แบบรายงานผลการดำเนินงาน การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ โรงเรียนบางลี่วิทยา

1 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ปก

ก แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี คำนำ โครงการสถานศึกษาปลอดภัย เป็นหนึ่งในนโยบายหลักของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ที่เล็งเห็นว่าหากสถานศึกษาไม่มีความปลอดภัย การเรียนการสอนก็จะมีคุณภาพไม่ได้ เพราะทั้งนักเรียน ครูและ บุคลากรทางการศึกษาจะมีความรู้สึกถึงความไม่ปลอดภัยในการทำงานและการมาเรียน ทำให้มีผลกระทบต่อ การเรียนการสอนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ และได้มอบหมายให้สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ดำเนินการตามนโยบาย โดยกระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการสร้างระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยที่ จะเป็นช่องทางในการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นรูปธรรม อีกทั้งใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาช่วยส่งเสริมและ สนับสนุน ให้เกิดความสะดวกและรวดเร็วในการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา ผ่านระบบ MOE SAFETY CENTER ที่ช่วยทำให้ทุกคนที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการศึกษา ไม่ว่าจะเป็นนักเรียน ผู้ปกครอง ครูและ บุคลากรทางการศึกษาทุกคน จะได้มีเครื่องมือที่สามารถแจ้งเหตุปัญหาที่เกิดขึ้นในสถานศึกษาหรือนอก สถานศึกษา ที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนและบุคลากรทุกคนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนบางลี่วิทยามีรูปแบบของการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา ที่ช่วยเสริมสร้างความ ปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) คือ ๕A Model “We Can Make a Safety” ซึ่งเป็นแนวทาง ในการดำเนินงานร่วมกับ มาตรการ ๓ ป ปลูกฝัง ป้องกัน ปราบปราม และมีผลการดำเนินงานที่ดี เพื่อเสนอ ขอรับรางวัลการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๖ สังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารูปแบบการ ดำเนินงานของโรงเรียนจะเป็นแนวทางที่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่สนใจในอนาคต โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

ข แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ ก สารบัญ ข ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑ ตอนที่ ๒ รายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ๔ - ตัวชี้วัดที่ ๑ - ๒ ๔ - ตัวชี้วัดที่ ๓ - ๔ ๕ - ตัวชี้วัดที่ ๕ ๖ - ตัวชี้วัดที่ ๖ - ๗ ๗ - ตัวชี้วัดที่ ๘ ๘ - ตัวชี้วัดที่ ๙ ๙ - ตัวชี้วัดที่ ๑๐ ๑๐ ตอนที่ ๓ รายงานผลงาน/นวัตกรรมการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ๑๒ - บทสรุป ๑๒ - ความสำคัญของผลงานหรือนวัตกรรมที่นำเสนอ ๑๓ - จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินกงาน ๑๖ - กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดำเนินงาน ๑๗ - ผลการดำเนินการ/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่จะได้รับ ๒๐ - ปัจจัยความสำเร็จ ๒๑ - บทเรียนที่ได้รับและข้อเสนอแนะ ๒๒ - การเผยแพร่/รางวัลที่ได้รับ ๒๓ - บรรณานุกรม ๒๔ - ภาคผนวก ๒๕ - ๔๗

1 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑) ข้อมูลสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา ชื่อสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา….................โรงเรียนบางลี่วิทยา......................... สถานที่ตั้ง เลขที่……๙๖/๑…… หมู่ .....-……………ถนน…บางลี่-หนองวัลย์เปรียง.....…. ตำบล…...สองพี่น้อง…...... อําเภอ.....สองพี่น้อง.. จังหวัด...สุพรรณบุรี.. รหัสไปรษณีย์.....๗๒๑๑๐.. โทรศัพท์… ๐๓๕-๕๓๑๐๕๑... โทรสาร…..๐๓๕-๕๓๑๕๒๑...... ๒) สังกัด (เฉพาะสถานศึกษา) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา............................. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา........สุพรรณบุรี...... สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ........................................... ๓) จำนวนนักเรียน.....๑,๘๓๔......คน จำนวนครูและบุคลากรทางการศึกษา.....๑๐๔....คน (เฉพาะสถานศึกษา) ๔) ขนาดโรงเรียน (เฉพาะสถานศึกษา) ขนาดเล็ก ขนาดกลาง ขนาดใหญ่ ขนาดใหญ่พิเศษ ๕) ผู้บริหารสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา ชื่อผู้บริหารสถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา คำนำหน้า (นาย) ชื่อ ....นายนพดล ... นามสกุล......คำเรียง.... ตําแหน่ง.ผู้อำนวยการโรงเรียน.......... วิทยฐานะ...ชำนาญการพิเศษ............................. โทรศัพท์เคลื่อนที่……….๐๙๑-๑๙๑๙๖๓๒.... E-mail [email protected]............. ๖) คณะผู้ร่วมพัฒนาผลงาน (ครู/นักเรียน/ผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง จํานวนตามจริง) • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ .....นายนพดล....... นามสกุล......คำเรียง................... ตําแหน่ง.........ผู้อำนวยการสถานศึกษา....... วิทยฐานะ.......ชำนาญการพิเศษ........ โทรศัพท์เคลื่อนที่......๐๙๑-๑๙๑๙๖๓๒........... E-mail: ..... [email protected] ....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ .....นางสาวต้องใจ.......นามสกุล......กรุตประพันธุ์................... ตําแหน่ง.........รองผู้อำนวยการสถานศึกษา....... วิทยฐานะ.......ชำนาญการพิเศษ........ โทรศัพท์เคลื่อนที่......๐๘๙-๙๖๓๖๓๘๗........... E-mail: [email protected]....... • คำนำหน้า (นาง) ชื่อ .....นางปรมาภรณ์.......นามสกุล......ยามาโมโตะ................... ตําแหน่ง.........รองผู้อำนวยการสถานศึกษา....... วิทยฐานะ.......ชำนาญการ........ โทรศัพท์เคลื่อนที่......๐๖๓-๖๔๙๙๘๒๒........... E-mail: [email protected].......

