Portfolio

LSMEE4LD4FE2IOAARRNING Portfolio

JENJIRA UNAPANG
6119680129

About ME

PROFILE CONTACT

น.ส.เจนจิรา อุนาแพง 083-4815306

นักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ [email protected]
หมวดความมุ่งเน้น : เทคโนโลยี การออกแบบ และนวัตกรรมการเรียนรู้
109/99 หมู่บ้านพิศาล(โครงการ1) แยก19
ซ.บางกระดี่25 แขวงแสมดำ เขตบางขุนเทียน
ถนนพระราม2 กรุงเทพ 10150

INFOGRAPHIC 1

Content POP UP - ART 3

AUGMENTED 5
REALITY( AR ) 7

VIRTUAL TOUR
( VR )

1

Infographic Design "สถานการณ์เด็กออกกลางคัน"

ที่มาและความสำคัญ สแถลาข้ะนอแกมนเวูพาืัลว่รตเอทใพณืนศ่ถา์อึรุงเกูสดปปก็ษรกแุาราปรบอสะขแอบ้สาอกเก้หIงมปnกูัตลคญfุล์oทผีาก่หgไงลดrาาค้aขกัจรนpอราเกhะงรทีกiยcบารนหราู้
กลุ่มเป้าหมาย
ในปัจจุบันประชากรไทยส่วนใหญ่มีระดับการศึกษา
อยู่ที่ประถมการศึกษาเป็นส่วนใหญ่ ส่งผลต่อรายได้และค่าแรงขั้นต่ำ บุคคลทั่วไป
ที่ต่ำกว่าเกณฑ์ทำให้ประชากรมีรายรับ ไม่เพียงพอต่อค่าใช้จ่ายก่อให้
เกิดปัญหาการว่างงาน มีภาระหนี้สิน และเกิดการเสียภาษี
รายได้ขั้นต่ำน้อย ไม่เพียงพอต่อการนำงบประมาณไปพัฒนา
และบริหารประเทศต่อไป

Infographic Design 2

การใช้งานและการออกแบบ

การออกแบบ INFOGRAPHIC ชิ้นนี้เลือกใช้เป็นกราฟแท่ง
(Bar Chart) เพื่อเป็นการเปรียบเทียบของมูลให้เห็นชัดเจนได้ง่าย
มีการใช้ ICON ต่าง ๆ แทนข้อความและตัวอักษรเพื่อให้ง่าย
ต่อการดูและเห็นภาพมากยิ่งขึ้น สีที่ใช้เป็นตัวอักษรสีแดง
เป็นการเน้นให้เห็นถึงความสำคัญและตระหนักถึงสิ่งที่เกิดขึ้น

Pop up - Art "วัฏจักรน้ำ" 3

ที่มาและความสำคัญ

การเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ป.5 มีเนื้อหาในส่วนของวัฏจักรน้ำ
โดยมี 4 ขั้นตอน คือ การระเหย การควบแน่น การเกิดฝนตก และการรวมตัวของน้ำ

กลุ่มเป้าหมาย

เด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

1.เพื่อให้เด็ก ๆ สามารถจดจำวัฏจักรของน้ำได้ผ่าน Pop - up ชุดนี้
2.เพื่อให้เด็ก ๆ รู้ขั้นตอนของวัฏจักรน้ำ

4

การใช้งานและการออกแบบ

มีการออกแบบเนื้อหาโดยแบ่งออกเป็น 5 หน้า
ตามขั้นตอนของวัฏจักรน้ำรวมไปถึงความหมาย
โดยแต่ละหน้าจะมี Pop up และคำอธิบายของ
ขั้นตอนของวัฏจักรน้ำในแต่ละหน้า

5

Augmented reality (AR) "โครงสร้างและ
หน้าที่ของพืชดอก"

ที่มาและความสำคัญ ผ่เากพินืหดชเกนกกกีด้่สาาวยืลา่อุัรทอ่รีวตม่กใขเกชAเรั้แถอปีบยRุ้AลงาปเนRะหรสชืิใ่่ร้รอมหวูน้้ทงนีะากน่ีหยสโ้ปลมคุุล่ไ่รงมดงรา้ะเงเคกเกปนร์ส้้ีหอากยนรหลบ้นเาาพามขงืรรยู่้อาอแเยงใลรหีะ้ยนรู้

การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 จะมีเรื่องของเทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในชีวิตประจำวัน
เป็นอย่างมาก ดังนั้นการเตรียมความพร้อมกับการเรียนรู้ที่หลากหลายทางด้าน
เทคโนโลยีจึงเป็นส่วนสำคัญ ซึ่งในเนื้อหาบทเรียนของวิชาวิทยาศาสตร์ ป.4 เรื่อง
โครงสร้างและหน้าที่ของพืช มีเนื้อหาที่ซับซ้อนยากต่อการเข้าใจ สื่อชิ้นนี้จึงมีการ
อธิบายโดย Animation ตามหัวข้อต่าง ๆ และมีภาพประกอบเพื่อให้เข้าใจง่ายขึ้น
และสนุกกับการเรียนรู้

กลุ่มเป้าหมาย

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4

INFOGRAPHIC AR PREVIEW 6

การใช้งานและการออกแบบ

ส่วนแรกจะเป็นเป็น Infographic สำหรับสแกนดูข้อมูล
โดยการใช้งานผ่านแอพพลิเคชั่น Zappar ซึ่งเมื่อสแกน
แล้วจะมีปุ่มให้เลือกดูข้อมูลตามส่วนต่าง ๆ ของพืช ซึ่ง
ประกอบไปด้วย ราก ลำต้น ใบ ดอก โดยจะมี Animation
และภาพอธิบายส่วนต่าง ๆ ของเรื่องหน้าที่และประเภทของ
โครงสร้างพืชดอกตามรายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ป. 4

"นักศึกษานอกคณะวิทยาการเรียนรู้ 7

Virtual Tour (VR) สามารถใช้พื้นที่ตรงไหนได้บ้าง"

ที่มาและความสำคัญ

คณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์มีพื้นที่แห่งการเรียนรู้ที่หลากหลายและน่า
สนใจที่ไม่เพียงแต่นักศึกษาในคณะจะสามารถใช้ได้เท่านั้น แต่นักศึกษานอกคณะและ
บุคคลภายนอกก็สามารถมาใช้พื้นที่ในการเรียนรู้ร่วมกันได้ โดย Virtual Tour ชิ้นนี้
จะนำเสนอพื้นที่ที่นักศึกษาและบุคคลภายนอกสามารถมาใช้งานพื้นที่การเรียนรู้ส่วน
ไหนได้บ้างของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์

กลุ่มเป้าหมาย

นักศึกษานอกคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์และบุคคลภายนอก

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

เพื่อนำเสนอพื้นที่การเรียนรู้ของคณะวิทยาการเรียนรู้และศึกษาศาสตร์ที่นักศึกษา
นอกคณะและบุคคลภายนอกสามารถใช้งานได้

8

การใช้งานและการออกแบบ Virtual Tour ชิ้นนี้ ออกแบบโดยโปรแกรม THEASYS ซึ่งสามารถ
แทรกองค์ประกอบของข้อมูลได้หลากหลายรูปแบบ ไม่ว่าจะเป็น
รูปภาพ วิดีโอ หรือ Infographic รวมไปถึงการใส่ข้อความ ซึ่งการ
จำลองโลกเสมือนจริงของ Virtual Tour จะทำให้ผู้ใช้งานเห็นภาพ
ได้ชัดเจนและสามารถมี Interaction กับการใช้งานเลือกดูพื้นที่ได้

ดูผลงานเพิ่มเติม

Thank You