NAMA SITI NUR ATHIRAH BINTI JAAFAR ANGKA GILIRAN 2021192340275 NO KAD PENGENALAN 030621040054 KUMPULAN/ UNIT A3 KOD/ NAMA KURSUS BMMB3283/ KESUSASTERAAN KANAK-KANAK DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU NAMA PENSYARAH DR. WAN NORLIDZA BINTI WAN MOHD ZAIN TARIKH HANTAR 23 MAC 2024 TARIKH TERIMA MAKLUM BALAS INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS BAHASA MELAYU 59990 LEMBAH PANTAI, KUALA LUMPUR PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (AMBILAN JUN 2022 SEMESTER 5) BMMB3283 KESUSASTERAAN KANAK-KANAK DALAM PENDIDIKAN BAHASA MELAYU DISEDIAKAN OLEH:
BIODATA DIRI PELAJAR NAMA Siti Nur Athirah binti Jaafar ANGKA GILIRAN 2021192340275 NO KAD PENGENALAN 030621040054 ALAMAT No. 36, Jalan MB 3/14, Taman Melaka Baru, Batu Berendam, 75350 Melaka. E-MEL [email protected] NO. TELEFON 0176783177 SITI NUR ATHIRAH
B U N G A R A Y A R A R A SITI NUR ATHIRAH
Bunga Raya Rara SITI NUR ATHIRAH
2 Ini rumah Rara. Rumahnya ada banyak pokok bunga. Rara dan ibunya suka menanam pokok bunga. Pada suatu pagi, Devi dan Ying datang ke rumah Rara. Ketika itu, Rara sedang menanam pokok bersama ibunya.
3
“Air pasang pagi surut pukul lima. Adik bangun pagi tanam pokok bunga, ” Rara menyanyi. “Wah, merdunya suara!” sapa Ying. “Eh, kamu berdua dari mana?” tanya Rara. “Kami dari kedai. Saja singgah ke sini, ” jawab Devi. 4
“Cantik tak pokok bunga raya saya?” , tanya Rara. “Wah, cantiknya!” , Devi dan Ying berasa teruja. Pokok bunga raya Rara berwarna merah. Pokok bunga itu hadiah daripada ibu dan ayahnya. Devi dan Ying membantu Rara menanam pokok. 5
“Kawan-kawan, kenapa bunga raya warna merah?” tanya Ying. “Sebagai lambang keberanian. Bunga raya kan bunga kebangsaan kita, ” jawab Devi. “Dan setiap kelopak melambangkan lima prinsip rukun negara, ” kata Rara. “Oh , begitu! Baru saya faham, ” kata Ying. 6
Rara memberitahu Devi dan Ying bahawa dia hendak pulang ke kampung. Dia meminta mereka menjagakan pokok bunganya. Kedua-duanya bersetuju untuk membantu. Rara pun memberikan pokok bunganya kepada mereka. 7
Pada petang itu, Devi dan Ying bermain di taman permainan. Mereka bermain dengan riang sehingga senja. 8
Setelah pulang, Devi terkejut melihat pokok bunga Rara jatuh dilanggar kucing. Pasu telah pecah dan kelopak bunga raya bertaburan di atas lantai. Dia berasa sangat cemas lalu memanggil Ying. Devi sedar kesalahannya tidak meletakkan bunga raya di tempat yang betul. 9
Rara berasa sedih apabila mengetahui perkara tersebut. Dia sangat kecewa dengan rakanrakannya. Mereka tidak menjaga pokok bunganya dengan baik. 10
Hubungan antara mereka semakin renggang. Rara juga kerap termenung teringat akan bunga rayanya. 11
Pada suatu hari, Devi dan Ying datang ke rumah Rara. Mereka membawa pokok bunga raya baharu sebagai tanda minta maaf. Rara menerima pokok tersebut dan memaafkan mereka. Mereka berjanji akan lebih bersikap amanah selepas ini. 12
13 Rara, Devi dan Ying berpelukan bersama.
Perkataan Maksud merdu suara sedap didengar senja waktu matahari hampir terbenam cemas hati berasa takut dan risau renggang tidak berapa rapat amanah kepercayaan terhadap seseorang Kita perlulah amanah dalam setiap perlakuan. G l o s a r i P e n g a j a r a n 14
Mengisahkan tentang seorang kanak-kanak perempuan iaitu Rara yang suka menanam pokok bunga. Rara mempunyai dua orang rakan baik iaitu Devi dan Ying. Pada suatu hari, Rara meminta bantuan Ying dan Devi untuk menjaga pokok bunga rayanya. Namun, kecuaian Devi dan Ying menyebabkan pasu bunga raya Rara pecah dan bertaburan. Peristiwa itu membuatkan hubungan mereka semakin renggang. Akhirnya, Devi dan Ying datang ke rumah Rara membawa pokok bunga raya baharu sebagai tanda minta maaf. Mereka pun berbaik semula. B U N G A R A Y A R A R A
RUJUKAN Abu Bakar, S., Rahmat, A., & Ahamad, A. (2022). Pengantar kesusasteraan melayu. Pustaka Al-Ehsan. Ani Hj. Omar. (2011). Kesusasteraan dan peranan puisi dalam kehidupan kanakkanak. Tanjung Malim: UPSI. Arumugam, K., & Md Ali, R. (2019). Buku kanak-kanak: Analisis unsur Estetika. Pendeta Journal of Malay Language, Education and Literature, 10, 151–165. https://doi.org/10.37134/pendeta.vol10.11.2019 Firkry Khairy Ahmad Mustafa, A., Johar, S., & Khairul Azhar Mat Sulaiman, M. (2023). Kajian kelebihan menggunakan ilustrasi sebagai bahasa visual dalam memahami UKBS 1984. Jurnal Kejuruteraan SI, 6(1), 183–196. https://doi.org/10.17576/jkukm-2023-si6 Hazlina Abdul Halim, & Siti Noridayu Abd. Nasir. (2023). Kanak-kanak dalam pemerolehan bahasa pertama murid. Application of Animal Model Storybooks as Children ’ s Literature in First Language. December. Jaafar, H. (2014). Kesusasteraan melayu. Meteor Doc. Sdn. Bhd. Mohd Firdaus & Normaliza. (2014). Cerita rakyat memupuk nilai positif melalui nilai murni. Penerbitan Universiti Malaya. Rahmat, A., Zainuddin, M. N., Abu Bakar, S., Hassan, A. R., & Awang, H. (2022). Pengenalan kesusasteraan dan kebudayaan Melayu. Pustaka Al-Ehsan. Saskia Noviyanti, Siti Ansoriyah, S. T. (2023). Peranan gaya bahasa dalam membangun wacana pada novel. Onoma, 9(2), 1226–1244. Zakaria, M. M., & Janan, D. (2022). Penggunaan buku teks dan penerimaan ilustrasi dalam kalangan guru dan murid: Pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Journal of Reseacrh, Policy & Practice of Teachers and Teacher Education, 12(1), 60-89