ประเมินครูผู้ช่วยครั้งที่1 ชวนพิศ

องค์ประกอบท่ี ๑ การปฏิบัตติ น
๖. จิตสำนกึ ความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

๖.๑ การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั วชิ าชพี
๖.๒ การม่งุ มน่ั ทมุ่ เทในการสรา้ งสรรค์ นวตั กรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชพี และให้สงั คม

ยอมรับ
๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัตติ นในการรักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมใิ ห้ผรู้ ว่ มวิชาชพี ประพฤตปิ ฏิบัตใิ นทางท่จี ะเกิดภาพลักษณเ์ ชิงลบต่อ

วชิ าชพี
๖.๕ การจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอดปลกู ฝังและเป็นแบบอยา่ งท่ีดขี อง

เพื่อนร่วมงานและสงั คม

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 47

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย
ครั้งท่ี ๑ วนั ท่ี ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวนั ท่ี ๔ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสอื สำนกั งาน กศน.จงั หวัดปทุมธานี สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องคป์ ระกอบท่ี 1 ดา้ นการปฏิบตั ิตน

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอา้ งอิง

6. จติ สำนกึ ความรับผิดชอบในวชิ าชพี ครู - วุฒบิ ัตร
- ประมวลภาพกจิ กรรม
๖.๑ การมีเจตคติเชงิ บวก  มคี วามรัก ความศรัทธาในวิชาชพี ครูโดยกระทำ - สังเกตพฤตกิ รรม
กบั วชิ าชีพครู - สอบถาม/สมั ภาษณ์
ตนและปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดีต่อศษิ ย์ท้งั

ทางตรงและทางอ้อม
 มงุ่ ม่ันในการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่และใหบ้ ริการผ้เู รยี น

ผ้ปู กครองและผู้ร่วมวชิ าชพี ในฐานะผู้รับบริการ

อย่างเท่าเทียมตลอดจนไมส่ ร้างความเสอ่ื มเสีย

ใหก้ บั ทางราชการ
 พฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ เพ่ือเปน็ กำลงั

สำคัญในการพัฒนาและขบั เคลอื่ นประเทศต่อไป

๖.๒ การมุ่งมัน่ ทุ่มเท  ม่งุ มั่นทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ - ส่ือการจัดการเรยี นรู้
ในการสรา้ งสรรค์ เพื่อพฒั นาวิชาชพี และความรู้ความสามารถของ - ประมวลภาพกิจกรรม
นวตั กรรมใหม่ๆ - สังเกตพฤตกิ รรม
เพอื่ ใหเ้ กดิ การพฒั นา ผเู้ รยี นให้เป็นที่ยอมรับของสงั คมอยเู่ สมอ
วิชาชีพและให้สังคม  จดั ทำส่ือการเรียนรเู้ พ่ือพัฒนากระบวนการเรยี นรู้ - สอบถาม/สมั ภาษณ์
ยอมรับ
ของผเู้ รียนอยา่ งรอบดา้ นและหลากหลาย สอดคล้อง

กบั ความต้องการและความแตกต่างระหว่างบุคคลของ

ผ้เู รยี น

๖.๓ ประพฤติปฏบิ ัติตน  ประพฤติ ปฏิบตั ิตนใหเ้ ป็นสมาชิกทด่ี ีของสงั คม - ประมวลภาพกจิ กรรม
ในการรกั ษาภาพลักษณ์ และองคก์ รวิชาชพี มจี ิตสาธารณะ มคี วามรบั ผดิ ชอบ - สงั เกตพฤติกรรม
ในวิชาชีพ ตอ่ สังคมและต่อวิชาชีพโดยไม่หวังผลประโยชน์ - สอบถาม/สมั ภาษณ์ครู

สว่ นตัวและสิง่ ตอบแทนอนื่ ใด นกั เรยี น ผบู้ รหิ าร

 ยดึ หลกั คุณธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ

เพ่อื ยึดเหนี่ยวจติ ใจในการปฏิบัติงานและปฏิบตั ติ น

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 48

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลกั ฐานอ้างอิง

6. จิตสำนึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู

๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกัน  ปกป้อง ป้องกนั ใหค้ ำปรึกษา ให้ความรู้กับผรู้ ว่ ม - ประมวลภาพกิจกรรม
มิใหผ้ รู้ ่วมวิชาชพี ประพฤติ วิชาชพี ในการประพฤตปิ ฏิบตั ิตนใหเ้ กดิ ภาพลักษณ์ - สงั เกตพฤตกิ รรม
ปฏบิ ตั ใิ นทางท่ีจะเกิด เชงิ บวกตอ่ วิชาชพี เพ่ือเป็นแบบอย่างทดี่ ีกบั สงั คม - สอบถาม/สมั ภาษณ์
ภาพลักษณ์เชิงลบ  ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครอู ยา่ ง
ตอ่ วชิ าชพี
เคร่งครดั

