kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 KSSR Semakan 三年级科学笔记（全单元） 单元一：科学技能 A. 科学程序技能： 观察、测量和应用数目、分类、沟通、预测、推断 B. 操纵性技能： 1. 正确地使用和处理科学用具和材料。 2. 正确地绘画标本、科学用具和材料。 3. 正确和小心地处理标本。 4. 正确及安全地存放科学用具和材料。 5. 用正确的方法清洗科学用具。 单元二：科学室规则 1. 先排队，老师应许后才进入科学室。 2. 在获得老师的应许后才进行活动或实验。 3. 若发生意外，马上通知老师。 4. 实验后，清洗科学用具并放回原位。 5. 保持科学室的整洁。 6. 禁止吃东西和喝水。 7. 禁止嬉戏。 8. 禁止喧哗。 9. 禁止擅自尝或闻科学物质。 10. 禁止擅自拿走科学室的东西。 我们应遵守科学室规则以确保自己和他人的安全。 单元三：人类 A. 认识我们的牙宝贝
kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 牙科治疗技术：补牙、根管治疗、假牙和牙齿矫正。 我们平时应好好地保护牙齿，以确保牙齿的构造不会受到破坏。 B. 营养素 健康又均衡的饮食须涵盖各营养素。食物金字塔是引导我们吃的健康和均衡的指南。 饮食不均衡会对健康带来不良的后果。 C. 消化 消化是身体分解食物并吸收营养素的过程。 食物的消化过程：口腔 ——>食道——>胃——>小肠——>大肠——>肛门 食物被消化后，小肠会吸收身体所需的营养素；不被身体所需的残渣被推出大肠，通 过肛门排出体外。 吃东西时说话、跑动或者跳跃，以及吃得太快，都会干扰消化。 单元四：动物 A. 动物的进食习性 草食动物 ：只吃植物，例：牛、蝴蝶 肉食动物 ：只吃动物，例：鳄鱼、豹 杂食动物：吃植物和动物，例：松鼠、猴子 B. 动物的牙齿结构 动物的牙齿结构与进食习性有关。
kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 有些动物的进食习性会随着环境而改变。 单元五：植物 A. 植物的繁殖方法 孢子，例：苔藓、鸟巢蕨 切茎，例：玫瑰、甘蔗 叶子，例：秋海棠、落地生根 地下茎，例：洋葱、马铃薯 种子，例：凤仙花、红毛丹 吸芽，例：芋、凤梨 B. 植物的繁殖对生物的重要性 能增加植物的数量。 能延续植物后代，使植物不会绝种。 能持续地为人类与动物提供氧气和事物。 能制成人类生活所需的物品。 能为一些动物提供庇护所。 C. 有些植物可用超过一种方法来繁殖 有些植物可以用超过一种方法来繁殖。 D. 植物的繁殖技术 人们用组织培养高枝压条法等技术繁殖植物。 单元六：测量 A. 认识面积
kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 B. 认识体积 C. 测量的重要性 通过测量，我们能够获得准确的面积和体积，如：制作或购买正确尺寸的家具以避免 浪费、服用正确剂量的药物以避免危害健康。 单元七：密度 A. 物体在水中是沉还是浮 有些物体在水中是沉的，有些物体在水中是浮的。 物体在水中是沉还是浮，与物体的密度大小有关。 密度大于水的物体是沉的，密度小于水的物体则是浮的。 B. 物体的沉浮与密度的关系 把盐或糖溶解在水里可增加水的密度。 日常生活中应用到密度知识的事物：三色奶茶、运输树桐。 单元八：酸与碱
kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 用味道和触摸的感觉来分辨物质是酸性、碱性或中性是不科学的做法。要获得较准确 的结果，我们得用石蕊试纸来测试。 酸性、碱性或中性的物质在生活中有各种用途。 紫甘蓝菜、蝶豆花、木槿、姜黄等材料的萃取液可用来测试物质是酸性、碱性或中性。 单元九：太阳系 A. 太阳系知多少
kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 kelascikgung.blogspot.com 明师学堂 太阳是太阳系的中心。 行星离太阳越近，行星表面的温度就越高；行星离太阳越远，行星表面的温度就越低。 B. 行星是如何运转的？ 每个行星沿着各自的轨道绕太阳运转。 行星离太阳越近，行星绕太阳运转一周所需的时间就越短。 行星离太阳越远，行星绕太阳运转一周所需的时间就越长。 单元十：机械 A. 滑轮 滑轮是一种简单机械，能用来提起重物并运到高处，使人们的工作变得较为容易。 滑轮的种类：定滑轮、动滑轮和滑轮组。 定滑轮的操作方法： 滑轮的应用：