รายวิชาสังคมศึกษา ม.1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565

หลกั สตู รช้ันเรียน

รายวิชาสงั คมศึกษา รหัสวิชา ส21101
ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 1 ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565

นางสาวสนิ ีนาฏ เอ่ยี มดี
ตำแหน่ง ครู

โรงเรยี นนาคำราษฎร์รงั สรรค์
สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารมัธยมศึกษานครพนม

รายวชิ าสังคมศกึ ษา 1 รหัสวิชา ส21101 จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ
จำนวน 2 ชั่วโมง/สปั ดาห์ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565

1. คำอธบิ ายรายวชิ า
ศึกษา วิเคราะห์ การสังคายนา การเผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนาเขา้ สปู่ ระเทศไทย ความสำคญั ของ

พระพุทธศาสนาท่ีมตี อ่ สภาพแวดลอ้ มในสังคมไทย รวมทั้งการพัฒนาตนและครอบครวั พทุ ธประวัตติ ั้งแตป่ ระสตู ิ
จนถึงบำเพญ็ ทกุ กรกริ ิยา ประวัตพิ ุทธสาวก พุทธสาวกิ า และชาวพุทธตวั อยา่ ง ชาดก เรื่องเล่า และความจำเปน็ ที่
ทกุ คนตอ้ งเรียนร้ศู าสนาอน่ื ๆ ปฏิบตั ิตนตอ่ ศาสนกิ ชนอื่นในสถานการณ์ต่างๆ ได้อยา่ งเหมาะสม วเิ คราะหแ์ ละ
ปฏบิ ัติตนตามหลักพทุ ธคุณ 9 อริยสัจ 4 พุทธศาสนสุภาษติ การปฏิบัติตนตามหลักธรรม และนำไปพฒั นา
แกป้ ัญหาของตนและครอบครัวในการดำรงชีวิตแบบพอเพียงและดูแลรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ มเพอ่ื การอยรู่ ่วมกันได้อยา่ ง
สนั ติสุข การพัฒนาจิตเพ่ือการเรียนรู้และการดำเนนิ ชีวิตดว้ ยวิธีคดิ แบบโยนิโสมนสกิ าร
สวดมนต์แผเ่ มตตา บรหิ ารจติ และเจริญปญั ญาดว้ ยอานาปานสติ การปฏิบตั ิตนเกยี่ วกบั การบำเพ็ญประโยชน์ต่อ
ศาสนสถาน วถิ ชี วี ติ ของพระภกิ ษุ บทบาทของพระภกิ ษใุ นการเผยแผพ่ ระพุทธศาสนา ปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมต่อ
บุคคลตา่ งๆ ปฏบิ ัติตนในศาสนพิธแี ละพิธกี รรม และการปฏิบัติตนในวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา

ศกึ ษา วิเคราะห์ ความหมายและความสำคญั ของเศรษฐศาสตร์ คา่ นิยมและพฤตกิ รรมการบรโิ ภคของคน
ในสังคม ซึง่ ส่งผลต่อเศรษฐกจิ ของชมุ ชนและประเทศ ความเปน็ มา หลักการและความสำคญั ของปรชั ญาเศรษฐกจิ
พอเพยี งต่อสังคมไทย บทบาทหน้าทแ่ี ละความแตกต่างของสถาบนั การเงนิ แตล่ ะประเภทและธนาคารกลาง การ
พง่ึ พาอาศยั กัน และการแข่งขันกนั ทางเศรษฐกิจในประเทศ ปจั จัยท่ีมอี ิทธพิ ลตอ่ การกำหนดอุปสงค์ และอุปทาน
และกฎหมายเกีย่ วกับทรัพย์สินทางปญั ญา

โดยจัดประสบการณ์ กิจกรรม ท่ีสง่ เสริมการพัฒนากระบวนการคดิ กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการกลุม่
กระบวนการสืบเสาะความรู้ กระบวนการสรา้ งความตระหนกั การบวนการสร้างคา่ นยิ ม กระบวนการสร้างเจตคติ
กระบวนการเผชญิ สถานการณแ์ ละแก้ปญั หา

เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ความเขา้ ใจ สถาบันทางเศรษฐกิจตา่ ง ๆ ความสมั พันธ์ทางเศรษฐกิจ ความร่วมมอื ทาง
เศรษฐกิจในสงั คมโลก สามารถบรหิ ารจดั การทรัพยากรในการผลิตและการบรโิ ภค การใช้ทรพั ยากรที่มีอยู่จำกัดได้
อยา่ งมีประสทิ ธิภาพและคุ้มคา่ และนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการดำเนนิ ชวี ติ นำไปพัฒนา
แกป้ ัญหาของตนเองและครอบครัว รวมทั้งเกิดทักษะในศตวรรษที่ 21 นำไปสู่การคิดอย่างมีวิจารณญาณและการ
แกป้ ญั หา การสือ่ สารและการรว่ มมอื มคี วามร้ดู า้ นเทคโนโลยี เกิดการเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต และการมลี ักษณะท่ีดขี อง
คนไทย ภาคภมู ใิ นความเป็นไทย แสดงออกถงึ การยึดม่ันในศาสนา เปน็ พลเมืองดใี นระบอบประชาธปิ ไตยอนั มี
พระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข และสามารถอยรู่ ่วมกันไดอ้ ยา่ งสันตสิ ขุ

