แนวปฏิบัติการขอพระราชทาน

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน (สพฐ.)
แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัว
และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ
กรงุ เทพฯ: 2565
46 หนา้

แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชญิ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัว
และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

พมิ พ์คร้ังท่ี 1 มิถนุ ายน 2565
จำ� นวนพมิ พ ์ 5,800 เล่ม

พมิ พ์ท่ี บริษัท เอส. บ.ี เค. การพิมพ์ จ�ำกดั
92/6 หมู่ 3 ต�ำบลบางพลใี หญ่ อำ� เภอบางพลี
จังหวดั สมทุ รปราการ 10540
โทร. 0-2178-8794-5 โทรสาร 0-2178-8796
E-mail: [email protected]
Website: http://www.sbkprinting.com/
Facebook: https://www.facebook.com/SBKPrinting

สารบญั

เร่อื ง หนา้

สารบัญ ก
คำ� นำ� ข
ค�ำชี้แจง 1
ส่วนท่ี 1 การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ เสด็จฯ ไปยงั สถานศกึ ษาหรือหน่วยงาน 2
1. ข้ันตอนการขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ 2
2. การเตรยี มการรับเสดจ็ ฯ 4
3. วนั รับเสด็จฯ 9
4. การด�ำเนนิ การหลงั รับเสดจ็ ฯ 10
ส่วนที่ 2 การขอพระราชทานพระบรมราชานญุ าต / พระราชานญุ าตเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ 11
ส่วนที่ 3 การเสด็จพระราชด�ำเนินไปยงั สถานศึกษาเป็นการสว่ นพระองคต์ ามพระประสงค ์ 12
ส่วนท่ี 4 การเสด็จพระราชด�ำเนินเขา้ ในบรเิ วณของสถานศึกษา โดยอากาศยานหรอื พาหนะอื่น 13
ส่วนท่ี 5 สรปุ 14
ภาคผนวก 15
16
- ตัวอย่างเอกสาร การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชิญเสด็จฯ ไปยังสถานศึกษาหรอื หนว่ ยงาน 25
- ตัวอย่างเอกสาร การเตรยี มการรบั เสด็จฯ 32
- ระเบยี บสำ� นักนายกรฐั มนตรีวา่ ดว้ ยการขอพระราชทานเชิญเสด็จพระราชด�ำเนนิ ฯ พ.ศ. 2530 34
- พระปรมาภิไธย พระนามาภิไธย และคำ� ขน้ึ ต้น ค�ำลงทา้ ยในการกราบบงั คมทูล 36
- เครือ่ งแบบและการแต่งกายของขา้ ราชการ 42
- คณะผู้จัดท�ำ

กแนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

คำ� น�ำ

สถาบันพระมหากษัตริย์กับการศึกษาไทยนับเป็นส่ิงที่คู่กันนับแต่อดีตถึงปัจจุบัน โดยการศึกษา
ถอื เปน็ พระราชกรณยี กจิ หลกั ประการหนง่ึ ทสี่ ถาบนั พระมหากษตั รยิ ท์ รงใหค้ วามสำ� คญั และตดิ ตามอยา่ งใกลช้ ดิ
รวมทั้งได้พระราชทานแนวทางการปฏิบัติเพื่อพัฒนาการศึกษาอยู่สม�่ำเสมอ อาทิ การจัดตั้งสถานศึกษา
ในพระบรมราชูปถมั ภ์ / พระราชปู ถัมภ์ การพระราชทานทนุ ทรัพย์ส่วนพระองค์เพื่อบำ� รุงการศกึ ษา และเพ่อื
เปน็ ทนุ การศกึ ษาแก่นกั เรียนในวาระตา่ ง ๆ การเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ เพื่อติดตามงานโครงการตามพระราชด�ำริ
ตลอดจนการเสด็จพระราชด�ำเนินเป็นการส่วนพระองค์ และการเสด็จพระราชด�ำเนินเนื่องจาก
การกราบบงั คมทลู เชญิ ของสถานศึกษา เป็นตน้

ในการน้ี ส�ำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
จึงจัดท�ำ “แนวปฏิบัติการขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและ
พระบรมวงศานุวงศ์ พรอ้ มทงั้ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ” เพอ่ื ใหก้ ารกราบบังคมทลู
เชิญเสด็จฯ การรับเสด็จฯ การเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสและพระราชพิธีต่าง ๆ ตลอดจนการประสานงาน
ของสถานศึกษาและหน่วยงานในสังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานเป็นไปอย่างถูกต้อง
ชดั เจน สมพระเกียรติ และเกิดประโยชน์สูงสุดแกก่ ารศึกษาไทยต่อไป

สำ� นกั บริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย
สำ� นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน

ขแนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ค�ำชี้แจง

“แนวปฏิบัติการขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและพระบรม
วงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ” มีวตั ถุประสงค์ ดงั นี้

1. เพื่อเป็นแนวปฏิบัติเบื้องต้นแก่สถานศึกษาสังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน
(สังกัดส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา และส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ) ตลอดจนส�ำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษา ส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ในการขอ
พระราชทานกราบบังคมทูลเชิญพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวและพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และ
การเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ อยา่ งไรก็ตามในการด�ำเนินการแต่ละครงั้ อาจมรี ายละเอยี ดเฉพาะตามบริบท
ของสถานศึกษา พื้นท่ี ตลอดจนช่วงเวลาท่ีแตกต่างกัน ซึ่งอาจไม่สอดคล้องกับแนวปฏิบัติน้ี ดังนั้น
ผู้ด�ำเนินการเก่ียวกับการขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสด็จฯ และรับเสด็จฯ ต้องประสานงานกับ
หน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง โดยเฉพาะส�ำนักพระราชวังอย่างต่อเน่ือง เพ่ือให้การด�ำเนินงานเป็นไปด้วย
ความเรยี บร้อย ถูกตอ้ ง และสมพระเกียรติ

2. เพ่ือเป็นข้อมูลความรู้แก่ผู้สนใจในการด�ำเนินงานเกี่ยวกับการขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ทง้ั นี้ เพอื่ ใหส้ ถานศกึ ษา สำ� นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา และสำ� นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษมคี วามเขา้ ใจ
ท่ีตรงกันในการดำ� เนินการ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐานขอชแ้ี จงโดยสรุป ดงั น้ี

1. กรณีสถานศึกษามีความประสงค์ขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสด็จฯ และขอเข้าเฝ้าฯ
ในวโรกาสตา่ ง ๆ
1.1 สถานศึกษาต้องด�ำเนินการผ่านส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษา
พเิ ศษ และส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐานตามลำ� ดับทกุ ครง้ั
1.2 ให้ส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษตรวจสอบความพร้อม
ของสถานศกึ ษาก่อนดำ� เนนิ การต่อไปยังสำ� นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน
1.3 สถานศึกษาสามารถประสานรายละเอียดเก่ียวกับการเตรียมการรับเสด็จฯ และรับเสด็จฯ
กับส�ำนกั พระราชวงั ไดโ้ ดยตรง ภายหลงั ทรงรับเชญิ เสด็จพระราชดำ� เนินเรยี บร้อยแล้ว
1.4 สถานศึกษาสามารถขอรับงบประมาณสนับสนุนจากส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขั้นพ้ืนฐานเพ่ือเตรียมการรับเสด็จฯ และรับเสด็จฯ ได้ภายหลังทรงรับเชิญเสด็จพระราชด�ำเนินเรียบร้อยแล้ว
โดยตอ้ งด�ำเนนิ การกอ่ นกำ� หนดเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ อยา่ งน้อย 1 เดอื น

2. กรณเี สดจ็ พระราชด�ำเนนิ ไปยงั สถานศกึ ษาเป็นการส่วนพระองคต์ ามพระประสงค์
ใหส้ ถานศกึ ษาแจง้ สำ� นกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาหรอื สำ� นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ และสำ� นกั งาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานโดยเร็ว เพอ่ื ประสานและเตรียมการรับเสดจ็ ฯ ใหส้ มพระเกียรติ
3. กรณเี สด็จพระราชดำ� เนนิ เข้าในบรเิ วณของสถานศึกษา โดยอากาศยานหรือพาหนะอน่ื
อาทิ เปน็ สถานทขี่ น้ึ - ลงเฮลคิ อปเตอรพ์ ระทนี่ ง่ั ใหส้ ถานศกึ ษาแจง้ สำ� นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาหรอื
ส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดยเร็วเพ่ือประสานและ
เตรยี มการรับเสด็จฯ ใหส้ มพระเกยี รติ

1แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยูห่ ัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

สว่ นที่ 1

การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญเสด็จฯ ไปยงั สถานศกึ ษาหรอื หน่วยงาน

ความหมาย : การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชิญเสด็จพระราชดำ� เนนิ
หมายถึง การกราบบังคมทูลเชิญพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวหรือพระบรมวงศานุวงศ์ เพื่อเสด็จ

พระราชด�ำเนนิ ไปในสถานท่ีในโอกาสต่าง ๆ อาทิ เพอ่ื ทรงเป็นประธานเปิดอาคาร ศนู ย์การเรยี นรู้ ป้ายอาคาร
หรอื ทรงเปน็ ประธานในกิจกรรม นิทรรศการต่าง ๆ ที่จัดขนึ้

1. ขนั้ ตอนการขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ

สถานศกึ ษา ที่มีความประสงคข์ อพระราชทานกราบบงั คมทลู เชิญเสดจ็ ฯ
ดำ� เนนิ การผา่ น แสล�ำะนกัสงำ� านนกั เงขาตนพค้ืนณทะี่กการรรศมกึ กษาารก(าสรพศทกึ .ษ) าหขรนั้อื พสนื้ ำ� ฐนากั นบร(สิหพารฐง.)านตกามารลศำ� กึดษับาพิเศษ (สศศ.)

พรอ้ มแนบเอกสารและรายละเอยี ดทเ่ี กย่ี วข้อง

สพฐ. เสนอเรือ่ งแก่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) เพ่ือพจิ ารณาลงนาม
ในหนงั สือกระทรวงศกึ ษาธิการเพอื่ ขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชญิ เสดจ็ ฯ ถึง ส�ำนกั พระราชวัง

สำ� นกั พระราชวงั แจง้ วันทรงรบั เชญิ เสดจ็ ฯ แก่ กระทรวงศึกษาธิการ และ สพฐ. ตามลำ� ดับ

สพทส. หพรฐือ. แจ้งวนั ทรงรบั เชญิ เสดจ็ ฯ แก่ สพฐ. แจ้ง รมว.ศธ. และผู้บรหิ ารระดบั สูง
สศศ. เพอ่ื แจง้ สถานศึกษา ตอ่ ไป เพ่ือเชิญเฝ้ารับเสด็จฯ

สถานศกึ ษา และ หน่วยงานทเี่ ก่ียวข้อง เตรยี มการรับเสดจ็ ฯ และประชมุ ตรวจพน้ื ที่
(สถานศึกษา / สพท. หรือ สศศ. / สพฐ. / สำ� นักพระราชวัง / หนว่ ยงานอ่ืน ๆ)

รับเสด็จฯ

สถานศึกษา รายงานสรปุ ผลการดำ� เนินงานแก่ สพท. หรอื สศศ. และ สพฐ. ตามลำ� ดบั

2แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

1.1 บทบาทหนา้ ทีข่ องหนว่ ยงานในการขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสดจ็ พระราชด�ำเนิน
1.1.1 สถานศึกษา ตอ้ งดำ� เนินการ ดงั นี้
1) สำ� รวจความพรอ้ มของตนเอง อาทิ ในกรณมี คี วามประสงคข์ อพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ
เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ เพอ่ื ทรงเปดิ อาคารเรยี น อาคารดงั กลา่ วตอ้ งกอ่ สรา้ งเสรจ็ สมบรู ณ์ สภาพอาคารพรอ้ มใชง้ าน

และมชี ื่ออาคารเรยี บรอ้ ยแลว้

2) จัดเตรียมข้อมูลที่เก่ียวข้องเพ่ือใช้ประกอบการพิจารณากราบบังคมทูลเชิญเสด็จ
พระราชดำ� เนนิ อาทิ ขอ้ มลู อาคาร ภาพถา่ ยอาคาร ภาพตราสญั ลกั ษณส์ ถานศกึ ษา ประวตั สิ ถานศกึ ษา แผนผงั
ทตี่ งั้ สถานศกึ ษา ขอ้ มลู ปจั จบุ นั ของสถานศกึ ษา เปน็ ตน้ โดยตอ้ งจดั ทำ� เปน็ เอกสารหรอื หลกั ฐานทม่ี คี วามเรยี บรอ้ ย

สวยงาม ข้อมูลถกู ตอ้ ง เหมาะสมที่จะน�ำข้ึนกราบบังคมทูลต่อไป

3) จัดเตรียมผู้ประสานงาน เพ่ือเป็นผู้ประสานงานกับหน่วยงานต้นสังกัด หรือหน่วยงานอื่น
ที่เกี่ยวข้อง โดยอาจจัดทำ� เปน็ คำ� ส่ังของสถานศกึ ษา เพือ่ ใหก้ ารมอบหมายภารกจิ แตล่ ะดา้ นมคี วามชดั เจน

