Panduan Pentadbiran Pelbagai Instrumen PT3 Tahun 2016

KANDUNGAN HALAMAN
3
1.0 DASAR PENTADBIRAN PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 4
1.1 Definisi Pentaksiran Pusat 4
1.2 Instrumen Pentaksiran 5
1.3 Calon 6
1.4 Mata Pelajaran 8
1.5 Personel Pentaksiran 9
1.6 Panduan Pengurusan Keselamatan
12 - 16
2.0 PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN
18 - 21
3.0 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON
23
4.0 PENGHANTARAN SKOR
25
5.0 PENTADBIRAN KES SALAH LAKU

2

1.0

DASAR PENTADBIRAN
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

3

1.1 DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang
merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS) iaitu pencapaian murid
dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatif untuk melihat penguasaan dan
keupayaan intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP)
menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised
instrument) bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh.
Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah
rendah.

1.2 INSTRUMEN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

UJIAN BERTULIS UJIAN LISAN PELBAGAI INSTRUMEN

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu 1. Sejarah
2. Geografi
2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris 3. Pendidikan Kesenian

3. Mathematics 3. Hifz al- Quran

4. Science 4. Maharat al-Quran

5. Pendidikan Islam

6. Kemahiran Hidup Bersepadu

7. Bahasa Arab

8. Bahasa Cina

9. Bahasa Tamil

10. Bahasa Punjabi

11. Bahasa Iban

12. Bahasa Kadazandusun

13. Maharat al-Quran

4

1.3 CALON PT3

i. Calon Sekolah
a. Calon Sekolah Kerajaan
 Semua murid sekolah kerajaan / sekolah bantuan kerajaan / Sekolah Agama
Bantuan Kerajaan (SABK) / sekolah di bawah agensi kerajaan / Sekolah
Menengah Agama Negeri (SMAN) / Sekolah Menengah Agama Rakyat
(SMAR) dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas dan

 Murid berada di tingkatan 3

b. Calon sekolah dibawah pentadbiran Kementerian Dalam Negeri (KDN),
Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM) dan
Sekolah Integriti

 Murid berada di tingkatan 3
 Menduduki Ujian Bertulis di sekolah yang ditetapkan oleh JPN.

c. Calon Sekolah Swasta
 Semua murid sekolah swasta yang berdaftar dengan Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM) atau Sekolah Swasta yang Tidak Berdaftar
dengan KPM tetapi mengikuti kurikulum kebangsaan hendaklah
melaksanakan PP di peringkat menengah rendah dan

 Murid berada di tingkatan 3.
 Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00

ii. Calon Persendirian
 Tidak berada dalam sistem persekolahan dan
 Berumur 14 tahun ke atas pada 1 Januari tahun pendaftaran
 Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00
 Mendaftar melalui JPN
 Menduduki Ujian Bertulis di sekolah yang ditetapkan oleh JPN
 Menduduki Ujian Bertulis PT3 sahaja

5

1.4 MATA PELAJARAN
Calon sekolah

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu
2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris
3. Science 3. Science
4. Mathematics 4. Mathematics
5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam
6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu
7. Sejarah 7. Sejarah
8. Geografi 8. Geografi
9. Bahasa Arab
10. Bahasa Cina
11. Bahasa Tamil
12. Bahasa Punjabi
13. Bahasa Iban
14. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)

Mata pelajaran KBSM Mata pelajaran KBT

1. Bahasa Melayu 1. Hifz al-Quran
2. Bahasa Inggeris 2. Maharat al-Quran
3. Science
4. Mathematics
5. Pendidikan Islam
6. Kemahiran Hidup Bersepadu
7. Sejarah
8. Geografi
9. Bahasa Arab

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz :
10 atau 10 + bahasa tambahan

6

Calon Sekolah Seni Malaysia

Mata Pelajaran KBSM Kurikulum Pendidikan Kesenian Bahasa Tambahan

1. Bahasa Melayu 1. Muzik 1. Bahasa Arab
2. Bahasa Inggeris 2. Tari 2. Bahasa Cina
3. Science 3. Teater 3. Bahasa Tamil
4. Mathematics 4. Seni Visual 4. Bahasa Punjabi
5. Pendidikan Islam 5. Bahasa Iban
6. Sejarah 6. Bahasa

kadazanduzun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan
Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan

Calon Persendirian

Pilihan Pertama Pilihan Kedua

1. Bahasa Melayu 1. Bahasa Melayu
2. Bahasa Inggeris 2. Bahasa Inggeris
3. Science 3. Science
4. Mathematics 4. Mathematics
5. Pendidikan Islam 5. Pendidikan Islam
6. Kemahiran Hidup Bersepadu 6. Kemahiran Hidup Bersepadu
7. Bahasa Arab
8. Bahasa Cina
9. Bahasa Tamil
10. Bahasa Punjabi
11. Bahasa Iban
12. Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan
Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 5 atau 5 + bahasa tambahan
Nota : Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.

7

1.5 PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL SINGKATAN
PENGETUA PENGETUA
PENOLONG KANAN PENTADBIRAN
GURU KANAN MATA PELAJARAN PKP
KETUA PANITIA GKMP
SETIAUSAHA PEPERIKSAAN
GURU MATA PELAJARAN KP
GURU LANTIKAN PENGETUA SuP
ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA GMP
KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN GLP
PENGAWAS PENTAKSIRAN AKP
KPP
PP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran dan
pentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL SINGKATAN
KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP) KPK
KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP) KPN
KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) KPKw
PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN) PKw
KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua) KPS
KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN KPMP
(Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)
PENTAKSIR MATA PELAJARAN PMP
(Guru mata pelajaran Tingkatan 3)

Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi
skor.

8

1.6 PANDUAN PENGURUSAN KESELAMATAN
PERSONEL

i. Semua personel pentadbiran dan pentaksiran yang menguruskan pengendalian
instrumen pentaksian, panduan penskoran / rubrik penskoran, skrip jawapan calon
dan perekodan skor calon hendaklah dilantik oleh Pengetua, Jabatan Pendidikan
Negeri (JPN) serta Lembaga Peperiksaan (LP) dan menandatangani Akta Rahsia
Rasmi 1972 (Lampiran D Akta 88).

ii. Akta Rahsia Rasmi hendaklah ditandatangani sekali sahaja dalam tahun semasa.
iii. Akta Rahsia Rasmi yang telah ditandatangani hendaklah disimpan oleh Pengetua

sehingga enam bulan dari tarikh pengeluaran pelaporan PT3.
iv. Semua instrumen PT3 adalah dokumen terperingkat TERHAD, semua personel

pentadbiran dan pentaksiran bertanggungjawab terhadap kerahsiaan instrumen PT3.

9

AKTA RAHSIA RASMI 1972 (LAMPIRAN D AKTA 88)

Ditandatangani oleh Personel Pentadbiran
dan Personel Pentaksiran.

Ditandatangani oleh Pengetua

10

2.0

PENTADBIRAN INSTRUMEN
PENTAKSIRAN

11

2.0 PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

AKTIVITI TINDAKAN

i.  Menyediakan surat siaran, Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu LP
dan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen PT3.

 Memuat naik Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual
Kerja Pelbagai Instrumen PT3 di portal LP.

 Menyediakan dan muat naik Tugasan Pelbagai Instrumen dan
rubrik penskoran ke Aplikasi PT3 (https://pt3.moe.gov.my).

 Menyediakan surat siaran memaklumkan kepada JPN, Pejabat
Pendidikan Daerah (PPD) dan Pengetua kata laluan dan arahan
memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran
melalui Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai LP untuk
memantau pelaksanaan PT3 bagi menjamin pelaksanaan
pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang ditetapkan oleh
LP.

ii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada PPD bagi JPN
memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual
Kerja Pelbagai Instrumen PT3 di portal LP. Memastikan sekolah
memuat turun instrumen pentaksiran dan rubrik penskoran melalui
Aplikasi PT3.

 Melantik pegawai pemantau dalam kalangan pegawai Sektor / Unit
Penilaian dan Peperiksaan JPN dan PPD untuk memantau
pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen bagi menjamin
pelaksanaan pentaksiran mengikut tempoh dan prosedur yang
ditetapkan oleh LP.

