กิจกรรมการเรียนรู้ ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย

ชุ ดกิจกรรมการเรียนรู้

รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี)

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาตร์และเทคโนโลยี



ระดับชั้นมัธยมศึ กษาปี ที่ 2

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่อสาร อย่างปลอดภัย

นายจักรกฤษณ์ พรหมมา

ก

คำนำ

เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปั ญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็ นขั้นตอนและ
เป็ นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่ อสารในการเรียนรู้การทำงาน และการแก้ปั ญหา
ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่าทัน และมีจริยธรรม

สำหรับชุดกิจกรรมชุดนี้ มีเนื้ อหาสาระเกี่ยวกับความหมาย และความสำคัญของ
ใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย ประโยชน์ ของเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยมีการจัดเรียงเนื้ อหาจาก
ง่ายไปหายาก เพื่อให้นั กเรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเป็ นลำดับขั้นตอน และสามารถนำไปใช้งาน
ได้ในชีวิตประจำวัน

ผู้จัดทำหวังว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ฉบับนี้ จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้ด้วย
ตนเอง โดยมี้เพื่อนร่วมกันตรวจสอบความเข้าใจ พร้อมทั้งแลกเป้ ลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกันและ
กัน ซึ่งจะส่งเสริมทักษะกระบวนการคิด และฝึ กการเป็ นผู้นำและผู้ตามที่ดี ตลอดจนส่งเสริม
การทำงานร่วมกันเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำความรู้และทักษะที่ด้รับไปประยุกต์ใช้ในชีวิต
ประจำวัน รวมทั้งเป็ นพื้นฐานในการศึ กษาต่อไป หากมีข้อบกพร่องใด ๆ ผู้จัดทำขออภัยมา
ในโอกาสนี้ ด้วย และขอน้ อมรับด้วยความขอบคุณยิ่ง

จักรกฤษณ์ พรหมมา

ข

สารบัญ

เรื่อง หน้ า

คำนำ ก
สารบัญ ข
ส่ วนประกอบของชุ ดกิจกรรม 1
คำชี้แจงสำหรับครู 2
คำชี้แจงสำหรับนั กเรียน 3
แผนภูมิลำดับการเรียนรู้ 4
แผนการจัดการเรียนรู้ 5
แบบทดสอบก่อนเรียน 6
เนื้ อหาสาระการเรียนรู้หน่ วยการเรียนรู้ที่ 4 9
ใช้เทคโนโลยีการสื่ อสารอย่างปลอดภัย

ใบความรู้ 11
ใบกิจกรรม 15
แบบทดสอบหลังเรียน 16
ภาคผนวก 19
เฉลยใบกิจกรรม 20
เฉลยใบแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน 21
บรรณานุกรม 24

ส่ วนประกอบของชุ ดกิจกรรม

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาตร์และเทคโนโลยี
รายวิชาเทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ระดับชั้น

มัธยมศึ กษาปี ที่ 2



ความหมายของการใช้เทคโนยีอย่างปลอดภัย
ประโยชน์ ของการใช้เทคโนยีอย่างปลอดภัย
วิธีการป้ องกันภัยคุกคามจากเทคโนยี

1

คำชี้แจงสำหรับครู

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ขั้นมัธยมศึ กษาปี ที่2
ฉบับนี้ เป็ นชุดที่ 1 เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย ใช้เวลาทำกิจกรรม 2 ชั่วโมง ภายใน
ชุ ดกิจกรรมประกอบด้ วย
1.แบบทดสอบก่อนเรียน
2.เนื้ อหากิจกรรมการเรียนการสอน เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย ซึ่งประกอบด้วยหัวข้อ
ดังนี้ คือ ความหมายประโยชน์ ของเทคนโลยี และ วิธีการป้ องกันภัยคุกคามจากเทคโนยี
3.ใบความรู้ เรื่อง ใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย
4.ใบกิจกรรมการเรียนรู้
5.แบบทดสอบหลังเรียน
6.เฉลยใบกิจกรรมการเรียนรู้

