สรุปผลการดำเนินงาน โรงเรียนปลอดขยะ 2565 อนุบาลจุมพล เล่มเต็ม

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๔๖

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสยั สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

เมื่อนักเรียนได้เรียนรู้จากกิจกรรมต่างๆในศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะรีไซเคิล ในทุกๆกิจกรรม
จะได้นำมาถอดบทเรียนเพื่อสรุปเป็นองค์ความรู้ จากนั้นนำแนวคิดต่างไปต่อยอดกิจกรรมอื่นๆ ส่งผลให้มี
กิจกรรมท่สี ามารถเรียนรู้ต่อไปตลอดปีการศึกษา

“ ใสใ่ จสง่ิ แวดล้อมในวถิ ีชมุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๔๗

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

ศูนยก์ ารเรยี นรู้การจัดการขยะอินทรีย์

ศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะอินทรีย์ โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย บริหารงานโดยคณะครู
และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เริ่มต้นการเรียนรู้โดยการส่งเสริมให้มีการลดขยะที่ต้นทางเพื่อลดขยะ
ที่จะเกดิ ข้นึ ในโรงเรียนผ่านกิจกรรมต่างๆ ซึง่ ศนู ยก์ ารเรยี นรู้การจดั การขยะอินทรีย์จะเป็นทีมในการขับเคล่ือน
กับผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย เพื่อกำหนดมาตรการและนโยบายของโรงเรียน
โดยมาตรการก็คือ ส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย รับประทานอาหารให้หมดจาน
เพื่อลดขยะเศษอาหารที่จะเกิดขึ้น รวมทั้งมีกระบวนการ สนับสนุนให้นักเรียนเรียนสามารถทานข้าวได้
หมดจาน โดยการให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเสนอเมนูอาหารกลางวันที่ชื่นชอบ นักเรียนสามารถตัก
อาหารทานเองแต่พออิ่ม สามารถลดเพิ่มข้าวได้โดยการแจ้งแม่ครัวประจำโรงอาหาร ซึ่งวิธีการในการ
ควบคุมนักเรียนให้ทานข้าวให้หมดจานนั้น จะมีทีมคณะกรรมการนักเรียนสิ่งแวดล้อมในการให้คำแนะนำ
และประชาสัมพันธ์การให้รางวัล คณะกรรมการนักเรียนสิ่งแวดล้อมจะยืนตรวจจุดบริเวณคืนภาชนะ จากน้ัน
ก็จะมีทีมนักเรียนจากธนาคารขยะโรงเรียนมาบันทึกปริมาณขยะอินทรีย์ โดยการชั่งน้ำหนักจากเศษอาหาร
ทท่ี านเหลอื เพอ่ื สง่ ตอ่ มาสู่กระบวนการเรียนรทู้ ี่ศูนยก์ ารเรียนรู้การจดั การขยะอินทรีย์ ผ่านกจิ กรรมต่างๆ เช่น
ปุ๋ยหมักชีวภาพในรูปแบบต่างๆ กิจกรรมการเลี้ยงไส้เดือน กิจกรรมการทำอาหารสัตว์ กิจกรรมการ
ปรับปรุงคุณภาพดิน กิจกรรมการปรับปรุงคุณภาพน้ำ EM Ball กิจกรรมคอกปุ๋ยหมักจากเศษใบไม้
กิจกรรมผักสวนครัวปลอดสารเคมี เป็นต้น จากนั้นในทกุ ๆกิจกรรมจะได้นำมาถอดบทเรียนเพ่ือสรุปเป็นองค์
ความรู้ นำแนวคิดตา่ งไปตอ่ ยอดกจิ กรรมอน่ื ๆ ทำใหม้ ีกจิ กรรมทส่ี ามารถเรยี นรตู้ ่อไปตลอดปกี ารศกึ ษา

“ ใสใ่ จสง่ิ แวดลอ้ มในวิถชี มุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๔๘

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

“ ใสใ่ จสิง่ แวดลอ้ มในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๔๙

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพสิ ยั สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

ศูนย์การเรยี นรู้การจัดการขยะท่ัวไป

ศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะทั่วไป โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย บริหารงานโดยคณะครู
และนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นผู้รับผิดชอบในทุกมิติของการจัดการขยะทั่วไป ทั้งทางด้านการลด
ปริมาณการใช้ที่จะส่งผลให้ปริมาณขยะทั่วไปเพิ่มมากขึ้น โดยการเริ่มต้นจาก คณะผู้บริหาร คณะครูและ
นกั เรียนโรงเรียนอนบุ าลจุมพลโพนพิสัย รวมทงั้ พ่อค้าแมค่ ้าร้านค้าสหกรณ์ ร้านคา้ สวัสดกิ ารณ์ ร่วมกันกำหนด
แนวทางตามนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ เพื่อกำหนดมาตรการโรงเรียนสดใสไร้โฟมและถุงพลาสติก
โดยนักเรียนและครู บุคลากรภายในโรงเรียน ไม่นำโฟมใส่อาหารและถุงพลาสติกแบบหูหิ้ว เข้ามาในบริเวณ
โรงเรียน โดยเด็ดขาดกำหนดให้มีการใช้ถุงผ้าแทน รวมทั้งไม่มีการใช้โฟมและถุงพลาสติกหูหิ้วภายในโรงเรียน
และร้านค้าสหกรณ์ ร้านค้าสวัสดิการณ์ โดยเริ่มต้นจากการประชุมคณะครู และแม่ค้าในโรงเรียน แจ้งให้ทุก
ฝ่ายทราบถึงการกำหนดมาตรการเป็นสถานศึกษาปลอดโฟมและถุงพลาสติก เพื่อหาข้อตกลงร่วมกัน จากน้ัน
โรงเรียนจัดทำประกาศเพื่อประชาสัมพันธ์ให้ทุกฝ่ายรับทราบทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา พร้อมทั้ง
กำหนดให้ร้านค้าใช้บรรจุภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมแทนโฟมใส่อาหาร เช่น จัดอาหารใส่จานพลาสติก
แบบใช้ซ้ำได้เพื่อจำหน่ายแก่นักเรียนไปรับประทานอยู่ในบริเวณโรงอาหารเมื่อทานหมดก็ล้างส่งคืนร้านค้า
รวมทั้งงดใช้ถุงพลาสติกหูหิ้วโดยเด็ดขาดในบริเวณโรงเรียน และอาหารที่มีไม้เสียบลูกชิ้นก็จะถอดไม้ก่อน
จำหน่าย

นอกจากนี้ปัญหาในอดีตของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย นั่นคือ ปัญหาปริมาณขยะแก้วน้ำ
พลาสติกประเภทใช้ครั้งเดียวแล้วทิ้งมีค่อนข้างเยอะ ดังนั้น จึงต้องมีแนวทางในการจัดการ ซึ่งทางศูนย์
การเรียนรู้การจัดการขยะทั่วไป ได้กำหนดมาตรการกิจกรรมส่งเสริมใช้แก้วน้ำส่วนตัวแทนแก้วน้ำพลาสติก
แบบใชค้ รั้งเดยี วแล้วท้ิง มาซอ้ื น้ำจากรา้ นค้าสวสั ดิการ ซึง่ ถา้ นักเรยี นหาแก้วน้ำมาเองทสี่ ามารถใช้ช้ำได้ก็จะได้
ราคาส่วนลดจากทางร้านคา้ สหกรณแ์ ละร้านคา้ สวัสดิการตามขอ้ ตกลงในวนั ทำสัญญาร่วมกบั โรงเรียน

อีกหนึ่งปัญหาสำคัญของศนู ย์การเรยี นรกู้ ารจดั การขยะท่ัวไป โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย จะต้อง
เร่งดำเนินการเพื่อจัดการนั่นคือ การลดปัญหาขยะจากซองขนม ด้วยวิธีการให้ร้านค้าใส่ภาชนะหรือ
บรรจุภัณฑ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ซึ่งจากข้อตกลงแม่ค้าจากร้านค้าสหกรณ์โรงเรียนจะจัดขนมใส่จานชาม
แบบใชซ้ ำ้ ได้ซงึ่ นกั เรยี นสามารถมาหยบิ แลว้ ไปจา่ ยเงนิ จากน้ันนำไปรบั ประทานอยู่ในบริเวณโรงอาหารเม่ือทาน
หมดก็ล้างส่งคืนร้านค้า จากวิธีดังกลา่ วทำให้ปริมาณขยะทัว่ ไปของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสยั มีแนวโน้ม
ลดลงอยา่ งเห็นไดช้ ดั

“ ใส่ใจสิ่งแวดลอ้ มในวถิ ีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๐

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

ในกระบวนการเรียนรู้จากขยะท่ัวไป ทางศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะทัว่ ไป ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จะมีทีมงานขยะทั่วไป ที่ไปรับมาจากธนาคารขยะโรงเรียน นำเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นขั้นตอน
เพื่อสรา้ งเปน็ นวัตกรรมดว้ ยกิจกรรมสรรคส์ รา้ งนวตั กร มีผลงานนวัตกรรมในรูปแบบโครงงาน ดว้ ยวิธีการสอน
ท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือทำและการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยการออกแบบ
กระบวนการจัดการเรยี นรโู้ ดยใช้รปู แบบการพัฒนาศักยภาพผ้เู รียนดา้ นนวัตกรรม STEAM4INNOVATOR
ตัวอย่างรูปแบบการสอนจนสามารถสร้างเป็นชิ้นงานนวัตกรรมได้ เช่น กระถางปูนปลูกต้นไม้จากวัสดุมวล
รวมขยะทั่วไป กิจกรรมดอกไม้หลอดรักษ์โลก กิจกรรมต้นไม้ลวดดัด กิจกรรมดินน้ำมันกระดาษพัฒนา
กร้ามเนื้อมือนักเรียนประถมวัย ประติมากรรมนูนต่ำพ่นดำ กระดาษสาแสนสวย เครื่องประดับศิราภรณ์
จากวัสดุมวลรวมขยะทั่วไป กิจกรรมสานกระเป๋าเรารักษ์โลก กิจกรรมกล่องใส่ของอเนกประสงค์จากไม้
ไอศกรีม เปน็ ตน้

