สื่อประกอบการสอนคำยืม ม.๒

ภาษาตา่ งประเทศ
ในภาษาไทย (คายมื )

ทุกวันน้ีมีการแพร่ระบาดของเช้ือ
ไวรัสโควิด – 19 มากข้ึนทุกวัน ทาให้
รฐั บาลมนี โยบายใหค้ นไทยทุกคนฉีด
วัคซีนเพอื่ เพิ่มภมู ิคมุ้ กนั ให้แกร่ า่ งกาย

ความสัมพันธ์ระหว่างไทยกับต่างชาติทั้งในด้านสังคม
การเมืองและวัฒนธรรม ทาให้มีคาในภาษาต่างประเทศ
ปรากฏใช้ในภาษาไทย เช่น ภาษาบาลีและสันสกฤต
ภาษาเขมร ภาษาจีน ภาษาอังกฤษ ฯลฯ โดยนาไปใช้ใน
วรรณคดีบ้าง ใช้ทั่วไปทั้งการพูดและการเขียนจึงทาให้
มีคาใช้มากข้ึนและภาษาไทยเกิดการเปลี่ยนแปลงไปบ้าง
เช่น เสียงพยัญชนะ เสียงสระ เสียงวรรณยกุ ต์

ภาษาบาลี สันสกฤต

ไทยได้ยืมคาภาษาบาลีและสันสกฤตจากอินเดีย
มาใช้เปน็ จานวนมาก ปรากฏหลักฐานท่ีเก่าท่ีสุดคือ
ในศลิ าจารึกของพอ่ ขุนรามคาแหงมหาราช

คาทีใ่ ช้ในศาสนา เชน่ ศีล พุทธ สวรรค์ นรก
เทวดา สกั กะ ภาวนา ศาสดา

คาทใี่ ช้ในวรรณคดี เช่น สหัสนยั น์ ทิพย ศิลา
อมรนิ ทร์ ทิพยเนตร ไสยศาสตร์

วิธกี ารสังเกตคาบาลี

๑. สังเกตจากพยัญชนะตวั สะกดและตวั ตาม
- ตวั สะกด คอื พยัญชนะท่ปี ระกอบอยู่ขา้ งท้ายสระประสมกับสระ

และพยัญชนะตน้ เช่น ทุกข์ = ตัวสะกด
- ตัวตาม คอื ตวั ที่ตามหลงั ตัวสะกด เชน่ สัตย สัจจ

๒. สงั เกตจากพยัญชนะ “ฬ” จะมใี ช้ในภาษาบาลใี นไทยเท่านนั้ เชน่ ครุฬ
๓. สังเกตจากอักษรบางตัวไม่นิยมใช้ในภาษาไทยเช่น บาลี รัฎฐ
ไทย รัฐ ยกเว้นคาโบราณที่นามาใช้แล้วไม่ตัดรูปคาซ้าออก เช่น
ศพั ทท์ างศาสนา ได้แก่ วปิ ัสสนา
๔. สงั เกตจากคาทมี่ ี "ปฏ"ิ อยขู่ ้างหน้าเช่น ปฏบิ ตั ิ ปฏิวัติ ปฏิรูป ปฏิสนธิ
ปฏภิ าณ ยกเวน้ บางคาทเี่ ป็นการบัญญตั ศิ ัพทข์ องผูร้ ู้ เช่น ปฏคิ ม ปฏชิ ีวนะ

วิธีการสงั เกตคาสันสกฤต

๑. พยัญชนะสันกฤต มี 35 ตัว คือ พยัญชนะบาลี 33 ตัว +2 ตัว คือ ศ, ษ เช่น
กษัตริย์ ศึกษา เกษียร ยกเว้นคาไทยบางคาท่ีใช้เขียนด้วยพยัญชนะทั้ง 2 ตัวนี้ เช่น
ศอก ศึก
๒. ไม่มีหลกั การสะกดแน่นอน เช่น อปั สร เกษตร ปรัชญา อักษร เปน็ ตน้
๓. สังเกตจากสระ สระในภาษาบาลี มี ๘ ตัว คือ อะ อา อิ อี อุ อู เอ โอ
สว่ นสนั สกฤต เพิม่ อีก ๖ ตัว คือ สระ ฤ ฤา ภ ฦา ไอ เอา ถ้ามีสระเหล่าน้ีอยู่และ
สะกดไมต่ รงตามมาตราจะเปน็ ภาษาสันสกฤต เช่น ตฤณมัย ไอศวรรย์ ฤาษี คฤหาสน์
เปน็ ตน้
๔. สังเกตจากพยญั ชนะควบกลา้ เช่นจักร อคั ร บุตร อาทิตย์ จนั ทร์ เป็นตน้
๕. สังเกตจากคาท่มี คี าว่า “เคราะห์” เช่น เคราะห์ พเิ คราะห์
๖. สงั เกตจากคาท่มี ี “ฑ” อยู่ เช่น จุฑา กรฑี า ครุฑ มณเทียร จัณฑาล เปน็ ตน้
๗. สงั เกตจากคาท่ีมี “รร” อยู่ เช่น สรรค์ ธรรม์ วรรณ บรรพต เป็นต้น