๖.๕ การจัดกิจกรรม  จดั กจิ กรรมการเรยี นร้แู ละกจิ กรรมส่งเสริม - แผนการจดั การเรยี นรู้
ส่งเสรมิ การใฝ่รู้ คน้ หา ศกั ยภาพทม่ี ีคุณภาพ เพ่อื สง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียน - ประมวลภาพกิจกรรม
สรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด เปน็ ผทู้ ีม่ ีความรู้ ความสามารถ - สงั เกตพฤติกรรม
ปลูกฝังและเปน็ แบบอยา่ ง  ออกแบบหน่วยการเรียนรู้และ - สอบถาม/สมั ภาษณ์

ทด่ี ีของเพ่ือนร่วมงาน แผนการจัดการเรยี นรู้ทส่ี ง่ เสริมความคดิ สร้างสรรค์
และสงั คม
โดยเนน้ ผ้เู รยี นเป็นสำคญั
 มีกระบวนการวดั และประเมินผลทห่ี ลากหลาย

สอดคลอ้ งกับวตั ถปุ ระสงค์การเรียนรู้

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 49

ประมวลภาพกิจกรรม

องค์ประกอบที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
1.6 จิตสำนึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชีพครู
๖.๑ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกับวิชาชพี ครู

น้อมนำปฏิบัติตามพระราชดำรสั พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช
บรมนาถบพติ ร รชั กาลที่ ๙ และปฎบิ ัติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

๖.๒ การมุ่งม่นั ทุ่มเทในการสรา้ งสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพอื่ ให้เกดิ การพัฒนา วชิ าชีพและให้สงั คมยอมรับ

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 50

๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน ในการรกั ษาภาพลกั ษณ์ ในวิชาชพี
๖.๔ การปกป้อง ปอ้ งกนั มิใหผ้ รู้ ว่ มวิชาชีพประพฤตปิ ฏิบัตใิ นทางทีจ่ ะเกดิ ภาพลกั ษณ์เชิงลบตอ่ วิชาชีพ

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 51

๖.๕ การจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การใฝร่ ู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถา่ ยทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างทด่ี ขี องเพือ่ น
รว่ มงาน และสงั คม

ผลงานการจัดโต๊ะลงนามจากการเรียนรู้ดว้ ยตนเองจากส่อื ออนไลน์
การปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 52

องคป์ ระกอบท่ี 2
ด้านการปฏิบัติงาน

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 53

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงาน
๑. การจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนำผลการวเิ คราะหห์ ลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวช้วี ดั หรือผลการเรยี นรู้
มาใช้ในการจัดทำรายวิชาและออกแบบหน่วยการเรียนรู้

๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมคี วามรู้ ทักษะ
คณุ ลักษณะประจำวชิ า คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะท่สี ำคัญตามหลักสูตร

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ อำนวยความสะดวกในการเรยี นรู้ และส่งเสรมิ การเรียนรู้ดว้ ย
วิธีการทห่ี ลากหลายโดยเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สำคญั

๑.๔ การเลอื กและใชส้ ือ่ เทคโนโลยแี ละแหล่งเรียนรู้ ทส่ี อดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้
๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวิธีการทหี ลากหลาย
๑.๖ คุณภาพของผเู้ รียน

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 54

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ูช้ ว่ ย
ครง้ั ท่ี ๑ วนั ท่ี ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๔ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสือ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดปทมุ ธานี สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏบิ ตั ิงาน

รายการประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐานอ้างอิง

1. การจดั การเรียนการสอน - แผนการจัดการเรยี นรู้
- ประมวลภาพกิจกรรม
๑.๑ การนำผลการวเิ คราะห์  นำผลการวิเคราะหม์ าตรฐานการเรียนรู้และ - สงั เกตพฤติกรรม
หลกั สตู ร มาตรฐานการ - สอบถาม/สมั ภาษณ์
เรยี นรู้และตัวชีว้ ดั หรอื ผล โครงสรา้ งรายวิชามาจัดทำรายวิชาและออกแบบ
การเรยี นรู้มาใช้ในการจดั ทำ หนว่ ยการเรยี นรู้ - แผนการจัดการเรยี นรู้
รายวชิ า และออกแบบ - ใบงาน/ใบความรู้
หนว่ ยการเรียนรู้  จดั ทำเป็นแผนการจัดการเรียนรู้ โดยเน้น - ประมวลภาพกิจกรรม
- สังเกตพฤติกรรม
ผู้เรยี นเป็นสำคญั ตามกระบวนการ ONIE MODEL - สอบถาม/สัมภาษณ์

๑.๒ การออกแบบการจดั การ  ออกแบบการจัดการเรียนรโู้ ดยใชเ้ ทคนิคการ
เรยี นรโู้ ดยเน้นผู้เรยี นเป็น สอนและรูปแบบการสอนท่ีหลากหลาย เนน้ การ
สำคญั เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมีความรู้ ปฏบิ ัติ และส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการ
ทกั ษะ คณุ ลักษณะประจำ จดั การเรียนรู้
วชิ า คุณลกั ษณะอนั พึง  สง่ เสริมทักษะ กระบวนการคดิ วิเคราะห์
ประสงค์ และสมรรถนะที่
สำคญั ตามหลกั สตู ร คิดสรา้ งสรรค์ คิดแกป้ ัญหาและคดิ อยา่ งมี
วิจารณญาณ
 ให้ผูเ้ รยี นมสี ่วนร่วมในกระบวนการวัด

