รายงานการประเมินตนเอง (SAR) 2564

ปีการศกึ ษา 2564
รายงานผลการปฏิบัติงานและผลการประเมนิ ตนเองรายบุคคล

(Self Assessment Report : SAR)

นายวุฒนิ นั ท์ นาฎสกุล

ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย
โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รปราการ เขต 1
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ก

คำนำ

เอกสารรายงานการประเมินตนเอง เกย่ี วกับการปฏิบตั หิ นา้ ท่ตี ามมาตรฐานการประกันคุณภาพ
ภายใน ตามมาตรฐานการศึกษาข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบตั ิ
หนา้ ทพี่ เิ ศษอื่นที่ได้รบั มอบหมาย ตลอดจนกจิ กรรมตา่ งๆที่ไดส้ ่งเสริมให้นักเรียนมคี ุณลักษณะและคุณภาพตาม
ระดับมาตรฐานการประกันคุณภาพภายใน ในปีการศึกษา 2564 เพื่อเป็นการรายงานผลการปฏิบัติหน้าท่ี
บรรลจุ ดุ มงุ่ หมายของหลกั สตู ร มาตรฐานการศกึ ษา ตวั บง่ ชที้ ่เี ก่ยี วข้อง

ทั้งนี้รายงานดังกล่าวได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้ าที่ต่อ
ผูบ้ ังคบั บญั ชา ตลอดจนเผยแพรใ่ ห้กับสาธารณชนได้ทราบผลการปฏิบัติงานและคุณลักษณะของนักเรียนตาม
เกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติ

ลงช่ือ
(นายวุฒินันท์ นาฎสกุล)

ครูผู้ช่วยโรงเรียนพิบูลประชาบาล
25/มีนาคม/2565

ข

สารบัญ

หัวข้อ หน้า
คำนำ................................................................................................................................................ ก
สารบญั ............................................................................................................................................ ข

ตอนท่ี 1 ข้อมลู สว่ นตวั .................................................................................................................. 1
1.1 ขอ้ มลู ทั่วไป ............................................................................................................... 1
1.2 ข้อมลู การปฏบิ ัติหนา้ ท่ี .............................................................................................. 2
1.3 การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน ............................................................................. 3
1.4 ผลการปฏิบตั ิงาน ..................................................................................................... 6
1.5 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยนกั เรยี น ............................................................. 8
1.6 การประเมินตนเองของครู ........................................................................................ 9
1.7 ผลการประเมนิ ผเู้ รียน ................................................................................................ 10
1.8 ผลการดำเนินงานตามโครงการทีร่ บั ผดิ ชอบ .............................................................. 11

ตอนที่ 2 ผลการดำเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา .................................................................... 12
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน .............................................................................. 12
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ........................................................ 13
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเปน็ สำคญั ................... 14
การรับรองรายงานประเมนิ ตนเอง ................................................................................... 15

ภาคผนวก ....................................................................................................................................... 16

1

รายงานการประเมินตนเอง (SAR)
ตอนที่ 1 : ขอ้ มลู สว่ นตวั
1.1 ขอ้ มลู ทัว่ ไป

ชอื่ นายวุฒนิ ันท์ ชื่อสกุล นาฎสกุล
วฒุ กิ ารศึกษา
ปรญิ ญาตรี ศึกษาบณั ฑติ (กศ.บ.) วชิ าเอก ดนตรศี ึกษา จาก มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย อายุ 25 ปี ปฏบิ ัติราชการ 1 ปี 4 เดอื น
เลขท่ีตำแหนง่ 3287 เงินเดือน 16,860 บาท
วนั /เดือน/ปี เกดิ 28 มถิ ุนายน พ.ศ.2539
วัน/เดือน/ปี บรรจเุ ขา้ รบั ราชการ 26 พฤศจิกายน พ.ศ.2563
ปฏิบตั ิการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ศิลปะ
ปฎิบัติงานพิเศษ ครเู วรประจำวนั พุธ ครเู วรรักษาความปลอดภยั ในสถานทีร่ าชการ ผ้คู วบคุมงาน
การก่อสรา้ งอาคารเรยี น
สังกดั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสมทุ รปราการ เขต 1
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แสดงจำนวนวันลา ประจำปีการศกึ ษา 2564

วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ท่ีลา คร้ัง วนั ครั้ง วัน ครั้ง วนั ครั้ง วนั ครั้ง วนั
-- 11- - - - --
17 ต.ค. 2564 -- 11- - - - --
รวม
จำนวน 1 คร้ัง จำนวน 1 วัน
รวมทงั้ สิ้น

2

1.2 ขอ้ มลู การปฏบิ ตั ิหน้าที่
1.2.1 ปฏิบตั กิ ารสอนตลอดปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รหัสวิชา ช่อื วิชา ช้ัน จำนวน จำนวน
ห้อง ชั่วโมง /
สปั ดาห์

1 ศ 14101 ภาคเรียนที่ 1 ป.4 3 118
2 ศ 15101 ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.5 3 112
3 ศ 16101 ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6 4 140
ดนตรี-นาฏศิลป์ 370
1 ศ 14101 รวม 10
2 ศ 15101
3 ศ 16101 ภาคเรียนที่ 2 ป.4 3 116
ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.5 3 111
ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6 4 140
ดนตรี-นาฏศลิ ป์ 367
รวม 10

1.2.2 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น ท่ปี ฏบิ ัตกิ ารพฒั นาผเู้ รียนตลอดปกี ารศกึ ษา 2564

ท่ี กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น และชุมนุม ช้นั / จำนวน ผา่ น ไมผ่ า่ น
หอ้ ง นกั เรยี น
1 กิจกรรมลกู เสอื -เนตรนารี ป.4 116 116 -
2 กจิ กรรมชุมนุม ป.4/3 38 38 -
3 แนะแนว ป.4 116 116 -