รหสั ตัวชี้วดั
ส 1.1 ม.1/1 อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาทต่ี นนับถอื สู่ประเทศไทย
ส 1.1 ม.1/2 วิเคราะห์ความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนาหรอื ศาสนาท่ีตนนบั ถอื ท่ีมีต่อสภาพแวดลอ้ ม

ในสงั คมไทย รวมทง้ั การพัฒนาตนและครอบครวั
ส 1.1 ม.1/3 วิเคราะห์พทุ ธประวตั ิตั้งแตป่ ระสตู ิจนถงึ บำเพญ็ ทกุ รกิรยิ าหรอื ประวัตศิ าสดาท่ตี นนับถือ

ตามทก่ี ำหนด
ส 1.1 ม.1/4 วิเคราะหแ์ ละประพฤตติ นตามแบบอยา่ งการดำเนนิ ชวี ติ และข้อคดิ จากประวตั สิ าวก ชาดก

เรอื่ งเลา่ และศาสนกิ ชนตัวอย่างตามท่กี ำหนด
ส 1.1 ม.1/5 อธิบายพทุ ธคุณ และขอ้ ธรรมสำคญั ในกรอบอริยสจั 4 หรอื หลักธรรมของศาสนาท่ีตนนบั ถอื

ตามที่กำหนด เห็นคณุ ค่าและนำไปพัฒนาแก้ปัญหาของตนเองและครอบครวั
ส 1.1 ม.1/6 เห็นคุณคา่ ของการพฒั นาจติ เพ่อื การเรียนรู้และการดำเนนิ ชวี ิตด้วยวธิ ีคิดแบบโยนโิ ส-

มนสิการ คอื วิธีคิดแบบคุณคา่ แท้ - คุณค่าเทยี ม และวธิ คี ดิ แบบคุณ - โทษและทางออก หรอื การพัฒนาจิตตาม
แนวทางของศาสนาทีต่ นนบั ถอื

ส 1.1 ม.1/7 สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจติ และเจรญิ ปญั ญาด้วย อานาปานสติหรอื ตามแนวทางของ
ศาสนาที่ตนนบั ถอื ตามทก่ี ำหนด

ส 1.1 ม.1/8 วเิ คราะหแ์ ละปฏบิ ตั ติ นตาม หลกั ธรรมทางศาสนาท่ีตน นับถอื ในการดำรงชวี ติ แบบพอเพยี ง
และดแู ลรกั ษาสงิ่ แวดลอ้ มเพ่ือการอยูร่ ว่ มกันได้อยา่ งสันติสุข

ส 1.1 ม.1/9 วเิ คราะห์เหตุผลความจำเป็นท่ีทุกคนต้องศึกษา เรียนรู้ศาสนาอื่นๆ
ส 1.1 ม.1/10 ปฏบิ ตั ิตนตอ่ ศาสนกิ ชนอ่ืนในสถานการณต์ ่างๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม
ส 1.1 ม.1/11 วเิ คราะหก์ ารกระทำของบคุ คลที่เป็นแบบอยา่ งด้านศาสนสมั พนั ธ์ และนำเสนอแนว
ทางการปฏิบัติของตนเอง
ส 1.2 ม.1/1 บำเพญ็ ประโยชนต์ อ่ ศาสนสถานของศาสนาท่ีตนนับถือ
ส 1.2 ม.1/2 อธิบายจรยิ วัตรของสาวกเพอื่ เปน็ แบบอย่างในการประพฤตปิ ฏบิ ัติ และปฏบิ ัตติ นอยา่ ง
เหมาะสมต่อสาวกของศาสนาทีต่ นนบั ถือ
ส 1.2 ม.1/3 ปฏบิ ัติตนอยา่ งเหมาะสมตอ่ บุคคลต่างๆ ตามหลักศาสนา ทต่ี นนบั ถอื ตามที่กำหนด
ส 1.2 ม.1/4 จดั พิธกี รรมและปฏิบัติตนในศาสนพิธี พิธีกรรมไดถ้ กู ตอ้ ง
ส 1.2 ม.1/5 อธิบาย ประวัตคิ วาม สำคัญและปฏิบัตติ นในวนั สำคัญทางศาสนาทต่ี นนบั ถอื ตามทีก่ ำหนด
ได้ถูกต้อง
ส 3.1 ม.1/1 อธิบายความหมาย และความสำคญั ของเศรษฐศาสตร์

ส 3.1 ม.1/2 วิเคราะห์ค่านยิ มและพฤตกิ รรมการบริโภคของคนในสงั คมซึง่ สง่ ผลตอ่ เศรษฐกจิ ของชุมชน
และประเทศ

ส 3.1 ม.1/3 อธบิ ายความเปน็ มา หลักการและความสำคญั ของปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งต่อ
สังคมไทย

ส 3.1 ม. 1/4 อภิปรายแนวทางการคุ้มครองสิทธิ ของตนเองในฐานะผ้บู รโิ ภค
ส 3.2 ม.1/1 วเิ คราะห์บทบาทหนา้ ทแี่ ละความแตกต่างของสถาบนั การเงนิ แต่ละประเภท
และธนาคารกลาง
ส 3.2 ม.1/2 ยกตัวอยา่ งท่ีสะทอ้ นให้เหน็ การพึ่งพาอาศยั กันและการแข่งขันกันทางเศรษฐกจิ
ในประเทศ
ส 3.2 ม.1/3 ระบุปจั จยั ที่มอี ทิ ธพิ ลตอ่ การกำหนดอุปสงค์และอุปทาน
ส 3.2 ม.1/4 อภิปรายผลของการมกี ฎหมายเก่ียวกบั ทรัพย์สินทางปัญญา