การใช้ชุดกิจกรรมนี้ ให้ครู ปฏิบัติตามลำดับขึ้นตอนการเรียนรู้ดังต่อไปนี้
1.ครู ต้องศึ กษาเนื้ อหาที่จะสอนและศึ กษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้เข้าใจก่อนโดยละเอียด
2.ครู เตรียมวัสดุอุปกรณ์และห้องเรียนให้เอื้อต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
3.ครู ชี้แจงให้นั กเรียนเข้าใจบทบาทของตัวเอง แนะนำขั้นตอนการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้และแนว
ปฏิบัติ
ในระหว่างดำเนิ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
4.ครู ใช้กระบวนการจัตกิจกรรมการเรียนรู้ด้วย Team-Based Learning โตยประกอบตัวย 4 ขั้นตอนตัง
ต่อไปนี้

4.1 นำเข้าสู่บทเรียน ขั้นสร้างสิ่ งเร้าจูงใจ
4.2 ขั้นเจียรนั ยการรับรู้
4.3 ขั้นสรุ ป จัดระบบสู่สมอง
4.4 ขั้นวัดและประเมินผล
5.ครู มีบทบาทหน้ าที่ให้คำแนะนำและเป็ นผู้อำนวยความสะดวกในการจัตกิจกรรมการเรียนรู้ เน้ นย้ำให้
ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนด้วยความตั้งใจ มีความซื่อสัตย์ มีวินั ย และมีความรับผิดชอบจึงจะ
ทำให้
เกิดการเรียนรู้โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้เกิดประโยชน์ สูงสุด

2

คำชี้แจงสำหรับนั กเรียน

บทบาทของนั กเรียนในการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ นั กเรียนสามารถศึ กษาได้ด้วยตนเอง โดย
ปฏิบัติตามขั้นตอนดังนี้
1.อ่านคำชี้แจงและคำแนะนำสำหรับนั กเรียนให้เข้าใจก่อนที่จะลงมือศึ กษาชุดฝึ กกิจกรรมการ
เรียนรู้
2.ศึ กษาจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อทราบว่านั กเรียนจะได้เรียนรู้สิ่ งใดบ้างจากชุดฝึ กกิจกรรมการ
เรียนรู้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนั กเรียน
3.ทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 10 ข้อ เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนั กเรียน
4.ศึ กษารายละเอียดเนื้ อหาหรือใบความรู้และทำกิจกรรมตามที่กำหนดไว้
5.นั กเรียนและครู ร่วมเฉลยกิจกรรมฝึ กทักษะ
6.ทำแบบทดสอบหลังเรียนจำนวน 10 ข้อ
7.นั กเรียนและครู ร่วมเฉลยแบบทดสอบหลังเรียน
8.นั กเรียนสามารถนำชุดกิจกรรมไปฝึ กปฏิบัติเพิ่มเติมบ่อย ๆ เพื่อให้เกิดความชำนาญ
9.ถ้านั กเรียนต้องการศึ กษาเนื้ อหาเพิ่มเติม สามารถค้นคว้าไต้จากบรรณานุกรมที่แสดงไว้ท้ายเล่ม

3

แผนภูมิลำดับการเรียนรู้

ผู้เรียน

ศึ กษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด

ทดสอบก่อนเรียน

ปฎิบัติกิจกรรมตามลำดับขั้นตอน

ทดสอบหลังเรียน
ผ่าน

ไม่ผ่าน

4

แผนการจัดการเรียนรู้

มาตรฐานการเรียนรู้

ว.4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปั ญหาที่
พบในชีวิตจริงอย่างเป็ นขั้นตอนและเป็ นระบบใช้
เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่ อสารในการเรียนรู้การ
ทำงาน และการแก้ปั ญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้เท่า
ทัน และมีจริยธรรม

ตัวชี้วัด

ว 4.2 ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างปลอดภัยและมี
ความรับผิดชอบต่อสังคม ปฏิบัติตาม กฎหมายเกี่ยว
กับคอมพิวเตอร์ ใช้ลิขสิทธิ์ของผู้อื่นโดยชอบธรรม

