MINGGU 31 HERNA

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Sunday, November 6, 2022 MASA 9.00-10.00 KELAS 3 CERDAS
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK LELAKI 27
TAJUK 1
SUKATAN DAN GEOMETRI KEHADIRAN PEREMPUAN
STANDARD 9.0 GARIS LURUS JUMLAH HADIR
KANDUNGAN
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Garis Lurus
KRITERIA
KEJAYAAN 9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by =

AKTIVITI c dan + = 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan
PEMBELAJARAN
sebaliknya.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 6

soalan melibatkan penukaran persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan

+ = 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.

SET INDUKSI:

- Para murid mengulangkaji semula pelajaran yang terdahulu.

PENGEMBANGAN:

- Para murid secara berkumpulan meneroka Aktiviti Cetusan Minda 3 (muka surat 230) iaitu

mengenalpasti perkaitan persamaan garis lurus dalam bentuk ax + by = c dan

+ = 1 dengan y = mx + c

- Murid membuat kesimpulan tentang kaitan antara pintasan-x dengan pintasan-y serta

kecerunan graf garis lurus yang dilukis.

- Murid turut diminta membuat kesimpulan tentang perkaitan antara persamaan garis lurus

berlainan bentuk yang diberikan kepada setiap kumpulan.

- Hasil daripada perbincangan dalam Aktiviti Cetusan Minda 3 murid diminta membuat

generalisasi .

- Murid seterusnya meneroka Contoh 3, Contoh 4 dan Contoh 5 (muka surat 231 dan 232)

bagi mengukuhkan kefahaman mereka.

- Para murid seterusnya menjawab Soalan Uji Minda 9.1b (muka surat 233).

PENILAIAN:

- Kefahaman murid dinilai melalui hasil perbincangan dan pendapat yang diberikan.

- Guru turut menilai murid daripada aktiviti pengukuhan dan pentaksiran bilik darjah yang

BBM dijalankan. EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
PAK 21
☒Buku Teks
☐Modul PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Power Point
☐Projektor ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Model
☐InternetRadio/TV ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja
☐Radas
☐Buku Cerita ☒Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi Berganda ☐Keadilan ☐Kuiz
☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Pelbagai Alir ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Bahasa ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Peta Titi ☐Tolong-Menolong ☐Tugasan

☐Peta Pokok

☐Peta Dakap

REFLEKSI PdP 1. 27/29 murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 4 soalan penyelesaian masalah yang
CATATAN melibatkan lokus.

2. 1/29 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana : ………………………………………
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari
_______________ DISEMAK &
DISAHKAN

OLEH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Sunday, November 6, 2022 MASA 11.00-12.00 KELAS 5 ARIF
MATA PELAJARAN 25
BIDANG MATEMATIK KEHADIRAN JUMLAH HADIR 0
TAJUK
MODUL PRA SPM
STANDARD
KANDUNGAN SOALAN PERCUBAAN NEGERI MELAKA 2021 JUMLAH TIDAK HADIR
STANDARD
PEMBELAJARAN KERTAS 1

Diakhir pembelajaran murid akan mendapat :
1. Menjawab set soalan kertas 1 dengan tepat mengikut masa yang ditetapkan.

KRITERIA Diakhir pembelajaran murid berjaya mendapat :
KEJAYAAN 1. Murid berjaya menjawab sekurang-kurang 38/40 soalan dengan tepat

AKTIVITI - Murid di edarkan dengan set soalan percubaan tahun lepas ( set negeri Johor).
PEMBELAJARAN - Murid menjawab latihan tanpa merujuk nota atau bahan ( murid dibekalkan dengan rumus)

BBM - Guru memantau murid.
☒Buku Teks - Murid yang memerlukan bantuan secara individu akan dibantu jika perlu.
☐Modul - Murid dan guru akan membuat perbincangan pada kelas akan datang.
☒Power Point -
☐Projektor
☐Model PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
☐InternetRadio/TV
☐Radas PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Buku Cerita
☐Gambar ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☒Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Carta
☐Graf ☒Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja

REFLEKSI PdP ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih Berganda ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Kolaborasi ☒Sains & Teknologi ☐Peta Pelbagai Alir ☐Keadilan ☐Kuiz
CATATAN ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Titi ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Bahasa ☐Peta Pokok ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Patriotisme ☐Peta Dakap ☐Tolong-Menolong ☒Tugasan
☐Keusahawanan ☐Peta Alir ☒Bertanggungjawab ☐Projek

☐……………………. ☒Hemah Tinggi

☒Hormat-Menghormati

☐Kasih Sayang

☐Kesabaran

☐Ketekunan

☐.............................