บรู ณาการรว่ มกบั รายวิชาหนา้ ทพ่ี ลเมือง 1
ผลการเรียนรู้

ขอ้ ที่ 1 มีสว่ นรว่ มในการอนุรกั ษ์มารยาทไทย
ขอ้ ที่ 5 ประยุกต์และเผยแพร่พระบรมราโชวาท หลักการทรงงาน และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ขอ้ ท่ี 6 ปฏิบัตติ นเป็นพลเมืองดีตามวถิ ปี ระชาธิปไตย
ขอ้ ที่ 10 ปฏิบัตติ นเปน็ ผู้มีวนิ ยั ในตนเอง

รวมตัวช้ีวัด 24 ตวั ชี้วัด และ รวมผลการเรียนรู้ 4 ผลการเรยี นรู้

2. โครงสรา้ งรายวชิ าสังคมศึกษา 1
รายวิชาสงั คมศกึ ษา 1 รหัสวชิ า ส 21101 กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 1 เวลาเรียน 40 ชัว่ โมง อัตราส่วนคะแนน 80 : 20

มาตรฐานการ เวลา น้ำหนัก
ชว่ั โมง คะแนน
ลำดบั ท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตวั ชี้วัด/ สาระสำคัญ (100)
6
ผลการเรยี นรู้ 10
8
1 พระพทุ ธ ส 1.1 ม.1/1, 1. การสังคายนา 10
5
ม.1/2, ม.1/3, 2. การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ 10

ม.1/4 ประเทศไทย

3. ความสำคญั ของพระพุทธศาสนาตอ่

สงั คมไทย

4. สรปุ และวเิ คราะห์พุทธประวตั ิ

5. สรุปและวิเคราะห์ประวัติพทุ ธสาวก

พทุ ธสาวิกา และพทุ ธศาสนิกชนตวั อย่าง

5. วิเคราะห์ชาดก

2 คำสอนศาสดา ส 1.1 ม.1/5, 1. พระรัตนตรัย (พทุ ธคุณ 9)

ม.1/6, ม.1/7 2. หลักธรรมในกรอบอรยิ สัจ 4

3. พทุ ธศาสนสภุ าษิต

4. โยนโิ สมนสิการ

5. สวดมนตแ์ ปล และแผ่เมตตา

6. การบรหิ ารจติ และเจรญิ ปัญญา

3 หน้าที่ชาวพุทธ ส 1.2 ม.1/1, 1. การบำเพ็ญประโยชน์ และการ

และศาสนสัมพันธ์ ม.1/2, ม.1/3 บำรุงรักษาวัด

ข้อที่ 1 มีส่วน 2. วถิ ีชวี ติ ของพระภกิ ษุ และบทบาท

ร่วมในการ ของพระภิกษุในการเผยแผ่

อนรุ ักษ์มารยาท พระพทุ ธศาสนา

ไทย 3. มารยาทชาวพุทธ

4. ปฏิบตั ติ นอย่างเหมาะสมต่อเพ่อื น

ตามหลักพระพทุ ธศาสนา หรือศาสนาท่ี

ตนนบั ถอื

2. โครงสร้างรายวชิ าสังคมศึกษา 1 (ตอ่ )

มาตรฐานการ เวลา นำ้ หนกั
ช่ัวโมง คะแนน
ลำดับที่ ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ เรยี นรู้/ตัวชว้ี ัด/ สาระสำคัญ (100)
1
ผลการเรียนรู้ 5 10
10
5. ศาสนสัมพันธ์ 8
10
สอบกลางภาคเรยี น

4 ศาสนพิธี ส 1.2 ม.1/4, 1. ศาสนพธิ ี

และวันสำคญั ทาง ม.1/5 2. ประวัตแิ ละความสำคญั ของวันสำคญั

พระพุทธศาสนา ข้อที่ 1 มีส่วน ทางพระพทุ ธศาสนา

รว่ มในการ

อนรุ ักษ์มารยาท

ไทย

5 เศรษฐศาสตร์ ส 3.1 ม.1/1, 1. ความหมายและความสำคญั ของ

เบอื้ งต้น ม.1/2 เศรษฐศาสตร์เบอื้ งตน้

ส 3.2 ม.1/3, 2. ความหมายและความสำคัญของการ

ม.1/4 บรโิ ภคอย่างมีประสทิ ธิภาพ

ขอ้ ที่ 6 ปฏิบัติ 3. หลกั การในการบริโภคท่ีดี และปัจจัย

ตนเปน็ พลเมอื งดี ทีม่ ีอิทธิพลตอ่ พฤตกิ รรมการบรโิ ภค

ตามวิถี 4. ค่านยิ มและพฤตกิ รรมของการบรโิ ภค

ประชาธปิ ไตย 5. แนวทางการคมุ้ ครองสทิ ธิของตนเอง

ขอ้ ท่ี 10 ปฏิบตั ิ ในฐานะผู้บริโภค

ตนเป็นผูม้ วี นิ ยั 6. ความหมายและกฎอปุ สงค์อปุ ทาน

ในตนเอง 7. ปัจจัยทีม่ อี ิทธพิ ลตอ่ การกำหนด

อปุ สงค์และอุปทาน

8. ความหมายและความสำคัญของ

ทรัพยส์ ินทางปญั ญา

9. กฎหมายท่ีเก่ยี วกับการคุ้มครอง

ทรพั ยส์ นิ ทางปญั ญาและตวั อยา่ งของ

การละเมิดแห่งทรพั ยส์ ินทางปัญญาแต่

ละประเภท

2. โครงสรา้ งรายวิชาสังคมศึกษา 1 (ต่อ)

มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก
ลำดับท่ี ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ เรียนร้/ู ตวั ชีว้ ัด/ ชว่ั โมง คะแนน
(100)
ผลการเรียนรู้

6 สถาบนั การเงนิ ส 3.2 ม.1/1 1. ความหมาย ประเภท และ 2 10

ความสำคัญของสถาบันการเงินทีม่ ตี ่อ

ระบบเศรษฐกจิ

2. บทบาทหนา้ ที่และความสำคญั ของ

ธนาคารกลาง

7 เศรษฐกจิ ของไทย ส 3.1 ม.1/3 1. ความหมาย ความเปน็ มา 4 10

ส 3.2 ม.1/2 ความสำคัญ และหลกั การของปรชั ญา

ข้อที่ 5 ประยกุ ต์ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

และเผยแพร่พระ 2. การประยกุ ตใ์ ช้ปรัชญาของเศรษฐกิจ

บรมราโชวาท พอเพยี ง ในการดำรงชีวติ ความสำคัญ

หลักการทรงงาน คณุ ค่าและประโยชนข์ องปรชั ญาของ

และหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพยี งตอ่ สังคมไทย

ของเศรษฐกจิ 3. การพึ่งพาอาศัย และการแขง่ ขันกัน

พอเพียง ทางเศรษฐกจิ ในประเทศ

4. ปัญหาเศรษฐกิจในชมุ ชน ประเทศ

และเสนอแนะแนวทางแก้ไข

สอบปลายภาคเรียน 40 20

รวม 40 100

3. กำหนดการสอน และจุดประสงค์การเรียนรู้

สปั ดาห์ที่ ชวั่ โมงท่ี หน่วยการเรยี นรู้/ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ตัวชี้วัด/
(วนั /เดอื น/ปี) 1-6 เน้อื หา ผลการเรยี นรู้
พระพุทธ
1-3 7 - 14 1. อธบิ ายความหมาย สาเหตุ สถานที่และ ส 1.1 ม.1/1,
- การสังคายนา
3–7 - การเผยแผ่ ระยะเวลาในการทำสงั คายนา (K) ม.1/2, ม.1/3,
พระพทุ ธศาสนาใน
ประเทศไทย 2. วิเคราะห์การเผยแผ่ พระพุทธศาสนา ม.1/4
- พุทธประวตั ิ พุทธ
สาวก พทุ ธสาวกิ า เข้าสู่ประเทศไทยและความสำคัญของ
และพทุ ธศาสนกิ ชน
ตวั อยา่ ง พระพุทธศาสนาตอ่ สงั คมไทย (K)
- ชาดก
3. วิเคราะหถ์ งึ คุณค่าและความสำคญั ของ
คำสอนศาสดา
1. พระรัตนตรยั พระพุทธศาสนาที่มตี ่อสงั คมไทย (A)
(พุทธคณุ 9)
2. หลักธรรมในกรอบ 4. วิเคราะหพ์ ทุ ธประวัติตั้งแตป่ ระสูติจนถึง
อริยสจั 4
3. พุทธศาสนสภุ าษิต บำเพ็ญทุกรกิรยิ า (K)
4. โยนิโสมนสิการ
5. สวดมนตแ์ ปล และ 5. นำข้อคดิ ท่ีได้จากการศึกษาพทุ ธประวัติ
แผ่เมตตา
ประวตั พิ ทุ ธสาวก พทุ ธสาวกิ า

พทุ ธศาสนกิ ชนตัวอย่าง และชาดกมาปรับ

ใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน (P)

6. เหน็ ประโยชน์และความสำคัญของ

การศกึ ษาพุทธประวัติ ประวตั พิ ทุ ธสาวก

พทุ ธสาวิกา พทุ ธศาสนกิ ชนตวั อยา่ ง และ

ชาดก (A)

1. วเิ คราะห์พทุ ธคุณ และหลักธรรมสำคญั ส 1.1 ม.1/5,

ในกรอบอรยิ สัจ 4 (K) ม.1/6, ม.1/7

2. นำหลักธรรมมาปรับใช้ในการพฒั นา

และแก้ปัญหาของตนเองและครอบครวั (P)

3. เห็นความสำคัญของการศกึ ษาพทุ ธคุณ

และหลักธรรมสำคัญในกรอบอริยสจั 4 (A)

4. บอกหลกั การอ่านภาษาบาลีและ

สามารถอา่ นภาษาบาลีได้อย่างถูกตอ้ ง (K)

5. บอกความหมายของพทุ ธศาสนสุภาษิต

ท่กี ำหนดได้อยา่ งถกู ตอ้ ง (K)

3. กำหนดการสอนและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ (ตอ่ )

สัปดาห์ท่ี ชั่วโมงที่ หนว่ ยการเรียนรู้/ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด/
(วนั /เดอื น/ป)ี 15 - 19 เน้อื หา ผลการเรยี นรู้

8 - 10 6. การบริหารจิตและ 6. นำขอ้ คิดท่ไี ด้จากการศกึ ษาพุทธศาสน- ส 1.2 ม.1/1,
ม.1/2, ม.1/3
เจรญิ ปัญญา สภุ าษิตมาประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจำวนั (P) ขอ้ ท่ี 1 มีส่วน
ร่วมในการ
7. เหน็ ความสำคญั ของการศกึ ษาพุทธ อนุรกั ษม์ ารยาท
ไทย
ศาสนสุภาษิต (A)

8. อธบิ ายความรเู้ บือ้ งต้นเกย่ี วกับการ

บริหารจิตและเจริญปญั ญา (K)

9. สวดมนต์ แผเ่ มตตา บริหารจิตและ

เจรญิ ปญั ญาด้วยอานาปานสติไดอ้ ย่าง

ถกู ต้อง (P)

10. นำวธิ กี ารคิดแบบโยนโิ สมนสิการ

วธิ กี ารบรหิ ารจติ และเจรญิ ปญั ญาไป

ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวนั (P)

11. เหน็ คณุ ค่าของการพฒั นาจติ เพ่ือการ

เรยี นรแู้ ละการดำเนนิ ชีวิตดว้ ยวธิ คี ดิ แบบ

โยนโิ สมนสกิ าร (A)

หนา้ ทีช่ าวพทุ ธ 1. วเิ คราะห์บทบาทของพระภิกษใุ นการ

และศาสนสมั พันธ์ เผยแผพ่ ระพทุ ธศาสนา (K)

1. การบำเพ็ญ 2. ปฏิบตั ติ นได้ถกู ตอ้ งและเหมาะสมตอ่

ประโยชน์ และการ ภิกษุ และการเขา้ รว่ มพิธกี รรมทาง

บำรุงรักษาวัด พระพุทธศาสนา (P)

2. วิถชี ีวติ ของ 3. เห็นความสำคญั ของวดั พระภิกษุ และ

พระภกิ ษุ และบทบาท การบำเพญ็ ประโยชนต์ ่อพทุ ธศาสนสถาน

ของพระภกิ ษุ (A)

3. มารยาทชาวพุทธ 4. อธบิ ายเหตุผลและความจำเปน็ ทต่ี อ้ ง

4. ปฏบิ ตั ิตนอยา่ ง เรยี นรศู้ าสนาอน่ื ๆ (K)

เหมาะสมตอ่ เพอ่ื น 5. ปฏิบัตติ นตอ่ ศาสนกิ ชนในศาสนาอ่นื ๆ

5. ศาสนสมั พันธ์ ได้อยา่ งเหมาะสม (P)

3. กำหนดการสอนและจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ (ตอ่ )

สัปดาหท์ ่ี ชวั่ โมงท่ี หน่วยการเรียนรู้/ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ัด/
(วัน/เดอื น/ป)ี เนือ้ หา ผลการเรยี นรู้
20
10 21 - 25 ศาสนพธิ แี ละ 6. วิเคราะห์การกระทำของบุคคลที่เป็น
11 - 13 วนั สำคัญทาง
26 - 33 พระพทุ ธศาสนา แบบอยา่ งดา้ นศาสนสัมพันธ์ (K)
13 - 17 - ศาสนพธิ ี
- ประวัตแิ ละ 7. นำขอ้ คิดของบคุ คลท่ีเปน็ แบบอย่าง
ความสำคญั ของวนั
สำคญั ทาง ด้านศาสนสมั พันธ์มาประยกุ ต์ใช้ใน
พระพุทธศาสนา
เศรษฐศาสตร์ ชีวิตประจำวัน (P)

เบอื้ งตน้ 8. เห็นความสำคญั ของการอยรู่ ่วมกนั อยา่ ง
- ความหมายและ
ความสำคญั ของ สนั ตสิ ุข (A)
เศรษฐศาสตรเ์ บอื้ งต้น
- หลักการบริโภคท่ีดี สอบกลางภาคเรยี น
- การคุ้มครอง
ผูบ้ รโิ ภคและกฎหมาย 1. อธิบายประวัติ และความสำคญั ของวัน ส 1.2 ม.1/4,
ที่เก่ยี วข้องกับการ
ค้มุ ครองผ้บู รโิ ภค สำคญั ทางพระพุทธศาสนา (K) ม.1/5