1.2.3 ปฏบิ ัติหน้าที่ครทู ปี่ รึกษา จำนวนนักเรยี น รวมทัง้ สิ้น (คน)
ช้ัน / หอ้ ง ชาย (คน) หญงิ (คน) 38
ป.4/3
17 21

1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรยี น ได้แก่ ฝา่ ย บรหิ ารงานบคุ คล
งาน ครูเวรประจำสถานที่ราชการตามที่ไดร้ บั มอบหมาย ฝ่าย บรหิ ารงานทัว่ ไป
งาน ควบคุมงานการก่อสร้างอาคารเรยี น

3

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
1.3.1 จดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้ ดังนี้

ท่ี รหัสวชิ า สาระการเรียนรู้/รายวชิ า ระดับชน้ั จำนวน/แผน
1 ศ 14101 ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 27
2 ศ 15101 ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.5 13
3 ศ 16101 ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6 9

1.3.2 ผลติ ส่ือ/นวตั กรรม 43 ชิ้น ได้แก่ จำนวน (ชน้ิ )
ท่ี ชื่อสื่อ/นวัตกรรม 32
1 สอื่ วีดิทศั น์ออนไลน์ รายวชิ าดนตรี 8
2 สอื่ วีดิทัศน์ออนไลน์ รายวชิ านาฏศิลป์ 3
3 บทเรยี นสำเรจ็ รูป รายวิชาดนตรี

1.3.3 จัดทำหน่วยการเรยี นรแู้ บบบูรณาการ (โรงเรยี นคณุ ธรรม) ได้แก่

หน่วยที่ เร่ือง จำนวนชวั่ โมง
49
1 โรงเรยี นคณุ ธรรม

1.3.4 จัดทำวิจัยในช้ันเรยี น จำนวน 1 เรื่อง ได้แก่

ท่ี เรือ่ ง ระดับช้นั
ป.4-6
1 การสรา้ งสอ่ื วีดทิ ัศน์ออนไลน์ รายวชิ าดนตรี ผา่ นชอ่ งทาง YouTube เพอื่ แก้ปญั หา
การจัดการเรียนรใู้ นสถานการณแ์ พร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019

1.3.5 การนำ/มอบหมายงาน นกั เรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหลง่ เรยี นร้นู อกโรงเรยี นจำนวนครง้ั ดงั น้ี

ท่ี ชือ่ แหลง่ เรียนรู้ เรื่อง จำนวนคร้ัง

1 เรยี นดนตรีกบั ครจู ๊บิ เนอื้ หารายวิชาดนตรี-นาฏศิลป์ 3,600

1.3.6 เชญิ วิทยากรภายนอกมาให้ความรแู้ ก่นกั เรียน จำนวน - ครง้ั ได้แก่

ท่ี วัน /เดอื น / ปี ชอื่ วิทยากร เรอ่ื ง / หวั ข้อ

-- - -

4

1.3.7 รูปแบบ/ วิธีการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

การอธิบาย การสืบสวนสอบสวน

การสาธิต / ทดลอง กลมุ่ สืบคน้ ความรู้

การใชเ้ กมประกอบ กลุ่มสมั พนั ธ์

สถานการณจ์ ำลอง การเรียนรูแ้ บบรว่ มมอื

กรณีตวั อย่าง ความคดิ รวบยอด

บทบาทสมมตุ ิ อริยสจั 4

การแกไ้ ขสถานการณ์ การศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง

โปรแกรมสำเรจ็ รปู การทศั นะศึกษานอกสถานท่ี

ศูนยก์ ารเรียน การเรียนรจู้ ากหอ้ งสมดุ

ชุดการสอน การพฒั นากระบวนการคดิ

คอมพวิ เตอรช์ ว่ ยสอน การใช้ภมู ิปัญญาท้องถน่ิ

โครงงาน การอภปิ รายกลุม่ ย่อย

การถามตอบ การแกป้ ญั หา

อ่ืน ๆ ระบ.ุ ........... อื่น ๆ ระบ…ุ …………………...…

สรุป จำนวนรูปแบบ/วิธกี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทีค่ รูใช้ 18 วธิ ี

1.3.8 สภาพการปฏิบัตงิ านสอน เขียนเครือ่ งหมาย ✓ ในชอ่ งท่ตี รงกบั ความเปน็ จริงทท่ี า่ น

ปฏิบัติอยู่ (ตอบได้มากกว่า 1)

ท่ี รายการปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย น้อย
ทีส่ ุด กลาง ทส่ี ดุ

1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวิชาท่ีจบการศึกษา ✓

2 ตรงตามความถนัด ✓

3 ตรงตามประสบการณก์ ารสอน ✓

4 ตรงกับความรูค้ วามสามารถ ✓

5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ ✓

5

1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเข้าร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ/การเข้าร่วมอบรม/ประชมุ สมั มนา/ศึกษาดงู านฯลฯ)

ท่ี วัน /เดือน/ ปี เรอ่ื ง สถานที่ หน่วยงานท่จี ดั หลกั ฐาน

1 19-21 โครงการ obec 2021 รปู แบบออนไลน์ 1. สำนักงาน เกียรตบิ ัตร

พฤษภาคม webinar การจดั การเรยี น คณะกรรมการ

พ.ศ.2564 การสอนออนไลน์ยุคปกติ การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