12

AKTIVITI TINDAKAN

 Menguruskan calon di bawah KDN dan KPWKM:
- Menyerahkan Jadual Waktu Tugasan Pelbagai Instrumen
kepada calon.
- Menguruskan instrumen pentaksiran calon.
- Melantik personel pentaksiran untuk penskoran skrip jawapan
calon.
- Menghantar skor calon ke LP.
- Mengeluarkan pelaporan berdasarkan format pelaporan PT3.

 Menjaga keselamatan instrumen pentaksiran dan rubrik
penskoran.

iii.  Menerima dan mengedarkan surat siaran kepada sekolah bagi PPD
memuat turun Panduan Pentadbiran, Jadual Waktu dan Jadual
Kerja Pelbagai Instrumen PT3 di portal LP.

 Memastikan sekolah memuat turun instrumen pentaksiran dan
rubrik penskoran melalui Aplikasi PT3.

 Pegawai UPP menerima pelantikan sebagai pegawai pemantau
untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan Tugasan
Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut tempoh dan prosedur yang
ditetapkan oleh LP.

iii.  Menerima surat siaran bagi memuat turun Panduan Pentadbiran, Pengetua
Jadual Waktu dan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen PT3.

 Melantik personel yang terlibat dalam pentadbiran dan pentaksiran
Pelbagai Instrumen mengikut prosedur keselamatan.

 Memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai
Instrumen di peringkat sekolah.

 Mengeluarkan dan mengedarkan surat makluman pelaksanaan
aktiviti Tugasan Pelbagai Instrumen kepada ibu bapa / penjaga
untuk memastikan keselamatan calon PT3 semasa aktiviti
dijalankan.

 Menerima nama pengguna dan kata laluan daripada JPN untuk
memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran.

 Memastikan PKP dan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai
Instrumen dan rubrik penskoran dari Aplikasi PT3.

 Melaksanakan verifikasi instrumen pentaksiran secara teknikal.

13

AKTIVITI TINDAKAN

 Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada Guru
Penolong Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras Pendidikan
Khas untuk dibraille (moderasi).

 Menyimpan Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran
mengikut panduan pengurusan keselamatan sebelum
diserahkan kepada KPMP dan GMP.

 Memastikan calon melengkapkan penulisan tugasan pentaksiran
dilaksanakan dalam tempoh lapan waktu PdP di dalam kelas
dan bukan dalam bentuk peperiksaan awam.

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan
Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut jadual kerja yang
ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

 Memberi kebenaran kepada personel pentaksiran untuk
membawa keluar skrip jawapan calon mengikut nisbah yang
ditetapkan ke Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat
kebangsaan, negeri dan daerah dengan melengkapkan Borang
Kebenaran Serah Terima Skrip Jawapan Calon (SJC) PT3.

iv.  Merancang dan memastikan KPMP menyediakan Jadual Kerja PKP

Tugasan Pelbagai Instrumen peringkat sekolah bagi calon biasa

dan Calon Berkeperluan Khas (CBK) berpandukan dari Jadual

Kerja Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh LP.
 Memastikan KPMP menyerahkan Jadual Kerja Tugasan

Pelbagai Instrumen peringkat sekolah kepada personel

pentadbiran dan pentaksiran.
 Memastikan SuP memuat turun Tugasan Pelbagai Instrumen

dan rubrik penskoran dari Aplikasi PT3.
 Memastikan Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran

telah diperbanyak.
 Menerima instrumen pentaksiran dan rubrik penskoran yang

telah diperbanyakkan untuk disimpan mengikut prosedur

keselamatan.
 Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik

penskoran kepada KPMP.

14

AKTIVITI TINDAKAN

 Memberi Taklimat Penjaminan Kualiti dan Panduan Pengurusan
Keselamatan kepada semua personel pentadbiran dan
pentaksiran.

 Melaksanakan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan
Pelbagai Instrumen ditadbir mengikut jadual kerja yang
ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh LP.

v.  Menerima nama pengguna dan kata laluan bagi memuat turun SuP
Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran dengan
pengawasan PKP.

 Menyerahkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada pengetua
bersama-sama PKP untuk verifikasi secara teknikal.

 Mengurus pelaksanaan Pelbagai Instrumen mengikut jadual kerja
yang ditetapkan oleh sekolah dalam tempoh yang ditetapkan oleh
LP.

 Melapor kepada pengetua dan mengurus pelaksanaan Tugasan
Pelbagai Instrumen bagi kes-kes khas bagi:
- calon mewakili negara / calon yang sakit berpanjangan yang
berada di hospital semasa pelaksanaan Tugasan Pelbagai
Instrumen.
- mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon hadir
semula ke sekolah sebelum atau pada 31 Oktober.
- Sekolah memaklumkan kepada JPN / PPD.

vi.  Menyediakan Jadual Kerja Tugasan Pelbagai Instrumen KPMP
peringkat sekolah bagi calon biasa dan Calon Berkeperluan
Khas (CBK) berpandukan Jadual Kerja Pelbagai Instrumen
yang disediakan oleh LP.
Catatan:
CBK diberikan tambahan masa 30% (dua waktu PdP) dari
waktu yang diperuntukkan bagi calon biasa.

 Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran
daripada PKP dan menyerahkan kepada semua GMP.

 Memberi taklimat kepada calon berkaitan pelaksanaan tugasan.

15

AKTIVITI TINDAKAN

 Proses memberi taklimat dan pengumpulan bahan sumber oleh
calon tidak diambil kira dalam tempoh lapan waktu PdP.

 Memastikan semua GMP mematuhi Jadual Kerja Tugasan
Pelbagai Instrumen peringkat sekolah dan LP.

vii.  Memaklum dan mengedar Jadual Waktu dan Jadual Kerja GMP
Pelbagai Instrumen peringkat sekolah kepada calon PT3. AKP

 Menerima Tugasan Pelbagai Instrumen dan rubrik penskoran
daripada KPMP.

 Mengedarkan Tugasan Pelbagai Instrumen kepada calon.
 Memastikan calon melaksanakan penulisan tugasan

pentaksiran dalam tempoh lapan waktu semasa PdP.
 Pentaksiran dilaksanakan sekali sahaja untuk setiap calon

mengikut Jadual Tugasan Pelbagai Instrumen.
 Mengumpul semula hasil tugasan setiap kali tamat waktu PdP

dan menyimpan ditempat yang selamat.
 Mengumpul hasil akhir tugasan calon dan menyerahkan

kepada PKP untuk disimpan mengikut prosedur keselamatan
 Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen berdasarkan Panduan

Pentadbiran Pelbagai Instrumen mengikut Jadual Kerja
Tugasan Pelbagai Instrumen yang disediakan oleh sekolah
dalam tempoh yang ditetapkan LP.
 Mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen bagi kes-kes khas:
 Calon mewakili negara / calon yang berada di hospital semasa
pelaksanaan Tugasan Pelbagai Instrumen.
 Sekolah mentadbir Tugasan Pelbagai Instrumen selepas calon
hadir semula ke sekolah.
 Pentadbiran Tugasan Pelbagai Instrumen dilaksanakan
sebelum atau pada 31 Oktober.

viii. Memperbanyak instrumen pentaksiran dan Rubrik Penskoran dengan
arahan dan pengawasan PKP.

16

3.0

PENSKORAN SKRIP JAWAPAN
CALON

17

3.0 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON
3.1 TUGAS PERSONEL PENTAKSIRAN

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC, Moderasi Penskoran Pertama, Moderasi
Penskoran Kedua dan Moderasi Penskoran Ketiga bagi memastikan kesahan dan
kebolehpercayaan skor calon.

Personel Pentaksiran menjalankan penskoran SJC bagi calon sekolah dan calon persendirian
seperti berikut:

PERSONEL PENTAKSIRAN CALON SEKOLAH CALON
PERSENDIRIAN
Ketua Pentaksir Kebangsaan (KPK)
Ketua Pentaksir Negeri (KPN) √
Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) √
Pentaksir Kawasan (PKw)
Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) √
Pentaksir Mata Pelajaran (PMP)

Calon Sekolah
PMp membuat penskoran SJC di bawah tanggungjawabnya.