แนวทางการพัฒนาศกั ยภาพผ้เู รยี นด้านนวตั กรรม STEAM4INNOVATOR
สูก่ ารจัดการขยะทัว่ ไป

ขั้นตอนท่ี 1 รูล้ ึก รู้จริง
เริ่มต้นกระบวนการสร้างสรรค์ธุรกิจนวัตกรรมด้วยการรับรู้สิ่งแวดล้อม สามารถมองเห็นปัญหาที่
แท้จริง เข้าถึงมุมมองใหม่ จนสามารถสร้างแรงกระตุ้นให้เกิดความอยากที่จะคิดไอเดียสุดเจ๋งมาต่อยอด
สรา้ งสรรคเ์ ป็นนวตั กรรมทส่ี ร้างคณุ ค่า โดยเร่ิมต้นจากการต้งั คำถาม/สมมตฐิ าน (Learning to Question: Q)

“ ใสใ่ จสง่ิ แวดลอ้ มในวถิ ีชมุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๑

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพสิ ัย สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

ขั้นตอนท่ี 2 สรา้ งสรรคไ์ อเดยี
การต่อยอดความคิดสร้างสรรค์ กำหนดปัญหาและเป้าหมายในการแก้ไขที่ชัดเจน เพื่อให้ได้คำตอบ

ใหม่ที่แตกต่าง สร้างสรรค์ ทำได้จริงและมีคุณค่าเป็นที่ต้องการของกลุ่มเป้าหมายที่กำหนดไว้ โดยทำการการ

สบื ค้นความรแู้ ละสารสนเทศ (Learning to Search :S)

ข้ันตอนท่ี 3 แผนพฒั นานวตั กรรมเพอ่ื สรรคส์ ร้างนวตั รกร
การออกแบบแนวคดิ และแผนบริหารจัดการทง้ั หมด ซ่ึงจะเก่ยี วขอ้ งทั้งการเช่อื มโยงทุกดา้ น เทคโนโลยี
ทรัพยากร และความหลากหลายไปสู่เป้าหมายที่ทำได้จริง โดยการพัฒนานวัตกรรมเพื่อสรรค์สร้างนวัตรกร
ผู้เรียนต้องสร้างองค์ความรู้ (Learning to Construct :C) ตามแนวทางที่ตนเองสนใจ จากนั้นนำมานำเสนอ
ด้วยรปู แบบและวธิ ีการต่างด้วยเทคโนโลยี

“ ใส่ใจสิ่งแวดล้อมในวถิ ชี ุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๒

โรงเรยี นอนุบาลจมุ พลโพนพิสัย สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

ข้นั ตอนที่ 4 การผลติ และการกระจาย
การลงมือสร้างผลงานนวัตกรรมและการลงมือทำอย่างจริงจังให้เกิดผลอย่างเป็นรูปธรรม เพื่อการ

พัฒนา และสรรค์สร้างนวัตรกรนั้น จะต้องเริ่มต้นจากกระบวนการอย่างเป็นระบบ เป็นขั้นตอนที่ชัดเจนตาม

การออกแบบแผนพัฒนานวัตกรรมเพื่อสรรค์สร้างนวัตรกร อีกทั้งจะต้องสื่อสารและนำเสนออย่างมี

ประสทิ ธิภาพ (Learning to Communicate: C)

“ ใส่ใจส่งิ แวดลอ้ มในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๓

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

“ ใสใ่ จสิง่ แวดลอ้ มในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๔

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสยั สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

ขนั้ สรุปและรายงาน (Action)
Reflection ถอดบทเรียน เป็นขั้นตอนการนำเสนอผลงานของนักเขียนในแต่ละกลุ่มเพื่อให้

เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันระหว่างกลุ่ม นอกจากนี้มีกระบวนการการถอดบทเรียนจากการทำผลงานหรือ
นวัตกรรมของตนเองว่านักเรียนเรียนรู้อะไร ได้อะไรจากการทำผลงานหรือนวัตกรรมในครั้งนี้ เพื่อเป็นการ
ทบทวนกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นมาตลอดทั้งหน่วยการเรียนรู้ที่ผ่านมา หรืออาจกล่าวได้ว่าเป็น
กระบวนการตกผลึกทางความคดิ เพอ่ื เชื่อมโยงองคค์ วามรทู้ ่ไี ด้รับกับการนำไปใชไ้ ดจ้ รงิ ในชวี ติ ประจำวัน โดยมี
ผสู้ อนทำหน้าทใ่ี ห้คำชี้แนะอย่างใกล้ชิด ทง้ั นผ้ี ลจากการเรียนรู้ส่งผลใหป้ รมิ าณขยะทั่วไปลดลงอย่างมาก

“ ใสใ่ จสิ่งแวดลอ้ มในวถิ ีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๕

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

4.ผลสำเรจ็ และความยั่งยืนของโรงเรียนปลอดขยะ

4.๑ ระดับความรู้ ความเข้าใจของผูเ้ รียนและบคุ ลากรภายในโรงเรียน

จากการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย
ไดด้ ำเนนิ กิจกรรมประสบผลสำเร็จเป็นอย่างดีมาก ดังน้ี

ด้านการเสรมิ เสริมสร้างความรคู้ วามเขา้ ใจ

- กจิ กรรมพฒั นาศาสนสถาน ดำเนนิ กิจกรรมโดยนำนกั เรียนไปพฒั นาวดั ใกล้โรงเรียน
ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม

ในระดับมากท่สี ุดร้อยละ 90 แสดงให้เหน็ วา่ นกั เรียนมจี ติ สำนึกตอ่ สงั คมส่วนรวมถอื เป็นการวดั ระดับคุณภาพ
ท่อี าจสง่ ผลต่อตัวนักเรียนในการรับผิดชอบต่อสงั คมในเรอื่ งการจดั การขยะ

- กิจกรรมพัฒนาหมู่บ้าน ชุมชน ดำเนินกิจกรรมโดยนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมเรารักชุมชน
ช่วยเหลอื งานต่าง ๆ ในหมู่บา้ น เช่น ดแู ลรักษาความสะอาดสาธารณะสมบตั ิ พัฒนาแหล่งเรียนรู้รอบโรงเรียน

ผลจากการดำเนินกิจกรรมโดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่า นักเรียนมีจิตสำนึกต่อสังคมส่วนรวมถือเป็นการวัดระดับ
คณุ ภาพท่ีอาจสง่ ผลตอ่ ตวั นักเรียนในการรับผดิ ชอบตอ่ สังคมในเร่อื งการจดั การขยะ

“ ใส่ใจสงิ่ แวดล้อมในวถิ ีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๖

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพิสัย สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

- กิจกรรมด้านคุณธรรมความดี ดำเนินกิจกรรมโดยนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมสร้างจิตสำนึก
ให้นักเรียนที่ทำความดีนกั เรียนเกบ็ ขยะคดั แยกก่อนทิ้งลงถังขยะอยา่ งถูกประเภท กิจกรรมดูแลช่วยเหลอื ผูอ้ นื่
เช่น กิจกรรมพีส่ อนน้อง เป็นการให้ความรู้และการจดั การขยะอย่างถูกวธิ ี

ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้าน
การเสรมิ เสริมสรา้ งความรูค้ วามเข้าใจ ในการดำเนินงานการจดั การขยะ

- กิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการกับกิจกรรมสิ่งแวดล้อม ดำเนินกิจกรรมโดยนำนักเรียนเข้าร่วม
กิจกรรมสร้างความตระหนักเศรษฐกิจพอเพียง กิจกรรมส่งเสริมการใช้วิถีชีวิตพอเพียง และเรียนรู้เรื่อง
สิ่งแวดล้อมรอบตัว กิจกรรมค่ายเยาวชนรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมศึกษาดูงานการจัดแหล่งเรียนรู้
ด้านส่งิ แวดล้อม กิจกรรมรกั ษ์สิง่ แวดลอ้ ม

ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้าน
การเสริมเสริมสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจ ในการดำเนนิ งานการจดั การขยะ

“ ใสใ่ จสงิ่ แวดลอ้ มในวิถชี มุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๗

โรงเรยี นอนุบาลจมุ พลโพนพสิ ัย สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

- กิจกรรมเขา้ ค่าย ดำเนนิ กิจกรรมโดยนำนักเรยี นเขา้ ร่วมกจิ กรรมค่ายกจิ กรรมอนุรักษพ์ นั ธุกรรมพชื
ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้านการเสริม
เสริมสร้างความรคู้ วามเข้าใจ ในการดำเนนิ งานการจดั การขยะ

- กิจกรรมเดินรณรงค์ นักเรียนจัดขบวนเดินรณรงค์ด้านการคัดแยกขยะ และการคัดแยกขยะและ
การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม กิจกรรมเดินรณรงค์ลดภาวะโลกร้อน กิจกรรมเสียงตามสายประชาสัมพันธ์
เร่อื งการจดั การขยะ คัดแยกขยะ และสิ่งแวดลอ้ ม เพอื่ กระตนุ้ จติ สำนึกในการลดการใช้สร้างวินัยก่อนท้ิง

ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้าน
การเสรมิ เสรมิ สร้างความรู้ความเขา้ ใจ ในการดำเนนิ งานการจัดการขยะ

“ ใสใ่ จสิง่ แวดล้อมในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๘

โรงเรยี นอนุบาลจมุ พลโพนพิสยั สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

- กิจกรรมพัฒนาพื้นที่ในโรงเรียน ดำเนินกิจกรรมโดยนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาพื้นท่ี
ในโรงเรียน เช่น ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ บริเวณอาคารเรียนบริเวณพื้นที่นอกอาคารที่ได้รับมอบหมาย
ปรับปรุงภูมทิ ศั นใ์ นโรงเรียน

ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้าน
การเสริมเสรมิ สร้างความรูค้ วามเข้าใจ ในการดำเนินงานการจดั การขยะ

- กิจกรรม Big Cleaning Day ดำเนินกิจกรรมโดยนำนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมประกวดห้องเรียน
สะอาดอาคารน่าอยู่ โดยบรู ณา การเขา้ กับโครงการโรงเรยี นสขี าว

ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้าน
การเสรมิ เสริมสร้างความรูค้ วามเขา้ ใจ ในการดำเนนิ งานการจัดการขยะ

- กิจกรรมดูแล บำรุงรักษา ปรับปรุงภูมิทัศน์ในโรงเรียน ดำเนินกิจกรรมโดยนำนักเรียนเข้าร่วม
กิจกรรมพัฒนาเขตบริเวณพื้นที่โรงเรียน จัดบรรยากาศห้องเรียน ปลูกต้นไม้ภายในโรงเรียนและแนวถนน
ดูแลสิ่งแวดล้อมภายในสถานศึกษาให้มีความเป็นระเบียบเรียบร้อย กิจกรรมการกำจัดขยะบนถนนหน้า
โรงเรยี น กจิ กรรมสว้ มสขุ สันต์ โรงเรียนสะอาดสวยด้วยมือเรา

ผลจากการดำเนินกิจกรรม โดยการประเมินแบบสอบถาม ความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรม
ในระดับมากที่สุดร้อยละ 100 แสดงให้เห็นว่านักเรียนสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของโครงการด้าน
การเสริมเสริมสรา้ งความรู้ความเขา้ ใจ ในการดำเนนิ งานการจัดการขยะ

“ ใสใ่ จสิ่งแวดลอ้ มในวถิ ชี ุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๕๙

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ัย สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

- กิจกรรมธนาคารขยะ ธนาคารขยะโรงเเป็นการคดั แยกขยะ เพ่ือลดขยะและนำขยะนำไปจำหน่าย
นำไปใช้ใหม่ หรอื รไี ซเคลิ ทำปุ๋ยหมัก/ นำ้ หมักชวี ภาพ ,ประดษิ ฐ์ของใชจ้ ากเศษวสั ดุเหลอื ใช้

“ ใสใ่ จสง่ิ แวดลอ้ มในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๐

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

4.๒ มีจิตสำนึก และพฤตกิ รรมการจดั การขยะทีด่ ี

วธิ กี ารส่งเสริมจิตสำนกึ และพฤติกรรมของผเู้ รียนด้านการจดั การขยะ
จากาการดำเนินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ส่งผลให้นักเรียน บุคลากร

ภายในโรงเรียน มีจิตสำนึกในการคัดแยกขยะ สามารถจัดการขยะได้อย่างเหมาะสม โรงเรียนและห้องเรียน
สะอาด เป็นระเบียบเรียบร้อยมากยิ่งขึ้น พฤติกรรมการทิ้งของนักเรียนที่เปลี่ยนไป สามารถทิ้งขยะได้ถูกต้อง
ตามประเภทของถังขยะที่โรงเรียนจัดไว้สำหรับคัดแยกขยะจนสู่กระบวนการส่งต่อไปจัดการที่ศูนยก์ ารจัดการ
ขยะทัง้ 8 ศูนย์

ส่งผลให้นักเรยี นมคี วามรเู้ ก่ยี วกับมลพิษที่เกิดจากขยะและผลกระทบของขยะต่อ สิ่งแวดลอ้ ม รวู้ ิธกี าร
ลดขยะภายในโรงเรียนและแหลง่ ชุมชนใกล้เคียง วธิ กี ารแยกขยะประเภทต่างๆ การนำขยะมา reduce reuse
recycle และสามารถนำความรู้ท่ไี ด้ไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ใหเ้ กิดประโยชน์ รวมไปถงึ สามารถถา่ ยทอด
ให้กับผู้อื่น อีกทั้งนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในเรื่องการคัดแยกขยะ มีจิตสำนึกและพฤติกรรมของนักเรียน
ในเรื่องการคัดแยกขยะการรักษาสิง่ แวดลอ้ มและการรกั ษาความเปน็ ระเบียบเรียบร้อยของโรงเรยี น มีความคิด
รเิ ริม่ สรา้ งสรรคใ์ นการพฒั นาและสร้างความย่ังยนื ในการนำขยะกลบั มารไี ซเคิล

“ ใสใ่ จส่งิ แวดลอ้ มในวถิ ีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๑

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

การปรับเปล่ียนพฤติกรรม/จิตสำนกึ
ในอดีตก่อนเข้ารว่ มโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนอนบุ าลจมุ พลโพน
พิสัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2 ตั้งอยู่ในเขตชุมชนเมือง เป็นแหล่ง
ท่องเที่ยวแห่งหนึ่งมีผู้คนเดินทางเข้ามาหลากหลายถิ่น อีกทั้งเป็นโรงเรียนในเขตชายแดนนักเรียนขาดโดกาส
ทางการศึกษา จึงต้องเดินทางเข้ามาเรียนในเขตเมือง ส่งผลนักเรียนมีความหลากหลายทั้งพื้นที่ หลากหลาย
วัฒนธรรม มีวินัยในการเลี้ยงดูในพื้นที่ที่แตกต่างกันอย่างมาก อีกทั้งโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย เป็น
สถานท่ีบริการของชุมชนท้งั เป็นแหล่งเรยี นรแู้ ละเป็นสถานทใี่ ห้การทำกิจกรรมของชุมชน ส่งผลให้ปริมาณขยะ
ที่นำเข้ามารวมกับขยะที่เกดิ ขึ้นภายในโรงเรยี นมปี รมิ าณสูง หากไม่ได้รับการจัดการอย่างเป็นข้ันตอนทีถ่ ูกต้อง
รวมทั้งไม่มีภาคีเครือข่ายในการดำเนินการก็จะส่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการสอน สภาพแวดล้อมก็ไม่
เอ้อื อำนวยตอ่ การเรยี นรู้
หลังจากดำเนินการโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ตามแนวทางแบบมีสว่ นร่วม
ของทุกฝา่ ย จนเกดิ เป็นการบริหารจัดการขยะผ่าน 8 ศนู ย์การเรยี นรู้สง่ ผลให้ สภาพปัญหาในอดีตถกู จดั การได้
อย่างเหมาะสม อีกทั้งนักเรียนได้เรียนรู้ "การเสริมสร้างความเข้าใจในการจัดการขยะที่ต้นทาง" คือ หัวใจ
สำคัญของแนวคิดขยะเหลือศูนย์ที่โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัยนำมาดำเนินการ คือ การจัดการขยะ
ที่ต้นทาง เน้นการลดขยะ ณ แหล่งกำเนิด การใช้ช้ำ การคัดแยกเพื่อนำกลับมารีไซเคิลก่อนนำไปกำจัด
สอดคล้องกับแนวทางการจัดการขยะของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย คือ “ ขยะคือต้นทุน...ของการ
เรียนรู้ ” ปลกู จิตสำนึกการลด คัดแยก และนำขยะกลบั มาใช้ประโยชน์ใหม่ สร้างระบบการเรียนร้ผู า่ นกิจกรรม
ต่างๆ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้เรียนในการจัดการขยะภายในสถานศึกษา ปลูกฝังลักษณะนิสัยรับผิดชอบ
ต่อสิ่งแวดล้อมแก่ผู้เรียน จากการดำเนินงานทั้งหมดสะท้อนให้เห็นถึงการดำเนินงานที่บรรลุเป้าหมาย
ตามวิสัยทัศนข์ องโรงเรยี น ทว่ี า่

“ โรงเรียนอนบุ าลจุมพลโพนพิสยั มุง่ พฒั นาให้ผเู้ รียนมีความรู้ ค่คู ณุ ธรรม รกั ษาส่ิงแวดล้อม
รว่ มกบั ชุมชน พร้อมสำหรบั วถิ ชี ีวติ ในศตวรรษที่ 21 นอ้ มนำศาสตรพ์ ระราชา
หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงเป็นแนวทางในการบริหาร ”

และสอดคลอ้ งกบั เอกลกั ษณข์ องโรงเรียน คือ “ ใส่ใจส่ิงแวดลอ้ มในวถิ ีชุมชน บนความพอเพยี ง ”

“ ใสใ่ จสิง่ แวดล้อมในวถิ ีชมุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๒

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพิสยั สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

4.3 ขอ้ มลู ปริมาณขยะที่บ่งชผ้ี ลสำเรจ็ ของกิจกรรม

(เนอ่ื งจากปกี ารศึกษา 2564 โรงเรียนอนบุ าลจุมพลโพนพิสยั มีการจัดการเรยี นการสอนรูปแบบ On line
เปน็ ส่วนมาก ขอ้ มลู ที่นำเสนอจึงขอใชข้ อ้ มูลในปที ี่ผ่านมาในการนำเสนอครั้งน)้ี

1. ปรมิ าณขยะทงั้ หมดกอ่ นดำเนนิ การ 64.00 กิโลกรัม/วัน เฉลี่ยต่อคน 0.061 กก./วัน
0.014 กก./วนั
( ระบปุ ีฐานของข้อมูล ปี 2562 )

2. ปริมาณขยะท้งั หมดหลังดำเนินการ 15.43 กโิ ลกรัม/วนั เฉล่ยี ตอ่ คน

( ระบปุ ีฐานของขอ้ มูล ปปี ัจจบุ นั 2564 )

3. ปริมาณขยะส่วนตา่ งทลี่ ดลง 48.57 กโิ ลกรมั /วนั

ปรมิ าณขยะมูลฝอยทน่ี ำกลบั มาใชป้ ระโยชน์

ขยะอนิ ทรีย์ 8.60 กิโลกรัม/วนั เฉลย่ี ต่อคน 0.008 กก./วนั

ขยะรีไซเคลิ 6.20 กิโลกรัม/วนั เฉลย่ี ตอ่ คน 0.006 กก./วนั

ขยะท่ัวไป 4.70 กิโลกรัม/วนั เฉลี่ยตอ่ คน 0.004 กก./วนั

ขยะอันตราย 0.50 กิโลกรัม/วนั เฉลี่ยตอ่ คน 0.0004 กก./วัน

( ขยะอันตรายไม่ไดน้ ำมาใช้ประโยชน์ ดำเนนิ การส่งกำจัดอยา่ งถูกวธิ ี ดว้ ยความอนุเคราะหจ์ ากเทศบาลตำบลโพนพิสยั )

