๑๑. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมโฮมรูมตามสถานที่ที่โรงเรียนก าหนด ๑๒. นักเรียนจะต้องรีบเข้าห้องเรียนและไม่ออกนอกห้องเรียนหลังจากเข้าเรียนแล้ว ๑๓. นักเรียนต้องตั้งใจเรียน ไม่ส่งเสียงรบกวน และหยอกล้อกันในระหว่างมีกิจกรรมการเรียนการสอน บทบาทและหน้าที่ของนักเรียนต่อโรงเรียน ๑. นักเรียนพึงระลึกเสมอว่าตนเป็นนักเรียนต้องประพฤติและปฏิบัติตนตามระเบียบ กฎ ข้อบังคับของ โรงเรียนอย่างเคร่งครัด ๒. นักเรียนทุกคนพึงปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับสภาพและวัย เป็นคนดี มีความขยันหมั่นเพียร ซื่อสัตย์ สุจริต มีกิริยาวาจาสุภาพอ่อนโยน มีสัมมาคารวะต่อบิดามารดา ครูอาจารย์และบุคคลทั่วไป ๓. นักเรียนต้องมาโรงเรียนตามก าหนดเวลาของโรงเรียนอย่างสม่ าเสมอ หากมีการหยุดเรียนด้วยสาเหตุ ใดก็ตาม จะต้องแจ้งให้ครูที่ปรึกษาทราบ โดยมีผู้ปกครองเซ็นชื่อรับรองในใบลานั้น ๔. นักเรียนพึงดูแลรักษาความสะอาดของโรงเรียน อาคารสถานที่ ช่วยกันรักษาทรัพย์สมบัติและอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมของโรงเรียนและชุมชน ๕. นักเรียนพึงระลึกเสมอว่าหน้าที่หลักของนักเรียน คือการศึกษาหาความรู้ ไม่ก่อเหตุใด ๆ ที่จะน ามาซึ่ง ความเดือดร้อนต่อตนเอง บิดามารดา โรงเรียนและสังคม ๖. นักเรียนพึงใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัวและหมู่คณะ ช่วยกันเสริมสร้าง และ สนับสนุนกิจกรรมต่าง ๆ ของโรงเรียน ๗. นักเรียนพึงปฏิบัติตนให้ถูกต้องเหมาะสม เพื่อรักษาชื่อเสียงของตนเอง ครอบครัวและโรงเรียนอย่าง เคร่งครัด โดยละเว้นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมกับสภาพการเป็นนักเรียน ๘. นักเรียนควรประชาสัมพันธ์และสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้แก่โรงเรียน ๙. นักเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ๑๐. นักเรียนต้องช่วยกันประหยัดและรักษาทรัพย์สินของตนเองและส่วนรวม ๑๑. นักเรียนพึงอนุรักษ์ขนบธรรมเนียม ประเพณี ศีลธรรม รวมทั้งความเป็นเอกลักษณ์ของชาติ ๑๒. นักเรียนพึงตระหนักถึงโทษของสารเสพติดและโรคเอดส์ ๑๓. นักเรียนต้องประพฤติชอบด้วยกาย วาจา ใจ ๑๔. นักเรียนต้องหมั่นศึกษาค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติม ก้าวทันเทคโนโลยีสมัยใหม่และการเปลี่ยนแปลง ของสังคมโลก ๑๕. นักเรียนพึงรักษาสุขภาพพลานามัยให้สมบูรณ์แข็งแรงทั้งด้านร่างกาย จิตใจและอารมณ์ บทบาทและหน้าที่ของนักเรียนต่อเพื่อนนักเรียนในโรงเรียน ๑. นักเรียนต้องรักษาความสามัคคีในหมู่คณะ ๒. นักเรียนต้องมีความสุภาพอ่อนโยน ๓. นักเรียนต้องมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ซึ่งกันและกัน ๔. นักเรียนต้องมีความซื่อสัตย์สุจริตต่อกัน ๕. นักเรียนต้องมีความรับผิดชอบต่อส่วนรวม โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 47
๖. นักเรียนต้องเป็นผู้น าและผู้ตามที่ดี ๗. นักเรียนต้องมีน้ าใจนักกีฬาอย่างแท้จริง ๘. นักเรียนต้องอยู่ร่วมกันในสังคมประชาธิปไตยได้อย่างมีความสุข ๙. นักเรียนต้องให้ความช่วยเหลือเรื่องการเรียนซึ่งกันและกัน ระเบียบการท าความเคารพ ๑. การท าความเคารพในห้องเรียน ๑.๑ เมื่อนักเรียนเข้าห้องเรียนครบทุกคนและนั่งเรียบร้อยแล้ว ให้หัวหน้าห้อง บอกท าความเคารพ โดยใช้ ค าว่า “นักเรียน เคารพ” ให้นักเรียนทุกคนยืนตรงแล้วไหว้ ให้นักเรียนหญิงพูดก่อนด้วยค าว่า “สวัสดีค่ะ” ตาม ด้วยนักเรียนชาย ด้วยค าว่า “สวัสดีครับ” เมื่อได้รับค าสั่งจากผู้รับความเคารพให้นั่งจึงนั่งลง เมื่อหมดคาบให้ หัวหน้าบอกนักเรียนท าความเคารพ นักเรียนพูดค าว่า “ขอบคุณค่ะ ขอบคุณครับ” ตามล าดับ ๑.๒ เมื่อจะเข้าพบครูให้ขออนุญาตแล้วยกมือไหว้ ขณะสนทนากับครูให้ยืนตรง เมื่อเสร็จธุระให้ยกมือไหว้ แล้วพูดค าว่า “ขอบคุณค่ะ ขอบคุณครับ” ๑.๓ การเคารพผู้ควรเคารพในทางศาสนา ให้ท าความเคารพตามประเพณีนิยม ๒. การท าความเคารพของนักเรียนในโอกาสอื่น ๆ ในบริเวณโรงเรียน ๒.๑ เมื่อนักเรียนอยู่กับที่ มีผู้ควรเคารพผ่านมา ให้ยืนตรงแล้วไหว้พร้อมกับกล่าวค าว่า “สวัสดีค่ะ” ส าหรับนักเรียนหญิง “สวัสดีครับ” ส าหรับนักเรียนชาย ๒.๒ เมื่อนักเรียนเดินสวนกับผู้ควรเคารพ นักเรียนต้องหยุดหันหน้าไปทางผู้ควรเคารพ ยืนตรงแล้วไหว้ พร้อมกับกล่าวค าว่า “สวัสดีค่ะ” ส าหรับนักเรียนหญิง “สวัสดีครับ” ส าหรับนักเรียนชาย เมื่อผู้ควรเคารพผ่านไป แล้วจึงเดินต่อไป ๒.๓ เมื่อผู้ควรเคารพอยู่กับที่ นักเรียนจะเดินผ่านไป ให้หยุดยืนตรงแล้วไหว้ พร้อมกับกล่าวค าว่า “สวัสดี ค่ะ” ส าหรับนักเรียนหญิง และกล่าวค าว่า “สวัสดีครับ” ส าหรับนักเรียนชาย แล้วจึงเดินผ่านไป โดยก้มตัวเล็กน้อย ๓. การแสดงความเคารพในห้องประชุม ๓.๑ การร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง เมื่อครูเวรหน้าเสาธงเชิญผู้ที่ควรเคารพขึ้นมา ให้ผู้ประกอบพิธีหน้าเสาธง บอกท าความเคารพ โดยใช้ค าว่า “นักเรียน เคารพ” ให้นักเรียนทุกคนไหว้ นักเรียนหญิงกล่าวค าว่า “สวัสดีค่ะ” ตามด้วยนักเรียนชาย “สวัสดีครับ” ตามล าดับ ๓.๒ การประชุมในห้องประชุม ขณะเมื่อนักเรียนนั่งอยู่ ผู้ที่ควรเคารพเข้ามาในห้องประชุม ให้ผู้น า นักเรียนบอกท าความเคารพ โดยใช้ค าว่า “นักเรียน เคารพ” ให้นักเรียนทุกคนไหว้ นักเรียนหญิงกล่าวค าว่า “สวัสดีค่ะ”ตามด้วยนักเรียนชาย “สวัสดีครับ” ตามล าดับ 48 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
การลาหยุดเรียน การขาดเรียนและขออนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียน การมาสาย ๑. การลาหยุดเรียน เมื่อผู้ปกครองนักเรียนมีความจ าเป็นที่จะต้องให้นักเรียนหยุดการเรียน หรือกรณีนักเรียนเจ็บป่วยผู้ปกครอง และหรือนักเรียนจะต้องส่งใบลาเป็นลายลักษณ์อักษร ถ้าเป็นการลาของนักเรียนต้องมีลายเซ็นผู้ปกครองรับรอง ก ากับด้วยทุกครั้ง และให้ยื่นใบลาต่อครูที่ปรึกษารับทราบก่อน ครูที่ปรึกษามอบให้หัวหน้าห้องแจ้งครูผู้สอนประจ า วิชาต่อไป ให้ใช้ใบลาตามแบบที่โรงเรียนก าหนดให้ ๒. การขาดเรียน นักเรียนที่ขาดเรียนโดยไม่ทราบสาเหตุติดต่อกันเป็นเวลา ๓ วัน โรงเรียนจะส่งใบเตือนผู้ปกครองครั้งที่ ๑ หากไม่ได้รับการติดต่อภายใน ๕ วัน โรงเรียนจะส่งใบเตือนครั้งที่ ๒ และภายใน ๗ วัน จะแจ้งครูที่ปรึกษาให้ ติดตามและหากขาดเกิน ๑ เดือนและติดต่อไม่ได้ โรงเรียนอาจพิจารณาคัดชื่อออกจากการเป็นนักเรียนได้ ๓. การมาสาย (หลังจาก ๐๘.๑๕ น. ถือว่ามาสาย) เพื่อฝึกให้นักเรียนเป็นคนตรงต่อเวลา และมีความรับผิดชอบ โรงเรียนจึงมีการลงโทษนักเรียนที่มาโรงเรียน สายโดยไม่มีเหตุผลอันควร ตามระเบียบว่าด้วยการลงโทษนักเรียนของโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา ๔. การออกนอกบริเวณโรงเรียน เพื่อป้องกันปัญหาอื่น ๆ ที่จะเกิดขึ้นกับนักเรียนอันจะน าความเสื่อมเสียมาสู่โรงเรียน เมื่ออยู่ในระหว่างเวลา เรียนนักเรียนจะออกนอกบริเวณโรงเรียนไม่ได้จนกว่าจะถึงเวลาเลิกเรียน หากมีความจ าเป็นจะต้องออกนอก บริเวณโรงเรียน นักเรียนต้องปฏิบัติ ดังนี้ ๑) ให้ผู้ปกครองมาขออนุญาตและรับไปด้วยตนเองที่ฝ่ายกิจการนักเรียน ๒) ให้เขียนบันทึกที่ฝ่ายกิจการนักเรียน เสนอตามขั้นตอนในแบบบันทึก ๓) ในเวลาพักเที่ยง ให้น าใบอนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนไปให้ครูเวรประจ าวันพิจารณา และลงชื่อ อนุญาตก่อนแล้วค่อยมาพิจารณาผ่านฝ่ายกิจการนักเรียน ๔) น าใบอนุญาตออกนอกบริเวณโรงเรียนจากรองผู้อ านวยการฝ่ายกิจการนักเรียนหรือครูฝ่ายกิจการ นักเรียนที่ได้รับมอบหมาย ไปแสดงต่อครูเวรประจ าวันหรือนักการภารโรงที่ดูแลโรงจอดรถ จึงจะออกนอกบริเวณ โรงเรียนได้อย่างถูกต้อง ๕) เมื่อนักเรียนกลับเข้ามาแล้วให้รายงานตัวที่ครูฝ่ายกิจการนักเรียนที่ได้รับมอบหมาย ลงบันทึกข้อมูล ส่งคืนบัตรออกนอกบริเวณโรงเรียน ๖) ไม่อนุญาตให้นักเรียนออกไปเอางานหรือวัสดุอุปกรณ์มาส่งครูในเวลาเรียน (๐๘.๓๐-๑๕.๔๕ น.) โดย เด็ดขาด (หากมีความจ าเป็นจริง ๆ ให้ครูผู้สอนรายวิชารับรอง) ๗) ไม่อนุญาตให้นักเรียนออกไปท าธุระที่ธนาคารหรือไปรษณีย์ (หากจ าเป็นจะพิจารณาเป็นกรณี) การขับขี่ยวดยานในบริเวณโรงเรียน เพื่อเป็นการสร้างลักษณะนิสัยที่ดีของนักเรียนให้รักความเป็นระเบียบเรียบร้อยและเพื่อป้องกันอุบัติเหตุ และป้องกันทรัพย์สินมิให้สูญหาย โรงเรียนจึงวางแนวปฏิบัติไว้ดังนี้ ๑. ห้ามนักเรียนขับขี่รถยนต์ทุกชนิดมาโรงเรียน โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 49
