Bahan Ajar 3.3.1.1 OK

Bahan Ajar

Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 1 : Aneka Benda di Sekitarku
Pembelajaran :1
Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP

Oleh: Ulfi Nabilatul Fauziyah
NIM: 21121299295

Capaian Pembelajaran

Bahasa Indonesia
Indikator
3.1.1 Mengidentifikasi informasi dari teks
3.1.2 Mengklasifikasi benda dan non benda sesuai teks bacaan
4.1.1 Mengelompokkan benda sesuai dengan sifat fisiknya

Matematika
Indikator
3.1.3 Menyatakan satuan panjang yang digunakan dengan paling sedikit dua
satuan baku
3.7.1 Menentukan panjang benda dengan satuan panjang baku yang sering
digunakan
4.7.1 Mengukur panjang benda dengan satuan panjang baku yang sering
digunakan

SBdP
Indikator

3.2.1 Menentukan bentuk pola irama sederhana
4.2.1 Menyajikan pola irama sederhana

Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks berjudul “Benda-benda di Sekitar Kita”, siswa dapat
mengidentifikasi informasi dari teks dengan baik dan benar.
2. Dengan mengamati benda yang di tampilkan menggunakan Power Point,
siswa dapat mengklasifikasikan benda dan non benda sesuai dengan teks
bacaan dengan tepat.
3. Dengan membaca tentang sifat fisik benda yang di tampilkan menggunakan
Power Point, siswa dapat mengelompokkan benda sesuai dengan sifat
fisiknya dengan benar.
4. Dengan pengamatan terhadap alat ukur, siswa dapat menyatakan satuan panjang
yang digunakan dengan paling sedikit dua satuan baku dengan tepat.
5. Dengan mengamati benda yang ada di sekitar, siswa dapat mengukur panjang
benda dengan satuan panjang baku yang sering digunakan dengan tepat.
6. Dengan memerhatikan pengarahan guru, siswa dapat mengukur panjang benda
dengan satuan panjang baku yang sering digunakan dengan percaya diri.
7. Dengan mengamati tepukan yang diperagakan oleh guru, siswa dapat
menentukan bentuk pola irama sederhana dengan tepat.
8. Dengan mencoba mengiringi lagu dengan tepukan, siswa dapat menyajikan
pola irama sederhana dengan tepat.

Muatan Bahasa Indonesia

Materi: Aneka benda-benda di sekitar kita.

Benda adalah segala yang ada dalam alam yang berwujud atau berjasad. Benda dibagi menjadi
dua jenis yaitu benda hidup dan benda tak hidup.
1. Benda Hidup
Makhluk hidup yang ada dibumi termasuk dalam golongan benda. Hal ini sesuai dengan
penjelasn tentang pengertian benda. Makhluk hidup seperti manusa, hewan, dan tumbuhan
termasuk jenis benda hidup.
Benda hidup pun memiliki ciri dan sifat yang berbeda. Ciri dan sifat benda hidup akan sesuai
dengan bentuk fisik dan perilaku. Hal itu tentunya akan berbeda-beda pada setiap makhluk
hidup. Bahkan manusia yang merupakan benda juga memiliki ciri-ciri fisik yang berbeda-beda.
Hal itu juga berlaku untuk hewan dan tumbuhan. Namun, benda hidup memiliki ciri yang sama
yaitu dapat bernapas dan berkembangbiak.
2. Benda Tak Hidup
Benda tak hidup dapat teman-teman temui dengan mudah. Barang-barang yang ada di dekat
teman-teman sekarang termasuk dari barang tak hidup. Benda seperti tas, sepatu, pakaian, dan
lain sebagainya termasuk dalam benda tak hidup. Benda hidup dan tak hidup tentunya berbeda.
Pada benda tak hidup, tidak bisa bernapas dan berkembang biak seperti benda hidup. Bahkan
beberapa benda tak hidup bisa ada di dunia karena diciptakan oleh benda hidup, yaitu manusia
atau hewan.

Sumber: https://bobo.grid.id/read/082881377/memahami-ciri-ciri-dan-jenis-jenis-benda-
materi-kelas-3-sd-tema-3?page=all

Setiap hari kita melihat aneka benda di lingkungan sekitar. Benda-benda itu dapat membantu
aktivitas kita sehari-hari. Benda di sekitar kita beraneka bentuk dan warnanya. Ada benda yang
berukuran besar dan ada yang berukuran kecil. Perhatikan teks dibawah!