Calon Persendirian
KPN atau KPKw menjalankan penskoran bagi SJC calon persendirian yang diperuntukkan
kepadanya oleh JPN. Peruntukan SJC antara 100 hingga 150.

Contoh agihan skrip jawapan calon kepada KPN atau KPKw : BILANGAN CALON
PUSAT 30
40
Pusat A 35
Pusat B 30
Pusat C 15
Pusat D 150
Pusat E
Jumlah Peruntukan Skrip Jawapan

18

3.2 PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

AKTIVITI TINDAKAN

i.  Menyediakan panduan penskoran / rubrik penskoran dan memuat LP
naik di Aplikasi PT3.

 Melantik KPK dan KPN untuk menjalankan moderasi penskoran
skrip jawapan calon dan verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan
kebolehpercayaan skor.

 Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat
kebangsaan.

 Melaksanakan pemantauan mesyuarat Jawatankuasa Verifikasi
Skor (JVS).

ii. JPN
 Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran / rubrik
penskoran dari Aplikasi PT3.
 Melantik KPkw dan PKw untuk menjalankan moderasi penskoran
skrip jawapan calon serta verifikasi skor calon sekolah bagi
menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.
 Melantik Personel Pentaksiran untuk membuat penskoran skrip
jawapan calon persendirian, calon bawah Kementerian Dalam
Negeri dan calon bawah Kementerian Pembangunan Wanita,
Keluarga dan Masyarakat.
 Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat
negeri.
 Menyerahkan skrip jawapan calon persendirian, calon bawah
Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah Kementerian
Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat kepada Personel
Pentaksir untuk moderasi penskoran skrip jawapan calon serta
verifikasi skor bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.
 Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat JVS sebelum
dihantar ke LP.

19

AKTIVITI TINDAKAN

iii. PPD
 Memastikan sekolah memuat turun panduan penskoran / rubrik
penskoran dari Aplikasi PT3.
 Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat
daerah.
 Memastikan Personel Pentaksir menjalankan moderasi penskoran
skrip jawapan calon serta verifikasi skor calon sekolah bagi
menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor.
 Memastikan Personel Pentaksir menjalankan moderasi penskoran
skrip jawapan calon serta verifikasi skor calon persendirian, calon
bawah Kementerian Dalam Negeri dan calon bawah Kementerian
Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat bagi menjamin
kesahan dan kebolehpercayaan skor.
 Memastikan Pengetua mengadakan mesyuarat JVS sebelum
dihantar ke LP.

iv. Pengetua
 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran / rubrik
penskoran dari Aplikasi PT3.
 Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor
dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP
menggunakan borang PT3/LMV (rujuk panduan Penjaminan Kualiti
PT3)
 Mempengerusikan mesyuarat JVS calon sebelum dihantar ke LP.
 Mengesahkan skor calon yang dihantar ke LP setelah diverifikasi.

v. PKP
 Memastikan SuP memuat turun panduan penskoran / rubrik
penskoran dari Aplikasi PT3 dan menyerahkan kepada KPMP.
 Memastikan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat sekolah
dilaksanakan.
 Memastikan penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi skor
dilaksanakan mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh LP
menggunakan borang PT3/LMV (rujuk panduan Penjaminan Kualiti
PT3)
 Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS calon.

20

AKTIVITI TINDAKAN

vi. SuP
 Memuat turun panduan penskoran / rubrik penskoran dari Aplikasi

PT3 mengikut jadual yang ditetapkan oleh LP.

 Menyerahkan panduan penskoran / rubrik penskoran kepada PKP.

vii. KPMP
 Menerima panduan penskoran / rubrik penskoran daripada PKP.

