MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH

MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DARI RUMAH
PENDIDIKAN ISLAM (TAJWID) SEKOLAH RENDAH AGAMA

PEKAN MERU

‫مودول ڤڠاجرن دان ڤمبلاجرن دري رومه‬

3 ‫ڤنديديقن اسلام ﴿تجويد﴾ تاهون‬
‫سكوله نرده اڬام ڤكن مرو‬

PENGENALAN

Tahun 2021 merupakan tahun yang masih kita mengalami perubahan perubahan besar dalam dalam

sistem pendidikan. Kekangan kehadiran murid ke sekolah akibat pendemik Covid-19 yang melanda di negara
memaksa warga pendidikan dan pengurusan pentadbiran mencari alternatif agar sistem pendidikan tidak lumpuh.
Tiada halangan untuk murid mendapatkan pendidikan walaupun tidak hadir ke sekolah. Didalam Pelan
Pembangunan Malaysia ( 2013-2025 ) ada dinyatakan murid perlu mendapatkan akses kepada pendidikan untuk
mencapai potensi diri bagi menghadapi kehidupan masa hadapan.

Oleh itu, Modul Pengajaran dan Pembelajaran dari rumah ini dibangunkan untuk merealisasikan apa yang
telah ditetapkan dalam PPPM 2013-2025 . Melalui Modul ini , kita mengaplikasikan anjakan ke 6 , 8 dan 9 dalam
PPPM 2013-2025 . Anjakan yang dimaksudkan adalah :

6 Mengupaya JPN , PPD & sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan
keperluan

8 Transfomasi kebolehan dan keupayaan penyampaikan pendidikan

9 Berkerjasama dengan ibu bapa , komuniti dan sector swastar secara meluas

PENGENALAN

Selain itu, Modul Pengajaran dan Pembelajaran dari rumah juga dibangunkan bertujuan untuk
membantu guru melaksanakan pembelajaran dari rumah (PDPR) sebagai alternative pembelajarn norma baharu.
Ibu bapa / penjaga perlu memainkan peranan penting bagi memastikan modul yang diberi ini dibuat oleh anak-
anak mereka .

Modul ini khas untuk murid tahun 3 . Saya memilih tajuk ini kerana kebanyakkan dari mereka kurang
memahami tajuk tersebut . Disamping itu, tajuk yang dipilih ini memberikan kefahaman yang lebih dalam
tentang cara bacaan Al-Quran dengan betul dan lancar. Guru juga dapat membuat pentaksiran seterusnya
boleh dijadikan evidens dalam pengisian pentaksiran offline . Akhir Kalam , semoga modul ini dapat memberi
manfaat kepada sesiapa yang menggunakannya .

Sekian . Terima Kasih

“BERIMAN , BERILMU DAN BERAMAL”

MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ISLAM
TAHUN 3 TAJWID

NAMA : __________________________________ PANDUAN IBU BAPA \ PENJAGA
TAHUN : _________________________________
NO.MYKAD : _____________________________ 1. SETIAP MURID AKAN MENDAPAT SATU MODUL
NAMA GURU : ____________________________ PEMBELAJARAN.
SEKOLAH : _______________________________
2. MURID DIKEHENDAKI MENYIAPKAN TUGASAN MENGIKUT
WAKTU YANG DITETAPKAN.

3. IBUBAPA\PENJAGA PERLU MEMBIMBING MENYIAPKAN
TUGASAN.

4. SILA TULIS NAMA DAN TARIKH PADA SETIAP TUGASAN BAGI
MEMUDAHKAN PENYEMAKAN.

5. HASIL TUGASAN MURID SEBAGAI BAHAN BUKTI DALAM
PENGISIAN REKOD PENGTAKSIRAN MURID.

MODUL PEMBELAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAJWID

‫مودول ڤمبلاجرن دان ڤمبلاجرن تجويد‬

Standard Kandungan 1.0 Makhraj khalqi
Standard pembelajaran
2.0 Menyebut pengertian makhraj khalqi
Objektif 3.0 Menyebut huruf – huruf yang keluar dari khalqi
4.0 Menyenaraikan bahagian-bahagian makhraj khalqi beserta hurufnya.
Kaedah pengajaran dan 5.0 Menyatakan cara bacaan makhraj khalqi dan membaca misalnya.
pembelajaran
1.Murid dapat menyebut pengertian makhraj khalqi
2.Murid dapat menyebut huruf – huruf yang keluar dari khalqi
3.Murid dapat menyenaraikan bahagian-bahagian makhraj khalqi beserta hurufnya.
4.Murid dapat menyatakan cara bacaan makhraj khalqi dan membaca misalnya.