ประเมินผล

๑.๓ การจัดกิจกรรม  ออกแบบกิจกรรมการเรียนรอู้ ย่างหลากหลาย - แผนการจดั การเรียนรู้
- วิจยั ในช้นั เรยี น
การเรยี นรู้ อำนวย ส่งผลให้ผู้เรยี นได้รับการพัฒนาตรงตาม - รายงานการประเมนิ
ความพงึ พอใจ
ความสะดวกในการเรียนรู้ วัตถุประสงค์มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ ที่มีตอ่ การจดั การเรยี นรู้
และส่งเสรมิ การเรียนรู้ ดว้ ย สงั เคราะหป์ ระยกุ ตร์ ิเริ่มไดเ้ หมาะสมตามวัยและ - สื่อการจัดการเรยี นรู้
วธิ ีการที่หลากหลาย โดยเน้น ตามความต้องการของผ้เู รยี นและชุมชน - ประมวลภาพกจิ กรรม
ผู้เรียนเปน็ สำคญั รบั ฟังความคดิ เห็นของผ้เู รียนเพื่อพัฒนาและ - สงั เกตพฤติกรรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์
ปรบั ปรุงกระบวนการจดั การเรียนร้อู ย่เู สมอ
 ออกแบบการวัดประเมินผลหลากหลายด้าน

สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการและแตกต่างระหวา่ ง

บุคคลของผูเ้ รยี น มีการประเมินตามสภาพจริง

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 55

รายการประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

1. การจัดการเรียนการสอน

๑.๔ การเลอื กและ  ออกแบบและเลือกใช้สือ่ เทคโนโลยี - แผนการจัดการเรียนรู้

ใช้สื่อเทคโนโลยแี ละ ในการจัดกระบวนการเรยี นรู้เพ่อื ใหน้ ักเรียนบรรลุ - สื่อการเรยี นรู้
แหลง่ เรยี นรทู้ ่ีสอดคล้อง ตามจดุ ประสงคท์ ต่ี ั้งไว้ สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรม - ส่ือวีดิทศั น์

กบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ การเรยี นรใู้ นแตล่ ะช่ัวโมง - QR CODE

 ใช้แอปพลเิ คชัน่ แพลตฟอร์ม และอปุ กรณ์ - APPLICATION
- ประมวลภาพกิจกรรม
ทางเทคโนโลยใี นการจัดการเรียนรแู้ ละดำเนนิ งาน - สงั เกตพฤตกิ รรม
ในสถานศกึ ษา ดงั นี้ - สอบถาม/สมั ภาษณ์

1. GOOGLE DRIVE - จัดการงานด้านเอกสาร

อยา่ งเปน็ ระบบ

2. GOOGLE FORM - ตอบแบบประเมนิ

ความพงึ พอใจและทำแบบสอบถามออนไลน์

3. GOOGLE DOCS - ดำเนินงานด้านเอกสาร

ออนไลน์อย่างเป็นระบบ

4. GOOGLE.COM - คน้ หาแหลง่ การเรียนรู้/ข้อมูล/

รูปภาพ/สอื่ การจดั การเรียนรู้

5. TRANSLATE - แปลภาษา

6. MICROSOFT OFFICE - ออกแบบ/จัดการงาน

ด้านเอกสารและนำเสนองานนำเสนอ

๗. YOUTUBE - ค้นหาและนำเสนอวีดีทัศน์เพือ่

การเรียนรู้

๘. GOOGLE MAIL - ตดิ ต่อ/ส่ือสารด้วยจดหมาย

อิเลก็ ทรอนิกส์

๙. SMARTPHONE/TABLET – เพื่ออำนวย

ความสะดวกในการจัดการเรยี นรู้

* หมายเหตุ: รวมถึงแอปพลเิ คชั่น แพลตฟอร์ม
อุปกรณ์และสื่อเทคโนโลยอี ื่น ๆ ทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
กบั การจัดการเรยี นรูแ้ ละการดำเนินงาน
ในสถานศกึ ษา