Murid dapat melengkapkan tugasan dengan baik. Secara keseluruhan, murid dapat menjawab kertas 1 tanpa sebarang
pertanyaan .

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Aktiviti Luar

☐Program Sekolah ☐Cuti Am DISEMAK &
DISAHKAN
☐Cuti Sakit ☐Kursus/Bengkel
OLEH
☐Cuti Rehat Khas ☐Guru Pengiring

☐Cuti Peristiwa

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Monday, November 7, 2022 MASA 2.30-3.30 KELAS 2 ARIF
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK KEHADIRAN LELAKI 28
TAJUK SUKATAN DAN GEOMETRI 1
8.0 GRAF FUNGSI PEREMPUAN
STANDARD
KANDUNGAN JUMLAH HADIR
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
8.2 Graf Fungsi

Diakhir pembelajaran murid akan mendapat :8.1.1 Menerangkan maksud fungsi.
8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan graf fungsi.

KRITERIA Diakhir pembelajaran murid berjaya mendapat :
KEJAYAAN • Menyelesaikan masalah melibatkan graf fungsi
AKTIVITI • Menjawab sekurang-kurang 4 soalan penyelesaian masalah dengan tepat.an sesuatu hubungan dalam bentuk
PEMBELAJARAN
pasangan tertib, rajah anak panah, jadual, graf, dan persamaan

• Guru mengimbas kembali kemahiran membina jadual nilai dan melukis graf fungsi
• bersama murid.
• Murid dibahagikan kepada kumpulan yang terdiri daripada 4 orang.
• Setiap kumpulan diberikan lembaran kerja graf fungsi. Murid diminta mentafsir graf fungsi
• dan menyelesaikan masalah yang melibatkan graf fungsi.
• Wakil kumpulan membentangkan hasil kerja mereka.
• Guru menilai hasil kerja setiap kumpulan.
• Murid menjawab soalan-soalan buku teks sebagai latihan pengukuhan.

BBM PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
☒Buku Teks PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Modul ☐Perwatakan ☐Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati
☐Power Point ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Berkerjasama ☐Lembaran Kerja
☐Projektor ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Hasil Kerja
☐Model ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi ☐Keadilan ☐Pemerhatian
☐InternetRadio/TV ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Buih ☐Kejujuran ☐Kuiz
☐Radas ☐Bahasa Berganda ☐Bersyukur ☐Lisan
☐Buku Cerita ☐Patriotisme ☐Peta Pelbagai Alir ☐Tolong-Menolong ☐Lakonan
☐Gambar ☐Keusahawanan ☐Peta Titi ☐Bertanggungjawab ☐Tugasan
☐Carta ☐……………………. ☐Hemah Tinggi ☐Projek
☐Graf ☐Peta Pokok ☐Hormat-Menghormati
☐Kasih Sayang
REFLEKSI PdP ☐Peta Dakap ☐Kesabaran
☐Ketekunan
CATATAN ☐Peta Alir ☐.............................

28/29 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengukuhan.
1/29 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Catatan :

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Aktiviti Luar

☐Program Sekolah ☐Cuti Am

☐Cuti Sakit ☐Kursus/Bengkel DISEMAK &

☐Cuti Rehat Khas ☐Guru Pengiring DISAHKAN ………………………………………
☐Cuti Peristiwa OLEH

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari
_______________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Monday, November 7, 2022 MASA 10.30-12.30 KELAS 3 CERDAS
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK LELAKI 27
TAJUK 2
PERKAITAN DAN ALGEBRA KEHADIRAN PEREMPUAN
STANDARD 9.0 GARIS LURUS JUMLAH HADIR
KANDUNGAN
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Garis Lurus
KRITERIA
KEJAYAAN 9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan +
= 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 6

soalan melibatkan persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan +

= 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya


SET INDUKSI:

- Para murid berkongsi hasil jawapan yang mereka perolehi berdasarkan pelajaran yang

terdahulu.

