The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

RPP-MM-SAMUEL-PENGEMBANGAN

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by samuel2468simanjuntak, 2021-04-05 22:34:44

MATEMATIKA

RPP-MM-SAMUEL-PENGEMBANGAN

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KECEPATAN DAN DEBIT

Dosen Pengampu :
Elvi Mailani, S.Si., M.Pd.

Mata Kuliah :
Pengembangan Bahan Ajar dan Media Matematika di SD

Disusun oleh :
Samuel Simanjuntak (1183111095)

JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami ucapkan atas kehadirat Tuhan yang Maha Esa saya dapat
menyelesaikan makalah ini. Saya selaku penyusun makalah menyampaikan ucapan terima kasih
kepada Elvi Mailani, S.Si., M.Pd. selaku dosen mata kuliah pengembangan bahan ajar dan media
Matematika di SD yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam pembuatan makalah ini,

Penulis menyadari bahwa makalah ini masih banyak terdapat kesalahan dan kekurangan,
untuk itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan untuk kemajuan makalah ini
kedepannya. Sekiranya hanya ini lah yang dapat penulis sampaikan , semoga makalah ini
berguna bagi para pembaca dan pengguan makalah ini.

Medan, 14 Maret 2021

Samuel Simanjuntak

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATEMATIKA

Satuan Pendidikan : SD / MI
Kelas / Semester : V/1
Pelajaran : Perbandingan Dua Besaran Yang Berbeda
Pertemuan :4
Alokasi Waktu : 45 menit

A. Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan
tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar
Muatan : Matematika
3.3 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang
berbeda

C. Indikator
3.3.1 Memahami perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai
perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)
4.3.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang
berbeda (kecepatan, debit)

MATERI DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

SEGITIGA AJAIB
Segitiga ini bisa membantu anak-anak untuk mencari jarak, kecepatan, dan waktu tempuh. Anak
cukup menutup dengan tangan satuan apa yang ditanyakan. Sehingga anak akan tahu tanpa
menghafal, bahwa :

J = Jarak
K = Kecepatan

W = Waktu

Saya sebut segitiga ajaib ini dengan nama segitiga jokowi. Cara menghafalkan rumus ini cukup
dengan mengingat nama presiden RI yaitu pak Jokowi. Jo adalah jarak, Ko adalah kecepatan,
dan Wi adalah waktu.
Jarak
Jarak adalah angka yang menunjukkan seberapa jauh suatu benda berubah posisi melalui lintasan
tertentu. Umumnya jarak menggunakan satuan meter atau kilometer.
Kecepatan
Kecepatan adalah besaran yang menunjukkan seberapa cepat benda berpindah. Satuan dari
kecepatan adalah meter/detik atau tergantung dari pertanyaannya.

Waktu Tempuh
Waktu tempuh adalah lamanya waktu yang digunakan untuk menempuh suatu jarak tertentu.
Satuannya adalah detik, menit, jam.
Contoh soal
Jarak antara kota A ke kota B 90 km. Jarak tersebut dapat ditempuh sebuah mobil selama 1 1/2
jam. Berapa km/jam kecepatan rata-rata mobil tersebut?
Jawaban

Diketahui jarak = 90 km
Waktu = 1 1/2 jam (1,5 jam)
Ditanyakan kecepatan?
K=J:W
K = 90 km : 1 1/2 (3/2) jam = 90 x 2/3 (pembagian pecahan harus dibalik) atau
K = 90 km : 1,5 jam
K = 60 km/jam
Jadi kecepatan rata-rata = 60 km/jam

Debit adalah volume air mengalir dalam waktu tertentu melalui penampang air, sungai, saluran,
pipa atau keran.

RUMUS DEBIT

Untuk menghitung debit air langkah-langkahnya adalah :
1. Tentukan volume air yang terpakai dengan cara mengurangkan kedudukan meter akhir
(volume air terakhir) dengan kedudukan meter awal (volume air awal)

2. Ubah waktu pemakaian sesuai soal dengan konversi :
1 jam = 60 menit
1 menit = 60 detik
1 jam = 3.600 detik
1 menit = 1/60 jam
1 detik = 1/60 detik
1 jam = 1/3.600 detik
3. Bagi volume air yang terpakai (point 1) dengan waktu (point 2)

Konversi volume :
1 liter = 1 dm³ = 1.000 cm³ = 1.000.000 mm³ = 0.001 m³
1 cc = 1 ml = 1 cm³

Contoh soal
1. Dalam 1 jam sebuah keran dapat mengeluarkan air sebesar 3.600 m³. Berapa liter/detik
debit air tersebut ?
Diketahui
volume (v) = 3.600 m³ = 3.600.000 dm³ = 3.600.000 liter

waktu (t) = 1 jam = 3.600 detik

Ditanya debit (D) liter/detik

Jawab :
D = v = 3.600.000 liter = 1.000 liter/detik
t = 3.600 detik


Click to View FlipBook Version