ภาษาเขมร

ไ ท ย ยื ม ค า ภ า ษ า เ ข ม ร ม า ใ ช้ เ พ ร า ะ เ ดิ ม ไ ท ย กั บ เ ข ม ร มี
ความสัมพันธ์กันก่อนสมัยสุโขทัย ในศิลาจารึกของพ่อขุนราม
คาแหงมหาราชปรากฏคาเขมรปะปน อยู่บ้าง เช่น บาเรอ ทรง(ศีล)
โอย(ทาน) คายืมภาษาเขมร ที่ไทยนามาใช้ เช่น คาราชาศัพท์
คาทใ่ี ช้ ในวรรณคดี และคาทใี่ ช้ทั่วไป

คาราชาศัพท์ เชน่ บรรทม เสด็จ ผนวช
คาทีใ่ ชท้ ว่ั ไป เช่น ระบา ทาลาย ชานาญ เกย เขมา่ จมกู
คาท่ีใช้ในวรรณคดี เช่น กรรเจียก กรรแสง ขลัง แข ขจี

วธิ ีการสงั เกตคาเขมร

๑. คาภาษาเขมรมักไม่มีวรรณยกุ ต์
๒. คาภาษาเขมรมักไมป่ ระวิสรรชนยี ์
๓. มกั ใช้ ร ล ญ เปน็ ตัวสะกดในมาตรา แม่ กน
๔. มกั ใช้ จ ส เป็นตัวสะกดในมาตรา แม่ กด
๕. มกั เป็นคาควบกล้าและอกั ษรนา
๖. คาราชาศพั ทบ์ างคามาจากภาษาเขมร
๗. คาท่ขี น้ึ ต้นดว้ ย บงั บนั บา บรร มักมาจากภาษาเขมร

ภาษาจีน

ไทยกับจีนมีความสัมพันธ์กันทางการค้าขายต้ังแต่สมัยสุโขทัย
สมัยอยุธยา สมัยธนบุรี และสมัยรัตนโกสินทร์ ชาวจีนอพยพเข้า
มาอยู่ในประเทศไทย มาประกอบ อาชีพต่าง ๆ และได้แต่งงานกับ
คนไทย คายืมภาษาจีนส่วนใหญ่เป็นสาเนียงภาษาแต้จิ๋ว มักเป็น
คาเรียกสิ่งของเครื่องใช้และเครื่องแต่งกาย อาหาร พืช ผัก ผลไม้
คาเก่ียวกับวัฒนธรรมจีนส่วนมาก จะนิยมใช้คาจีนเป็นภาษาพูด
มากกว่าภาษาเขียน คายืมภาษาจีนมักมีเสียงและรูปวรรณยุกต์ตรี
และจัตวากากับอยู่ ทาให้ภาษาไทยมีคาที่มีเสียงวรรณยุกต์
ทง้ั ๒ มากข้นึ

คายืมเกี่ยวกบั ส่งิ ของเครือ่ งใช้ และเครอ่ื งแต่งกาย เชน่ เกะ๊ เขง่ ตว๋ั เอี๊ยม
คายืมเกย่ี วกบั อาหาร เช่น เต้าหู้ ซาลาเปา พะโล้ กว๋ ยเตี๋ยว เก้ยี มอ๋ี บะชอ่
คายืมเกี่ยวกบั พืช ผกั ผลไม้ เช่น ต้ังโอ๋ กุยช่าย เกก๊ ฮวย กวางตุง้ ลูกท้อ
คายมื เกยี่ วกับวัฒนธรรมจนี เชน่ กงเตก๊ การทาบญุ ใหแ้ ก่ผเู้ สียชีวติ

เต๋า ชื่อลัทธิหรอื ศาสนาหนงึ่ ของจนี
เซียมซี ใบทานายโชคชะตาตาม
ง้วิ ละครของจีน
ขิม เครื่องดนตรสี ายชนดิ หน่งึ
คายมื ทีใ่ ชท้ ว่ั ไป เชน่ เฮีย ปา๊ ชม้ิ ตี๋ เจ๊ ก๋ง ซ้อ เซง็ ลี้ แปะ๊ เจยี๊ ะ ชซี า้