2 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ .....นางสาวสุพัตรา......นามสกุล......ชัยสอง................... ตําแหน่ง.........รองผู้อำนวยการสถานศึกษา....... วิทยฐานะ.......ชำนาญการ........ โทรศัพท์เคลื่อนที่......๐๙๕-๔๙๐๘๔๗๓........... E-mail: [email protected]....... • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ .....นายวฤชกฤต...... นามสกุล......บริสุทธิ์................... ตําแหน่ง.........รองผู้อำนวยการสถานศึกษา....... วิทยฐานะ.......ชำนาญการ........ โทรศัพท์เคลื่อนที่......๐๘๒-๗๐๓๒๕๐๐ E-mail: [email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ……..นางสาวสิริพร... นามสกุล......สบายยิ่ง................. ตําแหน่ง........ครู............................................... วิทยฐานะ.....ชำนาญการพิเศษ........... โทรศัพท์เคลื่อนที่......081-8808815.......... E-mail: ...... [email protected]........ • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ ......นายพชรพรรณ... นามสกุล.....ศรีจันทร์งาม...... ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ............-.................... โทรศัพท์เคลื่อนที่......083-8843327........... E-mail: .... [email protected]........ • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ ......นายวทัญญู... นามสกุล.....สว่างประเสริฐ...... ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ............-.................... โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 086-5415211............ E-mail: [email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ .นางสาววลีรัชช์ษา.... นามสกุล.....สกุลปั้นถนอม...... ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ.....ชำนาญการ.................... โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 084-195-3549............ E-mail: …[email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ …นางสาวอัญญารัตน์....นามสกุล........อู่อรุณ.................. ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ.....-.................... โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 088-8484546............ E-mail: …[email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ …นางสาวนุชนารถ.... นามสกุล........ศรีเมืองช้าง.................. ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ.....-.................... โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 088-8484546............ E-mail: …[email protected]....... • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ …นายกิตติ.... นามสกุล........ชุมชื่นดี.................. ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ.....ชำนาญการ.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 090-8865569............ E-mail: …[email protected]....... • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ …นายสมยศ... นามสกุล........เรืองเนตร์.................. ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 090-8865569............ E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ …นายณัฐพล... นามสกุล........ทักษณา.................. ตําแหน่ง........ครู................................................ วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 065-0519297............ E-mail: …[email protected].......

3 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ …นางสาวแจ่มใส…..... นามสกุล........ปทุมสูตร.................. ตําแหน่ง........ครูผู้ช่วย...................................... วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 098-8902847............ E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ …นางสาวไพลิน…….....นามสกุล........พรหมทัศน์.................. ตําแหน่ง........ครูผู้ช่วย...................................... วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... 090-1416114............ E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ …นางสาวสุภาพร……. นามสกุล........ศรีภุมมา.................. ตําแหน่ง........ครู...................................... วิทยฐานะ.....ชำนาญการพิเศษ.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่.....๐๙๒-๑๙๖๒๒๕๕........... E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ …นางสาวพาทินธิดา. นามสกุล........การะวงศ์.................. ตําแหน่ง........ครู...................................... วิทยฐานะ.....ชำนาญการพิเศษ.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... ๐๙๔-๘๙๔๕๙๙๒............ E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ …นายพีรวัส... นามสกุล........กิตติพิทักษ์.................. ตําแหน่ง........ครูอัตราจ้าง........................ วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่....094-5466297............ E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นาย) ชื่อ นายเปลี่ยมทรัพย์.. นามสกุล.....พ่วงกลั่น..................... ตําแหน่ง........ครู........................ วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่.... 098-3465066............ E-mail: …. [email protected]....... • คำนำหน้า (นางสาว) ชื่อ..นางสาวกนกกาญจน์ นามสกุล........ทรัพย์มิด.................. ตําแหน่ง........ครู...................................... วิทยฐานะ.....-.............. โทรศัพท์เคลื่อนที่..... ๐๙๔-๘๙๔๕๙๙๒............ E-mail: …. [email protected].......

4 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ตอนที่ ๒ ให้สถานศึกษา/หน่วยงานทางการศึกษา เขียนรายงานผลการดําเนินงานการเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ ๑. ผู้บริหาร ครู และนักเรียนในสถานศึกษาเป็นสมาชิกประเภทบุคคลในระบบ MOE Safety Center โรงเรียนบางลี่วิทยา มีจำนวนสมาชิกประเภทบุคคลในระบบ MOE Safety Center โดยคิดเป็นร้อยละ ๓๐.๓๗ ของจำนวนผู้บริหาร ครู และนักเรียนเป็นสมาชิกประเภทบุคคล ในระบบ MOE Safety Center รายการ จำนวนเต็ม(คน) จำนวนที่สมัครสมาชิก(คน) ร้อยละ ผู้บริหาร ๕ ๕ ๑๐๐ ครู ๗๘ ๗๕ ๙๖.๑๕ นักเรียน ๑,๘๓๔ ๕๐๕ ๒๗.๕๔ รวม ๑,๙๒๖ ๕๘๕ ๓๐.๓๗ ๒. สถานศึกษามีการประชาสัมพันธ์ เชิญชวนสร้างการรับรู้ ให้ นักเรียน ครู ผู้ปกครองและบุคคลภายนอกทั่วไป ได้เข้าถึงการใช้งานของระบบMOE Safety Center ในหลายวิธีการ โรงเรียนโรงเรียนบางลี่วิทยา มีการประชาสัมพันธ์ เชิญชวนสร้างการรับรู้ ให้ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง และบุคคลภายนอกทั่วไปได้เข้าถึงการใช้งานของระบบ MOE Safety Center ๔ รูปแบบคือ การประชาสัมพันธ์ นักเรียนช่วงกิจกรรมหน้าเสาธงและโฮมรูม, การประชุมชี้แจงครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำเดือน, ประชาสัมพันธ์ทางออนไลน์บน website ของโรงเรียนและการประชุมผู้ปกครองนักเรียนในแต่ละภาคเรียน