 Menyerahkan panduan penskoran / rubrik penskoran kepada GMP

yang akan menjalankan penskoran.
 Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah

bersama GMP.
 Melaksanakan Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat

sekolah.
 Melaksanakan moderasi penskoran skrip jawapan calon bagi

memastikan GMP menskor skrip jawapan berpandukan panduan

penskoran / rubrik penskoran dan bagi memastikan ketepatan dan

ketekalan penskoran.
 Menganggotai dan menghadiri mesyuarat JVS calon bagi

memastikan skor yang diberikan kepada calon adalah

berdasarkan skrip jawapan calon dan menepati keupayaan

sebenar calon.

viii. GMP
 Menerima panduan penskoran / rubrik penskoran daripada KPMP.
 Menghadiri Mesyuarat Penyelarasan Penskoran peringkat daerah /
sekolah.
 Melaksanakan penskoran berpandukan panduan penskoran /
rubrik penskoran di tempat yang tertutup dan selamat..
 Melaksanakan moderasi penskoran skrip jawapan calon bagi
memastikan KPMP menskor skrip jawapan berpandukan panduan
penskoran / rubrik penskoran untuk memastikan ketepatan dan
ketekalan penskoran.
 Menghadiri mesyuarat JVS calon bagi memastikan skor yang
diberikan kepada calon adalah berdasarkan skrip jawapan calon
dan menepati keupayaan sebenar calon.

21

4.0

PENGHANTARAN SKOR

22

4.0 PENGHANTARAN SKOR

AKTIVITI TINDAKAN

i. Menyediakan Aplikasi PT3 untuk perekodan skor secara dalam talian. LP

ii. Memastikan sekolah menghantar skor secara dalam talian melalui JPN
Aplikasi PT3 dengan menepati Jadual Kerja PT3. PPD

iii.  Menandatangani dan mengesahkan skor calon pada Senarai Pengetua

Keseluruhan Skor . PKP

 Memastikan SuP menghantar skor calon secara dalam talian

mengikut Jadual Kerja PT3 melalui Aplikasi PT3.

iv.  Menerima nama pengguna dan kata laluan bagi Aplikasi PT3. SuP
 Mengakses Aplikasi PT3 untuk GMP merekodkan skor calon.
 Mencetak Borang Skor Kelompok calon dari Aplikasi PT3 dan
menyerahkannya kepada KPMP.
 Menerima Borang Skor Kelompok daripada KPMP yang telah
disahkan.
 Mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa ke mesyuarat
JVS.
 Menerima Senarai Keseluruhan Skor yang telah disahkan oleh
Pengetua dan PKP.
 Menghantar skor calon yang muktamad ke LP secara dalam talian
mengikut Jadual Kerja PT3 melalui Aplikasi PT3.

v.  Menerima dan menyemak balas skor calon dalam Borang Skor KPMP
Kelompok dengan skrip jawapan calon.

 Mengesahkan Borang Skor Kelompok.
 Menyerahkan Borang Skor Kelompok kepada SuP.

vi. Merekodkan skor calon berdasarkan skrip jawapan calon secara dalam GMP
talian mengikut Jadual Kerja PT3 berpandukan arahan pada paparan
Aplikasi PT3.

23

5.0

PENTADBIRAN KES SALAH LAKU

24

5.0 KES SALAH LAKU

AKTIVITI TINDAKAN

i.  Menerima Laporan Kes Salah Laku dari JPN. LP
 LP bertanggungjawab mengarahkan siasatan dijalankan ke atas
laporan yang diberikan.

ii.  Menerima Laporan Kes Salah Laku daripada pihak sekolah, PKw, JPN
KPKw dan KPN.

 JPN akan mengarahkan KPN/ KPKw untuk membuat moderasi
ketiga bagi memastikan laporan PKw benar.

 JPN akan membuat siasatan setelah menerima surat arahan
menjalankan siasatan oleh LP.

 JPN akan mengambil skrip calon sekiranya didapati ada
berlakunya kes salah laku berdasarkan arahan surat dari LP.

iii. PPD menerima maklumat berkaitan kes yang berlaku di daerahnya PPD
melalui JPN.

iv.  Mempengerusikan Jawatankuasa Integriti jika berlakunya kes Pengetua
salah laku.

 Membincang dan membuat siasatan di peringkat sekolah jika
berlakunya kes salah laku.

 Menghantar laporan salah laku kepada JPN/ PPD.
 Mengambil langkah awal bagi mengawal kes salah laku supaya

tidak tersebar.
 Pengetua menyerahkan skrip yang didapati berlakunya kes salah

laku kepada JPN berdasarkan arahan LP.

25