รวมปริมาณทน่ี ำกลับมาใชป้ ระโยชน์ 19.50 กิโลกรมั /วัน เฉลีย่ ต่อคน 0.018 กก./วนั

คดิ เปน็ ร้อยละ 97.50 จากขยะที่เกิดข้นึ ทัง้ หมดในชุมชน

“ ใสใ่ จสงิ่ แวดลอ้ มในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๓

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพิสยั สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

การจดั การขยะอินทรยี อ์ ย่างมีประสทิ ธภิ าพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรียน

ศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะอินทรีย์ โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย บริหารงานโดยคณะครูและ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เริ่มต้นการเรียนรู้โดยการส่งเสริมให้มีการลดขยะที่ต้นทางเพื่อลดขยะ
ท่จี ะเกิดขนึ้ ในโรงเรียนผา่ นกจิ กรรมต่างๆ ซ่ึงศูนยก์ ารเรียนรกู้ ารจัดการขยะอินทรีย์จะเป็นทีมในการขับเคล่ือน
กับผู้บริหารและคณะครูโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย เพื่อกำหนดมาตรการและนโยบายของโรงเรียน
โดยมาตรการก็คือ ส่งเสริมให้นักเรียนโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย รับประทานอาหารให้หมดจาน เพื่อลด
ขยะเศษอาหารที่จะเกิดขึ้น รวมทั้งมีกระบวนการ สนับสนุนให้นักเรียนเรียนสามารถทานข้าวได้หมดจาน
โดยการให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเสนอเมนูอาหารกลางวันที่ชื่นชอบ นักเรียนสามารถตักอาหารทานเองแต่
พออม่ิ สามารถลดเพิ่มข้าวได้โดยการแจ้งแมค่ รวั ประจำโรงอาหาร ซง่ึ วิธีการในการควบคุมนักเรียนให้ทานข้าว
ใหห้ มดจานนน้ั จะมีทีมคณะกรรมการนักเรียนสงิ่ แวดล้อมในการให้คำแนะนำและประชาสมั พนั ธ์การให้รางวัล
คณะกรรมการนกั เรียนสิ่งแวดล้อมจะยืนตรวจจุดบริเวณคืนภาชนะ จากนนั้ กจ็ ะมที มี นักเรียนจากธนาคารขยะ
โรงเรียนมาบันทึกปริมาณขยะอินทรีย์ โดยการชั่งน้ำหนักจากเศษอาหารที่ทานเหลือ เพื่อส่งต่อมาสู่
กระบวนการเรียนรู้ท่ศี นู ย์การเรยี นรกู้ ารจดั การขยะอินทรยี ์ ผา่ นกิจกรรมต่างๆ เชน่ ปยุ๋ หมักชีวภาพในรูปแบบ
ต่างๆ กิจกรรมการเลี้ยงไส้เดือน กิจกรรมการทำอาหารสัตว์ กิจกรรมการปรับปรุงคุณภาพดิน กิจกรรมการ
ปรับปรงุ คุณภาพนำ้ EM Ball กจิ กรรมคอกปยุ๋ หมักจากเศษใบไม้ กิจกรรมผักสวนครวั ปลอดสารเคมี เปน็ ตน้

ตัวชี้วดั
- การเก็บขอ้ มูลการคดั แยกเศษอาหารของนักเรยี นโรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพิสัย เพื่อทำกจิ กรรมลด
ขยะอินทรีย์ โดยการนำขยะอินทรีย์ที่ไดจ้ ากการคดั แยกไปใหใ้ ช้ ในการทำอาหารสตั ว์,ทำปุ๋ยอินทรีย์และ ทำน้ำ
หมักในโรงเรียนและในชุมชน รวมทั้งกิจกรรมอื่นๆ ตั้งแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึง เดือนมกราคม 2564
(ตัง้ แต่เปดิ ภาคเรยี นท1่ี ถึงเดอื นมกราคม 2564) ดังนี้
ตาราง แสดงการเปรยี บเทยี บปรมิ าณกับการนำไปใช้ประโยชน์ขยะอนิ ทรยี ์ ของโรงเรียนอนุบาลจมุ พล
โพนพสิ ัยตั้งแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึงเดอื นมกราคม 2564

วัน/เดือน/ปี จำนวนวันท่ี คัดแยกได้ นำไปใช้ คิดเป็น ผจู้ ดบนั ทึก
เปิดเรียน (กิโลกรมั ) (กโิ ลกรัม) รอ้ ยละ

กรกฎาคม 2563 19 วนั 180.20 180.20 100.00 คณะทำงานทมี ขยะอนิ ทรยี ์

สิงหาคม 2563 20 วัน 180.00 180.00 100.00 คณะทำงานทีมขยะอนิ ทรีย์

กันยายน 2563 20 วนั 178.00 178.00 100.00 คณะทำงานทมี ขยะอนิ ทรยี ์

ตุลาคม 2563 20 วนั 175.60 175.60 100.00 คณะทำงานทีมขยะอินทรีย์

พฤศจกิ ายน 2563 19 วัน 173.62 173.62 100.00 คณะทำงานทมี ขยะอนิ ทรีย์

ธันวาคม 2563 19 วัน 172.40 172.40 100.00 คณะทำงานทมี ขยะอินทรีย์

มกราคม 2564 20 วัน 172.00 172.00 100.00 คณะทำงานทมี ขยะอินทรีย์

รวม 1,231 1,231 100.00

หมายเหตุ ปรมิ าณขยะอนิ ทรียเ์ ก็บข้อมลู จากจุดรวบรวบรวมขยะของโรงเรียน (โรงอาหาร)

“ ใสใ่ จสง่ิ แวดล้อมในวิถชี มุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๔

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพิสัย สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

แผนภูมิแทง่ แสดงการเปรียบเทียบปริมาณกับการนำไปใช้ประโยชน์ขยะอนิ ทรีย์ ของโรงเรียน
อนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ัยตั้งแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถงึ เดือนมกราคม 2564

ปริมาณขยะ(กิโลกรัม) 182
180
178 สงิ หาคม กันยายน ตุลาคม พฤศจกิ ายน ธันวาคม มกราคม
176
174
172
170
168
166

กรกฎาคม

ข้อมูลปรมิ าณขยะในช่วงเดือน

ปริมาณขยะทั้งหมด ปริมาณนาไปใช้

จากแผนภูมิแท่งแสดงการเปรียบเทียบปริมาณกับการนำไปใช้ประโยชน์ขยะอินทรีย์ ของโรงเรียน
อนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั ตง้ั แต่ เดอื นกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564 พบวา่
เดือนกรกฎาคม มีปริมาณขยะอินทรีย์ 180.20กก.นำไปใช้ประโยชน์ 180.20กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนสิงหาคม มีปริมาณขยะอินทรีย์ 180.00กก. นำไปใช้ประโยชน์ 180.00กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนกันยายน มีปริมาณขยะอินทรีย์ 178.00กก. นำไปใช้ประโยชน์ 178.00 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนตุลาคม มีปริมาณขยะอินทรีย์ 175.60กก. นำไปใช้ประโยชน์ 175.60 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนพฤศจกิ ายน มปี รมิ าณขยะอนิ ทรีย์ 173.62 กก. นำไปใชป้ ระโยชน์ 173.62 กก. คดิ เปน็ ร้อยละ 100,
เดือนธันวาคม มีปริมาณขยะอินทรีย์ 172.40 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 172.40 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนมกราคม มีปริมาณขยะอนิ ทรีย์ 172.00กก. นำไปใชป้ ระโยชน์ 172.00 กก. คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

เมื่อวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าปริมาณขยะอินทรีย์ของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย มีแนวโน้มลดลง
อย่างต่อเนื่อง อีกทั้งสามารถจัดการขยะอินทรีย์ ผ่านกิจกรรมต่างๆในศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะอินทรีย์
ได้ ร้อยละ 100 แสดงว่า แนวทางการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะอินทรีย์โรงเรียนอนุบาล
จุมพลโพนพสิ ยั อยใู่ นระดับ ดเี ยีย่ ม

“ ใส่ใจสงิ่ แวดล้อมในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๕

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

การจดั การขยะท่ัวไป อยา่ งมีประสิทธภิ าพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรยี น

ศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะทั่วไป โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย บริหารงานโดยคณะครูและ
นักเรียนช้ันประถมศึกษาปที ี่ 6 เป็นผู้รับผิดชอบในทุกมิติของการจดั การขยะทั่วไป ทั้งทางด้านการลดปรมิ าณ
การใช้ที่จะส่งผลให้ปริมาณขยะทั่วไปเพิ่มมากขึ้น โดยการเริ่มต้นจาก คณะผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน
โรงเรียนอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั รวมทงั้ พ่อค้าแมค่ า้ ร้านค้าสหกรณ์ รา้ นค้าสวัสดิการณ์ ร่วมกันกำหนดแนวทาง
ตามนโยบายโรงเรียนปลอดขยะ เพือ่ กำหนดมาตรการโรงเรยี นสดใสไรโ้ ฟมและถุงพลาสติก โดยนักเรยี นและ
ครู บุคลากรภายในโรงเรียน ไม่นำโฟมใส่อาหารและถุงพลาสติกแบบหูหิ้ว เข้ามาในบริเวณโรงเรียน
โดยเด็ดขาด กำหนดให้มีการใช้ถุงผ้าแทน รวมทั้งไม่มีการใช้โฟมและถุงพลาสติกหูหิ้วภายในโรงเรียน และ
ร้านค้าสหกรณ์ ร้านค้าสวัสดิการณ์ โดยเริ่มต้นจากการประชุมคณะครู และแม่ค้าในโรงเรียน แจ้งให้ทุกฝ่าย
ทราบถึงการกำหนดมาตรการเป็นสถานศึกษาปลอดโฟมและถุงพลาสติก เพื่อหาข้อตกลงร่วมกัน จากนั้น
โรงเรียนจัดทำประกาศเพื่อประชาสัมพันธ์ให้ทุกฝ่ายรับทราบทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา พร้อมท้ัง
กำหนดให้ร้านค้าใชบ้ รรจภุ ัณฑท์ ีเ่ ป็นมติ รกบั ส่งิ แวดล้อมแทนโฟมใสอ่ าหาร เช่น จดั อาหารใสจ่ านพลาสติกแบบ
ใช้ซ้ำได้เพื่อจำหน่ายแก่นักเรียนไปรับประทานอยู่ในบริเวณโรงอาหารเมื่อทานหมดก็ล้างส่งคืนร้านค้า รวมท้งั
งดใช้ถุงพลาสติกหูหิ้วโดยเด็ดขาดในบริเวณโรงเรียน และอาหารที่มีไม้เสียบลูกชิ้นก็จะถอดไม้ก่อนจำหน่าย
ตัวอย่างกิจกรรมในการจัดการขยะทั่วไป เช่น กระถางปูนปลูกต้นไม้จากวัสดุมวลรวมขยะทั่วไป กิจกรรม
ดอกไมห้ ลอดรกั ษโ์ ลก กจิ กรรมต้นไม้ลวดดัด กิจกรรมดนิ น้ำมนั กระดาษพัฒนากร้ามเนือ้ มือนักเรียนประถมวัย
ประติมากรรมนูนต่ำพ่นดำ กระดาษสาแสนสวย เครื่องประดับศิราภรณ์จากวัสดุมวลรวมขยะทั่วไป กิจกรรม
สานกระเป๋าเรารักษโ์ ลก กิจกรรมกล่องใสข่ องอเนกประสงค์จากไมไ้ อศกรีม เป็นต้น