วิธีการสังเกตคาภาษาจีน

๑. นามาเปน็ ชอ่ื อาหารการกนิ เช่น กว๋ ยเตยี๋ ว เต้าทึง เป็นต้น
๒. เปน็ คาที่เกี่ยวกบั สงิ่ ของเครือ่ งใช้ที่รบั มาจากชาวจีน
เชน่ ตะหลิว ตึก เก้าอ้ี เก๋ง ฮวงซุ้ย เป็นตน้
๓. เป็นคาทีเ่ ก่ยี วกบั การค้าและการจัดระบบทางการคา้
เชน่ เจง๋ บ๋วย หนุ้ หา้ ง โสหุ้ย เป็นตน้
๔ . เ ป็ น ค า ที่ ใ ช้ ว ร ร ณ ยุ ก ต์ ต รี จั ต ว า เ ป็ น ส่ ว น ม า ก
เชน่ กว๋ ยจั๊บ ก๊ยุ เก๊ เก๊ก กง๋ ตนุ๋ เป็นต้น

ภาษาอังกฤษ

ไทยได้ติดต่อค้าขายกับอังกฤษมาตั้งแต่สมัยอยุธยา ต่อมา
ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย ผู้สาเร็จ
ราชการของอังกฤษได้แต่งต้ัง ให้ จอห์น ครอฟอร์ด เข้ามาเจริญ
สั ม พั น ธ ไ ม ต รี กั บ ไ ท ย เ ป็ น ค ร้ั ง แ ร ก ใ น รั ช ส มั ย พ ร ะ บ า ท ส ม เ ด็ จ
พระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว นักเรียนไทยได้ไปศึกษา ณ ประเทศ
อังกฤษ และต่อมามีจานวนเพ่ิมข้ึน จนถึงปัจจุบันทาให้ไทยได้รับ
วิทยาการและความคิดสมัยใหม่จากประเทศตะวันตกมากข้ึน
คายืมภาษาอังกฤษจึงเพิ่มข้ึนเรื่อย ๆ ด้วยการทับศัพท์
หรือบัญญัติศัพท์ข้ึนมาใช้ คายืมจากภาษาอังกฤษมักเป็นคาที่ใช้
ทั่วไป และ คาวชิ าการ เทคโนโลยี หรือนวตั กรรมตา่ ง ๆ

 คายมื เกย่ี วกับอาหาร ผลไม้ เคร่ืองดื่ม เช่น เค้ก คุกก้ี

ทอฟฟี่ เบียร์ แอปเปลิ ทูน่า ชอ็ กโกแลต ไวน์
 คายมื เก่ียวกบั เครอ่ื งใช้ เชน่ โซฟา ฟิวส์ นอ็ ต สกรูว์ เต็นท์
 คายืมเก่ยี วกับวิชาการ เทคโนโลยี และนวัตกรรม

เช่น เทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ โน้ตบกุ๊ สเตอรโิ อ วีดทิ ศั น์

ไมโครโฟน เลนส์ กราฟ เฮโมโกลบนิ กลโู คส

วิธกี ารสังเกตคาภาษาอังกฤษ

๑. ใช้วิธีลากเข้าความ เป็นวิธีของคนสมัยก่อน ที่ยังไม่
คนุ้ เคยกบั ภาษาองั กฤษนัก เชน่ คัดชู กาแฟ
๒. ใช้วิธีเปลี่ยนเสียงและคาให้สะดวกในการออกเสียง
ภาษาไทย เชน่ องั กฤษ
๓ . ใ ช้ ก า ร ทั บ ศั พ ท์ ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ ด้ ว ย ภ า ษ า ไ ท ย
เช่น เชิต้ แทก็ ซี่ สูท
๔. ใชว้ ธิ กี ารบญั ญตั ศิ ัพท์ เชน่ โทรทศั น์ (television)
๕. ใช้วธิ ีการตัดคา เช่น กิโล บาส บอล



บรรทม ภาษาเขมร

กว๋ ยเตี๋ยว ภาษาจนี

ศาสดา ภาษาบาลี สันสกฤต

จมกู ภาษาเขมร

ซาลาเปา ภาษาจนี

เคก้ ภาษาองั กฤษ

ไมโครโฟน
ภาษาอังกฤษ

ตารวจ

ภาษาเขมร

สวรรค์

ภาษาบาลี
สนั สกฤต

กีตาร์

ภาษาอังกฤษ