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 56

รายการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐานอา้ งอิง

1. การจดั การเรียนการสอน - แผนการจัดการเรียนรู้
- บันทึกหลงั การสอน
๑.๕ การวดั และประเมิน  ออกแบบและใชว้ ธิ กี ารวัดประเมนิ ผลการเรยี นรู้ - เคร่ืองมือการวัดและ
ผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ ท่หี ลากหลายสอดคล้องกบั เนื้อหาวิชาและ ประเมนิ ผล
ที่หลากหลาย เหมาะสม ความแตกตา่ งระหว่างบุคคลของผู้เรียน - แผนการจัดการเรียนรู้
และสอดคล้องกับตวั ช้ีวดั  วดั และประเมินผลการเรียนรู้สอดคลอ้ งกับ - ประมวลภาพกจิ กรรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์
และจุดประสงค์การเรยี นรู้ มาตรฐาน ตวั ชวี้ ดั และจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้
 มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจรงิ - รายงานการประเมนิ
คุณธรรมจริยธรรมและ
๑.๖ คุณภาพผเู้ รียน ไดแ้ ก่  ผู้เรียนมีพัฒนาการด้านผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์
๑) ผลสัมฤทธิ์ - ประมวลภาพกจิ กรรม
ในรายวิชาและมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ีดีข้ึน - สอบถาม/สัมภาษณ์
ทางวชิ าการของผเู้ รียน สอดคล้องกับการจัดการเรียนรทู้ ่ีสอดแทรกท้ังด้าน
๒) คณุ ลักษณะ วิชาการและคณุ ธรรมจริยธรรม

ทพี่ ึงประสงค์ของผเู้ รียน

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 57

ประมวลภาพกิจกรรม

องค์ประกอบท่ี 2 ด้านการปฏิบัติงาน
1 ด้านการจัดการเรียนการสอน

๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรยี นร้แู ละตัวช้ีวดั หรอื ผลการเรียนรู้มาใช้ในการ
จัดทำรายวิชา และออกแบบหน่วยการเรยี นรู้

รว่ มวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวชิ าเพือ่ จัดทำแผนการสอน

แผนการสอนรายสัปดาห์ [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 58

๑.๒ การออกแบบ การจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคญั เพอื่ ใหผ้ ้เู รียน มคี วามรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะ
ประจำวชิ าคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และสมรรถนะทส่ี ำคญั ตามหลักสตู ร

การออกแบบกจิ กรรมการเรียนรู้

มแี ผนการสอน และบันทึกหลงั การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 59

๑.๓ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสรมิ การเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ ีการท่ี
หลากหลาย โดยเนน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั

On Demand : social learning units facebook group On Site : พบกลมุ่ รายบุคคล

On Line : Facebook live [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 60

On Hand : บนั ทึกการเรยี นรู้ (กรต.)
๑.๔ การเลอื กและใช้สื่อเทคโนโลยแี ละแหล่งเรยี นรู้ทีส่ อดคลอ้ งกับกจิ กรรมการเรียนรู้

สรา้ ง Facebook group เทคโนโลยีที่สอดคลอ้ งกบั ศักยภาพผเู้ รียน/ Line Group ในการกำกับตดิ ตามดูแล
ผเู้ รียน

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 61

ได้พัฒนาส่อื การเรยี นการสอน นวัตกรรมเพือ่ ใชใ้ นการจดั การเรียนรอู้ ยา่ งหลากหลายตามศกั ยภาพ

การสร้างแบบทดสอบออนไลน์ดว้ ย google form

จัดทำบนั ทกึ การเรียนรดู้ ้วยตนเองรายวชิ าต่าง ๆ [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 62

๑.๕ การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ด้วยวธิ ีการ ทห่ี ลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกบั ตัวช้ีวดั และ
จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

๑.๖ คุณภาพผ้เู รียน ได้แก่ ๑) ผลสัมฤทธท์ิ างวิชาการของผู้เรียน
๒) คุณลกั ษณะ ทพ่ี ึงประสงค์ของผเู้ รยี น

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 63

องค์ประกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน
๒. การบริหารจดั การช้ันเรียน

๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ีส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิตและพฒั นาผูเ้ รียน
๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น โดยมีการศึกษาและรวบรวมข้อมลู ผ้เู รียน

รายบคุ คลเพือ่ แก้ปญั หาและพฒั นาผู้เรียน
๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ ู้เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และค่านิยมท่ดี ีงาม

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 64

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย
คร้ังท่ี ๑ วนั ท่ี ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๔ พฤศจกิ ายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสือ สำนักงาน กศน.จังหวัดปทุมธานี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี 2 ด้านการปฏบิ ัติงาน

รายการประเมิน ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

2. การบริหารจัดการชัน้ เรยี น - สื่อการจดั การเรยี นรู้
- รายงานการใช้
๒.๑ การจดั บรรยากาศ  จัดบรรยากาศการเรียนรู้ใหเ้ อ้อื ตอ่ การเรียนรู้ แหลง่ เรยี นรู้
ที่สง่ เสริมการเรยี นรู้ นอกห้องเรียน
ของผูเ้ รยี นโดยออกแบบหอ้ งเรยี นทใี่ หผ้ เู้ รยี นรู้สึก - ประมวลภาพกจิ กรรม
กระบวนการคิด - สังเกตบรรยากาศ
อบอ่นุ ท้าทาย สามารถใช้แหล่งเรียนร้ใู นการพฒั นา ในชัน้ เรยี น
ทกั ษะชวี ติ - สอบถาม/สัมภาษณ์ครู
ตนเองไดอ้ ยา่ งเหมาะสม นักเรียน ผูบ้ รหิ าร
และพฒั นาผเู้ รียน  เลอื กใชแ้ หลง่ เรยี นรทู้ ่ีเหมาะสมกบั เนือ้ หาวิชา