ใหม่ : มุมมองผู้บริหาร 2. คณะครุศาสตร์

นักวชิ าการ และครู จฬุ าลงกรณ์

มหาวทิ ยาลัย

2 14-15 การพัฒนาทกั ษะการจัดการ รูปแบบออนไลน์ 1. สำนกั งาน เกยี รตบิ ัตร
สิงหาคม เรยี นรรู้ ปู แบบออนไลน์ คณะกรรมการ
พ.ศ.2564 สำหรับครูสังกดั สำนักงาน การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน
คณะกรรมการการศึกษาขน้ั
3 30 ตลุ าคม พื้นฐาน 1. สมาคมครดู นตรี เกียรติบัตร
พ.ศ.2564 (ประเทศไทย)
การสอนดนตรเี พือ่ พฒั นา รปู แบบออนไลน์ 2. คณะดุริงยางคศาสตร์
4 22 พฤศจิกายน ความคิดสรา้ งสรรค์ มหาวิทยาลยั กรงุ เทพ
พ.ศ.2564 ธนบุรี
โครงการพัฒนาบุคลากร รูปแบบออนไลน์ 1. สำนักงานเขตพน้ื ท่ี เกยี รติบตั ร
5 28 กุมภาพันธ์ หลักสตู รการเขียนขอ้ ตกลง การศกึ ษา
พ.ศ.2565 พัฒนางาน ประถมศึกษา
สมุทรปราการ เขต 1
6 28 กมุ ภาพันธ์ หลกั สตู รการจัดกิจกรรมการ รปู แบบออนไลน์ 1. สำนักงานเขตพนื้ ที่ เกยี รตบิ ตั ร
พ.ศ.2565 เรยี นรู้โดยใช้กระบวนการ การศึกษา
เรียนรู้แบบโครงงาน ประถมศกึ ษาเชยี งใหม่
เขต 2
ขยะอันตราย รปู แบบออนไลน์ 1. ศูนย์วิทยาศาสตร์ เกยี รตบิ ัตร
เพื่อการศกึ ษา
นครพนม

สรปุ การพัฒนาตนเอง จำนวน 9 คร้งั จำนวน 9 วัน คดิ เปน็ 62 ชว่ั โมง นำมาขยายผล 6 ครง้ั

6

1.3.10 การไดร้ บั รางวัล/ประกาศเกยี รตคิ ณุ /ผลงานดีเดน่ /เกยี รติประวตั ิทีป่ รากฏต่อสาธารณชนด้าน
สถานศกึ ษา/ครู/นักเรียน

ท่ี วัน/เดือน/ปี รางวัล/เกียรติคุณ หนว่ ยงานที่มอบ หลกั ฐาน
เกยี รตบิ ตั ร
1 23 กนั ยายน ครดู ีของแผน่ ดินข้ันพนื้ ฐาน 1. มลู นิธิครดู ีของแผน่ ดิน

พ.ศ.2564

1.3.11 การได้รับเชิญเปน็ วิทยากร/กรรมการตดั สนิ ภายในและภายนอกสถานศึกษา

ท่ี วัน / เดือน / ปี รายการ / เร่ือง หนว่ ยงานทเ่ี ชิญ
คณะครุศาสตร์
1 12 ตลุ าคม ผู้ทรงคณุ วุฒิในการใหค้ วามรู้พิเศษและ จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย

พ.ศ.2564 ข้อเสนอแนะ พร้อมท้งั ประเมินคุณภาพ

นวัตกรรม ในหวั ข้อ

“Match and more music game”

1.4 ผลการปฏบิ ตั ิงาน

1.4.1 การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีจดั กิจกรรมการเรียนการสอนประจำปีการศกึ ษา 2564 ปรากฏผลดังน้ี

ท่ี รายวชิ า ห้อง จำนวน ร มส 0 ผลการเรียน (คน)
ผเู้ รยี น 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

1 ศ 14101 ป.4/1 39 - - - - - - - 11 2 24 39

2 ศ 14101 ป.4/2 39 - - - - - - - 19 3 17 39

3 ศ 14101 ป.4/3 38 - - - - - - - 11 3 24 38

4 ศ 15101 ป.5/1 37 - - - - - - 1 9 15 12 37

5 ศ 15101 ป.5/2 38 - - - - - - 4 10 10 14 38

6 ศ 15101 ป.5/3 36 - - - - - - - 9 16 11 36

7 ศ 16101 ป.6/1 35 - - - - - 1 6 8 8 12 35

8 ศ 16101 ป.6/2 35 - - - - - 1 9 17 4 4 35

9 ศ 16101 ป.6/3 35 - - - - - - 11 9 7 8 35

10 ศ 16101 ป.6/4 35 - - - - - - 7 9 9 10 35

ร้อยละ 100 0 0 0 0 0 0.54 10.35 30.52 20.98 36.78 100

รอ้ ยละของนกั เรยี นทไ่ี ด้รบั ผลการเรียน 3 ข้นึ ไป 88.28

รอ้ ยละของนกั เรียนที่ไดร้ ับผลการเรียน 2 ขน้ึ ไป 100

7

1.4.2 การปฏบิ ัติงานหนา้ ทพี่ เิ ศษ ปรากฏผลดงั นี้ (หลักฐานปรากฏในภาคผนวก)

1) ฝ่ายวิชาการ

1. จัดทำรายงานผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจำปกี ารศึกษา 2564

2. ครูประจำช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4/3

3. ผชู้ ่วยงานวชิ าการ

4. ปฏบิ ัติหนา้ ทีอ่ น่ื ๆ ท่ีได้รับมอบหมายจากสถานศึกษา

สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏบิ ัตงิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรงุ

2) ฝ่ายงบประมาณ

1. หัวหนา้ โครงการจัดซ้อื และซอ่ มแซมเคร่อื งดนตรไี ทยและดนตรสี ากล

2. หน้าที่ที่ไดร้ บั มอบหมาย

สรุปไดว้ ่า ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั งิ าน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรงุ

3) ฝ่ายบรหิ ารงานทั่วไป

1. ผู้ชว่ ยงานอาคารสถานท่ี

2. ฝ่ายปกครองนกั เรยี น ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4

3. งาน DMC

4. งาน School MIS

5. งานทะเบยี นนักเรยี น

6. ครูเวรประจำวันพฤหสั บดี

7. คณะกรรมการรกั ษาความปลอดภยั ในสถานศึกษา

8. ผู้ช่วยงานระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4/3

9. ผู้ชว่ ยงานการผลิตบริษัทสร้างการดี

10. ผู้ชว่ ยงานห้องสมุด

11. ผูช้ ่วยกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

12. รบั ผดิ ชอบโครงการสถานศึกษาปลอดภยั

13. รับผดิ ชอบโครงการปรับปรงุ และซ่อมแซมอาคาร สถานที่และตกแต่งภูมทิ ศั น์ของ

โรงเรียน

14. หนา้ ท่ีอื่น ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย

สรปุ ได้ว่า ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรับปรุง

5) ฝ่ายบรหิ ารงานบุคคล

1. หนา้ ที่อ่ืน ๆ ทีไ่ ด้รับมอบหมาย

สรปุ ได้วา่ ระดับคณุ ภาพการปฏิบัติงาน ✓ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง

8

1.5 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยนกั เรยี น (หลักฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรยี นการสอน)
ตาราง แสดงร้อยละของระดบั การประเมินการสอนของครูโดยนักเรียน

ระดับการประเมนิ

กจิ กรรม มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ทีส่ ุด กลาง ทีส่ ุด

1. ครูแจง้ ผลการเรียนรู้ให้นักเรียนทราบอย่างชดั เจน ✓
2. ครจู ดั กจิ กรรมการเรียนรู้สนกุ และน่าสนใจ ✓
3. เนอ้ื หาที่สอนทนั สมัยเสมอ ✓
4. ครใู ช้ส่อื ประกอบการเรยี นการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย ✓
5. ครใู ช้คำถามซักถามนักเรียนบ่อย ๆ ✓
6. ครูประยกุ ตส์ าระที่สอนเขา้ กับเหตุการณ์ปจั จุบัน/สภาพแวดล้อม ✓
7. ครูส่งเสริมนกั เรียนไดฝ้ กึ ปฏบิ ตั จิ ริง มกี ารจัดการ และการ

แก้ปญั หา ✓

8. ครใู ห้นกั เรยี นฝึกกระบวนการคดิ คดิ วเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์ ✓
9. ครูส่งเสรมิ ให้นกั เรียนทำงานร่วมกันท้ังเป็นกลุ่มและรายบุคคล ✓
10. ครูให้นักเรยี นแสวงหาความรจู้ ากแหล่งเรยี นร้ตู ่าง ๆ ✓
11. ครมู กี ารเสรมิ แรงใหน้ กั เรียนท่ีร่วมกิจกรรมการเรียนการสอน ✓

12. ครูเปิดโอกาสให้นักเรียนซักถามปัญหา ✓
13. ครคู อยกระตนุ้ ให้นักเรยี นตืน่ ตัวในการเรยี นเสมอ ✓
14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวิชาท่ีสอน
✓

15. ครยู อมรับความคิดเหน็ ของนักเรียนท่ตี ่างไปจากครู ✓
16. นักเรยี นมีสว่ นรว่ มในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี น ✓
17. ครมู กี ารประเมนิ ผลการเรยี นดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหมายและ
✓
ยุติธรรม

18. ครูมคี วามต้ังใจในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน ✓
19. บคุ ลิกภาพ การแต่งกายและการพดู จาของครูเหมาะสม ✓
20. ครูเขา้ สอนและออกชน้ั เรียนตรงตามเวลา ✓

จากผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรยี น พบวา่ อยใู่ นระดับ

✓ มากทส่ี ุด มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยที่สุด

9

1.6 การประเมนิ ตนเองเก่ียวกับการจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้ท่ีเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคญั

(เขยี นเคร่ืองหมาย/ลงในช่องระดบั คุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินด้านขวามอื )

ดชั นชี ี้วัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ
4321

1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มีการระบตุ ัวช้วี ดั /ผลการเรียนรู้

และ ตัวชวี้ ดั /ผลการเรยี นรู้ 2. มกี ารวเิ คราะหต์ วั ชวี้ ดั /ผลการเรียนรู้

(ระดบั 4 มี 5 ข้อ ✓ แยกออกเป็น3ดา้ นคอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ(KPA)
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. มคี วามเหมาะสม สอดคลอ้ งกับกิจกรรมการเรียนรู้

ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 4. สอดคล้องกบั ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวงั

ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา

2. การออกแบบกจิ กรรม 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้เปน็ ข้นั ตอน

การเรยี นรู้ 2. แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้มี

(ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปลี่ยน

ระดับ 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้

ระดบั 2 มี 3 ข้อ ✓ นำเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช้)

ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรียนรู้

4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ท้ัง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ)

5. สามารถปฏิบัติไดจ้ รงิ

3. การออกแบบปฏิสัมพันธ์ 1. มกี ารจัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลมุ่

(ระดบั 4 มี 5 ข้อ 2. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นร่วมของผเู้ รียน

ระดบั 3 มี 4 ข้อ ✓ 3. มีการกำหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชดั เจน

ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ัตจิ ริง

ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผู้เรียนสนุกสนาน เกิดการเรยี นรู้

4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มกี ารประเมนิ ผลการเรียนในแตล่ ะแผน

(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 2. มีการกำหนดวิธีการประเมนิ ผลหลากหลาย

ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ✓ 3. วธิ ีการประเมินผลสอดคล้องกบั จุดประสงคก์ าร
ระดับ 2 มี 3 ข้อ เรียนรู้

ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏิบัติจริง

5. นำผลการประเมนิ มาพฒั นาการเรียนรู้

10

ดชั นชี ี้วดั ระดบั คุณภาพ เกณฑ์การประเมิน
4321
5. การใช้สือ่ อุปกรณ์ 1. มีการใชส้ ื่อ อปุ กรณห์ รือแหล่งเรียนรู้
การเรียนรู้ ✓ 2. มกี ารกำหนดขั้นตอนหรือวธิ กี ารใชส้ อ่ื
(ระดับ 4 มี 5 ขอ้
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ หรอื แหล่งเรยี นรู้
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 3. มกี ารใช้สื่อ อปุ กรณ์หรือแหล่งการเรยี นรู้
ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ))
เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้
4. มีสอ่ื อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้
5. มีการพัฒนาส่อื อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้

สรุป : การจัดทำแผนการจัดการเรียนรูน้ ี้ อยใู่ นระดับคณุ ภาพ 4
เกณฑ์การตัดสิน

4 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดมี าก หรอื พอใจมากท่ีสดุ
3 หมายถึง มีการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดับดี หรือพอใจมาก
2 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับปานกลาง หรอื พอใจพอใช้
1 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปรับปรงุ หรือไมพ่ อใจ

1.7 ผลการประเมินผู้เรียน ปีการศึกษา 2564
ผลการประเมนิ การอา่ นคดิ วเิ คราะหแ์ ละเขียน

วชิ า ชัน้ จำนวนนักเรียน ผลการประเมนิ (คน)
(คน)
ดเี ยยี่ ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน

ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.4 116 65 45 6 -

ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.5 111 37 63 11 -

ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.6 140 76 57 7 -

รวม 367 178 165 24 0

รอ้ ยละ 100 48.50 44.96 5.54 0

11

ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ปีการศึกษา 2564

วชิ า ช้นั จำนวนนักเรยี น ผลการประเมิน(คน) ไม่ผา่ น
(คน) ดเี ย่ยี ม
ดี ผ่าน -
ดนตรี-นาฏศิลป์ ป.4 116 107 -
9- -
ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.5 111 103 8- 0
9- 0
ดนตรี-นาฏศลิ ป์ ป.6 140 131 26 0
7.08 0
รวม 367 341

รอ้ ยละ 100 92.92

1.8 ผลการดำเนนิ งานตามโครงการที่รับผิดชอบ (ถา้ ม)ี
-

12

ตอนที่ 2

ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศกึ ษา

คำช้ีแจง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนพบิ ูลประชาบาล มาตรฐานที่ 1-3

ประเมนิ ผลแล้วจะไดผ้ ลระดบั คุณภาพตวั บง่ ช/ี้ มาตรฐาน แลว้ ทำเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คุณภาพ

2. เกณฑก์ ารตัดสิน

5 หมายถึง มผี ลการปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ยอดเย่ยี ม

4 หมายถึง มีผลการปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ดเี ลิศ

3 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดบั ดี

2 หมายถึง มผี ลการปฏบิ ัติอยู่ในระดับปานกลาง

1 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั อิ ยู่ในระดับกำลงั พฒั นา

มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียน

ตัวบง่ ช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ช/้ี มาตรฐาน

54321

1.1 ผลสมั ฤทธ์ทิ างวชิ าการของผเู้ รยี น

1) มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณ ✓

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี ✓
วิจารณญาณ อภปิ รายแลกเปลยี่ นความคิดเห็น และแก้ปัญหา

3) มีความสามารถในการสร้างนวตั กรรม ✓

4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสอ่ื สาร ✓

5) มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ✓

6) มีความร้ทู ักษะพ้นื ฐาน และเจตคติท่ีดตี อ่ งานอาชีพ ✓

1.2 คุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น

1) การมีคุณลกั ษณะและค่านยิ มท่ีดีตามที่สถานศึกษากำหนด ✓

2) ความภมู ิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย ✓

3) การยอมรับท่จี ะอยู่ร่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย ✓

4) สุขภาวะทางรา่ งกาย และจิตสังคม ✓

คะแนนรวม 33

สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 1 3.3
(คะแนนรวมท้งั หมด/10)

ระดับคณุ ภาพ ระดบั ดี

ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม

......................................................................................................................................................................

13

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

ตวั บ่งชี้ ระดับคุณภาพตัวบ่งช/้ี มาตรฐาน

5 4 3 21

2.1 มีเป้าหมายวสิ ยั ทัศน์และพนั ธกจิ ที่สถานศกึ ษากำหนดชัดเจน ✓

2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศกึ ษา ✓

2.3 ดำเนนิ งานพัฒนาวชิ าการทเ่ี นน้ คณุ ภาพผูเ้ รียนรอบดา้ น ตามหลกั สูตร ✓
สถานศึกษา และทุกกลุ่มเปา้ หมาย

2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มีความเช่ียวชาญทางวชิ าชีพ ✓

2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเี่ อ้ือต่อการจัดการเรียนรู้ ✓
อยา่ งมีคณุ ภาพ

2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื สนบั สนนุ การบรหิ ารจัดการและ ✓
การจัดการเรียนรู้

คะแนนรวม 26

สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 4.3
(คะแนนรวมทั้งหมด/6)

ระดับคณุ ภาพ ระดบั ดีเลิศ

ข้อเสนอแนะเพ่มิ เติม

..............................................................................................................................................................................

