mengembangkan 2 elemen p4

Mengembangkan 2 Elemen
“Penguatan Profil Pelajar Pancasila”

Guru Pembimbing :
Islani Zulkarnaen S,ST

Nama Kelompok :
Nur Ummi Rofiatun Daroni

Romasi Purba
Novi Fitri Yanti Khairunnisa

Tahun Ajaran 2021/2022

Berkebinekaan Global

Murid dengan dimensi profil ini merupakan seorang murid yang berbudaya, memiliki
identitas diri yang matang, mampu menunjukkan dirinya sebagai representasi budaya
luhur bangsanya, serta terbuka terhadap keberagaman budaya daerah, nasional, global. Hal
ini dapat diwujudkan dengan kemampuan berinteraksi secara positif antar sesama,
memiliki kemampuan komunikasi interkultural, serta mampu memaknai pengalamannya di
lingkungan majemuk sebagai kesempatan pegembangan dirinya. Berikut beberapa elemen
dan sub elemen dari dimensi Berkebinekaan Global:
? Mengenal dan menghargai budaya

Dalam elemen ini berarti seorang murid mampu:
- Mendalami budaya dan identitas budaya
- Mengeksplorasi dan membandingkan pengetahuan budaya, kepercayaan, serta praktiknya
- Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya
? Komunikasi dan interaksi antar budaya
Dalam elemen ini berarti seorang murid mampu menunjukkan:
- Berkomunikasi antar budaya
- Mempertimbangkan dan menumbuhkan berbagai perspektif
? Refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.
Dalam elemen ini berarti seorang murid mampu menunjukkan:
- Melakukan refleksi terhadap pengalaman kebinekaan
- Menghilangkan stereotip dan prasangka
- Menyelaraskan perbedaan budaya
? Berkeadilan Sosial.
Dalam elemen ini seorang murid mampu:
- Turut serta aktif, membangun masyarakat yang adil, inklusif dan berkelanjutan
- Berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan bersama
- Memahami peran individu dalam demokrasi

Kebhinekaan artinya beraneka ragam, bermacam-macam, banyak, beragam, dan lain-lain,
yang mengarah kepada banyanknya perbedaan yang ada dalam masing-masing kehidupan,
kebhinekaan lebih tertuju pada nilai nasional, yaitu beraneka ragamnya terdapat suku bangsa,
ras, agama, budaya, bahasa, dlan lain-lain yang ada pada negara Indonesia (yang mana
persatuan dan kesatuan sebagai penghubung dari kebhinekaan tersebut). Kebhinekaan global
adalah perasaan menghormati keberagaman. Kebhinekaan global adalah toleransi terhadap
perbedaan.
Memahami Pentingnya Pendidikan Karakter di Indonesia
Pendidikan karakter dapat menjadikan siswa menjadi makhluk sosial yang saling membantu,
beradab dan sopan-santun. Pendidikan ini sangat berkaitan dengan pendidikan moral, di mana
tujuannya yaitu untuk mendidik dan membentuk siswa menjadi seseorang yang dapat
bermanfaat.

Berikut adalah beberapa kegiatan pembelajaran yang bisa menumbuhkan karakter
berbhinekaan global dalam kegiatan pembelajaran.

• Tidak pilih-pilih teman di sekolah
• Bergaul dengan siapa saja tanpa memandang agama, suku, ras dan sebagainya di

lingkungan sekolah
• Menerapkan toleransi
• Tidak mengganggu jalannya peribadatan orang lain
• Menghormati teman di sekolah yang sedang menjalankan ibadah puasa
• Mempelajari tari Saman misalnya juga kebudayaan dari daerah lain dengan tujuan

untuk melestarikannya
• Menonton pagelaran kebudayaan nusantara meskipun pertunjukan tersebut bukan