ตัวชี้วดั
- การเก็บข้อมูลจากการคัดแยกขยะทั่วไปในแต่ละจุด ซึ่งทีมขยะทั่วไปจากศูนย์ธนาคารขยะโรงเรียน
ได้ดำเนินการบันทึกสถิติ เพื่อนำข้อมูลมาวางแผน ทำกิจกรรมลดขยะทัว่ ไป ตั้งแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึง
เดือนมกราคม 2564 (ต้งั แต่เปิดภาคเรยี นที่ 1 ถงึ เดือนมกราคม 2564) ดงั น้ี

ตาราง แสดงการเปรียบเทยี บปรมิ าณกับการนำไปใชป้ ระโยชน์ขยะทั่วไป ของโรงเรยี นอนุบาลจมุ พล
โพนพสิ ยั ต้ังแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564

วัน/เดือน/ปี จำนวนวันท่ี คดั แยกได้ นำไปใช้ คิดเป็น ผจู้ ดบันทึก
เปิดเรยี น (กิโลกรัม) (กิโลกรมั ) ร้อยละ
97.20 97.20 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
กรกฎาคม 2563 19 วัน 97.00 97.00 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
96.80 96.80 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
สิงหาคม 2563 20 วัน 96.00 96.00 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
94.80 94.80 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
กนั ยายน 2563 20 วนั 94.20 94.20 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
94.00 94.00 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
ตุลาคม 2563 20 วัน 670.00 670.00 100.00

พฤศจกิ ายน 2563 19 วัน

ธันวาคม 2563 19 วนั

มกราคม 2564 20 วนั

รวม

“ ใสใ่ จสิง่ แวดล้อมในวิถชี มุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๖

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสัย สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

แผนภมู ิแทง่ แสดงการเปรียบเทียบปริมาณกบั การนำไปใชป้ ระโยชน์ขยะทว่ั ไป
ของโรงเรยี นอนุบาลจมุ พลโพนพสิ ัยตัง้ แต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564

ปริมาณขยะ(กิโลกรัม) 97.5
97
สิงหาคม กนั ยายน ตุลาคม พฤศจกิ ายน ธนั วาคม มกราคม
96.5
96

95.5
95

94.5
94

93.5
93

92.5
92
กรกฎาคม

ขอ้ มูลปรมิ าณขยะในช่วงเดือน

ปรมิ าณขยะทั้งหมด ปริมาณนาไปใช้

จากแผนภูมิแท่งแสดงการเปรียบเทียบปริมาณกับการนำไปใช้ประโยชน์ขยะทั่วไป ของโรงเรียน
อนุบาลจุมพลโพนพิสัยตั้งแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564 พบว่า
เดอื นกรกฎาคม มีปริมาณขยะทว่ั ไป 97.20 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 97.20 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนสิงหาคม มีปริมาณขยะทั่วไป 97.00 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 97.00กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนกันยายน มีปริมาณขยะทั่วไป 96.80 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 96.80 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนตุลาคม มีปริมาณขยะทั่วไป 96.00 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 96.00 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนพฤศจิกายน มีปริมาณขยะทั่วไป 94.80 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 94.80 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดือนธันวาคม มีปริมาณขยะทั่วไป 94.20 กก. นำไปใช้ประโยชน์ 94.20 กก. คิดเป็นร้อยละ 100 ,
เดอื นมกราคม มปี รมิ าณขยะท่ัวไป 94.00 กก. นำไปใชป้ ระโยชน์ 94.00 กก. คดิ เปน็ ร้อยละ 100

เมื่อวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าปรมิ าณขยะทัว่ ไปของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย มีแนวโนม้ ลดลงอย่าง
ต่อเนื่อง อีกทั้งสามารถจัดการขยะทั่วไป ผ่านกิจกรรมต่างๆในศูนย์การเรียนรู้การจดั การขยะทัว่ ไปได้ ร้อยละ
100 แสดงว่า แนวทางการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะทั่วไป โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพน
พิสัย อยู่ในระดบั ดีเย่ียม

“ ใสใ่ จส่งิ แวดลอ้ มในวิถชี ุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๗

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพิสยั สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

การจดั การขยะรไี ซเคิล อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประโยชน์แก่โรงเรยี น

ศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะรีไซเคิล โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย บริหารงานโดยคณะครูและ
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เริ่มต้นการเรียนรู้โดยการส่งเสริมให้มีการลดขยะที่ต้นทางเพื่อลดขยะ
ที่จะเกิดขึ้นในโรงเรียนผ่านกิจกรรมต่างๆ ให้ความรู้แก่นักเรียนถึงกลุ่มประเภทขยะ ผลกระทบที่จะเกิดขึ้น
ระดมความคิดเพื่อหาวิธีการจัดการขยะที่เหมาะสมกับโรงเรียนและชุมชนของนักเรียน รวมทั้งกิจกรรม
การหาคุณค่าของขยะผ่านกิจกรรมในรูปแบบของโครงงาน มีการคิดเป็นขั้นตอนโดยบูรณาการผ่านรายวิชา
วิทย์คิดสู่ STEM เกิดเป็นนวัตกรรมจากการเรียนรู้ โดยศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะรีไซเคิลจะมีนักเรียน
แกนนำ ทำหน้าที่ในการไปเบิกขยะรีไซเคิลจากธนาคารขยะโรงเรียน นำมาหาคณุ ค่าใหเ้ จอ ทัง้ นีจ้ ะไดเ้ รียนรู้ใน
ช่วงเวลาคาบที่ 6 ของทุกวันในชั่วโมงวิชาลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ รวมทั้งในชั่วโมงวิชาชุมนุม 1 ชั่วโมงในวัน
อังคารและมีการตัดสินผลการเรียนในวิชาดังกล่าว ตัวอย่างกิจกรรมที่เกิดจากการเรียนรู้ของศูนย์การเรียนรู้
การจัดการขยะรีไซเคิล เช่น ประติมากรรมจากกระดาษ กระถางต้นไม้รักษ์โลก ขยะคลื้นเครงบรรเลงพิณ
สิ่งประดิษฐ์จากขวดพลาสติก ไม้กวาดจากขวดพลาสติก กล่องดินสอจากขวดพลาสติก และกิจกรรมอื่นๆซ่ึง
สง่ ผลให้นกั เรยี นมองเหน็ คุณคา่ ของขยะมากยงิ่ ขนึ้

ตัวช้วี ดั
- การเก็บข้อมูลจากการคัดแยกขยะรีไซเคิล ในแต่ละจุดซึ่งทีมขยะรีไซเคิล จากศูนย์ธนาคารขยะ
โรงเรียนได้ดำเนินการบันทกึ สถิติ เพื่อนำข้อมูลมาวางแผน ทำกิจกรรมลดขยะรีไซเคิล โดยการนำขยะรีไซเคิล
ที่ได้จากการคัดแยกไปใช้ ในการเรียนรู้ในศูนย์การจัดการขยะทั่วไป รวมทั้งกิจกรรมอื่นๆ ในส่วนที่เหลือก็
จำหน่ายให้ร้านรับซื้อขยะมารับไป ข้อมูลขยะรีไซเคิลตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2563 ถึง เดือนมกราคม 2564
(ตง้ั แตเ่ ปิดภาคเรียนท่ี1 ถงึ เดือนมกราคม 2564) ดังน้ี

ตาราง แสดงการเปรยี บเทยี บปรมิ าณกบั การนำไปใชป้ ระโยชน์ขยะรไี ซเคลิ ของโรงเรยี นอนบุ าลจมุ พล
โพนพสิ ัยต้งั แต่ เดอื นกรกฎาคม 2563 ถงึ เดือนมกราคม 2564

วนั /เดอื น/ปี จำนวนวันที่ คดั แยกได้ นำไปใช้ จำหนา่ ยออก คดิ เปน็ ผูจ้ ดบันทึก
เปดิ เรยี น (กโิ ลกรมั ) (กโิ ลกรัม) (กิโลกรัม) รอ้ ยละ
กรกฎาคม 2563 19 วัน 127.80 24.80 103.00 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
สิงหาคม 2563 20 วนั 127.00 30.26 96.74 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
กันยายน 2563 20 วนั 126.60 30.88 95.72 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
ตลุ าคม 2563 20 วัน 126.00 31.20 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
พฤศจิกายน 2563 19 วนั 124.80 31.40 94.8 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
ธันวาคม 2563 19 วนั 124.40 32.00 93.40 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
มกราคม 2564 20 วนั 124.00 32.62 92.40 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
880.60 213.16 91.38 100.00
รวม 137 667.44

“ ใส่ใจสงิ่ แวดล้อมในวถิ ชี มุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๘