เพือ่ ใหผ้ เู้ รยี นบรรลตุ ามจุดประสงคท์ ต่ี ั้งไว้

ไดง้ ่ายขน้ึ โดยผู้เรยี นสามารถพัฒนาตนเอง

และเขา้ ถึงแหล่งเรยี นรู้ไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ
 มีความยดื หยนุ่ ในการจัดหอ้ งเรยี น หรือสือ่ การ

เรยี นการสอน ค้นควา้ ทเ่ี ป็นปัจจบุ ัน
 ผู้เรียนมคี วามกระตือรือร้นในการเรียนและ

มีความสุขโดยไดร้ ับการดแู ลผอยา่ งทัว่ ถึง

และทนั เหตุการณ์

๒.๒ การดำเนนิ การ  ดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นโดยเริ่มจากกระบวนการ - ประมวลภาพกิจกรรม
ตามระบบดูแลช่วยเหลือ - สงั เกตพฤตกิ รรม
ผเู้ รียน โดยมกี ารศึกษา ให้คำปรกึ ษากบั ผ้เู รียนที่มปี ญั หาหรือตอ้ งการไดร้ บั - สอบถาม/สมั ภาษณ์
และ รวบรวมข้อมลู ผู้เรียน คำปรึกษา ท้ังในเรือ่ งส่วนตัวและเร่อื งการเรียน - สมุดบนั ทึกการเรยี นรู้
รายบคุ คล เพื่อแก้ปัญหา
และพัฒนาผู้เรยี น  ศึกษาและสำรวจพฤตกิ รรมของผูเ้ รยี นเปน็

รายบคุ คลเพ่ือช่วยในการออกแบบกิจกรรม
การเรียนรู้ที่สามารถเข้าถงึ ความต้องการ
ของผเู้ รียนได้

๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ยั  ปลูกฝงั คุณธรรมจรยิ ธรรมใหเ้ กดิ ขน้ึ ในใจ - ประมวลภาพกิจกรรม
ใหผ้ ู้เรียน มีคุณธรรม - สงั เกตพฤติกรรม
จริยธรรม คุณลักษณะ ของผู้เรยี นโดยปลกู ฝังและสอดแทรกคุณธรรม - สอบถาม/สัมภาษณ์
อันพงึ ประสงค์ จรยิ ธรรมในกิจกรรมการจดั การเรยี นรอู้ ยเู่ สมอ
และคา่ นิยมท่ีดีงาม

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 65

ประมวลภาพกจิ กรรม

องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน
2. การบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

๒.๑ การจัดบรรยากาศทส่ี ง่ เสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการคดิ ทกั ษะชีวติ และพัฒนาผู้เรยี น

จัดบรรยากาศสถานทเ่ี รียนตามมาตรการป้องกนั การแพร่ระบาดของไวรสั โควดิ -19

Facebook group ห้องเรียนออนไลน / Line Group ในการกำกบั ตดิ ตามดแู ลผเู้ รียน [วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 66

๒.๒ การดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี น โดยมีการศกึ ษาและ รวบรวมข้อมูลผเู้ รยี นรายบุคคล
เพอ่ื แกป้ ัญหาและพฒั นาผเู้ รียน

การรวบรวมข้อมูลผู้เรียน และการดูแลตดิ ตามผเู้ รียน
๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัย ให้ผเู้ รยี น มคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์และคา่ นยิ มทด่ี ีงาม

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 67

องคป์ ระกอบท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน
๓. การพฒั นาตนเอง

๓.๑ การพัฒนาตนเองเพ่ือให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวิธีการต่าง ๆ อย่างเหมาะสม
๓.๒ การมีส่วนร่วมในชมุ ชนการเรียนรู้

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 68

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย
คร้ังที่ ๑ วันท่ี ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวันท่ี ๔ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสือ สำนักงาน กศน.จงั หวดั ปทมุ ธานี สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ 2 ด้านการปฏิบตั ิงาน

รายการประเมิน ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอา้ งอิง

3. การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเอง  หม่นั ศกึ ษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ - วฒุ ิบตั ร/เกยี รติบตั ร

เพ่อื ให้มีความรู้ โดยการเขา้ ร่วมกิจกรรม การฝกึ อบรมหรือกิจกรรม - ประมวลภาพกจิ กรรม

ความสามารถ ทักษะ แลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ บั เพือ่ นครูท้ังภายในและ - สงั เกตพฤติกรรม

ด้วยวิธีการต่าง ๆ ภายนอกโรงเรยี นอย่างตอ่ เนื่อง เขา้ รว่ มการจดั อบรม - สอบถาม/สัมภาษณ์

