หนังสือเรียน เล่ม A
หนงั สอื เรยี น เลม่ A
AUTHORS PROGRAM CONSULTANTS
Dr Calvin Irons Dr Tippawan Nuntrakune
Rosemary Irons Kosoom Kreetong
James Burnett Sureeporn Weerongkasanee
Jaye Kelly
INTRODUCTION
ABOUT THE PROGRAM
ORIGO GO Math is a world-class comprehensive mathematics program, developed by a team of
experts to provide a balanced approach to teaching and learning mathematics. The Student Journals
consist of two parts: Book A and Book B. Book A comprises Units 1 to 6, and Book B has Units 7 to 12.
THE STUDENT PAGES
In Kindergarten, some lessons have more than one journal page. Here are the key features of the pages.
LESSON TITLE STUDENT NAME
The title describes specific content A space is provided for the student’s name. This is particularly
within a strand of the curriculum. useful when the page is removed from the book.
Statistics: Sorting in two categories 1.5a
Cut out these pictures. Then sort and paste them
on page 17.
UNIT AND LESSON
This shows page A
of Lesson 5 in Unit 1.
© ORIGO Education
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 15
ii ORIGO GO Math • Grade K
INTRODUCTION
UNIT AND LESSON
This shows page B of Lesson 5 in Unit 1.
PERFORATED PAGES Statistics: Sorting in two categories 1.5b
Young students need many Paste the pictures in the boxes below to show
hands-on experiences to your sorting.
sort, match, compare, and
order quantities, pictures,
words, and numerals long
before they can write. The
perforation in this journal
allows students to remove
and cut out images for use
in activities such as these.
© ORIGO Education ORIGO GO Math • Grade K 17
© ORIGO Education
PAGE NAVIGATION SYSTEM
Most users of this book have not yet learned to read two-digit numbers. This journal
provides a special navigation symbol at the bottom of each page. There is one unique
symbol in a color sequence for each unit of work. Instead of asking students to turn
to a page number, the teacher can say, “Turn to the page with the red apple.”
ORIGO GO Math • Grade K iii
สารบญั หนงั สือเรยี น เล่ม A
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 1 © ORIGO Education
5
1.1 จำำ� นวน การจัดกลมุ่ สิ่งของตามจำ�ำนวน (1 ถงึ 5) 9
1.2 จำำ� นวน การจดั กลุม่ ตามจำำ� นวนในภาพ (1 ถงึ 5) 13
1.3 จำำ� นวน การจดั กลุ่มภาพใหส้ มั พันธ์กับตวั เลข (1 ถึง 5) 15
1.4 จำำ� นวน 1 ถงึ 5 19
1.5 สถติ ิ การจำ�ำแนกเป็นสองกลุ่ม
1.6 สถิติ การสรา้ งแผนภมู ิ ใช/่ ไม่ใช่ 23
25
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 29
33
2.1 จำ�ำนวน การจัดกล่มุ ใหส้ ัมพันธ์กบั ตวั เลข (6 ถึง 10) 37
2.2 จำำ� นวน การจบั คู่จำ�ำนวนกบั ตวั เลข 39
2.3 จำ�ำนวน การเขยี นตวั เลข 1 ถึง 6
2.4 จำ�ำนวน การเขยี นตัวเลข 7 ถงึ 10 และ 0 41
2.5 จำำ� นวน ทำ�ำความร้จู ักกับแถบจำำ� นวน 43
2.6 จำ�ำนวน การเขียนจำ�ำนวนทอ่ี ยู่ถัดมาก่อนและจำำ� นวนทอี่ ยถู่ ัดไปจากจำำ� นวนที่กำำ� หนดให้ (ไมเ่ กนิ 10) 45
