แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกันการทุจริต” ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

๗. ภาคผนวก

ใบความรู้

กำรเคำรพสิทธิของตนเองและผอู้ ื่นทม่ี ีต่อประเทศชำต ิ ไดแ้ ก่
๑) สิทธใิ นกำรมีส่วนรว่ ม ใน ท่นี ี้ หมำยถงึ สทิ ธกิ ำรมสี ่วนรว่ มในกระบวนกำรพิจำรณำ
ของเจ้ำหน้ำท่ีรัฐเก่ียวกับกำรปฏิบัติ รำชกำรด้ำนกำรปกครอง อันมีผลกระทบต่อสิทธิและ
เสรีภำพของคนในสงั คมโดยตรง
๒) สิทธิที่จะฟ้องร้องหน่วยรำชกำร หน่วยงำนของรัฐ รัฐวิสำหกิจ รำชกำรส่วนท้องถิ่น
เช่น เทศบำล องค์กำรบริหำรส่วนต�ำบล องค์กำรบริหำรส่วนจังหวัด หรือองค์กรของรัฐท่ีเป็น
นติ บิ คุ คล ประชำชนมสี ทิ ธทิ จี่ ะฟอ้ งรอ้ งหนว่ ยงำนตำ่ ง ๆ เหลำ่ นใี้ หร้ บั ผดิ ชอบ หำกกำรกระทำ� ใด ๆ
หรือกำรละเว้นกำรกระท�ำใด ๆ ของข้ำรำชกำร พนักงำน หรือลูกจ้ำงของหน่วยงำนน้ัน
สง่ ผลกระทบต่อกำรดำ� เนินชีวิตของประชำชนตอ่ ศำลปกครอง
๓) สิทธิท่ีจะต่อต้ำนโดยสันติวิธี กำรกระท�ำใดจะที่เป็นไปเพ่ือให้ได้มำซึ่งอ�ำนำจ
ในกำรปกครองประเทศ โดยวิธีกำรซึ่งมิได้เป็นไปตำมวิถีทำงที่บัญญัติได้ในรัฐธรรมนูญ เช่น
กำรต่อต้ำนกำรท�ำปฏิวัติรัฐประหำร เป็นส่ิงที่ประชำชนมีสิทธิท่ีจะออกมำต่อต้ำน แต่ต้อง
เปน็ ไปโดยสันติวธิ ี
๔) กำรสรำ้ งส�ำนกึ พลเมอื ง คอื กำรเข้ำใจ สทิ ธ ิ หนำ้ ท่ี บทบำทตำมกฎหมำย

146 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวชิ าเพิ่มเตมิ การป้องกันการทุจริต”

ภาพการเลือกต้ังสมาชิกสภาผูแ้ ทนราษฎร
ระดบั ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ 147

กรอบแนวคดิ แนวทางการด�ำเนินกจิ กรรมการสร้างส�ำนึกพลเมือง

เรียนร้นู โยบายสาธารณะ public policy
ปฏิบัติกจิ กรรมสรา้ งส�ำนกึ พลเมอื ง project citizen
ขัน้ ตอนท่ี ๑ การระบุปญั หานโยบายสาธารณะในชุมชน

ข้ันตอนที่ ๒ การคัดเลือกหนง่ึ ปัญหา
ข้ันตอนที่ ๓ การรวบรวมขอ้ มูลเกีย่ วกบั ปัญหา

๓.๑ การรวบรวมขอ้ มูล
๓.๒ การตรวจสอบนโยบายทางเลอื ก
๓.๓ นำ� เสนอและพัฒนานโยบายสาธารณะของตน

๓.๔ พฒั นาแผนปฏบิ ตั กิ าร
ข้ันตอนที่ ๔

การพัฒนาแฟ้มผลงานของชนั้ เรียน
ขน้ั ตอนท่ี ๕

การน�ำเสนอแฟม้ สะสมผลงาน
ข้ันตอนท่ี ๖

สรปุ /ประมวลผล สะท้อนประสบการณ์

148 แผนการจดั การเรียนรู้ “รายวิชาเพม่ิ เตมิ การป้องกนั การทจุ รติ ”