1.1.2 สำ� นักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาหรือสำ� นักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ ต้องด�ำเนินการ ดังน้ี
1) ตรวจสอบความพร้อมของสถานศึกษา อาทิ ความพร้อมของอาคาร บริเวณสถานศึกษา
มีความสมบูรณ์ เหมาะสมท่ีจะขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสดจ็ ฯ ตามท่สี ถานศึกษาแจ้งหรอื ไม่

2) จัดเตรียมผู้ประสานงาน เพ่ือเป็นผู้ประสานงานกับสถานศึกษา ส�ำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน หรอื หนว่ ยงานอื่นท่ีเก่ยี วขอ้ ง

3) สนับสนุนและให้ค�ำปรึกษาแก่สถานศึกษา เพื่อให้สถานศึกษามีความพร้อมท่ีจะขอ
พระราชทานกราบบังคมทูลเชญิ เสดจ็ พระราชด�ำเนิน

1.1.3 ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ต้องดำ� เนินการ ดงั นี้
1) ตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล ที่สถานศึกษาและส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหรือ
ส�ำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษแจ้ง เพ่อื ด�ำเนนิ การกราบบงั คมทูลเชญิ เสด็จพระราชด�ำเนินต่อไป

2) ดำ� เนนิ การกราบบงั คมทลู เชญิ เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ โดยจดั ทำ� หนงั สอื กราบบงั คมทลู เชญิ เสดจ็ ฯ
เสนอรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการพิจารณาลงนามถึงส�ำนักพระราชวัง โดยกราบบังคมทูลเชิญผ่าน

ราชเลขานุการในพระองค์พระบาทสมเด็จ - กรณีสถานศึกษามีความประสงค์กราบบังคมทูลเชิญสมเด็จ
พระเจ้าอยู่หัวหรือพระบรมวงศานุวงศ์แต่ละ พระเจ้าลูกเธอหรือสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอในพระบาทสมเด็จ
พ ร ะ อ ง ค ์ ท่ี ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ค ว า ม ป ร ะ ส ง ค ์ พระเจ้าอยู่หัว ให้กราบบังคมทูลเชิญผ่านราชเลขานุการ
ขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสด็จ ในพระองค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว
พระราชด�ำเนนิ - หา้ มระบุช้ันความเร็วในหนงั สือถึงราชเลขานุการในพระองคฯ์

3) จัดเตรียมผู้ประสานงานเพ่ือเป็นผู้ประสานงานกับหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง อาทิ ส�ำนัก
พระราชวงั ส�ำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาหรือส�ำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ และสถานศึกษา

4) สนับสนุนและให้ค�ำปรึกษาแก่สถานศึกษา เพ่ือให้สถานศึกษามีความพร้อมที่จะขอ
พระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ เสด็จฯ

3แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

2. การเตรยี มการรับเสดจ็ ฯ

2.1 ความหมายและความสำ� คญั ชองการเตรยี มการรับเสดจ็ ฯ
ภายหลังส�ำนักพระราชวังมีหนังสือแจ้งทรงรับเชิญ
เสด็จพระราชด�ำเนินเรียบร้อยแล้ว จึงเข้าสู่ข้ันตอนของ ในหนังสือที่ส�ำนักพระราชวังแจ้งกระทรวงศึกษาธิการ
การเตรยี มการรบั เสดจ็ ฯ ซง่ึ หมายถงึ การจดั เตรยี มสถานที่ หากระบุว่า “ทรงรับเชิญเสด็จพระราชด�ำเนิน”
ผู้เข้าร่วมที่เป็นข้าราชการฝ่ายพลเรือนต้องแต่งกาย
สง่ิ อำ� นวยความสะดวก บคุ คลทเี่ กยี่ วขอ้ ง ตลอดจนขน้ั ตอน ด้วยชุดปกติขาว แต่หากระบุว่า “ทรงรับเชิญเสด็จ
ตา่ ง ๆ ทีจ่ �ำเปน็ ท้งั ต่อพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ วั หรอื พระราชด�ำเนินเป็นการส่วนพระองค์” ผู้เข้าร่วม
พระบรมวงศานุวงศ์ และผู้ร่วมเฝ้ารับเสด็จฯ โดยมี จะต้องแต่งกายด้วยเครื่องแบบกากีคอพับแขนยาว
วัตถุประสงค์เพื่อให้การเฝ้ารับเสด็จฯ ปลอดภัย ทั้งน้ี จะมีการระบุเครื่องแบบอย่างเป็นทางการ
สมพระเกยี รติ และเพอื่ ใหก้ ารบรหิ ารจดั การเปน็ ไปอยา่ งมี อีกครั้งในก�ำหนดการอย่างเป็นทางการของส�ำนัก
ประสิทธิภาพ พระราชวัง

2.2 หนว่ ยงานทีเ่ กยี่ วขอ้ ง และการก�ำหนดภารกจิ ในการเตรยี มการรบั เสดจ็ ฯ
เน่ืองจากการเตรยี มการรบั เสดจ็ ฯ มีภารกจิ ในหลายดา้ น ดังนั้น การเตรยี มการรบั เสด็จฯ จงึ มีหนว่ ยงาน
ทเี่ ก่ียวขอ้ งจ�ำนวนมาก โดยแบ่งเป็น 3 ส่วนหลกั ไดแ้ ก่
1) หน่วยงานฝ่ายเจ้าภาพ ได้แก่ สถานศึกษา ส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงาน
การศึกษาพเิ ศษ และสำ� นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน
2) หน่วยงานในพื้นท่ี อาทิ จังหวัด ศาล ทหาร ต�ำรวจ องค์การปกครองส่วนท้องถิ่น หน่วยงาน
ด้านสาธารณูปโภค เป็นต้น
3) ส�ำนักพระราชวงั ในสว่ นท่เี กี่ยวขอ้ งกับพระราชพธิ ี และการถวายความปลอดภยั
หนว่ ยงานทกี่ ลา่ วมาขา้ งตน้ ตอ้ งบรู ณาการรว่ มกนั เพอื่ ใหก้ ารเตรยี มการรบั เสดจ็ ฯ ดำ� เนนิ ไปไดส้ ำ� เรจ็ ลลุ ว่ ง
ดว้ ยดี ท้งั น้ี ในการกำ� หนดภารกจิ ในการรบั เสดจ็ ฯ แตล่ ะคร้งั โดยพ้นื ฐานจะแบง่ ภารกิจเป็น 3 ฝ่ายหลกั ได้แก่
1) ฝ่ายสถานที่
มีภารกิจส�ำคัญ คือ การเตรียมความพร้อมของสถานศึกษาและการอ�ำนวยความสะดวกผู้ร่วมงาน
ตง้ั แต่การจดั เตรยี มพลับพลาพธิ ี การจดั ที่น่ังในพลบั พลาพิธี การตกแต่งอาคาร ป้ายอาคาร ปุ่มเปิดป้ายอาคาร
สถานที่บริเวณพิธี ความสะอาดภายในบริเวณงาน การเตรียมห้องน�้ำ ห้องประทับรับรอง ห้องเสวย จุดจอด
รถยนตพ์ ระทน่ี ัง่ การเตรียมห้องรบั รองสำ� หรบั ผ้บู ริหารระดับสูงและคณะ การเตรียมผังฉายพระรปู การเตรยี ม
เครอ่ื งเสียงและอุปกรณท์ เี่ ก่ยี วขอ้ ง การเตรียมบุคลากรทเ่ี กย่ี วข้อง การเตรียมอาหาร น�ำ้ ด่ืม การจัดนิทรรศการ
ตลอดจนการเตรยี มความพร้อมในกรณีฉกุ เฉนิ ตา่ ง ๆ อาทิ ไฟฟา้ ส�ำรอง หนว่ ยพยาบาล เป็นต้น ซงึ่ โดยทว่ั ไป
ฝา่ ยสถานทจี่ ะตอ้ งบรู ณาการรว่ มกนั ระหวา่ งหนว่ ยงานฝา่ ยเจา้ ภาพ หนว่ ยงานในพน้ื ท่ี และ สำ� นกั พระราชวงั
เพ่ือให้การเตรยี มการรบั เสด็จฯ เป็นไปอยา่ งเรยี บร้อยและสมพระเกยี รติ
2) ฝ่ายพธิ กี าร
มีภารกิจส�ำคัญ คือ การด�ำเนินการในเวลาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว หรือพระบรม
วงศานุวงศ์เสด็จฯ มายังพิธี โดย ส�ำนักพระราชวัง เป็นผู้ก�ำกับดูแลทุกล�ำดับข้ันตอน และสถานศึกษา

4แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

เปน็ ผ้ปู ระสานงานหลกั เพื่อใหผ้ ทู้ ่เี กย่ี วข้องไดท้ ราบถงึ ล�ำดบั ขั้นตอนท้งั หมดทจ่ี ำ� เป็น ซึง่ รวมไปถึงการแต่งกาย
ของผเู้ ขา้ รว่ มงานทส่ี ำ� นกั พระราชวงั จะเปน็ ผกู้ ำ� หนด ทง้ั นี้ สถานศกึ ษา ตอ้ งจดั เตรยี มสง่ิ ของอปุ กรณท์ เี่ กย่ี วขอ้ ง
กับพิธีการ อาทิ สูจิบัตรเพื่อทูลเกล้าถวาย ของที่ระลึกส�ำหรับผู้เข้ารับพระราชทานของท่ีระลึก โบหรือ
ริบบิ้นติดหน้าอกแสดงประเภทผู้เข้าร่วมงาน ป้ายชื่อผู้ร่วมงาน ตลอดจนบุคลากรที่เก่ียวข้อง เป็นต้น
ในสว่ นของ สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน มหี นา้ ทจี่ ดั เตรยี มค�ำกล่าวถวายรายงาน คำ� กลา่ ว
เบิกผู้เข้ารับพระราชทานของท่ีระลึก ตลอดจนให้ค�ำปรึกษาแก่สถานศึกษาในการเตรียมการรับเสด็จฯ
ในภาพรวมทั้งหมด
3) ฝ่ายถวายความปลอดภยั
มภี ารกจิ สำ� คญั คอื ถวายความปลอดภยั สงู สดุ แกพ่ ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั หรอื พระบรมวงศานวุ งศ์
ต้ังแต่เส้นทางเสด็จพระราชด�ำเนิน ตลอดจนบริเวณสถานศึกษาและโดยรอบ อาทิ การตรวจวัตถุระเบิด
การตรวจสง่ิ ของเพอื่ ทลู เกลา้ ฯ ถวาย การตรวจอาวธุ และประวตั อิ าชญากรรมผเู้ ขา้ รว่ มงาน การตรวจวดั อณุ หภมู ิ
ร่างกายและโรคติดต่อผูเ้ ข้าร่วมงาน เส้นทางเสดจ็ พระดำ� เนนิ ในสถานศึกษา เป็นตน้ โดยมี สำ� นกั พระราชวัง
ทหาร และตำ� รวจ เป็นผู้รบั ผิดชอบหลัก

2.3 การจัดกิจกรรมทสี่ ถานศึกษามีความประสงค์
ภายหลังส�ำนกั พระราชวงั มหี นงั สือแจ้งทรงรับเชญิ เสด็จฯ เรียบร้อยแลว้ หากสถานศกึ ษามคี วามประสงค์
จะทลู เกลา้ ถวายสจู บิ ตั รและหนงั สอื ทร่ี ะลกึ จดั ใหผ้ มู้ อี ปุ การคณุ ของสถานศกึ ษาเขา้ รบั พระราชทานของทร่ี ะลกึ
จัดเตรียมนิทรรศการเพ่ือทอดพระเนตร จัดให้มีการฉายพระฉายาลักษณ์ จัดให้มีต้นไม้ทรงปลูก ตลอดจน
การแสดงของนักเรียน หรือกิจกรรมใด ๆ สถานศึกษาสามารถแจ้งและประสานรายละเอียดโดยตรงกับ
ส�ำนกั พระราชวัง โดยให้ยึดค�ำแนะน�ำของสำ� นกั พระราชวงั เป็นส�ำคญั

2.4 การประชมุ ตรวจพนื้ ท่ี
ในการเตรียมการรับเสด็จฯ ทุกครั้งจะมีการประชุม
ตรวจพื้นที่ ซึ่งเป็นการประชุมส�ำคัญท่ีส�ำนักพระราชวัง ในการเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ แตล่ ะครงั้ โดยสว่ นใหญ่
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว หรือพระบรม
ก�ำหนดเพ่ือให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องท้ังหมดเข้าร่วมประชุม วงศานวุ งศจ์ ะมพี ระราชกรณยี กจิ มากกวา่ หน่ึงแหง่
เพ่ือเตรียมความพร้อมในการรับเสด็จฯ ซึ่งในการประชุม ในจังหวัดเดียวกัน สถานศึกษาจึงอาจต้องร่วม
ดังกล่าว หากสถานศึกษาหรือหน่วยงานใดมีข้อสงสัยหรือ ประชุมอ่ืน ๆ พร้อมหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพ่ือ
ความประสงค์ใด สามารถช้ีแจง ซักถาม หรือพูดคุย เตรยี มการรบั เสดจ็ ฯ ในภาพรวมของจงั หวดั เชน่ กนั