14

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสำคัญ ระดับคณุ ภาพตวั บง่ ช้ี/มาตรฐาน

ตวั บ่งชี้ 5 4 3 21
✓
3.1 จัดการเรียนร้ผู า่ นกระบวนการคิดและปฏบิ ตั ิจริง และ
สามารถนำ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ ✓
3.2 ใช้สอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหล่งเรียนรทู้ ีเ่ อื้อต่อ ✓
การเรยี นรู้ ✓
3.3 มีการบริหารจดั การชนั้ เรยี นเชงิ บวก
3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผูเ้ รยี นอย่างเป็นระบบ และนำผล ✓
มาพัฒนาผ้เู รยี น 23
3.5 มกี ารแลกเปลยี่ นเรยี นร้แู ละใหข้ อ้ มลู สะท้อนกลบั 4.6
เพือ่ พฒั นาและปรับปรงุ การจัดการเรยี นรู้
ระดับดีเลศิ
คะแนนรวม
สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 3

(คะแนนรวมทง้ั หมด/5)
ระดบั คณุ ภาพ

ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม
...................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

การรับรองรายงานการประเมินตนเอง
(Self Assessment Report ; SAR)

ลงชือ่ ผรู้ ายงาน
(นายวุฒินนั ท์ นาฎสกลุ )

ครผู ูช้ ่วยโรงเรียนพิบลู ประชาบาล
25/มนี าคม/2565

ลงชอ่ื ผู้รับรองรายงาน
(นางสาวศศวิ ิมล องั๋ สกุล)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นพิบลู ประชาบาล
25/มนี าคม/2565

ภาคผนวก

คำส่งั ปฏิบตั งิ าน

18

วนั เดือนปี คำสง่ั ที่ เรอื่ ง หน่วยงาน หลักฐาน
3 พฤษภาคม 33/2564
พ.ศ. 2564 แต่งตง้ั ครรู ับผดิ ชอบระบบดูแล โรงเรียนพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั
20 พฤษภาคม 34/2564
พ.ศ. 2564 ช่วยเหลือนักเรยี น ปีการศกึ ษา 2564
20 พฤษภาคม 35/2564
พ.ศ. 2564 แตง่ ตงั้ และมอบหมายงานในหนา้ ที่ โรงเรยี นพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั

ประจำปีการศึกษา 2564

แตง่ ตั้งและมอบหมายงานในหน้าท่ี โรงเรยี นพิบูลประชาบาล เอกสารคำสง่ั

ให้ปฏิบตั งิ านบรหิ ารงานโรงเรยี น

ประจำปกี ารศึกษา 2564

20 พฤษภาคม 36/2564 แตง่ ตง้ั ครูปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีสอนและ โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสง่ั
พ.ศ. 2564
กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

ประจำปกี ารศึกษา 2564

27 พฤษภาคม 38/2564 แต่งตง้ั คณะกรรมการจดั ทำและ โรงเรยี นพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2564
พัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล

28 พฤษภาคม 40/2564 แตง่ ตั้งเวรรักษาความปลอดภัย โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2564
ในสถานท่รี าชการ

ประจำเดือนมถิ ุนายน พ.ศ. 2564

28 พฤษภาคม 41/2564 แต่งต้งั ครูปฏิบตั หิ น้าทเี่ วรประจำวนั โรงเรียนพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2564 42/2564
4 มถิ ุนายน ประจำเดือนมถิ ุนายน พ.ศ. 2564
พ.ศ. 2564
แตง่ ตั้งคณะกรรมการควบคมุ การ โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง

กอ่ สร้างอาคารเรยี น และ

คณะกรรมการตรวจรบั พัสดุ (ใหม่)

4 มถิ นุ ายน 43/2564 แต่งตั้งคณะกรรมการควบคมุ การ โรงเรียนพิบูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2564 44/2564
30 มถิ ุนายน กอ่ สร้างอาคารเรยี น (ใหม)่
พ.ศ. 2564
แต่งต้งั เวรรกั ษาความปลอดภัย โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง

ในสถานท่ีราชการ

ประจำเดอื นกรกฏาคม พ.ศ. 2564

30 มิถนุ ายน 45/2564 แตง่ ตง้ั ครูปฏบิ ตั หิ นา้ ทีเ่ วรประจำวนั โรงเรียนพิบูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2564 47/2564
29 กรกฏาคม ประจำเดือนกรกฏาคม พ.ศ. 2564
พ.ศ. 2564
แตง่ ตง้ั เวรรกั ษาความปลอดภัย โรงเรยี นพิบูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง

ในสถานท่รี าชการ

ประจำเดือนสงิ หาคม พ.ศ. 2564

19

วันเดือนปี คำสง่ั ท่ี เรอื่ ง หนว่ ยงาน หลกั ฐาน
29 กรกฏาคม 48/2564
พ.ศ. 2564 51/2564 แตง่ ต้ังครูปฏิบัตหิ นา้ ท่เี วรประจำวนั โรงเรียนพิบูลประชาบาล เอกสารคำสง่ั
30 สงิ หาคม 52/2564
พ.ศ. 2564 53/2564 ประจำเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2564

30 สงิ หาคม 58/2564 แต่งตัง้ เวรรักษาความปลอดภัย โรงเรยี นพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั
พ.ศ. 2564 61/2564
2 กันยายน ในสถานท่ีราชการ
พ.ศ. 2564 62/2564
63/2564 ประจำเดอื นกันยายน พ.ศ. 2564
14 กนั ยายน 65/2564
พ.ศ. 2564 70/2564 แตง่ ตั้งครปู ฏบิ ัตหิ น้าทเ่ี วรประจำวนั โรงเรียนพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั

27 กนั ยายน ประจำเดอื นกันยายน พ.ศ. 2564
พ.ศ. 2564
แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงานตาม โรงเรียนพิบูลประชาบาล เอกสารคำส่ัง/
30 กนั ยายน
พ.ศ. 2564 โครงการใหค้ วามช่วยเหลือภาระ ภาพถ่าย
30 กันยายน
พ.ศ. 2564 ค่าใช้จ่ายด้านการศกึ ษาเพอ่ื บรรเทา

