แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาการอ่านขั้นสูง

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขน้ั สงู

45. หากนกั เรยี นมีนัดหมายรับประทานอาหารกับเพื่อนในบรเิ วณดังกล่าว ควรปฏบิ ตั อิ ย่างไร
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
................................................................................................................................................................... ...........................
46. หากวนั น้ีเปน็ วนั ที่ 10 กนั ยายน 2564 นกั เรียนจะสามารถเดินทางโดยใช้เส้นทางถนนหลวง 319 ชว่ งบริเวณสามแยก
ศูนย์ราชการ ถงึ หน้ารา้ นระเบียงนา ไดห้ รอื ไม่ เพราะอะไร
............................................................................................................................. .................................................................
........................................................................................................................................ ......................................................
............................................................................. ........................................................................................................... ......
อ่านขอ้ ความต่อไปน้ีแล้วตอบคำถามขอ้ 47 - 50

คำถามท่ี 47. สาระสำคัญของเรื่องนีค้ ืออะไร
1. ตะไคร้ คือ สมนุ ไพรทีร่ บั ประทานไดท้ กุ สว่ น
2. ตะไคร้ คือ สมุนไพรตา้ นอนมุ ูลอิสระ
3. ตะไคร้ คือ สมุนไพรท่ีมสี ารซิทรลั
4. ตะไคร้ คือ สมนุ ไพรเสรมิ สร้างภูมิค้มุ กัน

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรรี ัมย์ 48

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขั้นสงู
48. ข้อมลู ข้างต้น มีความนา่ เชอ่ื ถอื หรือไมอ่ ย่างไร
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
49. หากนักเรียนมีอาการไข้ นักเรียนสามารถรับประทานส่วนใดของตะไคร้ได้บ้าง
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
50. จากช่อื เร่อื ง “กินตะไคร้ เสริมภูมิคุ้มกัน” หากให้นักเรยี นเปล่ยี นช่ือให้ความน่าสนใจมากขน้ึ จะเปลีย่ นเป็นช่ือเร่ืองวา่
อะไร เพราะเหตใุ ด
................................................................................................... .......................................................................... .................
.................................................................................. ........................................................................... .................................
..............................................................................................................................................................................................

สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์ 49

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านขนั้ สูง

เฉลยแบบทดสอบ
โฆษณา ประกาศ

ข้อท่ี 1 ตอบ 3 เตือนการโฆษณาผลิตภณั ฑส์ ขุ ภาพเกนิ จริง
ข้อท่ี 2 ตอบ 2 มีใบอนุญาตจาก อย. อยา่ งถูกต้อง
ขอ้ ที่ 3. ตอบ

ขอ้ ความ จรงิ ไม่จริง
3.1 เลขที่ใบจดทะเบียน อย. ต้องมี 10 หรอื 13 หลัก ...X... ........

3.2 ชอ่ งทางการโฆษณาสินค้าออนไลน์เป็นชอ่ งทางที่สะดวกและเผยแพร่ได้ง่าย ...X.... ........
3.3 สินค้าราคาถูกและสรรพคุณครอบจักรวาลต้องรีบซ้ือ ...... .... X...
3.4 สายด่วน อย.คอื 1556 ....X.... ........

ขอ้ ท่ี 4. แนวคำตอบ : สำนักงานคณะกรรมการอาหารและยา สายด่วน 1556 หากพบเห็นการโฆษณาเกินจรงิ
ควรแจ้งให้เจา้ หนา้ ท่ี อย.เขา้ ตรวจสอบ

ขอ้ ท่ี 5. แนวคำตอบ : ไม่เหมือนกนั คือ ผลติ ภัณฑ์เสริมอาหารจะช่วยเสริมธาตอุ าหารท่สี ำคญั ให้กับร่างกาย
พนื้ ฟแู ละซ่อมแซมสว่ นท่สี ึกหรอ ไม่มสี รรพคุณในการรกั ษาโรค ส่วนยารักษาโรค คือ ตัวยาที่มี
สรรพคุณในการรกั ษาโรคตา่ ง ๆ โดยจะตอ้ งได้รบั ตามขนาดที่เหมาะสมหรือตามคำแนะนำของแพทย์

ข้อท่ี 6. ตอบ 1 ผลประโยชน์ความค้มุ ครองและเง่ือนไขการทำประกนั ภยั
ขอ้ ท่ี 7. ตอบ 3 สม้ ปว่ ยเป็นโรคมะเรง็ ผิวหนงั หลงั จากทำประกันภัยมาแล้ว 4 เดือน
ข้อที่ 8. แนวคำตอบ :

1. มะเร็งท่ีเปน็ มาก่อนการเอาประกนั ภัย โรคเนื้องอกทีม่ สี ่วนเก่ียวขอ้ งหรือสืบเนอ่ื งจากภูมคุม้ กนั
บกพรอ่ ง รวมถงึ เชื้อ HIV

2. ระยะเวลารอคอย 90 วนั นับจากวนั ทเ่ี ริ่มคุ้มครอง
3. ขอ้ ยกเว้นท่ัวไปตามเงื่อนไขกรมธรรม์
ขอ้ ที่ 9. ตอบ

ขอ้ ความ ใช่ ไม่ใช่
9.1 ประกนั ภยั นไ้ี ม่นบั รวมการเจ็บป่วยมากอ่ น ...X... ........

9.2 ไม่ต้องตรวจสขุ ภาพ ...X.... ........
9.3 ผลประโยชนค์ วามคุม้ ครองสงู สดุ 1,000,000 บาท ....X.... ........
9.4 ประกนั ภยั นีค้ ้มุ ครองเฉพาะผู้ปว่ ยมะเร็งและ HIV ...... .... X...

ขอ้ ท่ี 10. แนวคำตอบ : ระยะเวลาทปี่ ระกันยังไมเ่ ร่ิมความคุม้ ครอง ถงึ แมจ้ ะเจ็บปว่ ยโรคที่กำหนดไวใ้ น
กรมธรรมก์ จ็ ะไม่สามารถเคลมในชว่ งเวลาดังกล่าวได้

สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ 50

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอา่ นข้นั สงู

ข้อที่ 11.
11.1 แนวคำตอบ : 1 พฤษภาคม 2563 เวลา 00.01 น. – 31 พฤษภาคม 2563 เวลา 23.59 น.
11.2 แนวคำตอบ : 1. อากาศยานทขี่ อลงฉกุ เฉิน 2. อากาศยานขอสง่ สินคา้
11.3 แนวคำตอบ : ควบคมุ และปอ้ งกันการแพรร่ ะบาดของโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19

ข้อท่ี 12. ตอบ

ข้อความ ใช่ ไม่ใช่
12.1 อากาศยานท่ีได้รับยกเวน้ การบินเข้าประเทศไทยคืออากาศยานขนสง่ สนิ ค้า ...X... ........

12.2 หา้ มอากาศยานทมี่ ผี โู้ ดยสารบนิ เขา้ สู่ประเทศไทยจนกวา่ สถานการณ์การจะดีข้นึ ........ ...X....
12.3 อากาศยานที่เกดิ ขดั ข้องขอลงจอดในประเทศไทยไดแ้ ต่ตอ้ งไม่มีผโู้ ดยสารออกจากเครอื่ ง ....X.... ........
12.4 นายทหารทเี่ ดนิ ทางเข้าตดิ ตอ่ ทางราชการระหว่างประเทศไมต่ ้องกักตวั 14 วัน ...... ....X...

ข้อที่ 13. ตอบ 4. คนในประเทศไทยสามารถเดนิ ทางไปต่างประเทศได้
ข้อที่ 14. ตอบ 4 การบอกสว่ นประกอบของเคร่ืองด่ืม เพราะจากภาพในเครื่องดื่มหนึง่ ขวดมีสว่ นประกอบของ

วิตามนิ ชนดิ ต่างๆ และส่วนท่เี รียกว่าแลค็ โตบาซลิ ลสั พาราคาเซอิทมี่ ีชีวติ
ขอ้ ท่ี 15. ตอบ Probiotic/โปรไบโอติกส์
ขอ้ ที่ 16. ตอบ 3 ช่วยให้ระบบขบั ถา่ ยดี เพราะมสี ว่ นประกอบของแลก็ โตบาซลิ ลสั พาราคาเซอทิ ีม่ ีชวี ิต

ซง่ึ มสี ่วนชว่ ยในการขบั ถ่ายและลา้ งลำใส้ไดด้ ี
ข้อที่ 17. ตอบ 4 เพ่ือตักเตอื นประชาชนเกีย่ วกับคำและข้อความท่ีห้ามใชใ้ นการโฆษณาอาหาร เพราะมี

รายละเอียดเกี่ยวกบั คำทห่ี ้ามใช้ในโฆษณาอาหารและมผี ลประกาศใชแ้ ลว้
ขอ้ ท่ี 18. ตอบ งานนิติกรและกฎหมาย สำนักงานปลดั องค์การบรหิ ารสว่ นตำบลดอนมะเกลือ
ข้อท่ี 19. ตอบ 2 อธบิ ายว่ามีคำหรือข้อความที่ไม่อนญุ าตให้ใชใ้ นการโฆษณา
ขอ้ ที่ 20. ตอบ 1 เพื่อกระตนุ้ ใหค้ นบรจิ าคโลหติ
ข้อที่ 21. ตอบ โรคตบั อักเสบหรอื ดีซา่ น ไขม้ าลาเรีย กามโรคหรือโรคตดิ ต่อทางเพศสมั พันธ์
ขอ้ ที่ 22. ตอบ ขอ้ 2 เพื่อช่วยชีวิตผเู้ จบ็ ป่วยในโรงพยาบาลท่วั ประเทศ
ข้อท่ี 23. ตอบ ข้อ 1 จงั หวัดทีไ่ ด้อตั ราคา่ จ้างข้ันตำ่ สูงสุดเปน็ อนั ดับที่ 3 มี 7 จงั หวัด
ข้อท่ี 24. ตอบ ขอ้ 2 เวลา 15.00 น.
ข้อท่ี 25. แนวคำตอบ (1) งานทตี่ องทําใตดิน ใตน้ำ ในถ้ำ ในอโุ มงคหรือในทีอ่ ับอากาศ

(2) งานเกีย่ วกบั กมั มันตภาพรังสี
(3) งานเช่อื มโลหะ
(4) งานขนสงวัตถุอันตราย
(5) งานผลิตสารเคมีอันตราย
(6) งานทีต่ องทําดวยเครอ่ื งมอื หรือเครื่องจักรซ่ึงผูทาํ ไดรบั ความสน่ั สะเทือน อนั อาจเปนอันตราย
(7) งานที่ตองทาํ เก่ยี วกับความรอนจดั หรือความเย็นจัดอันอาจเปนอนั ตราย

สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ รี มั ย์ 51

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอา่ นข้ันสงู

ข้อที่ 26. ตอบ 1 พูดโฆษณาถึงสรรพคุณของสนิ ค้าท่ีตา่ งกบั สนิ คา้ จรงิ เลก็ น้อย
ขอ้ ที่ 27. ตอบ 3 รอ้ งเรียนหน่วยงานทเ่ี กยี่ วข้อง
ข้อท่ี 28. ตอบ 3 ทำให้มรี ะดบั ของการปฏเิ สธน้อยลง
ขอ้ ท่ี 29. ตอบ 2 บำรงุ รา่ งกาย
ขอ้ ท่ี 30. ตอบ 4 ระงับอาการเจ็บปวด
ขอ้ ที่ 31. ตอบ 2 ลดอาการอกั ษเสบสวิ ภายใน 3 วัน
ขอ้ ที่ 32. ตอบ 3 กา้ น เลอื กใชผ้ ลติ ภณั ฑ์สขุ ภาพที่เหมาะสมกับสภาพผวิ ของตนเอง และมขี ้อมลู ที่เปน็ ประโยชน์
ขอ้ ที่ 33. แนวคำตอบ โดยการตรวจสอบโฆษณาผลิตภณั ฑ์สขุ ภาพต้องดูที่ “เลขท่ีอนุญาตโฆษณา” เช่น

1. อาหาร ต้องสังเกต ฆอ. …/…. โดยการโฆษณาคุณประโยชนค์ ุณภาพ หรือสรรพคณุ
ตอ้ งขออนุญาต โฆษณาต้องสังเกต ฆอ. …/…. โดยการโฆษณาคุณประโยชน์คุณภาพ หรอื
สรรพคุณ ต้องขออนญุ าตโฆษณา

2. ยา ต้องสังเกต ฆท. …./…. โดยตอ้ งมีเลขท่ีอนุญาตโฆษณาด้วย
3. เครื่องสำอางไม่ต้องขออนุญาตโฆษณา โฆษณาไดแ้ ตต่ ้องไม่ให้เกิดความเข้าใจผดิ ในสาระสำคัญ

ของเครอ่ื งสำอาง
ขอ้ ที่ 34. ตอบ โทรแจง้ อย. 1556 และ กสทช. Call Center 1200 Cr. it24hrs, กสทช.
ข้อที่ 35. ตอบ 2 ประกาศให้บริการ
ข้อที่ 36. ตอบ 1 เชิญชวนให้เขา้ ชมนิทรรศการ
ขอ้ ที่ 37. ตอบ 2 สถานที่
ข้อท่ี 38. ตอบ 3 ใช้จักรอุตสาหกรรมได้
ข้อที่ 39. ตอบ 4 ระบุคุณสมบตั ิของผสู้ มัคร
ข้อที่ 40. ตอบ 3 สรรพคุณสนิ คา้
ข้อที่ 41. ตอบ 3 Cordycepin
ขอ้ ท่ี 42. แนวทางการตอบ

(1) ได้ เพราะสินค้าไมไ่ ดร้ ะบุวา่ รบั ประทานได้เฉพาะผปู้ ่วยโควิด 19 เทา่ นัน้ ฉะนนั้ เราสามารถซ้ือมา
รบั ประทานเพอื่ เสรมิ ค้มุ กนั ตา้ นไวรสั โควิด 19 ได้

(2) ได้ เพราะสนิ ค้าไม่ได้มีสรรพคณุ เพ่ือตา้ นหรือรักษาเฉพาะโควิด 19 เท่านั้น แต่มีสรรพคณุ เพ่ือ
สุขภาพหลายประการ เช่น ตา้ นไวรัส ตา้ นแบคทีเรยี ลดการอกั เสบ กำจัดสารพษิ ในตับ เพิม่ การ
ไหลเวยี นโลหติ ชะลอความชรา เปน็ ตน้

