาเสียง ตัณฑวนิช) ไดmสรmางอาคารเรียนใหม5ที่วัดมงคลนิมิต พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลmาเจmาอยู5หัว เสด็จพระราชดำเนินทางเปèดอาคารเมื่อ พ.ศ.2460 และพระราชทานนามว5า โรงเรียนสตรีประจำมณฑลภูเก็ต “ตัณฑวนิชวิทยาคม” เมื่อเวลาผ5านไปหลายปéเกิดปoญหาสถานที่เรียนคับแคบไม5เพียงพอ กับนักเรียน พ.ศ.2492 นางเย็นจิต ณ ตะกั่งทุ5ง ผูmอำนวยการโรงเรียนในสมัยนั้น จึงขยายพื้นที่โดบขอแลกเปลี่ยนที่ดิน กับเทศบาลนครภูเก็ต ยmายโรงเรียนมาตั้งที่สถานที่ปoจจุบัน คือ ถนนดำรง ตำบลตลาดใหญ5 อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต มี ที่ดิน 15 ไร5 เมื่อ พ.ศ. 2494 เปลี่ยนชื่อโรงเรียนตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเปsน “โรงเรียนสตรีภูเก็ต” ต5อมาไดm ขยายเนื้อที่โรงเรียนไปจรดถนนเชิงคีรีทำใหmมีพื้นที่รวม 28 ไร5 68 ตารางวา พ.ศ. 2471 พระบาทสมเด็จพระปกเกลmาเจmาอยู5หัว และสมเด็จพระนางเจmารำไพพรรณีพระบรมราชินี เสด็จเลียบ มณฑลภูเก็ต ไดmเสด็จพระราชดำเนินเยี่ยมโรงเรียน พ.ศ. 2528 อธิบดีกรมสามัญศีกษา (ดร.เอกวิทยj ณ ถลาง) เปsนประธานในพิธีเชิญพระพุทธรูปขึ้นสู5ที่ประดิษฐาน และเปèดปÉายโรงเรียนมาตรฐาน พ.ศ. 2543 สมเด็จพระเทพรัตนjราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีไดmเสด็จพระราชดำเนินทอดพระเนตร “สวนพฤกษศาสตรjโรงเรียน” เมื่อวันที่ 26 เมษายน 2543 จาการกราบบังคมทูลเชิญของ ผูmอำนวยการราณี วิสูตรธนาวิทยj พ.ศ.2546 เปèดโครงการหลักสูตรภาษาอังกฤษ (EP) และโครงการส5งเสริมความสามารถพิเศษดmานวิทยาศาสตรj และคณิตศาสตรj (SMP) พ.ศ. 2548 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินทรงนำคณะกรรมการนานาชาติ มูลนิธิเจmาฟÉามหิดล จำนวน 30 คน เยี่ยมชมสวนพฤกษศาสตรjโรงเรียนเปsนการส5วนพระองคjไดm พระราชทานเงินพรmอมพระรูปสมเด็จพระบรมราชชนกแก5โรงเรียน เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน 2548 ประวัติโรงเรียน

9 พ.ศ. 2549 สมเด็จพระราชาธิบดีคารjลที่ 16 กุสตาฟแห5งสวีเดนและสมเด็จพระราชินีซิลเวียแห5งสวีเดนเสด็จพระราช ดำเนินเปsนการส5วนพระองคjเพื่อทรงเยี่ยมและพระราชทานทุนการศึกษาแก5นักเรียนผูmประสบภัยสึนามิ เมื่อวันที่ 19 มิถุนายน 2549 พ.ศ. 2550 พระเจmาหลานเธอพระองคjเจmาพัชรกิติยาภา เสด็จเยือนศูนยjขmอมูลสารสนเทศสึนามิและพิพิธภัณฑj พืชแหmง พรmอมคณะอัยการผูmช5วยรุ5นที่ 39 เมื่อวันที่ 19 มกราคม 2550 พ.ศ. 2551 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินปฏิบัติพระราชกรณียกิจ ณ จังหวัดภูเก็ตและใกลmเคียง ทรงพระกรุณาโปรดเกลmาฯ เสด็จพระราชดำเนินทรงเปèดปÉายอาคาร ซึ่งไดmรับพระราชทานนามว5า “อาคารฉลองราชกุมารี เฉลิมพระเกียรติ 50 พรรษา” และทรงวางศิลา ฤกษjก5อสรmาง “อาคารเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษา 5 ธันวาคม 2550” เมื่อวันที่ 11 มีนาคม 2551 พ.ศ. 2552 จัดงานเฉลิมฉลอง “รmอยใจ รmอยไมตรี ๑๐๐ ปé สตรีภูเก็ต” เมื่อวันที่ 9 – 11 ธันวาคม 2552 และ คณะรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการกลุ5มประเทศอาเซียน เยี่ยมชมศึกษาดูงานโรงเรียนสตรีภูเก็ต พ.ศ. 2553 l กำหนดใชmหลักสูตรโรงเรียนสตรีภูเก็ต พุทธศักราช 2553 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ภายใตmหลักการของโรงเรียน “มุ5งสู5สากล บนฐานไทยตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง” l เปèดหmองเรียนพิเศษวิทยาศาสตรj (SSP) เพื่อพัฒนาใหmนักเรียนเปsนนักวิทยาศาสตรjตามนโยบายของรัฐ l ปรับหลักสูตรภาคภาษาอังกฤษในชั้นมัธยมศึกษาปéที่ 1 เปsน International Program: IP พ.ศ. 2554 ปรับหลักสูตรภาคภาษาอังกฤษในชั้นมัธยมศึกษาปéที่ 4 เปsน Intensive English Program: IEP พ.ศ. 2555 เปèดอาคาร “หลวงพ5อแช5ม ๑๐๐ ปé สตรีภูเก็ต” ซึ่งเปsนอาคารเอนกประสงคjทรงชิโนโปรตุกีส 2 ชั้น สรmางดmวยงบประมาณจากรายไดmการจัดสรmางวัตถุมงคล รูปเหมือนหลวงพ5แช5ม 100 ปéสตรีภูเก็ต เมื่อวันที่ 23 พฤศจิกายน 2555 พ.ศ. 2556 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เสด็จพระราชดำเนินทรงเปèด “อาคารเฉลิมพระเกียรติ ๘๐ พรรษา ๕ ธันวาคม ๒๕๕๐” เมื่อวันที่ 29 กรกฎาคม 2556 พ.ศ.2560 ทูลกระหม5อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี ทรงเปèดศูนยjเพื่อนใจ TO BE NUMBER ONE ของโรงเรียนสตรีภูเก็ต เมื่อวันที่ 16 มกราคม 2560 โดยมีผูmอำนวยการเสถียร พลเยี่ยม คณะครู บุคลากรและนักเรียนรับเสด็จ

10 พ.ศ.2521 – พ.ศ.2530 ผูDอำนวยการสว@าง ปานมั่น พ.ศ.2530 – พ.ศ.2535 ผูDอำนวยการสุภางค1 เขียวหวาน พ.ศ.2562 จัดสรmางเสาธงโรงเรียนที่เปsนไปตามขmอกำหนดของสพฐ. มีส5วนสูงไม5เกิน 18 เมตร โดยไดmรับการ สนับสนุนงบประมาณจำนวน 700,000 บาท จัดสรmางโดยคุณธำรง งานทวี ในนามบริษัท งานทวี จำกัด และวันที่ 29 เมษายน 2562 ผูmอำนวยการเสถียร พลเยี่ยม ไดmประกอบพิธีบวงสรวงตั้งเสาธง โดยมีครูและบุคลากรร5วมพิธี ปoจจุบัน โรงเรียนสตรีภูเก็ตดำเนินงานบริหารจัดการตามเกณฑjมาตรฐานสากลยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงภายใตmการบริหารงานโดย นายปoญญา หัตถิผูmอำนวยการโรงเรียนสตรีภูเก็ต ตั้งแต5วันที่ 28 ตุลาคม 2562 ผลงานโรงเรียนสตรีภูเก็ต กระทรวงศึกษาธิการคัดเลือกโรงเรียนในแต5ละเขตพื้นที่การศึกษา เพื่อเขmารับรางวัลพระราชทาน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และโรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกใหmเขmารับรางวัลโรงเรียนพระราชทาน ในปéพ.ศ.2523, 2525, 2526, 2527, 2536, 2540, 2544, 2548, 2552, 2556, 2560 และ 2564 รวม 12 ครั้ง โล5ทองโรงเรียนพระราชทาน 3 ปéซmอน รวม 3 ครั้ง พ.ศ.2523 – 2527 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2523, 2525, 2526 และ 2527 รวม 4 ครั้ง และรับโล5ทองโรงเรียนพระราชทาน ครั้งที่ 1 พ.ศ.2528 l รับโล5รางวัลประเภทการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตรj ระดับมัธยมศึกษาตอนตmนดีเด5น จากสถาบันส5งเสริมการสอนวิทยาศาสตรjและเทคโนโลยี พ.ศ.2531 l ไดmรับคัดเลือกเปsนโรงเรียนที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิทยาศาสตรjดีเด5น ระดับจังหวัดและระดับเขต พ.ศ.2535 l ไดmรับโล5รางวัลสถานศึกษาที่จัดจริยธรรมศึกษาดีเด5น

11 พ.ศ.2535 – พ.ศ.2540 ผูDอำนวยการสุรางค1 บุญฮก พ.ศ.2540 – พ.ศ.2545 ผูDอำนวยการรานี วิสูตรธนาวิทย1 พ.ศ.2545 – พ.ศ.2547 ผูDอำนวยการผ@องศรี เรืองดิษฐ1 พ.ศ.2547 – พ.ศ.2554 ผูDอำนวยการเกียรติศักดิ์ ปÖลวาสน1 พ.ศ.2536 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับการคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2536 ครั้งที่ 5 พ.ศ.2540 l รับโล5พระราชทานปÉาย “สวนพฤกษศาสตรjโรงเรียน” ซึ่งเปsนส5วนหนึ่งใน โครงการอนุรักษjพันธุกรรมพืชอันเนื่องมาจากพระราชดำริ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2540 ครั้งที่ 6 พ.ศ.2541 l ไดmรับการคัดเลือกจากกรมสามัญศึกษาใหmเปsน 1 ใน 13 โรงเรียนสังกัดกรมสามัญศึกษา ที่เขmาโครงการนำร5องจัดการระบบสิ่งแวดลmอมในโรงเรียน เขmาสู5มาตรฐาน ISO 14001 พ.ศ.2544 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2544 ครั้งที่ 7 และรับโล5ทองพระราชทาน ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2546 l รับเกียรติบัตรเพื่อแสดงวmาไดmรับการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส5งเสริมสุขภาพระดับทอง พ.ศ. 2547 l ไดmรับคัดเลือกเปsนสถานศึกษาที่จัดกิจกรรมดีเด5นดmานการดูแลช5วยเหลือนักเรียน พ.ศ. 2548 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2548 ครั้งที่ 8 พ.ศ. 2551 l หนังสือ “ภูเก็ต” ตามโครงการตำราและสื่อโรงเรียนสตรีภูเก็ต ไดmรับรางวัลเหรียญเงิน ในการประกวดผลงานนวัตกรรม ประเภทสื่อของคุรุสภา พ.ศ. 2552 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับมัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2552 ครั้งที่ 9