ในท่ีประชุมได้ เพ่ือให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องรับทราบและสามารถเตรียมการรับเสด็จฯ ได้ส�ำเร็จลุล่วง ทั้งนี้
โดยส่วนใหญ่ การประชุมตรวจพน้ื ทีจ่ ะมีขน้ึ ประมาณ 2 – 3 สัปดาหก์ ่อนวันรบั เสด็จฯ และกอ่ นการประชุม
สถานศึกษาจะต้องส่งรายละเอียดกิจกรรมต่าง ๆ เส้นทางเสด็จพระด�ำเนิน ตลอดจนร่างก�ำหนดการ
อย่างเป็นทางการให้สำ� นกั พระราชวงั พจิ ารณา โดยหลงั การประชุมตรวจพื้นทเ่ี สร็จสิน้ สำ� นกั พระราชวังจะแจ้ง
ก�ำหนดการอย่างเป็นทางการแก่สถานศึกษาเพื่อเผยแพร่และแจ้งก�ำหนดการดังกล่าวแก่หน่วยงาน
ทีเ่ ก่ียวข้องต่อไป

5แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

2.5 การเตรียมการกอ่ นวนั รบั เสด็จฯ
ก่อนวันเสด็จฯ 1 วัน สถานศึกษา ส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สำ� นกั พระราชวงั และหนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ งทกุ ฝา่ ยจะมกี ารตรวจ
ความพรอ้ มอกี ครง้ั พรอ้ มซกั ซอ้ มลำ� ดบั ขนั้ ตอนในพธิ ี โดยทกุ ประเดน็ ใหส้ ถานศกึ ษายดึ ตามคำ� แนะนำ� ของสำ� นกั
พระราชวังเปน็ สำ� คญั ทง้ั น้ี ประเดน็ สำ� คัญทค่ี วรเนน้ ย�้ำเปน็ พิเศษมีดังน้ี
2.5.1 การจัดผงั ท่ีนัง่ ผเู้ ข้าร่วมเฝ้ารบั เสด็จฯ
เน่ืองจากในวันเสด็จพระราชด�ำเนิน จะมีผู้เฝ้ารับเสด็จฯ
จ�ำนวนมาก สถานศึกษาจึงควรจัดผังที่น่ังแต่ละจุดให้ชัดเจน สถานศึกษาควรพิจารณาการจัดผังที่นั่ง
โดยสามารถจัดตามประเภทของบุคคล อาทิ ผู้บริหารระดับสูง อย่างรอบคอบและ แจ้งผู้เก่ียวข้อง
บุคคลผู้รับพระราชทานของท่ีระลึก ประชาชนท่ัวไป หรือจัดตาม ใหช้ ดั เจน เนอื่ งจากเปน็ ประเดน็ ทเี่ กดิ ปญั หา
ต้นสังกัดบุคลากร อาทิ บุคลากรจากหน่วยงานฝ่ายเจ้าภาพ และความสบั สนขน้ึ บอ่ ยครง้ั

(รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ บุคลากรท่ีสังกัดส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานหรือ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร) บคุ ลากรอนื่ จากหน่วยงานในพ้นื ท่ี (อาทิ ผู้ว่าราชการจงั หวดั ศาล ทหาร ตำ� รวจ หรอื
ผูบ้ ริหารระดับสงู จากหน่วยงานอื่น ๆ เป็นต้น)

ตวั อยา่ ง การจัดผังที่นงั่ ในพลบั พลาพิธี

ผอ.สถานศกึ ษา คณะทำ� งาน สพฐ. ผอ.สถานศกึ ษา ท่ีประทบั ผู้วา่ ฯ ศาล ทหาร ตำ� รวจ ผูร้ ับพระราชทาน
ในพ้นื ท่ี ผตู้ ดิ ตามผบู้ ริหาร ผอ.สพท. และผู้บริหารระดบั สงู ของทร่ี ะลึก
จากหน่วยงานในพน้ื ท่ี
ศธ. สพฐ. ผู้บริหาร สพฐ.
เลขาธกิ าร กพฐ.

รมว.ศธ.

บคุ ลากรฝา่ ยเจา้ ภาพ ไมโครโฟนและขาต้ัง บคุ ลากรอืน่

2.5.2 รายชอ่ื และประเภทผู้เขา้ รบั เสดจ็ ฯ
ควรตรวจสอบรายชอื่ ผเู้ ขา้ รว่ มงาน และประเภทของบคุ คล
แต่ละกลุ่มให้ชัดเจน อาทิ บุคคลที่น่ังในพลับพลาพิธี บุคคลที่รับ สถานศกึ ษาอาจจดั ใหม้ ปี า้ ยชอื่ รบิ บนิ้ โบ
พระราชทานของทีร่ ะลกึ บุคคลทรี่ ว่ มฉายพระฉายาลกั ษณ์ บุคลากร เขม็ กลดั หรอื สญั ลกั ษณ์ทช่ี ัดเจนส�ำหรบั
สถานศกึ ษาเจ้าภาพ ประชาชนทัว่ ไป ผู้เข้าร่วมงานแต่ละกลุ่ม เพ่ือให้สามารถ
บรหิ ารจดั การไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ

2.5.3 สภาพแวดล้อมและสงิ่ อำ� นวยความสะดวกในงาน
อาทิ ไมโครโฟน ขาต้ังไมโครโฟน เครือ่ งขยายเสียง พดั ลม เต็นท์ ทีจ่ อดรถยนตส์ ำ� หรบั ผูร้ ว่ มงาน
หอ้ งรบั รอง หอ้ งนำ�้ อาหาร น้ำ� ด่ืมสำ� หรับผ้รู ว่ มงาน
2.5.4 พลับพลาพิธี และสิ่งท่ีใช้ในพิธีการ อาทิ การประดับตกแต่งพลับพลาพิธี ค�ำกราบบังคมทูล
ของทีร่ ะลกึ พระราชทาน ตลอดจนของทจี่ ะทลู เกล้าฯ ถวาย
2.5.5 หน้าที่ของบุคลากร ควรซักซ้อมหน้าท่ีของบุคลากรที่เกี่ยวข้องให้ชัดเจน อาทิ รับรองผู้บริหาร
ประชาสัมพันธ์ ประสานงานผู้เกี่ยวข้อง ดูแลนักเรียน ดูแลนิทรรศการ ดูแลวงดุริยางค์ เพ่ือให้การรับเสด็จฯ
ด�ำเนนิ ไปอย่างเรยี บร้อยและสมพระเกยี รติ

6แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

2.6 บทบาทหนา้ ทีข่ องหนว่ ยงานในการเตรียมการรบั เสดจ็ ฯ
2.6.1 สถานศึกษา ตอ้ งดำ� เนินการ ดงั นี้
1) เตรียมความพร้อมของสถานศึกษา อาทิ ในกรณีเสด็จฯ เพ่ือทรงเปิดอาคารเรียน อาคาร
ดังกล่าวต้องมีความสมบูรณ์ สวยงาม มีการประดับอาคารและบริเวณโรงเรียนให้สวยงาม เหมาะสม มีการ
จดั เตรยี มสถานทหี่ รอื สงิ่ อำ� นวยความสะดวกทจ่ี ำ� เปน็ สำ� หรบั ผเู้ ขา้ รว่ มงาน รวมถงึ ความพรอ้ มในดา้ นอนื่ ๆ ทกุ ดา้ น
2) การประสานงานกับหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ในข้ันตอนการเตรียมการรับเสด็จฯ สถานศึกษา
ต้องประสานกับหน่วยงานจ�ำนวนมาก จึงควรจัดหน้าท่ีของบุคลากรในการประสานงานให้ชัดเจนเพื่อให้
การดำ� เนนิ งานสำ� เรจ็ ลลุ ว่ งไปดว้ ยดี นอกจากนี้ เมอื่ สำ� นกั พระราชวงั มหี นงั สอื แจง้ ทรงรบั เชญิ เสดจ็ ฯ เรยี บรอ้ ยแลว้
สถานศึกษาสามารถประสานรายละเอียดกับส�ำนักพระราชวังโดยตรงเกี่ยวกับรายละเอียดที่เกี่ยวข้อง
อาทิ กจิ กรรมในงาน การฉายพระฉายาลกั ษณ์ การจดั เตรยี มของทร่ี ะลกึ พระราชทาน การจดั สถานท่ี กำ� หนดการ
เป็นต้น
3) การขอรบั งบประมาณสนับสนนุ จากสำ� นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน
เม่ือส�ำนักพระราชวังมีหนังสือแจ้งทรงรับเชิญเสด็จพระราชด�ำเนินเรียบร้อยแล้ว สถานศึกษา
สามารถขอรับงบประมาณสนับสนุนจากส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานได้ วงเงินสูงสุดไม่เกิน
300,000 บาท โดยต้องด�ำเนินการก่อนก�ำหนดเสด็จพระราชด�ำเนินอย่างน้อย 1 เดือน เพ่ือให้ส�ำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานพิจารณาไดอ้ ย่างเหมาะสม โดยมรี ายละเอยี ด ดงั นี้
(1) สถานศึกษาสามารถขอรับงบประมาณสนับสนุนเป็นงบด�ำเนินงานเท่าน้ัน โดยสามารถ
ซอ้ื วัสดหุ รืออาหารและน�ำ้ ด่ืมส�ำหรับผูร้ ว่ มงาน ตลอดจนประชุมเตรียมการรบั เสด็จฯ ได้ แตไ่ มส่ ามารถขอรับ
การสนบั สนนุ เปน็ งบลงทุนเพ่อื ซ้อื ครภุ ณั ฑ์ หรอื สร้างอาคารได้
(2) สถานศกึ ษาตอ้ งระบุรายการวสั ดทุ ตี่ ้องใช้ ราคาตอ่ หนว่ ย จ�ำนวนหน่วย เหตุผลความจ�ำเป็น
ที่ใช้ สถานที่หรือกิจกรรมท่ีใช้ ตลอดจนสรุปจ�ำนวนเงินท้ังหมด เพื่อประกอบการพิจารณาขอรับงบประมาณ
สนับสนนุ ทงั้ น้ี รายละเอยี ดตอ้ งเปน็ ไปตามระเบียบพัสดแุ ละตอ้ งอ้างองิ ราคากลางของรัฐ
(3) สถานศึกษาควรพิจารณาขอรับงบประมาณสนับสนุนเทา่ ท่ีจ�ำเป็น รายการใดที่สถานศึกษา
หรือหนว่ ยงานในพื้นท่มี แี ล้ว อาทิ ธง ผ้า ตน้ ไม้ อาจพิจารณาใชข้ องเดิมหรอื ยมื จากหน่วยงานอื่น เพ่ือใหเ้ กดิ
ความประหยดั และคุ้มค่าต่อส่วนรวม ทง้ั น้ี ใหค้ ำ� นึงถงึ ความเหมาะสมและสมพระเกยี รตเิ ชน่ กัน
(4) สถานศกึ ษาสามารถขอรบั การสนบั สนนุ จากหนว่ ยงานในพน้ื ทไี่ ดต้ ามบรบิ ทของสถานศกึ ษา
4) เตรยี มการรบั รองผบู้ รหิ ารและบคุ ลากรจากกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและสำ� นกั งานคณะกรรมการ
การศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน อาทิ รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการและผู้ติดตาม ผู้บรหิ ารระดับสูงของส�ำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานและผตู้ ดิ ตาม คณะทำ� งานจากสำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน
โดยประสานผู้รับผดิ ชอบท่เี ก่ยี วข้องเพอ่ื ประสานเรอ่ื งทีพ่ ัก การเดนิ ทาง รถนำ� ขบวนรัฐมนตรวี า่ การกระทรวง
ศึกษาธิการ กำ� หนดการตา่ ง ๆ เป็นต้น

7แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

2.6.2 ส�ำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาหรือส�ำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ ต้องด�ำเนินการ ดังนี้
1) สนับสนุนสถานศึกษาเตรียมความพร้อม อาทิ การให้ค�ำปรึกษา การสนับสนุนทรัพยากร
ในดา้ นต่าง ๆ
2) การประสานงานกบั หนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ทง้ั กบั สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
สถานศึกษา หรอื หน่วยงานทีเ่ ก่ียวข้อง
2.5.3 ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน ต้องด�ำเนนิ การ ดังนี้
1) สนับสนุนสถานศึกษาเตรียมความพร้อม อาทิ การให้ค�ำปรึกษาแก่สถานศึกษาในการ
เตรียมการรับเสดจ็ ฯ ในภาพรวม
2) การประสานงานกับหน่วยงานท่ีเก่ียวข้อง ทั้งส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือส�ำนัก
บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สถานศกึ ษา และสำ� นกั พระราชวัง
3) การเชิญผู้บริหารระดับสูงเพ่ือเฝ้ารับเสด็จฯ ได้แก่ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ
เพื่อกราบบังคมทูลรายงาน และเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานเพื่อกราบบังคมทูลเบิกผู้มี
อุปการคุณเข้ารับพระราชทานของท่ีระลึก รวมถึงประสานผู้ติดตามผู้บริหาร คณะท�ำงาน และบุคลากร
ทเี่ กย่ี วขอ้ งเพอื่ เตรยี มเดนิ ทางไปตรวจความเรยี บรอ้ ยกอ่ นวนั รบั เสดจ็ ฯ และเฝา้ รบั เสดจ็ ฯ ตลอดจนเพอื่ ประสาน
ข้อมูลแก่สถานศึกษาในการเตรียมการรับรองต่อไป ทั้งน้ี ภายหลังการประชุมตรวจพ้ืนที่ ควรเตรียมข้อมูล
ที่จ�ำเป็นเพอื่ ซักซอ้ มและสรุปขอ้ มูลแกผ่ บู้ ริหารเพ่อื รบั ทราบรายละเอียดทเี่ กย่ี วขอ้ ง
4) การเขยี นคำ� กราบบงั คมทลู เมอื่ สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานเขยี นรา่ งคำ� กราบ
บังคมทูลเสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้ส่งต่อไปยังสถานศึกษาเพื่อพิจารณาตรวจสอบความถูกต้องอีกคร้ังและ
สถานศกึ ษาเสนอตอ่ ไปยงั สำ� นกั พระราชวงั กระทงั่ สำ� นกั
พระราชวังรับรองความถูกต้องเรียบร้อยแล้ว ให้น�ำ คำ� กราบบงั คมทลู ควรใชข้ นาดอักษรไมต่ ่ำ� กวา่ 24 และ
ค�ำกราบบังคมทูลเสนอผู้บริหารระดับสูงที่ท�ำหน้าท่ี ไม่ควรยาวเกิน 2 หน้ากระดาษ A4 และเมื่อส�ำนัก
กราบบังคมทูลโดยเร็วเพื่อซักซ้อมต่อไป ท้ังน้ี ผู้กล่าว พระราชวังรบั รองแลว้ สถานศกึ ษาสามารถนำ� คำ� กราบ
คำ� กราบบงั คมทลู รายงานสว่ นใหญจ่ ะเปน็ รฐั มนตรวี า่ การ บังคมทูลจัดสง่ ส�ำนกั พิมพเ์ พอื่ จัดท�ำหนงั สือท่รี ะลกึ ได้

กระทรวงศึกษาธิการ หรือรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ และผู้กล่าวค�ำกราบบังคมทูลเบิกผู้มี
อุปการคุณ จะเป็นเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานหรือผู้บริหารระดับสูงของส�ำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน

8แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

3. วันรับเสดจ็ ฯ

3.1 แนวทางปฏิบตั ิก่อนเวลาเสด็จพระราชดำ� เนนิ
ในวันเสด็จฯ ผู้ร่วมงานทุกฝ่ายต้องเข้าปฏิบัติหน้าที่ก่อนเวลา สถานศึกษาควรจัดเตรียมบุคลากรเพ่ือ
เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ อยา่ งนอ้ ย 2 ช่ัวโมง เนื่องจาก ประสานงานผู้ร่วมงานทุกคนในบริเวณ
1) ผู้ร่วมงานทุกคนต้องผ่านการคัดกรองตามระเบียบและ จดุ ลงทะเบยี น เพอื่ ลดความสบั สนและให้
มาตรการท่ีเกี่ยวข้อง ท้ังด้านความปลอดภัย อาทิ การตรวจประวัติ เกดิ ความเรียบรอ้ ยตามล�ำดับขั้นตอน

อาชญากรรม หรอื ด้านสาธารณสขุ อาทิ การตรวจโรคตดิ ตอ่ รวมถงึ ต้องลงทะเบียนผู้รว่ มงาน เพ่อื ติดปา้ ยชือ่
หรือโบตามบทบาทหนา้ ที่ และประเภทของแตล่ ะบคุ คล
2) จะมีการตรวจสอบความปลอดภัยของสถานท่ีและสง่ิ ของโดยเจา้ หนา้ ทีท่ ่เี ก่ยี วขอ้ ง อาทิ การตรวจสอบ
วัตถุระเบิด การตรวจสิ่งของทูลเกล้าฯ ถวาย และจะมีการปิดสถานศึกษาไม่ให้คนเข้าประมาณ 1 ช่ัวโมง
กอ่ นเวลาเสด็จฯ
3) ส�ำนักพระราชวังจะเป็นผู้ตรวจสอบรายละเอียดเกี่ยวกับพิธีการทุกขั้นตอนเป็นครั้งสุดท้ายอีกครั้ง
และจะมกี ารซกั ซอ้ มผรู้ ว่ มงานทงั้ หมดเกย่ี วกบั แนวปฏบิ ตั ขิ ณะเสดจ็ ฯ โดยเฉพาะผทู้ ร่ี บั เสดจ็ ณ จดุ จอดรถยนต์
พระท่ีน่ัง ผู้กล่าวค�ำกราบบังคมทูลรายงาน ผู้กล่าวเบิกผู้มีอุปการคุณเข้ารับพระราชทานของที่ระลึก ผู้เข้ารับ
พระราชทานของทรี่ ะลึก ผูร้ ่วมฉายพระฉายาลกั ษณ์ และผ้ตู ามเสด็จฯ

3.2 แนวทางปฏิบตั ริ ะหว่างเวลาเสด็จพระราชด�ำเนนิ
ระหว่างเวลาเสด็จฯ ให้ผู้เข้าร่วมทุกคนปฏิบัติตามแนวทางที่ส�ำนักพระราชวังได้ซักซ้อม ในกรณี
เสด็จพระราชด�ำเนินเพ่ือทรงเปิดอาคารเรียน เม่ือพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวหรือพระบรมวงศานุวงศ์
เสดจ็ พระราชด�ำเนนิ ถึงพิธี โดยทว่ั ไปจะมลี ำ� ดบั ขนั้ ตอนส�ำคญั 6 ขนั้ ตอน คอื

ล�ำดับ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว บคุ ลากรท่ีเกีย่ วข้อง
หรอื พระบรมวงศานุวงศ์ - ผ้บู รหิ ารระดับสูงรบั เสด็จฯ ณ รถยนตพ์ ระทนี่ ัง่ และกลา่ ว
รายงานตวั ดังนี้
1 เสด็จลงจากรถยนต์พระทีน่ ัง่ “ขา้ พระพุทธเจ้า...ชือ่ -นามสกลุ ...ตำ� แหน่ง...พระพทุ ธเจ้าข้า”
- บคุ ลากรท่สี วมเคร่ืองแบบ ทีอ่ ยู่นอกอาคารหรือพลบั พลาพธิ ี
ต้องสวมหมวก
- ทูลเกล้าฯ ถวายพวงมาลัยข้อพระกรหรือช่อดอกไมแ้ ลว้ แตก่ รณี
(ตามประเพณจี ะถวายโดยสตรี)

2 เสดจ็ เขา้ พลับพลาพธิ ี โดยท่ัวไปจะมกี ารดำ� เนนิ การ ดงั น้ี
- ทลู เกลา้ ฯ ถวายสจู บิ ตั รและหนงั สอื ทีร่ ะลกึ
- กราบบังคมทลู รายงานข้อมลู พื้นฐานสถานศกึ ษา
- กราบบังคมทลู เบกิ ผูม้ อี ปุ การคณุ เขา้ เฝ้ารับพระราชทาน
ของที่ระลึก

9แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ล�ำดับ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว บุคลากรทเ่ี กยี่ วขอ้ ง
หรือพระบรมวงศานวุ งศ์

3 เสดจ็ กดปมุ่ เปดิ ป้ายอาคาร - บคุ ลากรท่ีเกี่ยวขอ้ งเตรยี มตามเสดจ็ ฯ
(สถานศึกษาควรเตรยี มสมุดบันทกึ ขนาดเลก็ พรอ้ มปากกาให้แก่
ผู้บริหารทต่ี ามเสดจ็ ฯ เพือ่ ใช้จดพระราชดำ� รัส หรอื กระแสรับสั่ง)

เสด็จทอดพระเนตรนิทรรศการ
4 ฉายพระฉายาลกั ษณ์ หรอื กจิ กรรม บุคลากรทเ่ี กยี่ วขอ้ งปฏิบัตติ ามแนวทางที่ซักซอ้ ม

อน่ื ๆ ทีส่ ถานศกึ ษาเตรียมไว้

5 เสดจ็ เขา้ หอ้ งประทับรับรอง บคุ ลากรท่เี ก่ยี วข้องปฏบิ ัตติ ามแนวทางท่ีซักซอ้ ม

6 เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ กลบั - ทูลเกล้าฯ ถวายส่งิ ของแลว้ แตก่ รณี
- บคุ ลากรท่เี ก่ียวข้องส่งเสดจ็ ฯ ณ รถยนตพ์ ระท่ีนงั่

4. การดำ� เนินการหลงั รับเสด็จฯ

ความสำ� คัญของการด�ำเนนิ การหลังรับเสด็จฯ
สถานศึกษาต้องสรุปพระราชด�ำรัส และกระแสรับส่ังของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวหรือพระบรม
วงศานุวงศ์ พร้อมผลการด�ำเนินการรับเสด็จฯ ท้ังหมดแก่ส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงาน
การศกึ ษาพิเศษ และสำ� นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐานตามลำ� ดบั เพือ่ เป็นขอ้ มลู ในการด�ำเนนิ การ
ให้เปน็ ไปตามพระราชด�ำรสั หรือกระแสรับสั่งตอ่ ไป

10แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ส่วนที่ 2

การขอพระราชทานพระบรมราชานุญาต / พระราชานุญาตเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ความหมาย : การขอพระราชทานพระบรมราชานญุ าต / พระราชานุญาตเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ
หมายถึง การขอพระบรมราชานญุ าต / พระราชานญุ าตเขา้ เฝ้าฯ เนอ่ื งในวโรกาสต่าง ๆ อาทิ วันประสตู ิ
หรือในโอกาสต่าง ๆ อาทิ ขอพระบรมราชานุญาต / พระราชานุญาตเข้าเฝ้าฯ เพื่อเข้ารับพระราชทาน
ทนุ การศึกษา หรือรับพระราชทานประกาศนียบตั รจบการศึกษาขัน้ สูงสุดของนักเรียน

1. ขั้นตอนการขอพระราชทานพระบรมราชานุญาต / พระราชานญุ าตเขา้ เฝา้ ฯ
ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ด�ำเนินการตามขั้นตอนเช่นเดียวกับการขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสด็จพระราชด�ำเนิน
โดยสถานศึกษาต้องด�ำเนินการผ่านส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษและ
สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานตามลำ� ดบั เพอื่ เสนอแกร่ ฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ ารพจิ ารณา
ลงนามถึงส�ำนักพระราชวัง กระทั่งเม่ือส�ำนักพระราชวังแจ้งว่าทรงพระราชทานพระบรมราชานุญาต /
พระราชานญุ าตเขา้ เฝา้ ฯ เรยี บร้อยแล้ว สถานศกึ ษาจึงสามารถประสานรายละเอียดโดยตรงกบั สำ� นกั พระราชวงั ได้
และเม่ือทราบก�ำหนดการแล้ว ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจะด�ำเนินการเชิญผู้บริหาร
ระดับสูงร่วมเขา้ เฝา้ ฯ ต่อไป สำ� หรบั การแต่งกาย ใช้เครือ่ งแบบปกติขาว
1.1 บทบาทหน้าท่ีของหน่วยงานในการขอพระราชทานพระบรมราชานุญาต / พระราชานุญาตเข้าเฝ้าฯ
ในวโรกาสต่าง ๆ
1.1.1 สถานศึกษา
1) เตรียมการเขา้ เฝ้าฯ รายละเอียดใหด้ �ำเนินการตามค�ำแนะนำ� ของส�ำนักพระราชวงั เป็นส�ำคญั
2) ประสานรายละเอียดกับส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และสำ� นกั พระราชวัง
1.1.2 สำ� นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาหรือส�ำนักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
ประสานรายละเอยี ดกับสถานศึกษาและส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน
1.1.3 ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
1) ร่างค�ำกราบบังคมทลู
2) เชญิ ผบู้ รหิ ารระดบั สงู เขา้ เฝ้าฯ
3) ประสานงานกบั สถานศกึ ษา สำ� นกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาหรอื สำ� นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
และส�ำนักพระราชวงั

11แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู ัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

ส่วนท่ี 3

การเสดจ็ พระราชด�ำเนนิ ไปยงั สถานศึกษาเป็นการส่วนพระองคต์ ามพระประสงค์

ความหมาย : การเสด็จพระราชดำ� เนินไปยงั สถานศึกษาเป็นการส่วนพระองคต์ ามพระประสงค์
หมายถงึ การเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ ทพ่ี ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั หรอื พระบรมวงศานวุ งศม์ คี วามประสงค์
เสด็จพระราชดำ� เนินไปยงั สถานศกึ ษาเป็นการส่วนพระองค์ เพ่ือตรวจเย่ียมโครงการในพระราชดำ� ริ หรืออนื่ ๆ
ตามพระประสงค์

1. ขัน้ ตอนการดำ� เนนิ การ

การเสด็จพระราชด�ำเนินไปยังสถานศึกษาเป็นการสว่ นพระองค์ตามพระประสงค์ ส�ำนักพระราชวงั จะเป็น
ผแู้ จง้ กำ� หนดการเสดจ็ ฯ แกก่ ระทรวงศกึ ษาธกิ ารหรอื สถานศกึ ษาโดยตรง ในสว่ นการเตรยี มการรบั เสดจ็ ฯ และ
การรับเสด็จฯ สถานศึกษาจะมีบทบาทหลักในการเตรียมการรับเสด็จฯ ส�ำหรับการแต่งกายใช้ชุดกากีคอพับ
แขนยาว

กรณี ส�ำนกั พระราชวงั แจ้งกำ� หนด กรณี ส�ำนักพระราชวัง แจง้ กำ� หนดการเสดจ็ ฯ
การเสด็จฯ แกส่ ถานศกึ ษาโดยตรง แกส่ �ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (สพฐ.)