ข้อที่ 43. แนวทางการตอบ
Pandualtin A ตา่ งจากพวก เพราะ
(1) การใหข้ อ้ มูล Pandualtin A ไมบ่ อกสรรพคณุ ในด้านสุขภาพเหมอื นสารสกดั อีก 2 ตวั
ซง่ึ ไมเ่ ห็นดว้ ยกับวธิ ีการนำเสนอข้อมลู เพราะทำใหผ้ ้บู ริโภคไม่ทราบวา่ มีสรรพคุณในทาง
สขุ ภาพอย่างไร

สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 52

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขัน้ สงู

(2) การใหข้ อ้ มลู Pandualtin A ไมบ่ อกสรรพคุณในด้านสุขภาพเหมือนสารสกัดอีก 2 ตัว ซง่ึ เห็นดว้ ย
กับวธิ ีการนำเสนอขอ้ มลู เพราะทำใหส้ นิ ค้ามคี วามนา่ สนใจ ด้วยวิธีการนำเสนอหลากหลาย
ไม่เพียงแต่บอกสรรพคุณทางสุขภาพ แต่ชี้ให้เหน็ วา่ สารสกัดดังกล่าวนม้ี ฤี ทธมิ์ ากกว่า
ฟ้าทะลายโจรและขงิ

ข้อท่ี 44. ตอบ 3 เพื่อใหห้ ลีกเลีย่ งการใชท้ างถนนหลวง319 ชว่ งบรเิ วณดงั กล่าวในวันที่ 6-8 และ 10
กันยายน 2562

ขอ้ ท่ี 45. แนวทางการตอบ (ตอบได้อิสระ) เชน่
- เล่ือนนดั หมายเพ่ือนออกไปก่อนจนกว่าจะมีความสะดวกต่อการเดนิ ทาง
- เปลย่ี นสถานทใี่ นการรับประทานอาหารกับเพื่อน โดยบอกเหตผุ ลใหเ้ พ่ือนทราบ
- โทรติดต่อสอบถามการไฟฟา้ หรือรา้ นอาหารวา่ จะสามารถเดนิ ทางไปรา้ นให้สะดวกและ
ปลอดภยั ตอ้ งมแี นวปฏิบตั ิอยา่ งไร

ข้อที่ 46. แนวทางการตอบ ได้ เพราะประกาศไวต้ ้งั แต่ ปี พ.ศ. 2562
ข้อท่ี 47. ตอบ 4 ตะไคร้ คือ สมนุ ไพรเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน
ข้อที่ 48. แนวทางการตอบ

มคี วามน่าเช่ือถือ เพราะ
(1) มีการอา้ งอิงข้อมลู จากกรมการแพทยแ์ ผนไทยและแพทย์ทางเลือก กระทรวงสาธารณสุข
(2) มีการระบชุ ่ือแพทย์ผศู้ กึ ษาอยา่ งชัดเจน

ข้อที่ 49. คำตอบ รากและใบ
ข้อที่ 50. แนวทางการตอบ (แสดงได้อยา่ งอิสระ ประกอบกบั เหตุผล) เชน่

- กินตะไคร้ ชว่ ยใหเ้ สรมิ ภูมิคุ้มกัน เปลยี่ นใหม้ ีคำสมั ผัสคล้องจอง
- ตะไคร้ สมนุ ไพรไทย ห่างไกลโรคภัยเบยี ดเบียน เปลย่ี นให้มคี วามเปน็ ไทยและสมั ผัสคล้องจอง
- ตะไคร้กินได้ทุกสว่ น ลว้ นประโยชนต์ ่อสขุ ภาพ เปล่ียนใหร้ ู้ว่ากินไดท้ ุกส่วนเพ่ิมความนา่ สนใจ
ฯลฯ

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามธั ยมศึกษาบุรรี มั ย์ 53

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขนั้ สงู

แบบทดสอบเพลง ขา่ ว อิทธิ พลางกูล

จำนวน 50 ข้อ

อา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้ีแล้วตอบคำถามขอ้ ที่ 1 – 5

เพลงเก็บตะวนั ”

เกบ็ ตะวัน ที่เคยส่องฟา้
เกบ็ เอามา ใส่ไว้ในใจ
เกบ็ พลงั เกบ็ แรงแหง่ แสง ยงิ่ ใหญ่
รวมกนั ไว้ ให้เปน็ หนึง่ เดยี ว
เก็บเอากาลเวลาผ่านเลย
สง่ิ ท่ีเคย ผดิ หวงั ช่างมนั
หน่ึงตัวตน หนึ่งคนชวี ิต แสนสัน้
เจ็บแค่นนั้ กค็ งไม่ตาย
ธรรมดาเวลาฟ้าครึ้ม เมฆหมน่
พายฝุ น อยบู่ นฟากฟา้
คงไมน่ าน ตะวนั สาดแสงแรงกล้า
สง่ ให้ฟา้ งดงาม
หากตะวนั ยงั เคยี งคู่ฟา้
จะมัวมา ส้นิ หวงั ทำไม
เมอ่ื ยงั มีพรุ่งน้ี ใหเ้ ดนิ เรมิ่ ใหม่
มน่ั คงไว้ ดังเชน่ ตะวัน
ธรรมดาเวลาฟา้ ครม้ึ เมฆหม่น
พายุฝน อยูบ่ นฟากฟ้า
คงไม่นานตะวัน สาดแสงแรงกลา้
สง่ ให้ฟ้า งดงาม
หากตะวัน ยงั เคียงคู่ฟา้
จะมวั มา สิน้ หวงั ทำไม
เมอื่ ยังมีพรุ่งนี้ ให้เดนิ เรม่ิ ใหม่
ม่นั คงไว้ ดังเช่นตะวนั
มน่ั คงไว้ ดังเชน่ ตะวนั …..(ซ้ำ)

สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรีรมั ย์ 54

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านข้นั สูง

1. ขอ้ ใดคือจุดประสงคห์ ลักของบทเพลงข้างตน้ น้ี
1. เพ่อื ให้กำลังใจคนไม่ใหส้ ้ินหวัง ให้มีกำลังใจต่อสไู้ ป
2. เพื่อให้ต่อสู้กบั ความลำบากของคนในชนบท
3. เพื่อไมใ่ ห้คนทก่ี ำลังส้ินหวังท้อแทต้ ่อความอยากลำบาก
4. เพ่อื เพิ่มคุณคา่ ทางด้านจติ ใจใหท้ กุ คนมีความหวงั

2. จากบทเพลงข้างต้นขอ้ ใดกล่าวสรุปได้ถกู ต้อง
1. การจะทำให้ความสำเร็จเกิดข้ึนได้ต้องมีอปุ สรรคเสมอ
2. การจะกระทำสิ่งใดใหม้ ีคุณภาพดแี ละประสบความสำเรจ็ อย่างยิง่ นน้ั ต้องเรม่ิ ท่ีกำลังใจ
3. การทำความดีน้ันย่อมมีอุปสรรคเสมอจำเป็นต้องมุ่งมน่ั และแน่วแน่
4. การท่บี ุคคลมีความศรัทธาและมีความเชือ่ ม่ันกจ็ ะสามารถตอ่ สู่กับอุปสรรคต่าง ๆ ได้

3. สำนวนใดตอ่ ไปนี้เปน็ ขอ้ สรุปของบทเพลงขา้ งต้นไดด้ ที ่ีสุด
1. เขน็ ครกข้นึ ภูเขา
2. ฝนทง่ั ใหเ้ ปน็ เข็มได้
3. ฟ้าหลังฝน
4. ต้นคดปลายตรง

4. ข้อใดคือคำประสมทกุ คำจากบทเพลงเก็บตะวัน
1. ยิง่ ใหญ่ ส้นิ หวัง
2. ผ่านเลย ผดิ หวัง
3. ฟา้ คร้มึ เมฆหม่น
4. ม่ันคง ผ่านเลย

5. “เกบ็ พลังเก็บแรงแหง่ แสงยงิ่ ใหญ่” ข้อความน้ีให้คุณคา่ ทางด้านใด
1. ด้านกาย
2. ดา้ นจิตใจ
3. ดา้ นสังคม
4. ด้านวัฒนธรรม

สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรรี ัมย์ 55

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านข้ันสูง

จากถ้อยคำข้างต้น ข้อความต่อไปนี้ เป็นความจริง หรอื ไม่เป็นความจรงิ
ขอ้ ความ เป็นความจริง จงเขยี นเคร่ืองหมายกากบาท (×) ในช่อง “ใช”่
ขอ้ ความ ไม่เป็นความจรงิ จงเขยี นเครื่องหมายกากบาท (×) ในช่อง “ไม่ใช่”

ขอ้ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่
6 “หนึง่ ตัวตน หน่ึงคนชวี ิตแสนส้ัน” มคี ณุ ค่าทางด้านวรรณศิลป์ คอื การเลน่ คำ
7. เพลงเก็บตะวนั เปน็ เพลงของวงคาราบาว
8 “เช่ือว่าสักวนั หนง่ึ เราจะยิ่งใหญเ่ หมือนตะวัน” ใจความสำคัญของบทเพลงน้ี
9 เพลงเกบ็ ตะวันมีทำนองไพเราะ ฟังแล้วเกิดพลังและมีคุณค่าทางด้านจิตใจของคนที่

สิ้นหวังมากและยงั มีคุณค่าทางดา้ นอารมณ์ความร้สู ึก
10 เพลงเกบ็ ตะวันเป็นเพลงแนวลกู ทุ่ง

11. ใหน้ ักเรียนเขยี นคำตอบลงในตารางใหส้ ัมพันธก์ บั ข้อความที่กำหนดให้

“หากตะวัน ยังเคยี งคฟู่ ้า จะมวั มา สิ้นหวังทำไม เม่ือยังมพี รุ่งน้ี
ใหเ้ ดนิ เร่ิมใหม่ ม่ันคงไว้ ดงั เชน่ ตะวนั ”

ท่ี ข้อความ คำตอบ
11.1 เพลงเก็บตะวนั ขับร้องโดยศิลปนิ ทา่ นใด
11.2 เนอ้ื ความในเพลงน้ีคอื
11.3 จดุ ประสงคข์ องผ้รู ้องเพลงนี้คอื

สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบรุ รี มั ย์ 56

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านขนั้ สงู

อา่ นขอ้ ความต่อไปนแี้ ลว้ ตอบคำถามขอ้ ท่ี 12 -21

เรือ่ ง“ดีท็อกซด์ ้วยน้ำแร่ธรรมชาติคนื ความสดใสให้ผวิ สวย”

สร้างชวี ติ ชวี าใหก้ บั รา่ งกายและอารมณด์ ้วยการดีท็อกซ์” หรอื การล้างพษิ ออกจากรา่ งกายเพื่อป้องกนั การ
เส่ือมก่อนวัยงา่ ย ๆ ด้วยการด่ืมน้ำโดย“มิเนเร่” ไดเ้ ผยเคล็ดลบั ด้วยการเดล่ี-ดีท็อกซ์ ดว้ ยน้ำแร่ธรรมชาติ” เพื่อเตรียม
ผิวให้สวยสดใสจากภายในสภู่ ายนอก

นพ.กฤษดา ศิรามพุช ผูอ้ ำนวยการศูนย์เวชศาสตรอ์ ายุรเวชกรรมนานาชาตบิ อกวา่ อยากผวิ สวยแลดูสุขภาพดี
สามารถทำได้ด้วยดีท็อกซ์ ซึ่งไม่จำเป็นต้องไปสวนล้างลำไส้หรอื ใช้เคร่ืองมือราคาแพงดว้ ยการดม่ื น้ำแรธ่ รรมชาติ
เพราะแรธ่ าตุจากน้ำแร่ที่ดม่ื เข้าไปจะชว่ ยลดการสะสมสารพษิ และสร้างสมดุลใหม่ใหก้ บั ร่างกายเน่ืองจากในนำ้ แร่
จะมสี ่วนผสมของแร่ธาตหุ ลัก ๆ อยู่ ๕ ชนดิ คอื แคลเซยี ม โซเดยี ม แมกนเี ซยี ม โพแทสเซียม และกำมะถัน

ด้านธดิ ารัตนว์ ิเศษ จินดาวัฒน์ ผเู้ ชย่ี วชาญด้านโภชนาการบริษัทเนสเล่ (ไทย) จำกัด แนะนำเคลด็ ลบั ทว่ี ่า
ตอนเชา้ หลงั ตน่ื นอนใหด้ ื่มนำ้ แร่ธรรมชาติ จะชว่ ยลา้ งพิษในรา่ งกาย คืนความสดใสเปลง่ ปลั่งสู่ผิวพรรณและช่วยให้
การขับถ่ายเป็นไปอย่างสม่ำเสมอ ส่วนในขณะทำงานพยายามดมื่ นำ้ แร่เปน็ ประจำ จะช่วยให้นัยน์ตาสดใสผิวพรรณ
ชมุ่ ช่ืน เปล่งปลงั่ หากเครียดลองหยดุ พักแล้วหายใจเข้าออกลึก ๆ และด่ืมน้ำแรธ่ รรมชาตริ ะหว่างวนั จะช่วยใหค้ วาม
เหนือ่ ยลา้ ลดลง “นอกจากนี้น้ำแรธ่ รรมชาตยิ งั ช่วยฟิตแอนด์เฟริ ม์ ใหด้ ่มื น้ำแร่ธรรมชาตสิ กั แกว้ ก่อนทานอาหาร
จะชว่ ยลดความรูส้ กึ อยากอาหารลงและแรธ่ าตุในน้ำแรย่ งั ชว่ ยกระตุ้นให้ระบบการเผาผลาญไขมนั ทำงานไดด้ ีข้ึน
พอถงึ ชว่ งเวลานอน หากตน่ื มากลางดกึ ด่ืมนำ้ แร่สกั แก้วเพ่ือชว่ ยลดอาการคอแห้งพร้อมเติมแรธ่ าตุให้ร่างกายด้วย”
เพียงเทา่ นจี้ ะไดผ้ ิวผอ่ งใสแล้ว

(จากหนังสือพมิ พ์มติชน)

12. จากการอ่าน “ดีท็อกซ์ดว้ ยน้ำ” หมายถงึ ขอ้ ใด
1. การสรา้ งชีวติ ชวี าให้กบั ร่างกาย
2. การล้างพษิ ออกจากร่างกายให้สะอาด
3. การลา้ งพิษดว้ ยการดมื่ นำ้ แร่ธรรมชาติ
4. การดม่ื น้ำมาก ๆ ช่วยให้รา่ งกายมีพลงั งาน

13. ข้อใดไมใ่ ช่ขอ้ เทจ็ จริงตามเน้ือหาขา่ ว
1. ตอนเช้าหลงั ตื่นนอนให้ด่ืมนำ้ แร่ธรรมชาติ จะช่วยล้างพิษในร่างกาย
2. ขณะทำงานพยายามดื่มน้ำแรเ่ ป็นประจำจะชว่ ยใหก้ ารขับถา่ ยดีข้นึ
3. ด่มื นำ้ แรธ่ รรมชาตริ ะหว่างวันจะช่วยให้ความเหน่อื ยลา้ ลดลง
4. ดื่มนำ้ แรธ่ รรมชาติก่อนทานอาหารจะชว่ ยลดความรูส้ ึกอยากอาหาร

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี ัมย์ 57

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านขนั้ สงู

14. ขอ้ ใดถูกต้องเกี่ยวกบั แรธ่ าตุหลักในนำ้ แรธ่ รรมชาติ
1. โพแทสเซยี ม กำมะถัน ฟอสฟอรัส
2. โซเดียม สงั กะสี แมกนีเซียม
3. แคลเซยี ม กำมะถัน ไอโอดีน
4. โซเดียม แมกนเี ซยี ม แคลเซียม

15. ถ้านักเรยี นต้องการใหร้ ่างกายฟิตแอนด์เฟิรม์ ควรปฏบิ ตั ใิ นการด่มื นำ้ แรอ่ ยา่ งไร
1. ดมื่ ก่อนทานอาหาร
2. ดม่ื ตอนเชา้ หลงั ต่นื นอน
3. ดื่มขณะตน่ื มากลางดึก
4. ดื่มระหว่างขณะทำงาน

16. การด่มื น้ำแร่สง่ ผลต่อร่างกายข้อใดมากที่สดุ
1. ระบบการย่อยอาหาร
2. ผิวพรรณ
3. ระบบขับถ่าย
4. ระบบหายใจ

จากถอ้ ยคำขา้ งต้นตอบคำถามข้อที่ 17 – 21

ข้อความเป็นความจริง จงเขียนเครื่องหมายกากบาท (X) ในช่อง “ใช”่

ข้อความไม่เปน็ ความจรงิ จงเขยี นเคร่ืองหมายกากบาท (X) ในชอ่ ง “ไมใ่ ช่”

ขอ้ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่
17 “ดที อ็ กซ”์ คือ การล้างพิษออกจากร่างกาย
18 การรับประทานอาหารใหค้ รบ 5 หมูก่ ็สามารถป้องกนั การเสื่อมก่อนวยั ได้
19 “มเิ นเร่” ได้เผยเคลด็ ลับดว้ ยการเดล่ี - ดที อ็ กซด์ ว้ ยรบั ประทานอาหารตามหลักโภชนาการ

เพ่อื เตรียมผวิ ให้สวยสดใสจากภายในสภู่ ายนอก
20 แคลเซยี ม โซเดียม แมกนีเซียม โพแทสเซียม และกำมะถนั เปน็ แร่ธาตหุ ลกั ของน้ำแร่
21 ดม่ื น้ำแรธ่ รรมชาติสักแกว้ ก่อนทานอาหารจะชว่ ยเพมิ่ ความรสู้ กึ อยากอาหาร เพ่ิมมากขึ้น

22. นักเรยี นคดิ เหน็ อยา่ งไรกับคำพูดนี้ “น้ำแรธ่ รรมชาติ สารพดั ประโยชน”์ จงตอบคำถาม
22.1 ใหน้ กั เรียนเลือกทำเคร่อื งหมาย  วงกลมล้อมรอบ ขอ้ ความขา้ งล่างน้ี เพียง 1 ข้อความ

ความคดิ เห็นคล้อยตาม ความคดิ เหน็ โตแ้ ยง้ ความคิดเห็นคล้อยตามและโตแ้ ยง้

สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรีรัมย์ 58

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขน้ั สูง

22.2 ใหน้ ักเรียนเขียนอธิบายเหตุผล จำนวน 2 ขอ้ ท่ีสอดคล้องกบั คำกล่าวทีว่ า่ “น้ำแร่ธรรมชาติ
สารพดั ประโยชน์”

ความคดิ เห็นคลอ้ ยตาม ความคดิ เห็นโต้แย้ง

อา่ นข้อความตอ่ ไปน้แี ลว้ ตอบคำถามขอ้ ท่ี 23 -32

เพลง รักควรมีสองคน
ขับร้อง พร จันทพร, เนย ภัสวรรณ

เธอ หรือเธอบ่ฮจู้ กั วา่ เขาคอื คนฮกั ของเฮา มาแต่ดน
เธอ คอื จัง่ หน้าด้าน หนา้ ทน แอบแชท แอบคอล ขอเบ่งิ อีหยงั กนั
ตบมือขา้ งเดียวสดิ ังติ้ ถา้ แฟนเธอบ่มใี จถ้าฉันเล่น เขาปฏิเสธไป กะจบสำ่ นั้น

แต่นี่เขาบอกว่าเขา โสด อย่ใู นโหมดแฟนตาย ไปหลายวนั
แลว้ เธอ สใิ หฉ้ ัน เฮ็ดจั่งได๋

แตถ่ า้ เธอฮูแ้ ลว้ เธอสเิ ลิกยุเบาะ
บ่ เฮา เลกิ บไ่ ด้ กะคนมีฮักหมดใจไปแล้ว
**ความ ฮักมนั ควรสิมสี องคนท่อนั่น เธอกับเขาสิฮักกนั ฉนั ยอมบ่ได้

แลว้ สใิ ห้เฮ็ดจงั ใด กะหัวใจ มันฮกั
ศีลขอ้ สาม เคยท่องยุเบาะ ละอายใจบ่ ทเ่ี ฮด็ ให้เขาแตกหัก

กะอย่า ขอแค่ฉันได้ฮกั บแ่ คร์อหี ยงั ท้งั น่ัน

23. เร่ืองราวในบทเพลงเกิดขึ้นกับใคร 2. ครอบครัว
1. พ่นี อ้ ง 4. แฟน
3. เพื่อน

24. เนื้อหาในบทเพลงตรงกบั ขอ้ ใด 2. หญิงร้ายชายเลว
1. รกั 3 เศรา้ 4. สองคนหวั ใจเดยี ว
3. รักท่ีไมส่ มหวงั

25. “เขาว่าเขาโสดอยู่ในโหมดของแฟนตาย” จากข้อความนเี้ ปน็ พฤติกรรมทีผ่ ิดศีลขอ้ ใด

1. ข้อ 1 2. ขอ้ 2

3. ขอ้ 3 4. ขอ้ 4

สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรีรมั ย์ 59

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขนั้ สูง

26. จากบทเพลงน้ใี นด้านหลักทางพทุ ธศาสนาผิดศีลขอ้ ใดเพราะเหตุใด
................................................................................................................................................................... ...........................
........................................................................................................ ......................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

27. “แต่ถ้าเธอฮแู้ ลว้ เธอสิเลิกยเุ บาะ บ่ เฮา เลิกบ่ได้ กะคนมีฮักหมดใจไปแลว้ ” จากข้อความนสี้ ะท้อนให้เหน็
พฤติกรรมทเี่ หมาะสมหรือไมเ่ หมาะสมอยา่ งไร
.......................................................................................... ....................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

.

28. เรอ่ื งราวในบทเพลงสะท้อนให้เหน็ การเปลี่ยนแปลงของสังคมไทยอย่างไร
............................................................................................................................. .................................................................
......................................................................................................................................................... .....................................
.............................................................................................. ................................................................................. ...............

จากถอ้ ยคำข้างต้นตอบคำถามขอ้ ที่ 29 – 32
ข้อความเปน็ ความจริง จงเขยี นเคร่อื งหมายกากบาท (X) ในช่อง “เหมาะสม”
ข้อความไม่เปน็ ความจรงิ จงเขียนเครอื่ งหมายกากบาท (X) ในช่อง “ไม่เหมาะสม”

ท่ี ข้อความ เหมาะสม ไมเ่ หมาะสม
29 แมนมีพลอยเปน็ แฟนแมนมีแหวนเปน็ กกิ๊
30 ความ ฮกั มันควรสิมีสองคนท่อนั่น
31 ขอแคฉ่ ันไดฮ้ ัก บ่แคร์อีหยงั ท้งั นนั่
32 แมนมีพลอยเป็นภรรยาอยู่แล้วแมนจึงเลอื กทจ่ี ะซื่อสตั ย์กับภรรยา

สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 60

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอา่ นข้นั สงู

อา่ นข้อความตอ่ ไปนีแ้ ลว้ ตอบคำถามข้อที่ 33 -37

เน้ือเพลง ของขวญั จากก้อนดนิ ขบั รอ้ ง เบิร์ด ธงไชย
ทำนอง นติ ิพงษ์ ห่อนาค

---------------------------------------------------------------------------------------
เราทุกคนกเ็ หมือนก้อนดินแค่กอ้ นหนึ่งเปราะบาง ไรค้ ่า ไร้ความหมาย
ออ่ นแอเหมือนโคลน ไหลไปตามทางเร่ือยไปเมือ่ น้ำแหง้ ไป ก็แตกระแหง
มีพลงั เพียงแค่แรงเดียวทยี่ ดึ เราเหนยี่ วรัง้ เราไว้ ให้กลา้ แข็ง
รวมผ้คู นมากมาย ให้ทรงพลงั แข็งแรง รวมเม็ดดนิ ทุกเม็ด ใหเ้ ป็นแผน่ ดิน
เรากร็ ู้ พ่อต้องเหนอ่ื ยสกั เพยี งไหน ต้องลำบากใจกาย ไม่เคยส้นิ
เพราะพ่อรู้ พ่อคือ... พลงั แหง่ แผน่ ดนิ ใหเ้ ราพออยู่พอกินกนั ตอ่ ไป
หากจะหา ของขวญั ใหพ้ ่อสกั กลอ่ ง เราทั้งผอง จะพร้อมกันได้ไหม
บวกกันเปน็ ดินเดยี ว ใหพ้ ่อได้สุขใจ ไมต่ ้องเหน่ือยเกนิ ไป อยา่ งท่ีเปน็ มา
เราก็รู้ พ่อต้องเหนือ่ ยสกั เพียงไหนตอ้ งลำบากใจกาย ไม่เคยสิ้น
เพราะพ่อรู้ พ่อคือ... พลังแหง่ แผน่ ดิน ใหเ้ ราพออยู่พอกินกันตอ่ ไป
หากจะหา ของขวัญ ใหพ้ ่อสักกลอ่ ง เราทั้งผอง จะพร้อมกันไดไ้ หม
บวกกันเป็นดินเดียว ให้พ่อได้สขุ ใจไมต่ ้องเหน่ือยเกินไป อย่างท่ีเป็นมา
ชว่ ยกันทำความดี ให้พ่อได้สขุ ใจ ไม่ต้องเหนื่อยเกินไป อย่างท่แี ลว้ มา

33. คำว่า ”พ่อ” ในเน้ือเพลงหมายถงึ ข้อใด
1. พอ่ ผูใ้ หก้ ำเนิด
2. พอ่ เมือง หรอื นายอำเภอ
3. นายกรัฐมนตรี
4. พระเจ้าแผน่ ดนิ

34. “อันเดียวให้พ่อไดส้ ุขใจ หากจะหาของขวัญให้พ่อสกั กลอ่ ง เราท้ังผองจะพรอ้ มกันได้ไหม” ของขวญั ดังกลา่ วหมายถึง
ขอ้ ใด

1. ความประหยัด อดออมของทุกคน
2. ความซ่อื สัตย์สจุ รติ ของทุกคน
3. ความสามคั คีกลมเกลียวของทุกคน
4. ความขยนั หม่นั เพียรของทุกคน

35. คำวา่ “เรา” ในเนื้อเพลงหมายถึงใคร
1. ตวั นกั เรยี นเอง
2. คนในครอบครัวของนกั เรียน
3. คนในชมุ ชนของนักเรยี น
4. คนไทยทุกคน

สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาบุรรี ัมย์ 61

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขนั้ สงู

36. จากเนอ้ื เพลงข้อใดท่จี ะทำให้พ่อสุขใจไดม้ ากที่สดุ
1. ทุกคนมีความสามัคคี
2. ทกุ คนได้รบั การศกึ ษาทด่ี ี
3. ทุกคนมีความขยันหมน่ั เพยี ร
4. ทกุ คนมชี ีวิตความเป็นอยทู่ ่ดี ี

37. ข้อใดคอื จุดมุง่ หมายในการแตง่ เพลงน้ี
1. เพอื่ ใหท้ ุกคนร้จู ักการเสียสละ
2. เพื่อใหท้ ุกคนมีความขยันหมน่ั เพียร
3. เพอ่ื ใหท้ ุกคนมีความรักใคร่กลมเกลียวกัน
4. เพอื่ ให้ทุกคนรจู้ ักการประหยดั อดออม

อ่านข้อความต่อไปน้ีแล้วตอบคำถามข้อที่ 38 - 40

เปดิ ความหมาย "พส." ศัพท์ฮติ วัยรุ่น แปลว่าอะไร? ไทยรัฐออนไลน์
พส. ย่อมาจากอะไร?

พส. คือ ตัวอักษรย่อของคำศัพท์ภาษาไทย ที่กลมุ่ วยั รุ่นนิยมใชบ้ นอินเทอร์เนต็ เพือ่ ใหส้ ามารถพิมพ์ได้อย่างรวดเรว็ อกี ทง้ั
ยังประหยดั พ้นื ท่ีสเตตสั เมื่อต้องพิมพ์บนทวติ เตอร์ ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มทจ่ี ำกดั จำนวนตัวอักษร คำวา่ พส. สามารถแปลได้

หลายความหมายด้วยกัน ดังน้ี
ตัวอยา่ งประโยคการใช้คำว่า พส.
- พส. คนท่ีสวยๆ อย่ารีบเดนิ รอนอ้ งด้วยค่ะ (พส. ทห่ี มายถึง พส่ี าว)
- พส. เยน็ น้ี มีนดั กนิ ขา้ วกบั หนุ่มทไี่ หนจ๊ะ (พส. ทหี่ มายถึง เพ่อื นสาว)
- พส. วดั นี้ เทศนด์ ีมาก (พส. ทหี่ มายถึง พระสงฆ์)
สาเหตทุ ท่ี ำให้คำวา่ พส. ถูกพูดถงึ บนโลกออนไลน์ในชว่ งไม่ก่ีวนั ที่ผา่ นมา เน่ืองจากเพจเฟซบกุ๊ ของ พระมหาไพรวัลย์
วรวณโฺ ณ พระนักเทศน์แห่งสำนกั วัดสรอ้ ยทอง เขตบางซ่ือ กรุงเทพฯ ซึง่ มผี ู้ติดตามกว่า 1.8 ล้านคน ไดไ้ ลฟส์ ดเพื่อ
เผยแพร่ธรรมะแนวใหม่ ร่วมกบั พระมหาสมปอง ตาลปตุ ฺโต พระนักเทศน์ชือ่ ดงั ซึ่งเปน็ ศิษยส์ ำนกั เดียวกัน
ผลปรากฏว่าขณะไลฟส์ ด มีผู้เข้าชมมากกว่า 2 แสนคน โดยมีคนกดถกู ใจมากกว่า 4 แสนคน และแสดงความคิดเหน็ อีก
นบั แสน กลายเป็นปรากฏการณ์ฟังธรรมะออนไลน์ทตี่ ิดเทรนด์บนทวิตเตอรภ์ ายในเวลาไมน่ าน
พระมหาไพรวัลย์ วรวณโฺ ณ และ พระมหาสมปอง ตาลปุตฺโต ขณะไลฟส์ ดเทศนธ์ รรมะผ่านเพจเฟซบกุ๊
ไมเ่ พียงเท่านน้ั พระนักเทศน์ยงั นำวลเี ดด็ และคำศัพท์วยั รุ่นอกี มากมายมาใช้ เพื่อใหส้ ามารถเขา้ ถงึ กลุ่มคนรุน่ ใหมไ่ ด้งา่ ย
ขน้ึ เชน่ ต๊าซ (สดุ ยอด), ไหว้สา (นมสั การ), ส่ขู ติ (สูส่ ุขคติ), ใดๆ คือ (จรงิ ๆ ก็คือ), จึง้ (ดงี าม)

สภาพ (ยอมรบั สภาพ) เป็นต้น
ทัง้ นี้ ชาวเน็ตยงั มีการใชค้ ำวา่ พส. เป็นคำยอ่ ที่ใชเ้ รยี กแทน "พระสงฆ"์ เพื่อความรวดเรว็ ในการพิมพ์แชต เชน่
"พส. ทัง้ 2 รปู น้ี เทศน์ไดจ้ ึง้ มาก" ขณะทพี่ ระนักเทศน์เองกเ็ ลือกใช้คำว่า พส. เพื่อส่อื สารกลบั ไปยังผู้ติดตามเช่นกนั
อยา่ งไรก็ตาม คำศัพทว์ ยั รุ่นหลายๆ คำ ทน่ี ำมาใช้น้นั เปน็ คำศพั ท์ทน่ี ยิ มใช้ในกลุม่ LGBT และกล่มุ แฟนๆ ของพระ
มหาเทวีเจา้ แห่งเมืองทพิ ย์ (แมห่ ญิงลี เน็ตไอดอลจาก จ.ปตั ตานี) โดยเมอื่ นำมาประยุกต์ใช้ในการเทศน์แนวใหม่ ทำให้
กลุม่ วัยรุ่นรู้สึกว่าธรรมะเปน็ เรื่องสนุก และสามารถเข้าถึงได้ง่าย ทำใหค้ ำวา่ พส. กลายเป็นคำฮิตในเวลานนี้ ัน่ เอง

สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ ีรมั ย์ 62

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านข้นั สงู

38. พส. เปน็ ศพั ทช์ นิดใด
1. ศัพท์บญั ญัติ
2. คำศพั ทฮ์ ิตวยั รุ่น
3. ศพั ท์สแลง
4. คำทับศัพท์

39. พส. ในบทความข้อใดแตกต่างจากข้ออน่ื
1. พส.คนท่ีสวยๆ อยา่ รีบเดนิ รอน้องด้วยค่ะ
2. พส.เย็นนี้ มีนัดกนิ ขา้ วกบั หนุ่มทไ่ี หนจ๊ะคณุ พ่ี
3. พส.จะไปไหนค่ะตัวหอมเชียว
4. พส.สุดสวยจะไปไหนจ๊ะเพื่อน

40. พส. ในบทความคำว่า พส. หมายถงึ อะไร
............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
อา่ นข้อความต่อไปนีแ้ ล้วตอบคำถามขอ้ ที่ 41 - 50

“สก็อตแลนด”์ ประกาศเพิ่มวิชา “LGBTQ+” ลงในหลกั สตู รการศกึ ษา

เดอื นมิถนุ ายน ของทุกปี ถือเป็น Pride Month หรอื เดอื นแหง่ การเฉลิมฉลองความหลากหลายทางเพศ โดยมี
การจัดขบวนพาเหรด การแสดงดนตรี และกิจกรรมพิเศษมากมายในทุกหัวเมืองใหญ่ทว่ั โลก เชน่ กรงุ นิวยอร์ก
สหรัฐอเมริกา กรงุ ลอนดอน ประเทศองั กฤษ และเมืองเอดินบะระ ประเทศสก็อตแลนด์ เปน็ ตน้ แตว่ ิกฤตการระบาดของ
โรคโควิด-19 ก็ทำให้งานเฉลิมฉลองของชาว LGBTQ+ ในปีนต้ี ้องยกเลิกไป อยา่ งไรกต็ าม แมจ้ ะไม่มงี านสำหรบั ชาว
LGBTQ+ ในปนี ี้ แต่สก็อตแลนดก์ ็มีข่าวดีมามอบให้กับชุมชนผู้มคี วามหลากหลายทางเพศไดช้ ื่นใจกนั นั่นก็คือ ในปี
2021 สก็อตแลนด์จะเปน็ ประเทศแรกในโลกทสี่ อนวิชา “LGBTQ+” ในโรงเรยี น ต้ังแต่เดือนพฤศจิกายน 2018
รัฐมนตรีของประเทศสก็อตแลนด์ได้รบั ร่างคำแนะนำท่ีวา่ ด้วยการเพิ่มหลกั สูตรการเรยี นการสอนที่เกยี่ วข้องกบั LGBTQ+
ขึ้นมาพจิ ารณา เพือ่ พฒั นาสภาพแวดลอ้ มทางการศึกษาของเดก็ นักเรียนในประเทศ โดยจะบังคับใช้ในโรงเรยี นรัฐบาลทัว่
ประเทศ และนกั เรยี นจะได้เรียนรปู้ ญั หาเรอ่ื งความไม่เทา่ เทียมและปัญหาเร่อื งอัตลักษณ์ ทก่ี ลุม่ LGBTQ+ ตอ้ งเผชิญ
และจะบังคับใชจ้ ริงในปี 2021

John Swinney รองนายกรัฐมนตรีและเลขาธิการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ระบวุ ่า “ประเทศสก็อตเเลนด์
ถอื เป็นประเทศหนึง่ ในยโุ รปท่ีมคี วามก้าวหน้าเร่ืองความเทา่ เทียมของกลุ่ม LGBTQ+ ผมจึงมคี วามยินดีทจี่ ะประกาศว่า
เราจะเปน็ ประเทศแรกในโลกท่ีจะมีการเรยี นการสอนเรอื่ ง LGBTQ+ อยใู่ นหลักสูตรการศกึ ษา”หลักสตู รดังกลา่ ว
จะถูกสอนในทุกระดบั ช้นั โดยแบ่งเป็นหลายวชิ าเพื่อใหส้ อดคลอ้ งกับช่วงอายขุ องนักเรยี น เช่น การพดู ถงึ ภาวะการเกลียด
กลวั คนรกั เพศเดียวกนั (Homophobia) การเกลยี ดกลวั คนท่ีรักได้มากกว่าหน่ึงเพศ (Biphobia) และการเกลียดกลัวคน
ข้ามเพศ (Transphobia) รวมถงึ เรยี นรู้เร่อื งประวัติศาสตร์การตอ่ สขู้ องกลุ่ม LGBTQ+ ประเทศสกอ็ ตแลนด์ ผา่ น

สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรรี มั ย์ 63

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขน้ั สงู

กฎหมายการแต่งงานสำหรับคนเพศเดยี วกนั ตั้งแต่ปี 2014 และมี พ.ร.บ. คชู่ ีวติ ต้ังแต่ปี 2005 ขณะทีก่ ฎหมาย
การรับบตุ รบุญธรรมของคูร่ ักเพศเดียวกัน ถูกประกาศใช้ในปี 2009 นอกจากนี้ กฎหมายตอ่ ตา้ นการเลือกปฏิบัติบนฐาน
ของเพศสถานะและเพศวถิ ี เร่ิมใชต้ งั้ แต่ปี 2010 เปน็ ตน้ มา

Sanook – ขา่ ว
41: จดุ ประสงคหลักข้อข่าวนี้คืออะไร
..................................................................................................................... .........................................................................
............................................................................................................................. .......................................................... .......
............................................................................................................................. .................................................................
42 : นักเรียนเหน็ ด้วยหรอื ไม่ท่ีประเทศไทยจะมวี ิชาเกย่ี ว“LGBTQ+” ในโรงเรยี นเพราะเหตุใด
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................................................................... ...............
43 : เพราะเหตใุ ดประเทศสกอ็ ตแลนดจ์ ึงเป็นประเทศแรกในโลกท่สี อนวชิ า “LGBTQ+”
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
................................................................ ............................................................................................................... ...............
44 : ข้อใดถูกต่อไปน้ีกลา่ วถูกต้องเกี่ยวกับหลกั สตู รเพ่ือ LGBTQ+

1. เปน็ หลักสูตรการศกึ ษาที่จัดสอนเฉพาะนักเรียนกลุ่ม LGBTQ+
2. เป็นหลักสูตรทีจ่ ดั ใหส้ อดคลอ้ งกับชว่ งอายุของนกั เรียน
3. เปน็ หลักสูตรทกี่ ลา่ วถงึ กฎหมายของกลมุ่ LGBTQ+
3. เปน็ หลกั สตู รทบ่ี งั คับใชใ้ นโรงเรยี นรฐั บาลและเอกชนทวั่ ประเทศ

สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบรุ ีรัมย์ 64

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขนั้ สูง
จากขอ้ ความขา้ งตน้ ตอบคำถามข้อ 45 - 50

ข้อความเป็นจริง จงเขียนเคร่อื งหมาย × ในช่องข้อความ ใช่
ขอ้ ความไม่เป็นจริง จงเขียนเคร่อื งหมาย × ในชอ่ งข้อความ ไม่ใช่
ท่ี ข้อความ ใช่ ไมใ่ ช่
45 “ประเทศสก็อตเเลนด์ถือเปน็ ประเทศหน่ึงในทวีปเอเชยี ท่ีมีความกา้ วหน้าเรือ่ ง
ความเท่าเทียมของกล่มุ LGBTQ+
46 สก็อตแลนดจ์ ะเปน็ ประเทศแรกในโลกท่ีสอนวิชา “LGBTQ+”
47 หลักสตู รการเรียนการสอนทเ่ี กยี่ วข้องกับ LGBTQ+จะบังคับใชจ้ รงิ ในปี 2021
48 ประเทศสกอ็ ตแลนด์ผา่ นกฎหมายการแต่งงานสำหรบั คนเพศเดียวกันต้ังแต่ปี
2014
49 กลุ่ม LGBTQ+ หมายถึงบุคคลกลุ่มเพศชาย
50 พ.ร.บ.คชู่ วี ิต เริ่มใชต้ ัง้ แต่ปี 2005

สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ รี ัมย์ 65

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขัน้ สูง

เฉลยแบบทดสอบ
เพลง ขา่ ว

ขอ้ ที่ 1 ตอบ 1 เพ่ือให้กำลงั ใจคนไม่ให้ส้ินหวงั ใหม้ กี ำลังใจตอ่ สู้ไป
ขอ้ ที่ 2 ตอบ 4 การทีบ่ ุคคลมคี วามศรัทธาและมีความเชอื่ ม่นั กจ็ ะสามารถต่อสู่กับอปุ สรรคต่าง ๆ ได้
ขอ้ ที่ 3 ตอบ 3 ฟา้ หลงั ฝน
ขอ้ ท่ี 4 ตอบ 3 ฟ้าครึม้ เมฆหม่น
ขอ้ ที่ 5 ตอบ 2 ด้านจติ ใจ
ข้อท่ี 6 - 10

ขอ้ ข้อความ ใช่ ไมใ่ ช่

6 “หนง่ึ ตัวตน หนง่ึ คนชีวติ แสนสั้น” มีคณุ ค่าทางด้านวรรณศิลป์ คอื การเลน่ คำ ×

7. เพลงเกบ็ ตะวันเปน็ เพลงของวงคาราบาว ×

8 “เช่ือว่าสักวันหน่งึ เราจะยง่ิ ใหญ่เหมือนตะวนั ” ใจความสำคัญของบทเพลงนี้ ×

9 เพลงเก็บตะวันมที ำนองไพเราะ ฟังแลว้ เกิดพลงั และมีคุณค่าทางดา้ นจิตใจของคนท่ี ×
สิน้ หวังมากและยงั มคี ุณคา่ ทางด้านอารมณ์ความรู้สึก

10 เพลงเก็บตะวนั เป็นเพลงแนวลูกทุ่ง ×

ขอ้ ที่ 11 ตอบ
11.1 ตอบ อิทธิ พลางกรู
11.2 แนวการตอบ เพื่อใหก้ ำลังใจคนไม่ให้ส้ินหวงั ให้มกี ำลังใจสู้ตอ่ ไป
11.3 แนวการตอบ เนื้อเพลงมคี วามครบถ้วนเปน็ การเปรยี บเทียบให้คนฟงั ปลอบใจ ใหก้ ำลงั ใจ
ไม่ให้ทอ้ แท้หรือสน้ิ หวงั เรายงั มพี รงุ่ น้ีให้เราไดเ้ ร่มิ ใหม่ เพราะทุกคนท่เี กิดมายอ่ มตอ้ งเคยเผชญิ กบั
ปญั หาและอปุ สรรคตา่ ง ๆ และต้องเคยเกดิ ความทอ้ แทด้ ้วยกันทั้งนั้น เพลงน้ีเป็นเพลงให้กำลังใจ
คนที่ทอ้ แท้ได้ดีมาก

ข้อท่ี 12 ตอบ 3 การลา้ งพิษดว้ ยการด่มื น้ำแรธ่ รรมชาติ
ขอ้ ท่ี 13 ตอบ 2 ขณะทำงานพยายามด่ืมนำ้ แรเ่ ป็นประจำจะช่วยใหก้ ารขับถ่ายดขี ้นึ
ข้อท่ี 14 ตอบ 4 โซเดยี ม แมกนีเซยี ม แคลเซยี ม
ข้อที่ 15 ตอบ 1 ด่มื ก่อนทานอาหาร
ขอ้ ท่ี 16 ตอบ 2 ผิวพรรณ

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาบรุ รี มั ย์ 66

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นข้นั สงู

ข้อที่ 17 - 21 ใช่ ไมใ่ ช่
X
ขอ้ ข้อความ X
17 “ดีทอ็ กซ”์ คือ การล้างพิษออกจากร่างกาย
18 การรบั ประทานอาหารให้ครบ 5 หมู่ก็สามารถป้องกนั การเส่ือมก่อนวยั ได้ X
19 “มเิ นเร่” ไดเ้ ผยเคล็ดลับดว้ ยการเดล่ี - ดีทอ็ กซ์ด้วยรบั ประทานอาหารตามหลักโภชนาการ X

เพอื่ เตรียมผิวใหส้ วยสดใสจากภายในสู่ภายนอก X
20 แคลเซียม โซเดยี ม แมกนีเซียม โพแทสเซยี ม และกำมะถนั เป็นแร่ธาตหุ ลกั ของน้ำแร่
21 ดื่มนำ้ แร่ธรรมชาตสิ ักแกว้ ก่อนทานอาหารจะช่วยเพ่ิมความรู้สกึ อยากอาหาร เพิ่มมากข้ึน

ขอ้ ท่ี 22
22.1 ความคดิ เหน็ คล้อยตาม
22.2 แนวคำตอบ

ความคดิ เห็นคล้อยตาม ความคดิ เห็นโตแ้ ย้ง

แนวคำตอบ แนวคำตอบ
1. เพราะนำ้ แร่มีส่วนผสมของแร่ธาตุหลกั ๆ อยู่ 5 ชนดิ คอื 1. ถ้าเราด่มื แต่น้ำแรอ่ ย่างเดียว ไม่รบั ประทานอาหาร
แคลเซยี ม โซเดยี ม แมกนเี ซียม โพแทสเซียม และกำมะถัน ให้ครบ 5 หมูแ่ ละไม่ออกกำลังกาย ก็ไม่มีประโยชน์

2. นำ้ แรธ่ รรมชาติ จะชว่ ยล้างพิษในรา่ งกาย คนื ความสดใส 2. การดืม่ นำ้ แร่ ควรด่มื ในปริมาณท่ีพอเหมาะ เพราะ

เปล่งปลง่ั สผู่ วิ พรรณและช่วยให้การขบั ถา่ ยเปน็ ไปอย่าง มสี ารต่าง ๆ เจอื ปนอยู่ หากด่ืมในปริมาณมาก อาจมี

สมำ่ เสมอ การสะสมและเกิดอนั ตรายต่อร่างกายได้

ขอ้ ท่ี 23 ตอบ 4 แฟน
ขอ้ ท่ี 24 ตอบ 1 รกั สามเศร้า
ข้อที่ 25 ตอบ 4 ข้อ 4
ข้อท่ี 26 ตอบ ศีลข้อ 3 ห้ามผิดลูกเมยี ผอู้ ืน่
ขอ้ ท่ี 27 ตอบ ไมเ่ หมาะสม เพราะผดิ ศีลธรรมอันดงี าม
ข้อท่ี 28 ตอบ คา่ นิยมของการมคี คู่ รอง รักเดียวใจเดียว ไมน่ อกใจ
ขอ้ ที่ 29 – 32

ท่ี ข้อความ เหมาะสม ไมเ่ หมาะสม
29 แมนมีพลอยเปน็ แฟนแมนมแี หวนเป็นกกิ๊ X X
30 ความ ฮกั มนั ควรสิมสี องคนท่อนนั่ X
31 ขอแค่ฉนั ไดฮ้ ัก บ่แคร์อหี ยังทัง้ นั่น X
32 แมนมีพลอยเป็นภรรยาอยู่แลว้ แมนจึงเลือกที่จะซ่ือสตั ย์กับภรรยา

สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบรุ ีรมั ย์ 67

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านข้นั สงู

ขอ้ ที่ 33 ตอบ 4 พระเจ้าแผน่ ดิน
ขอ้ ที่ 34 ตอบ 3 ความสามัคคีกลมเกลยี วของทุกคน
ข้อที่ 35 ตอบ 4 คนไทยทุกคน
ข้อท่ี 36 ตอบ 1 ทุกคนมีความสามัคคี
ข้อท่ี 37 ตอบ 3 เพ่ือใหท้ ุกคนมคี วามรักใคร่กลมเกลยี วกัน
ขอ้ ที่ 38 ตอบ 3 ศพั ท์สแลง
ข้อท่ี 39 ตอบ 4 พส.สุดสวยจะไปไหนจ๊ะเพอ่ื น
ข้อท่ี 40 ตอบ พระสงฆ์
ขอ้ ที่ 41 ตอบ “มีการเรยี นการสอนเรื่อง LGBTQ+ อย่ใู นหลกั สูตรการศกึ ษา”

ขอ้ ท่ี 42 ตอบ ใหเ้ หตุผลท่สี อดคล้องกับเนื้อหา แนวคำตอบ เชน่ เหน็ ดว้ ย เพราะปจั จบุ นั เรือ่ ง LGBTQ+ เปน็

เรือ่ งทเ่ี สรมี ากขน้ึ การให้ความร้จู ะทำใหน้ ักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ และสามารถอยใู่ นสังคมได้

อยา่ งมคี วามสุข

ขอ้ ท่ี 43 ตอบ “ประเทศสก็อตเเลนด์ เป็นประเทศท่มี คี วามก้าวหนา้ เรือ่ งความเท่าเทยี มของกลุ่ม LGBTQ+
ขอ้ ท่ี 44 ตอบ 2 เปน็ หลักสตู รที่จดั ใหส้ อดคล้องกบั ช่วงอายุของนักเรียน
ข้อที่ 45 – 50

ที่ ข้อความ ใช่ ไม่ใช่
45 “ประเทศสก็อตเเลนดถ์ ือเปน็ ประเทศหนึ่งในทวปี เอเชยี ที่มีความก้าวหนา้ เรือ่ งความ ×

เทา่ เทยี มของกลุ่ม LGBTQ+ ×
46 สก็อตแลนด์จะเป็นประเทศแรกในโลกทส่ี อนวิชา “LGBTQ+” ×
47 หลักสูตรการเรยี นการสอนท่ีเกีย่ วขอ้ งกบั LGBTQ+จะบงั คับใชจ้ ริงในปี 2021
48 ประเทศสก็อตแลนดผ์ ่านกฎหมายการแต่งงานสำหรับคนเพศเดยี วกันตัง้ แต่ปี 2014 ×
49 กลมุ่ LGBTQ+ หมายถึงบุคคลกล่มุ เพศชาย ×
50 พ.ร.บ.คู่ชีวติ เริม่ ใชต้ ัง้ แต่ปี 2005
×

สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ ีรมั ย์ 68

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขัน้ สูง
แบบทดสอบเหตกุ ารณ์ สถานการณ์

จำนวน 50 ข้อ
อา่ นบทอ่านตอ่ ไปนี้แล้วตอบคำถามขอ้ 1 - 6

สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรีรมั ย์ 69

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอ่านขน้ั สงู

1. พฤติกรรมการทุจริตทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั ระบบการเข้าศึกษาจัดอยู่ลำดบั ทเี่ ท่าไรของพฤติกรรมการทุจริตทเี่ รยี งลำดับ
จากมากไปน้อยของคนไทยที่ผา่ นมา

1. ลำดับที่ 1
2. ลำดับท่ี 5
3. ลำดับท่ี 7
4. ลำดบั ที่ 9

2. พฤติกรรมการทุจรติ ท่คี นไทยยอมรบั ได้มากที่สดุ จะนำไปสปู่ ญั หาใด
1. ปัญหาการเล่นพรรคเล่นพวกในหน่วยงานหรอื องค์กร
2. ปญั หาได้บคุ ลากรทไ่ี มม่ ีประสทิ ธภิ าพมาทำงานในองค์กร
3. ปัญหาขาดประสทิ ธภิ าพและเกดิ ความคุ้มคา่ ในเชิงภารกิจของรฐั
4. ปญั หาอบุ ตั เิ หตใุ นท้องถนน

3. จากขอ้ มูลในเร่ืองข้างต้น ส่ิงใดเป็นจดุ เร่มิ ตน้ ทำให้เกิดพฤติกรรมการทจุ ริต
1. ความคิด
2. หน่วยงานภาครัฐ
3. อำนาจหนา้ ท่ี
4. พฤติกรรม

4. การกระทำของใครมาจากความคิดทช่ี ว่ ยยับยงั้ การทจุ ริตคอร์รัปชันในข้อมลู ขา้ งตน้ ไดม้ ากท่สี ดุ
1. วมิ ลแจ้งให้เจา้ ของบริษัททราบเม่อื พบพนักงานในบริษัทใช้อำนาจหน้าทีใ่ นการเอาเปรยี บพนกั งานคนอน่ื
2. สมรักษ์ออกมารณรงค์ให้สังคมเห็นความสำคญั ในการต่อตา้ นระบบอุปถมั ภ์
3. เอกชัยปฏบิ ตั ิหน้าที่ใชก้ ฎหมายเอาผิดผ้กู ระทำผดิ อยา่ งเครง่ ครดั โดยไม่ถือวา่ ผู้น้ันเป็นญาตขิ องตนเองหรือไม่
4. วิภาไมร่ ับเงินสนิ บนทป่ี ระกิจเสนอเพอ่ื ขอใหเ้ ลือกตนเป็นหัวหน้าแผนก

5. นักเรียนเหน็ ด้วยหรือไม่กับคำกลา่ วทว่ี ่า “การยอมรับได้กับพฤตกิ รรมการทุจริตเล็ก ๆ น้อย ๆ เป็นสิ่งทที่ ุกคนทำได้”
จงบอกเหตผุ ล 1 ข้อ โดยใชข้ ้อมลู จากเรื่องพฤติกรรมการทุจรติ คอรร์ ัปชันของคนไทยสนับสนนุ คำตอบ
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ............................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ 70

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านขน้ั สงู
6. จากบทสนทนาข้างต้น ทำไม ด.ญ. ลลิษา จงึ ตอบว่า “เป็นแนวทางที่ดีเลยล่ะ” ใหน้ ักเรียนบอกเหตุผล 1 ข้อ
โดยใช้ขอ้ มลู จากเรื่องพฤติกรรมการทจุ ริตคอรร์ ัปชนั ของคนไทยสนบั สนุนคำตอบ

ลลิษา เธอคดิ ว่าการออกกฎหมายเช่นนีช้ ว่ ยลดพฤติกรรม
การทุจริตของคนไทยทผ่ี ่านมาได้เหรอ...
ไดซ้ แิ บมแบม...เปน็ แนวทางท่ีดีเลยล่ะ

............................................................................................................................. .................................................................
..............................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................. ................................................................................................................ .................

สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์ 71

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านขนั้ สงู
อา่ นบทอา่ นตอ่ ไปน้แี ล้วตอบคำถามขอ้ 7-10

สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์ 72

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอ่านขน้ั สงู

7. ตลาดที่สำคญั ของพชื กญั ชง คือ ประเทศใด 2. สหรฐั อเมริกา
1. จีน 4. เวยี ดนาม
3. องั กฤษ

8. เหตุใดสำนักงานเศรษฐกิจอุตสาหกรรม จงึ สนับสนนุ อุตสาหกรรมการแปรรูปพืชกัญชง
1. สามารถแปรรปู นำไปทำผลิตภณั ฑ์ได้มากมาย
2. พืชกัญชงเปน็ ทีน่ ยิ มของผู้บรโิ ภค
3. กัญชงเปน็ พชื เศรษฐกจิ ใหม่ที่สร้างมลู คา่ และต่อยอดทางเศรษฐกจิ
4. ตอ้ งการตอบสนองเศรษฐกจิ ชวี ภาพ

9. ข้อใดตอ่ ไปน้ีกล่าวไมถ่ ูกตอ้ ง เก่ยี วกับพชื กัญชง
1. เมล็ดของพืชกญั ชงสามารถนำมาแปรรูปเพ่ือการอุปโภคได้
2. ผลติ ภัณฑ์เครื่องนงุ่ ห่มทที่ ำจากพชื กัญชงชว่ ยป้องกันแบคทเี รียได้
3. เครอ่ื งสำอางจากพชื กญั ชงชว่ ยบำรงุ ผวิ และชะลอวยั ได้
4. ผลติ ภัณฑ์ของพชื กัญชงทุกชนดิ เป็นมติ รต่อสิ่งแวดลอ้ ม

10. นักเรียนเห็นด้วยหรอื ไม่กับคำกลา่ วท่ีว่า “พชื กญั ชงเป็นพืชอุตสาหกรรมทกุ ระดับ” ใหน้ กั เรียนบอกเหตผุ ล 1 ขอ้
โดยใช้ข้อมูลจากเร่ืองทศิ ทางการพฒั นาอตุ สาหกรรมแปรรูปพืชกัญชงเพ่ือตอบสนองเศรษฐกิจชวี ภาพ
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................. ................................................................
................................................................... ............................................................................................................ ..............

สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 73

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านขนั้ สูง
อ่านบทอา่ นต่อไปนแี้ ล้วตอบคำถามขอ้ 11 - 13

11. มีนกั เรียนทยี่ ากจนที่สดุ ก่ีเปอรเ์ ซน็ ต์ที่ไมส่ ามารถเข้าถงึ อนิ เทอรเ์ น็ตเพ่ือการศึกษา ในสถานการณ์แพรร่ ะบาดเชื้อไวรัส

โคโรนา 2019 (COVID-19)

1. 91.30% 2. 43.00%

3. 80.00% 4. 57.00%

12. ใครต่อไปน้ไี มไ่ ด้แสดงพฤติกรรมท่ชี ่วยลดผลกระทบทางการเรียนผ่านห้องเรยี นจำลองตามข้อมูลในเร่ืองข้างตน้
1. ครมู ทั รี สุดใจ แต่งเพลงเพื่อสอนภาษาอังกฤษและทำคลิปเพอื่ สร้างบรรยากาศในการสอน
2. ครอู ภวิ ัฒน์ทำโครงการโทรศัพท์ยืมเรยี นใหน้ กั เรียนในห้องเรยี นมีอุปกรณเ์ รียนทุกคน
3. ลลษิ าและกันต์พิมุกต์ไปน่ังเรียนออนไลนร์ วมกันท่ีบ้านของนชิ คุณ
4. วชิรวทิ ยเ์ ข้าเรียนออนไลน์และสง่ งานครูทุกครง้ั

สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรรี มั ย์ 74

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขน้ั สูง

13. ขอ้ ใดกลา่ วถูกต้องเกีย่ วกับข้อมลู เรื่องนี้
1. เป็นการให้ขอ้ มลู สถานการณค์ วามไม่เทา่ เทยี มทางการศกึ ษาโลก
2. คิดเปน็ 3 เปอรเ์ ซ็นตท์ ่ีเด็กไม่มสี ถานสว่ นตัวสำหรบั เรียนหนงั สอื
3. เดก็ ไม่ถึง 50% ท่ีคนุ้ เคยกับการใชอ้ ุปกรณแ์ ทบ็ เล็ต
4. เดก็ กลมุ่ ทย่ี ากจนที่สดุ ร้อยละ 80 ไมส่ ามารถเข้าถงึ การใชโ้ ทรศพั ท์มือถือได้

อา่ นขอ้ มูลตอ่ ไปน้ี แล้วตอบคำถามข้อ 14-17

14. พฤตกิ รรมใดไมใ่ ชค่ วามเครียดของของเด็กในช่วงโควิด-19
1. วิตกกงั วล
2. หงุดหงิดง่าย
3. มอี าการซึมเศรา้
4. เล่นเกมในโทรศัพทม์ ือถือนานกว่าปกติ

สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ รี มั ย์ 75

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขัน้ สูง
15. เมอ่ื เดก็ เกิดความเครียดเพราะรบั รู้ข่าวสารเก่ียวกบั โรคโควดิ -19 พ่อแม่ควรปฏบิ ัตอิ ย่างไร

1. ลงโทษ
2. มที ่าทสี งบนิ่ง
3. ใสใ่ จ และพูดคุยกบั เด็กด้วยเหตุผล
4. ห้ามให้เด็กใชเ้ ครื่องมือสอื่ สารทกุ ชนดิ
16. ข้อใดไมส่ อดคล้องกบั สถานการณ์ข้างต้น
1. เดก็ แสดงพฤติกรรมถดถอยเพราะเครยี ดจากโควดิ -19
2. การไมล่ งโทษเดก็ เพียงอยา่ งเดียว จะทำใหเ้ ด็กไม่เครยี ด
3. พอ่ แม่มสี ่วนสำคัญต่อการแก้ปญั หาความเครียดของเดก็
4. พ่อแมใ่ ชเ้ วลาร่วมกันกับเด็กมากขน้ึ จะช่วยลดความเครยี ดลงได้
17. หากพ่อแม่ปฏบิ ตั ิตามคำแนะนำข้างต้นจะสง่ ผลดีอยา่ งไรกับเด็ก
...................................................................................... ........................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................. ................................................................................................................. ................
อ่านบทอา่ นตอ่ ไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 18-21

สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบรุ รี ัมย์ 76

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอ่านขั้นสงู

18. จากขอ้ มูลข้างต้นนสี้ ามารถสรุปเป็น “ชอื่ เร่อื ง” ไดว้ า่ อย่างไร
1. รทู้ ันโควิด-19
2. การใชแ้ อลกอฮอลเ์ จลลา้ งมือ
3. การเก็บรักษาแอลกอฮอลเ์ จล
4. ข้อควรระวังในการใช้แอลกอฮอลเ์ จล

19. ขอ้ ใดเป็นข้อเท็จจริงเกยี่ วกับการใชแ้ อลกอฮอล์เจล
1. หากใช้ครั้งแรกควรทดสอบการแพ้ก่อน
2. หากสัมผสั แอลกอฮอร์บ่อย ๆ ผวิ อาจกระดา้ งได้
3. ควรเก็บเจลลา้ งมือในภาชนะปดิ สนทิ ไม่ถูกแสดงแดด
4. เทเจลล้างมือ 2-3 ซซี .ี ลงในฝา่ มือแลว้ ถูให้ทว่ั มอื นาน 20 วินาที

20. ใครตอ่ ไปนี้ใชแ้ อลกอฮอล์เจลได้ถูกต้อง
1. น้ิงใช้แอลกอฮอล์เจลกับลูกที่มีอายุ 5 เดือน
2. นำ้ ตาลทาแอลกอฮอล์เจลแลว้ รีบไปประกอบอาหาร
3. แนตใช้เจลแอลกอฮอลแ์ ลว้ ปวดแสบปวดรอ้ นทีผ่ ิวหนงั จงึ หยดุ ใช้ทนั ที
4. ฟ้าใสใชแ้ อลกอฮอล์เจลทาบริเวณแผลอักเสบเพอื่ ป้องกันเชือ้ โรคเขา้ บาดแผล

21. ความเข้มข้นของแอลกอฮอรท์ ีอ่ ยู่ในเจลลา้ งมือลดลงเกิดข้ึนไดจ้ ากสาเหตุใด และอาจสง่ ผลให้เกดิ สิ่งใดตามมาได้
.................................................................................................. ............................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
................................................................................................. .............................................................................. ...............

อา่ นขอ้ ความตอ่ ไปน้ี แลว้ ตอบคำถามข้อ 22-24

สารเคลอื บผวิ ธรรมชาตทิ ่ีอยบู่ นผิวของผักและผลไม้สามารถสูญหายไปจากผวิ ไดจ้ ากการสมั ผสั หรอื เสยี ดส
ระหวา่ งการเก็บเกย่ี ว หรือการล้างนำ้ ทำความสะอาด สารเคลือบผิวธรรมชาติทีส่ ูญหายไปนี้ จะทำให้ผกั และผลไม้
สูญเสยี น้ำ ดังน้ัน เมอื่ ผ่านขนั้ ตอนหลายอย่างรวมถึงการล้างทำความสะอาดจึงตอ้ งมกี ารเคลอื บผิวให้ผกั และผลไม้
เพอ่ื ชดเชยสารเคลือบผิวธรรมชาตทิ ่ีสญู หายไป การเคลือบผิวจะสามารถป้องกนั ไม่ใหผ้ ักและผลไมส้ ูญเสียน้ำ
มากเกนิ ไป สารเคลือบผวิ จะเคลือบชอ่ งอากาศ รอยแผลและพื้นผิวท้ังหมด

22. ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผ้เู ขยี นข้อความน้ี
1. เตอื นภัยทีเ่ กดิ จากการใชส้ ารเคลอื บผวิ สงั เคราะห์
2. อธิบายประโยชนข์ องสารเคลอื บผวิ ธรรมชาตแิ ละสารเคลือบผิวทดแทน
3. เปรยี บเทยี บสารเคลอื บผวิ ธรรมชาติกบั สารเคลือบผวิ ทมี่ นษุ ย์สร้างทดแทนข้ึน
4. ชแี้ จงขอ้ ดขี องการเลือกซือ้ ผักและผลไม้ที่ไม่มกี ารเคลือบผิวโดยสารเคลอื บผวิ ทดแทน

สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรรี มั ย์ 77

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านข้ันสงู
23. ข้อความนีส้ รุปความไดต้ ามข้อใด

1. การสมั ผสั หรอื เสยี ดสีระหวา่ งการเก็บเกีย่ วหรอื ลา้ งทำความสะอาด ทำใหส้ ารเคลือบผิวผกั และผลไม้
สูญเสยี ไป

2. เมอ่ื สูญเสียสารเคลือบผวิ ธรรมชาติ ทำให้ผกั และผลไม้สูญเสยี นำ้ ไปทางช่องอากาศรอยแผล และพื้นผวิ
ทง้ั หมด

3. ผกั และผลไมต้ ้องผา่ นข้นั ตอนหลายอย่างก่อนถึงมือผบู้ ริโภค จึงต้องใช้สารเคลือบผวิ เพื่อใหผ้ ิวคงทนไมช่ ำ้
เสยี งา่ ย

4. การใชส้ ารเคลือบผวิ ผักและผลไม้ทดแทนสารเคลอื บผิวธรรมชาตทิ ่ีสูญเสียไปดว้ ยสาเหตตุ ่าง ๆ ทำใหร้ กั ษานำ้
ในผักผลไม้ไวไ้ ด้
24. ข้อใดไม่อาจคาดเดาไดจ้ ากขอ้ ความต่อไปน้ี

1. สารเคลือบผวิ ธรรมชาติปลอดภยั กว่าสารเคลือบผิวสงั เคราะห์
2. ผกั และผลไม้สูญเสยี นำ้ มากเกนิ ไปเป็นเพราะสญู เสยี สารเคลอื บผวิ
3. การลา้ งทำความสะอาดหลงั เก็บเก่ียวทำให้ผักและผลไม้สูญเสียสารเคลอื บผิวธรรมชาติ
4. สารเคลือบผิวธรรมชาติและสารเคลือบผวิ ทดแทนทำหน้าท่ปี อ้ งกันการสญู เสียน้ำในผกั และผลไม้
อา่ นขอ้ มูลต่อไปนี้ แล้วตอบคำถามข้อ 25-26

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์ 78

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอ่านขน้ั สงู
25. ชอื่ เรื่องในข้อใดสอดคล้องกับข้อมูลขา้ งตน้

1. มารยาทในการเรยี นออนไลน์
2. ข้อเสนอแนะการเป็นนกั เรียนทด่ี ี
3. ขอ้ ปฏิบัติในการประชมุ ออนไลน์
4. การแกป้ ัญหาเรยี นออนไลน์ไมเ่ ข้าใจ
26. การปฏบิ ตั ิในข้อใดไมส่ มเหตสุ มผล
1. ห้ามเล่นมือถือในเวลาเรียนเพราะอาจเสียสมาธิในการเรียน
2. สถานทเ่ี รียนควรเงียบสงบเพราะจะทำใหเ้ กดิ สมาธริ ะหวา่ งเรียน
3. ไมค่ วรลกุ ออกจากหน้าจอโดยไมจ่ ำเป็นเพราะเป็นการรบกวนผู้อื่น
4. เขา้ หอ้ งเรียนออนไลน์ก่อน 10 นาทีเพื่อตรวจสอบความพร้อมของอุปกรณ์
อ่านบทอา่ นตอ่ ไปนี้ และตอบคำถามขอ้ 27

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ 79

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอา่ นข้นั สงู
27. ข้อใดคอื ข้อเทจ็ จริง เรือ่ งวัคซนี โควดิ -19

1. ฉดี วัคซีนโควดิ -19 แล้ว จะไมส่ ามารถติดเช้ือโควิด-19 ได้อีก
2. วคั ซนี มปี ระสทิ ธิภาพป้องกันโรคสูงสดุ แม้ฉีดเพยี ง 1 เขม็
3. วคั ซนี ชว่ ยลดความรนุ แรงของอาการป่วย และลดการเสียชีวติ
4. วัคซนี ไมส่ ามารถช่วยลดระยะเวลาการแพรเ่ ช้ือได้
อ่านบทอ่านตอ่ ไปน้ี และตอบคำถามขอ้ 28-29

สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี มั ย์ 80

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอ่านข้นั สูง
28. วัคซีนป้องกันโรคโควดิ -19 มกี ระบวนการทำงานอยา่ งไร จงึ สามารถปอ้ งกนั โรคโควิด-19 ได้
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................................. ................................................
29. บทอ่านไมไ่ ดก้ ลา่ วถึงเร่ืองใด

1. ประโยชนข์ องวคั ซีนโควิด-19
2. วัคซีนโควิด-19 คืออะไร
3. จำนวนผฉู้ ดี วัคซนี โควดิ -19
4. วัคซนี ปอ้ งกนั โควดิ -19 ได้อยา่ งไร
อ่านบทอา่ นต่อไปนี้ และตอบคำถามข้อ 30-32

30. Timeline สำคญั ของวคั ซนี โควดิ -19 เป็นการแจง้ ใหท้ ราบเกย่ี วกับอะไร
1. กำหนดการฉีดวคั ซีน
2. กำหนดการอนุมตั ิ การนำเขา้ วัคซนี และการเร่มิ ฉีดวคั ซีน
3. กำหนดการผลิตวัคซีน
4. กำหนดจำนวนผูร้ ับวคั ซนี
สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 81

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอา่ นข้ันสูง

31. วัคซนี ใดใชฉ้ ดี เนน้ กลุม่ เป้าหมาย ในจงั หวัดทม่ี ีความเส่ียงก่อน
1. Sinovac
2. Johnson& Johnson
3. AstraZenaca
4. Bharat BioTech

32. แผนการฉดี วคั ซนี 63 ล้านโดส ครอบคลมุ ประชากรจำนวนเทา่ ใด และจากจำนวนดังกลา่ ว ประชากรจะฉีดวคั ซีนคน
ละกเี่ ข็ม
............................................................................................................................. .................................................................
............................................................................................................................. .................................................................
.............................................................................................................................................. ................................................