12 พ.ศ.2554 – พ.ศ.2556 ผูDอำนวยการปรีชา หนูนDอย l ไดmรับคัดเลือกเปsนตัวแทนโรงเรียนมัธยมศึกษาจัดนักเรียนนำเสนองานการบริหารจัด การศึกษาจัดเลี้ยงรับรอง และนำชมแหล5งเรียนรูmณ โรงเรียนสตรีภูเก็ต แก5รัฐมนตรี กระทรวงศึกษาธิการ อาเซียนที่มาประชุมกลุ5มอาเซียน ณ โรงแรมเชอราตัน จังหวัดภูเก็ต l ไดmรับคัดเลือกเปsนโรงเรียนกระจายอำนาจ ประเภทที่ 1 ลำดับที่ 1 ของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาภูเก็ต l ไดmรับการคัดเลือกจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานใหmเปsนโรงเรียน มัธยมศึกษาแห5งเดียวในจังหวัดภูเก็ตที่เปsนหน5วยเบิกจ5ายโดยตรงกับคลังในระบบ GFMIS l รับปÉาย “สถานศึกษาพอเพียง 2552” จากกระทรวงศึกษาธิการ l รับเกียรติบัตรรางวัลเหรียญทองนวัตกรรม ประเภทการบริหารจัดการ ชื่อ “รูปแบบการ บริหารปoจจัยเสี่ยงเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสตรีภูเก็ต” จากการประกวดใน งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคใตm พ.ศ.2553 l รับรางวัลโรงเรียนเพียรเพิ่มผลผลิตยอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษาจากสถาบันเพิ่มผลผลิตแห5งชาติ l ไดmรับคัดเลือกจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เปsน 1 ใน 500 โรงเรียน และ Education Hub 1 ใน 14 แห5งของประเทศและเปsนตัวแทน สพม. 14 นำเสนอผลงานโรงเรียนมาตรฐานสากล ไดmรับเกียรติบัตรระดับเหรียญทองของ ภาคใตm l ไดmรับการรับรองมาตรฐานโรงเรียนส5งเสริมสุขภาพระดับทอง สำนักงานสาธารณสุข จังหวัดภูเก็ต l โครงการยุวชนอาสาพัฒนาชุมชน ไดmรับรางวัลชนะเลิศระดับมัธยมศึกษาตามโครงการ “โรงเรียนของพ5อ เล5าเรื่องของพอเพียง รmอยเรียงคุณภาพ” พ.ศ.2554 l ผ5านการประเมินเปsนสถานศึกษาแบบอย5างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชm ในสถานศึกษา จาก สพม.14 l ผ5านการประเมินระบบประกันคุณภาพภายนอกจากสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมิน คุณภาพการศึกษา (องคjการมหาชน) รอบ 3 พ.ศ.2555 l ไดmรับคัดเลือกจากสำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐานใหmเปsนโรงเรียน 1 ใน 62 โรงเรียนแรกของประเทศเขmาโครงการพัฒนาศักยภาพการ บริหารสถานศึกษาสู5สากล (High Performing Schools) เปsนโรงเรียนแกนนำพัฒนาการศึกษา มัธยมศึกษาจังหวัดภูเก็ต จาก สพม.14

13 พ.ศ.2556 – พ.ศ.2557 ผูDอำนวยการอุเทน จิตต1สำรวย พ.ศ.2557 – พ.ศ.2559 ผูDอำนวยการโกศล ใสขาว l เปsนโรงเรียนประชาธิปไตยตัวอย5าง จากสำนักงานเสริมสรmางเอกลักษณjของชาติสำนักงานปลัด สำนักนายกรัฐมนตรี l โครงการประหยัดพลังงานไฟฟÉาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนสตรีภูเก็ต ไดmรับการยกย5องเชิดชูเกียรติในฐานะเปsนผูmที่มีผลงานในการนำเสนอความรูmทางวิทยาศาสตรjและ เทคโนโลยีเพื่อสรmางสรรคjประโยชนjต5อสังคม จาก วุฒิสภา l รางวัลผลงานนวัตกรรมระดับเขตพื้นที่การศึกษา เรื่อง ศูนยjสืบคmนและเผยแพร5ขmอมูลบาบßาภูเก็ต จาก สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา l รางวัลโรงเรียนที่ส5งเสริมและพัฒนาการเรียนการสอนภาษาไทย โครงการรักษjภาษาไทย จาก สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. พ.ศ.2556 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทานระดับ มัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2556 ครั้งที่ 10และรับโล5ทองพระราชทาน ครั้งที่ 3 l รางวัล Best Practice Award การประกวดกิจกรรมโครงการสรmางค5านิยมใหม5 เยาวชนร5วมใจ ตmานภัยทุจริต จากคณะสังคมศาสตรjและมนุษยศาสตรjมหาวิทยาลัยมหิดล และสำนักงาน คณะกรรมการปÉองกันและปราบปรามการทุจริตในภาครัฐ l เปsนโรงเรียนประชาธิปไตยตัวอย5างรักษาสภาพ จากสำนักงานเสริมสรmางเอกลักษณjของชาติ สำนักงานปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี l สถานศึกษาดีเด5น การฝ©กนักศึกษาวิชาทหาร จาก ศูนยjการฝ©กนักศึกษาวิชาทหาร มณฑล ทหารบกที่ 41 พ.ศ.2557 l รางวัลโรงเรียนประชาธิปไตยตัวอย5าง ประเภทรักษามาตรฐาน จาก สำนักงานเสริมสรmาง เอกลักษณjของชาติสำนักงานปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี พ.ศ.2558 l รางวัล “โครงการรักษjภาษาไทย” เนื่องในวันภาษาไทยแห5งชาติเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพ รัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารีเนื่องในโอกาสเฉลิมพระชนมายุครบ 5 รอบ จากสำนัก วิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน l สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานไดmประกาศรับรองคุณภาพ OBECQA โรงเรียนสตรี ภูเก็ตซึ่งมีทั้งหมด 62 โรงเรียนทั่วประเทศ

14 พ.ศ.2559 – พ.ศ.2562 ผูDอำนวยการเสถียร พลเยี่ยม พ.ศ.2559 l ไดmรับปÉายโรงเรียนสุจริตและผลงานวิจัยโรงเรียนตmนแบบโครงการโรงเรียนสุจริต จาก สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน l รับโล5รางวัลคุณภาพแห5งสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน OBECQA ปé2558จาก สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน l รับโล5สถานศึกษาดีเด5น การฝ©กนักศึกษาวิชาทหาร จาก ศูนยjการฝ©กนักศึกษาวิชาทหาร มณฑล ทหารบกที่ 41 พ.ศ.2560 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทาน ระดับ มัธยมศึกษา ขนาดใหญ5 ประจำปéพ.ศ.2560 ครั้งที่ 11 l รางวัลโรงเรียนที่มีผลการปฏิบัติที่เปsนเลิศระดับประเทศ ดmานพัฒนาการเรียนรูmตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงจาก ศูนยjสถานศึกษาพอเพียง มูลนิธิยุวสถิรคุณ l รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 “โรงเรียนที่มีระบบดูแลช5วยเหลือดีเด5น ประจำปé2560” ระดับเขต พื้นที่การศึกษา จัดโดย สพม.14 l รางวัลชมเชย สายสามัญศึกษา การประกวดธนาคารโรงเรียน กิจกรรมส5งเสริมการออม ประจำปé 2560 จัดโดย ธนาคารออมสิน l รางวัล OBEC AWARD ชนะเลิศ ระดับภาคใตmดmานการบริหารจัดการ โรงเรียนมัธยมศึกษาขนาด ใหญ5และรางวัล OBEC AWARD รองชนะเลิศระดับเหรียญทอง ดmานการบริหารจัดการ โรงเรียน มัธยมศึกษาขนาดใหญ5จาก สพฐ. l โล5เกียรติคุณโรงเรียนแบบอย5างดmานการพัฒนาและส5งเสริมคุณธรรม จริยธรรมใหmนักเรียน เปsนผูm มีจิตสาธารณะร5วมแบ5งปoนช5วยเหลือเด็กในครอบครัวยากไรm ฝåายโครงการ “The Heart of Giving” โดย มูลนิธิศุภนิมิตแห5งประเทศไทย พ.ศ.2561 l รับโล5ประกาศเกียรติคุณสถานศึกษาที่ส5งเสริมการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน จัดโดย โครงการประเมินและพัฒนาสู5ความเปsนเลิศทางคณิตศาสตรjและวิทยาศาสตรj(TEDET) l รับเกียรติบัตรสถานศึกษาที่มีระบบและกลไกการบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อการประกันคุณภาพ ระดับดีเด5น ประเภทสถานศึกษา ขนาดใหญ5พิเศษ ระดับเขตพื้นที่ การศึกษา ประจำปé2561 l รับเกียรติบัตรเขmาร5วมนำเสนอนิทรรศการผลงานการบริหารจัดการดmวยระบบคุณภาพของ โรงเรียนมาตรฐานสากล (Intensive School) งานนิทรรศการและเวทีศักยภาพโรงเรียน มาตรฐานสากล ระดับชาติปéการศึกษา 2561 ภาคใตm (World – Class Standard School Symposium) l รับรางวัล MOE AWARD ปéการศึกษา 2559 ผลงานระดับดีเด5น ประเภทสถานศึกษา สาขาหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กระทรวงศึกษาธิการ