สาระสำคัญ

การใช้เทคโนโลยีให้ถูกต้อง ปลอดภัยและมีความ
รับผิดชอบกับตนเองและผู้อื่น เช่น การตั้งรหัสผ่านที่
ปลอดภัยเพื่อเป็ นการป้ องกันการคุกคาม และควร
ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตนเองในการใช้งานบน

ระบบ Social Network

จุดประสงค์การเรียนรู้สู่ ตัวชี้ วัด

1. สามารถวิเคราะห์และประเมินสถานการณ์การใช้เทคโนโลยี

สารสนเทศอย่างถูกต้องและปลอดภัยได้ (K)

2. สามารถเสนอแนวทางในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่าง

ปลอดภัย (K)

3. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างถูกต้องและปลอดภัย (P)

4. ตระหนั กถึงความสำคัญของคุณธรรมจริยธรรมในการใช้

เทคโนโลยีสารสนเทศ (A) 5

แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

1. ข้อใดคือคำที่ประกอบกันแล้วมีความหมายเหมือนคำว่า “ไอที”
1.ข้อมูล สารสนเทศ
2. เทคโนโลยี สารสนเทศ
3. การประมวลผล เทคโนโลยี
4. ข้อมูล การประมวลผล สารสนเทศ

2. ข้อใดไม่ใช่ผลกระบททางด้านบวกของเทคโลโนยีสารสนเทศที่ส่ง
ผลต่อคุณภาพชีวิต
1. ส่งเสริมการเรียนรู้
2. ช่วยรักษาสภาพแวดล้อม
3. เพิ่มรายได้ให้แก่ประชาชน
4. สร้างความเสมอภาคในสังคม

3. ข้อใดคือผลกระทบทางด้านบวกจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่
มีต่อสั งคม
1. ลดปั ญหาการละเมิดลิขสิทธิ์
2. ลดปั ญหาอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์
3. ทำให้เข้าถึงข้อมูลของผู้อื่นโดยไม่ต้องได้รับอนุญาต
4. ทำให้รับรู้ข่าวสารและติดต่อสื่ อสารกันได้สะดวกยิ่งขึ้น

6

แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

4. ไวรัสคอมพิวเตอร์ส่งผลกระทบอย่างไรต่อสังคม
1. เกิดความไม่เสมอภาค
2. เพิ่มปั ญหาสิ่ งแวดล้อม
3. เกิดความเสียหายแก่ข้อมูล
4. เพิ่มจำนวนผู้ใช้คอมพิวเตอร์

5. ข้อใดไม่ใช่รู ปแบบการป้ องกันภัยคุกคาม
1. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้รู้
2. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้มี
3. ตรวจสอบจากสิ่ งที่เป็ นส่วนหนึ่ งของผู้ใช้
4. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้ทำ

6. ข้อใดไม่ใช่ผลกระทบทางลบของอินเตอร์เน็ ต
1. การพัฒนาประสิทธิภาพการทำงาน
2. เกิดการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมจากสังคมหนึ่ งไปสู่อีกสังคมหนึ่ ง
3. เกิดช่องว่างระหว่างคนในสังคม
4. ก่อให้เปิ ดความเครียดของคนในสังคม

7

แบบทดสอบก่อนเรียน

เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

7. ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการใช้อินเตอร์เน็ ต
1. ไม่ใช้ข้อความหยาบคายในการส่งข้อความ
2. ไม่ใช้ภาพที่ไม่เหมาะสม
3. ไม่ควรใช้ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมด
4. ควรเคารพในสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น

8. ข้อใดกล่าวถึงโทษของอินเตอร์เน็ ตถูกต้อง
1. สามารถติดต่อสื่ อสารกันได้ทั่วถึง
2. สะดวกสบาย
3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่นได้
4. เกิดปั ญหาของลิขสิทธิ์

9. ปั ญหาการหมกมุ่นของเยาวชนที่เข้าไปในเว็บไซต์
เรียกว่า
1. ค้นหาข้อมูล
2. เศรษฐกิจในระดับประเทศรุ่งเรือง
3. ก่อให้เกิดการรับวัฒนธรรม
4. เกิดความบันเทิง