สถานศกึ ษา แจง้ ก�ำหนดการเสดจ็ ฯ สพฐ. แจ้งก�ำหนดการเสด็จฯ
หรแอื กสส่ �ำำ�นนกั ักบงราหิ นาเรขงตาพน้นื กทารก่ี ศากึรศษกึาษพาเิ ศ(ษสพ(สทศ.)ศ.) หรแือกสส่ �ำ�ำนนกั กับงราหิ นาเรขงตาพนืน้ กทาร่ีกศาึกรศษึกาษพาเิ ศ(ษสพ(สทศ.)ศ.)

เพือ่ แจ้งแก่ สพฐ. ตามลำ� ดบั เพือ่ แจ้งแก่สถานศึกษา ตามลำ� ดบั

สพฐ. แจ้งรฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ
และผ้บู รหิ ารระดบั สงู เพือ่ เชิญเฝ้ารับเสดจ็ ฯ

สถานศกึ ษา เตรียมการรบั เสด็จฯ

รบั เสดจ็ ฯ

สถานศกึ ษา รายงานสรุปผลการด�ำเนนิ งานแก่ สพท. หรอื สศศ. และ สพฐ. ตามล�ำดับ

12แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

1.1 บทบาทหน้าที่ของหนว่ ยงาน
1.1.1 สถานศึกษา
1) กรณีส�ำนักพระราชวังแจ้งก�ำหนดการเสด็จฯ แก่สถานศึกษาโดยตรง ให้แจ้งส�ำนักงาน
เขตพ้ืนท่ีการศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
เพอ่ื เตรยี มการรบั เสด็จฯ ตอ่ ไป
2) เตรียมการรับเสด็จพระราชด�ำเนิน รายละเอียดตามท่ีส�ำนักพระราชวังแจ้ง ท้ังนี้ สถานศึกษา
สามารถขอรบั งบประมาณสนบั สนนุ จากสำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานได้ โดยมรี ายละเอยี ด
และหลักเกณฑ์ที่เก่ียวข้องเช่นเดียวกันกับการขอรับงบประมาณสนับสนุนเพ่ือเตรียมการรับเสด็จฯ จากการ
ขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชิญเสดจ็ ฯ ไปยงั สถานศกึ ษา
3) ประสานงานกับส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ ส�ำนักงาน
คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน ส�ำนกั พระราชวงั หรือหนว่ ยงานทีเ่ กี่ยวขอ้ ง
1.1.2 ส�ำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาหรอื สำ� นกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ
1) สนับสนุนสถานศกึ ษาในการเตรียมการรับเสดจ็ ฯ
2) ประสานงานกับสถานศึกษา ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน และหน่วยงาน
ทเี่ กยี่ วข้อง
1.1.3 สำ� นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
1) กรณีส�ำนักพระราชวังแจ้งกระทรวงศึกษาธิการ ให้แจ้งส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือ
สำ� นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และสถานศึกษา เพือ่ เตรียมการรบั เสดจ็ ฯ
2) สนบั สนุนสถานศกึ ษาในการเตรียมการรบั เสดจ็ ฯ
3) ประสานงานกบั สถานศกึ ษา สำ� นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาหรอื สำ� นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ
สำ� นกั พระราชวงั และหนว่ ยงานทเ่ี ก่ยี วข้อง

ส่วนที่ 4

การเสด็จพระราชด�ำเนินเข้าในบรเิ วณของสถานศกึ ษาโดยอากาศยานหรอื พาหนะอื่น

ความหมาย : การเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ เขา้ ในบรเิ วณของสถานศกึ ษาโดยอากาศยานหรอื พาหนะอนื่
ในการเสด็จพระราชด�ำเนินแต่ละครั้ง ส�ำนักพระราชวังและหน่วยงานที่เก่ียวข้องจะก�ำหนดเส้นทาง
เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ และเตรยี มการเสน้ ทางเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ สำ� หรบั กรณตี า่ ง ๆ อาทิ จดุ จอดรถยนตพ์ ระทนี่ งั่
หรอื สถานทขี่ น้ึ – ลงเฮลคิ อปเตอรพ์ ระทน่ี งั่ ซง่ึ ในบางกรณสี ถานศกึ ษาอาจมคี วามเหมาะสมเปน็ สถานทด่ี งั กลา่ ว
โดยส�ำนักพระราชวังหรือหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องจะเป็นผู้ประสานสถานศึกษาโดยตรง เมื่อเกิดกรณีดังกล่าวข้ึน
ให้สถานศึกษาแจ้งส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาหรือ ส�ำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และส�ำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐานตามลำ� ดบั โดยเรว็ เพอ่ื ประสานและเตรยี มการรับเสด็จฯ ใหส้ มพระเกยี รติ
หรอื ดำ� เนนิ การอน่ื ทเ่ี กยี่ วขอ้ งใหเ้ หมาะสม ทงั้ นี้ ใหย้ ดึ คำ� แนะนำ� ของสำ� นกั พระราชวงั และหนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง
เปน็ ส�ำคัญ

13แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ส่วนที่ 5

สรุป

การขอพระราชทาน การขอการขอพระราชทาน การเสด็จพระราชด�ำเนนิ
กราบบังคมทลู เชิญ พระบรมราชานุญาต / ไปยังสถานศกึ ษา
เสดจ็ พระราชด�ำเนนิ พระราชานุญาตเขา้ เฝา้ ฯ
เป็นการสว่ นพระองค์
ตามพระประสงค์

ต้นเรือ่ ง สถานศกึ ษา สถานศึกษา ส�ำนักพระราชวงั
(ตามพระประสงค)์

การแต่งกาย เคร่อื งแบบปกตขิ าว หรอื เครื่องแบบปกตขิ าว ชุดกากีคอพับ แขนยาว
ชุดกากีคอพบั แขนยาว

การขอรับ
งบประมาณสนับสนนุ

ค�ำกราบบงั คมทูล

เชญิ ผบู้ ริหารเข้าเฝา้ /
เฝา้ รบั เสด็จ

14แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ภาคผนวก

15แนวปฏบิ ัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูห่ วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ตวั อย่างเอกสาร การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญเสดจ็ ฯ
ไปยังสถานศกึ ษาหรอื หน่วยงาน

หนงั สือ สถานศึกษา เสนอ ส�ำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษา
(ตวั อย่างกรณี โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ กรงุ เทพมหานคร)

16แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู ัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนงั สือ สำ� นักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา เสนอ สำ� นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน
(ตวั อยา่ งกรณี โรงเรียนศรีอยธุ ยา ในพระอปุ ถัมภ์ฯ กรงุ เทพมหานคร)

17แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนังสือ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน เสนอ รฐั มนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
(ตวั อย่างกรณี โรงเรียนศรีอยธุ ยา ในพระอุปถมั ภฯ์ กรุงเทพมหานคร)

18แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสด็จฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

19แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนังสือ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ถงึ ส�ำนักพระราชวัง
ขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชิญเสด็จฯ ผา่ นราชเลขานุการในพระองคฯ์

(ตัวอย่างกรณี โรงเรียนศรอี ยธุ ยา ในพระอุปถัมภฯ์ กรุงเทพมหานคร)

20แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนงั สือ ส�ำนักพระราชวงั ถึง กระทรวงศกึ ษาธิการ
แจง้ ทรงรบั เชิญเสด็จพระราชดำ� เนนิ เป็นการสว่ นพระองค์
(ตัวอยา่ งกรณี โรงเรยี นศรีอยุธยา ในพระอปุ ถัมภฯ์ กรงุ เทพมหานคร)

21แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนงั สอื สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน แจง้ ส�ำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา
(ตัวอยา่ งกรณี โรงเรยี นศรอี ยธุ ยา ในพระอปุ ถมั ภฯ์ กรุงเทพมหานคร)

22แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสด็จฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนังสอื สำ� นักบรหิ ารงานการมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เชญิ
เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน เฝ้ารบั เสด็จฯ
(ตัวอยา่ งกรณี โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา)

23แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

หนงั สือ ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน เชญิ
รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ เฝ้ารบั เสดจ็ ฯ

(ตวั อย่างกรณี โรงเรียนศรีอยธุ ยา ในพระอปุ ถัมภ์ฯ กรงุ เทพมหานคร)

24แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ตัวอย่างเอกสาร การเตรยี มการรบั เสด็จฯ
หนงั สอื สถานศึกษา ถงึ สำ� นักพระราชวัง แจ้งรายละเอียดกจิ กรรมในการรับเสด็จฯ

(ตัวอยา่ งกรณี โรงเรียนคำ� ม่วง จงั หวัดกาฬสนิ ธุ)์

25แนวปฏบิ ัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

26แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ค�ำกราบบงั คมทลู รายงานขอ้ มลู สถานศกึ ษา
(ตวั อย่างกรณี โรงเรียนศรอี ยธุ ยา ในพระอุปถมั ภ์ฯ กรุงเทพมหานคร)

27แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

28แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

คำ� กราบบังคมทลู เบิกผูม้ อี ปุ การคุณ
(ตัวอย่างกรณี โรงเรยี นศรีอยธุ ยา ในพระอุปถัมภฯ์ กรงุ เทพมหานคร)

29แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ก�ำหนดการเสด็จพระราชดำ� เนิน
(ตวั อย่างกรณี โรงเรยี นศรอี ยุธยา ในพระอุปถมั ภฯ์ กรงุ เทพมหานคร)

30แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

31แนวปฏิบตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ระเบียบส�ำนกั นายกรัฐมนตรี
ว่าดว้ ยการขอพระราชทานเชิญเสด็จพระราชด�ำเนิน เชญิ เสดจ็ และการรับเสดจ็ ในการเสด็จ
พระราชดำ� เนินหรอื เสด็จไปในงานพระราชพธิ ี งานรฐั พิธี งานรบั เสดจ็ พระราชอาคนั ตกุ ะ