15 พ.ศ.2562 – ปMจจุบัน ผูDอำนวยการปMญญา หัตถิ l โล5รางวัลชมเชยการคัดเลือกการดำเนินงานที่ส5งเสริมคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาประสบ ผลสำเร็จดmานการส5งเสริมนิสัยรักการอ5านและพัฒนาหmองสมุด ประจำปé พ.ศ.2561 จัดโดย สพฐ. l รับรางวัล IQA AWARD ปéการศึกษา 2561 ผลงานดีเด5น ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประเภท สถานศึกษา ขนาดใหญ5พิเศษ สพฐ. l รางวัลทรงคุณค5า สพฐ. OBEC AWARDS ระดับภาคใตm ชนะเลิศเหรียญทองและระดับชาติ รอง ชนะเลิศระดับเหรียญทอง สถานศึกษายอดเยี่ยมประเภทมัธยมศึกษาขนาดใหญ5 ดmานบริหาร จัดการ จัดโดยสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2562 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับประกาศเกียรติคุณในการประชุมใหญ5สามัญประจำปé 2561 ของสมาคม กรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานแห5งประเทศไทย ณ โรงแรมไดมอนดjพลาซ5า จังหวัดสุราษฎรjธานี เมื่อวันเสารjที่ 27 เมษายน 2562 l รับมอบสารตราตั้งการจัดตั้งศูนยjเพื่อการสืบสานศาสตรjพระราชาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เปsนศูนยjครอบครัวพอเพียง ลำดับที่ 112 จากมูลนิธิครอบครัวพอเพียง พ.ศ.2562 l รับโล5ประกาศเกียรติคุณสถานศึกษาที่ส5งเสริมการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียน และร5วมอบรม สื่อการเรียนการสอน จัดโดย โครงการประเมินและพัฒนาสู5ความเปsนเลิศทางคณิตศาสตรjและ วิทยาศาสตรj(TEDET) พ.ศ.2563 l รางวัลทรงคุณค5า สพฐ. OBEC AWARDS ภาคใตm ชนะเลิศเหรียญทอง และระดับประเทศรางวัล เหรียญทอง ผูmอำนวยการสถานศึกษายอดเยี่ยมระดับมัธยมศึกษาขนาดใหญ5ดmานบริหารจัดการ l รับโล5รางวัล ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) เฉลี่ยรวมสูงกว5าระดับประเทศ ชั้นมัธยมศึกษา ปéที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปéที่ 6 ปéการศึกษา 2561 และการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) บรรลุเปÉาหมายรmอยละ 5 กลุ5มสาระการเรียนรูmภาษาไทย ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปéที่ 3 ปéการศึกษา 2561 จัดโดย สพม.14 l รับโล5การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O –NET บรรลุเปÉาหมาย รmอยละ 5 กลุ5มสาระการ เรียนรูmภาษาไทย ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปéที่ 3 ปéการศึกษา 2561 จัดโดย สพม.14 l รับเกียรติบัตรสถานศึกษาส5งเสริมโครงการคัดเลือกเยาวชนตmนแบบดmานดนตรีไทย สังกัด กระทรวงวัฒนธรรม l รับโล5เกียรติคุณโรงเรียนแบบอย5างดmานการพัฒนาและส5งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ใหmนักเรียน เปsนผูmมีจิตสาธารณะร5วมแบ5งปoนช5วยเหลือเด็ก ในครอบครัวยากไรm ผ5านโครงการ “The Heart of Giving” โดยมูลนิธิศุภมิตรแห5งประเทศไทยจังหวัดภูเก็ต l รับเกียรติบัตร โรงเรียนสตรีภูเก็ตร5วมเชื่อมโยงการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานกับอาชีวศึกษา การ จัดการอาชีวศึกษายกกำลังสอง ปéการศึกษา 2563 โดยสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

16 l รับโล5ประกาศเกียรติคุณสถานศึกษาที่ส5งเสริมการยกระดับผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนใน โครงการ ประเมินและพัฒนาสู5ความเปsนเลิศทางคณิตศาสตรjและวิทยาศาสตรj (TEDET) l รับเกียรติบัตรเปsนเครือข5ายอำเภอ TO BE NUMBER ONE อำเภอเมืองภูเก็ต โครงการรณรงคj ปÉองกันและแกmไขปoญหายาเสพติด โดยอำเภอเมืองภูเก็ต จังหวัดภูเก็ต l รับรางวัลเกียรติบัตรระดับเงิน อันดับ 1 ระบบการดูแลช5วยเหลือนักเรียน สถานศึกษาขนาดใหญ5 ประจำปéการศึกษา 2564 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง l รางวัลทรงคุณค5า สพฐ. OBEC AWARDS ภาคใตm ชนะเลิศเหรียญทอง สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทมัธยมศึกษาขนาดใหญ5 ดmานวิชาการ จัดโดย สพฐ. พ.ศ.2564 l รับโล5เกียรติคุณโรงเรียนแบบอย5างดmานการพัฒนาและส5งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ใหmนักเรียน เปsนผูmมีจิตสาธารณะร5วมแบ5งปoนช5วยเหลือเด็ก ในครอบครัวยากไรm ฝåายโครงการ “The Heart of Giving” โดยมูลนิธิศุภมิตรแห5งประเทศไทยจังหวัดภูเก็ต l ไดmรับการรับรองการประกันคุณภาพภายนอก (พ.ศ.2564 -2568) จากสำนักงานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา (องคjการมหาชน) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รอบ 4) พ.ศ.2565 l ไดmรับรางวัลเกียรติบัตร “ระดับดีเด5น” การประกวดสื่อสรmางสรรคjต5อตmานทุจริตผ5านสื่อภาพยนตรj สั้น ภายใตmโครงการส5งเสริมคุณธรรม จริยธรรมและธรรมมาภิบาลในสถานศึกษา (โครงการ โรงเรียนสุจริต) ประจำปéงบประมาณ 2564 ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพังงา ภูเก็ต ระนอง l รับเกียรติบัตรไดmรับการรับรองโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว (โครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ.) ประจำปéการศึกษา 2564 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตรับรางวัลทรงคุณค5า สพฐ. (OBEC AWARDS) ระดับชาติ รองชนะเลิศ ระดับ เหรียญทอง สถานศึกษายอดเยี่ยม ประเภทมัธยมศึกษาขนาดใหญ5 ดmานวิชาการ ครั้งที่ 1 ประจำปé การศึกษา 2563 l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการไดmรับรางวัลพระราชทานระดับ มัธยมศึกษาขนาดใหญ5 ประจำปéการศึกษา พ.ศ.2564 ครั้งที่ 12 พ.ศ.2566 l รับโล5เกียรติคุณเขmาร5วมโครงการ “The Heart of Giving” โดยมูลนิธิศุภมิตแห5งประเทศไทย จังหวัดภูเก็ต l รับโล5เกียรติคุณ ประเภท “โครงงานดาราศาสตรjระดับโรงเรียน” ซึ่งโรงเรียนสตรีภูเก็ตเปsน โรงเรียนที่มีความโดดเด5นในการจัดกิจกรรมดาราศาสตรj ประจำปé 2566 จาก Narit l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับรางวัล “โรงเรียนตmนแบบการจัดการเรียนรูmเชิงรุกภาษาต5างประเทศ ที่สอง” จาก สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน l โรงเรียนสตรีภูเก็ตไดmรับคัดเลือกรับรางวัล “ระดับดีเด5น” รางวัล IQA AWARD ประจำ ปéการศึกษา 2565 ประเภทสถานศึกษาขนาดใหญ5พิเศษ จาก สพฐ.

17 ผู#บริหารโรงเรียนสตรีภูเก็ต อดีต – ป9จจุบัน ปuที่ดำรงตำแหน@ง ผูDบริหาร ตำแหน@ง 2452 – 2455 นายคmอ ฤกษjถลาง ครูใหญ5 2456 – 2459 นายโส สุรัต ครูใหญ5 2460 – 2465 นางพินิจ ธนากร (ทรัพยj ยุกตะนันทj) ครูใหญ5 2465 – 2466 นางเรือนแกmว สุนันทโกษา ครูใหญ5 2467 – 2471 นายนั้ว (นิวัตร) เกษตริกะ ครูใหญ5 2468 – 2471 นางบริหารสิกขกิจ (จินดา สินธวานนทj) ครูใหญ5 2472 – 2474 นางสาวภูเก็ต ณ นคร (นางอาจอนามัย) ครูใหญ5 2475 – 2476 นายนั้ว (นิวัตร) เกษตริกะ ครูใหญ5 2477 – 2480 นางสาวอนงคj สุคนธรส ครูใหญ5 2480 – 2487 นางสาวประดับ ณ ถลาง (นางนงรัตนj บุญยกิจ) ครูใหญ5 2487 – 2521 นางเย็นจิต ณ ตะกั่วทุ5ง ผูmอำนวยการ 2521 – 2530 นางสว5าง ปานมั่น ผูmอำนวยการ 2530 – 2535 นางสาวสุภางคj เขียวหวาน ผูmอำนวยการ 2535 – 2540 นางสาวสุรางคj บุญฮก ผูmอำนวยการ 2540 – 2545 นางสาวรานี วิสูตรธนาวิทยj ผูmอำนวยการ 2545 – 2547 นางสาวผ5องศรี เรืองดิษฐj ผูmอำนวยการ 2547 – 2554 นายเกียรติศักดิ์ ปèลวาสนj ผูmอำนวยการ 2554 – 2556 นายปรีชา หนูนmอย ผูmอำนวยการ 2556 – 2557 นายอุเทน จิตตjสำรวย ผูmอำนวยการ 2557 – 2559 นายโกศล ใสขาว ผูmอำนวยการ 2559 – 2562 นายเสถียร พลเยี่ยม ผูmอำนวยการ 2562 – ปoจจุบัน นายปoญญา หัตถิ ผูmอำนวยการ

18 â¤Ã§ÊÃéÒ§¡ÒúÃÔËÒÃâçàÃÕ¹

19 โครงสรXางการบริหารโรงเรียน โรงเรียนสตรีภูเก็ตจัดโครงสรmางสายงานการบริหารออกเปsน 4 กลุ5ม คือ กลุ5มบริหารวิชาการ, กลุ5มบริหารงาน บุคคล, กลุ5มบริหารงบประมาณ และกลุ5มบริหารทั่วไป จัดการศึกษาตามกรอบนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ ดำเนินการปฏิรูปการเรียนรูmการประกันคุณภาพการศึกษาและการบริหาร โรงเรียนโดยใชmโรเงรียนเปsนฐาน (SBM) และการบริหารจัดการประกันคุณภาพมาตรฐานสากล โดยความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และความร5วมมือของสมาคมผูmปกครองและครูโรงเรียนสตรีภูเก็ต สมาคมศิษยjเก5า สตรีภูเก็ต รวมทั้งหน5วยงานทั้งภาครับและภาคเอกชนในทmองถิ่น คณะองค&กรพัฒนาการศึกษาโรงเรียนสตรีภูเก็ต â¤Ã§ÊÃéÒ§¡ÒúÃÔËÒÃâçàÃÕ¹ นายบัณฑูร ทองตัน ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนสตรีภูเก็ต นางสาวกานต1มณี อุดมเวช นายกสมาคมผูAปกครองและครู โรงเรียนสตรีภูเก็ต ดร.วราณีย1 สุแสงรัตน1 นายกสมาคมศิษยFเกGาสตรีภูเก็ต นายชัยพิทักษ1 อึ๋งสินคDาตระกูล ประธานมูลนิธิชGวยเหลือนักเรียนขาดแคลน โรงเรียนสตรีภูเก็ต นายสมหมาย เนาว1ไพร ประธานเครือขGายผูAปกครอง ระดับโรงเรียนสตรีภูเก็ต

20 คณะผู<บริหารโรงเรียนสตรีภูเก็ต นายปMญญา หัตถิ ผูDอำนวยการโรงเรียนสตรีภูเก็ต นางสาวพีรปภา เลิศสกุล นายโสทอน หมวดหรี่ นางสาวสุกัญญา นิ่มมโน นางสาวรุ<งนภา เลื่อมใส รองผูAอำนวยการ รองผูAอำนวยการ รองผูAอำนวยการ รองผูAอำนวยการ กลุ<มบริหารทั่วไป กลุ<มบริหารวิชาการ กลุ<มบริหารกิจการนักเรียน กลุ<มบริหารงานบุคคลและงบประมาณ ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