อย่างเหมาะสม สมั มนา ทั้งของภาครฐั และเอกชนอยา่ งต่อเนื่อง

๓.๒ การมีส่วนรว่ ม  ให้คำปรึกษาในการจัดกิจกรรมและจัดทำ - ประมวลภาพกิจกรรม
ในชุมชนการเรยี นรู้ - สงั เกตพฤติกรรม
ทางวชิ าชีพ เอกสาร ทเ่ี กย่ี วข้องกบั การขับเคล่ือนชมุ ชนการ - สอบถาม/สัมภาษณ์
เรยี นรู้ ทางวิชาชพี ให้กับเพอื่ นร่วมงาน เพื่อเปน็
แนวทาง ในการพฒั นางานวิชาการอย่างมีคุณภาพ
และเป็นระบบ

 เผยแพรผ่ ลงานวิชาการที่เกี่ยวข้องกบั

การมีสว่ นร่วมในชมุ ชนแหง่ การเรยี นรูท้ างวชิ าชพี
กบั เพื่อนรว่ มงานและคุณครตู ่างโรงเรยี นผา่ น
ช่องทางออนไลน์

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 69

ประมวลภาพกจิ กรรม

องคป์ ระกอบที่ 2 ด้านการปฏบิ ตั ิงาน
3. การพัฒนาตนเอง

๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่ือให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะด้วยวธิ กี ารตา่ ง ๆ อย่างเหมาะสม

โครงการ หลกั สตู รจิตอาสา ของสำนักงาน กศน. (ออนไลน์)
โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาวะและขยายผล “เรอ่ื งเหล้าเรา้ อบุ ตั ิเหตแุ ละโควิด 19 ในรูปแบบออนไลน์

การอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเสรมิ สรา้ งศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาผา่ นระบบออนไลน์ “ตลาดนดั การ [วันท่ี]
เรยี นรู้ออนไลนว์ ังจนั ทรเกษม” หลักสตู รการออกแบบการเรียนรู้เพื่อสรา้ งประสบการณเ์ รียนรู้สำหรบั การศึกษา

ในยุค Next Normal Education Reimagined

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 70

การอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการเสรมิ สร้างศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษาผ่านระบบออนไลน์ “ตลาดนัดการ
เรยี นรู้ออนไลนว์ งั จนั ทรเกษม” หลักสูตร Education Innovation นวัตกรรมเพื่ออนาคตการศกึ ษาไทย

การอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเสริมสร้างศักยภาพครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาผา่ นระบบออนไลน์ “ตลาดนัดการ
เรียนรู้ออนไลนว์ ังจนั ทรเกษม” หลักสูตร Active Learning

การพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตามหลักสตู รการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม [วันท่ี]
ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย สำนกั งาน กศน. (ออนไลน)์

นางชวนพิศ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 71

๓.๒ การมีส่วนรว่ มในชมุ ชนการเรียนรู้
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ในองคก์ ร
แลกเปลีย่ นเรียนรู้กบั เครือข่าย

การมีส่วนรว่ มในองคก์ รวชิ าชพี ผา่ นช่องทางออนไลน์ [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 72

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัติงาน
๔. การทำงานเปน็ ทีม

๔.๑ หลกั การทำงานเปน็ ทีม
๔.๒ การพัฒนาทมี งาน

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 73

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ว่ ย
ครั้งที่ ๑ วนั ที่ ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถงึ วันท่ี ๔ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสือ สำนักงาน กศน.จงั หวัดปทมุ ธานี สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน

รายการประเมิน ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐานอา้ งอิง

4. การทำงานเป็นทีม - คำส่งั
- ประมวลภาพกิจกรรม
๔.๑ หลกั การ  ปรับตัวเข้ากบั บคุ คลอ่นื หรือแสดงบทบาทผู้นำ - สงั เกตพฤติกรรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์
ทำงานเปน็ ทีม และผตู้ ามได้อย่างเหมาะสม มีทกั ษะในการบรหิ าร

จดั การในการทำงานรว่ มกับบุคคลหรือคณะบุคคล

ในหน่วยงานของตนและต่างหน่วยงาน ได้อย่างมี

ประสทิ ธิภาพในทุกสถานการณ์
 ใหเ้ กียรติ ยกยอ่ ง ชมเชยและใหก้ ำลังใจ

เพ่อื นร่วมงานอย่เู สมอ

๔.๒ การพฒั นาทีมงาน ใหค้ วามร่วมมือ ช่วยเหลอื สนับสนนุ เสริมแรง - คำส่งั
- ประมวลภาพกิจกรรม
ให้กำลงั ใจกับเพื่อนรว่ มงานอยเู่ สมอ - สงั เกตพฤตกิ รรม
- สอบถาม/สัมภาษณ์
 ให้คำแนะนำเพ่ือพฒั นาทีมงานในการทำงาน

ดา้ นต่าง ๆ ด้วยความเต็มใจและเตม็ ความสามารถ

 ศึกษาหาความรอู้ ยเู่ สมอ เพ่ือนำแนวทางการ

ดำเนนิ งานใหม่ ๆ ขยายผลต่อยังทมี งาน เพื่อพฒั นา
ประสทิ ธิภาพการทำงานและพฒั นาทมี งาน