๒. นักเรียนที่ขับขี่รถจักรยานยนต์หรือรถจักรยานต้องปฏิบัติตามกฎจราจรอย่างเคร่งครัดและจอดใน สถานที่ที่โรงเรียนก าหนดเท่านั้น ๓. ไม่ให้ใช้รถทุกชนิดในขณะที่มีกิจกรรมการเรียนการสอน (เว้นแต่กรณีจ าเป็นซึ่งจะต้องได้รับอนุญาตจาก ฝ่ายกิจการนักเรียน) ๔. เมื่อนักเรียนขับขี่รถทุกชนิดในโรงเรียนจะต้องไม่ขับเร็วโลดโผนหรือเสียงดัง และปฏิบัติตามกติกา ข้อตกลงของโรงเรียน ๕. เวลาเข้าโรงเรียน หลังจากหยุดรถท าความเคารพครู แล้วน ารถไปจอดที่โรงจอดรถให้เรียบร้อย ๖. เมื่อน ารถจักยานยนต์ออกจากโรงจอดรถแล้ว ห้ามขับขี่เข้าไปจอดไว้บริเวณหน้าอาคารเรียน หอประชุม ลานประดู่ ใต้ถุนอาคารโพธิ์วงศ์และข้างอาคารโพธิ์วงศ์ ๗. นักเรียนที่ขับขี่รถจักรยานยนต์มาโรงเรียนและนักเรียนที่ซ้อนท้ายจะต้องสวมใส่หมวกนิรภัยทุกคน การใช้โรงจอดรถ รถจักรยาน ๒ ล้อและรถจักรยานยนต์ ให้นักเรียนน าเข้าจอดที่โรงจอดรถของนักเรียนให้เป็นหมวดหมู่ จักรยาน ๒ ล้อและจักรยานยนต์ให้แยกออกจากกันไม่จอดคละกัน เพราะจะดูไม่เป็นระเบียบจอดรถทุกคันให้ตั้ง ฉากกับแนวจอด เพื่อให้มีพื้นที่จอดรถมากขึ้น คันใดที่จอดผิดระเบียบ เจ้าหน้าที่ จะปล่อยลมล้อรถคันนั้นทุกครั้ง ที่พบว่าผิด ห้ามนักเรียนน ารถไปจอดที่บ้านญาติ บ้านคนรู้จักที่อยู่ใกล้โรงเรียนโดยเด็ดขาด การเสริมแต่งอวัยวะ นักเรียนต้องไม่เสริมแต่งอวัยวะตามสมัยนิยม เช่น เสริมจมูก ผ่าตัดขอบตา เจาะรูหูเกินความจ าเป็น ไม่ไว้เล็บยาว ไม่ทาเล็บ ทาปาก หรือใช้เครื่องส าอางที่มีกลิ่น และสีที่ไม่เหมาะสมกับวัย ผู้ที่ถูกว่ากล่าวตักเตือนแล้ว ไม่ปฏิบัติตามจะได้รับโทษตามระเบียบที่โรงเรียนก าหนด การใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ โรงเรียนไม่อนุญาตให้นักเรียนใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ในเวลาเรียน ผู้ฝ่าฝืนจะมีความผิดตามระเบียบ แนวปฏิบัติในการติดต่อขอเอกสาร ใบรับรองความประพฤติ ในการติดต่อขอรับเอกสารใบรับรองความประพฤติ และความสามารถพิเศษให้ปฏิบัติ ดังนี้ ๑) ยื่นค าร้องขอล่วงหน้าอย่างน้อย ๒ วัน ที่ห้องฝ่ายกิจการนักเรียน ๒) ส่งรูปถ่ายนักเรียนขนาด ๒ นิ้ว จ านวน ๒ รูป ๓) เอกสารรับรองแผ่นแรกนักเรียนไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใด ๆ แต่หากนักเรียนต้องการเพิ่มมากว่า ๑ แผ่น หรือขอใหม่จะต้องเสียค่าบริการแผ่นละ ๕ บาท ๔) รับเอกสารรับรองได้หลังจากยื่นขอตามแนวปฏิบัติที่ห้องกิจการนักเรียน หมายเหตุ : ห้ามเจ้าหน้าที่ออกใบรับรองความประพฤติโดยพลการ จะต้องผ่านการพิจารณา และเห็นชอบจากหัวหน้าฝ่ายและรองผู้อ านวยการฝ่ายกิจการนักเรียนก่อนเท่านั้น 50 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
ล ำดับ ชื่อ-สกุล ต ำแหน่ง ครูที่ปรึกษำ เบอร์โทร 1 นางสาววิไลพร มาแก้ว ครูคศ.1 ม.1/1 08-7917-3419 2 นางนิตนาท ศรีราตรี (รองหัวหน้า) ครูคศ.3 09-5292-8246 3 นางสาวผกามาส พฤกษา (หัวหน้าระดับ) ครูคศ.2 08-1427-1110 4 นายสุพจน์นารีครูคศ.3 08-8982-6478 5 นางสาวอรทัย อยู่เย็น ครูคศ.3 06-3041-8640 1 นางสาวสุพีสีน้อย (หัวหน้าระดับ) ครูคศ.3 06-2291-9394 2 นายภัทรนันท์มูลศรีครูคศ.2 09-5789-1164 3 นายสมศักดิ์อุดร ครูคศ.2 ม.2/2 06-2989-7219 4 นางสาวพรทิพย์ ใยขันธ์ครูคศ.3 06-3692-9154 5 นางสาวจตุพร สิงห์อาจ (รองหัวหน้าระดับ) ครูคศ.1 08-2744-1946 7 นางสาวสุพัด อ่อนทรวง ครูคศ.3 08-9718-5399 8 นางสาวราตรีสีงาม ครูคศ.3 08-8663-4145 9 นางสาวพรเพ็ญ ปริญาณ นักศึกษาฯ 09-7187-6892 1 นางเรณูพันรอบ ครูคศ.3 09-8602-1462 2 นายวศิน สุพรรณ์ (หัวหน้าระดับ) ครูคศ.2 08-0620-9219 3 นายไกรสิทธิ์นามวิชัย นักศึกษาฯ 09-9797-4788 4 นางภัทรวรรณ พลแก้ว ครูคศ.3 08-5207-9886 5 นางสาววชิราพรรณ ไชยะเดชะ ครูคศ.1 06-3939-6451 6 นางสาวสุพิชญา สิงห์ค า ครูคศ.3 09-4469-4169 7 นางสาวพรรณวิภา หอมหวน (รองหัวหน้าระดับ) ครูคศ.2 08-6244-7589 1 นางสาวผกาทิพย์สุระบุตร (หัวหน้าระดับ) ครูคศ.3 08-6837-2326 2 นายวรวิทย์มีศรีครูคศ.1 09-0272-4153 3 นางรัตนา ประสงค์ทรัพย์ครูคศ.3 08-1974-1017 4 นายพิชิต บุษบงก์ (รองหัวหน้าระดับ) ครูคศ.3 08-1718-1109 5 นางสาวสิริยากร ศรสันติ์นักศึกษาฯ 06-5473-6063 1 นายอนุพงศ์จิตร์พิมาย (หัวหน้าระดับ) ครูคศ.1 08-5497-8424 2 นางปนัดดา อินวัน (รองหัวหน้าระดับ) ครูคศ.2 08-1921-1483 3 นางสาวศิริลักษณ์ โชติพรมราช นักศึกษาฯ 06-4239-7972 4 นางสาวสุภาวดีแก้วสง่า ครูคศ.3 08-1390-7005 5 นางสาวกันลยาณีพิมพ์วัน ครูคศ.3 06-4098-3535 1 นางสาวพรสุดา โสภา ครูคศ.4 08-1732-6528 2 นายคุณัญญูพระเนตร (รองหัวหน้าระดับ) ครูคศ.3 08-6467-7625 3 นางสาวประสานศรีดวงแก้ว ครูคศ.4 09-9456-2653 4 นางสาวมาลินีวรรณทอง (หัวหน้าระดับ) ครูคศ.3 08-5682-8923 ม.5/1 ม.5/2 ม.6/1 ม.6/2 โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยำ สังกัดองค์กำรบริหำรส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ม.4/1 ม.4/2 รำยชื่อครูที่ปรึกษำ ปีกำรศึกษำ 2566 ม.2/4 ม.3/1 ม.3/2 ม.3/3 ม.1/2 ม.1/3 ม.2/1 ม.2/3 โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 51
ฝ่่า ย วิิช า ก า ร นายก่อพงศ์พรหมทา ผู้อ านวยการ สถานศึกษา งานวางแผนและ บริหารงานฝ่ายวิชาการ นางสาวสุพัดอ่อนทรวง นางสาวมาลินี วรรณทอง นางสาวพรสุดา โสภา นายวศินสุพรรณ์งานธุรการและ สารสนเทศฝ่าย นางเรณู พันรอบ นายวศินสุพรรณ์ งานพื้นที่นวัตกรรม การศึกษา นางสาวพรสุดา โสภา นางสาวผกาทิพย์สุระบุตร นางสาวมาลินี วรรณทอง งานจัดการเรียนการสอน นางสาวพรสุดา โสภา นายคุณัญญูพระเนตรงานพัฒนาหลักสูตรและ การศึกษาพิเศษ นางสาวพรสุดาโสภานายคุณัญญูพระเนตรงานวัดผลประเมินผลและ เทียบโอนผลการเรียน นางสาวมาลินี วรรณทอง นางสาวสุพัดอ่อนทรวง นางสาวผกาทิพย์สุระบุตรงานการสร้างชุมชน แห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ นางสาวผกาทิพย์สุระบุตรนางสาวพรสุดาโสภางานวิจัยและพัฒนาสื่อ เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา นางสาวอรทัย อยู่เย็น นายพิชิตบุษบงก์นางเรณูพันรอบงานแนะแนว นายพิชิตบุษบงก์ นางสาวอรทัย อยู่เย็นงานส ามะโนการรับและ ทะเบียนนักเรียน นางสาวพรทิพย์ใยขันธ์นายวศินสุพรรณ์งานเฝ้าระวัง0,ร,มส,มผนางเรณูพันรอบ นางสาวสุภาวดี แก้วสง่า นางสาวพรทิพย์ใยขันธ์งานนิเทศการศึกษาและ งานกลุ่มสาระการเรียนรู้ นางสาวสุพัดอ่อนทรวง นางสาวพรทิพย์ ใยขันธ์ นางสาวมาลินี วรรณทอง นายวรวิทย์ มีศรี นางสาวราตรี สีงาม นางสาวจตุพรสิงห์อาจนายสมศักดิ์ อุดร นางสาววิไลพร มาแก้ว นางสาวกันลยาณีพิมพ์วันนางเรณูพันรอบงานพัฒนาระบบ เทคโนโลยีทางการศึกษา นายคุณัญญูพระเนตรนายวศินสุพรรณ์ งานห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ นางสาวสุภาวดี แก้วสง่า นางเรณูพันรอบ นายประกิต ชูจิตต์ รองผู้อ านวยการสถานศึกษา นางสาวสุพัดอ่อนทรวง หัวหน้าฝ่ายวิชาการ งานยกระดับผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียน นางสาวผกาทิพย์สุระบุตร นายพิชิตบุษบงก์ นางสาวมาลินี วรรณทอง รองหัวหน้าฝ่ายวิชาการ งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน นายวศินสุพรรณ์ นางสาวมาลินี วรรณทอง นายคุณัญญูพระเนตร นายสมศักดิ์ อุดร นางสาววชิราพรรณ ไชยะเดชะ นางสาวอรทัย อยู่เย็นงานประเมินผล การด าเนินงานฝ่ายวิชาการ นางสาวสุพัดอ่อนทรวง นางสาวมาลินี วรรณทอง นางสาวพรสุดา โสภา 52 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 53