หรืองานตอ้ นรับราชอาคนั ตกุ ะ ตลอดจนงานพธิ ตี า่ ง ๆ พ.ศ. 2530
เพ่ือให้การขอพระราชทานเชิญเสด็จพระราชด�ำเนิน เชิญเสด็จและการรับเสด็จพระราชด�ำเนิน
หรอื รบั เสดจ็ หรอื การตอ้ นรบั องคพ์ ระมหากษตั รยิ ์ พระราชนิ ี พระรชั ทายาท ผสู้ ำ� เรจ็ ราชการแทนพระองคแ์ ละ
พระบรมวงศานวุ งศ์ ในโอกาสเสด็จพระราชดำ� เนนิ หรอื เสดจ็ หรือไปในงานพระราชพิธี งานรัฐพธิ ี งานรับเสดจ็
พระราชอาคันตุกะ ตลอดจนงานพิธีตา่ ง ๆ ดำ� เนนิ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ยสมพระเกียรติ คณะรฐั มนตรีจงึ ใหว้ าง
ระเบียบไว้ ดงั ตอ่ ไปน้ี
ข้อ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า “ระเบียบส�ำนักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยการขอพระราชทานเชิญเสด็จ
พระราชด�ำเนิน เชิญเสด็จ และการรับเสด็จ ในการเสด็จพระราชด�ำเนินหรือเสด็จไปในงานพระราชพิธี
งานรัฐพธิ ี งานรบั เสดจ็ พระราชอาคันตุกะ หรืองานต้อนรับราชอาคนั ตกุ ะ ตลอดจนงานพิธตี ่าง ๆ พ.ศ. 2530”
ขอ้ 2 ระเบยี บนี้ใหใ้ ชบ้ งั คบั ตัง้ แตว่ ันถัดจากวนั ประกาศในราชกจิ จานุเบกษาเปน็ ตน้ ไป
ข้อ 3 บรรดาระเบยี บ ขอ้ บงั คับ มติคณะรฐั มนตรี และคำ� ส่ังอน่ื ใดในส่วนท่มี กี �ำหนดไว้แลว้ ในระเบียบนี้
หรอื ซ่งึ ขดั หรอื แย้งกบั ระเบียบน้ี ใหใ้ ชร้ ะเบียบนแี้ ทน
ขอ้ 4 ในการขอพระราชทานเชิญเสดจ็ พระราชดำ� เนนิ หรอื เชญิ เสด็จไปในงานพิธีตา่ ง ๆ ให้กระทรวง
ทบวง กรม หนว่ ยงานของรฐั และรฐั วสิ าหกจิ ดำ� เนนิ การขอพระราชทานฯ ขอประทานฯ โดยผา่ นความเหน็ ชอบ
หรือการรับทราบของนายกรฐั มนตรี หรือรัฐมนตรเี จา้ สงั กัด แล้วแต่กรณี
ข้อ 5 เมื่อทรงตอบรับการเชิญเสด็จพระราชด�ำเนิน หรือการเชิญเสด็จแล้ว ให้กระทรวง ทบวง กรม
หน่วยงานของรัฐและรัฐวิสาหกิจรายงานเร่ืองวันและเวลาเสด็จพระราชด�ำเนิน หรือเสด็จที่แน่นอน
ใหน้ ายกรัฐมนตรี หรือรฐั มนตรีเจ้าสังกดั แล้วแต่กรณที ราบดว้ ย กบั ใหส้ ง่ เจา้ หน้าทไี่ ปตดิ ต่อกับกองพระราชพธิ ี
ส�ำนักพระราชวัง และหน่วยแยกรักษาความปลอดภัยบุคคลส�ำคัญ กรมราชองครักษ์ เพื่อร่วมกันพิจารณา
จัดท�ำก�ำหนดการและแผนการถวายความปลอดภัย
ข้อ 6 กรณีทเี่ ป็นงานพระราชพิธี หรอื งานรฐั พิธี หรืองานรับเสด็จพระราชอาคนั ตกุ ะ หรอื งานต้อนรับ
ราชอาคนั ตกุ ะ ทเี่ สด็จหรอื เดนิ ทางมาเยอื นประเทศไทย ใหส้ �ำนกั เลขาธกิ ารคณะรฐั มนตรีแจ้งใหร้ ัฐมนตรที ราบ
เพ่อื ไปรับเสดจ็ แต่ละคราวด้วย กับให้กระทรวง ทบวง กรม จัดข้าราชการตามจำ� นวนทสี่ มควรไปรับเสด็จ ดงั นี้
(1) ขา้ ราชการพลเรอื น ข้าราชการฝ่ายอัยการ และขา้ ราชการฝา่ ยตลุ าการ ตั้งแตร่ ะดบั 7 หรอื
เทยี บเท่าขน้ึ ไป
(2) ข้าราชการทหาร และข้าราชการต�ำรวจ ตั้งแต่ยศพันเอก นาวาเอก นาวาอากาศเอก
และพนั ต�ำรวจเอก ขน้ึ ไป ทั้งนี้ ให้จัดให้มีขา้ ราชการระดบั อ่ืนประกอบดว้ ยตามความเหมาะสม
ขอ้ 7 กรณที เี่ ป็นการเสดจ็ พระราชด�ำเนนิ หรือเสด็จไปในงานพิธีอน่ื ๆ นอกเหนือจากขอ้ 6 ให้กระทรวง
ทบวง กรม หน่วยงานของรัฐและรัฐวิสาหกิจ จัดข้าราชการไปรับเสด็จให้สมพระเกียรติ โดยมีข้าราชการ
ระดับอธิบดีหรอื หวั หนา้ ส่วนราชการที่มตี ำ� แหน่งเทียบเท่าขน้ึ ไปเปน็ ประธานในการรับเสด็จ

32แนวปฏบิ ัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

ขอ้ 8 การจัดทหารกองเกียรตยิ ศรับเสดจ็ พร้อมดว้ ยแตรวง ธงประจ�ำกอง ตั้งรบั เสดจ็ ใหเ้ ปน็ ไปตาม
ระเบยี บแบบแผนของกระทรวงกลาโหมที่กำ� หนด

ข้อ 9 การรับเสด็จ การแต่งกาย ตลอดจนการปฏิบัติตนในการรับเสด็จ ให้ถือปฏิบัติตามธรรมเนียม
การรับเสด็จพระราชด�ำเนินของส�ำนักพระราชวัง ทั้งน้ี ไม่รวมถึงการเสด็จพระราชด�ำเนิน หรือเสด็จ
เปน็ การส่วนพระองค์

ข้อ 10 กรณีท่ีทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ หรือโปรดเกล้าฯ หรือโปรดให้ผู้แทนพระองค์เสด็จ
พระราชดำ� เนนิ หรอื เสดจ็ หรอื ไปเปน็ ประธานในงานพิธตี า่ ง ๆ การรับเสด็จ หรือการตอ้ นรบั ใหถ้ ือปฏบิ ัตติ าม
ธรรมเนียมการรับเสด็จพระราชด�ำเนินของสำ� นักพระราชวัง

ข้อ 11 ในกรณีท่ีรัฐมนตรีเจ้าสังกัดพิจารณาเห็นว่า การเสด็จพระราชด�ำเนิน หรือเสด็จในโอกาสใด
มีความส�ำคัญสมควรแจ้งให้คณะรัฐมนตรีทราบ ก็ให้น�ำเสนอคณะรัฐมนตรีทราบด้วย เพ่ือคณะรัฐมนตรีจะได้
ไปรับเสดจ็ โดยพร้อมเพรยี งกนั

ขอ้ 12 ใหน้ ายกรัฐมนตรีรักษาการตามระเบียบนี้
ประกาศ ณ วนั ท่ี 18 มกราคม พ.ศ. 2530
พลเอก ป. ตณิ สูลานนท์
นายกรฐั มนตรี

อ้างอิง
ระเบียบส�ำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการขอพระราชทานเชิญเสด็จพระราชด�ำเนิน เชิญเสด็จและ
การรับเสด็จในการเสด็จพระราชด�ำเนินหรือเสด็จไปในงานพระราชพิธี งานรัฐพิธี งานรับเสด็จ
พระราชอาคนั ตกุ ะ หรอื งานตอ้ นรบั ราชอาคนั ตกุ ะ ตลอดจนงานพธิ ตี า่ ง ๆ พ.ศ. 2530. ราชกจิ จานเุ บกษา.
(2530, 19 มกราคม). เลม่ 104 ตอนท่ี 9 ฉบบั พิเศษ. หนา้ 1 – 4.

33แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

พระปรมาภไิ ธย พระนามาภไิ ธย และค�ำขน้ึ ตน้ ค�ำลงทา้ ยในการกราบบงั คมทูล

พระปรมาภิไธย แบบย่อ คำ� ขึน้ ตน้ ค�ำลงทา้ ย
/ พระนามาภิไธย การกราบบังคมทูล การกราบบังคมทูล
ขอเดชะฝา่ ละอองธุลี ดว้ ยเกล้า
พระบาทสมเด็จพระบรม พระบาทสมเดจ็ พระมหา พระบาท ปกเกลา้ ดว้ ยกระหม่อม
ชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช ภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช ปกกระหมอ่ ม ขอเดชะ
มหาราช บรมนาถบพิตร บรมนาถบพิตร ขอเดชะฝ่าละอองธลุ ี ด้วยเกล้า
พระบาท ปกเกลา้ ด้วยกระหมอ่ ม
สมเด็จพระนางเจา้ สิรกิ ิต์ิ สมเด็จพระบรมราชชนนี ปกกระหม่อม ขอเดชะ
พระบรมราชินนี าถ พันปหี ลวง
พระบรมราชชนนพี ันปหี ลวง

พระบาทสมเด็จพระปรเมนทร พระบาทสมเดจ็ ขอเดชะฝา่ ละอองธุลี ด้วยเกล้า
รามาธบิ ดีศรีสินทรมหาวชริ า พระวชิรเกลา้ เจา้ อยู่หวั พระบาท ปกเกลา้ ด้วยกระหม่อม
ลงกรณ มหิศรภูมพิ ลราชวรางกรู ปกกระหมอ่ ม ขอเดชะ
กติ ิสริ ิสมบูรณอดุลยเดช
สยามนิ ทราธิเบศรราชวโรดม
บรมนาถบพติ ร พระวชริ เกลา้
เจา้ อย่หู วั

ดว้ ยเกลา้
ด้วยกระหมอ่ ม /
สมเด็จพระนางเจา้ สทุ ิดา สมเดจ็ พระนางเจา้ ฯ ขอพระราชทาน ควรมคิ วรแลว้ แต่ /
พัชรสุธาพิมลลกั ษณ พระบรมราชินี กราบบังคมทูล สุดแต่จะทรง
พระบรมราชนิ ี พระกรุณาทรงทราบ พระกรุณา
ฝา่ ละอองธลุ พี ระบาท โปรดเกล้า

โปรดกระหม่อม

สมเดจ็ พระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้า ขอพระราชทาน ควรมิควรแล้วแต่ /
พัชรกติ ยิ าภา นเรนทิราเทพยวดี กราบทลู ทราบ สุดแต่จะโปรดเกลา้
กรมหลวงราชสาริณีสริ พิ ัชร ฝา่ พระบาท โปรดกระหม่อม
มหาวัชรราชธิดา
ขอพระราชทาน ควรมคิ วรแล้วแต่ /
สมเดจ็ พระเจา้ ลูกเธอ เจ้าฟา้ สมเด็จพระเจ้าลูกเธอ กราบทลู ทราบ สุดแตจ่ ะโปรดเกล้า
สิริวัณณวรี นารรี ตั นราชกญั ญา เจา้ ฟา้ สริ ิวณั ณวรีฯ ฝ่าพระบาท โปรดกระหมอ่ ม
ขอพระราชทาน ควรมิควรแล้วแต่ /
สมเดจ็ พระเจา้ ลกู ยาเธอ เจ้าฟา้ สมเดจ็ พระเจา้ ลูกยาเธอ กราบทูลทราบ สุดแตจ่ ะโปรดเกล้า
ทปี งั กรรศั มีโชติ มหาวชโิ รตตมางกรู เจ้าฟ้าทปี งั กรรัศมีโชติฯ ฝา่ พระบาท โปรดกระหม่อม
สิริวิบูลยราชกุมาร

34แนวปฏบิ ัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

พระปรมาภิไธย แบบย่อ ค�ำขึ้นต้น คำ� ลงท้าย
/ พระนามาภิไธย การกราบบังคมทลู การกราบบงั คมทลู
ดว้ ยเกลา้
สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ ดว้ ยกระหมอ่ ม /
กรมสมเด็จพระเทพรตั นราชสุดา สมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจา้ ขอพระราชทาน ควรมคิ วรแลว้ แต่ /
เจ้าฟา้ มหาจักรีสริ นิ ธร กรมสมเด็จพระ กราบบังคมทลู สุดแตจ่ ะทรง
มหาวชิราลงกรณวรราชภกั ดี เทพรตั นราชสดุ าฯ ทรงทราบฝ่าละออง พระกรุณา
สิริกิจการิณีพีรยพัฒน รัฐสีมคุณากร สยามบรมราชกมุ ารี พระบาท โปรดเกล้า
ปิยชาติ สยามบรมราชกมุ ารี โปรดกระหมอ่ ม

สมเดจ็ พระเจา้ นอ้ งนางเธอ สมเด็จเจา้ ฟ้าฯ ขอพระราชทาน ควรมิควรแล้วแต่ /
เจา้ ฟ้าจฬุ าภรณวลยั ลักษณ์ กรมพระศรีสวางควฒั น กราบทูลทราบ สดุ แต่จะโปรดเกลา้
อคั รราชกมุ ารี กรมพระศรี วรขัตติยราชนารี ฝา่ พระบาท โปรดกระหมอ่ ม
สวางควฒั น วรขัตตยิ ราชนารี พระเจา้ วรวงศ์เธอฯ
พระเจา้ วรวงศเ์ ธอ พระองคเ์ จา้ กรมหมืน่ สทุ ธนารีนาถ ขอพระราชทาน ควรมคิ วรแลว้ แต่ /
โสมสวลี กรมหมื่นสุทธนารีนาถ พระองคเ์ จา้ สิรภิ า กราบทลู ทราบ สุดแตจ่ ะโปรดเกล้า
พระเจา้ วรวงศ์เธอ จฑุ าภรณ์ ฝ่าพระบาท โปรดกระหม่อม
พระองค์เจา้ สิริภาจฑุ าภรณ์ พระองคเ์ จ้าอทิตยาทร ขอพระราชทาน ควรมคิ วรแลว้ แต่ /
พระเจ้าวรวงศ์เธอ กิติคณุ กราบทูลทราบ สุดแต่จะโปรดเกล้า
พระองค์เจา้ อทิตยาทรกิติคณุ ฝา่ พระบาท โปรดกระหม่อม
ขอพระราชทาน ควรมิควรแล้วแต่ /
กราบทูลทราบ สดุ แต่จะโปรดเกลา้
ฝา่ พระบาท โปรดกระหมอ่ ม

อ้างองิ
ประกาศ เรื่อง พระปรมาภิไธย พระนามาภิไธย ค�ำอ่าน และสรรพนาม ค�ำขึ้นต้น ค�ำลงท้าย ในการ
กราบบังคมทูล กราบทูล. ราชกิจจานุเบกษา. (2562, 10 พฤษภาคม). ราชกิจจานุเบกษา.
เล่ม 136 ตอนพิเศษ 117 ง. หน้า 1.
ประกาศ เรื่อง สถาปนาสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าพัชรกิติยาภา นเรนทิราเทพยวดี กรมหลวง
ราชสาริณีสิริพัชร มหาวัชรราชธิดา. ราชกิจจานุเบกษา. (2562, 28 กรกฎาคม). เล่ม 136
ตอนท่ี 41 ข. หนา้ 1 – 2.

35แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเข้าเฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

เครอื่ งแบบและการแต่งกายของข้าราชการ
ในการรบั เสด็จฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

1. เครอื่ งแบบปกตขิ าว
1.1 ข้าราชการชาย

1.1.1 เส้ือแบบราชการ (เส้ือคอปิดแขนยาว) สีขาว
กระเป๋ามีใบปกกระเป๋า ดุมโลหะสีทองตราครุฑพ่าห์
ขนาดใหญ่ 5 ดุม
1.1.2 กางเกงแบบราชการสขี าวขายาว ไม่พบั ปลายขา
1.1.3 เครื่องหมายแสดงสังกัด ท�ำด้วยโลหะโปร่ง
สที องไมม่ ขี อบ สงู 2 เซนตเิ มตร ตดิ ทคี่ อเสอ้ื ตอนหนา้ ทง้ั สองขา้ ง
1.1.4 อินทรธนู ให้มีอินทรธนูแข็งกว้าง 4 เซนติเมตร
ยาวตามความยาวของบ่า พืน้ สักหลาดสดี �ำ ตดิ ทบั เสื้อเหนือบ่า
สองข้างจากไหล่ไปคอ ด้านคอปลายมนติดดุมโลหะสีทอง
ตราครฑุ พา่ หข์ นาดเลก็ โดยประดบั ตามประเภทและระดบั ตำ� แหนง่
ตามกฎส�ำนักนายกรฐั มนตรี ฉบบั ท่ี 94 (พ.ศ. 2553) ออกตาม
ความใน พ.ร.บ. เครอื่ งแบบข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2478
1.1.5 แพรแถบยอ่ ของเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ ประดับที่
อกเส้ือเหนือกระเป๋าบนซ้าย
1.1.6 รองเท้าหุ้มส้นหนังหรือวัตถุเทียมหนังสีด�ำชนิดผูกเชือก และถุงเท้าสีด�ำ กรณีมีหมายก�ำหนดการ
ก�ำหนดแตง่ เคร่อื งแบบปกติขาวประดบั เหรยี ญ ใหป้ ระดับเหรยี ญราชอิสริยาภรณ์ เช่น เหรยี ญบรมราชาภิเษก
เหรยี ญรัชดาภเิ ษก เหรยี ญรตั นาภรณ์ เป็นต้น โดยไม่ตอ้ งประดบั เครอ่ื งราชอสิ รยิ าภรณ์
อนง่ึ สำ� หรบั ขา้ ราชการบรรจใุ หมซ่ งึ่ ยงั ไมไ่ ดร้ บั เครอื่ งราชอสิ รยิ าภรณ์ ใหป้ ระดบั แพรแถบยอ่ เหรยี ญทร่ี ะลกึ
ไดอ้ ย่างเครื่องราชอสิ ริยาภรณ์
ในกรณีไว้ทุกข์ซ่ึงมีหมายก�ำหนดการ หรือก�ำหนดนัดหมายของทางราชการระบุให้แต่งเครื่องแบบพิธีการ
ใหใ้ ช้ผา้ สกั หลาดหรือผ้าโปรง่ ด�ำขนาดกว้างระหวา่ ง 7 ถงึ 10 เซนติเมตร พนั แขนเส้อื ซา้ ยเบื้องต้น

36แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเข้าเฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

1.2 ขา้ ราชการหญงิ

1.2.1 เส้ือ ให้ใช้เสื้อนอกคอแบะสีขาว แขนยาวถึงข้อมือ
มีตะเข็บหลัง 4 ตะเข็บ ท่ีแนวสาบ อกมีดุมโลหะสีทอง
ตราครุฑพ่าห์ขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 1.5 เซนติเมตร 3 ดุม
สำ� หรบั คอเส้อื แหลม และ 5 ดุม สำ� หรับเสอ้ื คอปา้ น มีกระเปา๋
ลา่ งขา้ งละ 1 กระเปา๋ เปน็ ประเปา๋ เจาะเฉยี งเลก็ นอ้ ย ไมม่ ใี บปก
กระเป๋า ด้านในให้ใช้เส้ือคอพับสีขาว ผูกผ้าพันคอสีด�ำ
เงอื่ นกลาสี (necktie)
1.2.2 กระโปรงสีขาว ตีเกล็ดด้านหน้า 2 เกล็ด และ
ด้านหลัง 2 เกล็ด ยาวปิดเข่า ปลายบานเล็กน้อยใช้กับแบบ
เสอื้ คอแหลม หรอื กระโปรงสขี าวยาวปดิ เขา่ ปลายบานเลก็ นอ้ ย
ใช้กบั แบบเส้อื คอปา้ น ส�ำหรับขา้ ราชการหญิงมสุ ลมิ กระโปรง
ทง้ั สองแบบดงั กล่าว จะใหย้ าวคลุมข้อเท้ากไ็ ด้
1.2.3 เคร่ืองหมายแสดงสังกัด ท�ำด้วยโลหะโปร่งสีทอง
ไม่มีขอบ สูง 2 เซนตเิ มตร ติดทคี่ อสเอตอนหนา้ ทัง้ สองขา้ ง
1.2.4 อินทรธนู ให้มีอินทรธนูแขง็ กวา้ ง 4 เซนติเมตร ยาวตามความยาวของบา่ พน้ื สกั หลาดสีด�ำ ตดิ ทับ
เหนือบ่าสองข้างจากไหล่ไปคอ ด้านคอปลายมนติดดุมโลหะสีทองตราครุฑพ่าห์ขนาดเล็ก โดยประดับ
ตามประเภทและระดบั ต�ำแหนง่ ตามกฎส�ำนกั นายกรฐั มนตรี ฉบบั ที่ 94 (พ.ศ. 2553) ออกตามความใน พ.ร.บ.
เครือ่ งแบบข้าราชการพลเรอื น พ.ศ. 2478
1.2.5 แพรแถบยอ่ ของเคร่ืองราชอสิ ริยาภรณ์ ประดบั ที่อกเสอื้ เบอ้ื งซ้าย
1.2.6 รองเท้าหุ้มสน้ หนังหรือวตั ถุเทยี มหนัง แบบปดิ ปลายเท้า ไม่มลี วดลาย สน้ สงู
ไม่เกนิ 10 เซนติเมตร ถงุ เทา้ ยาวสเี นอ้ื (ถุงน่อง)
1.2.7 ข้าราชการหญิงมุสลิม หากจะใช้ผ้าคลุมศีรษะ ให้ใช้ผ้าคลุมศีรษะสีด�ำ
โดยให้คลุมศีรษะท้ังหมดเว้นใบหน้า ชายผ้าสอดไว้กับปกเสื้อ คอพับทั้งด้านหน้า
และด้านหลงั ในกรณีท่ีมีการสวมหมวกใหส้ วมหมวกทบั ผา้ คลมุ ศรี ษะ
กรณมี หี มายกำ� หนดการกำ� หนดแตง่ เครอื่ งแบบปกตขิ าวประดบั เหรยี ญ ใหป้ ระดบั
เหรยี ญราชอสิ รยิ าภรณ์ เชน่ เหรยี ญบรมราชาภเิ ษก เหรยี ญรชั ดาภเิ ษก เหรยี ญรตั นาภรณ์
เปน็ ตน้ โดยไม่ตอ้ งประดับเคร่อื งราชอสิ ริยาภรณ์
อน่ึง ส�ำหรับข้าราชการบรรจุใหม่ซ่ึงยังไม่ได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ ให้ประดับ
แพรแถบยอ่ เหรียญที่ระลึกไดอ้ ย่างเครื่องราชอิสริยาภรณ์
ในกรณีไว้ทุกข์ซ่ึงมีหมายก�ำหนดการ หรือก�ำหนดนัดหมายของทางราชการระบ ุ
ให้แต่งเคร่ืองแบบพิธีการให้ใช้ผ้าสักหลาดหรือผ้าโปร่งด�ำขนาดกว้างระหว่าง 7 ถึง 10
เซนตเิ มตร พนั แขนเส้อื ซ้ายเบอื้ งตน้

37แนวปฏบิ ัติ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

1.3 การแต่งกายส�ำหรับข้าราชการนอกประจ�ำการ
การแต่งกายในการเข้าเฝ้า ให้แต่งกายตามหมายด�ำหนดการหรือหมายของทางราชการ โดยมีลักษณะ
และสว่ นประกอบของเครอ่ื งแบบเชน่ เดยี วกบั ขณะประจำ� การ เวน้ แต่ ใหต้ ดิ เครอ่ื งหมายแสดงสงั กดั ทปี่ กคอเสอื้
ด้านหนา้ ข้างซา้ ย และติดเครอื่ งหมาย นก (อา่ นวา่ นอ - กอ หมายถงึ นอกราชการ) ทำ� ด้วยโลหะโปร่งสที อง
ไม่มีขอบ สงู 2 เซนติมเมตร ทป่ี กคอเส้ือด้านหนา้ ข้างขวา

2. เสอื้ คอพับสีกากีแขนยาว

2.1 ข้าราชการชาย

2.1.1 เสื้อคอพับสีกากีแขนยาว รัดข้อมือ มีดุมข้างละ
หน่งึ ดมุ มกี ระเปา๋ เย็บติดที่อกเส้อื ข้างละ 1 กระเป๋า กระเปา๋ เส้อื
มแี ถบอยตู่ รงกลางตามทางดง่ิ กวา้ ง 3.5 เซนตเิ มตร มใี บปกกระเปา๋
รูปมนชายกลางแหลมหรือชนิดไม่มีแถบกลางกระเป๋าและใบปก
กระเป๋าเป็นสี่เหลี่ยมผืนผา้ ตัดพองาม ท่ีปากประเป๋าตดิ ดุมข้างละ
1 ดมุ สำ� หรับขดั ใบปกกระเปา๋ ตดั เสือ้ เสื้อผา่ อกตลอด มสี าบกว้าง
1.5 เซนตเิ มตร ตดิ ดมุ ตามแนวอกเสอ้ื 5 ดมุ ระยะหา่ งกนั พอสมควร
ทีไ่ หลเ่ สอ้ื ประดบั อินทรธนูสเี ดียวกับเส้อื ยาวตามความยาวของบ่า
เยบ็ ตดิ กบั เสอ้ื เหนอื บา่ ทงั้ สองขา้ งจากไหลไ่ ปคอ ปลายมน ตอนปลาย
ตดิ ดมุ ตดิ กบั ตัวเสอื้
2.1.2 กางเกงแบบราชการสกี ากีขายาว ไมพ่ บั ปลายขา
2.1.3 เครื่องหมายแสดงสังกัด ท�ำด้วยโลหะโปร่งสีทอง
ไม่มขี อบ สูง 2 เซนติเมตร ตดิ ท่คี อปกเสื้อดา้ นหน้าทง้ั สองขา้ ง
2.1.4 อินทรธนู ให้ใช้อินทรธนูอ่อน การประดับให้แถบขมวดทับบนหัวขึ้น โดยลักษณะของอินทรธนู
แต่ละประเภทและระดับต�ำแหน่งให้เป็นไปตามกฎส�ำนักนายกรัฐมนตรี ฉบับท่ี 94 (พ.ศ. 2553) ออกตาม
ความใน พ.ร.บ. เครือ่ งแบบขา้ ราชการพลเรอื น พ.ศ. 2478
2.1.5 แพรแถบเครือ่ งราชอิสริยาภรณ์ ให้ประดบั ทอ่ี กเส้อื เหนือกระเปา๋ บนซา้ ย
2.1.6 ปา้ ยชือ่ และตำ� แหน่ง ประดบั ทอี่ กเสื้อเหนอื กระเปา๋ บนขวา ป้ายชอื่ พ้ืนสดี �ำ สตี วั อักษรไม่ก�ำหนด
อาจใช้สีขาวหรือทอง แสดงช่ือตัว ชื่อสกุล ชื่อต�ำแหน่ง ค�ำน�ำหน้านามจะมีหรือไม่มีก็ได้ ไม่มีเคร่ืองหมาย
แสดงสงั กัดบนป้ายชื่อ
2.1.7 เข็มขัด ท�ำด้วยด้ายถักสีกากี หัวเข็มขัดท�ำด้วยโลหะสีทองรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าทางนอน มีรูปครุฑ
ดุนนนู อยกู่ ึ่งกลางหัวเขม็ ขัด ไม่มเี ขม็ ส�ำหรับสอดรู ปลายเข็มขดั หุ้มดว้ ยโลหะสีทอง
2.1.8 รองเท้า ให้ใช้รองเท้าหุ้มส้นหรือหุ้มข้อ หนังหรือวัตถุเทียมหนัง สีด�ำหรือสีน�้ำตาล ไม่มีลวดลาย
ถุงเท้าสเี ดยี วกับรองเทา้

38แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทลู เชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