PENGEMBANGAN:
- Sesi perbincangan berdasarkan jawapan latihan pada pelajaran yang terdahulu.
- Para murid didedahklan kepada latihan tambahan bagi memantapkan kemahiran dalam
Standard Pembelajaran 9.1.2.
- Murid dikehendaki mencuba latihan-latihan tambahan secara kendiri bagi menguji
kefahaman mereka.
- Guru membimbing murid yang menghadapi masalah secara individu.
- Murid dipilih secara rawak bagi membentangkan dan berkongsi hasil jawapan mereka di
hadapan kelas.

PENILAIAN:

- Kefahaman murid dinilai melalui hasil perbincangan dan pendapat yang diberikan.

- Guru turut menilai murid daripada aktiviti pengukuhan dan pentaksiran bilik darjah yang

BBM dijalankan. EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
PAK 21 PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☒Buku Teks
☐Modul ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Power Point
☐Projektor ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja
☐Model
☐InternetRadio/TV ☒Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Radas ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi Berganda ☐Keadilan ☐Kuiz
☐Buku Cerita ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Pelbagai Alir ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Gambar ☐Bahasa ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Carta ☐Patriotisme ☐Peta Titi ☐Tolong-Menolong ☐Tugasan
☐Graf ☐Keusahawanan ☐Bertanggungjawab ☐Projek
☐……………………. ☐Peta Pokok

☐Peta Dakap

☐Peta Alir

REFLEKSI PdP 1. 22/ 27 murid dapat membuat perkaitan antara persamaan, y = mx + c, dengan kecerunan
CATATAN dan pintasan-y, dan seterusnya membuat generalisasi tentang persamaan garis lurus.

2. 5/27 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan latihan pengukuhan diberikan.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana : ………………………………………

DISEMAK &
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari DISAHKAN

_______________ OLEH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Monday, November 7, 2022 MASA 12.30-1.30 KELAS 5 ARIF
MATA PELAJARAN 25
BIDANG MATEMATIK KEHADIRAN JUMLAH HADIR 0
TAJUK
MODUL PRA SPM
STANDARD
KANDUNGAN SOALAN PERCUBAAN NEGERI MELAKA 2021 JUMLAH TIDAK HADIR
STANDARD
PEMBELAJARAN KERTAS 2

Diakhir pembelajaran murid akan mendapat :
Menjawab set soalan kertas 2 dengan tepat mengikut masa yang ditetapkan.

KRITERIA Diakhir pembelajaran murid berjaya mendapat :
KEJAYAAN 1. Murid berjaya mendapat sekurang-kurang 80/100 markah.

AKTIVITI - Murid di edarkan dengan set soalan percubaan tahun lepas ( set negeri Johor).
PEMBELAJARAN - Murid menjawab latihan tanpa merujuk nota atau bahan ( murid dibekalkan dengan rumus)

BBM - Guru memantau murid.
☒Buku Teks - Murid yang memerlukan bantuan secara individu akan dibantu jika perlu.
☐Modul - Murid dan guru akan membuat perbincangan pada kelas akan datang.
☒Power Point -
☐Projektor
☐Model PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
☐InternetRadio/TV
☐Radas PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Buku Cerita
☐Gambar ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☒Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Carta
☐Graf ☒Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja

REFLEKSI PdP ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih Berganda ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Kolaborasi ☒Sains & Teknologi ☐Peta Pelbagai Alir ☐Keadilan ☐Kuiz
CATATAN ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Titi ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Bahasa ☐Peta Pokok ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Patriotisme ☐Peta Dakap ☐Tolong-Menolong ☒Tugasan
☐Keusahawanan ☐Peta Alir ☒Bertanggungjawab ☐Projek

☐……………………. ☒Hemah Tinggi

☒Hormat-Menghormati

☐Kasih Sayang

☐Kesabaran

☐Ketekunan

☐.............................

Murid kaitkan pembelajaran dengan pengetahuan sedia ada dalam silibus matematik tambahan.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Aktiviti Luar

☐Program Sekolah ☐Cuti Am DISEMAK &
DISAHKAN
☐Cuti Sakit ☐Kursus/Bengkel
OLEH
☐Cuti Rehat Khas ☐Guru Pengiring

☐Cuti Peristiwa

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Tuesday, November 8, 2022 MASA 7.30-9.00 KELAS 3 BESTARI
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK LELAKI 27
TAJUK 1
SUKATAN DAN GEOMETRI KEHADIRAN PEREMPUAN
STANDARD 9.0 GARIS LURUS JUMLAH HADIR
KANDUNGAN
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Garis Lurus
KRITERIA
KEJAYAAN 9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by =

c dan + = 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan

sebaliknya.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 6

soalan melibatkan penukaran persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan

+ = 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.

AKTIVITI SET INDUKSI:
PEMBELAJARAN - Para murid mengulangkaji semula pelajaran yang terdahulu.

PENGEMBANGAN:

- Para murid secara berkumpulan meneroka Aktiviti Cetusan Minda 3 (muka surat 230) iaitu

mengenalpasti perkaitan persamaan garis lurus dalam bentuk ax + by = c dan

+ = 1 dengan y = mx + c

- Murid membuat kesimpulan tentang kaitan antara pintasan-x dengan pintasan-y serta

kecerunan graf garis lurus yang dilukis.

- Murid turut diminta membuat kesimpulan tentang perkaitan antara persamaan garis lurus

berlainan bentuk yang diberikan kepada setiap kumpulan.

- Hasil daripada perbincangan dalam Aktiviti Cetusan Minda 3 murid diminta membuat

generalisasi .

- Murid seterusnya meneroka Contoh 3, Contoh 4 dan Contoh 5 (muka surat 231 dan 232)

bagi mengukuhkan kefahaman mereka.

- Para murid seterusnya menjawab Soalan Uji Minda 9.1b (muka surat 233).

PENILAIAN:

- Kefahaman murid dinilai melalui hasil perbincangan dan pendapat yang diberikan.

- Guru turut menilai murid daripada aktiviti pengukuhan dan pentaksiran bilik darjah yang

dijalankan.

-

BBM PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI BBM

☒Buku Teks PEMIKIRAN
☐Modul
☐Power Point ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati ☒Buku Teks
☐Projektor
☐Model ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Modul
☐InternetRadio/TV
☐Radas ☒Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Power Point
☐Buku Cerita ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi Berganda ☐Keadilan ☐Projektor
☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Pelbagai Alir ☐Kejujuran ☐Model
☐Bahasa ☐Bersyukur
☐Peta Titi ☐Tolong-Menolong ☐
InternetRadio/TV
☐Peta Pokok ☐Radas

☐Peta Dakap

☐Buku Cerita

REFLEKSI PdP 1. 27/29 murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 4 soalan penyelesaian masalah yang
CATATAN melibatkan lokus.

2. 1/29 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana : DISEMAK & ………………………………………
DISAHKAN
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari
_______________ OLEH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Tuesday, November 8, 2022 MASA 2.30-3.30 KELAS 5 ARIF
MATA PELAJARAN 25
BIDANG MATEMATIK 0
TAJUK
MODUL PRA SPM KEHADIRAN JUMLAH HADIR
STANDARD
KANDUNGAN Perbincangan Kertas Percubaan Negeri Melaka JUMLAH TIDAK HADIR
STANDARD
PEMBELAJARAN KERTAS 1 dan Kertas 2

KRITERIA Diakhir pembelajaran murid akan mendapat :
KEJAYAAN 1. Membuat catatan dan pembetulan bagi soalan yang silap dijawab.

Diakhir pembelajaran murid berjaya mendapat :
1. Murid berjaya mendapat sekurang-kurang 85/100 markah.

