KUIZ GKEB 1072 BM

SULIT

INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PROGRAM DIPLOMA PASCASISWAZAH PENDIDIKAN
Semester 1

KUIZ : 13 OKTOBER 2021

KAMPUS : TUN HUSSEIN ONN

ANGKA GILIRAN : GKEB 1072
KEMAHIRAN BELAJAR
KOD KURSUS : 30 MINIT
Wajaran 10%
KURSUS :

MASA :

JUMLAH MARKAH :

ARAHAN KEPADA CALON (20 markah)

1. Buku soalan ini mengandungi dua bahagian:
Bahagian A : 10 soalan aneka pilihan
Bahagian B : 2 soalan respon terhad

2. Semua jawapan hendaklah ditulis dalam buku jawapan yang disediakan.

PENCAPAIAN:

BAHAGIAN A BAHAGIAN B JUMLAH WAJARAN
(10 MARKAH) (10 MARKAH) (20 MARKAH) (10 %)

BUKU SOALAN INI MENGANDUNGI 5 HALAMAN BERCETAK

© 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT GKEB1072

BAHAGIAN A
( 10 markah )

SOALAN OBJEKTIF

1. Konsep Kemahiran Belajar adalah semua yang berikut kecuali :

A. keupayaan, kecekapan, atau kebolehan seseorang memperoleh
pengetahuan dan perubahan tingkah laku

B. mendorong pelajar berusaha mengatasi kelemahan serta memanfaatkan
kelebihan dalam memaksimumkan tahap pencapaian dalam pelajaran.

C. memupuk minat dan amalan suka belajar dan sentiasa meningkatkan
pengetahuan dan daya intelek sepanjang hayat.

D. memproses maklumat yang membawa kepada perubahan atau
peningkatan tingkah laku.

2. Pelajar perlu menetapkan senarai perkara yang perlu diambil tindakan bagi
memastikan setiap tugasan dapat disempurnakan mengikut masa yang
ditetapkan serta memastikan tiada tugasan yang gagal
disempurnakan.Pernyataan ini merujuk kepada

A. Pengurusan Masa
B. Pengurusan Pembelajaran
C. Gaya Belajar
D. Refleksi

3. Hannah Maisarah sering membuat pengulangan sebagai cara untuk mengingat.
Dia juga sering bertanyakan soalan kepada gurunya untuk mendapatkan
penjelasan.
Gaya belajar yang diamalkan oleh Hannah Maisarah adalah :

A. Gaya Belajar Kinestatik
B. Gaya Belajar Visual
C. Gaya Belajar Psikomotor
D. Gaya Belajar Auditori

4. Menurut Zimmerman (2000) terdapat tiga fasa yang menentukan keberkesanan
dalam proses pembelajaran regulasi kendiri. Turutan fasa-fasa tersebut adalah :

A. Fasa Pelaksanaan - Fasa Pemikiran - Fasa Refleksi Kendiri
B. Fasa Perancangan – Fasa Pemikiran – Fasa Pelaksanaan
C. Fasa Pemikiran, Fasa Pelaksanaan dan Fasa Refleksi Kendiri
D. Fasa Pemikiran – Fasa Pelaksanaan – Fasa Regulasi Kendiri

2 SULIT

© 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT GKEB1072

5. Pembelajaran Bermakna dapat membina kemahiran, pengetahuan, keyakinan
diri, dan efikasi kendiri melalui

A. inkuiri
B. regulasi
C. aspirasi
D. agensi

6. Padanan berkenaan ciri pembelajaran di IPG berikut yang manakah tidak benar?

A. Persekitaran Pelajar mengalami persekitaran pembelajaran
yang terbuka yang terbuka dan tidak formal antara
B. Kerja kursus pensyarah dengan rakan-rakan.
Pendekatan pembelajaran yang lebih bersifat
C. Pendidikan kolaboratif yang mana pelajar dihormati
berpusatkan sebagai rakan sekerja dan pendapat mereka
pelajar dihargai.
Terdapat banyak sokongan dari segi pedagogi
D. Tutorial dan tumpuan para pelajar membolehkan
mereka membangunkan kemahiran berfikir
secara kritis,kemahiran menganalisis,
kemahiran penyelidikan bebas, kerja
kumpulan, penyelesaian masalah dan
kemahiran kepemimpinan.
Pelajar akan mendapat perhatian dan
bimbingan yang intensif daripada pensyarah.