5 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๓. สถานศึกษามีการมอบหมายงาน ในระบบครบจำนวน ทุกตำแหน่ง โรงเรียนบางลี่วิทยาได้จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการดําเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยครบ จำนวน ๔ ตำแหน่ง และกรอกข้อมูลลงในระบบครบถ้วน พร้อมทั้งกำหนดบทบาทหน้าที่ของแต่ละตำแหน่งให้ผู้รับผิดชอบ ได้ดำเนินงานตามที่ได้รับมอบหมายตามคำสั่งโรงเรียนบางลี่วิทยาที่ ๒๐/๒๕๖๖ ลงวันที่ ๒๔ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๖ เรื่องแต่งตั้งเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center ของโรงเรียนบางลี่วิทยา และ คำสั่งโรงเรียน บางลี่วิทยาที่ ๑๐๐/๒๕๖๖ ลงวันที่ ๑๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ เรื่อง แต่งตั้งเจ้าหน้าที่ดูแลระบบ MOE Safety Center ของโรงเรียนบางลี่วิทยา (เพิ่มเติม ) ๔. สถานศึกษามีการทดสอบการใช้งานในระบบ หรือมีการแจ้งเหตุ หรือรับแจ้งเหตุหรือมีการอบรมการใช้ Platformของระบบ MOE Safety Center ผู้บริหารโรงเรียนบางลี่วิทยามีการอบรมการใช้ Platform ของ ระบบ MOE Safety Center ในการประชุม ประจำเดือน ครั้งที่ ๑/๒๕๖๖ วันที่ ๒๓ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๖ เพื่อซักซ้อมความเข้าใจในการใช้ระบบ MOE Safety Center ฃ

6 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๕. สถานศึกษามีคู่มือการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษา โรงเรียนบางลี่วิทยามีคู่มือการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษาตามบริบทของสถานศึกษาที่ สอดคล้องกับขอบข่ายและมาตรการความปลอดภัยในสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการและมีการเผยแพร่ใน ช่องทางออนไลน์ของโรงเรียนได้แก่ website โรงเรียน เพื่อให้นักเรียน ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไปผู้ที่สนใจ ศึกษาเรียนรู้

7 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๖. สถานศึกษามีการจัดทำแผนเผชิญเหตุ โรงเรียนบางลี่วิทยามีแผนเผชิญเหตุตามบริบทของสถานศึกษาแต่ไม่ครอบคลุมทุกกลุ่มภัย ๗. สถานศึกษามีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านความปลอดภัย ในพื้นที่ทั้งบุคคลและหน่วยงาน โรงเรียนบางลี่วิทยามีเครือข่ายความร่วมมือด้านความปลอดภัยในพื้นที่ทั้งบุคคลและหน่วยงาน และมี สารสนเทศช่องทางการติดต่อสื่อสารครอบคลุมทุกกลุ่มภัย มีการประสานความร่วมมือกับเครือข่ายในการ เสริมสร้างความปลอดภัยในสถานศึกษา พร้อมทั้งประยุกต์ใช้แนวทางในการจัดกิจกรรมภายในสถานศึกษา เช่น ครู D.A.R.E , สายตรวจตู้แดงภายในสถานศึกษา, นักจิตวิทยาโรงพยาบาลสมเด็จพระสังฆราชองค์ที่ ๑๗ , สำนักงานขนส่งจังหวัดสุพรรณบุรี สาขาสองพี่น้อง เป็นต้น

8 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๘. สถานศึกษามีแนวทางการช่วยเหลือ ดูแลเยียวยา และการแก้ไขปัญหาให้กับ นักเรียน ครู และบุคลากร ทางการศึกษา เมื่อเกิดเหตุการณ์ โรงเรียนบางลี่วิทยามีแนวทางการช่วยเหลือ ดูแล เยียวยาและการแก้ไขปัญหาให้กับนักเรียน ครู และ บุคลากรทางการศึกษา เมื่อเกิดเหตุการณ์รวมทั้งมีการเผยแพร่แนวทางการช่วยเหลือให้เกิดการรับรู้ร่วมกันใน สถานศึกษาและดำเนินการตามแนวทางเมื่อเกิดเหตุการณ์โดยการประชุมชี้แจง และทบทวนขั้นตอนการ ดำเนินการเมื่อประสบเหตุตามขั้นตอนของกฎหมาย ได้แก่

9 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๑) การเตรียมความพร้อมให้การช่วยเหลือ ๒) การช่วยเหลือเร่งด่วน ๓) การเยียวยา ฟื้นฟูหลังจากสถานการณ์เข้าสู่ภาวะปกติ ๙. สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้มีการเรียนรู้ เพื่อสร้างทักษะชีวิตให้มีความปลอดภัย ของการเรียนการ สอนในรายวิชา หรือในกิจกรรมทั้งภายในและภายนอก ตามประเภทของภัยคุกคามต่างๆ ที่เกิดขึ้น โรงเรียนบางลี่วิทยา ส่งเสริมสนับสนุนให้นักเรียนได้เรียนรู้เพื่อสร้างทักษะชีวิตให้มีความปลอดภัยของ การจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนทั้งภายใน และภายนอก ๘ กิจกรรม ดังนี้ ๑) กิจกรรมจิตอาสาทำได้ทุกที่ทำดีไปด้วยกัน ๒) กิจกรรมโครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ๓) กิจกรรมการอบรมโครงการสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โรงเรียนสุจริต) ๔) กิจกรรมการแข่งขันคีตวัฒนศิลป์ ดนตรี ศิลปะ ต้านยาเสพติด ๕) กิจกรรมขับขี่ปลอดภัยเด็กไทยมีใบขับขี่ ๖) กิจกรรมพัฒนาจิตชีวิตเปลี่ยน โครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมอันพึง ประสงค์ ๗) กิจกรรมการอบรมนักเรียนแกนนำ ศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น TO BE NUMBER ONE หลักสูตรนักเรียน เพื่อนที่ปรึกษา YC (Youth Conselor) ๘) กิจกรรมด้านสุขอนามัย โครงการรณรงค์ ฟันสะอาด เหงือกแข็งแรง เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลฯ

10 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๑๐.สถานศึกษามีบุคลากรเข้ารับการฝึกอบรม ตามหลักสูตรการฝึกอบรมพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความ ประพฤตินักเรียน และนักศึกษา(พสน.) โรงเรียนบางลี่วิทยาเล็งเห็นถึงความสำคัญในการคุ้มครองความปลอดภัยของนักเรียนโดยผู้บริหาร และ ครูเข้ารับการอบรมและผ่านการฝึกอบรมพนักงานเจ้าหน้าที่ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา(พสน.) ตามหลักสูตร จำนวน ๔ คน ดังนี้ ๑) นายนพดล คำเรียง ผู้อำนวยการโรงเรียนบางลี่วิทยา ๒) นางสาวสิริพร สบายยิ่ง ครูโรงเรียนบางลี่วิทยา ๓) นายพชรพรรณ ศรีจันทร์งาม ครูโรงเรียนบางลี่วิทยา ๔) นายวัชรพล เพชรี ครูโรงเรียนบางลี่วิทยา ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)……………………………………………………………. (นายนพดล คำเรียง) ผู้อำนวยการโรงเรียนบางลี่วิทยา ๒๑ /กรกฎาคม /๒๕๖๖

11 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ตอนที่ ๓

12 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี นวัตกรรมปฏิบัติที่เป็นเลิศ (BEST PRACTICE) ๕A Model “We Can Make a Safety” โรงเรียนบางลี่วิทยา อำเภอสองพี่น้อง จังหวัดสุพรรณบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. บทสรุป ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านที่ ๑ การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ มีวัตถุประสงค์ หลักในการเสริมสร้างความมั่นคงในชีวิตของคนทุกชวงวัย จากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ แผนการศึกษาแหงชาติ (พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙) จึงได้ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาที่เกิดจากความก้าวหน้าทางวิทยาการ และเทคโนโลยีของโลกยุคศตวรรษที่ ๒๑ นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุ่งมั่นในการ พัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานใหเป็น “การศึกษาขั้นพื้นฐานวิถีใหม่วิถีคุณภาพ” มุ่งเน้นความปลอดภัย ในสถานศึกษา สงเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเทาเทียมและบริหารจัดการศึกษา อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยมุงเน้นพัฒนาระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยใหแกผู้เรียน ครูและบุคลากร ทางการศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุกรูปแบบเด็กและเยาวชนไทยในปัจจุบัน ได้รับ ผลกระทบมาจากการเปลี่ยนแปลงของโลกทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และเทคโนโลยี ซึ่งส่งผล กระทบต่อการดำรงชีวิตและความปลอดภัยของเด็กในหลายรูปแบบ โรงเรียนบางลี่วิทยาเห็นความสำคัญในการจัดระบบความปลอดภัยในสถานศึกษาที่ส่งผลโดยตรงต่อ คุณภาพของผู้เรียน และการมีชีวิตที่ได้รับการปกป้องคุ้มครองให้มีความปลอดภัยและเพื่อให้เป็นไปตามนโยบาย ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้มีการประเมินความเสียงในสถานศึกษา ทั้งด้านภัย ที่เกิดจากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident) ภัยที่เกิดจาก การถูกละเมิดสิทธิ์ (Right) และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) เพื่อเป็นการส่งเสริมให้สถานศึกษาสามารถดูแลช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ โดยใช้รูปแบบ การบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา คือ ๕A Model “We Can Make a Safety” เพื่อเป็น แนวทางในการดำเนินงานร่วมกับ มาตรการ ๓ ป ปลูกฝัง ป้องกันและปราบปราม ผลของการใช้นวัตกรรม ส่งผลให้ โรงเรียนบางลี่วิทยามีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาที่ครอบคลุมภัยทั้ง ๔ ด้าน สามารถเป็นต้นแบบแนวทางปฏิบัติที่ดีให้กับผู้ที่สนใจได้ รวมถึงมีกระบวนการสร้างความเข้มแข็ง ระบบ การรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา ให้มีความพร้อม สามารถป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหา ของนักเรียน ครอบคลุมภัยทั้ง ๔ ด้านที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนมีทักษะชีวิตที่ได้จาก การจัดกิจกรรมของโรงเรียนทั้งในและนอกสถานศึกษา สามารถปกป้องตนเองทั้งด้านร่างกายและจิตใจได้

13 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ในเบื้องต้น และมีครู ผู้ปกครองที่คอยเฝ้าระวังดูแลอย่างใกล้ชิด นักเรียนสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัย และมีความสุข โดยได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในการสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัย ของสถานศึกษา โดยการมีการจัดกิจกรรมให้ความรู้ความเข้าใจ แก่ผู้ที่รับผิดชอบ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับ การรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา ๒. ความสำคัญของผลงานหรือนวัตกรรมที่นำเสนอ ๒.๑ ความเป็นมาและสภาพปัญหา ยุทธศาสตร์ชาติ ด้านที่ ๑ การจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและประเทศชาติ มีวัตถุ ประสงคหลักในการเสริมสร้างความมั่นคงในชีวิตของคนทุกชวงวัย จากภัยคุกคามในรูปแบบใหม่ อาทิ อาชญากรรมและความรุนแรงในรูปแบบต่าง ๆ เสพติด ภัยพิบัติจากธรรมชาติ ภัยจากโรคอุบัติใหม่ และภัยจาก ไซเบอร์เป็นตน แผนการศึกษาแหงชาติ (พ.ศ.๒๕๖๐ – ๒๕๗๙) จึงได้ตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา ที่เกิดจากความก้าวหน้าทางวิทยาการและเทคโนโลยีของโลกยุคศตวรรษที่ ๒๑ ทัศนคติ ความเชื่อ ค่านิยม วัฒนธรรม และพฤติกรรมของประชากรที่ปรับเปลี่ยนไปตามกระแสโลกาภิวัตน์เป็นผลใหเกิดการเร่งแกไขปญหา ทั้งยังเกิดภัยคุกคามต่อความมั่นคงรูปแบบใหม่ที่ส่งผลกระทบตอประชาชนและประเทศชาติมีความซับซอนและ รุนแรงมากขึ้น ซึ่งภัยในแต่ละด้านลวนมีความสำคัญตอการพัฒนาประเทศกอปรกับนโยบาย Quick Win ๗ วาระเรงดวน ขอที่ ๑ ความปลอดภัยของผู้เรียน กระทรวงศึกษาธิการมองเห็นภัยที่เกิดแกนักเรียนครู และ บุคลากรทางการศึกษา ที่เกิดขึ้นซ้ำและส่งผลกระทบต่อสภาพร่างกายละจิตใจในหลายปที่ผ่านมา เชน ภัยจาก การคุกคามทางเพศ ภัยจากการกลั่นแกลงรังแก (Bully) รวมถึงภัยที่เกิดจากโรคอุบัติใหม่ ได้แก การแพรระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID - ๑๙) เป็นผลใหเป็นอุปสรรคตอการเรียนรูและสวัสดิภาพชีวิตของ นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มุงมั่นในการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานใหเป็น “การศึกษาขั้นพื้นฐานวิถีใหม่วิถีคุณภาพ” มุงเน้นความปลอดภัยในสถานศึกษา สงเสริมโอกาสทางการศึกษาที่มี คุณภาพอย่างเทาเทียมและบริหารจัดการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมุงเน้นพัฒนาระบบและกลไกในการ ดูแลความปลอดภัยใหแกผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา จากภัยพิบัติและภัยคุกคามทุก รูปแบบ รวมถึงการจัดสภาพแวดลอมที่เอื้อตอการมีสุขภาวะที่ดี สามารถปรับตัวตอโรคอุบัติใหม่ สงเสริมความปลอดภัยสร้างความมั่นใจใหสังคม เพื่อคุมครองความปลอดภัยแกนักเรียน ครู และบุคลากร ทางการศึกษาสังกัด กระทรวงศึกษาธิการ เพื่อใหการปองกัน ดูแล ช่วยเหลือหรือเยียวยา และแกไขปญหา มีความเป็นเอกภาพ มีข้อมูล สารสนเทศที่เป็นระบบ สามารถแกไขปญหาและบริหารจัดการความเสี่ยงได้อย่าง ยั่งยืนด้วยการบริหารจัดการตามมาตรการ ๓ ป ได้แก ปองกัน ปลูกฝง และปราบปราม ใหเกิดความปลอดภัยให มากที่สุด และไม่ใหเกิดเหตุการณนั้นซ้ำอีก เพื่อความเชื่อมั่นใหแกนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และประชาชนทั่วไป ในการที่จะได้เรียนอย่างมีคุณภาพ และเกิดความปลอดภัยอย่างมั่นคงและยั่งยืน สถานการณ์ปัญหาเด็กและเยาวชนไทยในปัจจุบัน ได้รับผลกระทบมาจากการเปลี่ยนแปลงของโลก ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม และเทคโนโลยี ซึ่งส่งผลกระทบต่อการดำรงชีวิตและความปลอดภัย ของเด็กในหลายรูปแบบ ทำให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมและมีความรุนเพิ่มขึ้น ไม่ว่าจะเป็นด้านทัศนคติ พฤติกรรมที่เบี่ยงเบน ค่านิยมในการบริโภค ทำให้เกิดภาวะทุพโภชนาการ ห่างเหินจากศาสนา มีการทะเลาะ