10. บุคคลใดปฏิบัติถูกต้องเกี่ยวกับการใช้อินเตอร์เน็ ต
1. โป้ งใช้อินเตอร์เน็ ตขายสินค้าผิดกฎหมาย
2. กลางให้อินเตอร์เน็ ตติดต่อสื่ อสารกับเพื่อน
3. นางใช้อินเตอร์เน็ ตโหลดเพลงมาขาย
4. ก้อยใช้อินเตอร์เน็ ตล่อลวงบุคคลอื่น

8

เนื้ อหาสาระการเรียนรู้
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 4
ใช้เทคโนโลยีการสื่ อสารอย่างปลอดภัย

ปั จจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทสำคัญและส่งผลต่อการ
เปลี่ยนแปลงในทุกๆ ด้าน ไม่ว่าจะเป็ นด้านการดำเนิ นชีวิตประจำวัน
การศึ กษา เศรษฐกิจ สังคม การเมือง และการดำเนิ นงานในทุกสาขาอาชีพ
ทำให้ทึกคนในสังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาตนเองให้ทันต่อการ
เปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีสารสนเทศ การใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ
มีทั้งคุณและโทษนั กเรียนต้องศึ กษาเพื่อใช้งานได้อย่างรู้เท่าทัน และ
สามารถใช้ชีวิตอยู่ได้อย่างปลอดภัยในสังคมปั จจุบัน นอกจากนนี้ ยังต้อง
สามารถเลือกและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้านต่างๆ อย่างสร้างสรรค์และ
มีจริยธรรม

ภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ
ป้ องกัน

ปั จจุบันอินเทอร์เน็ ตเข้ามามีบทบาทในการใช้ชีวิตประจำวัน ไม่ว่าจะ
เป็ นด้านการศึ กษา การดำรงชีวิต การสื่ อสาร การศึ กษา และอื่น ๆ
อีกมากมาย เมื่อมีความสะดวกสบายมากเท่าใด ความปลอดภัยของข้อมูลที่
เราจะนำเข้าในระบบยิ่งเป็ นสิ่ งที่สำคัญ การเผยแพร่ การนำเข้าข้อมูลต่าง ๆ
ก็เช่นกัน ดังนั้ นจึงมีความ จำเป็ นที่จะต้องเรียนรู้และทำความเข้าใจ

9

เนื้ อหาสาระการเรียนรู้
หน่ วยการเรียนรู้ที่ 4
ใช้เทคโนโลยีการสื่ อสารอย่างปลอดภัย

ประโยชน์ ของเทคโนโลยี

การป้ องกันภัยคุกคาม
การป้ องกันภัยคุกคามด้านเทคโนโลยี เราสามารถท าได้

โดย การตรวจสอบและยืนยันตัวตนของตัว ผู้ใช้งานก่อนเริ่มใช้งาน
ซึ่งมีด้วยกัน 3 รู ปแบบคือ
1. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้รู้ เช่น ชื่อผู้ใช้และรหัสผ่าน (Username &
password) วิธีนี้ ได้รับความ นิ ยมสูงสุด
2. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้มี เป็ นการตรวจสอบตัวตนจากอุปกรณ์ที่ผู้ใช้
งานต้องมี เช่น บัตร สมาร์ตการ์ด
3. ตรวจสอบจากสิ่ งที่เป็ นส่วนหนึ่ งของผู้ใช้ เป็ นการตรวจสอบข้อมูลชีว
มาตร เช่น ลายนิ้ วมือ ม่าน ตา ใบหน้ า เสียง