ขน้ั ตอนที่ ๑
การระบปุ ญั หานโยบายสาธารณะในชุมชนเรา

คุณลกั ษณะของนักเรียนเมอ่ื จัดกจิ กรรมในข้ันที ่ ๑
- ทกั ษะกระบวนกำรคดิ
- จติ สำธำรณะ

กจิ กรรมที่ ๑ : ระบปุ ญั หาของนโยบายสาธารณะในชมุ ชนทีจ่ ะทำาการศึกษา
นกั เรียนจะต้องระบุปญั หำในชมุ ชนทค่ี ดิ ว่ำเป็นเรอ่ื งส�ำคญั
หลักการในการเลือกปญั หา
๑. ปญั หำทีเ่ ลอื กมคี วำมสำ� คัญกับคนในชมุ ชนหรอื ไม่
๒. ภำครฐั มีหนำ้ ทใ่ี นกำรจัดกำรกับปญั หำน้ันหรอื ไม่
๓. ขอ้ มลู ของปญั หำเพยี งพอสำ� หรบั กำรพัฒนำให้เปน็ โครงกำรทีด่ ีหรอื ไม่
๔. ควำมเปน็ ไปได้ในกำรแกป้ ญั หำ
๕. ยงั มีปญั หำอ่นื ทีม่ ปี ระโยชนต์ อ่ กำรพฒั นำชุมชมอกี หรือไม่

ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ ี ๖ 149

ขน้ั ตอนที่ ๒
การคัดเลือกหน่ึงปญั หา

คณุ ลกั ษณะของนกั เรียนเม่ือจัดกจิ กรรมในขน้ั ที่ ๒
- ทกั ษะกระบวนกำรคดิ
- มวี ินัย
- จิตสำธำรณะ
- ซอื่ สตั ยส์ จุ ริต

การตัดเลอื กปญั หาของช้ันเรยี น มีวิธกี ารดังนี้
๑. เลอื กปญั หำทส่ี ำ� คัญทส่ี ุด
๒. รวมขอ้ มลู เพม่ิ เตมิ เพ่อื ใหเ้ ข้ำใจปญั หำอยำ่ งถอ่ งแท้
๓. ก�ำหนดเกณฑ์ในกำรเลอื กสรรหวั ข้อ
๔. หำฉนั ทำมตขิ องกลุ่มในกำรเลือกปัญหำ

รูปแบบท่ใี ชใ้ นการตดั สนิ ใจ
๑. เสยี งข้ำงมำก
๒. ฉันทำมติ

150 แผนการจดั การเรียนรู้ “รายวิชาเพิ่มเติม การป้องกนั การทจุ ริต”

ใบงาน
เรอื่ ง การเคารพสทิ ธหิ น้าที่ต่อตนเองและผู้อื่นที่มตี อ่ ประเทศชาติ

สมาชกิ ๑............................................................................. เลขท่ี ........................ ช้ัน.................................
๒............................................................................. เลขท่ี ........................ ชน้ั .................................
ค�ำชแี้ จง ใหน้ ักเรยี นตอบค�ำถามตอ่ ไปน้ี
๑. แนวทางการปฏบิ ัตติ นในการเคารพสิทธิหน้าทต่ี อ่ ตนเองและผอู้ ่ืนทีม่ ตี ่อประเทศชาติ
(๑๐ คะแนน)

๒. ผลท่ีได้รับจากากรเคารพสิทธหิ นา้ ที่ต่อตนเองและผู้อ่ืนทีม่ ตี อ่ ประเทศชาติ (๑๐ คะแนน)

ระดับชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ 151

แบบประเมินพฤติกรรมการท�ำงานกลุ่ม

กล่มุ ..........................................................................................................
สมาชิกในกลมุ่ ๑................................................................. ๒.................................................................
๓................................................................. ๔.................................................................
๕................................................................. ๖.................................................................
๗................................................................. ๘.................................................................
๙................................................................. ๑๐...............................................................