1. Penerangan
2. Penghafalan
3. Soal jawab
4. Peta minda
5. Latih tubi

MODUL PEMBELAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAJWID

‫مودول ڤمبلاجرن دان ڤمبلاجرن تجويد‬

Bahan Bantu belajar 1. Buku teks
2. Gambar anggota mulut
3. Telefon
4. Komputar
5. Data internet

Pentaksiran 1. Berdasarkan bahagian-bahagian makhraj huruf
2. Menyenaraikan bahagian-bahagian penting makhraj khalqi
3. Mengetahui huruf makhraj khalqi yang ada pada ayat Al-Quran



PENGERTIAN MAKHRAJ KHALQI

‫ڤڠرتين الحلق اياله بهاڬين حلقوم اتاو كروڠكوڠ‬

PENGERTIAN MAKHRAJ KHALQI:
PENGERTIAN KHALQI IALAH BAHAGIAN HALQUM DAN

KERONGKONG

‫حروف يڠ كلوار دري الحلق اياله‬

‫ءه ع‬

‫خغ‬ ‫ح‬

‫بهاڬين مخرج الحلق بسرتا حورف‬

‫ميثل سرتا چارا باچاءن مخرج‬
‫الحلق‬

‫اونتوق لبيه ممهمي دڠن جلس‪:‬‬ ‫چارا اونتوق مننتوکن‬
‫‪-‬حروف الحلق ڤرلو ممڤوڽاءي تندا ماتي ( ْ)دان تيدق‬ ‫مخرج الحلق‬
‫بوليه اد تندا باريس اتس‪/‬فتحه ( َ )‪ ،‬باريس باوه‪/‬کسره‬
‫( ِ )‪ ،‬باريس دڤن‪/‬ضمه ( ُ ) کچوالي حروف ڤد اخير‬ ‫دڠن مماتيکن حروف الحلق دان‬
‫دداهولوءي دڠن حروف برباريس‬
‫‪ -‬حروف سبلوم الحلق ڤرلو برباريس ( َ ‪) ُ ، ِ ،‬‬

‫كلس ‪ ______________:‬تاريح ‪_____________:‬‬ ‫لمبرن كرجا ‪1‬‬
‫نام ‪_____________________________ :‬‬

‫مخرج الخلق‬ ‫ارهن ‪ :‬توليسكن ڤڠرتين يڠ بتول ڤد كوتق د باوه‪.‬‬

‫ارتيڽ‬

‫كلس ‪ ______________:‬تاريح ‪_____________:‬‬ ‫لمبرن كرجا ‪2‬‬
‫نام ‪_____________________________ :‬‬

‫ارهن ‪ :‬توليسكن حورف مخرج الحلق ڤد ڤتا ميندا د باوه ‪:‬‬

‫حروف‬
‫مخرج الحلق‬

‫لمبرن كرجا ‪3‬‬

‫تاريح ‪_____________:‬‬ ‫كلس ‪______________:‬‬ ‫نام ‪_____________________________ :‬‬

‫ارهن ‪ :‬ايسي بهاݢين‪ ٢‬مخرج الحلق بسرتا حروفڽ ڤد ڤتا ميندا‬

‫بهاݢين‪ ٢‬مخرج‬ ‫دباوه ‪:‬‬

‫الحلق‬

‫تاريح ‪_____________:‬‬ ‫كلس ‪______________:‬‬ ‫لمبرن كرجا ‪4‬‬
‫نام ‪_____________________________ :‬‬
‫ء‬
‫ه‬ ‫ارهن ‪ :‬ڤادنکن حروف مخرج الحلق مڠيکوت بهاݢينڽ‪.‬‬

‫ح‬ ‫ڤڠكل حلقوم‬

‫خ‬ ‫تڠه حلقوم‬

‫ع‬ ‫هوجوڠ حلقوم‬

‫غ‬

‫كلس ‪ ______________:‬تاريح ‪_____________:‬‬ ‫لمبرن كرجا ‪ 5‬نام ‪_____________________________ :‬‬

‫تَ ْع َت ُدوْا َو ََل الْشهْر‬ ‫ارهن ‪ :‬ايسي تمڤت كوسوڠ دڠن ميثل يڠ بتول‬
‫الْ ُم ْح ِس ِني َن يُ ْؤِمنُو َن‬
‫َوا ْخ َش ْو ِن‬ ‫غَ ْي ِر الْ َم ْغ ُضو ِِ‬
‫‪4‬ح‬
‫‪1‬ء‬

‫‪5‬غ‬ ‫‪2‬ه‬

‫‪6‬خ‬ ‫‪3‬ع‬