21 งานแนะแนว นางสาวอำภา รอดเกลี้ยง นางณัฐกุล กิ่งแก9ว นางสาวพัฒณ<ณรี สงเทพ นางสาวภัทร<สินี การะเกตุ กลุ*มสาระการเรียนรู2ภาษาไทย นายลิขิต หล9าแหลBง นางสาวณีรนุช รักษาราษฎร< นางสาวปGทมน กอตระกูลสิน นางสาวนิสานาถ สงรักษ< นางสาวรัตนา ประหยัดทรัพย< นางสุจินต< แผลงเดชา นายสันติราษฎร< ศรีหะรัญ นางสาวกาญจนา ทองตะโก . นางสาวอุษา ศรีสวัสดิ์ นางสาวสโรชา หยีสอีด ว#าที่ร)อยตรีณัฐวุฒิ ทิพย4เนตรสกุล นางสาวกนกรส บุษยา นางสาวดุจดาว บุญมีประกอบ นางสาวสุดารัตนj สีแกmวนิตยj ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

22 กลุ*มสาระการเรียนรู2วิทยาศาสตร:และเทคโนโลยี สาระวิทยาศาสตร: นางสาวนิสา พันละภะ นางสุจิตรา ชลธาร นางขนิษฐา โถวรุBงเรือง นางสาวปราณี อินสุทน นางสาวญาดานันท< เกตุแก9ว นายเทียนชัย ทองวล นางสาววนิดา ลำพล น.ส.ระวีวรรณ เตชะรัตนมณี นางสาวพรศรี ณ นคร นางวลัยลักษณ< หนูสวัสดิ์ นายเฉลิมวุฒิ สุพัฒธี นางสาวณฐกมล นิธิวัฒน<โรจนกุล นางสาวขนิษฐา โตทวี นายอภิวัฒน< หิรัญ นายชาตรี ไทยดำ นางสาวเบญจพร จันทร<เพ็ญ นางสาวกัญน<ณนัฏตล< โสะพันธ< นายวิวัฒน< แซBหลิม นางสาวอรวรรณ คำชู นางสาวนุชนาฏ จารุรัตนวิบูลย< ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

23 สาระเทคโนโลยี นายตรีสวัสดิ์ รักหาบ นางธนัญญา เนียมชูชื่น นายณรงค<ศักดิ์ ขุนนะ นางสาววาสนา กุณฑลเบ็ญจะ นายทวิชชัย พนังนุวงศ< นางจุไรรัตน< เครือสุวรรณ< นางสาวสุพัตรา ทนน้ำ กลุ*มสาระการเรียนรู2สุขศึกษาและพลศึกษา นางสาวปาริชาติ ประทุมรัตน< นางจรัสศรี มณีรวม นายกายสิทธิ์ วิสุทธิไมตรี นายอัครพล ซื่อตรง นายเอกลักษณ< ตBอวงศ< นายอรรถชัย แก9วเซBง นายนพัตธร พันธุลาภ

24 กลุ*มสาระการเรียนรู2คณิตศาสตร: นางป[ยะลักษณ< พรผล นางสาวมัณฑนา มูซอ นายวิชาญ โสมณวัฒน< นางสาวพรรณทิภา ทองนวล นางอุรัยนา นิลสมุทร นางสาววิชญาดา ดอกกะฐิน นางสาวเณริศา พรหมวิลัย นายนันทพล แซBหลิม นางจรัสศรี โต\ะเต\ะ นางสาววรรณพร ชBวยสุด นางสาวสุธาสินี ศิริวัฒน< นางสาวหนึ่งฤทัย ชัยศิริ นายเอกพจน< เทศพันธุ< นางสาวเนตรนภา จับปรั่ง นางสาวศิวัตมิกา บุญชูวงค< นางสาวภุมริน ทัสนะเมธี นางพรรณทิพา ชังอินทร< นางสาวกฤษยา เผือกแดง นางสาววริษฐา บุณยัษเฐียร นางสาวเพ็ญประภา สวาหลัง ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

25 กลุ*มสาระการเรียนรู2ศิลปะ วิชานาฏศิลปç นางสาวจินตนา มังคะลา นางเบญจมาภรณ< พุBมไสว นางสาวสุกัญญา ผิวขำ นางสาววรรณิศา ดำนุBน วิชาทัศนศิลปç นายตันติกร เพ็ชรอBอน นายธนชัย สอนโพธิ์ นายนนท<ธวัตณ<เพ็งเทพ วิชาดนตรี นายสมปอง พรหมทอง นายสัญญา สัจจากุล นางสาวอิสรีย< ศรีงาม นางณริศา เกตุแก9ว ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

26 กลุ*มสาระการเรียนรู2สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม นางนันทา แพBงประสิทธิ์ นางสาวกนกวรรณ พบสถาน นางพรรณี ยางทอง นายวัชริศร4 ปGญญาพุฒินันท4 นางสาวพิสมัย โอยสวัสดิ์ นางชญาณี มณีพงษ< นางสาวจีรณา พิมานพรหม นางสาวชนากานต4 ทิมทาทอง นางสาวอรวี สิทธิชัย นางสาวกนกพร เสบสบาย นางสาวลัดดาวรรณ จันหุณี นางสาวธัญชนก นาคพันธุ< ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

27 กลุ*มสาระการเรียนรู2ภาษาต*างประเทศ ภาษาอังกฤษ นางสาวทิพย4ธิดา จงประสานเกียรติ นายรัชพล มาลาศิลป_ นางพรทิพย< มินทราเวช นางสาวสุพัตรา อยูBทองอBอน นางสาวณัฐนิชา ลิ่มวงศ<เสรี นางสาวดาริกา เย็นใจ นายยศนันท< บวรสมสฤษดิ์ นายฉัตรชัย มลเลษ นางสาวณัฏฐ<ปภัช องค<สันติภาพ นายธีระวุฒิ ติระนันท< นางสาวนิรชา สุวรรณมณี นายสราวุธ สายจันทร< นายอนุพล จันทร<บุตร Mr. Enow Taku Ayuk Mr. Roderick Glase Mr. Eoin Cahill Ms. Mary Jucyl Surdao Mr. Dominik Neef Miss Aleksandra Vikh ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

28 ภาษาฝรั่งเศส ภาษาเยอรมัน นางสาวสุภลัคน< พูลสวัสดิ์ นางสาวนันทิยา กล9าหาญ นางสาวมาลัย ฮูกซาม นางสาวป[ยวรรณ ทองจันทร< ภาษาญี่ปุ7น ภาษาเกาหลี นางสาวนิตยา ดวงมณี นางนิชาภา วงค<วิ่ง นางสาววริศรา รศมาลี Ms. Yuka Sugiyama Miss An Songyeon ภาษาจีน นางสาวชนกภัทร< อังอัจฉะริยะ นางอรวรรณ สังขะไชย นางสาวพิมภา ชูชุม นางสาวกรรณิกา คงทอง นางสาวณิชกานต< ฉันทธำรงศิริ Mr. Wang Hui ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

29 โครงการหลักสูตรนานาชาติ IP นางสาวรัตติยา พูลผล นางสาวธรารัตน< คงปลอด นางสาวเบญจภรณ< หยูBตุ9ง นายนฤเบศ ทองคำ นางสาวอทิษา จารุพันธ< นางสาวจุรีพรรณ พูลศรี นายอำนวย ปุพเพตะนันท< นายวรวุฒิ สีระยา นางสาวมิลฟะห< แวะสะมะ นางสาววารุณี แสงสีจันทร< นางสาวศิราณี แก9วตั้ง นางสาวน้ำฝน โพธิ์สิงห< นางสาวนันท4นภัส เศวตพันธิกุล นางสาวจันทิมา สุโกมล นางสาววริศรา สมหวัง นางสาวกรกช พุทธกูล นางสาวจิราพร เจนพาณิชพงศ4 ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

30 ครูชาวต5างประเทศโครงการ IP Miss. Mary Grace Liwanag Miss. Mansi Anand Miss. Irish Porte Verzo Mr. Radly Mar U Simpao Mr. Jenrique Refazo Saliendra Mrs. Romaville Flotildes Martin Mr. Gauttier II T. Concepcion Mr. Sir Dan Odi Gutierrez Mr. Pierre De Klerk Miss Shreya Saha Mr. David Mark Notter Mr. Bill Payne Mr. Samuel Almazan โครงการหลักสูตรนานาชาติ IPC นางทัศสิรี ฉายขจร นายกานทj เรืองพิมาน นายกัปตัน จันทรjเจริญกุล ครูชาวต5างประเทศโครงการ IPC Mr. Kevin Timothy Hall Mr. Jeffrey Ephrim Villegas Miss. April Gravette Rovin Miralles Mr. Peter Gathorne Nicholson Mr. Vladislav Antonenko Mr.Joseph Chinonso Ugmuanyi Mr. Grorge Lindstrom Miss Tiffany Newton กลุ*มสาระการเรียนรู2การงานอาชีพและเทคโนโลยี นายจารุวัฒน< จันทร<เส9ง นางณิชาภา ไพนุจิตรj นางสาววราภรณj ผลเกิด นางสาวขนิษฐา ชูชนะ นางสาวชาธิณี ชิตชลธาร นางสาวพัทธนันทj มากปลั่ง นายพัฒนศักดิ์ ยกกระบัตร ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

31 พนักงานราชการ นายรัชภูมิ โถวรุ5งเรือง บุคลากรประจำสำนักงาน 1. นางสาวธัญกช พัฒนดีกุล งานกิจการนักเรียน 2. นายณรงคjศิลป ขุนนะ งานกิจการนักเรียน 3. นางสาวกฤติกา ณะวงศj งานกิจกรรมพัฒนาผูmเรียน 4. นางสาวปาริชาติ บุตรหมัน งานวิชาการ 5. นางสาวอรทัย ทองอ5อน งานสารบรรณ 6. นางสาวหนึ่งฤทัย มีชัย งานอำนวยการ 7. นางสาววิภารัตนj สุปoนตี งานการเงิน 8. นางสาวสุกัญญา สมุดบาล งานการเงิน 9. นางสาวเมธาวี ณ ถลาง งานประชาสัมพันธj 10. นายวินัย เกวียนยนตj งานเอกสาร-การพิมพj 11. นายวสันตj เกวียนยนตj งานเอกสาร-การพิมพj 12. นางสาวสายใจ สำโรง งานนโยบายและแผน 13. นางสาวกุลชญา เพ็ชรนุ5น งานบริการ 14. นางสาวสุภมาส สรรพมังคลากร งานพัสดุ 15. นางสาววรัญญา สุขลิ้ม งานพัสดุ 16. นางสาวสุกานดา ประชา งานพัสดุ 17. นางสาวสลิลทิพยj อักษรสวัสดิ์ งานพยาบาล 18. นายชูเจริญ นิติสารกุล งานทะเบียน 19. นางสาวอัจจิมา รัตนะ งานบุคคล 20. นายวิชญj แสวงวิทยj งานคอมพิวเตอรj 21. นายพิษณุ ทองฤทธิ์ สำนักงานโครงการ IP 22. นายสิรวิชญj แตงอ5อน สำนักงานโครงการ IP 23. นายวันอับดุลเราะหjหมาน บัวหลวง สำนักงานโครงการ IP ¤³Ð¼ÙéºÃÔËÒÃáÅФÃÙ