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสัย สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

แผนภูมแิ ทง่ แสดงการเปรยี บเทียบปริมาณกบั การนำไปใช้ประโยชน์ขยะท่ัวไป
ของโรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั ตง้ั แต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถงึ เดอื นมกราคม 2564

ปริมาณขยะ(กิโลกรัม) 140
120
100 สิงหาคม กันยายน ตุลาคม พฤศจกิ ายน ธันวาคม มกราคม
80
60
40
20

0
กรกฎาคม

ข้อมลู ปรมิ าณขยะในช่วงเดือน

ปริมาณขยะทง้ั หมด ปริมาณนาไปใช้ จาหนา่ ยออก คงเหลอื

จากแผนภูมิแท่งแสดงการเปรียบเทียบปริมาณกับการนำไปใช้ประโยชน์ขยะรีไซเคิล ของโรงเรียน
อนุบาลจมุ พลโพนพิสัยต้ังแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564 พบว่า เดือนกรกฎาคม 2563
มปี รมิ าณขยะรีไซเคิล 127.80 กก.นำไปใชป้ ระโยชน์ 24.80 กก. จำหน่ายออก 103.00 กก. เดือนสงิ หาคม
2563 มีปริมาณขยะรีไซเคิล 127.00 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 30.26 กก. จำหน่ายออก96.74 กก.
เดือนกันยายน 2563 มีปริมาณขยะรีไซเคิล 126.60 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 30.88 กก. จำหน่ายออก
95.72 กก. เดอื นตุลาคม 2563 มปี รมิ าณขยะรีไซเคลิ 126.00 กก.นำไปใชป้ ระโยชน์ 31.20 กก. จำหน่าย
ออก 94.8 กก. เดือนพฤศจิกายน 2563 มีปริมาณขยะรไี ซเคิล 124.80 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 31.40 กก.
จำหน่ายออก 93.40 กก. เดือนธันวาคม 2563 มีปริมาณขยะรีไซเคิล 124.40 กก.นำไปใช้ประโยชน์
32.00 กก. จำหน่ายออก92.40 กก. เดือนมกราคม 2564 มีปริมาณขยะรีไซเคิล 124.00 กก.นำไปใช้
ประโยชน์ 32.62 กก. จำหน่ายออก 91.38 กก.

เมื่อวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าปริมาณขยะรีไซเคิล ของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย มีแนวโน้มลดลง
อย่างต่อเนื่อง อีกทั้งสามารถจัดการขยะรีไซเคิล ผ่านกิจกรรมต่างๆในศูนย์การเรียนรู้การจัดการขยะรีไซเคิล
ในส่วนที่เหลือก็จัดจำหน่ายออก เกิดเป็นรายได้หมุนเวียนในกิจกรรมธนาคารขยะโรงเรียน แสดงว่าศูนย์การ
เรียนรู้การจัดการขยะรีไซเคิล ดำเนินการจัดการขยะได้ร้อยละ 100 ดังนั้นแนวทางการดำเนินงานของศูนย์
การเรียนรู้การจดั การขยะรไี ซเคิล โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพสิ ัย อยูใ่ นระดับ ดีเย่ียม

“ ใส่ใจสิง่ แวดลอ้ มในวิถชี มุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ๖๙

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสัย สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

กิจกรรมการจัดการขยะอนั ตราย อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

กจิ กรรมการจดั การขยะอันตราย อย่างมีประสทิ ธภิ าพและไมก่ อ่ ใหเ้ กิดอันตรายแกผ่ เู้ รยี นและบุคลากร
ของโรงเรียน (กิจกรรมให้ความรู้แก่ผู้เรียน/อันตรายจากขยะอันตราย หรือกิจกรรมที่ส่งเสริมการคัดแยกขยะ
อันตรายอยา่ งถูกวธิ )ี

ทำให้นักเรยี น ครู บุคลากร ผู้ปกครอง และชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกีย่ วกับขยะอันตรายและโทษ
ที่เกิดจากขยะอันตราย ส่งผลให้ทุกฝ่ายตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อม ป้องกันอันตรายที่
อาจสง่ ผลต่อการดำเนินชวี ิต

ตาราง แสดงการเปรียบเทียบปรมิ าณกับการนำไปใช้ประโยชนข์ ยะอันตราย ของโรงเรยี นอนบุ าลจุมพล
โพนพิสยั ตัง้ แต่ เดอื นกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564

วัน/เดือน/ปี จำนวนวนั ที่ คดั แยกได้ นำไปใช้ ส่งกำจัด คดิ เป็น ผ้จู ดบันทกึ
เปิดเรยี น (กโิ ลกรัม) (กโิ ลกรมั ) (กโิ ลกรัม) ร้อยละ
คณะทำงานธนาคารขยะ
กรกฎาคม 2563 19 วนั 0.60 0.00 0.60 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
คณะทำงานธนาคารขยะ
สิงหาคม 2563 20 วัน 1.00 0.00 1.00 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
คณะทำงานธนาคารขยะ
กันยายน 2563 20 วนั 0.80 0.00 0.80 100.00 คณะทำงานธนาคารขยะ
คณะทำงานธนาคารขยะ
ตุลาคม 2563 20 วนั 1.00 0.00 1.00 100.00

พฤศจกิ ายน 2563 19 วัน 0.40 0.00 0.40 100.00

ธนั วาคม 2563 19 วัน 0.20 0.00 0.20 100.00

มกราคม 2564 20 วัน 1.00 0.00 1.00 100.00

รวม 5.00 0.00 5.00 100.00

หมายเหตุ เกบ็ ข้อมูลปริมาณขยะอนั ตรายในโรงเรยี นโดยธนาคารขยะของโรงเรยี น

แผนภมู ิแท่งแสดงการเปรยี บเทยี บปริมาณกับการจัดการขยะอนั ตราย
ของโรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสัยตง้ั แต่ เดอื นกรกฎาคม 2563 ถึงเดอื นมกราคม 2564

ปริมาณขยะ(กิโลก ัรม) 1
0.9
0.8 สิงหาคม กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน ธนั วาคม มกราคม
0.7 คงเหลอื
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1

0
กรกฎาคม

ขอ้ มูลปริมาณขยะในชว่ งเดือน

ปรมิ าณขยะทั้งหมด ปริมาณนาไปใช้ จาหนา่ ยออก

“ ใส่ใจสิ่งแวดลอ้ มในวถิ ีชมุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๗๐

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพิสยั สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

จากแผนภูมิแท่งแสดงการเปรียบเทียบปริมาณกับการนำไปใช้ประโยชน์ขยะรีไซเคิล ของโรงเรียน
อนุบาลจุมพลโพนพิสัยตั้งแต่ เดือนกรกฎาคม 2563 ถึงเดือนมกราคม 2564 พบว่า เดือนกรกฎาคม 2563
มีปริมาณขยะอันตราย 0.60 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 0.00 กก. ส่งกำจัด 0.60 กก. เดือนสิงหาคม 2563
มีปริมาณขยะอันตราย 1.00 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 0.00 กก. ส่งกำจัด 1.00 กก. เดือนกันยายน 2563
มีปริมาณขยะอันตราย 0.80 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 0.00 กก. ส่งกำจัด 0.80 กก. เดือนตุลาคม 2563
มีปริมาณขยะอันตราย 1.00 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 0.00 กก. ส่งกำจัด 1.00 กก. เดือนพฤศจิกายน 2563
มีปริมาณขยะอันตราย 0.40 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 0.00 กก. ส่งกำจัด 0.40 กก. เดือนธันวาคม 2563
มีปริมาณขยะอันตราย 0.20 กก.นำไปใช้ประโยชน์ 0.00 กก. ส่งกำจัด 0.20 กก. เดือนมกราคม 2564
มีปรมิ าณขยะอันตราย 1.00 กก.นำไปใชป้ ระโยชน์ 0.00 กก. สง่ กำจดั 1.00 กก.

เมื่อวิเคราะห์ข้อมูลพบว่าปริมาณขยะอันตราย ของโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย ในแต่ละเดือนมี
ปริมาณไม่เท่ากันเนื่องจากการซ่อมบำรุงอุปกรณ์ต่างๆมีปัจจยั ในการซ่อมบำรุงที่แตกต่างกันสง่ ผลให้มีปริมาณ
มากนอ้ ยข้นึ อยกู่ ับแตล่ ะปัจจยั โดยทางโรงเรยี นมีวิธีการในการจดั เกบ็ อย่างถูกวิธีไว้ท่ี ศูนย์การเรรียนรู้ ธนาคาร
ขยะโรงเรียน ทั้งนี้นักเรียนจะต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับขยะอันตรายและโทษที่เกิดจากขยะอันตราย
ส่งผลให้ทุกฝ่ายตระหนักถึงความสำคัญของการรักษาสิ่งแวดล้อมและสามารถคัดแยกขยะอันตรายเพื่อนำไปสู่
การกำจัดขยะอันตรายอย่างถูกวิธี จากนั้นเมื่อครบกำหนดทางเทศบาลตำบลโพนพิสัย จะมานำไปกำจัดอย่าง
ถกู วธิ ี ต่อไป

4.4 ความยง่ั ยืนและต่อเน่อื งของการดำเนนิ งานโรงเรยี นปลอดขยะ

โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย ได้มีการดำเนินการกิจกรรมด้านส่งเสริมรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม
รวมไปถึงการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน อย่างเป็นระบบและมีความต่อเนื่อง
เพือ่ ความยัง่ ยนื ของกจิ กรรม ดงั น้ี

1. การกำหนดแผนงานและโครงการในปกี ารศึกษา 2565

การกำหนดแผนงานและโครงการในปีการศึกษา 2565 ของโรงเรียน ได้รับความร่วมมือจาก
หน่วยงานทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนเพื่อให้เกิดความยั่งยืนของการดำเนินงานโครงการโรงเรียนปลอด
ขยะ(Zero Waste School) คณะคร,ู บุคลากรทางการศึกษาและชุมชน(คณะกรรมการสถานศึกษา)จึงวางแผน
และประชุมร่วมกันกำหนดเป็นแผนปฏิบัติราชการ ปีการศึกษา 2565 ซึ่งมีพันธกิจที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการ
โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) ดังนี้