AKTIVITI - Murid dan guru membincangkan soalan yang yang telah dilaksanakan dalam kelas yang lalu.
PEMBELAJARAN - Murid yang terpilih akan dipilih secara rawak untuk memberikan jawapan di hadapan kelas.
- Membuat catatan dan pengiraan markah.
BBM -
☒Buku Teks
☐Modul PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
☒Power Point
☐Projektor PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Model
☐InternetRadio/TV ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☒Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Radas
☐Buku Cerita ☒Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja
☐Gambar
☐Carta ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih Berganda ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Graf ☐Kolaborasi ☒Sains & Teknologi ☐Peta Pelbagai Alir ☐Keadilan ☐Kuiz
☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Titi ☐Kejujuran ☐Lisan
REFLEKSI PdP ☐Bahasa ☐Peta Pokok ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Patriotisme ☐Peta Dakap ☐Tolong-Menolong ☒Tugasan
CATATAN ☐Keusahawanan ☐Peta Alir ☒Bertanggungjawab ☐Projek

☐……………………. ☒Hemah Tinggi

☒Hormat-Menghormati

☐Kasih Sayang

☐Kesabaran

☐Ketekunan

☐.............................

Murid membuat perbincangan dalam kalangan pelajar sahaja kerana guru terlibat dengan mesyuarat MAC.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Aktiviti Luar

☐Program Sekolah ☐Cuti Am DISEMAK &
DISAHKAN
☐Cuti Sakit ☐Kursus/Bengkel
OLEH
☐Cuti Rehat Khas ☐Guru Pengiring

☐Cuti Peristiwa

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Wednesday, November 9, 2022 MASA 8.30-10.00 KELAS 2 ARIF
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK KEHADIRAN LELAKI
TAJUK PERKAITAN DAN ALGEBRA
9.0 LAJU DAN PECUTAN PEREMPUAN
STANDARD
KANDUNGAN JUMLAH HADIR
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Laju

Diakhir pembelajaran murid akan mendapat :
9.1.1 Menerangkan maksud laju sebagai suatu kadar yang melibatkan jarak dan masa.
9.1.2 Memerihal perbezaan antara laju seragam dan laju tak seragam.

KRITERIA Diakhir pembelajaran murid berjaya mendapat :
KEJAYAAN • menerangkan maksud laju sebagai suatu kadar yang melibatkan jarak dan masa.
AKTIVITI • memerihal perbezaan antara laju seragam dan laju tak seragam.
PEMBELAJARAN
• Guru menerangkan maksud laju sebagai suatu kadar yang melibatkan jarak dan masa
• dengan situasi kehidupan harian.
• Guru menunjukkan cara untuk menghitung laju.
• Guru memberi jarak dan masa yang diambil untuk beberapa pergerakan di papan putih.
• Murid diminta mencari laju bagi setiap pergerakan itu.
• Guru memerihal perbezaan antara laju seragam dan laju tak seragam dengan bantuan graf jarak-masa.

BBM PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☒Buku Teks ☐Perwatakan ☐Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati
☐Modul ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Berkerjasama ☐Lembaran Kerja
☐Power Point ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Hasil Kerja
☐Projektor ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi ☐Keadilan ☐Pemerhatian
☐Model ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Buih ☐Kejujuran ☐Kuiz
☐InternetRadio/TV ☐Bahasa Berganda ☐Bersyukur ☐Lisan
☐Radas ☐Patriotisme ☐Peta Pelbagai Alir ☐Tolong-Menolong ☐Lakonan
☐Buku Cerita ☐Keusahawanan ☐Peta Titi ☐Bertanggungjawab ☐Tugasan
☐Gambar ☐……………………. ☐Hemah Tinggi ☐Projek
☐Carta ☐Peta Pokok ☐Hormat-Menghormati
☐Graf ☐Kasih Sayang
☐Peta Dakap ☐Kesabaran
☐Ketekunan
☐Peta Alir ☐.............................