14 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี วิวาท ติดเกมติดยาเสพติด รวมทั้งประสบอุบัติเหตุจากการเดินทาง นอกจากนี้ ยังมีปัญหาที่มีแนวโน้มเพิ่มสูงขึ้น ได้แก่ การมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร ส่งผลต่อการตั้งครรภ์ในวัยเรียนและการตั้งครรภ์ไม่พึงประสงค์ ไม่มีความพร้อมที่จะต้องดูแลตนเองและบุตร ต้องหาทางออกด้วยการทำแท้ง ทำให้เกิดปัญหาต่าง ๆ ตามมา อาทิเสียอนาคตที่ดีและการทอดทิ้งลูกให้เป็นลูกกำพร้า และกลายเป็นปัญหาเด็กถูกทอดทั้งให้อยู่กับผู้สูงอายุ หรืออยู่ตามลำพัง ส่งผลให้เด็กและเยาวชนต้องตกอยู่ในภาวะเสี่ยงขาดความรัก ขาดความอบอุ่น ต้องเผชิญหน้า กับความเสี่ยงหลายรูปแบบ ทั้งอบายมุข สื่อลามกอนาจารต่าง ๆ ที่เพิ่มมากขึ้น จนทำให้เด็กและเยาวชนไทย ซึ่งขาดภูมิคุ้มกันในการบริโภคสื่ออยู่แล้ว มีการลอกเลียนแบบพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม และนำไปสู่ปัญหาต่าง ๆ ตามมามากขึ้น โรงเรียนบางลี่วิทยามีความตระหนักในความสำคัญ และเล็งเห็นความจำเป็นเร่งด่วนที่ผู้ที่มี ส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย จะต้องร่วมกันหาแนวทางที่เป็นรูปธรรม ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ได้เรียนรู้ อย่างมีความสุข เป็นไปตามหลักสูตร มีทักษะชีวิตที่จะดูแลตนเองให้ปลอดภัยท่ามกลางสภาพแวดล้อม ทางสังคม อุบัติเหตุ และอุบัติภัย ที่จะก่อให้เกิดความเสียหายแก่นักเรียน ซึ่งมีภารกิจและความรับผิดชอบในการ จัดการศึกษาต้องดำเนินการอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ๒.๒ แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา จากสถานการณ์ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น ได้ส่งผลกระทบต่อเด็กและเยาวชนในสถานศึกษาดังนั้น โรงเรียนบางลี่วิทยาเห็นความสำคัญในการจัดระบบความปลอดภัยในสถานศึกษาที่ส่งผลโดยตรงต่อคุณภาพ ของผู้เรียน และการมีชีวิตที่ได้รับการปกป้องคุ้มครองให้มีความปลอดภัยและเพื่อให้เป็นไปตามนโยบาย ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้มีการประเมินความเสียงในสถานศึกษา ทั้งด้านภัยที่เกิด จากการใช้ความรุนแรงของมนุษย์ (Violence) ภัยที่เกิดจากอุบัติเหตุ (Accident) ภัยที่เกิดจากการถูกละเมิด สิทธิ์ (Right) และภัยที่เกิดจากผลกระทบทางสุขภาวะทางกายและจิตใจ (Unhealthiness) เพื่อเป็นการส่งเสริม ให้สถานศึกษาสามารถดูแลช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่างทั่วถึงและมีประสิทธิภาพ จากการประเมินพบความเสี่ยง ดังนี้

15 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี จากการประเมินความเสี่ยงของสถานศึกษาจึงได้ดำเนินการตามมาตรการความปลอดภัยของ สถานศึกษามุงเน้นใหเกิดความปลอดภัยตอนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษาอย่างยั่งยืน โดยเน น มาตรการที่เขมงวดในมาตรการ ๓ ป ได้แก่ ➢ การปองกัน หมายถึง การดำเนินการเพื่อไม่ใหเกิดปญหา อุปสรรค หรือความไม่ปลอดภัย ตอนักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา โดยการสร้างมาตรการปองกันจากปัจจัยเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นทั้งในและ นอกสถานศึกษา ดังนี้ ๑) การประเมินปัจจัยเสี่ยงของสถานศึกษ ๒) การกำหนดพื้นที่ความปลอดภัย ๓) การจัดทำแผนความปลอดภัยสถานศึกษา ๔) การจัดสภาพแวดลอมและบรรยากาศของสถานศึกษา ๕) การจัดโครงสรางบริหารจัดการความปลอดภัยสถานศึกษา ๖) การจัดโครงสร้างข้อมูลสารสนเทศความปลอดภัยสถานศึกษา ๗) การสร้างการมีส่วนร่วมของสถานศึกษาและภาคีเครือข่าย ๘) การจัดระบบชองทางการสื่อสารดานความปลอดภัยสถานศึกษา ๙) การจัดระบบคัดกรองและดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๑๐) การประเมินนักเรียนรายบุคคล ด้านร่างกาย จิตใจ สังคม สติปัญญา และความตองการช่วยเหลือ ➢ การปลูกฝง หมายถึง การดำเนินการเกี่ยวกับการเสริมสร้างความรูความเขาใจ จิตสำนึก และเจตคติที่ดี และการสร้างเสริมประสบการณเพื่อใหเกิดทักษะในการปองกันภัยใหแกนักเรียน ครู และบุคลากร ทางการศึกษา ดังนี้

16 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๑) การสร้างจิตสำนึก ความตระหนัก การรับรูและความเขาใจดานความปลอดภัยใหกับตนเอง และผู้อื่น ๒) การจัดกิจกรรมสร้างความรูความเขาใจ และพัฒนาองคความรูเกี่ยวกับความปลอดภัย ใหแก นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผูปกครอง ๓) การจัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ และสมรรถนะดานความปลอดภัย ใหแกนักเรียน ➢ การปราบปราม หมายถึง การดำเนินการจัดการแกไขปญหา การช่วยเหลือ เยียวยา ฟนฟูและ ดำเนินการตามขั้นตอนของกฎหมาย ได้แก ๑) การจัดการแกไขปญหาความไม่ปลอดภัยในสถานศึกษา ๒) การช่วยเหลือ เยียวยา ฟนฟู จิตใจบุคคลผู้ประสบเหตุความไม่ปลอดภัย ๓) การดำเนินการตามขั้นตอนของกฎหมายที่เกี่ยวของ ๓. จุดประสงค์และเป้าหมายของการดำเนินงาน ๓.๑ การกำหนดจุดประสงค์และเป้าหมาย ๑) เพื่อให้มีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาที่ครอบคลุมภัยทั้ง ๔ ด้าน โดยอาศัยแนวคิดเชิงสร้างสรรค์ภายใต้หลักการกระจายอำนาจ การมีส่วนร่วม และยึดประโยชน์ สูงสุดของนักเรียนเป็นสำคัญ ๒) เพื่อสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา ให้มีความพร้อม สามารถ ป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ครอบคลุมภัยทั้ง ๔ ด้านที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียน อย่างมีประสิทธิภาพ ๓) เพื่อให้นักเรียนทุกคนได้รับการปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัย ทั้งด้านร่างกายและจิตใจ โดย นักเรียนจะได้รับการดูแลอย่างใกล้ชิด และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยและมีความสุข ๔) เพื่อสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา โดยการให้ความรู้ความเข้าใจ แก่ผู้ที่รับผิดชอบ และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา

17 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๔. กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดำเนินงาน ๔.๑ การออกแบบผลงาน/นวัตกรรม การดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา นอกจากการดำเนินงานโดยใช้หลัก ๓ ป แล้ว โรงเรียน บางลี่วิทยา ได้จัดทำนวัตกรรมในการดำเนินการเพื่อปกป้องคุ้มครองให้มีความปลอดภัยในสถานศึกษา ๕A Model “We Can Make a Safety”ซึ่งมีรายละเอียดของนวัตกรรม ดังนี้ ๔.๒ การดำเนินงานตามกิจกรรม ขั้นตอนการดำเนินงานการขับเคลื่อนการ ๕A Model “We Can Make a Safety” ๑A : Awareness : การสร้างความตระหนัก ดำเนินการขยายผลการชี้แจงนโยบายด้านความปลอดภัยในสถานศึกษาให้กับครู บุคลากรใน สถานศึกษาทุกคนได้รับรู้ร่วมกัน และร่วมกันวางแผนการขับเคลื่อนการดำเนินงาน ร่วมกันสร้างความ เข้าใจให้กับ นักเรียนและผู้ปกครอง

18 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๒A : Analysis : การวิเคราะห์วางแผน วิเคราะห์สภาพปัญหาและความเสี่ยงของสถานศึกษาเพื่อหาแนวทางในการดำเนินการตาม มาตรการ ๓ป และจัดกิจกรรมที่ช่วยส่งเสริมทักษะชีวิตให้แก่นักเรียนทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา ๓A : Action : การจัดกิจกรรม ➢ การสร้างจิตสำนึกความตระหนักการรับรูและความเขาใจดานความปลอดภัยใหแกตนเองผู้อื่นและ สังคม - สำรวจขอมูลดานความปลอดภัยสถานศึกษา - จัดลำดับความรุนแรง เร่งดวนของความปลอดภัยสถานศึกษา - จัดทำคูมือ/แนวทางวาด้วยความปลอดภัยในสถานศึกษา - จัดอบรมชี้แจง ทำความเข้าใจแนวทางการดำเนินการด้านความปลอดภัยของสถานศึกษา ใหแก ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง ➢ จัดกิจกรรมสร้างความรูความเขาใจพัฒนาองคความรูเกี่ยวกับความปลอดภัยใหแกนักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้ปกครอง - ประชุมครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อชี้แจงแนวทางเกี่ยวกับความปลอดภัยใน สถานศึกษา - การจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์รูปแบบต่าง ๆ เพื่อใหความรูแกผู้ปกครองและชุมชน - กระตุ้นให้ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง เป็นสมาชิกของ MOE Safety Center เพื่อเป็นช่องทางในการแจ้งเหตุ และเฝ้าระวังความปลอดภัยให้นักเรียน

19 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ➢ จัดกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ และสมรรถนะดานความปลอดภัยใหแกนักเรียน - จัดกิจกรรมเสริมทักษะประสบการณที่เนนการลงมือปฏิบัติที่เชื่อมโยงกับการดำเนิน ชีวิตประจำวัน เชน กิจกรรมจิตอาสาทำได้ทุกที่ทำดีไปด้วยกัน,โครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพ ติดในสถานศึกษา,การอบรมโครงการสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา (โรงเรียนสุจริต), กิจกรรมการแข่งขันคีตวัฒนศิลป์ ดนตรี ศิลปะ ต้านยาเสพติด,กิจกรรมขับขี่ปลอดภัย เด็กไทยมีใบขับขี่, กิจกรรมพัฒนาจิตชีวิตเปลี่ยน โครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรมและ ค่านิยมอันพึงประสงค์,กิจกรรมการอบรมนักเรียนแกนนำ ศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น TO BE NUMBER ONE หลักสูตรนักเรียนเพื่อนที่ปรึกษา YC (Youth Conselor) และกิจกรรมด้านสุขอนามัย โครงการรณรงค์ ฟันสะอาด เหงือกแข็งแรง เพื่อถวายเป็นพระราชกุศลฯ แก นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา ๔A : After Action Review : การสะท้อนผล หลังจากการปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามมาตรการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา เพื่อให้มีการพัฒนา องค์ความรู้ของบุคลากรผู้ดำเนินงานภายในสถานศึกษา สามารถสะท้อนผลการดำเนินงานเพื่อให้เกิดการเรียนรู้และ พัฒนาต้องมีกระบวนการที่เรียกว่า After Action Review (AAR) ซึ่งเป็นกระบวนการที่ได้รับการพัฒนามาทำให้แต่ องค์กรสามารถสร้างองค์ความรู้ร่วมกันได้จากประสบการณ์หลังจากการทำงานหรือในช่วงระยะเวลาหนึ่ง จนเกิดเป็น องค์ความรู้ภายในองค์กรที่องค์กรอื่นไม่สามารถลอกเลียนแบบได้

20 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๕A : Apply and Award : การชื่นนชมผลงาน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ยกย่องเชิดชูนำไปสู่การกำหนดแนวทางการปฏิบัติที่ดีเลิศของสถานศึกษา ๕. ผลการดำเนินงาน/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่ได้รับ ๕.๑ ผลที่เกิดตามจุดประสงค์ ๑) โรงเรียนบางลี่วิทยามีรูปแบบแนวทางการรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษาที่ครอบคลุมภัยทั้ง ๔ ด้าน คือ ๕A Model “We Can Make a Safety” สามารถเป็นต้นแบบแนวทางปฏิบัติที่ดีให้กับ ผู้ที่สนใจได้ ๒) โรงเรียนบางลี่วิทยามีกระบวนการสร้างความเข้มแข็งระบบการรักษาความปลอดภัยของ สถานศึกษา ให้มีความพร้อม สามารถป้องกัน และแก้ไขสถานการณ์ปัญหาของนักเรียน ครอบคลุม ภัยทั้ง ๔ ด้านที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ ๓) นักเรียนมีทักษะชีวิตที่ได้จากการจัดกิจกรรมของโรงเรียนทั้งในและนอกสถานศึกษา สามารถ ปกป้อง และคุ้มครองความปลอดภัย ทั้งด้านร่างกายและจิตใจของตนเองได้ในเบื้องต้นและมีครู ผู้ปกครองที่คอยเฝ้าระวังดูแลอย่างใกล้ชิด นักเรียนสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างปลอดภัยและ มีความสุข ๔) ได้รับความร่วมมือจากทุกภาคส่วนในการสร้างความตระหนักในการรักษาความปลอดภัยของ สถานศึกษา โดยการมีการจัดกิจกรรมให้ความรู้ความเข้าใจ แก่ผู้ที่รับผิดชอบ และผู้ที่มีส่วน เกี่ยวข้องกับการรักษาความปลอดภัยในสถานศึกษา

21 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๕.๒ ประโยชน์ที่ได้รับ ประโยชน์ที่ได้จากการดำเนินงานตามนวัตกรรม ๕A Model “We Can Make a Safety” ของโรงเรียน บางลี่วิทยา สามารถแบ่งได้ใน ๓ มิติดังนี้ ด้านโรงเรียน ๖. ปัจจัยความสำเร็จ ๑) ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ร่วมแรงร่วมใจในการดำเนินการด้านความปลอดภัยอย่างเต็มใจ และใช้ศักยภาพเพื่อการดูแลความปลอดภัยให้กับนักเรียน ๒) ได้รับการสนับสนุนจากเครือข่ายผู้ปกครอง ชุมชนในการสนับสนุนการจัดกิจกรรมสร้างทักษะชีวิต เพื่อความปลอดภัยทั้งในและนอกสถานศึกษา ๓) การดำเนินงาน/กิจกรรมชัดเจนเป็นรูปธรรม และสามารถนำลงสู่การปฏิบัติที่เห็นผลเป็นเชิงประจักษ์ ด้านสถานศึกษา ด้านนักเรียน ด้านชุมชน •สถานศึกษามีเครือข่ายที่เข้มแข็ง เข้ามามีส่วนร่วมในการดูแลปกป้อง คุ้มครองความปลอดภัยของนักเรียน จากสมาชิก MOE Safety Center •ครูบุคลากรและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง มีความตระหนักในการเฝ้าระวังภัย และการให้ข้อมูลข่าวสารของ นักเรียน •ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีขวัญและกำลังใจ ในการ ปฏิบัติงานดีส่งผลให้ปฏิบัติงาน ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น •โรงเรียนมีระบบความที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนการสอนอย่างมี ประสิทธิภาพ •โรงเรียนมีความเสี่ยงจากภัยทั้ง ๔ ด้านลดลง • นักเรียนมีทักษะชีวิต และภูมิคุ้มกัน ในการป้องกันตนเองจากภัยทั้ง ๔ ด้าน • นักเรียนมีสุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี มีระเบียบวินัย ปฏิบัติตนเป็นคนดี ของสังคม • นักเรียนได้รับการคุ้มครองความ ปลอดภัยด้านร่างกาย จิตใจ และ สิทธิเสรีภาพทางสังคม • นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่าง ปลอดภัยส่งผลให้การจัดการศึกษา มีประสิทธิภาพ • ชุมชนเห็นความสำคัญ และให้การ สนับสนุน ตลอดจนเข้ามามีส่วนร่วม ในการดูแลความปลอดภัยให้กับ นักเรียน • ชุมชนเกิดความเชื่อมั่นและไว้วางใจ และส่งบุตรหลานเข้ามาเรียนเพิ่ม มากขึ้น

22 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๗. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned) และข้อเสนอแนะ ๗.๑ การระบุข้อมูลที่ได้รับจากการผลิตและการนำผลงานไปใช้ ๑) โรงเรียนได้รูปแบบการบริหารจัดการงานสถานศึกษาปลอดภัยและมีข้อมูลข่าวสารที่ส่งผลต่อการ ดูแลคุ้มครองความปลอดภัยของนักเรียน ๒) การบริหารงานสถานศึกษาปลอดภัยจะประสบความสำเร็จต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน ๓) การเสริมสร้างความศรัทธา ความเชื่อมั่น และความไว้วางใจกับชุมชนจะส่งผลต่อการพัฒนา รูปแบบของการดำเนินงานสถานศึกษาปลอดภัยและระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

23 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ๘. การเผยเพร่/รางวัลที่ได้รับ โรงเรียนบางลี่วิทยามีนวัตกรรม 5A Model “We Can Make a Safety” ในการบริหารจัดการ ขับเคลื่อนงานสถานศึกษาปลอดภัยที่ประสบความสำเร็จเป็นที่ยอมรับของชุมชน ผู้ปกครอง ตลอดจนองค์กร และหน่วยงานต่าง ๆ จากการบริหารจัดการที่ประสบผลสำเร็จ ส่งผลให้นักเรียนได้รับรางวัลต่าง ๆ ดังนี้ ระดับเขตพื้นที่ การดำเนินงานนำร่องการใช้ระบบสารสนเทศการ ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๕ มากกว่าร้อยละ ๙๕ ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด ระดับชาติ รางวัลโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ ๔ ดาว ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕ ระดับเขตพื้นที่ โรงเรียนต้นแบบการดำเนินกิจกรรมเยาวชน คนดีศรีสุพรรณ

24 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี บรรณานุกรม ลดาวัลย์ค้าภา. (๒๕๕๙). ยุทธศาสตร์ชาติ ๒๐ ปี Sustainable Development Goals และ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ ๑๒ ของประเทศ. นำเสนอใน เวทีสาธารณะนโยบายน้ำ สกว. ครั้งที่ ๗ เรื่อง การเชื่อมโยงยุทธศาสตร์การบริหารจัดการ น้ำกับยุทธศาสตร์ชาติวันพุธที่ ๒๓ มีนาคม ๒๕๕๙ ณ โรงแรมเอทัส ลุมพินีกรุงเทพฯ. ____ . (๒๕๕๗). รายงานการวิจัยแนวทางการพัฒนาการศึกษาไทยกับการเตรียมความพร้อมสู่ศตวรรษที่ ๒๑. บริษัทพริกหวาน กราฟฟิค: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. ____ . (๒๕๕๙) (ร่าง) กรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ – ๒๕๗๔. บริษัทพริกหวาน กราฟฟิค: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. คู่มือดำเนินงานความปลอดภัยสถานศึกษา [อินเทอร์เน็ต]. กรุงเทพมหานคร:สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน; ๒๐๑๘ [วันที่อ้างถึง ๑๗ กรกฎาคม ๑๕๖๖].ที่มา: https://www.kruachieve.com

25 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ภาคผนวก

26 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ผู้บริหารโรงเรียนบางลี่วิทยาเป็นสมาชิก MOE Safety Center ครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบางลี่วิทยาเป็นสมาชิก MOE Safety Center ผู้บริหาร ครู และนักเรียนในสถานศึกษาเป็นสมาชิกประเภทบุคคลในระบบ MOE Safety Center นักเรียนโรงเรียนบางลี่วิทยาเป็นสมาชิก MOE Safety Center

27 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีการประชาสัมพันธ์ เชิญชวนสร้างการรับรู้ ให้ นักเรียน ครู ผู้ปกครองและบุคคลภายนอกทั่วไป ได้เข้าถึงการใช้งานของระบบMOE Safety Center ในหลายวิธีการ การประชุมผู้ปกครองนักเรียนภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๕ https://www.bangli.ac.th การประชุมครูและบุคลากรทางการศึกษาประจำเดือน

28 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

29 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีการมอบหมายงาน ในระบบครบจำนวน ทุกตำแหน่ง

30 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีการทดสอบการใช้งานในระบบ หรือมีการแจ้งเหตุ หรือรับแจ้งเหตุ หรือมีการอบรมการใช้ Platformของระบบ MOE Safety Center การประชุมอบรมการใช้ Platformของระบบ MOE Safety Center ให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบางลี่วิทยา

31 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี บันทึกรายงานการประชุมประจำเดือนเพื่ออบรมการใช้ Platformของระบบ MOE Safety Center ให้กับครูและบุคลากรทางการศึกษาของโรงเรียนบางลี่วิทยา

32 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีคู่มือการบริหารความปลอดภัยในสถานศึกษา QR Code เล่ม

33 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

34 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีการจัดทำแผนเผชิญเหตุ

35 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

36 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีการสร้างเครือข่ายความร่วมมือด้านความปลอดภัย ในพื้นที่ทั้งบุคคลและหน่วยงาน เครือข่ายความร่วมมือด้านความปลอดภัยโรงพยาบาลสมเด็จพระสังฆราชองค์ที่ ๑๗ เครือข่ายความร่วมมือด้านความปลอดภัยสถานีตำรวจภูธรอำเภอสองพี่น้อง (ครู D.A.R.E , สายตรวจตู้แดงภายในสถานศึกษา) เครือข่ายความร่วมมือด้านความปลอดภัยสำนักงานขนส่งจังหวัดสุพรรณบุรี สาขาอำเภอสองพี่น้อง

37 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีแนวทางการช่วยเหลือ ดูแลเยียวยา และการแก้ไขปัญหา ให้กับ นักเรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา เมื่อเกิดเหตุการณ์

38 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีการส่งเสริมสนับสนุนให้มีการเรียนรู้ เพื่อสร้างทักษะชีวิตให้มีความปลอดภัย ของการเรียนการสอนในรายวิชา หรือในกิจกรรมทั้งภายในและภายนอก ตามประเภทของภัยคุกคามต่างๆ ที่เกิดขึ้น

39 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

40 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

41 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

42 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

43 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

44 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

45 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี

46 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี สถานศึกษามีบุคลากรเข้ารับการฝึกอบรม ตามหลักสูตรการฝึกอบรมพนักงานเจ้าหน้าที่ ส่งเสริมความประพฤตินักเรียน และนักศึกษา(พสน.)

47 แบบรายงานผลการดําเนินงานเพื่อขอรับรางวัล การเสริมสร้างความปลอดภัยที่เป็นเลิศ (The Best Safety Practice) ประจําปี พ.ศ. ๒๕๖๖ โรงเรียนบางลี่วิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุพรรณบุรี ขอรับรองว่าข้อมูลข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ (ลงชื่อ)……………………………………………………………. (นายนพดล คำเรียง) ผู้อำนวยการโรงเรียนบางลี่วิทยา ๒๑ /กรกฎาคม /๒๕๖๖