32

33

34

35 กลุ%มบริหารวิชาการ หน#าที่ของกลุ.มบริหารวิชาการ กลุ%มบริหารวิชาการ มีหน0าที่สำคัญ 3 ประการ คือ จัดการเรียนการสอน จัดการวัดประเมินผล และจัดกิจกรรม ส%งเสริมการเรียนการสอน ซึ่งถือว%าเปGนงานหลักของโรงเรียน จึงต0องมีการจัดแบ%งการทำงานออกเปGนงานย%อย ๆ ตาม โครงสร0างการบริหาร เพื่อให0งานในหน0าที่ของกลุ%มบริหารวิชาการเปGนไปอย%างมีประสิทธิภาพ การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ปTการศึกษา 2565 โรงเรียนได0มีการกำหนดวิสัยทัศนX เปYาหมาย พันธกิจของ โรงเรียนให0มีความสอดคล0องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห%งชาติ ฉบับที่ 12 เกี่ยวกับการพัฒนาศักยภาพคนตาม ช%วงวัย พัฒนาการเรียนรู0อย%างมีคุณภาพ มีทักษะการคิดวิเคราะหXอย%างเปGนระบบ มีความคิดสร0างสรรคX เพื่อให0ผู0เรียนมี ทักษะแห%งศตวรรษที่ 21 แผนการเรียนที่จัดให#เรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต#น 1. ห0องเรียนปกติในระดับชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 1 จัดให0เรียนเหมือนกันทุกห0องเพื่อสำรวจความถนัด และความสนใจ จากนั้นใช0ผลการเรียนในระดับชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 1 ทั้งสองภาคเรียน จัดแบ%งนักเรียนใน ชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 2 ตามความถนัดและความสนใจ ให0เรียนในแผนการเรียนวิทยาศาสตรX – คณิตศาสตรX, แผนการเรียน วิทยาศาสตรX– คณิตศาสตรX – คอมพิวเตอรX ,แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – คณิตศาสตรX– ภาษาจีน, และแผนการเรียน ภาษาอังกฤษ – คณิตศาสตรX – ภาษาเลือก 2. ห0องเรียนพิเศษ 2.1 โครงการห0องเรียนพิเศษวิทยาศาสตรX คณิตศาสตรX เทคโนโลยี และสิ่งแวดล0อม (SMTE) 2.2 โครงการห0องเรียนพิเศษคณิตศาสตรX วิทยาศาสตรXและเทคโนโลบยี (MST) 2.3 โครงการนานาชาติ(IP และ IPC) - เปnดสอนหลักสูตรนานาชาติInternational Program - เปnดสอนหลักสูตร Cambridge ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จัดเปGนแผนการเรียน ดังนี้ 1. โครงการห0องเรียนพิเศษวิทยาศาสตรX คณิตศาสตรX เทคโนโลยี และสิ่งแวดล0อม (SMTE) 2. แผนการเรียนวิทยาศาสตรX – คณิตศาสตรX 3. แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – คณิตศาสตรX 4. แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาฝรั่งเศส 5. แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาเยอรมัน 6. แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาจีน 7. แผนการเรียนภาษาอังกฤษ – ภาษาญี่ปุ~น

36 8. โครงการนานาชาติ(IP และ IPC) - เปnดสอนหลักสูตรนานาชาติInternational Program - เปnดสอนหลักสูตร Cambridge หน#าที่ของกลุ.มบริหารวิชาการ 1. นักเรียนมีความรู0 ความสามารถ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ และโรงเรียนมาตรฐานสากล ได0แก% 1.1 มีคุณธรรม จริยธรรม และค%านิยมที่พึงประสงคX เห็นคุณค%าของตนเอง มีวินัย และปฏิบัติตนตาม หลักธรรมของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือ ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1.2 มีความรู0อันเปGนสากล และมีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก0ปÉญหา การใช0เทคโนโลยี และมีทักษะชีวิต 1.3 มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี มีสุขนิสัยและการออกกำลังกาย 1.4 มีความรักชาติ มีจิตสำนึกในความเปGนพลเมืองไทยและพลโลก ยึดมั่นในวิถีชีวิต และการปกครอง ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยXทรงเปGนประมุข 1.5 มีจิตสำนึกในการอนุรักษXวัฒนธรรมและภูมิปÉญญาไทย สื่อสารความเปGนภูเก็ต การอนุรักษXและ พัฒนาสิ่งแวดล0อม มีจิตสาธารณะที่มุ%งทำประโยชนXและสร0างสิ่งที่ดีงามในสังคม และอยู%ร%วมกันในสังคมอย%างมีความสุข 2. สมรรถนะสำคัญของผู0เรียน 2.1 ความสามารถในการสื่อสาร 2.2 ความสามารถในการคิด 2.3 ความสามารถในการแก0ปÉญหา 2.4 ความสามารถในการใช0ทักษะชีวิต 2.5 ความสามารถในการใช0เทคโนโลยี 3. นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงคX ดังนี้ 3.1 รักชาติ ศาสนX กษัตริยX 3.2 ซื่อสัตยX สุจริต 3.3 มีวินัย 3.4 ใฝ~เรียนรู0 3.5 อยู%อย%างพอเพียง 3.6 มุ%งมั่นในการทำงาน 3.7 รักความเปGนไทย 3.8 มีจิตสาธารณะ 4. นักเรียนมีความรู0และสื่อสารความเปGนภูเก็ตได0

37 การจัดการเรียนการสอนสาระมาตรฐานสากล โรงเรียนได0จัดรายวิชาที่สอดคล0องกับโรงเรียนมาตรฐานสากลไว0ให0นักเรียนในแผนการเรียนต%าง ๆ เพิ่มเติม ดังนี้ 1. การศึกษาค0นคว0าและสร0างองคXความรู0 (Research and Knowledge Formation) IS1 2. การสื่อสารและการนำเสนอ (Communication and Presentation) IS2 3. การนำองคXความรู0ไปใช0บริการสังคม (Social Service Activity) IS3 4. ภาษาอังกฤษ จัดให0นักเรียนทุกห0องได0เรียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารกับเจ0าของภาษา เพื่อเตรียมนักเรียน ให0พร0อมเข0าสู%ประชาคมอาเซียน 5. ภาษาต%างประเทศที่ 2 จัดให0นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต0นและตอนปลาย ได0เรียนภาษาต%างประเทศที่ 2 เพิ่มเติม ได0แก% ภาษาจีน ภาษาญี่ปุ~น ภาษารัสเซีย ภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส และภาษาเกาหลี 6. นักเรียนจะต0องได0ผลการเรียน IS1 – IS3 “ผ%าน” จึงจะจบหลักสูตร แนวทางการจัดการเรียนการสอน 1. จัดสื่ออุปกรณXทุกห0องให0มีความพร0อมสำหรับครูเพื่อใช0ในการสอน ส%งเสริมให0ครูใช0แหล%งเรียนรู0 ในท0องถิ่นและแหล%งการเรียนรู0ในโรงเรียน เช%น ห0องหลวงพ%อวัดฉลอง ห0องสมุดเฉลิมพระเกียรติ ห0องคอมพิวเตอรX ศูนยX พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเปGนเลิศ (HCEC) ศูนยXสืบค0นและเผยแพร%ข0อมูลบาบíาภูเก็ต ห0องวิถีแห%งปราชญX ห0อง ศักดิ์ศรีสตรีภูเก็ต 2. ใช0วิธีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริงให0สอดคล0องกับธรรมชาติของวิชา 3. ส%งเสริมให0ครูจัดการเรียนรู0เชิงรุกโดยใช0บันได 5 ขั้น (CO 5 Steps) ให0สอดคล0องกับแนวทางการจัดการเรียน ในโรงเรียนมาตรฐานสากล ได0แก% 3.1 การตั้งประเด็นคำถาม / สมมติฐาน (Hypothesis Formulation) เปGนการฝóกให0ผู0เรียนรู0จักคิด สังเกต ตั้งข0อสงสัย ตั้งคำถามอย%างมีเหตุผล 3.2 การสืบค0นความรู0จากแหล%งเรียนรู0และสารสนเทศ (Searching for Information) เปGนการฝóกแสวงหาความรู0 ข0อมูล และสารสนเทศ จากแหล%งเรียนรู0อย%างหลากหลาย เช%น ห0องสมุด อินเทอรXเน็ต หรือจาก การฝóกปฏิบัติทดลอง เปGนต0น 3.3 การสรุปองคXความรู0 (Knowledge Formation) เปGนการฝóกให0นำความรู0และสารสนเทศ หรือ ข0อมูลที่ได0จากการอภิปราย การทดลอง มาคิดวิเคราะหX สังเคราะหX และสรุปเปGนองคXความรู0 3.4 การสื่อสารและการนำเสนออย%างมีประสิทธิภาพ (Effective Communication) เปGนการฝóกให0 ความรู0ที่ได0มานำเสนอและสื่อสารอย%างมีประสิทธิภาพให0เกิดความเข0าใจ 3.5 การบริการสังคมและจิตสาธารณะ (Public Service) เปGนการนำความรู0สู%การปฏิบัติ ซึ่งผู0เรียนจะต0องมีความรู0ในบริบทรอบตัวและบริบทโลกตามวุฒิภาวะที่เหมาะสม โดยจะนำองคXความรู0ไปใช0ให0เกิด ประโยชนXอย%างสร0างสรรคX