REFLEKSI PdP Secara keseluruhan , kelas dapat dilaksankan seperti dirancangkan.
CATATAN
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Aktiviti Luar

☐Program Sekolah ☐Cuti Am

☐Cuti Sakit ☐Kursus/Bengkel DISEMAK &
DISAHKAN
☐Cuti Rehat Khas ☐Guru Pengiring ………………………………………
OLEH
☐Cuti Peristiwa

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari
_______________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Wednesday, November 9, 2022 MASA 11.30-12.30 KELAS 3 CERDAS
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK LELAKI 25
TAJUK 4
SUKATAN DAN GEOMETRI KEHADIRAN PEREMPUAN
STANDARD 9.0 GARIS LURUS JUMLAH HADIR
KANDUNGAN
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Garis Lurus
KRITERIA
KEJAYAAN 9.1.3 Menyiasat dan membuat inferens tentang hubungan antara titik pada garis lurus dengan
persamaan garis lurus tersebut.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
Membuat inferens tentang hubungan antara titik pada garis lurus dengan persamaan garis
lurus tersebut dan menjawab sekurang-kurangnya 6 soalan yang berkaitan.

AKTIVITI SET INDUKSI:
PEMBELAJARAN - Murid mengulangkaji kemahiran-kemahiran yang sepatutnya telah dikuasai dalam bab
ini.

PENGEMBANGAN:
- Para murid menggunakan kemahiran-kemahiran yang telah dikuasai bagi mengkaji dua
kes contoh yang dipaprkan dalam Rajah 1 dan Rajah 2 pada muka surat 233.
- Para murid dikehendaki menguji dengan menggantikan titik dalam persamaan garis lurus
yang diberikan.
- Para murid dikehendaki membuat inferens tentang hubungan antara titik pada garis lurus
dengan persamaan garis lurus berdasarkan pengiraan yang telah dilakukan.
- Para murid membentangkan hasil daripada Aktiviti Cetusan Minda 1 dan membuat
generalisasi tentang persamaan garis lurus.
- Para murid seterusnya meneroka Contoh 6 dan Contoh 7 (muka surat 234 dan 235) bagi
meningkatkan kefahaman mereka.
- Para murid seterusnya menjawab Soalan Uji Minda 9.1c (muka surat 235) bagi menguji
kefahaman mereka.

PENILAIAN:

- Kefahaman murid dinilai melalui hasil perbincangan dan pendapat yang diberikan.

- Guru turut menilai murid daripada aktiviti pengukuhan dan pentaksiran bilik darjah yang

dijalankan.

-

BBM • PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN

☒Buku Teks PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Modul
☐Power Point ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Projektor
☐Model ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja
☐InternetRadio/TV
☐Radas ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Buku Cerita ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi Berganda ☐Keadilan ☐Kuiz
☐Gambar ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Pelbagai Alir ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Carta ☐Bahasa ☐Peta Titi ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Graf ☐Patriotisme ☐Tolong-Menolong ☐Tugasan
☐Keusahawanan ☐Peta Pokok ☐Bertanggungjawab ☐Projek
REFLEKSI PdP ☐……………………. ☐Hemah Tinggi
☐Peta Dakap
CATATAN
☐Peta Alir

Semua murid murid melaksanakan latihan diberikan. ………………………………………
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
DISEMAK &
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari DISAHKAN
_______________
OLEH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Tuesday, November 8, 2022 MASA 12.30-13.30 KELAS 3 BESTARI
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK LELAKI 29
TAJUK 0
PERKAITAN DAN ALGEBRA KEHADIRAN PEREMPUAN
STANDARD 9.0 GARIS LURUS JUMLAH HADIR
KANDUNGAN
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Garis Lurus
KRITERIA
KEJAYAAN 9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan
+ = 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.



Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 6

soalan melibatkan persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan +

= 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.


AKTIVITI SET INDUKSI:
PEMBELAJARAN - Para murid berkongsi hasil jawapan yang mereka perolehi berdasarkan pelajaran yang
terdahulu.
BBM
☒Buku Teks PENGEMBANGAN:
☐Modul - Sesi perbincangan berdasarkan jawapan latihan pada pelajaran yang terdahulu.
☐Power Point - Para murid didedahklan kepada latihan tambahan bagi memantapkan kemahiran dalam
☐Projektor Standard Pembelajaran 9.1.2.
☐Model - Murid dikehendaki mencuba latihan-latihan tambahan secara kendiri bagi menguji
☐InternetRadio/TV kefahaman mereka.
☐Radas - Guru membimbing murid yang menghadapi masalah secara individu.
☐Buku Cerita - Murid dipilih secara rawak bagi membentangkan dan berkongsi hasil jawapan mereka di
☐Gambar hadapan kelas.
☐Carta
☐Graf PENILAIAN:

REFLEKSI PdP - Kefahaman murid dinilai melalui hasil perbincangan dan pendapat yang diberikan.