54 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 55
56 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
ระเบียบโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา ว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย พุทธศักราช ๒๕๖๑ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๖๒ **************** ตามที่โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา ได้ประกาศใช้หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา ตามคำ�สั่งกระทรวง ศึกษาธิการ ที่ สพฐ ๒๙๓/๒๕๕๑ ลงวันที่ ๑๑ กันยายน ๒๕๕๓ เรื่องให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เพื่อ ให้การใช้หลักสูตรดังกล่าวเป็นไปด้วยความเรียบร้อย โรงเรียนจึงได้กำ�หนดระเบียบสถานศึกษาว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียน ฉะนั้น อาศัยอำ�นาจตามความในมาตรา ๓๙ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ และ เพื่อให้มีความเหมาะสม สอดคล้องกับความต้องการของชุมชน ท้องถิ่น และเพื่อให้การดำ�เนินการใช้หลักสูตรสถานศึกษา เป็นไปอย่างมี ประสิทธิภาพโรงเรียนจึงได้กำ�หนด ระเบียบว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ไว้ดังนี้ ข้อ ๑ ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา ว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอน ต้นและตอนปลาย พุทธศักราช ๒๕๖๑ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑” ข้อ ๒ ระเบียบนี้ให้ใช้ควบคู่กับหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา พุทธศักราช ๒๕๖๑ ข้อ ๓ ในระเบียบนี้ “หัวหน้าสถานศึกษา” หมายถึง ผู้อำ�นวยการโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา “ผู้เรียน” หมายถึง ผู้ที่กำ�ลังเรียนอยู่ในโรงเรียนและมีหลักฐานอยู่ในทะเบียนของโรงเรียน “ผู้ปกครอง” หมายถึง บุคคลที่นักเรียนอาศัยอยู่ด้วย สามารถดูแลความประพฤติและการศึกษาเล่าเรียนของนักเรียนได้ “ครูผู้สอน” หมายถึง ครูที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานการจัดการเรียนการสอน “โรงเรียน” หมายถึง โรงเรียน ไพรธรรมคุณวิทยา ข้อ ๔ ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่ปีการศึกษา ๒๕๖๑ เป็นต้นไป ข้อ ๕ ให้หัวหน้าสถานศึกษารักษาการให้เป็นไปตามระเบียบนี้ หมวดที่ ๓ เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้อ ๑๑ การตัดสินผลการเรียน ๑. ตัดสินผลการเรียนเป็นรายวิชา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมดในรายวิชานั้นๆ ๒. กลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง ๘ กลุ่มสาระ ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัดและผ่านตามเกณฑ์ที่กำ�หนด ๓. ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนทุกรายวิชา ๔. ผู้เรียนต้องได้รับผลการประเมิน “ผ่าน” ในการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนคุณลักษณะอันพึงประสงค์และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ข้อ ๑๒ การให้ระดับผลการเรียน ให้ผู้สอนนำ�คะแนนระหว่างเรียนรวมกับคะแนนสอบปลายภาค ตัดสินผลการเรียน โดย ให้ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนในแต่ละรายวิชา ดังต่อไปนี้ คะแนนรวม ระดับผลการเรียน ความหมาย ๘๐-๑๐๐ ๔ ดีเยี่ยม ๗๕-๗๙ ๓.๕ ดีมาก ๗๐-๗๔ ๓ ดี ๖๕-๖๙ ๒.๕ ค่อนข้างดี ๖๐-๖๔ ๒ ปานกลาง ๕๕-๕๙ ๑.๕ พอใช้ ๕๐-๕๔ ๑ เกณฑ์ขั้นต่่ำำ ๐-๔๙ ๐ ต่่ำำกว่าเกณฑ์ขั้นต่่ำำ ๑๒.๑ การนับหน่วยกิตจะต้องเป็นรายวิชาที่ได้ระดับผลการเรียนตั้งแต่ ๑ ขึ้นไป ๑๒.๒ ในกรณีที่ไม่สามารถให้ระดับผลการเรียนเป็น ๘ ระดับได้ให้ใช้ตัวอักษรระบุเงื่อนไขแสดงผลการเรียนดังนี้ ๒๕๖๖ โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 57
“มส” หมายถึง ผู้เรียนไม่มีสิทธิเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน เนื่องจากผู้เรียนมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนใน แต่ละรายวิชาและไม่ได้รับการผ่อนผันให้เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้ เนื่องจากผู้เรียนไม่มีข้อมูลผลการเรียนรายวิชานั้นครบถ้วน ได้แก่ ไม่ได้วัดผลกลางภาคเรียน/ปลายภาคเรียน ไม่ได้ส่งงานที่มอบหมายให้ ทำ� ซึ่งงานนั้นเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินผลการเรียน หรือมีเหตุสุดวิสัยที่ทำ�ให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ ข้อ ๑๓ การอ่านคิดวิเคราะห์กำ�หนดเกณฑ์การประเมินให้มี๔ ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดีผ่าน และ ไม่ผ่าน “ดีเยียม” ่หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มีคุณภาพดีเลิศอยู่เสมอ “ดี” หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ “ผ่าน” หมายถึง มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับแต่ยังมีข้อบกพร่อง บางประการ “ ไม่ผ่าน” หมายถึง ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน หรือถ้ามีผลงาน ผลงานนั้นยังมีข้อ บกพร่องที่ต้องได้รับการปรับปรุงแก้ไขหลายประการ ข้อ ๑๔ ในกรณีที่ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน อยู่ในระดับไม่ผ่าน ครูผู้สอนต้องเร่งดำ�เนินการจัด กิจกรรมเพื่อส่งเสริมและพัฒนาให้ผู้เรียนมีความก้าวหน้าในตัวชี้วัดที่มีจุดบกพร่อง และสร้างผลงานที่สะท้อนความสามารถในตัวชี้วัดที่ ต้องปรับปรุงแก้ไข ด้วยวิธีการที่หลากหลาย แล้วนำ�ผลงานไปเทียบกับแนวการให้คะแนนและเกณฑ์การตัดสินที่กำ�หนดตั้งแต่ดีเยี่ยม ดี และผ่าน ข้อ ๑๕ การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในแต่ละคุณลักษณะให้ใช้ระดับคุณภาพ ๔ ระดับ คือ ดีเยี่ยม, ดี, ผ่าน และไม่ ผ่าน ตามเกณฑ์การให้คะแนนของคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใน แต่ละคุณลักษณะ ข้อ ๑๖ ในการสรุปผลการประเมินรวมทุกคุณลักษณะ เพื่อการเลื่อนชั้น และจบการศึกษา กำ�หนดเกณฑ์การตัดสินเป็น ๔ ระดับ ให้พิจารณาดังนี้ “ดีเยี่ยม” ผู้เรียนปฏิบัติตนจนเป็นนิสัย และนำ�ไปใช้ในชีวิตประจำ�วันเพื ่อประโยชน์สุขตนเองและสังคมพิจารณาจากผล การประเมินระดับดีเยี่ยมจำ�นวน ๕-๘ คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำ�กว่าระดับดี “ดี” ผู้เรียนปฏิบัติตามกฎเกณฑ์เพื่อให้เป็นการยอมรับของสังคมพิจารณาจาก ๑) ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยมจำ�นวน ๑ – ๔ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำ�กว่าระดับดีหรือ ๒) ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยมจำ�นวน ๔ คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่ำ�กว่าระดับผ่าน หรือ ๓) ได้ผลการประเมินระดับดีจำ�นวน ๕ – ๘ คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใด ได้ผลการประเมินต่ำ�กว่าระดับผ่าน “ผ่าน” ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่กำ�หนดพิจารณาจาก ๑) ได้ผลการประเมินระดับผ่าน จำำนวน ๕ – ๘ คุณลักษณะและไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่่ำำกว่าระดับผ่าน หรือ ๒) ได้ผลการประเมินระดับดี จำำนวน ๔ คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมินต่่ำำกว่าระดับผ่าน “ไม่ผ่าน” ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติไม่ครบตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่กำ�หนดพิจารณาจากผลการประเมินระดับไม่ผ่านตั้งแต่ ๑ คุณลักษณะ ข้อ ๑๗ ผลการประเมินในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ได้ระดับใดให้ถือว่าผู้เรียนได้คุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับนั้น ถ้าหากผล การประเมินในปีก่อนๆ ได้ระดับดีหรือ ดีเยี่ยม แต่ปีสุดท้ายของระดับการศึกษาได้ระดับ ผ่าน หรือ ไม่ผ่าน ให้คณะกรรมการประเมิน คุณลักษณะใช้ดุลยพินิจอย่างรอบคอบและเป็นไปตามสภาพจริง โดยนำ�ข้อมูลจากประวัติที่ผ่านมาประกอบการพิจารณาว่าจะให้ระดับ ใด ข้อ ๑๘ เกณฑ์การตัดสินผลการประเมินรายกิจกรรม “ผ่าน” ผู้เรียนต้องมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาทั้งหมด และปฏิบัติงานมีผลงาน/ชิ้นงานตามที่แต่ละ กิจกรรมกำ�หนด “ไม่ผ่าน” ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมน้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาทั้งหมด ไม่ผ่านการปฏิบัติงาน หรือมีผลงาน ชิ้นงานไม่เป็น ไปตามเกณฑ์ที่แต่ละกิจกรรมกำ�หนด ข้อ ๑๙ กรณีผู้เรียนได้รับผลการประเมินไม่ผ่าน ให้เป็นหน้าที่ของครูหรือผู้รับผิดชอบกิจกรรมนั้นๆ ในการซ่อมเสริม โดยให้ผู้ เรียนดำ�เนินกิจกรรมจนครบตามเวลาที่ขาดหรือปฏิบัติกิจกรรมให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมนั้นแล้วจึงประเมินให้ผ่านกิจกรรม ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้รายงานผู้บริหารสถานศึกษาทราบ เพื่อดำ�เนินการช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเหมาะสมต่อไป ข้อ ๒๐ การเปลี่ยนผลการเรียน ๑. การเปลียนผลการเรียน “๐” ่ 58 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
ผู้สอนจัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในตัวชี้วัดที่ผู้เรียนสอบไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวได้๒ ครั้ง ถ้าผู้เรียนไม่ดำ�เนินการสอบ แก้ตัวตามระยะเวลาที่กำ�หนด ให้อยู่ในดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน ทั้งนี้ต้อง ดำ�เนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ถ้าสอบแก้ตัว ๒ ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “๐” อีก ให้สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการดำ�เนินการเกี่ยวกับการแก้ผล การเรียนของผู้เรียนโดยปฏิบัติดังนี้ ๑) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้้ำำรายวิชานั้น ๒) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้เรียนซ้ำ�หรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ทั้งนี้ขอให้อยู่ใน ดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษา ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใด ๒. การเปลียนผลการเรียน “ร” ่ ให้ผู้เรียนดำ�เนินการแก้ไข “ร” ตามสาเหตุ เมื่อผู้เรียนได้แก้ไขปัญหาเสร็จแล้วให้ได้ระดับผลการเรียนตามปกติ(ตั้งแต่ ๐ - ๔) ถ้าผู้เรียนไม่ดำ�เนินการแก้ไข “ร” ให้ผู้สอนนำ�ข้อมูลที่มีอยู่ตัดสินผลการเรียนยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของผู้บริหาร สถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้“ร” ออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน ทั้งนี้ต้องดำ�เนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น เมื่อพ้น กำ�หนดนี้แล้วให้เรียนซ้ำ� หากผลการเรียนเป็น “๐” ให้ดำ�เนินแก้ไขตามหลักเกณฑ์ ๓. การเปลียนผลการเรียน “มส” ่ การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี๒ กรณีดังนี้ ๑) กรณีผู้เรียนมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ ๘๐ แต่มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาจัดให้ เรียนเพิ่มเติมโดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือใช้เวลาว่าง หรือใช้วันหยุด หรือมอบหมายงานให้ทำ� จนมีเวลาเรียนครบตามที่กำ�หนดไว้ สำ�หรับรายวิชานั้นแล้วจึงให้วัดผลปลายภาคเป็นกรณีพิเศษ ผลการแก้“มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “๑” การแก้“มส” กรณีนี้ให้ กระทำ�ให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่มาดำ�เนินการแก้“มส” ตามระยะเวลาที่กำ�หนดไว้นี้ให้เรียนซ้ำ� ยกเว้น มีเหตุสุดวิสัย ให้ อยู่ในดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้“มส” ออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน แต่เมื่อพ้นกำ�หนดนี้แล้ว ให้ปฏิบัติดังนี้ (๑) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ำ�รายวิชานั้น (๒) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้เรียนซ้้ำำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ๒) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ ๖๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาดำ�เนินการดังนี้ (๑) ถ้าเป็นรายวิชาพื้นฐานให้เรียนซ้ำ�รายวิชานั้น (๒) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติมให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้เรียนซ้้ำำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ในกรณีที่เปลี่ยน รายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทนรายวิชาใดการเรียนซ้้ำำรายวิชา หากผู้เรียนได้รับการสอนซ่อมเสริม และสอบแก้ตัว ๒ ครั้งแล้วไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ให้เรียนซ้้ำำรายวิชานั้น ทั้งนี้ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาในการจัดให้เรียนซ้้ำำใน ช่วงใดช่วงหนึ่งที่สถานศึกษาเห็นว่าเหมาะสม เช่น พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงว่างหลังเลิกเรียน ภาคฤดูร้อน เป็นต้น ในกรณีภาคเรียนที่ ๒ หากผู้เรียนยังมีผลการเรียน “๐” “ร” “มส” ให้ดำำเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดเรียนปีการศึกษาถัดไป ๔. การเปลียนผลการเรียน “มผ” ่ ในกรณีที่ผู้เรียนได้ผลการเรียน “มผ” สถานศึกษาต้องจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนทำ� กิจกรรมในส่วนที่ผู้เรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ ได้ทำ�จนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก “มผ” เป็น “ผ”ได้ทั้งนี้ดำ�เนินการให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้นๆ ยกเว้นมี เหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน ๑ ภาคเรียน แต่ต้องดำ�เนินการให้เสร็จสิ้น ภายในปีการศึกษานั้น ข้อ ๒๑ การเลื่อนชั้น เมื่อสิ้นปีการศึกษาผู้เรียนจะได้รับการเลื่อนชั้น ผู้เรียนต้องมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ดังนี้ ๑. รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมมีผลการประเมินไม่ต่ำ�กว่า “๑” ทุกรายวิชา ๒.ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ได้รับผลการตัดสินระดับ “ผ่าน”ขึ้นไป ๓. ผู้เรียนได้รับผลการประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน “ผ่าน” ทุกกิจกรรม ๔. ระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นไม่ต่ำ�กว่า ๑.๐๐ ทั้งนี้รายวิชาใดที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ผู้สอนสามารถซ่อมเสริมผู้เรียนให้ได้รับการแก้ไขในภาคเรียนถัดไป ทั้งนี้สำ�หรับภาคเรียนที่ ๒ ต้องดำ�เนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ข้อ ๒๒ การสอนซ่อมเสริม สามารถดำ�เนินการได้ในกรณีดังต่อไปนี้ ๑. ผู้เรียนมีความรู้/ทักษะพื้นฐานไม่เพียงพอที่จะศึกษาในแต่ละรายวิชานั้น ควรจัดการสอนซ่อมเสริม ปรับความรู้/ทักษะพื้นฐาน โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 59
๒. ผู้เรียนไม่สามารถแสดงความรู้ทักษะกระบวนการ หรือเจตคติ/ คุณลักษณะที่กำ�หนดไว้ตามมาตรฐาน การเรียนรู้/ตัวชี้วัด ในการประเมินผลระหว่างเรียน ๓. ผู้เรียนที่ได้ระดับผลการเรียน “๐” ให้จัดการสอนซ่อมเสริมก่อนสอบแก้ตัว ๔. กรณีผู้เรียนมีผลการเรียนไม่ผ่าน สามารถจัดสอนซ่อมเสริมในภาคฤดูร้อนเพื่อแก้ไขผลการเรียน ทั้งนี้ให้อยู่ใน ดุลยพินิจของผู้บริหารสถานศึกษา ข้อ ๒๓ การเรียนซ้้ำำชั้น ผู้เรียนที่ไม่ผ่านรายวิชาจำำนวนมากและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น ให้แต่ง ตั้งคณะกรรมการพิจารณาให้เรียนซ้้ำำชั้น ร่วมกันพิจารณาทั้งนี้ให้คำำนึงถึงวุฒิภาวะ และความรู้ความสามารถของผู้เรียนเป็นสำำคัญ การเรียนซ้้ำำชั้น มี๒ ลักษณะ คือ ๑. ผู้เรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นต่ำ�กว่า ๑.๐๐ และมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียน ในระดับชั้นที่สูงขึ้น ๒. ผู้เรียนมีผลการเรียน ๐, ร, มส เกินครึ่งหนึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษานั้น ทั้งนี้หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือทั้ง ๒ ลักษณะ ให้สถานศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณา หากเห็นว่าไม่มี เหตุผลอันสมควรก็ให้ซ้้ำำชั้น โดยยกเลิกผลการเรียนเดิม และให้ใช้ผลการเรียนใหม่แทน หากพิจารณาแล้วไม่ต้องเรียนซ้้ำำชั้น ให้อยู่ในดุลยพินิจ ของคณะกรรมการ ในการแก้ไขผลการเรียน ข้อ ๒๔ เกณฑ์การจบมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ๒๔.๑ เกณฑ์การจบมัธยมศึกษาตอนต้น ๑. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๖๖ หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่สถาน ศึกษากำ�หนด ๒. ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๖๖ หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมต้องได้ระดับผลการเรียนระดับ ๑ ขึ้นไป ๓. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับ “ผ่าน” ขึ้นไป ๔. ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับ “ผ่าน” ขึ้นไป ๕. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน “ผ่าน” ทุกกิจกรรม ๒๔.๒ เกณฑ์การจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ๑. ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน่วยกิต และรายวิชาเพิ่มเติมตามที่ สถานศึกษากำ�หนด ๒. ผู้เรียนต้องได้หน ่วยกิตตลอดหลักสูตรไม ่น้อยกว ่า ๗๗ หน่วยกิต โดยเป็นรายวิชาพื้นฐาน ๔๑ หน่วยกิต และ รายวิชาเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า ๓๖ หน่วยกิต ๓. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ในระดับ “ผ่าน” ขึ้นไป ๔. ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในระดับ “ผ่าน” ขึ้นไป ๕. ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนและมีผลการประเมิน “ผ่าน” ทุกกิจกรรม หมวด ๗ บทเฉพาะกาล ข้้อ ๓๔ ในกรณีที่่ผู้้ ีเรีียนที่่เรีียนตามหลัักสููตรการศึึกษาขั้้นพื้้นฐาน พุุทธศัักราช ๒๕๖๖ ซึ่่งควรจะจบหลัักสููตรได้้ตามกำหนด แต่่ไม่่จบ ตามเวลาที่จะจบ ให้ใช้ระเบียบฉบับนี้ ข้อ ๓๕ การเปลี่ยนแปลงแก้ไข เพิ่มเติมระเบียบนี้ต้องได้รับการพิจารณาจากคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการของ สถานศึกษา แล้วเสนอขอความเห็นชอบจากผู้อำำนวยการสถานศึกษาเพื่อประกาศใช้ต่อไป ประกาศ ณ วัันที่่ ๒๗ เดืือน มีีนาคม พุุทธศัักราช ๒๕๖๖ (ก่อพงศ์ พรหมทา) ผู้อำ�นวยการโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 60 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
แผนเวลาเรียนปกติ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ใช้เวลาเรียนคาบละ ๕๕ นาที ที่ ช่วงเวลา กิจกรรม หมายเหตุ ๑ ๐๘.๐๐ – ๐๘.๒๕ กิจกรรมหน้าเสาธง/โฮมรูม ๒ ๐๘.๒๕ – ๐๙.๒๐ เรียนคาบที่ ๑ ๓ ๐๙.๒๐ – ๑๐.๑๕ เรียนคาบที่ ๒ ๔ ๑๐.๑๕ – ๑๑.๑๐ เรียนคาบที่ ๓ ๕ ๑๑.๑๐ – ๑๒.๐๕ เรียนคาบที่ ๔ ๖ ๑๒.๐๕ – ๑๓.๐๐ พักกลางวัน ๗ ๑๓.๐๐ – ๑๓.๕๕ เรียนคาบที่ ๕ ๘ ๑๓.๕๕ – ๑๔.๕๐ เรียนคาบที่ ๖ ๙ ๑๔.๕๐ – ๑๕.๔๕ เรียนคาบที่ ๗ ๑๐ ๑๕.๔๕ – ๑๖.๔๐ เรียนคาบที่ ๘ ๑๑ ๑๖.๔๐ – ๑๗.๓๕ เรียนคาบที่ ๙ แผนเวลาเรียน (กรณีพิเศษ) ปีการศึกษา ๒๕๖๖ โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา องค์การบริหารส่วนจังหวัดศรีสะเกษ ใช้เวลาเรียนคาบละ ๔๐ นาที ที่ ช่วงเวลา กิจกรรม หมายเหตุ ๑ ๐๘.๐๐ – ๐๘.๒๕ กิจกรรมหน้าเสาธง/โฮมรูม ๒ ๐๘.๒๕ – ๐๙.๐๕ เรียนคาบที่ ๑ ๓ ๐๙.๐๕ – ๙.๔๕ เรียนคาบที่ ๒ ๔ ๙.๔๕ – ๑๐.๒๕ เรียนคาบที่ ๓ ๕ ๑๐.๒๕ – ๑๑.๐๕ เรียนคาบที่ ๔ ๖ ๑๑.๐๕ – ๑๑.๔๕ เรียนคาบที่ ๕ ๗ ๑๑.๔๕ – ๑๒.๔๕ พักกลางวัน พัก ๖๐ นาที ๘ ๑๒.๔๕ – ๑๓.๒๕ เรียนคาบที่ ๖ ๙ ๑๓.๒๕ – ๑๔.๐๕ เรียนคาบที่ ๗ ๑๐ ๑๔.๐๕ – ๑๔.๔๕ เรียนคาบที่ ๘ ๑๑ ๑๔.๔๕ – ๑๕.๒๕ เรียนคาบที่ ๙ โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 61
ห้้องสมุุดโรงเรีียนไพรธรรมคุุณวิิทยา ห้้องสมุุด เป็็นแหล่่งสืืบค้้น ข้้อมููลในโรงเรีียนที่่มีีความสำคััญมาก ได้้รวบรวมสรรพวิิทยาการต่่างๆ ทั้้งที่่อยู่่ในรููปของหนัังสืือ วารสาร สิ่่งพิิมพ์์อื่่น ๆ ตลอดจนโสตทััศนวััสดุุทั้้งมวล โดยมีีบรรณารัักษ์์เป็็นผู้้ดำเนิินการบริิหารและจััดการ เพื่่อให้้สะดวกแก่่ผู้้ใช้้ วััตถุุประสงค์์ของห้้องสมุุด ๑. เพื่่อการศึึกษาหาความรู้้ ๒. เพื่่อข่่าวสาร ความรู้้ เนื่่องจากวิิทยาการก้้าวหน้้า ห้้องสมุุดจึึงเป็็นแหล่่งช่่วยให้้ผู้้มีีความรู้้ ทัันต่่อเหตุุการณ์์ ๓. เพื่่อการค้้นคว้้าวิิจััย ๔. เพื่่อความบัันเทิิงใจ ๕. เพื่่อให้้รู้้จัักใช้้เวลาว่่างให้้เกิิดประโยชน์์ หนัังสืือ หมายถึึง หนัังสืือสารคดีี ตำรา เรื่่องสั้้น นวนิิยาย นิิตยสาร วารสาร จุุลสาร หนัังสืือพิิมพ์์ ทั้้งภาษาไทยและ ภาษาอัังกฤษ ซึ่่งแบ่่งหมู่่ไว้้ตามระบบการจััดหมู่่หนัังสืือแบบนิิยมดิิวอี้้ สารคดีี หมายถึึง เรื่่องที่่เขีียนจากเค้้าความจริิง ไม่่ใช่่จิินตนาการ สารคดีีเป็็นหนัังสืือที่่เนื้้อหาสาระ ให้้ความรุ้้ ความคิิด และอาจให้้ ความบัันเทิิงควบคู่่กัับความรุ้้ด้้วยก็็ได้้ ตำรา หมายถึึง แบบแผนที่่ว่าด้่ ้วยหลัักวิิชาต่า่งๆ ตำรา จึึงเป็็นหนัังสืือที่่มีีเนื้้อหาทางวิิชาการที่่ใช้้ในการศึึกษาค้้นคว้า ้เช่่น ตำราเรีียน แบบเรีียนต่่างๆ เรื่่�องสั้้น หมายถึึง เรื่่องที่่เล่า่อย่า่งสั้้น ๆ มีีขนาดความยาวของเรื่่องที่่ไม่่กำหนดตายตััว แต่ต้่ ้องใช้้คำไม่่มากนััก โครงเรื่่องก็ต้็ ้องไม่มี่ ีความ ซัับซ้้อนจนเกิินไป สามารถอ่่านจบได้้ในเวลาอัันสั้้น แนวคิิดของเรื่่องก็็มีีเพีียงแนวดคิิดเดีียว นวนิิยาย หมายถึึง เรื่่องยาวที่่แต่่งขึ้้นเป็็นแบบร้้อยแก้้วจากชีีวิิตจริิง นิิทานพื้้นบ้้าน พื้้นเมืือง จิินตนาการ หรืือ ข้อปฏิบัติในการขอเอกสารสำำคัญทางการศึกษา ๑. การขอใบรับรองการศึกษา ๑.