38 ข#อควรระวังในส.วนของการเรียน 1. นักเรียนจะต0องมีเวลาเรียนครบ 80 % ของเวลาเรียนทั้งหมดตามหลักสูตร 2. ตั้งใจเรียนให0สม่ำเสมอ ทำงาน หรือภาระงานให0ครบถ0วนตามที่คุณครูได0มอบหมาย 3. ปฏิบัติตนให0ได0ตามคุณลักษณะอันพึงประสงคX เพราะเปGนส%วนที่ทำให0นักเรียนเปGนมนุษยXโดยสมบูรณX และครู ทุกวิชามีหน0าที่ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคXทุกข0อ นักเรียนจะต0องได0รับผลการประเมินผ%านเกณฑXทุกข0อจึงจะจบ หลักสูตร 4. การสอบทั้งกลางภาคเรียน และปลายภาคเรียน เปGนสิ่งสำคัญที่นักเรียนจะต0องสอบตามที่กลุ%มบริหาร วิชาการกำหนดและทุกคนต0องสอบด0วยความตั้งใจ 5. กรณีนักเรียนมีผลการเรียนเปGน “0” “ร” “มส” และสอบแก0 “0” “ร” “มส” ครบ 2 ครั้งแล0ว “ไม%ผ%าน” นักเรียนต0องเรียนซ้ำในรายวิชานั้นตลอดทั้งภาคเรียน หากนักเรียนปล%อยปละละเลยให0มีผลการเรียนเปGน “0” “ร” “มส” ไม%ว%าในรายวิชาใดๆ จะมีผลต%อการจบการศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 6 การวัดและประเมินผลการเรียนรู# การวัดและประเมินผลการเรียนรู0เปGนกระบวนการที่ให0ผู0สอนพัฒนาคุณภาพผู0เรียน เพราะจะช%วยให0ได0ข0อมูลข%าว สารสนเทศที่แสดงการพัฒนาการ ความก0าวหน0า และความสำเร็จทางการเรียนของผู0เรียนรวมทั้งข0อมูลที่จะเปGนประโยชนX ต%อการส%งเสริมให0ผู0เรียนเกิดการพัฒนาและเรียนรู0อย%างเต็มศักยภาพ การวัดและประเมินผลมี 4 ระดับคือ 1. การประเมินระดับชั้นเรียน 2. การประเมินระดับสถานศึกษา 3. การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา 4. การประเมินระดับชาติ 1. การประเมินระดับชั้นเรียน การประเมินระดับชั้นเรียนเปGนการตรวจสอบว%า ผู0เรียนมีพัฒนาการความก0าวหน0าในการเรียนรู0อันเปGนผลมาจาก การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนหรือไม%และมากน0อยเพียงใด มีสิ่งที่จะต0องได0รับการพัฒนาปรับปรุงและส%งเสริมในด0าน ใด นอกจากนี้ยังเปGนข0อมูลให0ผู0สอนใช0ปรับปรุงการเรียนการสอนของตนด0วยทั้งนี้โดยให0สอดคล0องกับมาตรฐานการ เรียนรู0และตัวชี้วัด 2. การประเมินระดับสถานศึกษา เปGนการตรวจสอบผลการเรียนของผู0เรียนเปGนรายปT/รายภาค ผลการประเมินการอ%าน คิดวิเคราะหXและเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงคXและกิจกรรมพัฒนาผู0เรียน และเปGนการประเมินเพื่อให0ได0ข0อมูลเกี่ยวกับการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาว%าส%งผลต%อการเรียนรู0ของผู0เรียนตามเปYาหมายหรือไม% ผู0เรียนมีสิ่งที่ต0องได0รับการพัฒนาในด0านใด รวมทั้ง สามารถนำผลการเรียนของผู0เรียนในสถานศึกษาและการรายงานผลการจัดการศึกษาต%อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้น พื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู0ปกครองและชุมชน

39 3. การประเมินระดับเขตพื้นที่การศึกษา เปGนการประเมินคุณภาพผู0เรียนในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ตามมาตรฐานการเรียนรู0ตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อใช0เปGนข0อมูลพื้นฐานในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษาตามภาระความ รับผิดชอบ สามารถดำเนินการโดยประเมินคุณภาพของผู0เรียนด0วยวิธีการและเครื่องมือที่เปGนมาตรฐานที่จัดทำและ ดำเนินการโดยเขตพื้นที่การศึกษา หรือด0วยความร%วมมือกับหน%วยงานต0นสังกัดและหรือหน%วยงานที่เกี่ยวข0องหรือจากการ ตรวจสอบข0อมูลจากการประเมินระดับสถานศึกษาในเขตพื้นที่การศึกษา 4. การประเมินระดับชาติ(O-Net) เปGนการประเมินคุณภาพผู0เรียนในระดับชาติ ตามมาตรฐานการเรียนรู0ของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน สถานศึกษาต0องจัดให0ผู0เรียนทุกคนที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 6 เข0ารับการ ประเมินผลตามความสมัครใจจากการประเมินใช0เปGนข0อมูลในการเทียบเคียงคุณภาพการศึกษาในระดับต%าง ๆ เพื่อ นำไปใช0ในการวางแผนยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ตลอดจนเปGนข0อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในระดับนโยบายของ ประเทศ เกณฑKการจบการศึกษาหลักสูตรการศึกษาภาคบังคับ ( ชั้นมัธยมศึกษาปOที่ 3 ) ผู0เรียนมีผลการเรียนตลอดหลักสูตร ดังนี้ 1) ผู0เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเปGนวิชาพื้นฐาน 66 หน%วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่ สถานศึกษากำหนด 2) ผู0เรียนต0องได0หน%วยกิตตลอดหลักสูตรไม%น0อยกว%า 77 หน%วยกิต โดยเปGนรายวิชาพื้นฐาน 66 หน%วยกิต และ รายวิชาเพิ่มเติมไม%น0อยกว%า 11 หน%วยกิต 3) ผู0เรียนมีผลการประเมิน การอ%าน คิดวิเคราะหXและเขียน ในระดับ “ดีเยี่ยม” “ดี” หรือ “ผ%าน” 4) ผู0เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคX ในระดับ “ดีเยี่ยม” “ดี” หรือ “ผ%าน” 5) ผู0เรียนเข0าร%วมกิจกรรมพัฒนาผู0เรียนและมีผลการประเมินในระดับ “ผ%าน” ทุกกิจกรรม เกณฑKการจบการศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ( ชั้นมัธยมศึกษาปOที่ 6 ) ผู0เรียนมีผลการเรียนตลอดหลักสูตร ดังนี้ 1) ผู0เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมโดยเปGนรายวิชาพื้นฐาน 41 หน%วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่ สถานศึกษากำหนด 2) ผู0เรียนต0องได0หน%วยกิต ตลอดหลักสูตรไม%น0อยกว%า 77 หน%วยกิต โดยเปGนรายวิชาพื้นฐาน 41 หน%วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมไม%น0อยกว%า 36 หน%วยกิต 3) ผู0เรียนมีผลการประเมิน การอ%าน คิดวิเคราะหXและเขียน ในระดับ “ดีเยี่ยม” “ดี” หรือ “ผ%าน” 4) ผู0เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคX ในระดับ “ดีเยี่ยม” “ดี” หรือ “ผ%าน”

40 5) ผู0เรียนเข0าร%วมกิจกรรมพัฒนาผู0เรียนและมีผลการประเมินในระดับ “ผ%าน” ทุกกิจกรรม การอนุมัติการจบหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 นักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 3 อนุมัติให0จบการศึกษาภาคบังคับและนักเรียนที่จบชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 6 อนุมัติให0จบการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนไม%ได0เข0ารับการประเมินผลปลายภาคเพราะเหตุจำเปGนหรือเหตุสุดวิสัย โรงเรียนอาจจัดให0เข0ารับการ ประเมินผลปลายภาค ภายหลังได0 การทุจริตในการสอบ นักเรียนที่ทุจริตในการสอบ ให0คะแนน “0” ในการสอบครั้งนั้น และปรับให0 “ไม%ผ%าน” คุณลักษณะที่พึงประสงคX หากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 6 ปTการศึกษาปVจจุบัน ยังมีผลการเรียนเปXน “0” “ร” “มส” ในบางรายวิชา ให\นักเรียนสอบแก\ตัว / เรียนซ้ำในวิชานั้นๆ ให\เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนที่ 1 ปTการศึกษาถัดไปเทdานั้น ถ\านักเรียนสอบแก\ตัว / เรียนซ้ำไมdผdาน โรงเรียนจะดำเนินการจำหนdายนักเรียนให\พ\นสภาพการเปXนนักเรียน

41 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว.าด#วยการปฏิบัติของผู#เข#าสอบ พ.ศ. 2548 โดยที่เห็นสมควรปรับปรุงระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว%าด0วยการปฏิบัติของผู0เข0าสอบให0เหมาะสมยิ่งขึ้นอาศัย อำนาจตามความในมาตรา 12 แห%งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 รัฐมนตรีว%าการกระทรวงศึกษาธิการจึงวางระเบียบไว0 ดังต%อไปนี้ ข0อ 1 ระเบียบนี้เรียกว%า “ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว%าด0วยการปฏิบัติของผู0เข0าสอบ พ.ศ.2548” ข0อ 2 ระเบียบนี้ให0ใช0บังคับตั้งแต%วันถัดจากวันประกาศเปGนต0นไป ข0อ 3 ให0ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว%าด0วยการปฏิบัติของผู0เข0าสอบ พ.ศ.2506 ระเบียบนี้ให0ใช0บังคับแก%ผู0เข0าสอบสำหรับการสอบทุกประเภทในส%วนราชการ และสถานศึกษาสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ และให0หมายความรวมถึงผู0เข0าสอบในสถานศึกษาที่อยู%ในกำกับดูแลหรือสถานศึกษาที่อยู%ในความ ควบคุมของกระทรวงศึกษาธิการ ยกเว0นสถาบันอุดมศึกษาของรัฐและสถาบันอุดมศึกษาเอกชน ข0อ 4 ผู0เข0าสอบต0องปฏิบัติ ดังต%อไปนี้ 4.1 การแต%งกาย ถ0าเปGนนักเรียนหรือนักศึกษาต0องแต%งเครื่องแบบนักเรียนหรือนักศึกษา แล0วแต%กรณี ถ0าเปGนผู0สมัครสอบต0องแต%งให0สุภาพเรียบร0อยตามประเพณีนิยม 4.2 ผู0เข0าสอบจะต0องถือเปGนหน0าที่ที่จะต0องตรวจสอบให0ทราบว%าสถานที่สอบอยู% ณ ที่ใด ห0องใด 4.3 ไปถึงสถานที่สอบก%อนเวลาเริ่มสอบตามสมควร ผู0ใดไม%ทันเวลาลงมือสอบวิชาใด ไม%มีสิทธิ์เข0าสอบ วิชานั้น แต%สำหรับการสอบวิชาแรกในตอนเช0าของแต%ละวัน ผู0ใดเข0าห0องสอบหลังจากเวลาลงมือสอบแล0ว 15 นาที จะ ไม%ได0อนุญาตให0สอบวิชานั้น เว0นแต%มีเหตุความจำเปGนให0อยู%ในดุลพินิจของประธานดำเนินการสอบพิจารณาอนุญาต 4.4 ไม%เข0าห0องสอบก%อนได0รับอนุญาต 4.5 ไม%นำเอกสาร เครื่องอิเล็กทรอนิกสXหรือเครื่องสื่อสารใด ๆ เข0าไปในห0องสอบ 4.6 นั่งตามที่กำหนดให0 จะเปลี่ยนที่นั่งก%อนได0รับอนุญาตไม%ได0 4.7 ปฏิบัติตามระเบียบเกี่ยวกับการสอบและคำสั่งของผู0กำกับของผู0กำกับการสอบโดยไม%ทุจริตในการ สอบ 4.8 มิให0ผู0เข0าสอบคนอื่นคัดลอกคำตอบของตน รวมทั้งไม%พูดคุยกับผู0ใดในเวลาสอบ เมื่อมีข0อสงสัยหรือ มีเหตุความจำเปGนให0แจ0งต%อผู0กำกับการสอบ 4.9 ประพฤติตนเปGนสุภาพชน 4.10 ผู0ใดสอบเสร็จก%อน ผู0นั้นต0องออกไปห%างจากห0องสอบ และไม%กระทำการใด ๆ อันเปGนการรบกวน แก%ผู0ที่ยังสอบอยู% แต%ทั้งนี้ผู0เข0าสอบทุกคนจะออกจากห0องสอบก%อนเวลา 20 นาที หลังจากเริ่มสอบวิชานั้นไม%ได0 4.11 ไม%นำกระดาษสำหรับเขียนคำตอบที่ผู0กำกับการสอบแจกให0ออกไปจากห0องสอบ