2. ปฏบิ ตั ิตนในวนั สำคัญทาง ขอ้ ท่ี 1 มีสว่ น

พระพทุ ธศาสนาได้อยา่ งเหมาะสม (P) รว่ มในการ

3. จดั พิธกี รรมและปฏิบตั ิตนในศาสนพธิ ีได้ อนุรกั ษ์มารยาท

อย่างถูกตอ้ ง (P) ไทย

1. อธบิ ายความหมายและความสำคญั ของ ส 3.1 ม.1/1,
เศรษฐศาสตรเ์ บ้ืองต้น (K) ม.1/2
2. วเิ คราะห์และจำแนกความสำคัญและ ส 3.2 ม.1/3,
เป้าหมายของการศกึ ษาวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.1/4
(P) ข้อท่ี 6 ปฏิบัติตน
3. วิเคราะหแ์ ละเปรียบเทยี บความสำคัญ เป็นพลเมืองดี
ของทรัพยากรทางเศรษฐศาสตร์ (P) ตามวถิ ี
4. เห็นคณุ ค่าของการนำหลักการทาง ประชาธปิ ไตย
เศรษฐศาสตรไ์ ปใช้ในชวี ติ ประจำวัน (A) ข้อที่ 10 ปฏิบัติ
5. อธิบายความหมายและหลักการในการ ตนเปน็ ผมู้ วี นิ ยั ใน
บริโภคทดี่ ี (K) ตนเอง

3. กำหนดการสอนและจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ (ต่อ)

สปั ดาหท์ ี่ ชัว่ โมงที่ หนว่ ยการเรียนรู้/ จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวช้วี ัด/
(วนั /เดอื น/ปี) เนอื้ หา ผลการเรยี นรู้

- ทรพั ยส์ นิ ทาง 6. วิเคราะห์และจำแนกความสำคญั

ปญั ญาและกฎหมาย ของการบรโิ ภคอยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

ทเ่ี กย่ี วข้องกบั การ (P)

คุ้มครองทรัพยส์ ิน 7. อธิบายและวิเคราะหป์ ัจจยั ที่มี

ทางปัญญา อิทธพิ ลต่อพฤตกิ รรมการบริโภค (K)

8. อธบิ ายและวเิ คราะห์ค่านยิ มและ

พฤติกรรมการบรโิ ภคของคนในสงั คม

ปจั จุบัน (K)

9. เปรยี บเทียบหรือจัดจำแนก

พฤติกรรมการบรโิ ภคของคนในสงั คม

ปัจจบุ ัน (P)

10. เหน็ คณุ ค่าของการบรโิ ภคอยา่ งมี

ประสิทธภิ าพ (A)

11. อธบิ ายความหมายและกฎอปุ สงค์

อุปทาน (K)

12. วิเคราะหแ์ ละจำแนกปัจจัยท่มี ี

อิทธิพลตอ่ การกำหนดอปุ สงค์และ

อุปทาน (P)

13. อธบิ ายความหมายและ

ความสำคัญของทรพั ยส์ ินทางปญั ญา

(K)

14. อธบิ ายสาระสำคญั ของกฎหมาย

ทเ่ี กี่ยวข้องกบั การคุ้มครองทรัพยส์ นิ

ทางปญั ญา (K)

3. กำหนดการสอนและจุดประสงค์การเรียนรู้ (ตอ่ )

สปั ดาหท์ ี่ ชัว่ โมงที่ หน่วยการเรียนรู้/ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด/
(วัน/เดือน/ป)ี 34 - 35 เน้ือหา ผลการเรียนรู้

17 - 18 36 - 39 สถาบันการเงิน 15. ปฏบิ ัติตนตามกฎหมายคมุ้ ครองสิทธิ
- สถาบนั การเงิน
18 - 20 - ธนาคารกลาง ผู้บรโิ ภค และกฎหมายท่เี กยี่ วขอ้ งกบั การ

เศรษฐกจิ ของไทย คมุ้ ครองทรพั ยส์ นิ ทางปัญญา (P)
- ลกั ษณะทาง
เศรษฐกจิ ของประเทศ 16. วิเคราะหแ์ ละนำเสนอแนวทางการ
ไทย
ป้องกนั การละเมดิ ทรัพยส์ นิ ทางปญั ญา (P)

17. ตระหนักถึงโทษของการละเมดิ

ทรพั ยส์ ินทางปญั ญา (A)

1. อธิบายความหมาย ความสำคัญของ ส 3.2 ม.1/1

สถาบนั การเงินท่มี ตี อ่ ระบบเศรษฐกิจ (K)

2. จำแนกประเภทของสถาบันการเงนิ และ

บทบาทหนา้ ท่ี ความแตกต่างของสถาบัน

การเงินแต่ละประเภท (P)

3. เห็นความสำคญั ของสถาบนั การเงินทม่ี ี

ผลต่อระบบเศรษฐกจิ (A)

4. อธิบายความสมั พนั ธร์ ะหว่างผผู้ ลติ

ผูบ้ ริโภค และสถาบนั การเงนิ (K)

5. วเิ คราะหแ์ ละจำแนกบทบาทสำคัญของ

ธนาคารกลาง (P)

6. เหน็ คุณค่าของการศึกษาและนำ

ความสมั พันธ์ระหว่างผ้ผู ลติ ผบู้ ริโภค และ

สถาบนั การเงนิ ไปประยุกตใ์ ช้ใน

ชีวิตประจำวนั (A)

1. อธบิ ายลกั ษณะทางเศรษฐกิจของ ส 3.1 ม.1/3

ประเทศไทย (K) ส 3.2 ม.1/2

2. ยกตัวอย่างการพงึ่ พาอาศยั กันทาง ขอ้ ท่ี 5 ประยกุ ต์

เศรษฐกิจและการแขง่ ขนั กนั ทางเศรษฐกจิ และเผยแพร่พระ

ในประเทศไทย (P) บรมราโชวาท

3. กำหนดการสอนและจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ (ตอ่ )

สัปดาห์ท่ี ชว่ั โมงที่ หนว่ ยการเรยี นรู้/ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ตัวช้ีวัด/
(วัน/เดือน/ป)ี เนือ้ หา ผลการเรียนรู้

- การพึ่งพาอาศัยและ 3. เหน็ ความสำคญั ของการศกึ ษาลักษณะ หลกั การทรงงาน
การแขง่ ขนั กนั ทาง
เศรษฐกจิ ทางเศรษฐกจิ และการแข่งขันกันทาง และหลักปรชั ญา
- ปญั หาเศรษฐกจิ ของ
ไทย เศรษฐกจิ (A) ของเศรษฐกจิ
- เศรษฐกิจพอเพียง
- หลกั การทรงงาน 4. อธิบายปญั หาเศรษฐกจิ ของประเทศไทย พอเพียง
ของพระบาทสมเด็จ
พระบรมชนกาธเิ บศร (K)
มหาภมู ิพลอดลุ ยเดช
มหาราช บรมนาถ 5. วิเคราะห์และจำแนกปญั หาเศรษฐกจิ
บพิตร
ของประเทศไทย (P)

6. เหน็ ความสำคัญของการเสนอแนะแนว

ทางแก้ไขปญั หาเศรษฐกจิ ของประเทศไทย

(A)

7. อธบิ ายความหมาย ความเปน็ มาของ

หลักการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง (K)

8. เสนอแนวทางในการประยุกต์ใชห้ ลกั

เศรษฐกิจพอเพยี งในการดำรงชวี ติ ในสงั คม

(P)

9. เหน็ ความสำคัญและประโยชน์ของ

ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงต่อสังคมไทย

(A)

10. วเิ คราะหแ์ ละจำแนกหลักการทรงงาน

ของพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร

มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ

บพิตร (P)

11. อธบิ ายและวิเคราะห์โครงการตาม

พระราชดำรขิ องพระบาทสมเด็จพระบรม

ชนกาธเิ บศร มหาภมู ิพลอดุลยเดชมหาราช

บรมนาถบพิตร (K)

3. กำหนดการสอนและจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ (ตอ่ )

สปั ดาห์ที่ ชัว่ โมงท่ี หนว่ ยการเรยี นรู้/ จุดประสงค์การเรียนรู้ ตัวช้ีวัด/
(วนั /เดือน/ป)ี เนอ้ื หา ผลการเรียนรู้
12. เหน็ คณุ ค่าของการนำหลกั การทรงงาน
20 40 ของพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร
มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถ
บพิตร มาปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั (A)

สอบปลายภาคเรยี น

4. แผนการประเมินผลการเรยี นรู้ และการมอบหมายงาน

การสอนรายวชิ าสังคมศึกษา 1 รหัสวิชา ส21101 ประจำภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565

มีแผนการประเมินผลการเรยี นรู้ ดังนี้

4.1 ประเมินจากงานหรอื แบบฝกึ หัดทม่ี อบหมาย 70 คะแนน

4.2 ประเมินจากการสอบกลางภาคเรยี น 10 คะแนน

4.3 ประเมนิ จากการสอบปลายภาคเรยี น 20 คะแนน

รวม 100 คะแนน

5. ประเมนิ จากการสอบกลางภาคเรียน (10 คะแนน)

กำหนดสอนกลางภาคระหว่างวันที่.................................... เวลาทีใ่ ช้ ในการสอบ 50 นาที หัวข้อ/เนอื้ หา

และลักษณะข้อสอบมีรายละเอยี ด ดงั ตาราง

หวั ข้อ/เนอ้ื หาทใ่ี ชใ้ นการสอบกลางภาค ลักษณะและจำนวนขอ้ สอบ คะแนน

1. การสงั คายนา, การเผยแผ่พระพทุ ธศาสนาเขา้ ส่ปู ระเทศ ปรนยั 4 ตัวเลอื ก 2 ขอ้ 2

ไทยและความสำคัญของพระพุทธศาสนาตอ่ สงั คมไทย

2. พทุ ธประวตั ิ ประวัตพิ ุทธสาวก พุทธสาวกิ า ปรนยั 4 ตวั เลอื ก 6 ข้อ 3

พุทธศาสนิกชนตวั อย่าง และข้อคิดจากชาดก

3. อธบิ ายพุทธคณุ หลกั ธรรมสำคญั ในกรอบอรยิ สจั 4และ ปรนยั 4 ตวั เลือก 6 ขอ้ 3

พทุ ธศาสนสุภาษิต

4. หนา้ ทช่ี าวพุทธและมารยาทชาวพุทธ ปรนัย 4 ตัวเลอื ก 4 ขอ้ 2

รวม ปรนยั 4 ตัวเลอื ก 20 ข้อ 10

6. ประเมินจากการสอบปลายภาคเรียน (20 คะแนน)

กำหนดสอบปลายภาคระหว่างวันท่ี ........................... เวลาที่ใช้ในการสอบ 60 นาที หวั ขอ้ /เน้ือหา