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 74

ประมวลภาพกิจกรรม

องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏิบัติงาน
4. การทำงานเป็นทีม

๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม

กจิ กรรมลงนามถวายพระพร

ประกวด กศน. 5 ดีพรเี ม่ยี ม [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 75

๔.๒ การพัฒนาทีมงาน
รว่ มจัดโต๊ะนามถวายพระพร

ร่วมกนั จัดเตรียมสถานทป่ี ระกวด 5 ดพี รีเม่ียม

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 76

องคป์ ระกอบที่ ๒ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน
๕. งานกจิ กรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศึกษา

๕.๑ มคี วามรู้ความเขา้ ใจภาระงานงานของสถานศึกษาเกย่ี วกับงานบรหิ ารทวั่ ไปหรืองานบริหาร
วิชาการงบประมาณหรืองานบรหิ ารทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ นร่วมปฏิบตั ิงานท่ไี ด้รบั
มอบหมาย ได้อยา่ งเหมาะสม

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 77

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย
ครั้งที่ ๑ วันท่ี ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถงึ วันที่ ๔ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสอื สำนกั งาน กศน.จังหวัดปทุมธานี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบตั งิ าน

รายการประเมิน ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐานอ้างอิง

5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศกึ ษา - เอกสารงาน
งบประมาณสถานศึกษา
5.1 มคี วามรูค้ วามเขา้ ใจ  หมั่นศกึ ษา หาความรู้ ทำความเข้าใจเกีย่ วกบั - เอกสารการงาน
ภาระงานของสถานศึกษา ภาระงานของสถานศกึ ษาทีเ่ กี่ยวข้องกบั งานการเงนิ แผนงานและโครงการ
เก่ียวกับงานบริหารทวั่ ไป และบัญชี งานแผนงานและโครงการ งานประกัน ของสถานศึกษา
หรอื งานบรหิ ารวชิ าการ คุณภาพภายในสถานศึกษา - คู่มือปฏบิ ตั งิ านบญั ช/ี
หรืองานกจิ การนกั เรียน  มีสว่ นรว่ มในการปฏิบัติงานตามท่ีได้รับ การเงิน กศน.
หรืองานบรหิ าร - คมู่ ือ/เอกสารการจัดทำ
งบประมาณ มอบหมายอย่างเตม็ ศักยภาพ SAR
หรืองานบริหารทรัพยากร - คำสง่ั แตง่ ตั้ง
บุคคล และมสี ว่ นร่วม  ปฏบิ ัตหิ น้าทีเ่ ปน็ หัวหน้างานงานนิเทศภายใน - ประมวลภาพกิจกรรม
ปฏิบตั งิ าน - สังเกตพฤตกิ รรม
ท่ีได้รับมอบหมาย และติดตามผล - สอบถาม/สัมภาษณ์
ไดอ้ ย่างเหมาะสม
 ปฏิบัตหิ นา้ ทเ่ี ป็นหัวหน้างานประกันคุณภาพ

ภายในสถานศกึ ษา

 ปฏิบตั ิหนา้ ที่เปน็ หวั หนา้ งานแผนงานและ

โครงการ
 ปฏบิ ัติหนา้ ทเ่ี ปน็ หัวหนา้ ส่งเสรมิ ปฏบิ ัตกิ าร
 ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีครูผสู้ อน การศึกษานอกระบบ

ระดับการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
 หัวหนา้ งานพฒั นาหลกั สูตร สื่อ นวัตกรรมและ

เทคโนโลยี

 ปฏิบัตหิ น้าท่เี ปน็ ผู้ชว่ ยหวั หนา้ งานจดั และ

พัฒนาศนู ย์การเรียนชุมชน

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 78

ประมวลภาพกิจกรรม

องคป์ ระกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัตงิ าน
5. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

5.1 มีความรคู้ วามเข้าใจภาระงานของสถานศกึ ษาเกี่ยวกบั งานบริหารท่ัวไปหรอื งานบริหารวชิ าการ หรอื
งานกจิ การนักเรยี น หรอื งานบรหิ าร งบประมาณหรืองานบรหิ ารทรัพยากร บุคคล และมสี ่วนร่วม
ปฏบิ ตั ิงานทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

ศึกษาทำความเขา้ ใจงานแผนงานและโครงงาน

ศึกษาทำความเขา้ ใจระเบยี บเร่อื งการเงิน

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 79

ศกึ ษาทำความเขา้ ใจระเบียบเร่อื งงานประกันคุณภาพการศึกษา

การเตรยี มความพร้อมในการจัดการเรยี นการสอนงานการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 80

ผลการปฏิบตั งิ าน ระบบ E-budget 64

แฟม้ งานปี 2564

แฟม้ งานดา้ นต่าง ๆ [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 81

องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน

๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี
๖.๑ สามารถใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏิบตั งิ านตามหน้าทแี่ ละความรับผิดชอบ