42 ข0อ 5 ผู0เข0าสอบผู0ใดกระทำการฝ~าฝùนระเบียบข0อ 4 หรือพยายามกระทำการทุจริตในการสอบวิชาใด ให0ผู0กำกับการสอบว%ากล%าวตักเตือนถ0าการกระทำดังกล%าวในวรรคแรกเข0าลักษณะร0ายแรง เมื่อได0สอบสวนแล0วประธาน กรรมการหรือผู0มีอำนาจหน0าที่ในการจัดการสอบมีอำนาจสั่งไม%ให0ผู0นั้นเข0าสอบวิชานั้นหรือสั่งไม%ตรวจคำตอบวิชานั้นของผู0 นั้น โดยถือว%าสอบไม%ผ%านเฉพาะวิชาก็ได0 ข0อ 6 ผู0เข0าสอบผู0ใดกระทำการทุจริตในการสอบวิชาใด เมื่อได0สอบสวนแล0วให0ประธานกรรมการหรือมีผู0มี อำนาจหน0าที่ในการจัดการสอบ สั่งไม%ตรวจคำตอบและถือว%าผู0นั้นสอบไม%ผ%านวิชานั้นในการสอบคราวนั้น ข0อ 7 ในกรณีทุจริตในการสอบด0วยวิธีคัดลอกคำตอบระหว%างผู0เข0าสอบด0วยกันให0สันนิษฐานไว0ก%อนว%าผู0เข0าสอบ นั้นได0สบคบกันกระทำการทุจริต ข0อ 8 ให0ปลัดกระทรวงศึกษาธิการรักษาการให0เปGนไปตามระเบียบนี้ ประกาศ ณ วันที่ 30 กันยายน พ.ศ.2548 นายจาตุรนตX ฉายแสง รัฐมนตรีว%าการกระทรวงศึกษาธิการ

43 การเปลี่ยนผลการเรียน 1. วิธีการเปลี่ยนผลการเรียน “0” 1.1 นักเรียนที่ได0 “0” จะต0องยื่นคำร0องขอสอบแก0ตัวตามที่กลุ%มบริหารวิชาการกำหนด 1.2 เมื่อนักเรียนยื่นคำร0องเรียบร0อยแล0ว ให0รีบติดต%อครูประจำวิชาเพื่อเรียนรู0เพิ่มเติม และสอบวัดผลใหม% 1.3 นักเรียนจะได0รับโอกาสให0สอบแก0 “0” ได0ไม%เกิน 2 ครั้ง 1.4 เมื่อนักเรียนสอบแก0 “0” ครบ 2 ครั้งไม%ผ%าน กลุ%มบริหารวิชาการจะจัดให0นักเรียนได0 เรียนซ้ำตามหลักสูตร 2. วิธีการเปลี่ยนผลการเรียน “ร” 2.1 นักเรียนที่ได0 “ร” จะต0องยื่นคำร0องขอสอบแก0ตัวตามที่กลุ%มบริหารวิชาการกำหนด 2.2 เมื่อยื่นคำร0องแล0ว ให0รีบติดต%อคุณครูประจำวิชาเพื่อดำเนินการให0แล0วเสร็จตามกำหนด 2.3 ผลการแก0 “ร” จะแยกเปGน 2 กรณี กรณีที่ 1 นักเรียนที่ได0 “ร” เนื่องจากเหตุสุดวิสัยโดยมีหลักฐานชัดเจน เช%น เกิดอุบัติเหตุต0องนอนโรงพยาบาล ฯลฯ ผู0เรียนแก0 “ร” แล0วเสร็จ มีสิทธิ์ได0รับผลการเรียน “0 – 4” กรณีที่ 2 นักเรียนที่ได0 “ร” ที่ไม%ใช%เหตุสุดวิสัย เมื่อแก0 “ร” แล0วเสร็จ มีสิทธิ์ได0รับ ผลการเรียนไม%เกิน “1” 3. วิธีการเปลี่ยนผลการเรียน “มส” 3.1 นักเรียนที่ได0 “มส” จะต0องยื่นคำร0องขอแก0ตัวตามที่กลุ%มบริหารวิชาการกำหนด 3.2 เมื่อยื่นคำร0องแล0ว ให0นักเรียนรีบติดต%อคุณครูประจำวิชาเพื่อดำเนินการให0แล0วเสร็จตามกำหนด 3.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” แยกเปGน 2 กรณี กรณีที่ 1 ผู0เรียนมีเวลาเรียนไม%ถึงร0อยละ 80 แต%ไม%น0อยกว%าร0อยละ 60 ให0เรียน ซ%อมเสริมในส%วนที่ขาดไป เมื่อมีเวลาครบแล0วจึงดำเนินการประเมินผล แก0แล0วได0ผลไม%เกิน “1” กรณีที่ 2 ผู0เรียนมีเวลาเรียนไม%ถึงร0อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมดตามหลักสูตร นักเรียน จะต0องเรียนซ้ำตามที่กลุ%มบริหารวิชาการกำหนด 4. วิธีการเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” 4.1 นักเรียนที่ได0 “มผ” จะต0องยื่นคำร0องขอแก0ตัวตามที่กลุ%มกิจกรรมพัฒนาผู0เรียนกำหนด 4.2 ให0นักเรียนทำกิจกรรมจนครบตามเวลาที่กำหนด หรือปฏิบัติกิจกรรมเพื่อพัฒนาคุณลักษณะที่ต0อง ปรับปรุง แก0ไขแล0ว จึงจะได0รับการเปลี่ยน “มผ” เปGน “ผ” ตามที่กลุ%มกิจกรรมพัฒนาผู0เรียนกำหนด

44 5. วิธีเปลี่ยนผลการประเมิน “ไม%ผ%าน” 5.1 นักเรียนที่ได0 “ไม%ผ%าน” จะต0องยื่นคำร0องขอแก0ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงคX หรือ การประเมินอ%านคิดวิเคราะหX 5.2 เมื่อยื่นคำร0องแล0ว ให0นักเรียนรีบติดต%อคุณครูที่เกี่ยวข0อง เพื่อดำเนินการแก0ไขให0แล0วเสร็จ ภายในเวลาที่กลุ%มบริหารวิชาการกำหนด 5.3 ผลการแก0ไข นักเรียนจะได0ผลการประเมินเปGน “1” หรือ “2” หรือ “3” การเรียนซ้ำชั้นมี 2 กรณี 1. ผู0เรียนได0ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปTการศึกษานั้นต่ำกว%า 1.00 จะต0องเรียนซ้ำในระดับชั้นนั้น ๆ 2. ผู0เรียนได0ผลการเรียน “0”, “ร” และ“มส” เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในปTการศึกษานั้น 3. คณะกรรมการบริหารงานวิชาการ และหลักสูตรพิจารณาแล0วเห็นสมควรให0เรียนซ้ำชั้น การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ 1. ต0องผ%านเกณฑXตัวชี้วัดหรือผลการเรียนร0อยละ 50 ในคะแนนระหว%างภาค 2. สำหรับการประเมินผลกลางภาค คณะกรรมการวิชาการได0พิจารณาเปnดโอกาสให0นักเรียนที่ได0คะแนน ไม%ถึง 70 % มีโอกาสเรียนรู0เพิ่มเติม และรับการประเมินใหม%ให0ได0คะแนนไม%เกิน 70 % การจำหน.ายนักเรียนให#พ#นสภาพการเป_นนักเรียน มี 5 กรณี 1. นักเรียนย0ายโรงเรียน 2. นักเรียนถึงแก%กรรม 3. นักเรียนหยุดเรียนเปGนติดต%อกันเปGนเวลานาน และไม%มีตัวตนอยู%ในพื้นที่ 4. นักเรียนอายุพ0นเกณฑXการศึกษาภาคบังคับ 5. นักเรียนเรียนจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปTที่ 6

45 บทบาทหน#าที่ครูผู#สอน 1. ทำการสอนในรายวิชาที่ได0รับมอบหมาย เมื่อรวมคาบกิจกรรมและซ%อมเสริมแล0ว ไม%ต่ำกว%า 20 คาบ ต%อสัปดาหX 2. รับผิดชอบงานการสอน การอบรมคุณธรรม จริยธรรม ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรม 3. จัดทำโครงสร0างการสอน แผนการจัดการเรียนรู0 แผนการวัดการประเมินรายวิชาที่ได0รับมอบหมายให0ทำการสอน 4. ทำการสอน สำรวจเวลาเรียนของนักเรียนทุกคาบของการสอน 5. บันทึกหลังการสอนตามแบบที่กำหนด นำส%งหัวหน0ากลุ%มสาระการเรียนรู0และส%งต%อ กลุ%มบริหารวิชาการทุก สิ้นเดือน 6. ดำเนินการวัดผลและประเมินผลการเรียน ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อปรับปรุงการเรียนของนักเรียน การสอนของตนเอง และให0ระดับผลการเรียนแก%นักเรียน 7. จัดสอนซ%อมเสริมให0นักเรียน และทำการสอนแทนเมื่อได0รับมอบหมายจากหัวหน0ากลุ%มสาระการเรียนรู0 หรือกลุ%ม บริหารวิชาการ 8. จัดสอนนักเรียนเรียนซ้ำตามที่ได0รับมอบหมาย 9. จัดวิเคราะหXข0อสอบในรายวิชาที่ทำการสอน เพื่อให0มีการปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอน 10. จัดบรรยากาศส%งเสริมการเรียนการสอนในคาบเรียน 11. ทำการสอนเต็มเวลา เต็มความสามารถ ไม%ละทิ้งห0องสอน และคุมนักเรียนทำการสอนในคาบ 12. พัฒนาตนเองด0านวิชาการอย%างสม่ำเสมอ 13. ทำการผลิตสื่อการสอน หรือปรับปรุงพัฒนาการสอน โดยนำเทคโนโลยีมาใช0ในการสอนให0เกิดประสิทธิภาพ 14. ร%วมกับหัวหน0ากลุ%มสาระการเรียนรู0 จัดทำแผนปฏิบัติการ และโครงการของกลุ%มสาระฯ 15. ศึกษาวิเคราะหXผลจากการสอน หาแนวทางวิธีการแก0ไขปÉญหา และปรับปรุงพัฒนาการเรียนการสอน 16. จัดทำวิจัยในชั้นเรียนภาคเรียนละ 1 เรื่อง 17. ให0บริการชุมชนด0านวิชาการ ร%วมกับกลุ%มสาระการเรียนรู0และกลุ%มบริหารวิชาการ 18. ประพฤติตนเปGนแบบอย%างที่ดีแก%นักเรียน และเปGนที่ศรัทธาของผู0ปกครอง และประชาชนทั่วไป 19. ไม%ใช0อารมณXในการสอน หรือลงโทษนักเรียนรุนแรงเกินกว%าสิทธิที่พึงมี 20. ส%งเอกสารต%าง ๆ ตามที่กลุ%มบริหารวิชาการกำหนด 21. ปฏิบัติหน0าที่อื่นที่ได0รับมอบหมาย