๑ ขอแบบฟอร์มคำำร้องขอใบรับรองที่ห้องวิชาการ ๑.๒ กรอกรายละเอียดต่าง ๆ ลงในแบบฟอร์มด้วยตัวบรรจง ๑.๓ ส่งแบบฟอร์มพร้อมรูปถ่ายขนาด ๑.๕ นิ้ว จำำนวน ๑ แผ่น ถ่ายไว้ไม่เกิน ๖ เดือน ๒. การขอหลักฐานทางการศึกษา ๒.๑ ในกรณีที่นักเรียนยังไม่จบหลักสูตร (ย้าย หรือ ลาออก) ๒.๑.๑ ส่งใบลาออกที่นายทะเบียน โดยผู้ปกครองเป็นผู้ยื่นคำำร้องเท่านั้น ๒.๑.๒ ส่งรูปถ่ายขนาด ๑.๕ นิ้ว จำำนวน ๒ แผ่น ถ่ายไว้ไม่เกิน ๖ เดือน ที่นายทะเบียน ๒.๒ ในกรณีทีนักเรียนจบหลักสูตร่ ๒.๒.๑ กรอกคำ�ร้องขอประกาศนียบัตร และขอระเบียนแสดงผลการเรียน ๒.๒.๒ ส่งรูปถ่ายขนาด ๑.๕ นิ้ว จำ�นวน ๒ แผ่น ถ่ายไว้ไม่เกิน ๖ เดือน ส่งก่อนสอบประจำ�ภาคเรียน ที่ ๒ ของปีการศึกษา ที่นายทะเบียน ๒.๓ ในกรณีทีจบแล้ว ต้องการ่ขอใหม่ ๒.๓.๑ ให้ยื่นคำ�ร้องพร้อมรูปถ่าย ๑.๕ นิ้ว จำ�นวน ๒ แผ่น ๒.๓.๒ ให้แจ้งความสถานีตำ�รวจ (กรณีหาย) ส่งสำ�เนาใบรับแจ้งความที่นายทะเบียน ๒.๔ กรณีกำลังศึกษาต้องการขอหลักฐานประกอบการสมัครเรียนต่อ ๒.๔.๑ ยื่นคำ�ร้องต่อนายทะเบียนตามแบบฟอร์มที่กำ�หนด ๒.๔.๒ ส่งรูปถ่ายขนาด ๑.๕ นิ้ว จำ�นวน ๑ แผ่น หมายเหตุ : ในการขอใบรับรองการศึกษาต่าง ๆ ให้ทำำการขอลวงหน้า อย่างน้อย ๗ วัน* 62 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
การปรัับและการชดใช้้ค่่าเสีียหายเมื่ ่�อปฏิิบััติิผิิดระเบีียบการใช้้ห้้องสมุุด ๑. หนัังสืือทั่่วไปปรัับวัันละ ๑ บาท ต่่อเล่่ม ๒. กรณีี ตััด ฉีีก ทำลาย และนำหนัังสืือออกจากห้้องสมุุดโดยไม่่ผ่่านการยืืม ต้้องได้้รัับโทษสถานหนัักของโรงเรีียน ๓. กรณีีทำหนัังสืือหาย นำหนัังสืือเรื่่องเดีียวกัันมาทดแทนตามกำหนดการยืืม และจ่่ายค่่าเตรีียมหนัังสืือก่่อนให้้บริิการ หากเกิินกำหนดต้้องจ่่ายค่่าปรัับด้้วย ๔. กรณีีทำหนัังสืือหาย ไม่่สามารถหาหนัังสืือเรื่่องเดีียวกัันมาทดแทนได้้ ให้้จ่่ายค่่าปรัับเป็็น ๒ เท่่าของราคาหนัังสืือ ๕. กรณีีทำหนัังสืือชำรุุดให้้จ่่ายค่่าซ่่อมตามมที่่บรรณารัักษ์์เห็็นสมควร ประสบการณ์์ เป็็นต้้น นิิตยสาร หมายถึึง หนัังสืือที่่เย็็บเป็็นเล่่ม มีีความหนาพอประมาณ มีีกำหนดออกเป็็นระยะ ๆ อาจจะออกเป็็นรายเดืือน ราย ๓ เดืือน หรืือปีีละ ๓ เล่่ม หรืือรายสััปดาห์์ จุุลสาร หมายถึึง หนัังสืือที่่ออกเป็็นเล่่มบาง ๆ มีีความยาวไม่่มากนััก จะมีีปกหรืือไม่่มีีก็็ได้้ หนัังสืือพิิมพ์์ หมายถึึง สิ่่งพิิมพ์์ข่่าวและความเห็็น เสนอประชาชนตามปกติิ ออกเป็็นรายวััน โสตทััศน์์วััสดุุ ได้้แก่่ วััสดุุไม่่ตีีพิิมพ์์ จำพวก รููปภาพ เทปบัันทึึกเสีียง วีีดีีโอ ฯลฯ ระเบีียบการใช้้ห้้องสมุุดโรงเรีียน เวลาเปิิดทำการ วัันจัันทร์์ – ศุุกร์์ เวลา ๐๗.๓๐ – ๑๗.๐๐ น. ๑. การเข้้าใช้้บริิการอ่่านหนัังสืือ ถอดรองเท้้าจััดวางให้้เป็็นระเบีียบ และวางสััมภาระทุุกอย่่างที่่ชั้้นวางของหน้้าห้้องสมุุด นำบััตรสมาชิิกมาทุุกครั้้งที่่ใช้้บริิการ รููดบััตรสมาชิิกหรืือป้้อนข้้อมููลก่่อนเข้้าใช้้บริิการ ไม่่นำหนัังสืือออกจากห้้องสมุุด โดยไม่่ผ่่านการยืืม ไม่่ขีีด เขีียน ตััด หรืือ ฉีีกหนัังสืือ ผู้้ใดฝ่่าฝืืน มีีโทษตามระเบีียบของโรงเรีียน ๒. การเป็็นสมาชิิกห้้องสมุุด นัักเรีียนทุุกคนต้้องเป็็นสมาชิิกห้้องสมุุด โดยนำรููปถ่่าย ขนาด ๑ นิ้้ว หรืือ ๒ นิ้้ว มาขอทำบััตรสมาชิิกในช่่วงเย็็น หรืือหลัังเลิิก เรีียน ๓. บริิการยืืม คืืนหนัังสืือ ต้้องนำบััตรสมาชิิกมาทุุกครั้้งที่่ใช้้บริิการยืืม คืืน นัักเรีียนยืืมได้้ไม่่เกิิน ๓ เล่่ม ต่่อคน ส่่งคืืนภายใน ๗ วััน ครูู– อาจารย์์ ยืืมได้้ไม่่ เกิิน ๗ เล่่ม ต่่อคน ส่่งคืืนภายใน ๗ วััน ยกเว้้นหนัังสืือที่่ใช้้ประกอบการสอน ยืืมได้้ไม่่เกิิน ๑ ปีีการศึึกษา ๔. มารยาทในการใช้้ห้้องสมุุด - ไม่่ส่่งเสีียงดัังรบกวนผู้้อื่่น - เมื่่ออ่่านหนัังสืือ วารสาร หนัังสืือพิิมพ์์เสร็็จแล้้วให้้เก็็บไว้้ที่่เดิิม - ไม่่ขโมย ฉีีก ตััด ทำลายหรืือขีีดเขีียนข้้อความใด ๆ ลงในสิ่่งพิิมพ์์ของห้้องสมุุด ควรยืืมไปถ่่ายเอกสาร - ห้้ามนำบััตรสมาชิิกของผู้้อื่่นมายืืมหนัังสืือ - ห้้ามนำอาวุุธหรืือของมีีคมเข้้ามาห้้องสมุุด - การใช้้ห้้องสมุุดเวลาเรีียน ให้้ครููประจำวิิชาติิดต่่อบรรณารัักษ์์เพื่่อนำนัักเรีียนเข้้าใช้้และครููประจำห้้องกำกัับดููแลนัักเรีียนด้้วย - ห้้ามเข้้าบริิเวณทำงานของบรรณารัักษ์์และห้้องซ่่อมหนัังสืือก่่อนได้้รัับอนุุญาต - เมื่่อลุุกออกจากที่่นั่่งให้้เก็็บเก้้าอี้้ให้้เรีียบร้้อย - ให้้เจ้้าหน้้าที่่ตรวจการหนัังสืือหรืือสิ่่งของที่่นำมาก่่อนออกจากห้้องสมุุด - มีีปััญหาเกี่่ยวกัับการใช้้ห้้องสมุุด ให้้ติิดต่่อเจ้้าหน้้าที่่ห้้องสมุุด โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 63
ระเบีียบการใช้้ห้้องปฏิิบััติิการคอมพิิวเตอร์์ ๑. เวลาใช้้บริิการ แบ่่งเป็็น ๒ ช่่วง ดัังนี้้ ช่่วงที่่ ๑ เวลา ๑๒.๐๐ - ๑๓.๐๐ น. ช่่วงที่่ ๒ เวลา ๑๖.๐๐ - ๑๗.๐๐ น. ๒. แลกบััตรเครื่่องคอมพิิวเตอร์์เพื่่อขอใช้้บริิการทุุกครั้้ง ๓. อ่่านขั้้นตอนการเปิิด - ปิิด เครื่่องคอมพิิวให้้เข้้าใจก่่อนใช้้งาน ๔. ไม่่อนุุญาตให้้นัักเรีียนนำแผ่่น CD หรืือแผ่่นดิิสก์์ และเฟลชไดร์์ใช้้งานในห้้องปฏิิบััติิการคอมพิิวเตอร์์ ๕. ห้้ามเปลี่่ยนแปลง หรืือแก้้ไขระบบซอฟต์์แวร์์ ๖. ห้้ามนัักเรีียนเล่่นเกมทุุกประเภท หากฝ่่าฝืืน มีีโทษดัังนี้้ ครั้้งที่่ ๑ ตััดคะแนน ๕ คะแนน ครั้้งที่่ ๒ เก็็บเงิินค่่าบำรุุงห้้องปฏิิบััติิการคอมพิิวเตอร์์ ครั้้งละ ๑๐ บาท ครั้้งที่่ ๓ ไม่่อนุุญาตให้้ขอใช้้บริิการเป็็นเวลา ๑ สััปดาห์์ ๗. ห้้ามนัักเรีียนหยอกล้้อกััน ส่่งเสีียงดัังรบกวนผู้้อื่่น ๘. ห้้ามนัักเรีียนนำอาหาร และเครื่่องดื่่มมารัับประทานในห้้องปฏิิบััติิการคอมพิิวเตอร์์ ๙. เครื่่องคอมพิิวเตอร์์มีีปััญหาแจ้้งครููผู้้สอน หรืือเจ้้าหน้้าที่่ห้้องปฏิิบััติิการคอมพิิวเตอร์์ งานแนะแนวโรงเรีียนไพรธรรมคุุณวิิทยา การแนะแนวเป็็นศาสตร์์ของการให้้บริิการ เพื่่อพััฒนาคนให้้รู้้จัักช่่วยตััวเองได้้ ดัังนั้้น โรงเรีียนไพรธรรมคุุณวิิทยา จึึงจััดบริิการเพื่่อให้้ นัักเรีียนทุุกคนสามารถเข้้ารัับบริิการได้้ตามความต้้องการ โดยแบ่่งการบริิการแนะแนวออกเป็็น ๕ บริิการ ดัังต่่อไปนี้้ ๑. บริิการสำรวจข้้อมููล ข้้อมููลเกี่่ยวกัับนัักเรีียนด้้านความถนััด ความสามารถ ความสนใจ บุุคลิิกภาพ ๒. บริิการสารสนเทศ ข้้อมููลด้้านโลก อาชีีพ และเศรษฐกิิจ ข้้อมููลด้้านชีีวิิตและสภาพแวดล้้อมทางสัังคม ๓. บริิการให้้คำปรึึกษา การให้้คำปรึึกษาด้้านการเรีียนรู้้ และการศึึกษาต่่อ การให้้คำปรึึกษาด้้านการเลืือกอาชีีพ และการปรัับตััวทางอาชีีพ การให้้คำปรึึกษาด้้านชีีวิิต และสัังคม ๔. บริิการจััดวางตััวบุุคคล การจััดเรีียนเข้้ากลุ่่มการเรีียนและการเข้้าร่่วมกิิจกรรม การฝึึกทัักษะการเรีียน การฝึึกงาน การจััดหางาน การฝึึกทัักษะชีีวิิต การเข้้าร่่วมกิิจกรรมต่่างๆ ๕. บริิการติิดตามผลและประเมิินผล ติิดตามด้้านการเรีียน และการศึึกษาต่่อ ติิดตามผลด้้านการทำงาน หรืือการประกอบอาชีีพ ติิดตามผลด้้านการใช้้ชีีวิิต และการอยู่่ร่่วมกัันในสัังคม งานแนะแนว มีี ๓ ประเภท ๑. แนะแนวด้้านการเรีียน หรืือการศึึกษา ๒. แนะแนวด้้านอาชีีพ ๓. แนะแนวด้้านชีีวิิต และสัังคม 64 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 65