Benda-Benda di Sekitar Kita

Apakah benda itu? Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan benda. Batu,
gelas, dan buku juga benda. Dapatkah kamu melihat perbedaannya?
Manusia, hewan, dan tumbuhan merupakan benda hidup. Sementara batu, gelas
dan buku merupakan benda mati. Benda adalah segala sesuatu yang menempati
ruang dan mempunyai mass. Massa benda diukur dengan cara ditimbang.
Manusia, hewan, tumbuhan, batu, dan buku menempati ruang. Benda-benda itu
juga dapat ditimbang. Bagaimana membedakan benda dan bukan benda?
Apakah cahaya termasuk benda? Bagaimana dengan panas?
Cahaya dan panas bukanlah benda. Cahaya dan panas tidak menempati ruang.
Cahaya dan panas tidak dapat ditimbang.

Siswa sudah dapat membedakan benda dan bukan benda. Benda-benda dapat dikelompokkan
berdasarkan sifat fisiknya. Sifat fisik benda, misalnya warna, bentuk, kekuatan, wujud, atau
ukurannya.

Berdasarkan ukurannya:
1. Ukuran besar
2. Ukuran sedang
3. Ukuran kecil
4. Panjang
5. Pendek
Berdasarakan bentunya:
1. Lingkaran
2. Persegi
3. Persegi panjang
4. segitiga
Berdasarkan warnanya:
1. Merah
2. Kuning
3. Hijau
4. Biru
5. Hitam
6. Putih
7. Ungu
8. dll

Matematika
Materi: Mengukur panjang benda dengan satuan panjang baku.

Digunakan untuk apakah alat-alat ini?

Benda-benda di atas merupakan kelompok dari keanekaragaman jenis benda. Benda-benda di
atas dikelompokkan menurut fungsinya, yaitu alat untuk mengukur. Setiap alat ukur
mempunyai satuan.
Alat ukur panjang baku:
1. Penggaris
Digunakan untuk menguku benda-benda yang panjangnya kurang dari 1 meter.
2. Meteran pita atau meteran kain
Digunakan penjahit untuk mengukur panjang kain
3. Meteran rol kecil
Digunakan untuk mengukur panjang kayu
4. Meteran rol besar
Digunakan untuk mengukur panjang tanah atau lapangan
Panjang adalah jarak yang membujur dari ujung ke ujung, sedangkan satuan adalah sandar atau
dasar ukuran. Jadi bisa satuan panjang adalah standar ukuran yang digunakan untuk mengukur
jarak benda dari ujung ke ujung. Satuan panjang merupakan satuan yang digunakan untuk
mendeskripsikan ukuran tinggi, panjang, jarak tempat, atau objek yang diukur
Tangga satuan panjang:
- km: kilometer
- hm: hektometer
- dam: dekameter
- m: meter
- dm: desimeter
- cm: centimeter
- mm: milimeter

Untuk perhitungannya, setiap perubahan naik ke atas satu tangga dikali dengan 10. Sedangkan

setiap turun satu tangga dibagi dengan 10

Sumber: https://bobo.grid.id/read/082886917/mengenal-alat-ukur-panjang-dan-satuan-

ukurnya-materi-kelas-3-sd-tema-3?page=all

Perhatikan satuan pada alat ukur di bawah ini!

Satuan yang dipakai pada penggaris adalah cm.
Perhatikan cara menggunakan penggaris pada gambar berikut!

SBdP
Materi: Menentukan pola irama dalam lagu.
Benda dapat dibuat dari bermacam-macam bahan. Ada benda yang terbuat dari batu, kayu,
besi, kaca, plastik, dan lainnya. Setiap benda dapat menghasilkan bunyi yang khas jika diketuk.
Benda-benda tersebut menghasilkan bunyi yang berbeda. Pola irama adalah susunan panjang
pendek bunyi yang terbagi sama dalam setiap ketukan, setiap lagu memiliki pola irama
berbeda, kita dapat membuat pola irama dengan menggunakan alat musik ritmis ataupun tepuk
tangan. Alat musik ritmis adalah alat musik yang tidak bernada, namun dapat menghasilkan
irama lagu. Ada berbagai macam alat musik ritmis. Berikut ini beberapa contoh alat musik
ritmis.

Selain menggunakan alat musik, kita dapat menggunakan tepukan tangan untuk mengiringi
lagu. Mari kita berlatih membuat pola irama lagu. Caranya dengan menggunakan alat musik
ritmis atau pun tepukan tangan.
Berlatih memukul pola ketukan berirama menggunakan simbol berikut

Lagu layang-layang

Sumber:

1. Buku Pedoman Guru Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

2. Buku Siswa Tema : Benda di Sekitarku Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013,
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018).

3. https://bobo.grid.id/read/082881377/memahami-ciri-ciri-dan-jenis-jenis-benda-materi-kelas-
3-sd-tema-3?page=all

4. https://bobo.grid.id/read/082886917/mengenal-alat-ukur-panjang-dan-satuan-ukurnya-materi-
kelas-3-sd-tema-3?page=all