CATATAN - Guru turut menilai murid daripada aktiviti pengukuhan dan pentaksiran bilik darjah yang

dijalankan.

-

PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN

PEMIKIRAN DAN PENILAIAN

☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati ☒Lembaran Kerja

☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja

☒Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
Berganda
☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi ☐Peta Pelbagai Alir ☐Keadilan ☐Kuiz
☐Kreativiti ☐TMK ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Bahasa ☐Peta Titi ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Patriotisme ☐Peta Pokok ☐Tolong-Menolong ☐Tugasan
☐Keusahawanan ☐Bertanggungjawab ☐Projek
☐……………………. ☐Peta Dakap ☐Hemah Tinggi
☐Peta Alir

Semua murid murid melaksanakan latihan diberikan. Murid tidak hadir (Syaza Adliena ) kerana terlibat dengan program

Asramaku Sejahtera di Pendang.

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana : ………………………………………

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari DISEMAK &
_______________ DISAHKAN

OLEH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Thursday, November 10, 2022 MASA 7.30-8.30 KELAS 3 BESTARI
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK LELAKI 25
TAJUK 4
PERKAITAN DAN ALGEBRA KEHADIRAN PEREMPUAN
STANDARD 9.0 GARIS LURUS JUMLAH HADIR
KANDUNGAN
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
KRITERIA 9.1 Garis Lurus
KEJAYAAN
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti
AKTIVITI
PEMBELAJARAN ax + by = c dan + = 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat menjawab sekurang-kurangnya 6

soalan melibatkan penukaran persamaan garis lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan
+
= 1 serta menukarkan kepada bentuk y = mx + c dan sebaliknya.


SET INDUKSI:
- Para murid mengulangkaji semula pelajaran yang terdahulu.

PENGEMBANGAN:

- Para murid secara berkumpulan meneroka Aktiviti Cetusan Minda 3 (muka surat 230) iaitu

mengenalpasti perkaitan persamaan garis lurus dalam bentuk ax + by = c dan
+
=1 dengan y = mx + c


- Murid membuat kesimpulan tentang kaitan antara pintasan-x dengan pintasan-y serta

kecerunan graf garis lurus yang dilukis.

- Murid turut diminta membuat kesimpulan tentang perkaitan antara persamaan garis lurus

berlainan bentuk yang diberikan kepada setiap kumpulan.

- Hasil daripada perbincangan dalam Aktiviti Cetusan Minda 3 murid diminta membuat

generalisasi .

- Murid seterusnya meneroka Contoh 3, Contoh 4 dan Contoh 5 (muka surat 231 dan 232)

bagi mengukuhkan kefahaman mereka.

- Para murid seterusnya menjawab Soalan Uji Minda 9.1b (muka surat 233).

PENILAIAN:

- Kefahaman murid dinilai melalui hasil perbincangan dan pendapat yang diberikan.

- Guru turut menilai murid daripada aktiviti pengukuhan dan pentaksiran bilik darjah yang

dijalankan.

-

BBM • PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN

☒Buku Teks PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☐Modul
☐Power Point ☐Perwatakan ☒Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Baik Hati ☒Lembaran Kerja
☐Projektor
☐Model ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Berkerjasama ☐Hasil Kerja
☐InternetRadio/TV
☐Radas ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bertolak Ansur ☐Pemerhatian
☐Buku Cerita ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi Berganda ☐Keadilan ☐Kuiz
☐Gambar ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Pelbagai Alir ☐Kejujuran ☐Lisan
☐Carta ☐Bahasa ☐Peta Titi ☐Bersyukur ☐Lakonan
☐Graf ☐Patriotisme ☐Peta Pokok ☐Tolong-Menolong ☐Tugasan
☐Keusahawanan ☐Bertanggungjawab ☐Projek
REFLEKSI PdP ☐……………………. ☐Peta Dakap ☐Hemah Tinggi