30 กันยายน ผลกระทบของผ้ปู กครอง นักเรยี น
พ.ศ. 2564
11 ตลุ าคม และนกั ศกึ ษา เนอื่ งจากสถานการณ์
พ.ศ. 2564
การระบาดของโรคตดิ เชอ้ื

ไวรสั โคโรนา 2019

แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง/

แสดงมฑุ ติ าจิตตอ่ ครผู ู้เกษยี ณอายุ ภาพถา่ ย

ราชการ

แตง่ ตัง้ คณะกรรมการออกแบบ โรงเรียนพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั

ทดสอบ วัดและประเมนิ ผล จดั สอบ

ออนไลน์ผ่าน Google From

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

แต่งต้งั ครปู ฏิบตั ิหนา้ ท่ีเวรประจำวัน โรงเรียนพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง

ประจำเดอื นตลุ าคม พ.ศ. 2564

แตง่ ตัง้ เวรรักษาความปลอดภยั โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง

ในสถานทีร่ าชการ

ประจำเดือนตุลาคม พ.ศ. 2564

แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง

พัฒนาบุคลากร

แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง/

ตอ้ นรับผบู้ รหิ ารสถานศึกษาตำแหน่ง ภาพถ่าย

ผู้อำนวยการ

20

วันเดือนปี คำสั่งที่ เรื่อง หน่วยงาน หลักฐาน
9 พฤศจิกายน 74/2564 แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งาน โรงเรยี นพิบูลประชาบาล เอกสารคำสง่ั
พ.ศ. 2564 ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน
75/2564 ปีการศกึ ษา 2564 โรงเรียนพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั
1 พฤศจิกายน แตง่ ต้งั และมอบหมายงานในหนา้ ท่ี
พ.ศ. 2564 77/2564 ให้ปฏิบตั ิงานบรหิ ารงานโรงเรียน โรงเรียนพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั
ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564
1 พฤศจกิ ายน 78/2564 แต่งตั้งครปู ฏบิ ัติหนา้ ท่ีสอนและ โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2564 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน ภาคเรียนท่ี 2
อว ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 จุฬาลงกรณ์ เอกสารคำสั่ง
1 พฤศจิกายน 64.6(2737) แต่งตงั้ และมอบหมายงานในหนา้ ที่ มหาวิทยาลัย
พ.ศ. 2564 /446 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรยี นพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง/
79/2564 ประจำปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นพิบลู ประชาบาล ภาพถา่ ย
12 พฤศจกิ ายน 80/2564 ขออนุญาตใหบ้ คุ ลากรในสงั กดั เปน็ โรงเรียนพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง/
พ.ศ. 2564 84/2564 ผ้ทู รงคุณวุฒิ ภาพถ่าย
โรงเรยี นพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง
15 พฤศจกิ ายน 85/2564 แต่งตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ งานพธิ ี
พ.ศ. 2564 ยกเสาเอกอาคารเรยี น โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง
15 พฤศจิกายน 86/2564 แต่งต้ังคณะกรรมการดำเนนิ งาน
พ.ศ. 2564 พัฒนาบุคลากร เอกสารคำสั่ง
15 ธันวาคม แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจา่ ยเงนิ
พ.ศ. 2564 คา่ อาหารกลางวนั ในสถานการณก์ าร
แพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โคโร
20 ธันวาคม นา 2019 (COVID-19)
พ.ศ. 2564 แตง่ ตง้ั เวรรกั ษาความปลอดภยั
ในสถานทรี่ าชการ
24 ธนั วาคม ประจำเดอื นมกราคม พ.ศ. 2565
พ.ศ. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน
กจิ กรรมสารวตั รนักเรียนฝา่ ย
ปกครอง

21

วนั เดือนปี คำส่ังที่ เรอ่ื ง หนว่ ยงาน หลักฐาน
24 ธนั วาคม 87/2564 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน
พ.ศ. 2564 กจิ กรรมสารวตั รนกั เรยี นงานด้าน โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำสง่ั
สุขาภบิ าลและส่ิงแวดล้อม

24 ธนั วาคม 88/2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรยี นพิบูลประชาบาล เอกสารคำสง่ั
พ.ศ. 2564
กจิ กรรมสภานักเรยี น
10 มกราคม
พ.ศ. 2565 ปกี ารศึกษา 2564

11 มกราคม 1/2565 แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนนิ งานการ โรงเรียนพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั
พ.ศ. 2565
วิเคราะห์ผลการประเมินคณุ ธรรม
11 มกราคม
พ.ศ. 2565 และความโปร่งใสในการดำเนนิ การ
28 มกราคม
พ.ศ. 2565 ของสถานศึกษาออนไลน์
28 มกราคม
พ.ศ. 2565 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

3 กมุ ภาพันธ์ 2/2565 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงานจัด โรงเรยี นพิบลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง/
พ.ศ. 2565
สวนดอกไม้และสรา้ งจุดเช็คอิน ภาพถา่ ย
10 กุมภาพนั ธ์
พ.ศ. 2565 ภายในสถานศกึ ษา

3/2565 แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั

ปรับปรุงสวนนกั วิทยาศาสตรโ์ ลก

6/2565 แตง่ ต้งั ครูปฏิบตั หิ นา้ ทเ่ี วรประจำวัน โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง

ประจำเดือนกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2565

7/2565 แต่งตั้งเวรรกั ษาความปลอดภัย โรงเรียนพิบูลประชาบาล เอกสารคำสงั่

ในสถานทร่ี าชการ

ประจำเดอื นกมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2565

8/2565 แตง่ ตั้งคณะกรรมการควบคุมดูแล โรงเรียนพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสัง่ /

และอำนวยการสอบ O-NET ชัน้ ป.6 ภาพถ่าย

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

ศธ แตง่ ตง้ั คณะทำงานดำเนนิ การ สำนักงานเขตพ้นื ท่ี เอกสารคำสั่ง/

04149/448 ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั การศกึ ษาประถมศึกษา ภาพถา่ ย

พน้ื ฐาน (O-NET) ชั้นประถมศกึ ษาปี สมุทรปราการ เขต 1

ท่ี 6 และชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ปี

การศกึ ษา 2564 ระดบั สนามสอบ

22

วันเดือนปี คำส่ังที่ เร่ือง หนว่ ยงาน หลักฐาน
4 กมุ ภาพนั ธ์ 11/2565 แตง่ ตั้งคณะกรรมการจา้ งโดยวธิ ี
พ.ศ. 2565 เฉพาะเจาะจง คณะกรรมการตรวจ โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสง่ั /
12/2565 รับพัสดุ และผู้ควบคมุ งานสำหรบั
10 กุมภาพันธ์ 14/2565 การจา้ งปรบั ปรงุ ภาพถ่าย
พ.ศ. 2565 16/2565 ซ่อมแซมรวั้ โรงเรยี น
แต่งตง้ั คณะครแู ละนักเรียนร่วมพธิ ี โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง
17 กมุ ภาพนั ธ์ 19/2565 เวียนเทยี นวันมาฆบชู า โรงเรยี นพิบูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2565 20/2565 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล เอกสารคำสั่ง
แตง่ ต้ังคณะกรรมการ นิเทศ กำกับ
23 กมุ ภาพนั ธ์ ตดิ ตาม ตรวจสอบการปฏิบตั งิ านใน โรงเรียนพิบูลประชาบาล เอกสารคำสั่ง
พ.ศ. 2565 หนา้ ทีฝ่ า่ ยบรหิ ารงานท่ัวไป โรงเรียนพบิ ูลประชาบาล เอกสารคำส่ัง
แตง่ ตง้ั คณะกรรมการจัดทำ
25 กุมภาพนั ธ์ แบบทดสอบ วดั และประเมนิ ผล
พ.ศ. 2565 ควบคุมห้องสอบ
25 กมุ ภาพนั ธ์ ภาคเรยี นท่ี 2/2564
พ.ศ. 2565 แต่งตง้ั ครปู ฏิบตั ิหนา้ ท่เี วรประจำวัน
ประจำเดอื นมนี าคม พ.ศ. 2565
แต่งตั้งเวรรักษาความปลอดภยั
ในสถานที่ราชการ
ประจำเดือนมีนาคม พ.ศ. 2565

เกยี รตบิ ตั ร

ท่ี ชอื่ เรือ่ ง หนว่ ยงาน 24
ตวั อย่างเกยี รติบตั ร

1 โครงการ obec 2021 webinar 1. สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษา

การจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ ขน้ั พื้นฐาน

ยุคปกตใิ หม่ : มุมมองผู้บริหาร 2. คณะครศุ าสตร์ จุฬาลงกรณ์

นกั วิชาการ และครู มหาวทิ ยาลัย

2 การพฒั นาทกั ษะการจัดการเรียนรู้ 1. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา

รปู แบบออนไลนส์ ำหรบั ครสู ังกดั ขน้ั พ้ืนฐาน

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา

ขน้ั พ้ืนฐาน

3 การสอนดนตรีเพ่อื พัฒนาความคิด 1. สมาคมครดู นตรี (ประเทศไทย)

สร้างสรรค์ 2. คณะดรุ ิงยางคศาสตร์ มหาวิทยาลัย

กรงุ เทพธนบุรี

4 โครงการพัฒนาบุคลากรหลักสูตร 1. สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษา

การเขียนข้อตกลงพฒั นางาน ประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1

5 หลักสตู รการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา
โดยใช้กระบวนการเรียนรแู้ บบ ประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต 2
โครงงาน

6 ขยะอนั ตราย 1. ศูนย์วิทยาศาสตร์เพ่อื การศึกษา
นครพนม

ภาพการทำกจิ กรรม

26
จัดการเรยี นการสอนในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19)

27

ดำเนินงานตามโครงการให้ความช่วยเหลือภาระคา่ ใชจ้ า่ ยดา้ นการศกึ ษาเพือ่ บรรเทาผลกระทบของ
ผปู้ กครอง นกั เรยี น และนกั ศกึ ษา

เน่อื งจากสถานการณ์การระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019

28

ดำเนนิ งานแสดงมุฑิตาจติ ต่อครูผเู้ กษยี ณอายุราชการ

29

ดำเนนิ งานตอ้ นรับผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการ

30

ดำเนินงานพธิ ยี กเสาเอกอาคารเรยี น

31

อบรมหลกั สูตรการทำขอ้ ตกลงพัฒนาการปฏิบตั ิงาน

32

ควบคมุ ดแู ลและอำนวยการสอบ O-NET ชน้ั ป.6 ประจำปีการศกึ ษา 2564

33

ควบคุมงานสำหรับการจา้ งปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมรั้วโรงเรยี น

34

ควบคมุ งานกอ่ สร้างอาคารเรยี น

35

การประเมนิ การเรยี นรู้ในรูปแบบ On-Line

36

กฐนิ สามคั คี วดั ศรีจนั ทรป์ ระดษิ ฐ์

โรงเรยี นพบิ ลู ประชาบาล

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสมทุ รปราการ เขต ๑
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร