NAME OF COMPANY BUILT IN CRAFT PRESENTED BY NANTHICHA PRATUMMA C O O PERA TI V E EDUC A TI O N ARCH KKU 633200098-2
TABLE OF CONTENTS บทที่ 1 บทนำ 0 (INTRODUCTION) 1 บทที่ 5 ผลการศึกษาหรือรืผลการปฏิบัติบั ติสหกิจศึกษาและการอภิปรายผลการศึกษา 05 (RESULTS AND DISCUSSION) บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อข้ง 02 (LITERATURE REVIEW) บทที่ 3 วัตวัถุปถุระสงค์โครงการที่ได้รัด้บรัมอบหมาย 03 (OBJECTIVE) บทที่ 4 แนวทางและวิธีวิกธีารปฏิบัติบั ติ 04 (MATERIALS AND METHODS) บทที่ 6 สรุปรุผลการศึกษาหรือรืผลการปฏิบัติบั ติสหกิจศึกษาหรือรืข้อข้เสนอแนะ 06 (CO-OP REPORT FORMAT) 00 เอกสารอ้างอิง/ภาคผนวก 4 COOPERATIVE EDUCATION BUILT-IN CRAFT 7 20 22 26 49 51
กิตติกรรมประกาศ การที่ได้มาปฏิบัติงานสหกิจศึกษา ณ บริษัท BUILT IN CRAFT (บริษัท บิวท์อิน คราฟท์ จำ กัด) ตั้งแต่วันที่13 พฤศจิกายน 2566 ถึงวันที่ 8 มีนาคม 2567 ส่งผลให้ข้าพเจ้า ได้รับความรู้และประสบการณ์ต่างๆ ที่มีค่ามากมาย นอกเหนือจากบทเรียนในห้องเรียน และมีประโยชน์สำ หรับการนำ มาประยุกต์ต่อการศึกษาและการประกอบอาชีพใน อนาคต การฝึกสหกิจในครั้งนี้สำ เร็จได้ด้วยความร่วมมือและสนับสนุนจากหลายฝ่าย ดังนี้ 1. คุณมิลิน ลาสุนนท์ (พี่ออย) ตำ แหน่ง กรรมการผู้บริหาร ผู้พิจารณาและดำ เนินเรื่องให้หนูได้เข้าฝึกสหกิจที่บริษัทแห่งนี้ และยังให้ความช่วยเหลือทั้งในความรู้ด้านการทำ งาน การปรับตัวให้เข้ากับการทำ งานในบริษัท ตลอดจนการ ใช้ชีวิตและการเติบโตในขอบเขตของนักออกแบบ 2. ผศ. นิธิวดี ทองป้อง ตำ แหน่ง อาจารย์ที่ปรึกษาสหกิจศึกษา 3. ผศ.ดร. รัตติกร ศิริขันธ์ บุตรลา ตำ แหน่ง อาจารย์ประจำ รายวิชา/อาจารย์นิเทศ 4. อ.ดร. สินินาถ โคตรุฉิน ตำ แหน่ง อาจารย์ประจำ รายวิชา/อาจารย์นิเทศ 5. คุณกรกูณฑ์ ประพันธ์พจน์ (พี่กร) ตำ แหน่ง นักวิชาการศึกษาปฏิบัติการ อาจารย์ทุกท่านที่ได้ให้คำ ปรึกษาก่อนเข้าสหกิจจนกระทั่งจบ ไม่ว่าจะเป็นการดำ เนินการเรื่องเอกสาร การเข้านิเทศขณะสหกิจ และตลอดจนพี่ๆในบริษัททุกคนที่ได้ให้การต้อนรับตั้งแต่วันแรกที่เข้าฝึกงาน และยินดีกับหนูในวันสุดท้ายที่สำ เร็จสหกิจในบริษัทแห่งนี้ คอยให้คำ ปรึกษา ช่วย เหลือ ทั้งในเรื่องงานและเรื่องชีวิตที่มีประโยชน์กับน้องด้วยความจริงใจ ขอบคุณเพื่อนๆระหว่างการฝึกงานทุกคนที่คอยพูดคุยไปด้วยกัน จนทุกคนได้จบการสหกิจครั้งนี้ไปได้ด้วยดี แน่นอนว่าการเข้าสหกิจครั้งนี้เปรียบเหมือนการ เข้าทำ งานจริงของนักออกแบบที่ในอนคตตัวหนูเองจะได้พบเจอ สุดท้ายนี้ขอบคุณตัวเองที่ได้ค้นพบ ผลักดันตัวเองให้มายืนอยู่ในจุดที่ชื่นชอบ รับรู้ว่าตัวเองอยากที่จะ ทำ งานสายไหนในอนาคต และหวังว่าเราจะยังคงมีพลังกายและพลังใจที่ดีในการทำ อาชีพนี้ต่อไป นันทิชา ประทุมมา ผู้จัดทำ COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT ก
บทที่ 1 บทนำ (INTRODUCTION) COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
1.1 ที่มาและความสำ คัญ บริษัท บิวท์อิน คราฟท์ จำ กัด (โรงงานเฟอร์นิเจอร์ BUILT IN CRAFT) ตั้งอยู่ ณ 164/2 หมู่ที่ 9 ตำ บลบ้านเป็ด อำ เภอเมืองขอนแก่น จ.ขอนแก่น 40000 เป็นสถานประกอบการที่ดำ เนินกิจการเกี่ยวกับ บิวท์อิน ออกแบบตกแต่งภายใน ผลิตเฟอร์นิเจอร์ CNC แผ่นไม้ทุกรูปแบบ รับงานปิดขอบ รับงานเจาะข้าง รับงานหุ้มสี PVC รับงานตัดด้วยเครื่องจักรทุกรูปแบบ จำ หน่ายไม้ HMR กันชื้นเกรด E1 อุปกรณ์ฟิตติ้งเฟอร์นิเจอร์ ใช้เครื่องจักรที่มีมาตรฐานและได้คุณภาพสูงสุด โดยดำ เนินการตั้งแต่ปี พ.ศ. 2564 จนถึงปัจจุบัน หนูได้ปฏิบัติงานตามโครงการสหกิจศึกษาในตำ แหน่งนักออกแบบภายใน (INTERIOR) มีหน้าที่ในการดำ เนินงานเกี่ยวกับการออกแบบ เขียนแบบ ดูในเรื่องวัสดุ วัดพื้นที่หน้า งานเพื่อนำ มาขึ้นโมเดลพร้อมออกแบบในลำ ดับต่อไป ตรวจสอบความถูกต้องในการทำ งานของทีมช่าง เป็นต้น เนื่องด้วยการออกแบบไปจนถึงการติดตั้งและส่งมอบให้ลูกค้า นั้นแต่ละงานต้องใช้ระยะเวลาในการออกแบบค่อนข้างมาก ผ่านการตรวจสอบจากคนในทีมเพื่อส่งต่อแบบตัวอย่างไปยังลูกค้า เพื่อให้ผลงานออกมาดีที่สุดและพึงพอใจต่อลูกค้า มากที่สุด ระหว่างการทำ งานจึงมีการพูดคุยในแต่ละฝ่ายไม่ว่าจะเป็น ฝ่าย Interior ฝ่าย Draftman รวมถึงฝ่ายการผลิตหรือทางโรงงานและติดตั้ง เพื่อให้งานที่ออกแบบมานั้น ตรงตามเป้าหมายให้มากที่สุด แต่ละฝ่ายจะต้องมีหัวหน้าในการติดต่อประสานงานเพื่อเป็นตัวแทนและสะดวกต่อการพูดคุย รับรู้ถึงการดำ เนินงานในแต่ะละฝ่าย แต่ละขั้นตอน การออกแบบจนถึงขั้นตอนการผลิตว่าขณะนี้ไปถึงขั้นตอนไหน และใช้ระยะเวลาเท่าไหร่ในการออกแบบ ผลิตชิ้นงานรวมไปจนถึงการติดตั้งแล้วเสร็จ 5 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
INTRODUCTION 01 รายละเอียดเกี่ยวกับสถานประกอบการ รูปแบบการจัดองค์กร และการบริหารงานขององค์กร BUILT IN CRAFT มีการแบ่งตำ แหน่งหรือหน้าที่อย่างชัดเจน โดยแต่ละฝ่ายจะทำ งานของ ตนเองผ่านการพูดคุยภายในฝ่ายและระหว่างฝ่ายอย่างต่อเนื่อง ซึ่งมีทั้งหมด 3 ฝ่าย 1.ออกแบบ (INTERIOR) 2.เขียนแบบ (Draftman) 3.ฝ่ายผลิตหรือทางโรงงานและติดตั้ง พนักงานที่ปรึกษา ชื่อ : อนันตญา ภูทองเทียม (พี่วีเนียร์) ตำ แหน่ง : Senior interior เบอร์ 0956722218 เมล [email protected] ตําแหน่งงานและลักษณะงานที่นักศึกษาได้รับมอบหมาย ตําแหน่งงาน : Junior Interior Designer ผู้ช่วย Interior Designer ลักษณะงานที่ได้รับมอบหมาย : ออกแบบ เขียนแบบ การเลือกใช้วัสดุ (ลามิเนต พีวีซี) ให้เหมาะสมกับงานออกแบบ การวัดหน้างานและรวม ถึงการเช็ค Defect ระยะเวลาที่ปฎิบัติสหกิจศึกษา ระยะเวลา 4 เดือน 16 สัปดาห์ ตั้งแต่วันที่13 พฤศจิกายน 2566 ถึงวันที่ 8 มีนาคม 2567 COOPERATIVE EDUCATION 6
COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง (LITERATURE REVIEW) COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ไม้ ไม้ MDF และ HMR * ขนาดมาตราฐานแผ่นไม้ 1200x2400 mm. มีความหนา 9/15/18/25 mm. • ไม้หนา 9 mm. ใช้ทำ แผ่นหลังตู้ / ใช้ทำ ไม้เซาะร่อง • ไม้หนา 15 mm. ใช้ทำ กล่องลิ้นซัก • ไม้หนา 18 mm. ใช้ทำ ตัวตู้ / ใช้ทำ หน้าบานเซาะร่อง • ไม้หนา 25 mm. ใช้ทำ ไม้เซาะร่องที่มีขนาดลายลึก การเลือกใช้ไม้ยี่ห้อ Agro Fiber และ Panel Plus • ไม้ยี่ห้อ Agro Fiber ใช้สำ หรับงาน เซาะร่อง เนื่องจากมีเนื้อไม้ที่ละเอียด (ไม้จะมีสีเขียวเข้ม) • ไม้ยี่ห้อ Panel Plus ใช้สำ หรับงาน โครงสร้างตู้ เนื่องจากมีสีเมลามื่นให้เลือกเยอะแต่เนื้อไม่ละเอียด ไม่ควรนำ ไปใช้ในงานเซาะร่อง (ไม้จะมีสีเขียวอ่อนกว่ายี่ห้อ Agro) การเลือกวัสดุให้เหมาะสมกับการใช้งาน ไม้เคลือบเมลามีน โครงสร้างตู้/ฟิลเลอร์/หน้าบาน/ท็อปโต๊ะ/ผนัง ไม้ติดลามิเนต โครงสร้างตู้/ฟิลเลอร์/หน้าบาน/ท็อปโต๊ะ/ผนัง ไม้หุ้ม PVC หน้าบาน/ผนัง/งานกรุตกแต่ง ***พื้นที่ ที่มีสัตว์เลี้ยง หลีกเลี่ยงการใช้ PVC*** ขนาดไม้ ไม้เคลือบเมลามีน/ติดลามิเนต ขนาดไม่เกิน 1200*2400 mm. ไม้หุ้ม PVC ขนาดไม่เกิน 10002400 mm. ขนาดความหนาไม้ 9/15/18/25 mm. (เลือกใช้ให้เหมาะสม ตามการใช้งาน) 2.1 ข้อมูลและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง รายงานปฏิบัติงานสหกิจศึกษาฉบับนี้ ได้นำ ความรู้ แนวคิด ทฤษฎี มาปรับใช้ในการออกแบบ ดังนี้ 8 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ขนาดมาตรฐาน ขนาดผู้เสื้อผ้า • ขนาดผู้เสื้อผ้า เคลียร์นอก 650 mm. เคลียร์ในอย่างน้อย 600 mm. ระยะแขวนผ้า 1800 mm. • ตู้ที่ความสูงเกิน 2 เมตร ควรแบ่งตู้เพื่อสะดวกต่อการเคลื่อนย้ายและการติดตั้งของช่าง • อาจพิจารณาในกรณีที่จำ เป็นต้องทำ ตู้สูง 2400 mm. เพื่อลดรอยต่อของตู้และไม่เสียเศษไม้ • แผ่นชั้นวางของในตู้ที่มีประตูบานสไลด์ ให้ร่นระยะจากหน้าตู้อย่างน้อย 80 mm. เพื่อหลบระยะของรางเลื่อนบานสไลด์ • แผ่นชั้นวางของยึดตาย FIX SHELF (ไม่ปรับระดับ) ให้ร่นระยะจากขอบตู้อย่างน้อย 5 mm. • ความกว้างหน้าบานตู้ห้ามเกิน 600 mm. • กรณีที่หน้าบานกว้างเกิน 600 mm. ควรจะเพิ่มจำ นวนบาน เพื่อกันหน้าบานโก่งและการรับน้ำ หนักที่เกินมาตรฐาน หมายเหตุ: 1. การแบ่งระยะตู้ ควรแบ่งให้ชัดเจนตามขนาดที่ระบุไว้เบื้องต้น 2. ระยะห่างระหว่างบาน (ระยะเว้นร่องบานประตู) หน้าบานประตูไม้ 2 mm. หน้าบานประตูอลูมิเนียม 3-4 mm. 9 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ขนาดมาตรฐาน ขนาดผู้เสื้อผ้า ตู้ลึก 600 mm. สำ หรับหน้าบานเปิด ตู้ลึก 650-700 mm. สำ หรับหน้าบานเลื่อน ระยะแขวนผ้า 1800 mm. ระยะช่องเสื้อผ้าแต่ละประเภท 1) แยกชิ้น 900-1000 mm. 2) เดรสสั้น 1200 mm. 3) เดรสยาว 1600 mm. ระยะรุ่นแผ่นชั้นวาง FIX SHELF 1) ไม่มีหน้าบาน ร่นระยะ 5 mm. 2) หน้าบานเปิดและบานเลื่อน ร่นระยะ 80 mm. ระยะ-ขนาด หน้าบานเปิด กว้างไม่เกิน 600 mm. สูงไม่เกิน 2000 mm. ระยะ-ขนาด หน้าบานเลื่อน กว้างไม่เกิน 1000 mm. สูงไม่เกิน 2400 mm. *ขนาดมาตรฐาน สามารถปรับได้ตามดีไซน์ **หน้าบานสไลด์ขนาดใหญ่ออกแบบเพาะโครง ***หน้าบานกระจก เฟรมอลูมิเนียมขนาด 45 mm. ขึ้นไป ขนาดชุดครัว • เคาน์เตอร์ครัวล่าง ลึก 600 mm. สูง 850-900 mm. (ความสูงรวมแผ่นท็อป) • ตู้ครัวบน ลึก 400 - 450 mm. (รวมหน้าบานเปิด) สูงตามขนาดหน้างาน • ระยะห่างระหว่างเคาน์เตอร์ครัวล่าง-ตู้ครัวบน 600 mm. • ระยะ Hood ไม่ควรสูงจากเตาเกิน 750 mm. (ควรอยู่ในระยะแนวตู้แขวน) • ระยะเว้นช่องว่างข้างตู้เย็นอย่างน้อยข้างละ 50-100 mm. ชั้นวาง TV และตู้เตี้ย • ความสูงชั้นจากพื้นไม่เกิน 900 mm. • ชั้นที่ติดตั้งลอยจากพื้น - ตู้ลึก มากกว่า 500 mm. ยาวไม่เกิน 2000 mm. 10 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ขนาดตู้โชว์ • กว้าง 300-600 มม. เช็คขนาดตามประเภทของที่วาง ปรับเปลี่ยนได้ตามเหมาะสม • ตู้โชว์ วิ่งไฟข้างตู้สองเส้น เพื่อความสะดวกในการผลิต • วางสวิตช์ไฟ ในตำ แหน่งที่ เปิด-ปิด ได้สะดวกตามมาตรฐาน ขนาดโต๊ะข้างเตียงและเตียงนอน • โต๊ะข้างเตียง 500*500*500 mm. (กว้าง*ยาว*สูง) ระยะมาตรฐานความสูงไม่เกิน 500 mm. • เตียงนอน ความสูง 450 - 600 mm. ตามการใช้งาน ขนาดโต๊ะบาร์/ โต๊ะไอส์แอนด์ • โต๊ะอาหาร โต๊ะไอส์แลนด์ และเคาน์เตอร์สำ หรับบ้านที่ใช้ Wheel Chair สูง 750 mm. • โต๊ะบาร์ สูง 800 - 1000 mm. ความสูงรวมท็อป (ระยะตามการใช้งาน) ขนาดกล่องรางผ้าม่าน • ระยะเว้นกล่องรางผ้าม่าน 150-250 mm. จากกำ แพงผนัง • ความสูง 200 mm. ขนาดกล่องแอร์ + กล่องรางผ้าม่าน • ขนาดกล่องความกว้างxยาว แล้วแต่ขนาดและยี่ห้อของแอร์ • กล่องครอบรางม่านสูง 150 mm. ไม่รวมความหนาของแผ่นไม้ • ความกว้างของช่องรูดผ้าม่านกว้าง 250 mm. การออกแบบลิ้นชักสำ หรับโต๊ะเครื่องแป้งและโต๊ะทำ งาน • โต๊ะเครื่องแป้ง ใช้รางลิ้นชักรับข้าง • ขนาดโต๊ะ ลึก 450-600 mm. (สำ หรับโต๊ะทำ งานปรับกว้างได้ตามการใช้งาน) • สูงจากพื้น 800 mm. ความหนารวมท๊อปไม่เกิน 150 mm. • ระยะสอดขาใต้โต๊ะสูงไม่น้อยกว่า 650 mm. ขนาดผู้ลิ้นชักภายในตู้เสื้อผ้า • ตู้สิ้นชักภายในตู้เสื้อผ้าที่มีหน้าบาน ให้ใส่ฟิลเลอร์ซ้ายขวาเพื่อหลบระยะของบานพับถ้วยข้างละ อย่างน้อย 50 mm. และร่นระยะยุบเข้าไปให้ห่างจากขอบตู้ 100 mm. เพื่อความสะดวกในการกดปลดคลิปล็อคของ บานพับถ้วย • ในแบบต้องระบุ สียาแนวและสีซิลิโคนในแต่ละจุดให้ชัดเจน • ในการสั่งผลิตให้นำ ชิ้นงานที่ต้องติดกระจกหรือเฟรมอลูมิเนียมออกก่อนเสมอ กันการล่าช้าในการ ส่งสินค้าจากผู้ผลิตเฟรมหน้าบานกระจกให้ทีมติดตั้งคอนเฟิร์มขนาดทุกครั้งก่อนสั่งสินค้า 11 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ลิ้นซัก กล่องลิ้นชักใช้ไม้หนา 15 mm. • ลูกลิ้นชักหน้ากว้างไม่เกิน 800 mm. ลึกไม่เกิน 520 mm. ขนาดรางลิ้นชักรับใต้ • รางลิ้นชักรับใต้ ขนาด 12 in / 305 mm. ใช้กับความลึกภายในตู้อย่างน้อย 320 mm. • รางลิ้นชักรับใต้ ขนาด 14 in / 355 mm. ใช้กับความลึกภายในตู้อย่างน้อย 370 mm. • รางลิ้นชักรับใต้ ขนาด 16 in / 405 mm. ใช้กับความลึกภายในตู้อย่างน้อย 420 mm. • รางลิ้นชักรับใต้ ขนาด 18 in / 455 mm. ใช้กับความลึกภายในตู้อย่างน้อย 470 mm. • รางลิ้นชักรับใต้ ขนาด 20 in / 505 mm. ใช้กับความลึกภายในตู้อย่างน้อย 520 mm. ขนาดรางลิ้นชักรับใต้รุ่น Soft Close + กดกระเด้งในตัว * ใช้กับหน้าบานในขอบเท่านั้น • ขนาด 13 in • ขนาด 15 in • ขนาด 17 in ระยะการออกแบบลิ้นชัก • กล่องและรางลิ้นชัก ให้ร่นระยะจากหลังตู้เข้ามาอย่างน้อย 10 - 50 mm. (ตามความเหมาะสม) เฉพาะรางรับใต้ • กล่องลิ้นชักที่เล็กและไม่สูงให้ใช้รางลิ้นชักรับข้าง • มาร์กจุดเจาะติดตั้งรางลิ้นชักใส่แผ่นข้าง เพื่อง่ายและรวดเร็วในการติดตั้ง (โปรแกรม Pytha สามารถมาร์คจุดให้) • เจาะรู @ 5 mm. บนแผ่นหลังที่ใช้ยึดตะขอเกี่ยวของรางลิ้นชัก เพื่อความรวดเร็วในการประกอบงาน • มาร์กรูสกรูยึดแผ่นหน้าบาน 4 รู ตามระยะที่เหมาะสม การเซาะร่อง การเซาะร่องแผ่นหลังตู้ • แผ่นหลังตู้ใช้ไม้หนา 9 mm. เพื่อน้ำ หนักที่เบาลงและสะดวกต่อการขนย้ายของทีมติดตั้ง • ร่นระยะจากหลังเข้ามา 18.5 mm. ก่อนจะเซาะร่องใส่แผ่นหลัง • vunasoo 10 mm. analu 9 mm. •การเซาะไม้หลังตู้ จะมีระยะความยาวเพิ่มขึ้นเนื่องจากดอกเซาะจะเซาะเป็นมุมโค้งไม่เหลี่ยม ทำ ให้ ไม้ติดไม่สามารถเข้าได้ • ด้านข้างเพิ่มขนาดจากขนาดเดิมด้านละ 3.5 - 4 mm. • ด้านหน้า - หลัง เพิ่มขนาดจากขนาดเดิมด้านละ 0.5 mm. 12 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
การเซาะร่องรางเลื่อน รางเลื่อนสลับ ( สำ หรับตู้) หน้าบ้านไม้ • ร่นระยะจากขอบหน้าเข้ามา 21 mm. -ร่องกว้าง 9 mm. ลึก 10 mm. • ระยะที่ 2 ห่างจากขอบตู้ 45 mm. -ร่องกว้าง 9 mm. ลึก 10 mm. • รางเลื่อนสลับห่างจากขอบทั้งสองด้าน 10 mm. • เซาะรางล่างกับบนขนาดและระยะเท่ากัน การเซาะร่องรางบานสไลด์ ***หมายเหตุ การเซาะร่องและการเว้นระยะห่างระหว่างหน้าบานอลูมิเนียม ระบุภายหลัง ตาม ฟิตติ้งหน้าบานหรือมือจับ ที่เลือกใช้ (เช็คขนาดฟิตติ้งบานสไลด์ก่อนกำ หนดระยะและขนาดช่องเจาะ) การเซาะร่องเก็บสายไฟหลังตู้ • เซาะร่องกว้าง 15.8 mm. ลึก 10 mm. แบบใส่รางเก็บสายไฟ (ร่นระยะตามความเหมาะสม) • เซาะร่อง กว้าง 10 mm. ลึก 7 mm. แบบไม่ใส่รางเก็บสายไฟ (ร่นระยะตามความเหมาะสม) การเซาะร่องไฟใต้ตู้ลอย • ให้ร่นระยะจากด้านหลังเข้ามา 15 mm. โดยแผ่นที่เซาะจะเป็นแผ่นฟิลเลอร์แยกปิด ทับตู้อีกทีเพื่อปิดรอยต่อของตู้ • ปรับขนาดหน้าบานให้ยาวลงมาคลุมแผ่นฟิลเลอร์ที่เบิ้ล • มาร์คจุดมือจับหน้าบานให้ช่างทุกครั้ง เพื่อความรวดเร็วและแม่ยำ ในการติดตั้ง การเซาะร่องอลูมิเนียมตัว T ขนาดของร่องเซาาะกว้าง 3 mm. ลึก 8 mm. 13 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
รางไฟชนิดและขนาด ( รุ่นเก่า ) รางไฟปีกนก • รางไฟปีกนกใช้กับตู้โชว์, ตู้เสื้อผ้า • เซาะร่องไฟด้านบน • ปีกกว้าง 24.5 mm. ลึก 2 mm. • ร่นระยะจากหน้าเข้าไปในตู้ 90 mm. รางไฟตัวยู • รางไฟแบบตัวยูใช้กับตู้โชว์ • รางไฟแบบตัวยูเซาะร่องด้านข้าง • รางกว้าง 17.8 mm. ลึก 7.3 mm. • ร่นระยะจากหน้าตู้เข้ามา 90 mm. รางไฟแบบฉาก • รางไฟแบบฉากใช้กับตู้เสื้อผ้า • ไฟฉากใช้ฟิลเลอร์บังราง 70 mm. เนื่องจากเลื่อนฟิลเลอร์ไปทับขอบบนตู้ • ขนาดสวิตซ์เปิดไฟตู้ขนาด กว้างxยาว 55x55 mm. รางไฟชนิดและขนาด ( รุ่นใหม่ ยี่ห้อ Hafele ) รางไฟตัวยู • รางไฟแบบตัวยูใช้กับตู้โชว์ • รางไฟแบบตัวยูเซาะร่องด้านข้าง • รางกว้าง 13.2 mm. ลึก 11.5 mm. • ร่นระยะจากหน้าตู้เข้ามา 100 mm. หรือตามที่ดีไซน์ไว้ • ตู้โชว์ฝังไฟใต้ชั้นวาง ระยะร่นจากหน้าบาน 100/150/200 mm. ตามการใช้งาน รางไฟแบบฉาก • รางไฟแบบฉากใช้กับ ตู้เสื้อผ้า เซตชุดหม้อแปลงไฟ LED ยี่ห้อ HAFELE หรือเรียก Switching Power Supply ใช้ร่วมกับอุปกรณ์ไฟของ Hafele เท่านั้น ประกอบด้วย Switching Power Supply มี 2 แบบ 1. LED POW.SUPP.12V/60W W.EU-PLUG 2. DRIVER 12V/40W W.EU-PLUG 2000 mm. 14 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
อุปกรณ์ควบคุมการ เปิด - ปิด ไฟ เลือกใช้งานให้ตรงกับตามความเหมาะสม มีอยู่ 3 แบบ แบบที่ 1 DOOR SENSOR SWITCH PL SIL BC D=12 mm. ยาว 45 mm. • เจาะฝั่งไว้ในไม้ MDF HMR • ตัวเซนเซอร์เจาะรู • 12 mm. ลึก 50 mm. • วางระยะเจาะไว้ที่กึ่งกลางของความหนาไม้ • ระยะให้อยู่ระหว่างบานเปิด 2 บาน (ไม่ควรมีความห่างระหว่างบาน เพื่อกันแสงลอด เข้ามาทำ ให้เซ็นเซอร์ทำ งานผิดพลาด) • เจาะรูร้อยสายไฟออก 020 mm. ลึก 10 mm. ห่างจากขอบ 45 mm. • เซาะร่องเก็บสาย กว้าง 5 mm. ลึก 5 mm. (ใช้ในกรณี ที่มีตู้ต่อด้านบน) หรือ เซาะ ตามความเหมาะสมของแต่ละงาน แบบที่ 3 ROCKER SWITCH PL.BLA.D= 15mm. • เจาะฝั่งไว้ในไม้ MDF HMR แผ่นข้าง หรือบนแผ่นฟิลเลอร์ ( ตำ แหน่งการวางตามดี ไซน์) • ตัวเซนเซอร์เจาะรู $ 12 mm. ลึก 15 mm. • เจาะรูร้อยสายไฟออก 10 mm. ลึก 10 mm. • ตามระยะที่เหมาะสม ระวังโดนตำ แหน่ง รูเจาะเกือกม้าและเดือยไม้ แบบที่ 2 DOOR CONTACT SWITCH PL BL D. 12 mm. (ยาว 40 mm. รวมขาเสียบตัวสวิทซ์) • การใช้งาน ให้หน้าบานเป็นตัวกดค้างปิด สวิตช์ให้ไฟ LED ไม่ทางาน ใช้กับหน้าบานทับขอบ • เจาะฝั่งไว้ในไม้ MDF HMR • ตัวเซนเซอร์เจาะรู ซ 12 mm. ลึก 40 mm. • CENTER รู ห่างจากขอบ 30 mm. • เจาะรูร้อยสายไฟออก ( 20 mm. ลึก 10 mm. • ตามระยะที่เหมาะสม ระวังโดนตำ แหน่ง รูเจาะเกือกม้าและเดือยไม้ • เซาะร่องเก็บสายไฟให้เลือกตามการใช้งานจริง • เซาะร่องเก็บสาย กว้าง 5 mm. ลึก 5 mm. (ใช้ในกรณี ที่มีตู้ต่อด้านบน ต่อด้านข้าง) 15 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ฟิลเลอร์ ฟิลเลอร์คือการปิดขอบงานที่ชนผนังด้วยแผ่นไม้ ช่วยเลี่ยงการเจอปัญหาการเอียง ของผนังหน้างาน ฝ้าและพื้นที่ไม่ได้ระดับน้ำ เช่นการออกแบบตู้เสื้อผ้าที่ชนผนังทั้ง 2 ฝั่ง ให้ใส่ฟิลเลอร์ 4 ด้าน ซ้าย-ขวา บน-ล่าง เงื่อนไขการใส่ฟิลเลอร์ • ขนาดของฟิลเลอร์ ซ้าย-ขวา กว้าง 50-100 ทาท. หรือน้อยกว่าให้พิจารณาตาม ความเหมาะสมและสวยงาม ความยาวตามระยะของไม้ โดยเลี่ยงรอยต่อไม้ไม่ให้ อยู่ในระยะสายตา • ขนาดของฟิลเลอร์ บน-ล่าง กว้าง 100 mm. เสมอ ความยาวตามระยะของไม้ โดยเลี่ยงรอยต่อไม้ไม่ให้อยู่ในระยะสายตา • ทีมติดตั้งจะปิดฟิลเลอร์ที่หน้างาน เพื่อขนาดที่แน่นอน • กรณีที่ต้องออกแบบตู้เตี้ยมีท็อป บนพื้นที่ติดผนัง ซ้าย - ขวา ต้องมีฟิลเลอร์ ณ ฝั่งที่ชนผนัง โดยท็อปของตู้จะวัดขนาดตอน ติดตั้งที่หน้างาน และกลับมาผลิตไป ติดตั้งภายหลังเพื่อความสมบูรณ์ของชิ้นงาน ตามภาพประกอบด้านล่าง กรุผนัง ความหนาของโครงเคร่าไม้ • การกรุเบิ้ลผนัง โครงเคราไม้ไม่ควรต่ำ กว่า 60 mm. กันหน้างานมีผนังเอียง ไม่ได้ฉาก • กรณีที่หน้างานผนังได้ฉากไม่มีความเอียง สามารถใช้การกรุผนังอย่างต่ำ 40 mm. ได้ ผนังตกแต่ง ติดตั้งผนังตกแต่งมี 2 แบบ แบบที่ 1 ติดตั้งผนังแบบเข้ ต้องทำ ฉากรับ 45 องศา หากติดตั้งแบบเข้ต้องมีฟิลเลอร์ด้านบน ไม่เหมาะกับการทำ ผนังชนฝ้า แบบที่ 2 ติดตั้งผนังแบบฉาก เหมาะสำ หรับทำ ผนังชนฝ้า หมายเหตุ: 1. ความหนาของผนังที่มีปลั๊กไฟไม่น้อยกว่า 50 mm. 2. ดีไซน์ผนังรอยต่อ ทุกๆ 1200 และ 2400 mm. (ผนังหุ้ม PVC ทุกๆ 1000 และ 2400 mm.) 3. ผนังเลื่อนเพาะโครงหนา 35-50 มม. 4. กรุผนังหัวเตียงหนาไม่น้อยกว่า 100 mm. 16 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ชั้นวางของ • ชั้นวางของติดผนังความลึกไม่ต่ากว่า 100 mm. (ใช้ฟิตติ้งเป็นแกนรับชั้น) • ความยาว ความสูง และความหนา ของชั้นวาง ต้องเหมาะสมกับการรับน้ำ หนัก หมายเหตุ: 1. ชั้นวางที่มีขนาดใหญ่ หรือต้องรับน้ำ หนักเยอะออกแบบให้เพาะโครง 25 mm. ขึ้นไป 2. ชั้นวางปรับระดับ ความยาวชั้นไม่ควรเกิน 700 mm เพาะโครง สำ หรับบานสไลด์ หรือหน้าบานที่ต้องการความแข็งแรงและหนาพิเศษ 1. แนวนอน • เมื่อระยะเกิน หน้ากว้าง 1 m. ขึ้นไป • เมื่อความลึกเกิน 40 cm. ขึ้นไป 2.แนวตั้ง • เมื่อระยะเกิน ความสูง 2 m. ขึ้นไป • เมื่อความกว้างเกิน 60 cm. ขึ้นไป • หนา 1 in หรือ 25.4 mm. ระยะเจาะเพื่อใส่ฟิตติ้ง การตั้งค่าในโปรแกรม Pytha เกือกม้า เกือกม้า Ø 15, depth 15 แกนเกือกม้า Horizontal Ø Hole 8, depth 34 Vertical Ø Hole 5, depth 14 • เจาะรูเกือกม้า Offset หน้าอย่างน้อย 30 mm. offset หลังอย่างน้อย 50 mm. เพื่อไม่ให้ทับเซาะร่องหลัง • ขนาด Ø รูเจาะเกือกม้า 15 mm. ลึกลงไปในไม้ 15 mm. • แกนเกือกม้า ขนาดรูเจาะด้าน Horizontal Ø 8 ลึกเข้าในไม้ 34 mm. เดือยไม้ • เดือยไม้ ความยาว 30 mm. ใช้กับไม้หนา 15 และ 18 mm. • เจาะรูเดือยไม้ Ø 8 mm. ลึกเข้าไปในไม้ ด้าน Horizontal 12 mm. ด้าน Vertical 20 mm. • รูเจาะเกือกม้ากับเดือยไม้ห่างกัน 32 mm. • การใส่ฟิตติ้ง ต้องใส่เกือกม้าขึ้นก่อน และปิดด้วยเกือกม้า ( Pytha CD*CD*DC) 17 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ปุ่มรับชั้นปรับระดับ ( รุ่นเก่า ) • ขนาดรูเจาะ Ø 8 mm. , Depth 11 ระยะห่างรู 50 mm. ตำ แหน่งเจาะ รุ่นหน้า-หลัง เข้าไปประมาณ 50 mm. • ตู้ลึกไม่ถึง 500 mm. ใส่ 2 แถว หน้า-หลัง • ตู้ลึกมากกว่า 500 mm. ใส่ แถว หน้า - กลาง - หลัง ตามรูปตัวอย่าง ปุ่มรับชั้นปรับระดับ (รุ่นใหม่ ยี่ห้อ Hafele) • ขนาด รูเจาะ 0 3 mm. , Depth 9 ระยะห่างรู 50 mm. ตำ แหน่งเจาะ รุ่นหน้า-หลัง เข้าไปประมาณ 50 mm. • ตู้ลึกไม่ถึง 500 mm. ใส่ 2 แถว หน้า - หลัง • ตู้ลึกมากกว่า 500 mm. ใส่ แถว หน้า - กลาง - หลัง ตามรูปตัวอย่าง บานพับถ้วย ระยะของรูบานพับ (ปัจจุบันใช้ บานพับด้วย 35) • รูเจาะขนาด Ø 35 mm. ลึก 13 mm. (หน้าบาน) • ปีก ขนาด 3 mm. ลึก 1 mm. • ระยะจากขอบถึงเซ็นเตอร์รูขนาด 5m. 29 mm. • ระยะจากเซ็นเตอร์รูเล็กถึงรูใหญ่ข้างละ 24.5 mm. • ระยะจากขอบบนและขอบล่างของหน้าบานมาถึงเซ็นเตอร์ของรูใหญ่ 100 mm. ช่องระบายความร้อน • ทรงสี่เหลี่ยมใช้ขนาด ยาว 175 mm. กว้าง 67 mm. • ทรงกลมใช้ขนาดขนาด Ø 54 mm 18 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ช่องร้อยสายไฟพร้อมแผงกันฝุ่น บนโต๊ะทำ งาน • ขนาด กว้าง 68 mm. ยาว 68 mm. (เจาะช่องทะลุ) สกรู • สกรูขนาด 1.1/4" ( 1 นิ้ว 2 หุน ) (ใช้ติดประกบตู้ ) • สกรูขนาด 1.1/2" ( 1 นิ้วครึ่ง ) (ใช้ติดประกบแผ่นข้างกับแผ่นหน้า) • สกรูขนาด 5/8" ( 6 หุน ) ( ใช้ติดบานพับถ้วยหน้าบานไม่เมมเบรน) • สกรูขนาด 1/2" (ครึ่งนิ้ว ) ( 4หุน ) (ใช้ติดรางลิ้นชัก / บานพับถ้วยหน้าบานที่ เมมเบรน) ปลั๊กมาตราฐาน • ระบุตำ แหน่งติดตั้งปลั๊กไฟให้ชัดเจน เจาะขนาดปลักมาตรฐาน 45x72 mm. • ระยะห่างรูเจาะ ซ้าย-ขวา ห่างกัน 83 mm. ระยะของแต่ละรุ่นแต่ละยี่ห้อไม่เท่ากัน • เช็คขนาดทุกครั้งที่มีการเปลี่ยนรุ่น ปลั๊กและ สวิตช์ ยี่ห้อ HACO - ระยะเซาะใส่ปลั๊ก ตามรูปภาพประกอบ สวิตช์ เปิด-ปิดไฟภายในตู้ แบบปุ่ม • กรณีที่เป็นตู้บานเดียวให้ติดตั้งสวิตช์ไว้บนสุดของตู้ และร่นบังรางไฟตู้ล่างเข้าไป 10mm. หมายเหตุ; 1. ปลั๊กและสวิตช์ไฟข้างเตียงวางสูงจากพื้น 550 มม.ห่างจากเตียง 100 มม. 2. ปลัก TV ติดตั้งมุมขวาบนของ TV ระยะความสูงตามขนาด TV 3. ปลั๊กไฟล่างสูงจากพื้น 300 มม. 4. สวิตช์ควบคุมไฟบ้านสูงจากพื้น 1200 มม. 5. สวิตช์/ปล็กไฟ โต๊ะทำ งานและโต๊ะเครื่องแป้งสูงจากพื้น 815 มม. 6. สวิตช์ควบคุมไฟตู้โชว์ตู้เสื้อผ้าสูงจากพื้น 1200 มม. 7. กำ หนดจุดวางตัวร้อยสายไฟสำ หรับโต๊ะทำ งานที่ใช้ PC 8. กำ หนดจุดดึงไฟในกรณีที่ต้องดึงไฟลงจากฝ้า 9. หลีกเลี่ยงการวางปลักหรือสวิตช์บนกระจก 10. กรณีวางปลั๊กกับสวิตช์ติดกันในแนวตั้ง ปลั๊กด้านล่าง สวิตช์ด้านบน 11. ปลั๊กไฟ เหนือเคาน์เตอร์ครัว สูงจากเคาน์เตอร์ 50 mm. และห่างจากขอบผนัง 50 mm. 12. กรณีมีปลั๊กไฟ 2 ชุด ให้ติดตั้งห่างกัน 20 mm. 19 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
บทที่ 3 วัตถุประสงค์โครงการที่ได้รับมอบหมาย (RESULTS AND DISCUSSION) COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
1.2 วัตถุประสงค์ของสหกิจ 1.2.1 เพื่อพัฒนาการทำ งานทางด้านต่างๆของ INTERIOR 1.2.2 เพื่อเสริมสร้างทักษะความรู้ การทำ งาน การแก้ไขปัญหา การใช้ชีวิต นำ ไปสู่การทำ งานจริงในอนาคต 1.2.3 เพื่อตอบโจทย์การเรียนการศึกษาให้ได้ประสิทธิภาพสูงสุด 1.3 ประโยชน์ที่ได้รับจากการสหกิจ 1.3.1 รับรู้ขั้นตอนในการออกแบบ 1.3.2 รับรู้ขั้นตอนในการเขียนแบบ 1.3.3 การเลือกใช้วัสดุ (ลามิเนต พีวีซี) ให้เหมาะสมกับงานออกแบบ 1.3.4 การวัดพื้นที่ การตรวจเช็ค DEFECT 1.3.5 การได้เรียนรู้ถึงการทำ งานที่เป็นกระบวนการในขั้นตอนที่ถูกต้องและเหมาะสม 21 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
บทที่ 4 แนวทางและวิธีการปฏิบัติ (MATERIALS AND METHODS) COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
การปฏิบัติงานตามขั้นตอนการออกแบบมีหลักดังนี้ 0 1 เมื่อได้รับรู้ความต้องการของผู้ใช้งานแล้ว นักออกแบบจะนำ ความต้องการของผู้ใช้ งานมาสรุปเป็น Requirement เพื่อนำ เสนอความต้องการหรือสรุปความเข้าใจของ ผู้ใช้งานกับผู้ออกแบบ การทำ Mood & Tone เมื่อความเข้าใจตรงกันแล้วทางผู้ออกแบบจะเข้าวัดพื้นที่ วัดหน้างานเพื่อนำ มาขึ้นเป็น 3D โมเดลและออกแบบ การเริ่มงานใหม่ในแต่ละโครงการนั้น จะต้องมีการพูดคุยหรือสอบถามความ ต้องการของผู้ใช้งานก่อนเป็นอันดับแรก 0 2 0 3 การออกแบบของนักออกแบบจะขึ้นอยู่กับความพึงพอใจของลูกค้าซึ่งจะจัดเป็นการ ออกแบบในครั้งที่ 1 (Draft 1) หากเกิดมีปัญหาหรือความต้องการเพิ่มเติมจะจัดทำ ใน Draft 2 ต่อๆไปจนลูกค้าพึงพอใจในการออกแบบทั้งหมด 0 4 เมื่อผ่านการออกแบบเรียบร้อยแล้วจะนำ ไปสู่ขั้นตอนการเสนอราคาวัสดุ สเปควัสดุ สั่งซื้อวัสดุ และรายละเอียดต่างๆของเฟอร์นิเจอร์บิ้วอินเพื่อส่งต่อไปยังฝ่ายผลิตใน ลำ ดับต่อไป 0 5 23 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
งานที่ได้รับนั้นจะแบ่งเป็น 4 หมวดหลัก ดังนี้ 0 1 เขียนแบบโดยใช้ AutoCad และ LayOut AutoCad และ LayOut เป็นโปรแกรมหลัก ที่ใช้ในการเขียนแบบ สเปคแบบ หรือทำ เล่ม นำ เสนอให้กับลูกค้า Follow งานพี่ๆ ไม่ว่าจะเป็นการ ออกแบบ เขียนแบบ สเปควัสดุ แก้แบบ เรนเดอร์ และอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย วัดพื้นที่ตามงานต่างๆทั้งลูกค้าเก่าและใหม่ รวมถึงการเช็ค Defect หน้างานเพื่อตรวจ สอบความถูกต้องของงานที่ฝ่ายติดตั้งได้เข้า ติดตั้งที่หน้างาน ใช้ SketchUp program ในการ ออกแบบ Built-in รวมถึงการ Rendering ออกวัดพื้นที่พร้อมเช็ค Reflex หน้างาน รองรับงานจากพี่ๆในทีม 0 2 0 4 0 3 ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray 24 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ระยะเวลาในการดำ เนินงาน 0 1 PROJECT : Thai silk backdrop design ระยะเวลา : 25 ธันวาคม 2566 - 29 ธันวาคม 2566 0 2 0 3 0 4 25 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT PROJECT : ออกแบบตกแต่ง condominium (คุณวิชิตา) ระยะเวลา : 27 พฤศจิกายน 2566 - 12 มกราคม 2567 PROJECT : ออกแบบตกแต่งบ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณเบญจมาศ) ระยะเวลา : 29 มกราคม 2567 - 8 มีนาคม 2567 PROJECT : บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณเมธัส) ระยะเวลา : 4 มกราคม 2567 - 19 มกราคม 2567
บทที่ 5 ผลการศึกษาหรือผลการปฏิบัติสหกิจศึกษาและการอภิปรายผลการศึกษา (RESULTS AND DISCUSSION) COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
PROJECT : THAI SILK BACKDROP DESIGN รายละเอียดการทำ งาน ออกแบบแบกดรอปตามที่ได้รับรายละเอียดมาจากลูกค้า เขียนแบบ สเปควัสดุ ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray 0 1 27 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 2 PROJECT : ออกแบบตกแต่งบ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณเบญจมาศ)รายละเอียดการทำ งานนำ REQUEST จากลูกค้ามาลงรายละเอียด เพื่อนำ ไปสู่ขั้นตอนการออกแบบเขียนแบบโดยใช้ AutoCad และ LayOut AutoCad และ LayOut เป็นโปรแกรมหลักที่ใช้ในการเขียนแบบสเปคแบบ หรือทำ เล่มนำ เสนอให้กับลูกค้า 28 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 2 เขียนแบบโดยใช้ AutoCad และ LayOut 29 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
BUILT-IN CRAFT PROJECT : ออกแบบตกแต่งบ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณเบญจมาศ) รายละเอียดการทำ งาน ได้ออกแบบงานโปรเจกต์บ้านพัก 2 ชั้น โดยใช้โปรแกรม SketchUp Render ด้วยโปรแกรม V-ray ใช้ SketchUp program ในการ ออกแบบ Built-in รวมถึงการ Render 0 1 ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray 30 COOPERATIVE EDUCATION
Rendering Rendering Render LIVING ROOM DINING ROOM LIVING ROOM ใช้ SketchUp และ V-Ray ในการ Design รวมถึงการ Render 01 ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray 31 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ใช้ SketchUp program และ V-Ray ในการ Design รวมถึงการ Rendering 01 ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray Rendering Rendering Rendering PANTRY PANTRY PANTRY 32 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ใช้ SketchUp program และ V-Ray ในการ Design รวมถึงการ Render 01 ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray Rendering Rendering Rendering BEDROOM BEDROOM WALK-IN CLOSET 33 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
รายละเอียดการทำ งาน เขียนแบบเฟอร์นิเจอร์ ลายละเอียดต่างๆ แก้ไขการออกแบบของเฟอร์นิเจอร์ 0 2 เขียนแบบโดยใช้ AutoCad และ LayOut PROJECT : ออกแบบตกแต่ง CONDOMINIUM (คุณวิชิตา) 34 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 2 รายละเอียดการทำ งาน เขียนแบบเฟอร์นิเจอร์ ลายละเอียดต่างๆ แก้ไขการออกแบบของเฟอร์นิเจอร์ PROJECT : ออกแบบตกแต่ง CONDOMINIUM 35 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
Rendering Rendering Rendering BEDROOM LIVING ROOM LIVING ROOM ใช้ SketchUp และ V-Ray ในการ Design รวมถึงการ Render 01 ออกแบบ Interior ด้วยโปรแกรม SketchUp และ V-Ray PROJECT : ออกแบบตกแต่ง CONDOMINIUM (คุณวิชิตา) COOPERATIVE EDUCATION 36 BUILT IN CRAFT
0 1 เขียนแบบโดยใช้ AutoCad และ LayOut AutoCad และ LayOut เป็นโปรแกรมหลักที่ใช้ในการเขียนแบบ สเปคแบบ หรือทำ เล่มนำ เสนอให้กับลูกค้า PROJECT : บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณรันนาริน) รายละเอียดการทำ งาน เขียนแบบเฟอร์นิเจอร์ ลายละเอียดต่างๆ 37 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 1 เขีย ขี นแบบโดยใช้ AutoCad และ LayOut PROJECT : บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณรันนาริน) 38 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
03 PROJECT : บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณชำ นาญ) รายละเอียดการทำ งาน เขียนแบบเฟอร์นิเจอร์ ลายละเอียดต่างๆ สเปควัสดุ รองรับงานจากพี่ๆในทีม Follow งานพี่ๆ ไม่ว่าจะเป็นการออกแบบ เขียนแบบ สเปควัสดุ แก้แบบ เรนเดอร์ และอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย 39 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 3 รองรับงานจากพี่ๆในทีม PROJECT : บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณชำ นาญ) รายละเอียดการทำ งาน เขียนแบบเฟอร์นิเจอร์ ลายละเอียดต่างๆ สเปควัสดุ 40 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
PROJECT : บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณเมธัส)รายละเอียดการทำ งานทำ รูปด้านแล้วนำ มาสเปควัสดุที่ใช้ ค้นหาวัสดุที่เหมาะสม Follow งานพี่ๆ ไม่ว่าจะเป็นการออกแบบ เขียนแบบ สเปควัสดุ แก้แบบเรนเดอร์ และอื่นๆที่ได้รับมอบหมาย 03 รองรับงานจากพี่ๆในทีม 41 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 3 บ้านพักอาศัย 2 ชั้น (คุณเมธัส) 42 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
COOPERATIVE EDUCATION BUILT-IN CRAFT วัดพื้นที่ตามงานต่างๆทั้งลูกค้าเก่าและใหม่ รวมถึงการตรวจสอบหน้างาน เพื่อความถูกต้องของงานที่ฝ่ายผลิตและฝ่ายติดตั้งได้เข้าติดตั้ง 0 4 ออกวัดพื้นที่พร้อมเช็ค Defect หน้างาน 43
0 4 วัดพื้นที่ตามงานต่างๆทั้งลูกค้าเก่าและใหม่ รวมถึงการตรวจสอบหน้างาน เพื่อความถูกต้องของงานที่ฝ่ายผลิตและฝ่ายติดตั้งได้เข้าติดตั้ง ออกวัดพื้นที่พร้อมเช็ค Defect หน้างาน 44 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 4 วัดพื้นที่ตามงานต่างๆทั้งลูกค้าเก่าและใหม่ รวมถึงการตรวจสอบหน้างาน เพื่อความถูกต้องของงานที่ฝ่ายผลิตและฝ่ายติดตั้งได้เข้าติดตั้ง ออกวัดพื้นที่พร้อมเช็ค Defect หน้างาน 45 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
0 4 ออกวัดพื้นที่พร้อมเช็ค Defect หน้างาน วัดพื้นที่ตามงานต่างๆทั้งลูกค้าเก่าและใหม่ รวมถึงการตรวจสอบหน้างาน เพื่อความถูกต้องของงานที่ฝ่ายผลิตและฝ่ายติดตั้งได้เข้าติดตั้ง 46 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ภายในบริษัมจะมีการผลิตหรือเข้ารูปวัสดุ Built-in ในการนำ ไปติดตั้งต่อ ทั้งไม้ HDF การเข้ารูป PVC และอื่นๆ 0 0 สำ รวจและเช็ควัสดุภายในโรงงาน 47 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT
ภายในบริษัมจะมีการผลิตหรือเข้ารูปวัสดุ Built-inในการนำ ไปติดตั้งต่อ ทั้งไม้ HMR การเข้ารูป PVC และอื่นๆ 0 0 สำ รวจและเช็ควัสดุภายในโรงงาน 48 COOPERATIVE EDUCATION BUILT IN CRAFT