berasal dari suku sendiri.
• Mempelajari bahasa asing untuk menjelajah pengetahuan
• Melakukan pertukaran pelajar ke luar negeri
• Bersikap terbuka pada perkembangan -perkembangan luar
• Menjunjung tinggi budaya lokal
• Melaksanakan upacara bendera tiap hari senin.
• Menghargai perbedaan pendapat
• Mengutamakan musyawarah mufakat dalam menyelesaikan masalah
• Menyanyikan lagu bernuansa patriotik dan rasa cinta tanah air.
• Mengenalkan beragam keunikan potensi daerah
• Melakukan pameran budaya
• Mengikuti lomba-lomba kebudayaan
• Melalukan filterisasi terhadap segala pengaruh asing yang masuk ke Indonesia
• Mencintai produk dalam negeri
• Mengikuti pekan budaya Internasional
Pelajar Pancasila yang memiliki karakter berbhineka global ini bisa sukses dalam menjalani
kehidupannya nanti. Hidup di era globalisasi tak menghapus jati diri bangsanya, bangsa yang
berbhineka. Generasi Pelajar Pancasila yang berbhineka global akan tumbuh menjadi
generasi yang menghargai budayanya namun tidak menutup diri dari pengaruh luar. Think
Global, Act Local.

Kreatif

Seorang murid yang memiliki dimensi kreatif berarti mampu memodifikasi, menghasilkan
sesuatu yang orisinal, bermakna, bermanfaat, dan berdampak untuk mengatasi berbagai
persoalan baik untuk dirinya sendiri ataupun untuk lingkungan di sekitarnya. Berikut
beberapa elemen dan sub elemen dari dimensi Kreatif:
● Menghasilkan gagasan yang orisinal
● Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal
● Memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan

Dalam usaha mewujudkan Profil Pelajar Pancasila ini, tentunya perlu peran pendidik untuk
menuntun anak serta menumbuhkan berbagai karakter/nilai yang dijabarkan. Peran pendidik
yang pertama dalam terkait dengan Profil Pelajar Pancasila ini adalah mengenali dan
menjalankan profil ini terlebih dahulu. Ketika seorang pendidik mencoba menjalankan profil
ini, maka akan lebih mudah bagi murid untuk mengikutinya. Keteladanan seorang guru dalam
menjalankan ini pastinya akan dilihat dan kemudian dipelajari oleh para murid.

Cara Meningkatkan Kreativitas

1. Imagining
Hal pertama yang bisa dilakukan seseorang untuk mengembangkan kreativitas yang
dimilikinya yaitu dengan mengolah imajinasi. Apa yang dimaksud dengan imajinasi?
Imajinasi merupakan suatu kemampuan untuk melihat atau memvisualisasikan sebuah
permasalahan dari sudut pandang atau perspektif yang berbeda. Imajinasi sangat
dibutuhkan oleh seseorang untuk meningkatkan kreativitas seseorang, seperti seorang
penulis fiksi, pelukis, penyair, dan lain sebagainya.

2. Playing
Dengan bermain, Anda dapat mencari inspirasi atau ide-ide yang selama ini sulit untuk
didapatkan. Permainan yang biasanya dapat memunculkan suatu inspirasi yaitu seperti
bermain musik. Karena dengan bermain musik Anda dapat mengeluarkan emosi,
perasaan, batin, dan sebuah kebebasan untuk meluapkan sesuatu yang tersimpan selama
ini.

3. Exploration
Seseorang yang memiliki kreativitas tinggi cenderung senang mengeksplorasi apa yang
mereka butuhkan. Misalnya, seperti menambah pengalaman yang sesuai dengan bidang
yang sedang digeluti, mencari pengetahuan baru, konsep atau kegiatan-kegiatan lainnya.

4. Memiliki Kepribadian yang Berani
Kepribadian yang berani di sini yaitu mereka yang berani mengambil risiko dari setiap
keputusan yang telah diambil. Seseorang yang kreatif adalah mereka yang kerap kali
memiliki pemikiran di luar nalar orang lain dan pantang menyerah untuk mencapai
sesuatu yang menurut mereka sesuai dengan konsep yang ada di dalam pemikiran mereka
dan berani mengatasi berbagai macam jenis hambatan yang akan terjadi nantinya.