- การจดั กจิ กรรมชุมนมุ สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น
- การบรู ณาการหลักการอนุรกั ษส์ ิง่ แวดลอ้ มและปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงแผนการจดั การเรยี นรู้
และการจดั การเรยี นการสอน
- พัฒนาสภาพแวดลอ้ มในโรงเรยี นให้เอ้ือต่อการเรยี นรู้
- พัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม จติ สำนึกในการอนุรักษ์ และสืบสานวฒั นธรรมไทย
- พัฒนาศนู ยก์ ารเรยี นรกู้ ารจดั การขยะ ให้มคี วามเหมาะสมกบั บริบทและวถิ ชี ีวติ ของคนใน
ทอ้ งถ่นิ มากยงิ่ ข้นึ

“ ใสใ่ จส่งิ แวดล้อมในวิถชี ุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๗๑

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพสิ ยั สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

นอกจากนี้โรงเรียนยังมีการวางแผนโครงการและกิจกรรมที่สอดคล้องกับโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ
(Zero Waste School) ดงั นี้

- โครงการธนาคารขยะโรงเรยี น
- กจิ กรรมปลูกพชื ไมใ้ ช้ดิน
- โครงการห้องเรยี นสวยดว้ ยขยะ
- โครงการสวนพฤกษศาสตรใ์ นโรงเรียน
- โครงการพฒั นาฐานการเรียนรอู้ นุรักษส์ ิง่ แวดลอ้ มภายในโรงเรียน
- โครงการค่ายเยาวชนอนรุ ักษ์สิง่ แวดลอ้ ม

“ ใส่ใจส่ิงแวดล้อมในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) ๗๒

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพิสยั สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

กจิ กรรมตอ่ เนอ่ื งที่บรู ณาการกับโครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School)

โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัยมีการจัดกิจกรรมที่บูรณาการกับโครงการโรงเรียนปลอดขยะ
อย่างต่อเนื่อง เช่น กิจกรรมการประกวดชุดรียูสในวันวิทยาศาสตร์ , กิจกรรมพานไหว้ครูสร้างสรรค์จากวัสดุ
เหลือใช้และวัสดุจากธรรมชาติ ,กิจกรรม DJ เสียงใสใส่ใจสิ่งแวดล้อม , การบูรณาการในกิจกรรมการเรียน
การสอน , กิจกรรมกีฬาสี เป็นต้น เพื่อเป็นการกระตุ้นให้นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาตระหนักถึง
ความสำคัญของการอนรุ กั ษ์สงิ่ แวดล้อมและการใชท้ รพั ยากรอยา่ งค้มุ ค่าอยู่เสมอ

“ ใส่ใจสงิ่ แวดล้อมในวถิ ชี ุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) 73

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพิสัย สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาหนองคาย เขต ๒

5.การจัดการขยะมูลฝอยและสิ่งแวดลอ้ มตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

5.๑ ดำเนนิ กิจกรรมการจดั การขยะตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

การดำเนินงานเพื่อขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเกี่ยวกับการคัดแยกขยะ โรงเรียน
อนุบาลจุมพลโพนพิสัย เน้นการมีส่วนร่วมของผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทั้งหมดในโรงเรียน รวมทั้งการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนแบบบูรณาการทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ในรูปแบบของการทำงานเป็นทีม มีการวาง
แผนการทำงาน การแบ่งบทบาทหน้าที่ และความรับผิดชอบ เมื่อมีเป้าหมาย และ แนวทางที่แน่ชัด ทำให้
การขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเกี่ยวกับการคัดแยกขยะของโรงเรียนมีการออกแบบการ
เรียนรู้ให้มีความยืดหยุ่นในเชิงวิธีปฏิบัติการจัดกิจกรรม และพร้อมที่จะปรับเปลี่ยน เมื่อพบปัญหาเกิดข้ึน
เกี่ยวกับเรื่องของขยะ มีการให้โอกาสนักเรียนได้คิด และได้ลงมือทำ เพราะเชื่อว่าคนที่จะเรียนรู้ได้ดี
ต้องผ่านการลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง จุดนี้จะทำให้นักเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจ ความคิดและความสุขใน
การเรียนรู้ การเชื่อมโยงจากหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาสู่การจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการ
จะเน้นเช่ือมโยงกับวิถีชวี ติ เหตกุ ารณ์และส่ิงแวดล้อมรอบตวั ท่นี ักเรยี นสามารถนำส่งิ ท่ไี ด้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้
ในชีวติ จริงได้ นอกจากนย้ี งั มกี ารสรา้ งส่ือการเรียนรตู้ า่ งๆ และใช้สื่อเหลา่ นี้มาช่วยในการเผยแพร่และขยายผล
ด้วยโดยครูจะคอยสร้างหรอื จัดโอกาสให้ นักเรียนไดเ้ กดิ การเรียนรู้ด้วยวิธกี ารทหี่ ลากหลาย มีการลงมือทำการ
สรุปสาระการเรียนรรู้ ่วมกนั โดยครคู อยติดตามการดำเนินงานและให้ข้อเสนอแนะ

โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย ดำเนินงานเกี่ยวกับการคัดแยกขยะของโรงเรียนเพื่อขับเคลื่อน
หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเกี่ยวกับการคัดแยกขยะ มุ่งสู่การเป็นแบบอย่างที่เป็นรูปธรรม เป็นแหล่ง
เรียนรทู้ ีใ่ ชเ้ ปน็ แนวปฏิบัติในการดำเนินชีวติ และการทำงานของบุคคลและชมุ ชน โดยแยกดำเนินการดงั นี้

การจัดการขยะมลู ฝอยโดยการประยุกต์ใชห้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง

โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย ส่งเสริมความรู้ความเข้าใจและปลูกจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากร
การเห็นคุณค่าของการจัดการขยะมูลฝอย โดยนำแนวคิดปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้เป็นวิถีชีวิต
พอเพียงในการดำรงชีวิตด้วยการมีเหตุผล ความพอประมาณ การสร้างภูมิคุ้มกัน ภายใต้เงื่อนไขของความรู้
ที่เข้าใจ เข้าถึงหลักในการจัดการ โดยที่ทุกคนต้องเข้ามามีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาด้วยเงื่อนไขของคุณธรรม
ที่มีความรับผิดชอบ การเสียสละ การประหยัด การปฏิบัติต่อระเบียบและกฎหมายโดยมุ่งหวังให้เศรษฐกจิ
สงั คม วฒั นธรรม และสงิ่ แวดล้อมในชุมชนและประเทศชาติ อันส่งผลตอ่ คุณภาพชวี ติ ท่ีดีของทุกคนอย่างย่ังยืน
สามารถนำแนวคิดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ตัดสินใจจัดกิจกรรมคัดแยกขยะมูลฝอย
โดยการจดั กจิ กรรม ดงั นี้

“ ใส่ใจสิ่งแวดลอ้ มในวิถีชมุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) 74

โรงเรยี นอนบุ าลจุมพลโพนพสิ ัย สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

1.กิจกรรม ตามรอยปณธิ านสานตอ่ เศรษฐกิจพอเพยี ง

วัตถุประสงค์
1. เพอื่ ฝกึ ทักษะอาชีพใหก้ บั นักเรียนตามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
2. เพ่อื ให้นักเรียนร้จู ักนำส่ิงของท่ีเหลือใชม้ าประยกุ ต์ ใชใ้ นงานดา้ นเกษตร
3. เพื่อใหน้ กั เรยี นจดั การส่งิ แวดลอ้ มด้วยธรรมชาติ
4. เพ่อื เป็นศูนยเ์ ศรษฐกิจพอเพยี งเพื่อใชใ้ นการศกึ ษาหาความรู้

ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับ
1. เปน็ แหลง่ เรียนรดู้ า้ นเศรษฐกจิ พอเพียงของโรงเรียนและชุมชน
2. นกั เรยี นมที กั ษะทางอาชพี ตามปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง
3. นักเรียนมจี ติ สำนกึ ทด่ี พี รอ้ มเดนิ รอยตามเท้าพอ่

วธิ ีการดำเนินกิจกรรม
สง่ เสริมนกั เรยี นในด้านการนำขยะ/เศษอาหาร จดั ทำปุ๋ยหมกั ปยุ๋ ชีวภาพ ธรรมชาติ ผลิตภัณฑ์จากไม้

เก่าที่ไม่ใช้แล้ว ส่งเสริมให้นักเรียนใช้ปุ๋ยจากธรรมชาติในการปลูกผกั ใช้อาหารธรรมชาติเลี้ยงสัตว์ ส่งเสริมให้
นักเรียนนำวัสดเุ หลอื ใชม้ าใช้ในการเกษตร เช่น กระติกน้ำเพ่ือโลกสวย กระถางปลูกต้นไมด้ ้วยล้อยาง ส่งเสรมิ
ใหน้ ักเรยี นมีทักษะทางอาชีพ เชน่ เลี้ยงเป็ด เลย้ี งปลา เพาะเหด็ ปลูกผักสวนครวั ปลูกกล้วย ชะอม ดแู ลต้นไม้
สวนหยอ่ ม สมนุ ไพร สวนกล้วยไม้
ผลการดำเนนิ งานกิจกรรม

1. นกั เรยี นเขา้ ใจและสามารถปฏบิ ตั ิตนตามปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
2. โรงเรยี นเปน็ ศูนย์เศรษฐกจิ พอเพียงเพือ่ ใชใ้ นการศึกษาหาความรู้
3. ชมุ ชนใหค้ วามสนใจพร้อมใชเ้ ปน็ แหล่งเรียนรแู้ ละร่วมเปน็ ภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ
4. โรงเรยี นและหนว่ ยงานอ่นื มาศกึ ษาดงู านด้านสง่ิ แวดลอ้ มและเกษตรพอเพยี ง
ปัญหา/ อปุ สรรค
ฤดกู าลเป็นอปุ สรรคในการทำการเกษตร หนา้ ฝนจะลำบากในการทำงานเนื่องจากฝนตกชุก
แนวทางแกไ้ ขปญั หา
ประชาสัมพนั ธ์งานของศูนยใ์ หก้ บั ชุมชนและหนว่ ยงานอนื่ อกี ทั้งปลูกพชื ใหเ้ หมาะกับฤดูกาล
แผนการทำงานต่อยอด
ขยายศนู ยใ์ หค้ รบวงจร เชน่ จดั ทำแปลงสาธิต เชน่ ปลูกขา้ ว นำภูมิปัญญาท้องถิ่นรว่ มเป็นวทิ ยากร