ค�ำชี้แจง ทำ� เครื่องหมาย  ลงในชอ่ งที่ตรงกบั ความเปน็ จริง

พฤติกรรมทส่ี งั เกต คะแนน
๓๒๑
๑. มีส่วนรว่ มในการแสดงความคดิ เห็น
๒. มคี วามกระตือรือร้นในการท�ำงาน
๓. มีความรบั ผดิ ชอบในงานทไ่ี ด้รับมอบหมาย
๔. มขี ัน้ ตอนในการทำ� งานอย่างเป็นระบบ
๕. ใชเ้ วลาในการทำ� งานอย่างเหมาะสม

รวม

เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน
พฤตกิ รรมท่ีทำ� เปน็ ประจำ� ให้ ๓ คะแนน
พฤติกรรมทท่ี ำ� เปน็ บางครั้ง ให้ ๒ คะแนน
พฤตกิ รรมทีท่ ำ� นอ้ ยครง้ั ให้ ๑ คะแนน

เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดับ ดเี ย่ียม
คะแนน ๑๓ - ๑๕ ระดบั ดี
คะแนน ๘ - ๑๒ ระดับ พอใช้
คะแนน ๕ - ๗ ระดับ ปรบั ปรงุ
คะแนนตํา่ กว่า ๕

152 แผนการจัดการเรียนรู้ “รายวชิ าเพม่ิ เตมิ การป้องกันการทจุ ริต”

แบบประเมนิ ผลงานโครงงาน

ท่ี พฤติกรรม ตรงจดุ ประสงค์ ผลงานมี การน�ำ เสนอ เสร็จทนั เวลา รวม
ชื่อ ท่กี �ำหนด ความถกู ต้อง ผลงาน ท่ีกำ�หนด ๑๖

สมบรู ณ์

๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑


(ลงชื่อ)..........................................................ผ้ปู ระเมนิ
(.....................................................)
.............../................./....................


เกณฑ์การวดั ผล
ให้คะแนนระดบั คณุ ภาพของแต่ละกลุม่ ดงั น้ี
ดเี ยีย่ ม เทา่ กบั ๔ คะแนนคดิ เปน็ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐
ดี เทา่ กบั ๓ คะแนนคิดเป็นร้อยละ ๗๐ - ๘๙
ปานกลาง เท่ากับ ๒ คะแนนคิดเป็นร้อยละ ๕๐ - ๖๙
ปรบั ปรุง เทา่ กับ ๑ คะแนนคิดเปน็ ร้อยละ ๕๐

ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ ๖ 153

แบบสังเกตพฤติกรรมการท�ำงาน

ชนั้ ....................กล่มุ ที.่ ..................

ท่ี พฤตกิ รรม เนอื้ หาท่ีตอบ ปฎบิ ตั ติ าม ความ เสรจ็ ทนั เวลา รวม
ชอ่ื ถกู ต้อง ข้อตกลง รับผิดชอบ ทก่ี ำ�หนด ๑๖
คะ
๔๓๒๑๔๓๒๑๔๓๒๑ ๔๓๒๑ แนน


(ลงชือ่ )..........................................................ผปู้ ระเมิน
(.....................................................)
.............../................./....................


เกณฑ์การวดั ผล
ให้คะแนนระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤติกรรม ดังน้ี
ดเี ย่ยี ม เทา่ กบั ๔ คะแนน คิดเปน็ ร้อยละ ๙๐ - ๑๐๐
ดี เทา่ กับ ๓ คะแนน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๗๐ - ๘๙
ปานกลาง เทา่ กบั ๒ คะแนน คิดเป็นรอ้ ยละ ๕๐ - ๖๙
ปรับปรงุ เทา่ กับ ๑ คะแนน คิดเป็นร้อยละ ๕๐ หรอื ไมป่ ฏิบัตเิ ลย

154 แผนการจัดการเรยี นรู้ “รายวิชาเพม่ิ เตมิ การปอ้ งกนั การทุจรติ ”