การตั้งรหัสผ่าน
รหัสผ่านถือเป็ นสิ่ งส าคัญในยุคของเทคโนโลยี การเข้าใช้งาน

ระบบต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ ต จำเป็ นต้อง มีชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านเพื่อ
เข้าใช้งาน การตั้งรหัสผ่าน จำเป็ นต้องมีความปลอดภัยกับเจ้าของ เพื่อ
ป้ องกัน การรั่วไหลของข้อมูล หรือ การใช้แอคเคาน์ ไปในทางที่ผิด
ดังนั้ นในการตั้งรหัสผ่านให้มีความปลอดภัย สามารถปฏิบัติได้ดังนี้
- บัญชีรายชื่อผู้ใช้แต่ละระบบ ควรใช้รหัสผ่านที่แตกต่างกัน โดย
เฉพาะบัญชีที่ใช้เข้าถึงข้อมูลที่มีความสำคัญ เช่น รหัสผ่านที่ใช้ในการ
เข้าถึง ข้อมูลที่มีความสำคัญ เช่น รหัสผ่านของบัตรเอทีเอ็ม หลายใบ
ให้ใช้รหัสผ่านต่างกัน

10

ใบความรู้
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างได้ปลอดภัย

ในปั จจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศ (Information
Technology: IT) ที่มีจำนวนมากมายมหาศาล มีอิทธิพลในการ
ดำเนิ นชีวิตประจำวันของมนุษย์ จะเห็นได้จากในทุกพื้นที่มีสัญญาณ
อินเตอร์ อุปกรณ์ในการ ใช้งานต่างๆ ก็มีราคาถูก มนุษย์จึงมี
โอกาสที่จะเข้าถึงข้อมูลสารสนเทศต่างๆ ได้อย่างทั่วถึง ผลกระทบ
ของ เทคโนโลยีสารสนเทศมีทั้งด้านดีหากใช้ถูกวิธี แต่หากใช้ไม่
ถูกวิธีภัยคุกคามจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศจะ ส่งผลเสียได้
มากเช่นกัน อาจมีผู้ไม่ประสงค์ดีใช้สื่ อออนไลน์ เป็ นช่องทางในการ
สร้างความเสียหายให้กับคนอื่น หรือตัวผู้ใช้เองที่กระทำการโดยรู้
เท่าไม่ถึงการณ์ จึงเสี่ ยงต่อการกระทำผิดกฎหมายที่เกี่ยวกับ
เทคโนโลยี สารสนเทศ

11

ใบความรู้
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างได้ปลอดภัย

1. ไม่เปิ ดเผยข้อมูลส่วนตัว เช่น เลขประจำตัวประชาชน เบอร์
โทรศั พท์ รหัสผ่านเข้าเฟส
2. ไม่ส่งหลักฐานส่วนตัวของตนเองและคนในครอบครัวให้ผู้อื่น
เช่น สำเนาบัตรประชาชน เอกสาร ต่างๆ รวมถึงรหัสบัตรต่างๆ
เช่น เอทีเอ็ม บัตรเครดิต ฯลฯ
3. ไม่ควรโอนเงินให้ใครอย่างเด็ดขาด ต้องตรวจสอบก่อนการ
โอนเงินทุกครั้ง
4. ไม่ออกไปพบเพื่อนที่รู้จักทางอินเทอร์เน็ ต เว้นเสียแต่ว่าได้รับ
อนุญาตจากพ่อแม่ผู้ปกครอง และควร มีผู้ใหญ่หรือเพื่อนไปด้วย
หลายๆ คน เพื่อป้ องกันการลักพาตัว หรือการกระทำมิดีมิร้าย
ต่างๆ
5. ระมัดระวังการซื้อสินค้าทางอินเทอร์เน็ ต รวมถึงคำโฆษณา
ชวนเชื่ออื่นๆ เด็กต้องปรึกษาพ่อแม่ ผู้ปกครอง โดยต้องใช้
วิจารณญาณ พิจารณาความน่ าเชื่อถือของผู้ขาย

12

ใบความรู้
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างได้ปลอดภัย

6. จัดการกับอีเมล์ขยะ เพื่อแยกแยะประเภทของอีเมล์ เราจึงต้อง
ทำความเข้าใจ และเรียนรู้ที่จะคัดกรองจดหมายอิเล็กทรอนิ กส์
ด้วยตัวเอง เพื่อกันไม่ให้มาปะปนกับจดหมายดีๆ เพราะอาจมี
ไวรัสแอบแฝงมา

7. จัดการกับไวรัสคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ทุกเครื่องจำเป็ นต้องมี
โปรแกรมสแกนดักจับและฆ่าไวรัส เนื่ องจากไวรัสพัฒนาเร็วมาก
ต้องอัพเดทโปรแกรมจ ากัดไวรัสบ่อยๆ

8. ไม่บันทึกชื่อผู้ใช้และรหัสผ่านขณะใช้เครื่องคอมพิวเตอร์
สาธารณะ

9. ไม่ควรแชร์และสนั บสนุนข้อมูลที่ไม่เหมาะสม เช่น การโพส
เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การแชร์ข้อมูล ก่อให้เกิดความแตกแยกใน
สั งคมเพจปลอมข้อมูลที่ หยาบคาย

10. ไม่ควรบันทึกภาพวิดีโอ หรือเสียงที่ไมเหมาะสมบน
คอมพิวเตอร์ หรือบนมือถือเพราะภาพ เสียง หรือวีดีโอนั้ นๆ รั่ว
ไหลได้

11. ไม่แชร์เรื่องราวหรือข่าวสารที่ไม่เป็ นความจริง “ชัวร์ก่อนแชร์”

13

ใบความรู้
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างได้ปลอดภัย

14

ใบกิจกรรม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างได้ปลอดภัย

คำชี้แจง ให้นั กเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง (10 คะแนน) (ข้อละ 5 คะแนน)

1. ผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยี และการสื่ อสาร ด้านสังคมมีอะไรบ้าง
ตอบ...............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................







2. ให้นั กเรียนยกตัวอย่างจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมา 5 ข้อ
ตอบ...............................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

15

แบบทดสอบหลังเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร

อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

1. ข้อใดคือคำที่ประกอบกันแล้วมีความหมายเหมือนคำว่า “ไอที”
1.ข้อมูล สารสนเทศ
2. เทคโนโลยี สารสนเทศ
3. การประมวลผล เทคโนโลยี
4. ข้อมูล การประมวลผล สารสนเทศ

2. ข้อใดไม่ใช่ผลกระบททางด้านบวกของเทคโลโนยีสารสนเทศที่ส่ง
ผลต่อคุณภาพชีวิต
1. ส่งเสริมการเรียนรู้
2. ช่วยรักษาสภาพแวดล้อม
3. เพิ่มรายได้ให้แก่ประชาชน
4. สร้างความเสมอภาคในสังคม

3. ข้อใดคือผลกระทบทางด้านบวกจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่
มีต่อสั งคม
1. ลดปั ญหาการละเมิดลิขสิทธิ์
2. ลดปั ญหาอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์
3. ทำให้เข้าถึงข้อมูลของผู้อื่นโดยไม่ต้องได้รับอนุญาต
4. ทำให้รับรู้ข่าวสารและติดต่อสื่ อสารกันได้สะดวกยิ่งขึ้น

16

แบบทดสอบหลังเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร

อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

4. ไวรัสคอมพิวเตอร์ส่งผลกระทบอย่างไรต่อสังคม
1. เกิดความไม่เสมอภาค
2. เพิ่มปั ญหาสิ่ งแวดล้อม
3. เกิดความเสียหายแก่ข้อมูล
4. เพิ่มจำนวนผู้ใช้คอมพิวเตอร์

5. ข้อใดไม่ใช่รู ปแบบการป้ องกันภัยคุกคาม
1. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้รู้
2. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้มี
3. ตรวจสอบจากสิ่ งที่เป็ นส่วนหนึ่ งของผู้ใช้
4. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้ทำ

6. ข้อใดไม่ใช่ผลกระทบทางลบของอินเตอร์เน็ ต
1. การพัฒนาประสิทธิภาพการทำงาน
2. เกิดการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมจากสังคมหนึ่ งไปสู่อีกสังคมหนึ่ ง
3. เกิดช่องว่างระหว่างคนในสังคม
4. ก่อให้เปิ ดความเครียดของคนในสังคม