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 82

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย
ครัง้ ท่ี ๑ วันที่ ๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถงึ วนั ท่ี ๔ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๕๖๔
กศน.อำเภอหนองเสอื สำนกั งาน กศน.จงั หวัดปทมุ ธานี สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร
-------------------------------------------------------------------------------------------------

องค์ประกอบท่ี 2 ดา้ นการปฏิบัติงาน

รายการประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐานอา้ งอิง

6. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี - วฒุ ิบตั ร/เกียรติบัตร
- ส่ือการเรยี นรู้
6.1 สามารถใช้ภาษา  สามารถนำเทคโนโลยมี าใช้ในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี - งานนำเสนอ
และเทคโนโลยี - สื่อวีดิทัศน์
และเพ่ิมประสทิ ธภิ าพของงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย - QR CODE
ในการปฏิบตั ิงาน - APPLICATION
ใหม้ ปี ระสิทธภิ าพสงู ข้นึ และลดระยะเวลา - ประมวลภาพกิจกรรม
ตามหนา้ ที่ - สังเกตพฤติกรรม
ในการทำงานได้มากขึ้น - สอบถาม/สัมภาษณ์
และความรบั ผดิ ชอบ  ปฏิบัตติ ามคำส่งั ของผบู้ ังคบั บญั ชา

ในการใชเ้ ทคโนโลยีในการจดั การศกึ ษา ดำเนินงาน

และบริหารงานอยา่ งเหมาะสมทงั้ ภายใน

และภายนอกสถานศึกษา
 มีทักษะในการใชเ้ ทคโนโลยหี ลากหลายดา้ น

ในการบรหิ ารจดั การและดำเนินงาน

ที่ได้รบั มอบหมายอย่างมปี ระสิทธิภาพ

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 83

ประมวลภาพกิจกรรม

องค์ประกอบที่ 2 ดา้ นการปฏิบตั ิงาน
6. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

6.1 สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ในการปฏิบัตงิ านตามหนา้ ทแ่ี ละความรับผิดชอบ

การใชภ้ าษาและเทคโนโลยีในการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี/การจัดเกบ็ ขอ้ มลู ดว้ ย google drive

การใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏิบัติหนา้ ที่ DMIS64 [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 84

การใช้ภาษาและเทคโนโลยใี นการปฏบิ ตั หิ น้าที่ ระบบ e-budget64

การใช้ภาษาและเทคโนโลยีในการปฏบิ ัตกิ ารสอน/การจัดเก็บขอ้ มลู ด้วย google drive และทำข้อสอบดว้ ย
Google form

การใช้ MS Office ในการปฏิบตั งิ านด้านต่าง ๆ [วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 85

สือ่ การสอนท่ีจัดทำประกอบการจัดการเรียนรู้

สื่อพาวเวอร์พ้อยปฐมนเิ ทศ สื่อวดี ีโอปฐมนเิ ทศ ส่ือพาวเวอร์พอ้ ยเรอ่ื งอุทกภยั สอื่ พาวเวอร์พอ้ ยเรอ่ื งอทุ กภัย

สอื่ พาวเวอร์สนึ ามิ สือ่ เงื่อนเชือก สอ่ื ทศิ และเข็มทิศ สอ่ื ทิศและเขม็ ทิศ

รวบรวมสอ่ื หนงั สอื เรียน

หนังสอื เรียนระดบั ประถมศกึ ษา สรปุ เน้ือหาทตี่ อ้ งรู้ระดับประถมศกึ ษา
ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ภาคเรยี นท่ี 1/2564

[วันท่ี]

นางชวนพิศ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 8๖

แบบทดสอบหลังเรียน

พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 4 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 5 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 6 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 7

พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 8 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 9 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 10 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 11

พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 12 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 13 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 14 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 15

พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 17 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 18 พบกล่มุ ครงั้ ท่ี 19 [วันท่ี]
นางชวนพิศ จารปุ ระกร
: กศน.อำเภอหนองเสอื 8๗

แบบทดสอบกลางภาค ระดับประถมศกึ ษา ภาคเรียนท่ี 1/64

ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน คณิตศิ าสตร์ ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน

ทกั ษะการประกอบอาชพี พฒั นาอาชพี ใหม้ อี ย่มู กี ิน สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา

สงั คมศกึ ษา ศาสนาและหนา้ ท่พี ลเมอื ง พฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม

การเรียนรูส้ ภู้ ยั ธรรมชาติ 1 ลกู เสือ กศน. [วันท่ี]
: กศน.อำเภอหนองเสือ
นางชวนพศิ จารปุ ระกร 88

รายงานผลการปฏิบัติงาน / ผลงาน

แผนการสอน 1/64 บันทกึ หลังการสอน 1/64

บนั ทกึ การเรียนรแู้ บบพบกลุ่ม 1/64

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารุประกร : กศน.อำเภอหนองเสือ 89

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื 90

86

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื

[วันท่ี]

นางชวนพศิ จารปุ ระกร : กศน.อำเภอหนองเสอื