CATATAN ☐Peta Alir

Semua murid murid melaksanakan latihan diberikan. ………………………………………
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :
DISEMAK &
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari DISAHKAN
_______________
OLEH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

MINGGU 31 TARIKH Thursday, November 10, 2022 MASA 11.30-12.30 KELAS 2 ARIF
MATA PELAJARAN
BIDANG MATEMATIK KEHADIRAN LELAKI
TAJUK PERKAITAN DAN ALGEBRA
9.0 LAJU DAN PECUTAN PEREMPUAN
STANDARD
KANDUNGAN JUMLAH HADIR
STANDARD JUMLAH TIDAK HADIR
PEMBELAJARAN
9.1 Laju

Diakhir pembelajaran murid akan mendapat :
8.2.1 Membina jadual nilai bagi fungsi linear dan bukan linear, dan seterusnya melukis graf menggunakan skala yang
diberi.

KRITERIA Diakhir pembelajaran murid berjaya mendapat :
KEJAYAAN • membina jadual nilai bagi fungsi linear dan bukan linear
• melukis graf menggunakan skala yang diberi.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN • Guru menerangkan maksud laju purata.
• Guru menunjukkan cara untuk menghitung laju purata.
• Guru memberi jumlah jarak yang dilalui dan jumlah masa yang diambil oleh beberapa pergerakan.
• Murid diminta untuk menghitung laju purata bagi setiap pergerakan itu.
• Guru membincangkan contoh yang melibatkan laju purata di dalam buku teks.
• Guru menunjukkan cara untuk menukar laju kepada unit yang lain.
• Guru memberi beberapa nilai laju dan unit yang perlu ditukarkan di papan putih.
• Murid diminta untuk menukar laju kepada unit yang dinyatakan.
• Guru membincangkan contoh-contoh di dalam buku teks yang melibatkan laju purata dan penukaran unit.
• Guru membincangkan contoh penyelesaian masalah yang melibatkan laju di dalam buku teks.

Murid membuat latihan di dalam buku teks.

BBM PAK 21 EMK PETA NILAI MURNI PENTAKSIRAN
PEMIKIRAN DAN PENILAIAN
☒Buku Teks ☐Baik Hati
☐Modul ☐Perwatakan ☐Kreatif & Inovasi ☐Peta Bulatan ☐Berkerjasama ☐Lembaran Kerja
☐Power Point ☐Bertolak Ansur ☐Hasil Kerja
☐Projektor ☐Komunikasi ☐Pendidikan Alam Sekitar ☐Peta Buih ☐Keadilan ☐Pemerhatian
☐Model ☐Kejujuran ☐Kuiz
☐InternetRadio/TV ☐Pemikiran Kritis ☐Pendidikan Jalan Raya ☐Peta Buih ☐Bersyukur ☐Lisan
☐Radas ☐Kolaborasi ☐Sains & Teknologi Berganda ☐Tolong-Menolong ☐Lakonan
☐Buku Cerita ☐Kreativiti ☐TMK ☐Peta Pelbagai Alir ☐Bertanggungjawab ☐Tugasan
☐Gambar ☐Bahasa ☐Hemah Tinggi ☐Projek
☐Carta ☐Patriotisme ☐Peta Titi ☐Hormat-Menghormati
☐Graf ☐Keusahawanan ☐Kasih Sayang
☐……………………. ☐Peta Pokok ☐Kesabaran
☐Ketekunan
☐Peta Dakap ☐.............................

☐Peta Alir

REFLEKSI PdP Secara keseluruhan , kelas dapat dilaksankan seperti dirancangkan.
CATATAN
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana :

☐Mesyuarat ☐Aktiviti Luar

☐Program Sekolah ☐Cuti Am

☐Cuti Sakit ☐Kursus/Bengkel DISEMAK &
DISAHKAN
☐Cuti Rehat Khas ☐Guru Pengiring ………………………………………
OLEH
☐Cuti Peristiwa

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran akan dibawa ke hari
_______________