17

แบบทดสอบหลังเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร

อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

7. ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการใช้อินเตอร์เน็ ต
1. ไม่ใช้ข้อความหยาบคายในการส่งข้อความ
2. ไม่ใช้ภาพที่ไม่เหมาะสม
3. ไม่ควรใช้ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมด
4. ควรเคารพในสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น

8. ข้อใดกล่าวถึงโทษของอินเตอร์เน็ ตถูกต้อง
1. สามารถติดต่อสื่ อสารกันได้ทั่วถึง
2. สะดวกสบาย
3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่นได้
4. เกิดปั ญหาของลิขสิทธิ์

9. ปั ญหาการหมกมุ่นของเยาวชนที่เข้าไปในเว็บไซต์ เรียกว่า
1. ค้นหาข้อมูล
2. เศรษฐกิจในระดับประเทศรุ่งเรือง
3. ก่อให้เกิดการรับวัฒนธรรม
4. เกิดความบันเทิง

10. บุคคลใดปฏิบัติถูกต้องเกี่ยวกับการใช้อินเตอร์เน็ ต
1. โป้ งใช้อินเตอร์เน็ ตขายสินค้าผิดกฎหมาย
2. กลางให้อินเตอร์เน็ ตติดต่อสื่ อสารกับเพื่อน
3. นางใช้อินเตอร์เน็ ตโหลดเพลงมาขาย
4. ก้อยใช้อินเตอร์เน็ ตล่อลวงบุคคลอื่น

18

ภาคผนวก

19

เฉลยใบกิจกรรม
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง ให้นั กเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง (10 คะแนน) (ข้อละ 5 คะแนน)

1. ผลกระทบจากการใช้เทคโนโลยี และการสื่ อสาร ด้านสังคมมีอะไรบ้าง
ตอบ

ข้อดี
1) ด้านคุณภาพชีวิต เทคโนโลยีสารสนเทศทำให้ได้รับความสะดวกสบายขึ้น
2) ด้านสังคม เทคโนโลยีสารสนเทศมีผลกระทบทางด้านบวกต่อสังคม
3) ด้านการเรียนการสอน เทคโนโลยีสารสนเทศทำให้เกิดประสิทธิภาพการเรียนรู้

ข้อเสี ย
1) คุณภาพชีวิต เทคโนโลยีสารสนเทศก่อให้เกิดผลกระทบด้านคุณภาพชีวิต ซึ่งส่วนใหญ่มัก
เกิดผลกระทบต่อสุ ขภาพกายและสุ ขภาพจิต
2) ด้านสังคม เทคโนโลยีสารสนเทศมีผลกระทบทางด้านลบต่อสังคม
3) ด้านการเรียนการสอน ผลกระทบในทางลบกับการเรียนการสอนจะเกิดขึ้นหากผู้สอน
ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดการเรียนการสอนทั้งหมด และปล่อยให้ผู้เรียนศึ กษา
และเรียนรู้ด้วยตนเอง

2. ให้นั กเรียนยกตัวอย่างจริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศมา 5 ข้อ
ตอบ

ไม่ควรให้ข้อมูลที่เป็ นเท็จ
ไม่บิดเบือนความถูกต้องของข้อมูล ให้ผู้รับคนต่อไปได้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้อง
ไม่ควรเข้าถึงข้อมูลของผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต
ไม่ควรเปิ ดเผยข้อมูลกับผู้ที่ไม่ได้รับอนุญาต
ไม่ทำลายข้อมูล

20

เฉลยใบแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

1. ข้อใดคือคำที่ประกอบกันแล้วมีความหมายเหมือนคำว่า “ไอที”
1.ข้อมูล สารสนเทศ
2. เทคโนโลยี สารสนเทศ
3. การประมวลผล เทคโนโลยี
4. ข้อมูล การประมวลผล สารสนเทศ

2. ข้อใดไม่ใช่ผลกระบททางด้านบวกของเทคโลโนยีสารสนเทศที่ส่ง
ผลต่อคุณภาพชีวิต
1. ส่งเสริมการเรียนรู้
2. ช่วยรักษาสภาพแวดล้อม
3. เพิ่มรายได้ให้แก่ประชาชน
4. สร้างความเสมอภาคในสังคม