7. Pembelajaran dalam talian merupakan salah satu ciri pembelajaran di IPG. Pernyataan yang
menyokong kepada pembelajaran dalam talian adalah :

i. memberikan situasi yang lebih fleksibel kepada pelajar.
ii. pelajar berupaya menilai maklumat mengenai topik yang berbeza dan untuk

membentuk pendapat yang bebas dan berpengetahuan
iii. pelajar dapat mengakses bahan pembelajaran, menonton syarahan dan

melibatkan diri dalam perbincangan
iv. mewujudkan kerja berpasukan (kumpulan kecil) dalam kalangan pelajar,

merentasi budaya yang berbeza di dalam kelas, dan juga untuk membangunkan
kemahiran menyelesaikan masalah dan kepemimpinan.

A. i dan iii
B. i, ii dan iii
C. i, iii dan iv.

3 SULIT

© 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT GKEB1072
D. i, ii, iii dan iv

8. Dalam melaksanakan sesuatu tugasan yang diberikan oleh pensyarah, Harith Irfan dapat
memahami apa yang telah diketahui dan apa yang tidak diketahui. Dia juga mampu
mengawal pemikiran, membuat perancangan, mamantau dan menilai apa yang telah
dipelajari.

Situasi yang dialami oleh Harith Irfan ini menunjukkan dia memahami proses
pembelajaran yang dilalui di bawah subkomponen

A. Aspirasi
B. Maklumbalas
C. Metakognitif
D. Agensi

9. Kepentingan Pembelajaran Regulasi Kendiri kepada pelajar adalah:

i. Meningkatkan pencapaian dalam akademik.
ii. Menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat.
iii. Memupuk sikap yang terpuji dan keterampilan diri sendiri.
iv. Menilai halangan yang mungkin wujud dan melakukan

tindakan yang diperlukan.

A. i dan iv
B. i, iii dan iv
C. i, ii, dan iii
D. i, ii, iii dan iv

10. Bagi memantapkan konsep 6C dalam diri pelajar ketika berlangsung proses
pembelajaran dan pemudahcaraan, Fullen (1993) telah mengemukakan elemen
utama dalam Pedagogi Terkini iaitu :

i. p e m b e la j a r a n p a rt n e r sh i p ( g u r u d a n m u r id ) ,
ii. t u g a sa n pembelajaran mendalam
iii. bersikap positif
iv. peralatan digital dan sumber

A. i, ii dan iii
B. i, iii dan iv
C. i, ii, dan iv
D. i, ii, iii dan iv

BAHAGIAN B SULIT
4

© 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

SULIT GKEB1072

(10 markah )

SOALAN STRUKTUR

1. Untuk mencapai kejayaan dalam akademik, pelajar memerlukan pelbagai
kemahiran peribadi untuk menguruskan pembelajaran.

Antara komponen-komponen kemahiran belajar adalah:

1. ____________________________________________
2. ____________________________________________
3. ____________________________________________
4. ____________________________________________
5. ____________________________________________

(5 markah)

2. Kemahiran abad ke-21 adalah satu kebolehan yang diperkenalkan kepada
pelajar bagi menjamin keupayaan mereka dari segi ilmu pengetahuan.

Apakah kemahiran yang perlu dikuasai oleh para pelajar bagi merialisasikan
hasrat di atas?

1. _______________________________________________
2. _______________________________________________
3. _______________________________________________
4. _______________________________________________
5. _______________________________________________

(5 markah)

KERTAS SOALAN TAMAT

5 SULIT

© 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia