RPT TMK T6 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

0

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN EMK:
- Kreativiti dan Inovasi
1.0 Memahami 1.1 Menyatakan kegunaan atur • Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja
Pengaturcaraan dalam satu alatan digital KREATIVITI:
cara komputer dalam 1 - Menjana idea
perkakasan harian.
NILAI MURNI:
2 • Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Disiplin
sesuatu masalah atau tugasan - Sistematik

3 • Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan AKTIVITI PAK21:
- Pembentangan
MINGGU 1@2 4 • Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Peta i-think
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
KBAT:
5 • Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang - Mengaplikasi
dicadangkan.
BBB
6 • Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu - Carta
sesuatu peralatan digital sedia ada - Contoh alatan digital

PENILAIAN
- Soalan (lisan atau
bertulis)

1

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
1.0 Memahami 1.2 Membuat perkaitan antara 1 • Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti dalam satu alatan digital
harian dengan satu set KREATIVITI:
- Menjana idea
arahan dalam atur cara
NILAI MURNI:
komputer. 2 • Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Bekerjasama
sesuatu masalah atau tugasan - Sistematik

3 • Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan AKTIVITI PAK21:
-Think-pair-share
MINGGU 3@4 4 • Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan - Puzzle it Out
digital melaksanakan sesuatu tugasan. (Selesaikan)

5 • Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang KBAT:
dicadangkan. - Mengaplikasi

6 • Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu BBB
sesuatu peralatan digital sedia ada - Contoh set arahan

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

2

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
1.0 Memahami 1.3 Membuat perkaitan antara 1 • Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
Pengaturcaraan langkah-langkah aktiviti dalam satu alatan digital
harian dengan satu set KREATIVITI:
- Menjana idea
arahan dalam kehidupan
NILAI MURNI:
harian 2 • Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Bekerjasama
sesuatu masalah atau tugasan - Sistematik

3 • Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan AKTIVITI PAK21:
- Pembentangan , peta
MINGGU 5@6 • Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan I-think
digital melaksanakan sesuatu tugasan.
4 KBAT:
- Mengaplikasi
5 • Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang
dicadangkan. BBB
- Contoh set arahan
6 • Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
sesuatu peralatan digital sedia ada PENILAIAN
- Hasil kerja murid

3

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
1.0 Memahami 1.4 Menulis satu set arahan 1 • Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
Pengaturcaraan bagi peralatan digital. dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
2 • Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan - Menjana idea
sesuatu masalah atau tugasan
NILAI MURNI:
3 • Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan - Bekerjasama
- Sistematik
MINGGU 7@8 • Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan
digital melaksanakan sesuatu tugasan. AKTIVITI PAK21:
4 - Sumbangsaran, peta
I-think
5 • Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang
dicadangkan. KBAT:
- Mengaplikasi
6 • Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu
sesuatu peralatan digital sedia ada BBB
- Contoh set arahan

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

4

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
1.0 Memahami 1.5 Membina arahan-arahan 1 • Menyatakan urutan bagi aktiviti harian dan proses kerja - Kreativiti dan Inovasi
Pengaturcaraan dalam satu alatan digital
KREATIVITI:
tambahan dalam atur - Menjana idea
carabagi menambah fungsi - Menggunakan kaedah
sesuatu peralatan digital. 2 • Menyusun semula baris-baris arahan untuk menyelesaikan yang sesuai
sesuatu masalah atau tugasan

3 • Menukar langkah-langkah aktiviti harian kepada set arahan NILAI MURNI:
- Disiplin

MINGGU 9@10 - Bekerjasama

4 • Memilih atur cara lengkap untuk membolehkan peralatan AKTIVITI PAK21:
digital melaksanakan sesuatu tugasan. - Table cloth, Galery
walk.
5 • Memberi justifikasi terhadap atur cara tambahan yang
dicadangkan. KBAT:
- Menilai

6 • Menambah atur cara bagi mewujudkan fungsi baharu BBB
sesuatu peralatan digital sedia ada - Contoh set arahan

PENILAIAN
- Hasil kerja murid

5

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN EMK:
- Kreativiti dan Inovasi
2.0 Menggunakan Algoritma 2.1 Mengenal algoritma, • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna
Melalui Pseudokod Dan pseudokod dan carta alir. simbol dalam carta alir. KREATIVITI:
Carta Alir 1 - Menjana idea
- Berfikir kreatif dan kritis
2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.

NILAI MURNI:
• Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Menghormati
3 diberi. - Bekerjasama

MINGGU 11@12 AKTIVITI PAK21:
4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Presentation

KBAT:

5 • Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Menilai
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
BBB

- Algoritma
- Pseudokod
6 • Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal

bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. PENILAIAN

- Hasil kerja murid

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)

6

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN EMK:
- Kreativiti dan Inovasi
2.0 Menggunakan Algoritma 2.2 Menerangkan makna 1 • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna
Melalui Pseudokod Dan simbol (mula dan tamat, simbol dalam carta alir. KREATIVITI:
Carta Alir proses, pilihan, aliran) - Menjana idea
- Berfikir kreatif dan kritis
dalam carta alir.

2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.

NILAI MURNI:
• Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3 diberi. - Bekerjasama

MINGGU 13@14 KEMAHIRAN ABAD 21:
4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Menyelesaikan

masalah

5 • Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan AKTIVITI PAK21:
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
- Presentation

KBAT:
- Menilai

BBB
• Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Algoritma
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Pseudokod

bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. - Carta alir

- PC

7 PENILAIAN
- Hasil kerja murid

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
2.0 Menggunakan Algoritma 2.3 Membuat perkaitan 1 • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
Melalui Pseudokod Dan algoritma, pseudokod simbol dalam carta alir.
Carta Alir dan carta alir dalam KREATIVITI:
- Menjana idea
aktiviti harian. - Berfikir kreatif dan kritis

2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.

NILAI MURNI:
• Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3 diberi.
- Bekerjasama

MINGGU 15@16 AKTIVITI PAK21:
4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Galery walk

KBAT:

5 • Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Mengaplikasi
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
BBB

- Algoritma

- Pseudokod
• Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - PC
bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.

PENILAIAN
8 - Hasil kerja murid

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir 2.4 Membezakan aliran 1 simbol dalam carta alir.
secara urutan dan pilihan
tunggal bagi algoritma, KREATIVITI:

pseudokod dan carta alir. 2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
2.4.1 Membezakan aliran pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi. - Berfikir kreatif dan kritis

secara urutan dan pilihan NILAI MURNI:
• Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
tunggal bagi algoritma. 3 diberi.

- Bekerjasama

2.4.2 Membezakan aliran AKTIVITI PAK21:
secara urutan dan pilihan
MINGGU 17@18 tunggal bagi pseudokod. 4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Presentation

2.4.3 Membezakan aliran KBAT:

secara urutan dan pilihan 5 • Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Mengaplikasi
tunggal bagi carta alir. pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
BBB

2.5 Menulis algoritma - Algoritma

berdasarkan situasi - Pseudokod
• Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
secara urutan dan pilihan 6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - PC

tunggal. bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid.

PENILAIAN

- Hasil kerja murid

9

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN EMK:
- Kreativiti dan Inovasi
2.0 Menggunakan Algoritma 2.6 Memisahkan pseudokod 1 • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna
Melalui Pseudokod Dan kompleks kepada simbol dalam carta alir. KREATIVITI:
Carta Alir - Menjana idea
- Berfikir kreatif dan kritis
psuedo kod secara
urutan dan pseudokod NILAI MURNI:
secara pilihan tunggal. 2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Disiplin
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi. - Bekerjasama

3 • Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang
diberi.

MINGGU 19@20 AKTIVITI PAK21:
- Presentation
4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma.
KBAT:
- Mengaplikasi

5 • Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan BBB
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan. - Algoritma

- Pseudokod
- Carta alir
6 • Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - PC
carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal

bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. PENILAIAN

- Hasil kerja murid

CUTI PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI : 24-25.05.2020
10

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
2.0 Menggunakan Algoritma 2.7 Menggabungkan carta 1 • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
Melalui Pseudokod Dan simbol dalam carta alir.
Carta Alir alir urutan dan carta alir KREATIVITI:
pilihan tunggal secara - Menjana idea
logik. 2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Berfikir kreatif dan kritis
pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi.

. NILAI MURNI:
• Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Disiplin
3 diberi.
- Bekerjasama

MINGGU 21@22 KEMAHIRAN ABAD 21:
4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. - Menyelesaikan

masalah

5 • Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan AKTIVITI PAK21:
pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.
- Galery walk

KBAT:
- Mengaplikasi

• Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan BBB
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - Algoritma, Pseudokod,

bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. Carta alir, PC

PENILAIAN
11 - Hasil kerja murid

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

2.0 Menggunakan Algoritma EMK:
Melalui Pseudokod Dan • Mengenal pasti algoritma, pseudokod , carta alir dan makna - Kreativiti dan Inovasi
Carta Alir 2.8 Menyediakan algoritma, 1 simbol dalam carta alir.
pseudokod dan carta alir
KREATIVITI:
dalam menyelesaikan 2 • Menyediakan pseudokod dan carta alir secara urutan dan - Menjana idea
satu masalah yang pilihan tunggal daripada algoritma yang diberi. - Berfikir kreatif dan kritis
diberi.

NILAI MURNI:
- Disiplin
3 • Membina algoritma penyelesaian masalah bagi situasi yang - Bekerjasama
diberi.

MINGGU 23@24 AKTIVITI PAK21:
- Think-pair-share,
4 • Menterjemahkan pseudokod dan carta alir kepada algoritma. presentation

KBAT:
• Memberi cadangan dan justifikasi tentang aliran ururtan dan - Mengaplikasi
5 pilihan pseudokod dan carta alir yang dibincangkan.

BBB
- Algoritma
- Pseudokod
• Mencipta algoritma penyelesaian masalah, pseudokod dan - Carta alir
6 carta alir yang menggabungkan urutan dan pilihan tunggal - PC

bagi situasi baharu yang dicadangkan oleh murid. PENILAIAN

- Hasil kerja murid

12

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
3.0 Mengatur cara dan 3.1 Mengenal pasti fitur-fitur • Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
Menguji dalam perisian pengaturcaraan.
pada antara muka 1 KREATIVITI:
perisian - Menjana idea
pengaturcaraan. - Berfikir kreatif dan kritis
• Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan NILAI MURNI:
- Berkeyakinan Diri
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan. - Berani

3 • Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta AKTIVITI PAK21:
menggerakkan objek dalam atur cara. - Peta pemikiran I-think

MINGGU 25@26 • Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian KBAT:
pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang - Mengaplikasi
4 dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur
BBB
cara. - Perisian
Pengaturcaraan
5 • Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - PC
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.
PENILAIAN
6 • Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah - Hasil kerja murid
dibangunkan.

13

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN EMK:
- Kreativiti dan Inovasi
3.0 Mengatur cara dan 3.2 Menggunakan fitur-fitur 1 • Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka
Menguji untuk menggerakkan dalam perisian pengaturcaraan. KREATIVITI:
- Menjana idea
objek, memasukkan • Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Berfikir kreatif dan kritis
2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan
dialog, bunyi dan objek NILAI MURNI:
baharu dalam perisian menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan. - Berkeyakinan Diri
pengaturcaraan. - Berani

3 • Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta AKTIVITI PAK21:
menggerakkan objek dalam atur cara. - Peta pemikiran I-think

MINGGU 27@28 • Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian KBAT:
- Mengaplikasi
4 pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang
dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur BBB
- Perisian Pengaturcaraan
cara. - PC

5 • Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan PENILAIAN
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan. - Hasil kerja murid

6 • Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah
dibangunkan.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILADHA:31.07.2020 – 01.8.2020

14

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN EMK:
- Kreativiti dan Inovasi
3.0 Mengatur cara dan 3.3 Menghasilkan atur cara • Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka
Menguji dalam perisian pengaturcaraan. KREATIVITI:
secara urutan 1 - Menjana idea
menggunakan fitur-fitur - Berfikir kreatif dan kritis

yang sesuai untuk • Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk NILAI MURNI:
sesuatu objek: - Berkeyakinan Diri
3.3.1 melakukan pergerakan 2 memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan - Berani
menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan.
dari kedudukan A ke AKTIVITI PAK21:
- Recap Group
kedudukan B dan 3 • Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta (Mengulangi / mengingat
berpatah balik ke menggerakkan objek dalam atur cara. semula)
kedudukan A dengan
KBAT:
MINGGU 29@30 kadar kelajuan • Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Mengaplikasi
berbeza.
3.3.2 memaparkan dialog 4 pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang BBB
yang sesuai. dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur - Perisian Pengaturcaraan
3.3.3 mengeluarkan bunyi - PC
cara.
PENILAIAN
yang sesuai. 5 • Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - Hasil kerja murid
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.

6 • Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah
dibangunkan.

15

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN
EMK:
3.0 Mengatur cara dan 3.4 Menghasilkan atur cara 1 • Menyatakan sekurang-kurangnya 4 fitur pada antara muka - Kreativiti dan Inovasi
Menguji secara pilihan tunggal dalam perisian pengaturcaraan.
menggunakan fitur-fitur KREATIVITI:
- Menjana idea
yang sesuai untuk 2 • Menyenaraikan fitur-fitur yang digunakan untuk - Berfikir kreatif dan kritis
memasukkan dialog, bunyi, objek baharu dan
sesuatu objek: menggerakkan objek dalam perisian pengaturcaraan. NILAI MURNI:
3.4.1 melakukan pergerakan - Berkeyakinan Diri
- Berani
secara rawak.
AKTIVITI PAK21:
3.4.2 memaparkan dialog 3 • Memasukkan dialog, bunyi dan objek baharu serta - Recap Group, Think-
dan mengeluarkan menggerakkan objek dalam atur cara. pair-share.
bunyi yang sesuai
KBAT:
MINGGU 31@32 apabila bersentuh • Menterjemahkan algoritma kepada arahan perisian - Mengaplikasi
dengan objek lain. pengaturcaraan dan memasukkan fitur-fitur seperti yang
4 dinyatakan dalam algoritma serta melakukan uji lari atur BBB
3.5 Menjalankan dan - Perisian
membaiki ralat cara. Pengaturcaraan
- PC
sekiranya ada pada atur
PENILAIAN
cara yang dihasilkan. 5 • Berkongsi pendapat tentang cara-cara mengesan dan - Hasil kerja murid
membaiki ralat bagi atur cara yang dibangunkan.

6 • Menambah baik secara kreatif atur cara yang telah
dibangunkan.

16

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek • Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi

menarik dan kreatif atur cara.

melibatkan fitur dan objek • Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:

yang dipelajari. Fitur 2 Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
yang digunakan mestilah melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya - Berfikir kreatif dan kritis

bersesuaian dengan satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.

objek dalam atur cara • Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
dengan menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
arahan urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin

berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan

MINGGU 33@34 langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. AKTIVITI PAK21:

4.1.1 Memahami situasi. • Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang - Recap Group, Think-
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang pair-share.

algoritma, pseudokod 4 terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir KBAT:
dan carta alir. bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan - Mengaplikasi
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai
4.1.4 Menguji.
4.1.5 Mendokumentasi dengan perancangan. BBB
- Algoritma, Psedokod,
• Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam Carta Alir, Perisian
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir Pengaturcaraan, PC
5 yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui

semasa membangunkan atur cara yang menarik.

• Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif PENILAIAN
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, - Hasil kerja murid

bermotivasi juga menghormati idea orang lain.

17

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek • Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang 1 pseudokod atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam - Kreativiti dan Inovasi

menarik dan kreatif atur cara.

melibatkan fitur dan objek • Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. KREATIVITI:

yang dipelajari. Fitur 2 Menghasilkan algoritma, pseudokod atau carta alir yang - Menjana idea
yang digunakan mestilah melibatkan penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya - Berfikir kreatif dan kritis

bersesuaian dengan satu objek. Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.

objek dalam atur cara • Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan NILAI MURNI:
dengan menggunakan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Berkeyakinan Diri
arahan urutan dan pilihan 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Disiplin

berdasarkan langkah- pilihan. Menghasilkan atur cara yang melibatkan pilihan

MINGGU 35@36 langkah: pada objek sesuai dengan perancangan. AKTIVITI PAK21:

4.1.1 Memahami situasi. • Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang - Sumbangsaran.
4.1.2 Menghasilkan terlibat dan menganalisa setiap objek yang
4 terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod dan carta alir KBAT:
algoritma, pseudokod bagi setiap objek yang melibatkan aliran secara urutan dan - Mengaplikasi
dan carta alir.
4.1.3 Mengekod atur cara. pilihan. Menghasilkan atur cara bagi setiap objek sesuai BBB
4.1.4 Menguji. - Algoritma, Psedokod,
4.1.5 Mendokumentasi dengan perancangan. Carta Alir, Perisian
Pengaturcaraan, PC
• Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam
situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir
5 yang dibina juga penyelesaian pada ralat yang ditemui

semasa membangunkan atur cara yang menarik. PENILAIAN
• Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif - Hasil kerja murid
6 berserta dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari,
bermotivasi juga menghormati idea orang lain.

18

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

MINGGU & MODUL : PENGATURCARAAN
TARIKH
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI CATATAN
KANDUNGAN TAFSIRAN

4.0 Menghasilkan Projek 4.1 Membina satu projek 1 • Menyatakan situasi. Menghasilkan draf algoritma, pseudokod EMK:
Pengaturcaraan pengaturcaraan yang atau carta alir. Menghasilkan satu objek dalam atur cara. - Kreativiti dan Inovasi

menarik dan kreatif 2 • Menyatakan situasi dan objek-objek yang terlibat. Menghasilkan KREATIVITI:
melibatkan fitur dan objek 3 algoritma, pseudokod atau carta alir yang melibatkan - Menjana idea
penyelesaian masalah bagi sekurang-kurangnya satu objek. - Berfikir kreatif dan kritis
yang dipelajari. Fitur Menghasilkan atur cara bagi objek tersebut.
yang digunakan mestilah NILAI MURNI:
bersesuaian dengan • Menyatakan situasi, objek-objekyang terlibat dan menganalisa - Berkeyakinan Diri
objek dalam atur cara setiap objek yang terlibat.Menghasilkan algoritma, pseudokod - Disiplin
dengan menggunakan atau carta alir yang melibatkan pilihan. Menghasilkan atur cara
arahan urutan dan pilihan
yang melibatkan pilihan pada objek sesuai dengan perancangan.
berdasarkan langkah-
langkah: • Menerangkan penyataan situasi berserta objek-objekyang terlibat KEMAHIRAN ABAD 21:
dan menganalisa setiap objek yang terlibat.Menghasilkan - Menyelesaikan masalah

4.1.1 Memahami situasi. 4 algoritma, pseudokod dan carta alir bagi setiap objek yang
melibatkan aliran secara urutan dan pilihan. Menghasilkan atur AKTIVITI PAK21:
MINGGU 37@38 4.1.2 Menghasilkan - Recap Group
cara bagi setiap objek sesuai dengan perancangan.
algoritma, pseudokod

dan carta alir. 5 • Memberi justifikasi pada objek-objek yang dipilih dalam situasi KBAT:
4.1.3 Mengekod atur cara. berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta alir yang dibina juga - Mengaplikasi
4.1.4 Menguji.
4.1.5 Mendokumentasi penyelesaian pada ralat yang ditemui semasa membangunkan BBB
atur cara yang menarik. - Algoritma, Psedokod,

Carta Alir, Perisian
Pengaturcaraan, PC

PENILAIAN
• Menghasilkan atur cara lengkap yang menarik dan kreatif berserta - Hasil kerja murid
6 dokumentasi dan mempamerkan sikap berdikari, bermotivasi juga

menghormati idea orang lain.

19

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI TAHUN 6 2020

39,40 ULANGKAJI & MINGGU PEPERIKSAAN
41,42,43
PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN
(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?
Sila order melalui website:- https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia ATAU WHATSAPP : 011 5668 0954
FREE RPT 2020 :- https://telegram.me/RPT2020SekolahRendah

20

Rozayus Academy | https://rphpak21sekolahrendah.avana.asia