1.2.A.3. MULAI DARI DIRI

Modul 1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak




1.2.A.3 MULAI DARI DIRI

Yulian Agung Kinanti

CGP Angkatan 5 Kab. Mojokerto

DAFTAR ISI

1.Diagram Trapesium
2. Tugas 1 : Refleksi
3. Tugas 2: Nilai dan Peran Guru
Penggerak menurut saya

DIAGRAM TRAPESIUM USIA

Usia 38 Thn

Usia 20 Thn Terpilihnya saya menjadi
ketua Remaja Masjid oleh

Perangkat Dusun

Usia 17 Thn Dituduh Guru BK menjadi ketua
Usia 15 Thn geng nakal, karena melihat rok
bawahan saya pendek.Padahal itu

adalah rok pemberian

Terpilihnya menjadi pemimpin upacara.Menjadi
kebanggaan tersendiri bagi guru-guru karena
baru kali ini seorang pemimpin upacara perempuan

sia 11 Thn

Tidak terpilih di lomba tari, karena Guru saya lebih memilih

anaknya. Padahal teman-teman lebih memilih saya dalam

mengikuti lomba

Nilai Positif Tugass 1. Nilai Negatif
REFLEKSI (PERISTIWA
Menjadi terpilihnya saya menjadi Dengan tidak terpilihnya saya
pemimpi upacara juga sebagai POSITIF-NEGATIF) dalam lomba hanya karena guru
ketua REMAS merupakan
saya lebih memilih anaknya,
kebanggaan tersendiri bagi saya. merupakan hal yang selalu saya
Karena dukungan teman-teman ingat. Harusnya guru itu melihat
juga wali kelas , guru-guru lain,
yang membuat saya makin kuat tampilan saya dalam menari
dan semangat dalam menjalankan waktu itu.Barulah menentukan

tugas tersebut. siapa yang berhak mengikuti
Sehingga sampai sekarang, saya lomba.Dari hal itu, sekarang saya
teringat betul bagaimana saya
memimpin pada waktu itu. Saya berusaha lebih menjunjung
akan terus belajar dan belajar keterampilan anak dan lebih
agar menjadi pemimpin yang lebih menghargai peasaan anak.
baik lagi. Apa lagi sekarang, saya Tuduhan guru BK bahwa saya
akan berusaha menjadi pemimpin yang memprofokatori teman
nakal, harusnya digali terlebih
pembelajar yang baik dahulu.Bukan menilai anak secara
fisiknya saja. Dari itu sekarang
saya berusaha, untuk selalu
masuk dalam pergaulan anak didik
saya,Agar tidak menimbulkan

fitnah

PENGARUH PERISTIWA DI
MASA LALU

Peristiwa positif dan negatif dimasa lalu, masih akan dirasakan.
Karena kita selalu mengingat ingatnya. Peristiwa yang positif pasti
membuat kita senang, namun peristiwa yang negatif pasti membuat

kita jengkel.
Guru yang memilih saya untuk menjadi seorang pemimpin upacara
adalah suatu kebanggaan. Namun Ketika guru saya lebih memilih
anaknya dalam hal lomba tanpa tes dahulu, itu merupakan kesedihan

bagi saya. Bagaimana rasanya keinginan ditolak???
Untuk itu, saat ini saya sebagai guru akan lebih mengedepankan
siswa, tanpa memilih-milih.semua anak pasti memiliki kelebihan. Saya
juga ingin murid saya menjadikan saya pada peristiwa yang positif

dalam dirinya.

TUGAS 2: NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK MENURUT SAYA

Nilai Guru Penggerak Peran Guru Penggerak

Reflektif :Selalu melakukan Memimpin pembelajaran
refleksi dari apa yang telah
dikerjakan.Sehingga dapat mengembangkan disi serta
menemukan langkah unuk
perbaikan diri. orang lain.
Berpihak pada murid:
Semua yang dilakukan guru Memimpin manajemen
berpusat pada murid,
menghamba pada murid sekolah
dan melayani anak sesuai
kodratnya Memimpin pengembangan

sekolah

REFLEKSI 2:PERAN SAYA DALAM MENGGERAKKAN

saya menggerakkan siswa dan teman sejawat
dengan menggunakancoaching. Namun di
dalamnya saya masih memberikan arahan untuk
mengikuti kemauan saya, juga tanpa memberikan
kemerdekaan belajar.

TERIMA KASIH