“ ใส่ใจส่งิ แวดล้อมในวถิ ีชมุ ชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) 75

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพิสยั สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

2.กจิ กรรม ทำดดี ว้ ยหวั ใจสานสายใยความพอเพยี ง

หลักความพอประมาณ
1. วางแผนการใชท้ รพั ยากรท่ีเหมาะสม
2. เลือกวัสดอุ ุปกรณ์ ในการจดั เก็บและรวบรวมขยะ
3. ขนสง่ ขยะไปกำจัดไมต่ กค้างในแต่ละวนั
4. เลอื กสถานทีแ่ ละวิธกี ารกำจดั ขยะอย่างเหมาะสม

หลักความมีเหตุผล
1. ใชท้ รัพยากรอยา่ งคุ้มค่าเพือ่ ลดปรมิ าณขยะทีต่ ้นทาง
2. คดั แยกขยะตามประเภทของขยะเพือ่ ง่ายตอ่ การกำจดั และนำไปใชป้ ระโยชน์
3. ใชว้ ิธกี ารกำจดั ขยะใหเ้ หมาะสมกับวถิ ชี วี ิตในชมุ ชน

หลกั การสรา้ งภมู ิคุ้มกัน
1. มีรายไดจ้ ากการคดั แยกขยะมาจำหน่าย
2. ลดรายจา่ ยจากการซอื้ ส่ิงของตา่ ง ๆ มาใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน
3. ชมุ ชนนา่ อยู่ น่าอาศยั มีความสะอาด

เง่อื นไขการจัดการความรู้
1. หลกั การอนรุ กั ษ์
2. วิธกี ารจัดการขยะมูลฝอย

เงื่อนไขการมีคุณธรรม
1. ความรับผิดชอบต่อสงั คม
2. การปฏิบตั ิตามระเบียบ/กฎหมาย
3. การมีส่วนรว่ มในชมุ ชน
4. ความมเี หตผุ ล การเสยี สละ การแบง่ ปันการใชท้ รพั ยากร
5. ความประหยัด รูค้ ณุ ค่าของทรัพยากร

5.2 การบริหารจดั การทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดล้อมควบคูก่ ารจดั การขยะ

โรงเรียนได้ดำเนินการส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อม ด้วยกิจกรรมการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
มีวัตถุประสงค์เพื่อสนองพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ เกี่ยวกับการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
โดยนำเอาโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริด้านสิ่งแวดล้อมที่สำคัญ ได้แก่ หลักการบัดน้ำเสียด้วย
ผักตบชวา ทฤษฎีการบำบัดน้ำเสียด้วยการผสมผสานระหว่างพืชน้ำกับระบบการเติมอากาศ ทฤษฎีการบำบัด
น้ำเสียด้วยระบบบ่อบำบัดและวัชพืชบำบัด ซึ่งโรงเรียนได้นำทฤษฎีของพระองค์ท่านมาใช้ในโครงการ
2 ทฤษฎี ดงั น้ี

“ ใส่ใจสิง่ แวดล้อมในวถิ ชี ุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School) 76

โรงเรยี นอนบุ าลจมุ พลโพนพสิ ยั สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

กิจกรรมการอนรุ ักษส์ งิ่ แวดลอ้ ม

1. การบำบดั นำ้ เสยี ดว้ ยผกั ตบชวา ในการปรบั ปรงุ คุณภาพของแหลง่ น้ำทมี่ ีอยู่แล้วในโรงเรียน
อนุบาลจุมพลโพนพิสัย ซึ่งมีหลักการบำบัดน้ำเสีย ตามแนวทฤษฎีการพัฒนาโดยการกรองน้ำเสียด้วย
ผักตบชวา ซึ่งผักตบชวาสามารถช่วยบำบัดน้ำเสียได้โดยตรงโดยทำหน้าที่เป็นตัวกรอง ทำให้ของแข็งหรือสาร
แขวนลอยต่างๆที่ปนอยู่ในน้ำถูกสกัดกั้นเอาไว้นอกจากนั้นระบบรากของผักผักตบชวาที่มีจำนวนมากยังช่วย
กรองสารอินทรียท์ ล่ี ะเอยี ดและจลุ ินทรยี ท์ อี่ าศยั เกาะอยู่ทีร่ ากจึงช่วยดูดสารเหล่านีไ้ ว้ด้วยอกี ทาง

นอกจากนีผ้ กั ตบชวายงั มปี ระโยชน์ทีช่ ่วยทำให้นำ้ สะอาดข้ึนช่วยสะสมพลังงานจากดวงอาทติ ย์ ทำให้
อากาศบริสุทธิ์และเย็นสบายชว่ ยลดปญั หาท่ีเกิดจากวัชพชื ใตน้ ้ำ เปน็ ท่ีอยูอ่ าศยั ของปลาและสัตว์น้ำ

2. การกำจัดน้ำเสียโดยวิธีธรรมชาติ คอื การใชป้ ลาบางชนดิ กำจดั นำ้ เสยี ได้ ปลาเหลา่ นีจ้ ะเขา้ ไปกนิ
สารอินทรีย์ในบริเวณแหล่งน้ำเสีย ซึ่งปลาบางชนิดมีอวัยวะพิเศษในการหายใจ เช่น ปลากระดี่ ปลาสลิด
เหมาะแก่การเลี้ยงในน้ำเสีย และชอบกินสารอินทรีย์ จึงช่วยลดมลภาวะในแหล่งน้ำ วิธีการนี้สามารถนำมาใช้
ประโยชน์ในการกำจดั น้ำเสยี ได้ ซ่ึงจะมีต้นทนุ ตำ่ และสามารถเพมิ่ ผลผลติ สัตวน์ ้ำไดอ้ ีกทางหนึง่

โรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย จึงยึดหลัก "สนับสนุนการพัฒนาแบบยั่งยืนเพื่อความมั่นคงใน
อนาคตของโรงเรียน" ตามทฤษฎีพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เป็นหลักปฏิบัติ เพื่อให้ประจักษ์ชัดเจนของ
ความสำเร็จในการพัฒนาและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม และเกิดประโยชน์แก่ นักเรียน ครู บุคลากรในโรงเรียน
ผปู้ กครอง และชุมชนในการดำรงชวี ติ ต่อไป

ผลทีเ่ กดิ จากกจิ กรรมรกั ษ์ส่งิ แวดลอ้ มพร้อมความพอเพยี ง
นักเรียน บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย มีความรู้
ความเข้าใจในความสำคัญของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมโดยแหล่งน้ำ ซึ่งถือว่ามีความสำคัญกับการดำรงชีวิต
ประจำวนั ของเราและการดูแลแหลง่ น้ำ เหน็ ได้จาก
1. การเจรญิ เติบโตของผกั สวนครัวจากโครงการผกั ปลอดสารพิษ
2. ส่งิ มชี วี ติ ในสระนำ้ มีปริมาณมากขึ้น
3. สี และกลิ่นของนำ้ ในสระหน้าโรงเรยี นลดลง

กิจกรรมฐานการเรยี นรูเ้ กษตรพอเพียง

นอกจากการดำเนนิ กิจกรรมโครงการโรงเรียนปลอดขยะแล้ว โรงเรยี นยังมีการจดั กจิ กรรมในรูปแบบ
ฐานการเรียนรู้ ซึ่งได้นำเอาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9
ทรงมุ่งเน้นให้คนไทยพึ่งตนเอง ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้ได้ประโยชน์อย่างคุ้มค่าที่สุดด้วยการพออยู่พอกินใน
ระยะเริ่มต้นซึ่งเป็นรากฐานอันจะนำไปสู่การพัฒนาอย่างย่ังยืนทั้งทางเศรษฐกิจ สังคมสิ่งแวดล้อมมาใช้ใน
โครงการ

กลุ่มเป้าหมาย คือ นักเรียน บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนอนุบาลจุมพล
โพนพิสัย ดำเนินการโดยคณะกรรมการฝา่ ยดำเนินกจิ กรรมพลังงานทดแทน ซึ่งกิจกรรมดังกล่าวเป็นกจิ กรรม
ที่มุ่งเน้นให้นักเรียนในโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย ได้ฝึกปฏิบัติจริงในชั่วโมงกิจกรรมลดเวลาเรียน
เพ่ิมเวลารู้ และกจิ กรรมชุมนมุ เยาวชนรกั ษส์ ่งิ แวดล้อม

“ ใสใ่ จส่ิงแวดลอ้ มในวิถีชุมชน บนความพอเพียง ”

โครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) 77

โรงเรยี นอนุบาลจุมพลโพนพสิ ัย สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๒

ผลที่ได้ คือ นักเรียน บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนอนุบาลจุมพลโพนพิสัย
พึ่งตนเองได้อีกทั้ง ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ให้ได้ประโยชน์อย่างคุ้มค่าที่สุดซึ่งเป็นรากฐานนำไปสู่การพัฒนา
อย่างยั่งยืนทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยปรับปรุง
คลองน้ำและสระน้ำเพื่อเพิ่มออกซิเจนให้แก่น้ำ โรงเรียนได้นำวิธีแบบธรรมชาติมาช่วยในการบำบัดน้ำซึ่ง
สามารถเพิ่มออกซิเจนให้แก่น้ำ และยังปลูกพืชน้ำเพื่อให้เป็นที่อยู่อาศัยของสัตว์น้ำ สามารถนำน้ำมาใช้ใน
กิจกรรมของโครงการวิถเี กษตรพอเพยี งได้

“ ใส่ใจส่ิงแวดล้อมในวถิ ีชมุ ชน บนความพอเพียง ”