3. ข้อใดคือผลกระทบทางด้านบวกจากการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศที่
มีต่อสั งคม
1. ลดปั ญหาการละเมิดลิขสิทธิ์
2. ลดปั ญหาอาชญากรรมทางคอมพิวเตอร์
3. ทำให้เข้าถึงข้อมูลของผู้อื่นโดยไม่ต้องได้รับอนุญาต
4. ทำให้รับรู้ข่าวสารและติดต่อสื่ อสารกันได้สะดวกยิ่งขึ้น

21

เฉลยใบแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

4. ไวรัสคอมพิวเตอร์ส่งผลกระทบอย่างไรต่อสังคม
1. เกิดความไม่เสมอภาค
2. เพิ่มปั ญหาสิ่ งแวดล้อม
3. เกิดความเสียหายแก่ข้อมูล
4. เพิ่มจำนวนผู้ใช้คอมพิวเตอร์

5. ข้อใดไม่ใช่รู ปแบบการป้ องกันภัยคุกคาม
1. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้รู้
2. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้มี
3. ตรวจสอบจากสิ่ งที่เป็ นส่วนหนึ่ งของผู้ใช้
4. ตรวจสอบจากสิ่ งที่ผู้ใช้ทำ

6. ข้อใดไม่ใช่ผลกระทบทางลบของอินเตอร์เน็ ต
1. การพัฒนาประสิทธิภาพการทำงาน
2. เกิดการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมจากสังคมหนึ่ งไปสู่อีกสังคมหนึ่ ง
3. เกิดช่องว่างระหว่างคนในสังคม
4. ก่อให้เปิ ดความเครียดของคนในสังคม

22

เฉลยใบแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน
เรื่องใช้เทคโนโลยีการสื่ อสาร อย่างปลอดภัย

คำชี้แจง : แบบทดสอบนี้ เป็ นแบบทดสอบปรนั ย จำนวน 10 ข้อ (10 คะแนน) ให้นั กเรียน
เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียวงคำตอบเดียว โดยทำเครื่องหมายกากบาท ลงใน
กระดาษคำตอบเวลา 10 นาที

7. ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการใช้อินเตอร์เน็ ต
1. ไม่ใช้ข้อความหยาบคายในการส่งข้อความ
2. ไม่ใช้ภาพที่ไม่เหมาะสม
3. ไม่ควรใช้ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมด
4. ควรเคารพในสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น

8. ข้อใดกล่าวถึงโทษของอินเตอร์เน็ ตถูกต้อง
1. สามารถติดต่อสื่ อสารกันได้ทั่วถึง
2. สะดวกสบาย
3. แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับผู้อื่นได้
4. เกิดปั ญหาของลิขสิทธิ์

9. ปั ญหาการหมกมุ่นของเยาวชนที่เข้าไปในเว็บไซต์ เรียกว่า
1. ค้นหาข้อมูล
2. เศรษฐกิจในระดับประเทศรุ่งเรือง
3. ก่อให้เกิดการรับวัฒนธรรม
4. เกิดความบันเทิง

10. บุคคลใดปฏิบัติถูกต้องเกี่ยวกับการใช้อินเตอร์เน็ ต
1. โป้ งใช้อินเตอร์เน็ ตขายสินค้าผิดกฎหมาย
2. กลางให้อินเตอร์เน็ ตติดต่อสื่ อสารกับเพื่อน
3. นางใช้อินเตอร์เน็ ตโหลดเพลงมาขาย
4. ก้อยใช้อินเตอร์เน็ ตล่อลวงบุคคลอื่น

23

บรรณานุกรม

กระทรวงศึกษาธิการ (2552).หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้น
ฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตร

แห่งประเทศไทย จำกัด.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553) ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคนโลยี. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์

ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

สถาบันส่งเสริมการสอนวทยาศาสตร์และเทคโนโลยี .(2558). หนังสือ
เสริมการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

การออกแบบและเทคโนโลยี (พิมพ์ครั้งที่ 2 ) กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์
สกสค.ลาดพร้าว

24