2.2 ข้าราชการหญงิ

2.2.1 เสื้อคอพับสีกากีแขนยาว รัดข้อมือ มีดุมข้างละ
หน่งึ ดมุ มีกระเปา๋ เยบ็ ติดทีอ่ กเส้อื ขา้ งละ 1 กระเป๋า กระเปา๋ เสอ้ื
มีแถบอยู่ตรงกลางตามทางดิ่งกว้าง 3.5 เซนติเมตร มีใบปก
กระเป๋ารปู มนชายกลางแหลม ทป่ี ากประเป๋าติดดมุ ข้างละ 1 ดมุ
สำ� หรับขัดใบปกกระเปา๋ เส้อื ผ้าอกตลอด มีสาบ ติดดมุ ตามแนว
อกเสื้อ 5 ดุม ท่ีไหล่เส้ือประดับอินทรธนูสีเดียวกับเสื้อยาว
ตามความยาวของบา่ เยบ็ ตดิ กบั เสอ้ื เหนอื บา่ ทง้ั สองขา้ งจากไหล่
ไปคอ ปลายมน ตอนปลายตดิ ดุมติดกบั ตัวเสอ้ื
2.2.2 กางเกงหรอื กระโปรงประเภทสกี ากี ได้ 5 แบบ
แบบท่ี 1 กางเกง อนโุ ลมตามแบบของขา้ ราชการชาย
แบบที่ 2 กางเกงขายาว ขาตรง ไม่มีลวดลาย
ขอบกางเกงกว้างประมาณ 1 น้ิว มีหรือไม่มีกระเป๋าก็ได้ มีซิป
ด้านหนา้ หรือด้านข้าง ไม่พับปลายขา
แบบท่ี 3 กระโปรงยาวปิดเขา่ ปลายบานเลก็ น้อย
แบบท่ี 4 กระโปรงมีตะเข็บหน้า 2 ตะเข็บ ตะเข็บหลงั 2 ตะเขบ็ ยาวครึง่ เข่า ปลายบานเล็กนอ้ ย
แบบที่ 5 กระโปรงกางเกง แบบกางเกงยาวครึง่ เขา่ มีตะเขบ็ หนา้ 2 ตะเข็บ
ตะเขบ็ หลัง 2 ตะเขบ็ มจี ีบกระทบดา้ นหนา้ และดา้ นหลัง
ขา้ ราชการหญิงมุสลิม หากจะใช้กระโปรง หรอื กระโปรงกางเกง ตามแบบ
ที่ 3 แบบที่ 4 หรือแบบท่ี 5 จะให้ยาวคลุมข้อเท้ากไ็ ด้
2.2.3 เครอื่ งหมายแสดงสงั กดั ทำ� ดว้ ยโลหะโปรง่ สที องไมม่ ขี อบ สงู 2 เซนตเิ มตร
ตดิ ท่ีคอปกเสือ้ ด้านหนา้ ทั้งสองข้าง
2.2.4 อินทรธนู ให้ใช้อินทรธนูอ่อน การประดับให้แถบขมวดทับบนหัวขึ้น
โดยลักษณะของอินทรธนูแต่ละประเภทและระดับต�ำแหน่งให้เป็นไปตามกฎ
สำ� นักนายกรัฐมนตรี ฉบบั ท่ี 94 (พ.ศ. 2553) ออกตามความใน พ.ร.บ. เคร่ืองแบบ
ข้าราชการพลเรือน พ.ศ. 2478
2.2.5 แพรแถบเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ ให้ประดับท่ีอกเสื้อเหนือกระเป๋า
บนซ้าย
2.2.6 ป้ายชื่อและต�ำแหน่ง ประดับท่ีอกเส้ือเหนือกระเป๋าบนขวา ป้ายช่ือ
พนื้ สดี ำ� สตี วั อกั ษร ไมก่ ำ� หนด อาจใชส้ ขี าวหรอื ทอง แสดงชอ่ื ตวั ชอื่ สกลุ ชอื่ ตำ� แหนง่
คำ� น�ำหน้านามจะมหี รือไมม่ กี ็ได้ ไมม่ ีเคร่ืองหมายแสดงสงั กัดบนปา้ ยช่ือ

39แนวปฏบิ ัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทลู เชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หวั และพระบรมวงศานุวงศ์ การรบั เสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

2.2.7 เข็มขัด ท�ำด้วยด้ายถักสีกากีกว้าง 3 เซนติเมตร หัวเข็มขัดท�ำด้วยโลหะสีทองรูปสี่เหล่ียมผืนผ้า
ทางนอน ปลายมนกว้าง 3.5 เซนติเมตร ยาว 5 เซนติเมตร มีรูปครุฑดุนนูนอยู่ก่ึงกลางหัวเข็มขัด ไม่มีเข็ม
ส�ำหรบั สอดรู ปลายเข็มขัดหุ้มด้วยโลหะสที องกวา้ ง 1 เซนตเิ มตร
2.2.8 รองเทา้ ใหใ้ ชร้ องเทา้ หมุ้ สน้ หรอื รดั สน้ หนงั หรอื วตั ถเุ ทยี มหนงั สดี ำ� หรอื สนี ำ้� ตาล แบบปดิ ปลายเทา้
ไมม่ ลี วดลายสงู ไม่เกนิ 10 เซนติเมตร
2.2.9 ข้าราชการหญงิ มุสลมิ หากจะใชผ้ า้ คลมุ ศรี ษะ ใหใ้ ช้ผา้ คลมุ ศีรษะสีประเภทสีกากี หรือสีกลมกลืน
กับเสื้อ กระโปรง หรือกางเกง โดยให้คลุมศีรษะท้ังหมดยกเว้นใบหน้า ชายผ้าคลุมศีรษะคลุมศีรษะด้านข้าง
ยาวถงึ บา่ ดา้ นหนา้ ยาวถงึ ระดบั หนา้ อก ขอบผา้ คลมุ เยบ็ เรยี บ ในกรณที ม่ี กี ารสวมหมวกใหส้ วมทบั ผา้ คลมุ ศรี ษะ

3. แพรแถบย่อของเคร่อื งราชอสิ รยิ าภรณ์

นอกจากเครือ่ งราชอิสริยาภรณแ์ ละเหรยี ญราชอสิ รยิ าภรณ์ที่ใช้ประดบั เมื่อแต่งเครื่องแบบเตม็ ยศ ครง่ึ ยศ
หรอื ทม่ี ีก�ำหนดการนัดหมายของทางราชการใหแ้ ตง่ ประดับแลว้ ในโอกาสท่ีแต่งเคร่อื งแบบอื่นซง่ึ ยงั ไม่ประดบั
เคร่ืองราชอิสริยาภรณ์และเหรียญราชอิสริยาภรณ์ จะมีเคร่ืองหมายท่ีใช้ประดับแทนเคร่ืองราชอิสริยาภรณ ์
และเหรยี ญราชอสิ รยิ าภรณ์ เรยี กว่า แพรแถบยอ่ เคร่อื งราชอสิ ริยาภรณ์

แพรแถบย่อเคร่ืองราชอิสริยาภรณ์ เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าขนาดเล็ก มีสีตามสีแพรแถบของ
เครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์ โดยจะมเี ครืองหมายช้ันเคร่อื งราชอิสริยาภรณต์ ิดอยบู่ นแพรแถบ แตบ่ างช้ันตราจะไม่มี
เครื่องหมายช้ันเครื่องราชอิสริยาภรณ์ติดอยู่ แพรแถบย่อของเครื่องราชอิสริยาภรณ์ซึ่งจัดเข้าแพรแถบรวม
ส�ำหรับใชป้ ระดบั แทนเครือ่ งราชอสิ ริยาภรณใ์ นโอกาสแต่งเครือ่ งแบบปกติขาว เคร่ืองแบบปฏบิ ตั ิราชการ หรอื
เคร่อื งแบบปฏบิ ัตงิ านอ่นื ๆ โดยประดบั ที่อกเสอื้ เบื้องซ้าย

การจัดเรียงล�ำดบั เกยี รตจิ ากขวาไปซา้ ยของล�ำตัว (ยึดแนวรงั ดุมเปน็ หลัก โดยเครอ่ื งราชอิสรยิ าภรณ์และ
เหรยี ญราชอสิ รยิ าภรณท์ ม่ี ลี ำ� ดบั เกยี รตสิ งู จะอยใู่ กลแ้ นวรงั ดมุ และเรยี งลำ� ดบั ลดหลนั่ ไปทางดา้ นซา้ ยของลำ� ตวั )

40แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอย่หู วั และพระบรมวงศานวุ งศ์ การรบั เสด็จฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสตา่ ง ๆ

4. อนิ ทรธนแู ละเครอื่ งหมายตำ� แหนง่ บนอนิ ทรธนขู องขา้ ราชการพลเรอื นสามญั ทแี่ กไ้ ขเพมิ่ เตมิ

ประเภทตำ� แหนง่ อนิ ทรธนูและเครื่องหมายต�ำแหน่งบนอนิ ทรธนู

ทว่ั ไป วิชาการ อ�ำนวยการ บริหาร เครื่องแบบปฏิบตั ิราชการ เครอ่ื งแบบพิธกี าร

ระดับ ระดับสงู 1 แถบใหญ่ 1 แถบเล็กขมวด ชอ่ ชัยพฤกษ์ เพ่ิมเส้นฐาน
ทรงคณุ วุฒิ เพ่มิ ครฑุ พา่ ห์
ระดับ
ทกั ษะพเิ ศษ ระดบั ระดับสงู
เช่ียวชาญ
ระดบั ตน้

ระดบั 1 แถบใหญ่ 1 แถบเล็กขมวด ชอ่ ชัยพฤกษ์
ช�ำนาญการพเิ ศษ
ระดับ ระดับ ระดับต้น
อาวโุ ส

ชำ� นาญการ

3 แถบเลก็ แถบบนขมวด ชอ่ ชยั พฤกษ์ มดี อก 3 ดอก

ระดบั ระดบั
ช�ำนาญงาน ปฏบิ ตั กิ าร

2 แถบเล็ก แถบบนขมวด ชอ่ ชยั พฤกษ์ มีดอก 2 ดอก

ระดบั
ปฏิบัตงิ าน

อ้างองิ
กฎสำ� นกั นายกรฐั มนตรี ฉบบั ที่ 71 (พ.ศ. 2523) ออกตามความใน พ.ร.บ. เครอ่ื งแบบขา้ ราชการพลเรอื น
พ.ศ. 2478. ราชกจิ จานุเบกษา. (2523, 1 มิถนุ ายน). เล่ม 97 ตอนที่ 86 ฉบับพเิ ศษ. หน้า 2 – 25.
กฎสำ� นกั นายกรฐั มนตรี ฉบบั ท่ี 94 (พ.ศ. 2553) ออกตามความใน พ.ร.บ. เครอื่ งแบบขา้ ราชการพลเรอื น
พ.ศ. 2478. ราชกิจจานุเบกษา. (2553, 30 เมษายน). เล่ม 127 ตอนท่ี 28 ก. หนา้ 14 – 21.
สำ� นกั งานปลดั สำ� นกั นายกรัฐมนตรี. (2560). เคร่อื งแบบพิธีการขา้ ราชการฝา่ ยพลเรือน. สืบค้น
https://www.opm.go.th/opmportal/multimedia/admin/OPM_Banner/uniform1.pdf
สำ� นกั งานปลดั สำ� นกั นายกรฐั มนตร.ี (มปป). ภาพตวั อยา่ งเครอ่ื งแบบขา้ ราชการฝา่ ยพลเรอื น (ชดุ ยอดนยิ ม)
พรอ้ มคำ� อธิบายโดยสงั เขป. สบื คน้
https://www.opm.go.th/opmportal/multimedia/tanayupi/Unifrom.pdf

41แนวปฏิบัติ การขอพระราชทานกราบบงั คมทูลเชญิ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อย่หู ัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสด็จฯ และการเขา้ เฝ้าฯ ในวโรกาสต่าง ๆ

คณะผู้จดั ทำ�

ที่ปรึกษา

1. นายอมั พร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน

2. วา่ ที่รอ้ ยตรี ธนุ วงษ์จนิ ดา รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

สำ� นกั บรหิ ารงานการมธั ยมศึกษาตอนปลาย

1. นายไพฑูรย์ จารุสาร ผู้อ�ำนวยการสำ� นักบริหารงานการมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

2. นางวันเพ็ญ ช�ำนาญกลู ข้าราชการบำ� นาญ

3. นางจรัสพร ฉตั รทอง นกั วิชาการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ

4. นางสาวจริ ะวดี สินทร นกั วิชาการศกึ ษาชำ� นาญการ

5. นายสิรวชิ ญ์ พิทักษธ์ ำ� รง นกั วชิ าการศึกษาปฏิบตั ิการ

6. นายฆฤณ กันชัย ครู คศ.1 ชว่ ยราชการส�ำนักบรหิ ารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย

7. นายวชริ วทิ ย์ อุ้ยเอ่ียม เจา้ หน้าท่ธี รุ การ

42แนวปฏบิ ตั ิ การขอพระราชทานกราบบังคมทูลเชิญ พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัว และพระบรมวงศานุวงศ์ การรับเสดจ็ ฯ และการเขา้ เฝา้ ฯ ในวโรกาสต่าง ๆ