นายก่อพงศ์ พรหมทา ผู้อำ�นวยการสถานศึกษา นายภัทรนันท์ มูลศรี หัวหน้าฝ่ายบริหารทั่วไป นางนิตนาท ศรีราตรี รองหัวหน้าฝ่ายบริหารทั่วไป งานธุรการและสารสนเทศ นางนิตนาทศรีราตรี นางสาววิไลพรมาแก้ว งานวางแผนและ บริหารงานฝ่ายทั่วไป นางนิตนาทศรีราตร นายภัทรนันท์มูลศรี งานประชาสัมพันธ์ นางนิตนาทศรีราตรี นางสาวอรทัยอยู่เย็น นางสาววชิราพรรณไชยะเดชะ นายวศินสุพรรณ งานโสตทัศนูปกรณ์ นายภัทรนันท์มูลศรี นายวรวิทย์มีศรี งานอาคารสถานที่และ สิ่งแวดล้อม นายวรวิทย์มีศรี นางสาววิไลพรมาแก้ว นางสาววชิราพรรณไชยะเดชะ งานสาธารณูปโภค นายวรวิทย์มีศรี นายภัทรนันท์มูลศรี งานรักษาความปลอดภัย นางสาววชิราพรรณไชยะเดชะ งานอนามัยโรงเรียน และพยาบาลโรงเรียน คณะครูฝ่ายบริหารทั่วไป ทุกคน งานโภชนาการ นางนิตนาทศรีราตรี นางสาววชิราพรรณไชยะเดชะ งานส่งเสริมอาชีพนักเรียนระหว่างเรียน นางสาววชิราพรรณไชยะเดชะ นางสาววิไลพรมาแก้วงานสวัสดิการนางสาววิไลพรมาแก้วนางนิตนาทศรีราตรีงานชมรมผู้ปกครองและ การระดมทรัพยากรการศึกษา นางนิตนาทศรีราตรีนางสาวราตรีสีงามงานชุมชนสัมพันธ์ นางนิตนาทศรีราตรีนายภัทรนันท์มูลศรีนางสาววิไลพรมาแก้ว งานรถรับส่งนักเรียน นายภัทรนันท์มูลศรีนายวรวิทย์มีศรี นางสาววชิราพรรณไชยะเดชะ งานประเมินฝ่ายนางสาววิไลพรมาแก้วนางนิตนาทศรีราตรี ฝ่ายบริหารทั่วไป นายประกิต ชูจิตต์ รองผู้อำ�นวยการสถานศึกษาว่าที่ร้อยตรี วิสรรชัย เวชสาร รองผู้อำ�นวยการสถานศึกษา 66 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
งานประชาสัมพันธ์ การใช้บริการของงานประชาสัมพันธ์ ๑. ผู้ปกครองที่มาพบนักเรียน กรุณานั่งรอนักเรียนของท่านที่ห้องประชาสัมพันธ์ ๒. ถ้าผู้ปกครองมาพบนักเรียนในระหว่างคาบเรียนที่มีการสอน จะไปตามนักเรียนมาพบที่ห้องประชาสัมพันธ์ ๓. การประกาศพบนักเรียนจะประกาศในช่วงเปลี่ยนคาบเรียน การจัดระบบการประชาสัมพันธ์ ๑. ห้องประชาสัมพันธ์และมุมประชาสัมพันธ์คณะกรรมการงานประชาสัมพันธ์รับผิดชอบ ๒. เครื่องเสียงรับผิดชอบร่วมกับงานโสตทัศนูปกรณ์ ๓. สไลด์วิดีโอรับผิดชอบร่วมกับงานโสตทัศนูปกรณ์และงานคอมพิวเตอร์ ๔. ถ่ายภาพรับผิดชอบร่วมกับงานโสตทัศนูปกรณ์ ๕.โทรศัพท์ติดต่อภายในและภายนอกโรงเรียนรับผิดชอบร่วมกับกลุ่มบริหารทั่วไป ๖. การประกาศในช่วงเวลาหมดคาบเรียนของกลุ่มสาระวิชา ฝ่าย หรืองานต่างๆ ที่ส่งมาจะต้องกรอกรายการตามแบบที่ประชาสัมพันธ์จัดขึ้น ๗. การประชาสัมพันธ์ของกลุ่มสาระวิชาต่าง ๆ เกี่ยวกับความเคลื่อนไหวทางวิชาการหรือการจัดกิจกรรมต้องกรอกข้อความตามแบบของ ประชาสัมพันธ์จัดขึ้น การให้บริการประชาสัมพันธ์ ๑. เอกสารการประชาสัมพันธ์ ๑.๑ เอกสารการประกาศเรื่องประชาสัมพันธ์ที่ได้รับจากหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งภาครัฐและเอกชน จะมีการประกาศให้ทราบตามเรื่องที่ได้รับ ๑.๒ แผ่นปลิวและแผ่นพับต่าง ๆ ที่ได้รับจากภายนอกจะปิดประกาศตามโอกาสที่ป้ายนิเทศประชาสัมพันธ์ข้างห้องประชาสัมพันธ์ ๑.๓ การเขียนประกาศต่าง ๆติดประกาศเมื่อมีกิจกรรมพิเศษหรือกิจกรมของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๑.๔ เรื่องราว ข้อความ สิ่งพิมพ์ต่าง ๆ ที่พบตามเอกสารหนังสือพิมพ์ที่มีความสำ�คัญหรือเป็นประโยชน์ต่อครูและนักเรียนนำ�มาถ่ายเอกสาร และปิดประกาศให้ทราบโดยทั่วกัน ๑.๕ป้ายประกาศแจ้งข่าวความเคลื่อนไหวและกิจกรรมของโรงเรียนให้บุคคลภายในโรงเรียนและภายนอกโรงเรียนได้รับทราบ ๑.๖ ป้ายต้อนรับผู้มาเยือน เพื่อแสดงไมตรี ๑.๗ ป้ายประกาศเกียรติคุณของนักเรียนดีเด่นทางด้านวิชาการ ด้านวิชาอาชีพ และด้านคุณธรรมจริยธรรม ทั้งของโรงเรียนและของกลุ่ม สาระการเรียนรู้ เป็นการให้กำ�ลังใจ ชมเชยและเป็นแนวทางแก่นักเรียนต่อไป ๑.๘ การจัดมุมประชาสัมพันธ์บริเวณห้องประชาสัมพันธ์เพื่อแนะนำ�สถานศึกษาในด้านต่างๆเช่น ประวัติความเป็นมาของโรงเรียน บริเวณ อาคาร สถานที่และกิจกรรมในแต่ละเดือน ๑.๙ VTR แนะนำ�และประชาสัมพันธ์โรงเรียนแก่ผู้ปกครองและบุคคลภายนอกที่มาเยี่ยมชมโรงเรียน ๑.๑๐ แผ่นพับประชาสัมพันธ์โรงเรียน และประชาสัมพันธ์งานในภาพรวมให้แก่หน่วยงานต่าง ๆ รวมทั้งผู้มาเยี่ยมชมโรงเรียน ๑.๑๑ หนังสือแนะนำ�โรงเรียน และสรุปผลงานดีเด่นทุกหน่วยงานของโรงเรียนเพื่อเผยแพร่เกียรติคุณและชื่อเสียง ของโรงเรียนแก่ผู้ปกครอง ชุมชน และหน่วยงานอื่นๆ ๑.๑๒ วารสารโรงเรียน เพื่อเผยแพร่ชื่อเสียงเกียรติคุณของโรงเรียนและนักเรียน ให้ความรู้ทางด้านวิชาการ เกร็ดความรู้ที่สำ�คัญ ๆเพื่อ สร้างความสัมพันธ์ความเข้าใจอันดีระหว่างโรงเรียนและชุมชนที่เกี่ยวข้อง ๒. สิ่งอำ�นวยความสะดวกในการประชาสัมพันธ์ ๒.๑ ห้องประชาสัมพันธ์และมุมประชาสัมพันธ์ ๒.๒ ป้ายประกาศประชาสัมพันธ์ ๒.๓ เครื่องเสียง ๒.๔ กล้องถ่ายรูป ๒.๕ DVD แนะนำ�โรงเรียน ๒.๖ โทรศัพท์ติดต่อภายในและภายนอกโรงเรียน งานอนามัยโรงเรียน การให้บริการของงานอนามัย เวลาเปิดทำการ จันทร์ – ศุกร์ เวลา ๐๗.๓๐ – ๑๖.๓๐ น. โรงเรียนมีห้องพยาบาลไว้สำ หรับนักเรียน ครู ที่เจ็บป่วยกะทันหัน ในระหว่างมาโรงเรียนโดยจัดให้บริการ ดังนี้ ๑. จัดบริการตรวจโรคตรวจรักษาฟัน และแนะแนวสุขภาพ ๒. จ่ายยาสามัญประจำ�บ้าน ให้กับนักเรียนที่มีอาการป่วยเพียงเล็กน้อยในโรงเรียน เช่น ปวดศรีษะ ปวดฟัน ปวดท้อง ๓. การให้ปฐมพยาบาลนักเรียนที่เป็นลมและประสบอุบัติเหตุเล็กน้อยในโรงเรียน เช่น บาดเจ็บข้อเท้าแพลงจากการเล่นกีฬา ๔. จัดทำ�ระเบียนสุขภาพ และเชิญเจ้าหน้าที่อนามัยมาตรวจสุขภาพนักเรียนและฉีดวัคซีนป้องกันสร้างภูมิป้องกันโรค ๕. นักเรียนที่ป่วยหนัก ครูเวร ครูที่ปรึกษา หรือครูพยาบาล จะนำ�ส่งโรงพยาบาลให้อยู่ในความดูแลของแพทย์และผู้ปกครองต่อไป ขั้นตอนการเข้านอนพัก ๑. ขออนุญาตอาจารย์ประจำ�วิชา ๒. ขออนุญาตอาจารย์ที่ปรึกษาประจำ�ชั้น ๓. ขออนุญาตอาจารย์ประจำ�ห้องพยาบาล โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 67
ข้อปฏิบัติเมื่อนอนพัก ๑. ห้ามส่งเสียงดัง ๒. ห้ามนำ�อาหารเข้าไปรับประทาน ๓. ห้ามเพื่อนเฝ้าอาการ ๔. อนุญาตให้เข้านอนพักกรณีเจ็บป่วยคราวละไม่เกิน ๒ คาบ ข้อปฏิบัติอื่น ๆ นักเรียนคนใดที่รู้ตัวว่าเจ็บป่วยอยู่ก่อนแล้ว ในวันรุ่งขึ้น ไม่ควรมาโรงเรียน ให้นักเรียนไปพบแพทย์เพื่อรับการรักษาและ พักผ่อนจนหายปกติจึงมาโรงเรียน การจัดบริการอนามัยในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา มี ๕ ข้อ ๑. การตรวจสุขภาพนักเรียน ๒. การรักษานักเรียนที่ตรวจพบโรคและติดตามผลการรักษา ๓. การส่งเสริมสุขศึกษา ๔. การจัดสุขาภิบาลสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน ๕. การโภชนาการ งานโภชนาการ ระเบียบการรับประทานอาหารกลางวัน และอาหารว่าง ๑. เวลาในการให้บริการอาหาร ภาคเช้าก่อนเข้าแถวถึงเวลา ๐๘.