และลักษณะข้อสอบมรี ายละเอยี ด ดังตาราง

หัวข้อ/เน้ือหาทใี่ ชใ้ นการสอบกลางภาค ลกั ษณะและจำนวนขอ้ สอบ คะแนน

1. ประวตั ิ ความสำคญั และปฏบิ ัติตนในวันสำคัญทางศาสนา ปรนยั 4 ตวั เลือก 8 ข้อ 4

2. เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น และพฤติกรรมของการบรโิ ภค ปรนัย 4 ตัวเลือก 12 ขอ้ 6

3. สถาบันการเงิน ปรนัย 4 ตวั เลือก 8 ขอ้ 4

4. เศรษฐกิจประเทศไทย ปรนัย 4 ตวั เลอื ก 12 ข้อ 6

รวม ปรนัย 4 ตวั เลือก 40 ขอ้ 20

7. กำหนดภาระงาน

ในการเรยี นรายวชิ าสงั คมศึกษา 1 ไดก้ ำหนดใหน้ ักเรยี นทำกจิ กรรม/ปฏิบตั งิ าน/ชน้ิ งาน 16 ชิ้น ดงั น้ี

ท่ี ช่ืองาน ตวั ช้วี ัด ประเภทงาน กำหนดส่ง
กลุ่ม เดี่ยว วัน/เดือน/ปี

1 แบบฝกึ หดั ประจำหนว่ ยการเรียนรู้ ส 1.1 ม.1/1, ม.1/2, ม. ........ พ.ค. 65
เรอ่ื ง พระพุทธ 1/3, ม.1/4
✓
2 แบบทดสอบเกบ็ คะแนนประจำหน่วย ........ พ.ค. 65
การเรยี นรู้ เรอ่ื ง พระพทุ ธ

3 แบบฝึกหดั เร่อื ง หลักคำสอนของ ส 1.1 ม.1/5 ✓ ........ มิ.ย. 65
ศาสดา

4 สวดมนตแ์ ปล ส 1.1 ม.1/7 ✓ ........ มิ.ย. 65

5 แบบฝกึ หดั เรอ่ื ง หน้าทแี่ ละมารยาท ส 1.2 ม.1/3 ✓ ........ มิ.ย. 65
ชาวพุทธ

6 แบบทดสอบเกบ็ คะแนนประจำหน่วย ส 1.2 ม.1/1, ม.1/2,

การเรยี นรู้ เร่อื ง หน้าทชี่ าวพุทธ ม.1/3 ขอ้ ที่ 1 มีส่วนร่วม ✓ ........ ก.ค. 65

และศาสนสมั พนั ธ์ ในการอนรุ ักษ์มารยาทไทย

7 การนำเสนองานหนา้ ชนั้ เรียน ส 1.2 ม.1/4,ม.1/5 ✓ ........ ก.ค. 65
เรอ่ื ง วนั สำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา ข้อที่ 1 มีสว่ นรว่ มในการ

8 แบบฝกึ หดั เรอ่ื ง ศาสนพิธี อนุรกั ษม์ ารยาทไทย ✓ ........ ก.ค. 65

ท่ี ชอื่ งาน ตวั ชีว้ ัด ประเภทงาน กำหนดส่ง
กลมุ่ เดีย่ ว วนั /เดอื น/ปี
9 แบบฝึกหดั เร่อื ง เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้น ส 3.1 ม.1/1, ม.1/2 ........ ส.ค. 65
✓
10 การนำเสนองานหนา้ ช้ันเรยี น ส 3.2 ม.1/3, ม.1/4 ........ ส.ค. 65
✓
เร่ือง การคุ้มครองผบู้ รโิ ภคและ ข้อท่ี 6 ปฏิบตั ติ นเปน็ ........ ส.ค. 65
✓ ........ ส.ค. 65
กฎหมายทเี่ กีย่ วขอ้ งกบั การคุ้มครอง พลเมืองดตี ามวถิ ี ✓ ........ ก.ย. 65
✓ ........ ก.ย. 65
ผู้บริโภค ประชาธปิ ไตย ✓
........ ก.ย. 65
11 การนำเสนองานหน้าชน้ั เรียน ข้อท่ี 10 ปฏิบัตติ นเป็นผมู้ ี ✓
........ ก.ย. 65
เรือ่ ง ทรพั ย์สินทางปญั ญา วนิ ัยในตนเอง

12 แบบฝึกหัดประจำหน่วยการเรยี นรู้

เรอ่ื ง สถาบนั การเงิน ส 3.2 ม.1/1
13 แบบทดสอบประจำหน่วยการเรยี นรู้

เรอื่ ง สถาบนั การเงนิ

14 แบบฝึกหัด เรือ่ ง เศรษฐกิจพอเพยี ง ส 3.1 ม.1/3

15 แบบฝึกหดั เร่ือง หลักการทรงงานของ ส 3.2 ม.1/2

พระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร ขอ้ ท่ี 5 ประยุกตแ์ ละ

มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถ เผยแพร่พระบรมราโชวาท

บพติ ร มาปรบั ใชใ้ นชีวิตประจำวนั หลักการทรงงาน และหลกั

16 แบบทดสอบประจำหนว่ ยการเรียนรู้ ปรชั ญาของเศรษฐกิจ

เรอื่ ง เศรษฐกิจของไทย พอเพียง

หากนักเรยี นขาดส่งงาน และมคี ะแนนตลอดภาคเรียนไมถ่ ึง 50 คะแนนจะได้รับผลการเรยี น “ร”
ในรายวิชานี้