49
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 51
53
3.1 จำำ� นวน การจัดกลมุ่ ให้มจี ำำ� นวนมากกว่าหรือนอ้ ยกว่าจำำ� นวนทกี่ ำ�ำหนดให้ (ไมเ่ กนิ 10)
3.2 จำ�ำนวน การบอกว่ากลมุ่ ใดมจี ำำ� นวนมากกวา่ หรือน้อยกวา่ (ไมเ่ กิน 10) 55
3.3 จำ�ำนวน การเปรยี บเทยี บจำ�ำนวน (1 ถึง 10) 59
3.4 การวดั การเปรียบเทยี บความยาว 61
3.5 การวดั การเปรียบเทยี บมวล 63
3.6 การวัด การเปรยี บเทียบความจุ 65
67
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
69
4.1 จำ�ำนวน การแสดงจำำ� นวน 0 ถงึ 10 71
4.2 จำ�ำนวน การใช้หา้ เป็นเกณฑ์เปรยี บเทยี บ (กรอบหา้ ) 73
4.3 จำ�ำนวน การใชส้ ิบเปน็ เกณฑ์เปรยี บเทยี บ (กรอบสิบ) 75
4.4 จำ�ำนวน การบอกจำ�ำนวนส่ิงของในกลุม่ ทีไ่ ม่มแี บบแผนในการจดั เรยี ง 77
4.5 สถติ ิ การอ่านแผนภูมิรปู ภาพ 79
4.6 สถิติ การวิเคราะห์แผนภูมิรปู ภาพ
81
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 83
85
5.1 การบวก แนะนำ�ำแนวคดิ การบวก (โจทยป์ ัญหาทม่ี กี ารกระทำำ� ) 87
5.2 การบวก การบวกของสองกล่มุ (รวมกนั ) 89
5.3 การบวก การบวกของสองกลมุ่ (เพมิ่ ) 91
5.4 การบวก การเขียนประโยคการบวก (เพมิ่ ) 93
5.5 การบวก การฝึกหาผลบวก
5.6 การบวก การแกโ้ จทยป์ ญั หา
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
6.1 การบวก แนะนำ�ำแนวคิดของการเทา่ กัน
6.2 การบวก การหาสว่ นไมท่ ราบค่าในสถานการณก์ ารเท่ากนั
6.3 การบวก การหาจำำ� นวนสองจำำ� นวนท่นี ำ�ำมาบวกกันแล้วได้เท่ากับผลรวมที่กำำ� หนดให้
6.4 การบวก เรียนรู้ภาษาของการเท่ากนั
6.5 การวัด ลำำ� ดับของวันในสปั ดาห์
6.6 การวัด ช่วงเวลาในแตล่ ะวนั
อภิธานศัพท์
iv ORIGO GO Math • Grade K
© ORIGO Education สารบญั หนงั สอื เรยี น เล่ม B 1
3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 5
7
7.1 จำ�ำนวน การแสดงจำ�ำนวน 14, 16 และ 17 9
7.2 จำ�ำนวน การแสดงจำำ� นวน 19, 18 และ 15 11
7.3 จำ�ำนวน การแสดงจำ�ำนวน 13, 12, 11 และ 20
7.4 จำ�ำนวน วเิ คราะห์จำำ� นวน 11 ถงึ 19 13
7.5 จำ�ำนวน ค่าประจำำ� หลัก (สิบกับหน่วย) 15
7.6 จำ�ำนวน การเปรียบเทียบสองจำำ� นวน (ไมเ่ กิน 20) 17
19
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8 21
23
8.1 การลบ แนะนำำ� แนวคิดการลบ (โจทย์ปัญหาท่มี กี ารกระทำำ� )
8.2 การลบ การแสดงสถานการณ์การลบ 25
8.3 การลบ การเขียนประโยคการลบและหาคำ�ำตอบ 27
8.4 การลบ การแสดงสถานการณก์ ารลบ (ปดิ ) 29
8.5 การลบ การแสดงสถานการณก์ ารลบ (ลบ) 31
8.6 การลบ การแกโ้ จทย์ปญั หา 33
37
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
39
9.1 จำ�ำนวน การจดั กลุ่มให้มีจำำ� นวนมากกว่าหรอื นอ้ ยกว่าจำ�ำนวนทก่ี ำ�ำหนดให้อย่หู นึ่ง (ไมเ่ กิน 20) 41
9.2 จำ�ำนวน การเขยี นจำ�ำนวนทม่ี ากกว่าหรือนอ้ ยกวา่ จำำ� นวนท่กี ำำ� หนดใหอ้ ยหู่ น่ึง (ไมเ่ กิน 20) 43
9.3 จำำ� นวน ตำำ� แหน่งของจำำ� นวน (ไม่เกนิ 20) 45
9.4 จำ�ำนวน ไขปรศิ นาจำำ� นวน 47
9.5 เรขาคณติ จำำ� แนกกลุ่มส่ิงของ 51
9.6 เรขาคณติ จำ�ำแนกรปู เรขาคณติ สามมิติ
53
หน่วยการเรียนรู้ที่ 10 57
59
10.1 การบวก การหาจำ�ำนวนสองจำ�ำนวนท่ีรวมกันไดส้ บิ 63
10.2 การบวก การเขยี นจำ�ำนวนไม่เกิน 10 ในรูปผลบวกของสองจำ�ำนวน 65
10.3 การบวก สมบัตกิ ารสลับท่ีของการบวก 67
10.4 การบวก การบวกโดยใชว้ ิธนี บั ตอ่ จากจำ�ำนวนท่ีมากกวา่
10.5 เรขาคณติ จำ�ำแนกรปู เรขาคณติ สองมิติ 69
10.6 เรขาคณติ วเิ คราะห์สมบตั ขิ องรปู เรขาคณติ สองมติ ิ 71
75
หน่วยการเรียนรู้ที่ 11 79
83
11.1 การวัด การเรียงลำ�ำดับความยาว 85
11.2 การวดั การเปรยี บเทียบมวล 87
11.3 การวดั การเรียงลำ�ำดับความจุ
11.4 พชี คณติ การสร้างแบบรูปจากรปู ร่างตา่ ง ๆ v
11.5 พชี คณิต การต่อแบบรปู ซ้�้ำำ
11.6 พชี คณิต การหาสว่ นที่หายไปจากแบบรปู
หน่วยการเรียนรู้ที่ 12
12.1 เงนิ การจำ�ำแนกชนิดของเงนิ เหรยี ญ
12.2 เงิน การจัดกลมุ่ เงินเหรียญตามจำำ� นวนท่ีกำำ� หนดให้
12.3 เงนิ การบอกค่าของเงนิ เหรียญ
12.4 เงนิ การใช้เงินเหรยี ญ
12.5 การบวกและการลบ การวเิ คราะห์โจทยป์ ญั หา
12.6 การบวกและการลบ การหาคำ�ำตอบในโจทย์ปัญหา
อภิธานศัพท์
ORIGO GO Math • Grade K
จำำ� นวน การจัดกลุ่มส่ิงของตามจำ�ำนวน (1 ถงึ 5)
ตัดภาพสัตว์ตอ่ ไปน้ี จำำ� แนกกลุ่มสัตว์ จากนน้ั นำ�ำภาพสัตว์ไปติดในหนงั สอื เรยี นหนา้ 3 1.1.1
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 1
จำ�ำนวน การจดั กลุ่มส่ิงของตามจำำ� นวน (1 ถึง 5) 1.1.2
นำำ� ภาพสัตวม์ าติดในภาพด้านลา่ งนี้ เพ่อื แสดงการจำำ� แนกกลุ่ม
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 3
จำำ� นวน การจดั กลุ่มตามจำำ� นวนในภาพ (1 ถงึ 5) 1.2.1
ตัดภาพกระเปา๋ เสอ้ื ต่อไปนี้ จากน้ันนำำ� ไปวางในหนังสือเรียนหนา้ 7
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 5
จำ�ำนวน การจดั กลุ่มตามจำ�ำนวนในภาพ (1 ถงึ 5) 1.2.2
นำ�ำภาพกระเปา๋ เสอ้่ื มาวางบนเสอ้ื จากนั้นนำำ� ตัวตอ่ มาวางบนเส้อื ใหส้ มั พันธ์
กบั จำำ� นวนดาวในภาพ
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 7
จำำ� นวน การจัดกลุม่ ภาพใหส้ ัมพันธก์ ับ 1.3.1
ตวั เลข (1 ถงึ 5)
ตัดภาพหนา้ ลายนว้ิ มือต่อไปนี้ จากนน้ั นำำ� ไปติดในหน้า 11 ให้สมั พนั ธก์ บั ตัวเลข
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 9
© ORIGO Education จำำ� นวน การจัดกลุ่มภาพใหส้ มั พนั ธ์กับ 1.3.2
ตวั เลข (1 ถึง 5) 11
ตดิ ภาพหน้าลายนว้ิ มอื ให้สมั พนั ธก์ บั ตวั เลข
(1)
4
(2)
2
(3)
3
(4)
5
(5)
1
ORIGO GO Math • Grade K
© ORIGO Education จำ�ำนวน 1 ถงึ 5 1.4
13
ระบายสีจำำ� นวนลูกบอลให้สมั พนั ธ์กับตวั เลข
(1)
4
ส่ี
(2)
2
สอง
(3)
1
หนงึ่
(4)
5
ห้า
(5)
3
สาม
ORIGO GO Math • Grade K
สถติ ิ การจำำ� แนกเปน็ สองกลุ่ม 1.5.1
ตัดบตั รภาพต่อไปน้ี จากนน้ั จำ�ำแนกกลมุ่ แลว้ นำำ� ไปติดในหนา้ 17
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 15
สถิติ การจำ�ำแนกเป็นสองกลมุ่ 1.5.2
นำ�ำภาพมาติดในชอ่ งว่างเพอื่ แสดงการจำ�ำแนกกล่มุ
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 17
สถติ ิ การสร้างแผนภมู ิ ใช/่ ไม่ใช่ 1.6.1
ตดั ภาพหยาดฝน จากนั้นนำำ� ไปติดในแผนภมู ิหน้า 21
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 19
สถติ ิ การสร้างแผนภูมิ ใช/่ ไมใ่ ช่ 1.6.2
ตดิ ภาพหยาดฝนในแผนภูมิเพื่อแสดงคำำ� ตอบ ใช่ หรอื ไมใ่ ช่
นักเรียนชอบเล่นกลางฝนใชห่ รอื ไม่
ใช่ ไมใ่ ช่
© ORIGO Education
ORIGO GO Math • Grade K 21