BAHAN BANTU MENGAJAR(BBM) (SASBAT) SAYA SAINTIS HEBAT ! Meningkatkan PenguasaanBacaanMurid Berkeperluan Khas (MBK) DISEDIAKAN OLEH : MASTURA BINTI NORDIN NAMA SEKOLAH : SEKOLAH MODEL KHAS BUKIT JENUN
GAMBAR
REFLEKSI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANI- MURID LEMAH DALAM PENGUASAAN DAN KEMAHIRAN MENGENAL VOKAL DAN KONSONAN (KVK) II- MURID KELIRU DALAM MENGENALPASTI WARNA III- MURID KURANG YAKIN DAN TAKUT UNTUK MENCUBA
FOKUS BBMFOKUS UTAMA PENGHASILAN BBMINI ADALAH UNTUK MENGENALPASTI KELEMAHAN MBK MENGENAL• Huruf KVK – vokal AEIOU • Konsonan M-N dan G-J (pelajar cenderung membuat kesilapan dalam mengenalpasti konsonan yang hampir sama sebutannya. MENYELESAI KAN• Selesaikan warna-warna yang berselerak ke dalam tiub yang sama dengan warnayangsama • Merangsang psikomotor halus pelajar MENYEBUT• Menyebut dan menyusun warna-warna di dalam tiub MERAH, UNGU dan HIJAU
KUMPULAN SASARANKATEGORI MBK- MASALAH PEMBELAJARANTAHAP- PELAJAR TAHUN 1-TAHUN 3 KEMAHIRAN BAHASA- KEMAHIRAN MEMBACADAN MENGENALPASTI VOKAL DAN KONSONAN
KAEDAH PEMAIN SOLO 2 PEMAIN
PERATURAN1- Kad cabaran disusun dan pelajar mengikut tahap senang–sederhana 2- Setiap pemain perlu mengambil kad pertama dan lihat gambar 3- Pemain dikehendaki melihat molekul di dalamtiub dangurumengubah kedudukan molekul seperti dalamgambar 4- Guru memberi penerangan kepada pelajar dimanamolekul tersebut perlu berada di dalam tiub yang sama dengan warnayangsama. 5- Peraturan bermain adalah pemain tidak dibenarkan memegangmolekul semasa mengubah kedudukan warna ke dalamtiub
PENAMAT 6- Pemain yang dapat menyiapkan kad pertama boleh teruskandengan kad cabaran yang seterusnya. 7- Pemain yang paling banyak selesaikan kad cabaran dianggappemenang. 8- Guru perlu menetapkan masa bermain iaitu selama 5-15 minit. 9- Sekiranya pelajar tidak berjaya menyelesaikan tiub pertama, guruboleh membimbing pemain dengan membaca arahan di belakangkad cabaran. 10- Setelah masa tamat, pemain dikehendaki mencari huruf-huruf konsonan dan vokal mengikut warna molekul dan menyebut huruf- huruf yang dipilih. - M E R A H - U N G U - H I J A U
11-Pemain yang berjaya menyelesaikan 10 kadcabaranboleh diberikan penghargaan dan token/hadiah. 12-Tujuan pemberian token dan hadiah ini untuk menggalakkan pelajar memupuk daya usaha danmenyemai sifat tidak berputus asa. 13- Dapat mewujudkan rasa seronok belajar sambal bermain.
SEKIAN, TERIMAKASIHSEMOGA BERMANFAAT…..