๓๐ น และพักรับประทานอาหารกลางวันถึงเลิกเรียน ๒. ให้นักเรียนรับประทานอาหารกลางวันและอาหารว่างที่โรงอาหารเท่านั้น ๓. นักเรียนต้องมีวินัยและมารยาทที่เหมาะสมในการรับประทานอาหาร เช่นเข้าแถวรับบริการตามลำ�ดับ ก่อน-หลัง ไม่คุยกันเสียงดัง ๔. เก็บภาชนะบรรจุอาหาร แก้วน้้ำำ ส่งคืนแก่ผู้จำำหน่ายอาหารหลังจากรับประทานเรียบร้อยแล้ว ๕. ให้ทิ้งเศษอาหาร ถุงพลาสติก และขยะอื่น ๆ ในถังขยะที่จัดไว้ ๖. ไม่อนุญาตให้นักเรียนเข้าไปในบริเวณที่ผู้จำ�หน่ายอาหารยืนตักอาหาร ๗. ปิดไฟฟ้า พัดลมเมื่อเลิกใช้แล้ว ๘.ราคาอาหารที่โรงเรียนกำ�หนดให้จำ�หน่าย มีดังต่อไปนี้ - ข้าวราดแกง ราคา ๒๕ บาท , พิเศษ ๓๐ บาท - ก๋วยเตี๋ยว ราคา ๒๕ บาท , พิเศษ ๓๐ บาท - ขนมจีน ราคา ๑๐ บาท - กับข้าว ราคา ๑๐ บาท - ของหวาน ราคา ๕-๑๐ บาท - ผลไม้ ราคา ๕-๑๐ บาท - น้ ำ�ผลไม้ ราคา ๕-๑๐ บาท งานชุมชนสัมพันธ์ งานชมรมผู้ปกครอง ครูและนักเรียนโรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา วัตถุประสงค์ ๑.ส่งเสริมความร่วมมือกันของผู้ปกครองและครูเพื่อส่งเสริมการศึกษา และสวัสดิการของนักเรียน ๒.เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์ในการแก้ปัญหานักเรียน และแนวการศึกษาและอาชีพในอนาคต ๓.เพื่อร่วมมือกับองค์กร ชมรม สมาคม ทั้งภาครัฐและเอกชน ในการส่งเสริมให้เยาวชนมีความรู้ความสามารถ ความประพฤติสุขอนามัย และการเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ ๔.เพื่อดำ�เนินกิจกรรมให้การจัดการศึกษาของโรงเรียน บรรลุเป้าหมายสูงสุดตามหลักสูตรการจัดการศึกษา การชำ ระเงินค่าลงทะเบียนและค่าชมรมผู้ปกครอง ๑.สมาชิกต้องชำ�ระเงินค่าสมัครสมาชิกแรกเข้า คนละ ๒๐ บาท ๒.สมาชิกต้องชำ�ระเงินเป็นค่าบำ�รุงชมรมฯ ประจำ�ปีปีละ ๑๐๐ บาท ๓.การชำ�ระเงินบำ�รุงชมรมฯ กรณีมีพี่น้องเรียนอยู่ในสถานศึกษาเดียวกัน ไม่ว่าจะมีพี่น้องกี่คน ให้ชำ�ระเพียง ๑๐๐ บาท ๔.กรณีมีการจ้างครูชาวต่างชาติเป็นหน้าที่ความรับผิดชอบของผู้ปกครองนักเรียนต้องชำ�ระค่าจ้างครูชาวต่างชาติให้กับนักเรียนเป็นรายหัว ระเบียบการใช้อาคารเรียน๑. ขณะเดินขึ้นและลงอาคารเรียน ให้ชิดด้านขวา และห้ามเล่นหยอกล้อ กลั่นแกล้งเพื่อน ๒. ขณะอยู่บนอาคารเรียนหรือในห้องเรียนห้ามเล่นหยอกล้อ กลั่นแกล้งเพื่อนและห้ามส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น ๓. ให้ระมัดระวังในการเปิด-ปิดสวิตซ์ไฟฟ้า พัดลม และให้ปิดสวิตซ์เมื่อออกจากห้องเรียน หรือเลิกเรียนเสมอ ๔. ในระหว่างเวลาเรียนหากมีกิจธุระจำ�เป็นให้นักเรียนขออนุญาตครูผู้สอนในการเข้าและออกห้องเรียน ๕. หากไม่ได้รับอนุญาตจากครูห้ามนักเรียนนำ�อาหารไปรับประทานบนอาคารเรียนหรือในห้องเรียน ๖. ห้ามขีดเขียนทำ�ความสกปรกทั้งในและนอกอาคารเรียน รวมถึงโต๊ะ เก้าอี้และดูแลทำ�ความสะอาดร่วมกัน 68 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖
มาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา ด้วยสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ มีการแพร่ระบาดในวงกว้างอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความ เสี่ยงที่จะเกิดการแพร่ระบาดในโรงเรียน โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา มีความตระหนักถึงความสำ�คัญของการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติด เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ รวมทั้งเป็นการดำ�เนินงานตามประกาศคู่มือการเฝ้าระวังติดตามการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ในสถานศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการร่วมกับกระทรวงสาธารณสุข โดยคำ�นึงถึงความปลอดภัยและสุขภาพของนักเรียนครู บุคลากรทางการ ศึกษา ผู้ปกครองและผู้ที่มาติดต่อราชการ จึงได้กำ�หนดมาตรการป้องกันการแพร่ระบาดเพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติให้กับครู บุคลากร ผู้ปกครอง นักเรียน รวมทั้งผู้เกี่ยวข้องที่มาติดต่อราชการในโรงเรียน โดยมีแนวปฏิบัติดังนี้ ๑. ตรวจคัดกรองวัดไข้และอาการเสี่ยง เพื่อป้องกันการติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ณ จุดคัดกรองของโรงเรียน ในตอนเช้าทุกวัน ๒. ครูบุคลากรทางการศึกษา เจ้าหน้าที่ นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้มาติดต่อราชการทุกคนต้องสวม หน้ากากอนามัย หรือหน้ากากผ้าตลอดระยะเวลาที่อยู่ในโรงเรียน ๓. ล้างมือบ่อย ๆ โดยใช้สบู่และน้ำ� หรือเจลแอลกอฮอล์ตามจุดบริการในโรงเรียน ๔. เว้นระยะห่างในการทำ�กิจกรรมทุกประเภทในโรงเรียน ๕. ลดระยะเวลาในการทำ�กิจกรรมในโรงเรียนให้สั้นเท่าที่จำ�เป็น ๖. ไม่อนุญาตให้นักเรียน ครูหรือบุคลากรทางการศึกษา ผู้มาติดต่อราชการ ที่มีอาการไข้ไอ จาม เป็นหวัด เข้ามาในโรงเรียน โดยให้แจ้งครูที่ปรึกษา หัวหน้ากลุ่มงาน หรือผู้บริหารทราบและให้หยุดสังเกตอาการจนกว่าอาการป่วยจะหายขาด ๗. การเล่นกีฬาภายโรงเรียน ๗.๑ นักกีฬาของโรงเรียนการฝึกซ้อม ให้ฝึกซ้อมได้ตามสถานการณ์ที่เหมาะสม ถ้ามีการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ หรือมี ผู้ติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ภายในโรงเรียนให้งดใช้สถานที่ทันที ๘. ครูและบุคลากร ได้รับการฉีดวัคซีนครบโดส ร้อยละ ๘๕ ขึ้นไป ส่วนนักเรียน นักศึกษาผู้ปกครอง ได้รับวัคซีนตามมาตรการของกระทรวง ศึกษาธิการและกระทรวงสาธารณสุข ๙. ให้ครูนักเรียน และบุคลากรในสถานศึกษา จัดกิจกรรมร่วมกันในรูปแบบ Small Bubble และหลีกเลี่ยงการทำ�กิจกรรมเข้ากลุ่ม ๑๐. ให้ครูนักเรียน และบุคลากรในสถานศึกษา ปฏิบัติตามมาตรการสุขอนามัยส่วนบุคคลอย่างเข้มข้น ได้แก่ ๖ มาตรการหลัก (DMHT-RC) ๖ มาตรการเสริม (SSET-CQ) และปฏิบัติตามแนวทาง ๗ มาตรการเข้ม สำ�หรับสถานศึกษาไป – กลับอย่างเคร่งครัด ขอให้คณะครูบุคลากร นักเรียน ผู้ปกครองรวมทั้งผู้เกี่ยวข้องถือปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดจนกว่าสถานการณ์ดังกล่าวเข้าสู่สภาวะปกติ มาตรการการป้องกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ กระทรวงสาธารณสุข ๑) ๖ มาตรการหลัก (DMHT-RC) ๖ มาตรการหลัก (DMHT-RC) ประกอบด้วย ๑.Distancing เว้นระยะห่าง ๒. Mask wearing สวมหน้ากาก ๓. Hand washing ล้างมือ ๔. Testing คัดกรองวัดไข้ ๕. Reducing ลดการแออัด ๖. Cleaning ทำ�ความสะอาด ๓) ๗ มาตรการเข้มเปิดโรงเรียน ไป-กลับ ๗ มาตรการเข้มเปิดโรงเรียน ไป-กลับ ประกอบด้วย ๑. ประเมินความพร้อมเปิดเรียนผ่าน Thai Stop COVID Plus (TSC)+ และรายงานการติดตามการประเมินผลผ่าน MOECOVID ๒. จัดกิจกรรมรูปแบบ Small Bubble ๓.จัดระบบให้บริการอาหารตามหลักสุขาภิบาลอาหารและหลักโภชนาการ ๔. ด้านอนามัยสิ่งแวดล้อม ตามเกณฑ์มาตรฐาน ได้แก่การระบายอากาศภายในอาคาร การทำ�ความสะอาดคุณภาพน้ ำ�อุปโภค บริโภค และ การจัดการขยะ ๕. จัด School Isolation แผนเผชิญเหตุและมีการซักซ้อม ๖. ควบคุมดูแลการเดินทางจากบ้านไปโรงเรียน (Seal Route) กรณีรถรับ-ส่งนักเรียน รถส่วนบุคคล และรถสาธารณะ ๗. จัดให้มีSchool Pass สำ�หรับนักเรียน ครูและบุคลากรในสถานศึกษาประกอบด้วย ผลการประเมิน Thai Save Thai (TST) ผลตรวจ ATK ภายใน ๗ วัน ประวัติการรับวัคซีน เพื่อให้เกิดความปลอดภัยเมื่อเข้า-ออกโรงเรียน ๒) ๖ มาตรการเสริม (SSET-CQ) ๖ มาตรการเสริม (SSET-CQ) อย่างเข้มข้น ประกอบด้วย ๑. Self-care ดูแลตนเอง ๒. Spoon ใช้ช้อนกลางส่วนตัว ๓. Eating กินอาหารปรุงสุกใหม่ ๔. Track ลงทะเบียนเข้าออกโรงเรียน ๕. Check สำ�รวจตรวจสอบ และ ๖. Quarantine กักกันตัวเอง. โรงเรียนไพรธรรมคุณวิทยา 69
บันทึั ึก 70 คู่มือ นักเรียน ครู ผู้ปกครอง ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๖