46 การจัดกิจกรรมพัฒนาผู/เรียน โรงเรียนสตรีภูเก็ต จัดกิจกรรมพัฒนาผู0เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อมุ%งพัฒนาผู0เรียนให0มีพัฒนาเต็มตามศักยภาพและรอบด0าน เพื่อความเปGนมนุษยXที่สมบูรณXทั้งร%างกาย สติปÉญญา อารมณX และสังคม ตลอดถึงมีการเสริมสร0างให0ผู0เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีระเบียบวินัย มีจิตสาธารณะ และ สามารถปรับตัวให0อยู%ในสังคมแห%งการเปลี่ยนแปลงได0อย%างมีความสุข โดยมีการน0อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เข0ามาบูรณาการในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู0เรียนอีกด0วย กิจกรรมพัฒนาผู0เรียน โรงเรียนสตรีภูเก็ต ประกอบด0วยกิจกรรม 3 กิจกรรม ดังนี้ 1. กิจกรรมแนะแนว เปGนกิจกรรมที่ส%งเสริมและพัฒนาให0ผู0เรียนรู0จักตนเอง รู0รักษXสิ่งแวดล0อม สามารถคิดและตัดสินใจ คิด แก0ปÉญหา กำหนดเปYาหมาย วางแผนชีวิตทั้งด0านการเรียนและการประกอบอาชีพ สามารถปรับตนได0อย%างเหมาะสม นอกจากนี้ยังช%วยให0ครูรู0จักและเข0าใจผู0เรียน ทั้งยังเปGนกิจกรรมที่ช%วยเหลือและให0คำปรึกษาแก%ผู0ปกครองในการมีส%วน ร%วมพัฒนาผู0เรียน โดยเรียน 1 คาบ /สัปดาหX /ภาคเรียน ซึ่งนักเรียนจะต0องเข0าร%วมกิจกรรมไม%น0อยกว%า 80 % ของเวลา เรียนทั้งหมด และได0รับการประเมินผล “ผ%าน” 2. กิจกรรมนักเรียน เปGนกิจกรรมที่มุ%งพัฒนาความมีระเบียบวินัย ความเปGนผู0นำและผู0ตามที่ดี ความรับผิดชอบการทำงานร%วมกัน การ รู0จักแก0ปÉญหา การตัดสินใจที่เหมาะสม ความมีเหตุผล การช%วยเหลือแบ%งปÉน เอื้ออาทรและสมานฉันทX โดยจัดให0 สอดคล0องกับความสามารถ ความถนัด และความสนใจของผู0เรียน ให0ได0ปฏิบัติด0วยตนเองในทุกขั้นตอน ได0แก% การศึกษาวิเคราะหX วางแผน และปฏิบัติตามแผน มีการประเมินและปรับปรุงการทำงาน เน0นการทำงานร%วมกันเปGน กลุ%มตามความเหมาะสมและสอดคล0องกับวุฒิภาวะของนักเรียน บริบทของสถานศึกษาและท0องถิ่น โดยจัดกิจกรรม นักเรียนมีดังนี้ 2.1 กิจกรรมลูกเสือ – เนตรนารี / ยุวกาชาด - เปGนกิจกรรมสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต0น โดยให0เลือกเรียนกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง เท%านั้น จำนวน 1 คาบ / สัปดาหX / ภาคเรียน ซึ่งนักเรียนจะต0องเข0าร%วมกิจกรรมไม%น0อยกว%า 80 % ของเวลาเรียน ทั้งหมด และได0รับการประเมินผล “ผ%าน” 2.2 กิจกรรมชุมนุม - เปGนกิจกรรมที่จัดให0นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต0นและมัธยมศึกษาตอนปลาย เลือกเรียนตามความ สนใจหนึ่งกิจกรรม จำนวน 1 คาบ / สัปดาหX / ภาคเรียน / ปTการศึกษา ซึ่งนักเรียนจะต0องเข0าร%วมกิจกรรมไม%น0อยกว%า 80 % ของเวลาเรียนทั้งหมด และได0รับการประเมินผล “ผ%าน” 2.3 กิจกรรมนักศึกษาวิชาทหาร - เปGนกิจกรรมสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนต0องผ%านการคัดเลือกจากหน%วย บัญชาการกำลังสำรองกองทัพบก กระทรวงกลาโหม

47 3. กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนA เปGนกิจกรรมที่ส%งเสริมให0ผู0เรียนบำเพ็ญประโยชนXต%อสังคม ชุมชน และท0องถิ่นตามความสนใจในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงถึงความรับผิดชอบ ความดีงาม ความเสียสละต%อสังคม มีจิตสาธารณะ เช%น กิจกรรมอาสาพัฒนาต%าง ๆ กิจกรรมสร0างสรรคXสังคม การทำกิจกรรมไม%ต0องจัดเวลาเฉพาะสอดแทรกในเวลาของการเรียนการสอนกลุ%มสาระต%าง ๆ กิจกรรมพัฒนาผู0เรียนต%าง ๆ หรือกิจกรรมหรือโครงการต%าง ๆ ที่ทางโรงเรียนกำหนดขึ้น โดยกิจกรรมดังนี้ - กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนX (Social Service Activity : IS 3) เปGนหนึ่งในรายวิชา การศึกษาอิสระ (Independent Study : IS) ซึ่งเปGนรายวิชาเพิ่มเติมในหลักสูตรของโรงเรียนมาตรฐานสากล โดยเปGน กิจกรรมที่มุ%งเน0นให0ผู0เรียนนำความรู0หรือประยุกตXใช0ความรู0จากสิ่งที่ศึกษาค0นคว0า จากรายวิชาการศึกษาค0นคว0าและสร0าง องคXความรู0 (Research and Knowledge Formation : IS1) และรายวิชาการสื่อสารและการนำเสนอ(Communication and Presentation : IS2) กระบวนการจัดกิจกรรมมุ%งเน0นให0ผู0เรียนปฏิบัติด0วยโครงงานหรือโครงการต%าง ๆ ที่ก%อให0เกิด ประโยชนXและเปGนการบริการสังคม ชุมชน ประเทศ หรือสังคมโลก มีการกำหนดเปYาหมาย วัตถุประสงคX วางแผนการ ทำงาน และตรวจสอบความก0าวหน0า มีการวิเคราะหXและวิจารณXผลที่ได0จากการปฏิบัติกิจกรรมโดยอาศัยกระบวนการ กลุ%มในการปฏิบัติงานร%วมกัน ในการจัดกิจกรรมทั้งระดับมัธยมศึกษาตอนต0นและมัธยมศึกษาตอนปลายในการบูรณาการ ร%วมกับคาบโฮมรูม - กิจกรรมอื่น ๆ ตามที่โรงเรียนกำหนด เช%น กิจกรรมวันเฉลิมพระชนมพรรษา กิจกรรมวันสำคัญทาง ศาสนา กิจกรรมกรีฑาจังหวัด กิจกรรมเกี่ยวกับประเพณีท0องถิ่น กิจกรรมเกี่ยวกับการอนุรักษX และกิจกรรมอื่น ๆ ตามที่โรงเรียนกำหนด - ผู0เรียนต0องเข0าร%วมกิจกรรมตามที่โรงเรียนกำหนด และได0รับการประเมินผล “ผ%าน” ผู0เรียนจะต0องได0รับการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู0เรียนและผ%านเกณฑXตามที่สถานศึกษากำหนด โดยกำหนดเกณฑXในการ ประเมินอย%างเหมาะสม ดังนี้ รายการประเมิน ผลการประเมิน ผdาน ไมdผdาน การประเมินผลราย กิจกรรม ผู0เรียนมีเวลาเข0าร%วมกิจกรรม “ครบ” ตาม เกณฑXปฏิบัติกิจกรรม และมีผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะตามเกณฑXที่สถานศึกษากำหนด ผู0เรียนมีเวลาเข0าร%วมกิจกรรม“ไมdครบ” ตาม เกณฑXปฏิบัติกิจกรรม และมีผลงาน/ชิ้นงาน/ คุณลักษณะตามเกณฑXที่สถานศึกษากำหนด การประเมินผลราย ภาค/รายปT ผู0เรียนมีผลการประเมินระดับ“ผdาน” ใน กิจกรรมสำคัญกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งจาก 3 กิจกรรม คือกิจกรรมแนะแนว กิจกรรม นักเรียนกิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชนX ผู0เรียนมีผลการประเมินระดับ “ไมdผdาน” ใน กิจกรรมสำคัญกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่งจาก 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชนX การประเมินผลเพื่อ จบระดับการศึกษา ผู0เรียนมีผลการประเมินระดับ “ผdาน” ทุก ชั้นปTการศึกษานั้น ผู0เรียนมีผลการประเมินระดับ “ไมdผdาน” บาง ชั้นปTในระดับการศึกษานั้นบางชั้นปTในระดับ การศึกษานั้น

48 โครงสร#างการจัดกิจกรรมพัฒนาผู#เรียน - โดยบริหารให0นักเรียนได0รับการพัฒนาและปฏิบัติทั้ง 3 กิจกรรมอย%างต%อเนื่องทุกปT - อื่น ๆ หมายถึง นักเรียนบางคนมีการทำกิจกรรมเสริม เช%น ร%วมกิจกรรมวันสำคัญของชาติ, ศาสนา, พระมหากษัตริยX, วัฒนธรรม, กฎหมาย, สิ่งแวดล0อม ฯลฯ ประเภทกิจกรรม ระดับ / จำนวนชั่วโมงเรียน ม.1 ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 1. แนะแนว 40 40 40 40 40 40 2. กิจกรรมนักเรียน 2.1 กิจกรรมใน เครื่องแบบ (ลูกเสือ - เนตรนารี / ยุวกาชาด) 2.2 กิจกรรมชุมนุม (นศท.) 40 เรียนคาบ 9 วันพุธ - 40 เรียนคาบ 9 วันพุธ - 40 เรียนคาบ 9 วันพุธ - - 40 เรียนคาบ 8 วันศุกรX - 40 เรียนคาบ 8 วันศุกรX - 40 เรียนคาบ 8 วันศุกรX 3. กิจกรรมเพื่อสังคมและ สาธารณประโยชนi 15 บูรณาการ IS3 คาบโฮมรูม 15 บูรณาการ IS3 คาบโฮมรูม 15 บูรณาการ IS3 คาบโฮมรูม 40 บูรณาการ IS3 คาบโฮมรูม 40 บูรณาการ IS3 คาบโฮมรูม 40 บูรณาการ IS3 คาบโฮมรูม 80+15+ อื่นๆ 80+15+ อื่นๆ 80+15+ อื่นๆ 120+อื่นๆ 120+อื่นๆ 120+อื่นๆ 240 + 45 + อื่นๆ 360+ อื่นๆ