อา่ นบทอา่ นตอ่ ไปนี้ และตอบคำถามขอ้ 33 - 35

การเลน่ สมารท์ โฟนหนกั ทำเดก็ มปี ัญหาทางสายตา
ปัจจุบนั เดก็ ไทยมปี ัญหาสายตาผิดปกติ 6.6 % ต้องใส่แวน่ 4.1 % สาเหตขุ องปัญหานีม้ าจากพันธุกรรม และพฤติกรรม
การอ่านหนังสอื การใชค้ อมพิวเตอร์ แทบ็ เล็ต และสมาร์ทโฟน ซ่ึงตอ้ งใช้สายตามาก สง่ ผลให้เด็กท้ังในเขตเมอื งและเขตนอกเมืองมี
ปญั หาสายตาสน้ั เพ่ิมมากข้นึ
เม่อื 10 ปกี ่อน การเขา้ ถงึ คอมพวิ เตอร์ของคนในเขตเมืองและนอกเขตเมืองยงั มคี วามเหล่อื มล้ำกนั เด็กนใกรงุ เทพฯ มี
ปัญหาสายตาสงู ถงึ 10 % ขณะท่เี ด็กนอกเขตเมืองมีปญั หาสายตาเพียง 3 - 4 % แต่ปัจจบุ นั เดก็ เข้าถงึ คอมพิวเตอรไ์ ดเ้ หมือนกันทว่ั
ประเทศ ประกอบกบั เด็ก อา่ นขอ้ ความ ขอ้ มูล และสารสนเทศจากเครือ่ งมือส่ือสารมากขึ้น ทำให้จำนวนเดก็ ทีม่ คี วามผดิ ปกตทิ าง
สายตาไม่แตกตา่ งกนั ระหว่างในเมอื งและนอกเมือง
หากเด็กทส่ี ายตาส้ัน ไม่ได้รับการแกไ้ ขทีถ่ ูกต้องในช่วงวัยก่อน 6 ขวบ อาจสง่ ผลใหม้ ีปัญหาตาขเี้ กียจตามมากลา่ วคอื การ
มองเหน็ ของดวงตาข้างใดขา้ งหน่ึงด้อยกว่าอีกขา้ งหนง่ึ โดยดวงตาขา้ งทีเ่ ปน็ สายตาขเี้ กยี จจะมองเห็นภาพต่าง ๆ มวั กวา่ ดวงตาอกี ข้าง
ทีเ่ ปน็ ปกติ นอกจากนี้ เด็กทีส่ ายตาสนั้ อาจตาเหล่ในภายหลงั ไดด้ ้วย เน่อื งจากต้องเพ่งสายตาเพราะมองเห็นไมช่ ดั จนทำให้กล้ามเนอ้ื
ตาเข
การพัฒนาของสายตาจะเรมิ่ ต้งั แต่แรกคลอดจนสมบูรณ์เตม็ ที่ เมอื่ อายุประมาณ 10 ปี แล้วสายตาจะคงที่ จนกระทงั่ โต
เปน็ ผูใ้ หญ่ ความผดิ ปกติของตาตงั้ แตเ่ ด็กจงึ มผี ลอยา่ งมากต่อการมองเหน็ ไปตลอดชีวติ พ่อแม่ผ้ปู กครองจงึ ควรสังเกตอาการผิดปกติ
ของสายตาและการมองเห็น เชน่ ตาเข ตาเหล่ ตาลอย ซึ่งเปน็ สาเหตุใหเ้ กดิ ภาวะตาขเี้ กียจและสายตามวั ตามมา
หากบตุ รหลานเอียงหน้าหรือเอยี งคออา่ นหนงั สอื ดโู ทรทัศน์ในระยะใกล้ บ่นปวดศีรษะในตอนเยน็ หรอื หลงั เลกิ เรยี น หรือ
บน่ วา่ มองกระดานไมช่ ดั ขอให้พาไปพบจกั ษแุ พทย์ หรอื ปรึกษาครูประจำช้ัน เพอ่ื คัดกรองและสง่ ตอ่ เข้าระบบการดแู ลต่อไป
ในปี 2560 กระทรวงสาธารณสุข ไดจ้ ัดโครงการ “เดก็ ไทยสายตาดี” โดยตง้ั เปา้ หมายตรวจคัดกรองสายตานักเรียน
ประถมศึกษาปที ี่ 1 ในโรงเรียนทกุ สังกัด ท่วั ประเทศ รวม 1,040,000 คน พร้อมมอบ
แว่นสายตาแรกกบั ผูท้ ม่ี สี ายตาผิดปกติ ฟรี 43,006 คน แบง่ เปน็ ปีการศึกษา 2559 จำนวน 400,000 คน มอบแว่นสายตา 18,006 คน
และปกี ารศกึ ษา 2560 จำนวน 640,000 คน มอบแวน่ ตา 25,000 คน โดยจะอบรมครู เจ้าหนา้ ท่ีวดั แวน่ ตาเพ่มิ ในโรงพยาบาลอกี 25
แหง่ และสนบั สนุนแวน่ ตากระจายไปยังเขตสุขภาพ พรอ้ มประสานองค์กรปกครองส่วนทอ้ งถ่นิ จัดระบบการส่งต่อเดก็ มารับการ
ตรวจวดั สายตาทโี่ รงพยาบาล เพอื่ ให้เด็กไดร้ บั ความสะดวกในการเดนิ ทางและได้รบั แว่นตาเรว็ ขึ้น

ปรับจาก สำนักงานกองทนุ สนับสนนุ การสรา้ งเสริมสขุ ภาพ
http://www.thaihealth.or.th/Content/35210

สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ 82

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขั้นสงู

33. จากบทอ่าน เพราะเหตุใด ในปจั จุบันจำนวนเด็กนอกเขตเมืองจึงมีปญั หาด้านสายตาไม่แตกต่างกบั เด็กในกรุงเทพฯ
1. เพราะเด็กเขา้ ถงึ เทคโนโลยีสารสนเทศได้เทา่ เทยี มกนั ทัว่ ประเทศ
2. เพราะเด็กท่ีสายตาสั้น ไม่ได้รบั การแก้ไขทีถ่ ูกต้องในช่วงวัยก่อน 6 ขวบ
3. เพราะเด็กทวั่ ประเทศได้รับบรกิ ารจากโครงการเดก็ ไทยสายตาดอี ยา่ งทว่ั ถงึ
4. เพราะมรี ะบบการสง่ ต่อเด็กมารับการตรวจวดั สายตาทีโ่ รงพยาบาลเหมือนกนั ท่วั ประเทศ

34. เม่อื 10 ปีก่อน ยงั มคี วามเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงคอมพวิ เตอร์ระหว่างคนในเขตเมืองและนอกเขตเมือง
ขอ้ ใดมีความหมายไมต่ รงกับ “เหลื่อมลำ้ ในการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ระหวา่ งคนในเขตเมืองและนอกเขตเมือง”

1. เทคโนโลยสี ารสนเทศในเมืองทันสมัยกวา่ นอกเมือง
2. คนในเขตเมืองสนใจใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศมากกว่าคนนอกเขตเมือง
3. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยขี องคนในเขตเมืองสูงกว่าคนนอกเขตเมือง
4. คนในเขตเมืองและนอกเขตเมอื งเขา้ ถึงเทคโนโลยสี ารสนเทศได้ไม่เท่าเทียมกนั

35. ใชบ้ ทอา่ นข้างตน้ พิจารณาพฤตกิ รรมของบุคคลในข้อความท่ีกำหนดให้วา่ เป็นพฤติกรรมท่เี สยี่ งต่อการเกิดปัญหา
ทางสายตาหรอื ไม่

หากเปน็ พฤติกรรมเสีย่ งตอ่ การเกดิ ปัญหาทางสายตา ให้เขยี นเคร่อื งหมาย X ลงในชอ่ ง ใช่
หากเป็นพฤติกรรมไมเ่ ส่ยี งตอ่ การเกิดปัญหาทางสายตา ใหเ้ ขยี นเคร่ืองหมาย X ลงในช่อง ไม่ใช่

ข้อความ ใช่ ไม่ใช่
35.1 ต่ชู อบดูหนังในโทรศัพท์มือถือวันละ ๒ - ๓ เรอื่ ง ........ ........
35.2 ป้อมใชแ้ ทบ็ เลต็ คน้ คว้าขอ้ มูล โดยหยุดพักเป็นชว่ ง ๆ ........ ........
35.3 เอ๋ชอบเล่นเกมส์คอมพิวเตอรต์ ้ังแตห่ ัวค่ำจนดึกทุกวัน ........ ........
35.4 หนเู ลน่ เฟซบกุ๊ ในโทรศัพทม์ ือถอื ติดตอ่ กนั วนั ละหลายช่วั โมง ........ ........

สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 83

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านข้ันสงู
อ่านบทอา่ นต่อไปน้ี และตอบคำถามข้อ 36

36. โรคซมึ เศร้า เกิดจากสาเหตุใดเป็นหลกั
1. ความเครียด
2. การเลยี้ งดู
3. พันธุกรรม
4. ความผิดปกตขิ องสารเคมีในสมอง

สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรีรมั ย์ 84

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านขน้ั สูง
อ่านบทอ่านต่อไปน้ี และตอบคำถามข้อ 37 - 38

37. ผู้ต้องหาทีจ่ ะไมถ่ ูกดำเนนิ คดีในศาลเยาวชนและครอบครวั คือบุคคลใด
1. ตณิ อายุ 9 ปี
2. กาย อายุ 10 ปี
3. แยมโรล อายุ 13 ปี
4. มังกร อายุ 18 ปี

38. บุคคลในทุกชว่ งอายุ หากกระทำผิด จะสามารถมีความผิดทางอาญาได้ ถกู ต้องหรือไม่ อยา่ งไร
...................................................................................................................................................... ........................................
........................................................................................... ...................................................................................................
............................................................................................................................. .................................................................

สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ 85

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขั้นสงู

จากเนื้อหาต่อไปน้ี ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามข้อท่ี 39 - 41

ผลเสียหายจากการทุจรติ
งบประมาณของประเทศ
วสั ดุ ครุภัณฑ์ ท่ไี ด้รับ
การสูญเสีย
ทรัพยากรธรรมชาติ
ความศรัทธาของประชาชน
ตอ่ องค์กร และบคุ ลากร
ของรัฐ
ทัศนคติยอมรับตอ่ การโกง

39. ผลกระทบทสี่ ำคญั จากการทจุ ริต คืออะไร
1. การเบยี ดเบยี นกนั
2. การบงั คบั ใชก้ ฎหมายอ่อนแอ
3. การเอาของสว่ นรวมเป็นของตนเอง
4. ประชาชนโดยทั่วไปเดือดร้อน

สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี ัมย์ 86

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขัน้ สงู
40. นกั เรยี นเปน็ สมาชกิ คนหนึ่งในสังคมจะปฏิบตั ิตนตามข้อตกลงในสังคมตามข้อใด ท่ีจะทำให้การทุจริตคอร์รปั ชนั่
ไม่เกิดขนึ้ ในอนาคต

1. มรี ะเบียบวินัย เคารพกฎ ระเบียบของโรงเรยี น รจู้ กั การเคารพผูใ้ หญ่
2. นำโทรศพั ท์มือถือมาชารจ์ แบตท่โี รงเรียนเพ่ือประหยัดพลงั งานท่ีบา้ น
3. ช่วยเพอ่ื นทำการบ้าน เพ่ือเพอ่ื นจะได้มงี านสง่ และไม่ถูกครตู ำหนิ
4. นำรถจักรยานยนตส์ ว่ นตัวมาลา้ งทโี่ รงเรียน เพ่ือประหยัดนำ้ ท่บี ้าน
41. นักเรยี นคดิ วา่ จะหยดุ การคอร์รปั ชน่ั จากจุดใดไดบ้ า้ ง และเพราะอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 87

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอ่านข้ันสงู
จากเนื้อหาตอ่ ไปน้ี ใหน้ ักเรยี นตอบคำถามข้อท่ี 42 - 44

สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 88

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพฒั นาสมรรถนะการอา่ นขัน้ สูง

42. การกระทำใดก่อให้เกดิ ปัญหาทำลายสังคม
1. ใชอ้ ำนาจหน้าทท่ี ำสิง่ ต่าง ๆ เพอ่ื ผลประโยชน์ของส่วนรวม
2. ใชม้ ิตรภาพความเปน็ เพอื่ น เอาเปรียบและหาผลประโยชนใ์ ห้ตนเอง
3. กระทำส่งิ ตา่ ง ๆ โดยคำนงึ ถึงบุคคลรอบขา้ ง
4. ยื่นของบประมาณเพื่อนำมาจัดสรรผลประโยชนข์ องหน่วยงาน

43. ปัญหาการทุจริตเร่ิมตน้ ท่ีใคร
1. ตนเอง
2. เพื่อน
3. พลเมอื ง
4. สถานศึกษา

44. ประเทศที่มีการคอรร์ ปั ชั่นตำ่ คนในชาตจิ ะมีพฤติกรรมอย่างไร
1. เหน็ แก่ผลประโยชน์สว่ นรวมตอ้ งมาก่อนผลประโยชน์ส่วนตน
2. ทำตัวเองให้เข้มแขง็ ก่อนถงึ จะไปชว่ ยคนอ่นื
3. ทรพั ยากรธรรมชาตเิ ปน็ ของส่วนรวมทกุ คนย่อมมสี ิทธใิ์ ช้เทา่ เทยี มกนั
4. มีระบบอปุ ถัมภท์ ีเ่ ข้มแข็ง ประนีประนอม อะลมุ้ อลว่ ยกัน

อา่ นบทความต่อไปน้ี แลว้ ตอบคำถาม ข้อที่ 45 - 47

วิกฤติ คอื โอกาส

การเรียนออนไลน์นน้ั มีขอ้ จำกดั เรือ่ งความพรอ้ มสว่ นบคุ คลมากมาย โดยเฉพาะในโรงเรยี นทอ่ี ยู่
ตา่ งจงั หวัดทีค่ ณุ ครกู ็ยังไม่มีความคุ้นชนิ กับโปรแกรมตา่ ง ๆ นักเรียนก็ไม่มีอุปกรณ์ รวมถึงสัญญาณอินเทอร์เน็ตที่
ไม่ดีนกั หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องต้องวางแผนอย่างจริงจงั ว่าจะสนับสนุนคณุ ครูนบั แสนคนอยา่ งไร ต้องประเมินความ
พร้อมอย่างรอบด้าน เป้าหมายทแ่ี ทจ้ ริงของการศึกษา ก็คือการพฒั นาผเู้ รยี น การแลกเปลยี่ นความคิดเหน็
การถกเถียง การมปี ฏิสมั พนั ธ์กัน ถงึ แมว้ ่าการเรียนออนไลน์จะมีข้อจำกัดและอปุ สรรคบ้าง แต่ อ.อรรถพล
บอกว่า “วกิ ฤติในครั้งนที้ ำให้สถาบันการศึกษา ทงั้ ผเู้ รียนผู้สอนได้ปรับตัวให้ชินกบั การเรียนออนไลน์
หลายวิชาเรม่ิ เห็นทศิ ทางความเปน็ ไปได้ในการเรียนออนไลน์ ซ่งึ เปน็ เร่อื งที่มหาวทิ ยาลยั พยายามสนบั สนนุ
มาโดยตลอด และนี่อาจเป็นโอกาสในการต่อยอดการศึกษาในอนาคต”

(ขอ้ มูลอา้ งองิ จาก BBC Thai : เมื่อการเรียนการสอนต้องดำเนนิ ต่อไป https://www.bbc.com/thai/thailand-
51975231)

สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาบรุ รี ัมย์ 89

แนวทางการเตรยี มความพร้อมการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอ่านขัน้ สูง
45. ใจความสำคัญของบทความขา้ งตน้ คืออะไร

1. ขอ้ จำกัดของการเรยี นออนไลน์
2. วิกฤติในยคุ โควิด-19
3. โอกาสในการต่อยอดการศึกษา
4. เปา้ หมายทแี่ ทจ้ ริงของการศึกษา
46. ขอ้ ใดไมใ่ ชล่ กั ษณะสำคัญของการเรียนการสอนแบบออนไลน์
1. ผูเ้ รียนเป็นใครก็ได้ อยู่ทีใ่ ดกไ็ ด้ เรียนเวลาใดก็ได้ แต่ต้องมีอินเทอร์เน็ต
2. ผเู้ รยี นสามารถเลอื กวิชาเรียนไดต้ ามต้องการ
3. มีสือ่ ทุกประเภททีน่ ำเสนอในเว็บไซต์
4. จำกัดอายุของผเู้ รียน
47. วิกฤตใิ นการเรียนออนไลน์ ด้วยสถานการณก์ ารแพร่เช้ือของโรคระบาด โควดิ -19 จะนำไปสกู่ ารต่อยอดการศกึ ษาใน
อนาคตได้อย่างไร ใหน้ ักเรียนอภปิ ราย
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………........................

สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบรุ รี ัมย์ 90

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอา่ นข้นั สงู
อา่ นเนื้อหาแลว้ ตอบคำถามขอ้ 48 - 50

สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบรุ ีรัมย์ 91

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอา่ นขั้นสูง

คำถาม ใช่ ไมใ่ ช่
48. การจัดการเรียนการสอนออนไลนโ์ ดยใชเ้ กมเป็นกระบวนการที่ดที สี่ ุด
49. การใช้ภาพเคลื่อนไหว ชว่ ยขยายเนอ้ื หาทเี่ ก่ียวกบั การจินตนาการ
50. การดีไซน์บทเรียนข้ึนอยู่กบั ครูผสู้ อนเปน็ สำคญั

สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์ 92

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอ่านขั้นสูง

เฉลยแบบทดอบแบบทดสอบ
เหตุการณ์ และสถานการณ์
ข้อที่ 1. ตอบ 3 ลำดับท่ี 7
ขอ้ ท่ี 2 ตอบ 4 ปญั หาอบุ ตั ิเหตุในทอ้ งถนน
ขอ้ ท่ี 3 ตอบ 1 ความคดิ
ข้อที่ 4 ตอบ 3 เอกชัยปฏบิ ตั หิ น้าท่ใี ชก้ ฎหมายเอาผิดผู้กระทำผดิ อย่างเครง่ ครัดโดยไม่ถอื วา่ ผ้นู น้ั เป็นญาติ
ของตนเองหรอื ไม่
ข้อที่ 5 แนวการตอบ ไม่เห็นดว้ ย เพราะพฤติกรรมการทุจรติ ที่คนไทยยอมรบั ได้ ทสี่ ง่ ผลกระทบมากหรือน้อย
ย่อมเป็นการทุจริตและอาจนำไปสู่การทุจริตทใี่ หญข่ ึน้ ได้ เชน่ การยอมรบั การทำผิดกฎจราจร
อาจทำใหเ้ กดิ ปญั หาการจราจรและอบุ ัติเหตุ ส่งผลกระทบต่อคนส่วนมากที่ใชท้ ้องถนนได้
ข้อที่ 6 แนวการตอบ 1. เพราะพฤตกิ รรมการทุจรติ ของคนไทยทผ่ี ่านมา 54.70% เปน็ การขบั รถผดิ กฎจราจร
การมกี ฎหมายและมาตรการท่เี ข้มงวดเกีย่ วกบั เรือ่ งน้ี จึงช่วยยับย้งั พฤตกิ รรมการทุจรติ นี้ได้
เพราะพฤติกรรมการทจุ ริตท่ีคนไทยยอมรับได้ 22.60% คือ
2. การยอมรบั การทำผิดกฎจราจร ซ่งึ การยอมรับได้น้อี าจนำไปสู่การทจุ ริตอนื่ ๆ เชน่
การตดิ สนิ บนเจา้ หนา้ ท่ี การรดี ไถ ซึ่งสง่ ผลกระทบต่อผูใ้ ช้รถใชถ้ นน ดังนั้นการออกมาตรการ
หรือกฎหมายเชน่ นี้ ช่วยใหป้ ัญหาพฤตกิ รรมการทจุ รติ ลดน้อยลง
3. เพราะความคิดที่ทำใหเ้ กดิ การทุจริตคอร์รัปช่ันทสี่ ำคัญคือ กฎหมายไมเ่ ดด็ ขาด
และไม่รุนแรง ดงั น้ันการมีมาตรการและกฎหมายท่ีบงั คบั ใช้เพิ่มข้นึ เปน็ การช่วยลดปญั หา
พฤตกิ รรมการทุจริตในการทำผิดกฎจราจรได้
ข้อท่ี 7 ตอบ 1 จีน
ขอ้ ที่ 8 ตอบ 4 ตอ้ งการตอบสนองเศรษฐกิจชวี ภาพ
ข้อที่ 9 ตอบ 4 ผลิตภัณฑ์ของพชื กัญชงทกุ ชนิดเป็นมิตรต่อสงิ่ แวดลอ้ ม
ขอ้ ที่ 10 แนวการตอบ 1. พชื กัญชงเปน็ พืชอุสาหกรรมต้นน้ำ อตุ สาหกรรมกลางนำ้ และอุตสาหกรรมปลายนำ้
2. พชื กญั ชงสามารถจำหน่ายเพื่อเป็นวัตถดุ ิบ เป็นแปรรปู เป็นผลติ ภณั ฑก์ ง่ึ วัตถดุ ิบ
และผลิตภณั ฑ์ทีม่ มี ูลค่าสงู
3. พืชกัญชงสามารถใช้ประโยชนท์ กุ ส่วนจากรากถึงใบแปรรูปทำเปน็ ผลติ ภณั ฑม์ ากมาย
ในหลายอุตสาหกรรม
ขอ้ ท่ี 11 ตอบ 2 43.00%
ข้อท่ี 12 ตอบ 4 วชริ วทิ ย์เขา้ เรียนออนไลน์และสง่ งานครทู กุ คร้งั
ข้อท่ี 13 ตอบ 3 เด็กไม่ถงึ 50% ท่ีคุ้นเคยกบั การใชอ้ ปุ กรณ์แทบ็ เลต็
ข้อท่ี 14 ตอบ 4 เล่นเกมในโทรศัพท์มอื ถอื นานกว่าปกติ
ข้อที่ 15 ตอบ 3 ใส่ใจ และพดู คยุ กับเดก็ ดว้ ยเหตุผล
ขอ้ ท่ี 16 ตอบ 2 การไม่ลงโทษเด็กเพยี งอย่างเดยี ว จะทำใหเ้ ด็กไม่เครียด

สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาบุรีรัมย์ 93

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพ่ือพัฒนาสมรรถนะการอ่านขนั้ สูง

ขอ้ ที่ 17 แนวการตอบ ดงั น้ี
- เดก็ มคี วามเครียดในช่วงโควดิ ลดลง
- เดก็ ไม่มคี วามเครยี ดในช่วงโควดิ
- เด็กไม่แสดงอาการซึมเศร้า/ ไมแ่ ยกตวั จากครอบครัว/ ไม่หงุดหงิด/ ไม่กงั วล/ ไมแ่ สดงพฤติกรรม
ถดถอย ในช่วงโควดิ -19

ขอ้ ที่ 18 ตอบ 2 การใช้แอลกอฮอล์เจลล้างมือ
ขอ้ ท่ี 19 ตอบ 4 เทเจลลา้ งมอื 2 - 3 ซซี .ี ลงในฝา่ มอื แลว้ ถใู ห้ทั่วมือนาน 20 วนิ าที
ขอ้ ที่ 20 ตอบ 3 แนตใช้เจลแอลกอฮอล์แลว้ ปวดแสบปวดรอ้ นทผี่ ิวหนังจึงหยุดใชท้ นั ที
ข้อท่ี 21 มแี นวการตอบ ดังน้ี

- เกบ็ แอลกอฮอรเ์ จลในภาชนะทปี่ ดิ ไม่มดิ ชิด แอลกอฮอล์เจลถกู แสงแดด หรืออยู่ในทีร่ ้อน
- และทำให้แอลกอฮอลเ์ จลมีประสทิ ธิภาพลดลง หรือมีคณุ ภาพไม่ดีพอทจี่ ะฆา่ เชื้อโรค
ข้อที่ 22 ตอบ 2 อธบิ ายประโยชน์ของสารเคลือบผิวธรรมชาติและสารเคลือบผิวทดแทน
ขอ้ ที่ 23 ตอบ 4 การใชส้ ารเคลือบผิวผักและผลไม้ทดแทนสารเคลือบผิวธรรมชาตทิ ีส่ ูญเสยี ไปด้วยสาเหตตุ ่าง ๆ
ทำใหร้ ักษานำ้ ในผักผลไม้ไวไ้ ด้
ขอ้ ท่ี 24 ตอบ 1 สารเคลือบผวิ ธรรมชาตปิ ลอดภัยกวา่ สารเคลือบผวิ สงั เคราะห์
ข้อท่ี 25 ตอบ 1 มารยาทในการเรียนออนไลน์
ข้อท่ี 26 ตอบ 3 ไม่ควรลุกออกจากหน้าจอโดยไม่จำเป็นเพราะเป็นการรบกวนผู้อื่น
ขอ้ ที่ 27 ตอบ 3 วัคซีนช่วยลดความรุนแรงของอาการปว่ ย และลดการเสยี ชวี ิต
ข้อท่ี 28 แนวคำตอบ เมอ่ื ฉีดวคั ซีนรา่ งกายจะสร้างสารแอนติบอดตี ้านเชือ้ ไวรัส เมือ่ ฉีดวคั ซีนครบ 2 ครง้ั
ร่างกายจะถกู กระตุ้นใหส้ ร้างแอนตบิ อดีทสี่ ามารถกำจดั เช้ือไวรัสได้
ข้อท่ี 29 ตอบ 3 จำนวนผฉู้ ีดวคั ซีนโควดิ -19
ขอ้ ท่ี 30 ตอบ 2 กำหนดการอนุมตั ิ การนำเขา้ วัคซีนและการเริม่ ฉีดวคั ซนี
ข้อที่ 31 ตอบ 1 Sinovac
ข้อท่ี 32 แนวคำตอบ ครอบคลมุ ประชากรจำนวน 31.5 ล้านคน ประชากรจะได้ฉีดวคั ซนี คนละ 2 เข็ม
ขอ้ ที่ 33 ตอบ 1 เพราะเด็กเข้าถึงเทคโนโลยีสารสนเทศได้เทา่ เทียมกันทั่วประเทศ
ข้อที่ 34 ตอบ 2 คนในเขตเมอื งสนใจใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศมากกวา่ คนนอกเขตเมอื ง
ขอ้ ที่ 35 ตอบ
35.1 ใช่
35.2 ไม่ใช่
35.3 ใช่
35.4 ใช่
ข้อท่ี 36 ตอบ 4 ความผดิ ปกตขิ องสารเคมใี นสมอง
ข้อที่ 37 ตอบ 1 ตณิ อายุ 9 ปี
ขอ้ ท่ี 38 แนวคำตอบ ไม่ถูกตอ้ ง เพราะบุคคลทม่ี ีอายุไมเ่ กิน 10 ปี เป็นบุคคลท่ีพงึ ได้รับการค้มุ ครองสวัสดภิ าพ
ขอ้ ที่ 39 ตอบ 4 ผลกระทบที่สำคัญของการทุจรติ หรือการโกงคือ ผลท่ีเกดิ กบั ประชาชน ทำใหป้ ระชาชนเดือดร้อน

สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ 94

แนวทางการเตรียมความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านขั้นสูง

ขอ้ ท่ี 40 ตอบ 1 มีระเบียบวนิ ัย เคารพกฎ ระเบยี บของโรงเรียน รู้จักการเคารพผใู้ หญ่ สว่ นขอ้ อื่น ๆ
เป็นการกระทำท่ีเอาเปรยี บสงั คม

ขอ้ ที่ 41 แนวคำตอบ เป็นข้อสอบอตั นยั เปดิ กว้าง การหยุดการคอร์รปั ช่นั ให้เร่ิมต้นทีต่ วั เรา ครอบครัว สังคม
และประเทศชาติ เพราะหากทกุ ๆ คน ไม่มีการทุจริต ชว่ ยกันยบั ยง้ั การทุจริต สงั คม
กจ็ ะปลอดพน้ จากการทุจริต

ขอ้ ท่ี 42 ตอบ 2 ใช้มิตรภาพความเปน็ เพ่ือน เอาเปรียบและหาผลประโยชนใ์ ห้ตนเอง ข้อนีเ้ ปน็ การทำเพื่อประโยชน์
ของตนเอง ข้ออื่น ๆ เปน็ การกระทำเพ่ือประโยชน์โดยสว่ นรวม

ขอ้ ท่ี 43 ตอบ 3 ปญั หาการทจุ รติ เริ่มตน้ ท่ีพลเมืองแตล่ ะคน
ขอ้ ที่ 44 ตอบ 1 หากประเทศทมี่ ีการคอรร์ ัปช่ันตำ่ ส่งผลใหป้ ระชาชนในชาตเิ หน็ แก่ประโยชน์สว่ นรวมมากกวา่

ประโยชนส์ ว่ นตน
ข้อที่ 45 ตอบ 3 ใจความสำคัญอย่สู ่วนท้าย คือ โอกาสในการตอ่ ยอดทางการศึกษา
ขอ้ ท่ี 46 ตอบ 4 จำกัดอายุของผู้เรียน ลักษณะสำคัญของการเรยี นการสอนแบบออนไลน์ ผเู้ รียนจะอายุเทา่ ไรก็ได้

ไม่ได้จำกัด สามารถเรยี นได้ทุกเพศ ทุกวยั ทุกที่ ทกุ เวลา
ขอ้ ท่ี 47 แนวคำตอบ เปดิ กวา้ งวา่ นักเรียนจะนำการเรียนออนไลนใ์ นรูปแบบต่าง ๆ ไปตอ่ ยอดทางการศึกษา

เช่น ให้มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนรผู้ า่ นระบบออนไลน์ ผลติ ส่ือ นวัตกรรม ในรปู แบบออนไลน์
เพอ่ื ใหเ้ กิดการเรยี นรทู้ ีห่ ลากหลาย
ข้อที่ 48 ตอบ ไม่ใช่ เกมไม่ใชก่ ระบวนการท่ดี ีท่ีสุด เป็นเพียงกระบวนการหน่ึงท่ีทำใหก้ ารจัดการเรียนการสอน
ประสบความสำเรจ็
ข้อที่ 49 ตอบ ใช่ การใช้ภาพเคลื่อนไหว เช่น ภาพการ์ตูนอนิเมช่ันตา่ ง ๆ ชว่ ยให้นกั เรียนเห็นภาพไดช้ ัดเจน
มากยิ่งขึ้น
ข้อที่ 50 ตอบ ไมใ่ ช่ การออกแบบบทเรยี นไมใ่ ช่ครผู สู้ อนเพยี งอย่างเดียว นักเรียนและส่งิ แวดลอ้ มรอบข้าง
ลว้ นเปน็ องค์ประกอบในการออกแบบบทเรยี นใหเ้ หมาะสมกับแตล่ ะบริบทได้

สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ 95

แนวทางการเตรียมความพร้อมการสอบ PISA เพื่อพฒั นาสมรรถนะการอ่านขนั้ สงู
ภาคผนวก
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาบุรรี ัมย์ 96

แนวทางการเตรยี มความพรอ้ มการสอบ PISA เพื่อพัฒนาสมรรถนะการอ่านขน้ั สงู
ภาพกิจกรรม

สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาบุรรี ัมย์ 97