46 Macam macam fakta dalam Tesk Editorial: a. Fakta benda Merupakan fakta yang menjelaskan keterangan pada suatu benda. Fakta benda bisa memuat sifat, hal, kondisi dan situasi yang sedang terjadi pada seseorang. b. Fakta peristiwa Fakta peristiwa merupakan fakta tentang sebuah peristiwa yang sedang terjadi. Misalnya mengani kejadian yang luar biasa menarik perhatian banyak orang. c. Fakta jumlah Fakta numerik biasanya ditulis sebagai angka atau digit. Fakta ini dapat diidentifikasi dengan menanyakan berapa. d. Fakta waktu Keterangan waktu adalah deskripsi yang menjelaskan bagaimana sesuatu terjadi pada saat tertentu. Fakta ini dapat diidentifikasi dengan menanyakan kapan. e. Fakta faktor penyebab Faktor penyebab mengungkapkan fakta tentang alasan mengapa sesuatu dapat atau akan terjadi. Ada kata-kata yang menunjukkan penyebab kata tersebut, misalnya: karena, oleh karena itu dan sebagainya. Selain kata-kata yang digunakan dalam fakta ini, juga dapat diidentifikasi dengan menggunakan pertanyaan apa. Kalimat Opini Sedangkan teks opini yang terdapat di dalam teks editorial digambarkan dalam bentuk pendapat, saran dan prediksi mengenai peristiwa atau topik yang dibahas yang ditulis oleh penulis. Opini merpakan tanggapan terhadap suatu persoalan yang telah terjadi dan disampaikan melalaui kata kata baik dalam bentuk tulisan atapun lisan. Opini merupakan gabungan dari pendapat yang bersifat pro dan kontra berupa perasaab atau emosi yang bervariasi. Opini merupakan tanggapan mengenai peristiwa atau rumor yang sedang terjadi. Jenis jenis Opini: a. Opini perorangan Opini ini merupakan pendapat yang disampaikan secara terbuka di depan banyak orang baik nsecara formal/informal. b. Opini pribadi Merupakan pendapat yang diungkapkan kepada orang lain mengenai infomasi yang dipercayainya. c. Opini publik Merupakan pendapat yang disampikan oleh banyak orang atau kelompok secara spontan dengan pembicaraan isu yang kontroversial. d. Opini umum Merupakan pendapat yang disampikan oleh sebuah lembaga yang berasal dari pendapat umum. e. Opini khalayak Merupakan pendapat yang telah menetap dalam lingkungan masyarakat yang sudah dipengaruhi oleh berita berita hoaks. Kalimat opini memiliki ciri ciri sebagai berikut: a. Kebenarannya tidak dapat dibuktikan b. Kalimat opini bersifat subjektif c. Kalimat opini tidak mempunyai narasumber d. Kalimat opini tidak memiliki data akurat Contoh kalimat opini
47 e. Pemberantasan korupsi membutuhkan kerja lebih intensif dari KPK. f. Pembukaan kantor KPK di daerah memudahkan arus kasus korupsi. g. Memang, beberapa kasus penyelewengan dana negara semakin sering dan meluas di daerah. C. Latihan Soal 1. Bacalah paragraf di bawah ini! (1) Udara di Bogor terasa dingin. (2) Kali ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3) Dinginnya suhu udara di Bogor mencapai 24ºC. (4) Data tingkat suhu udara ini, terdapat di papan informasi pengukur suhu di jalan-jalan besar di kota Bogor. Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor .... a. (1) dan (2) b. (2) dan (3) c. (1) dan (3) d. (2) dan (4) 2. Bacalah paragraf di bawah ini! (1) Pemkot Depok telah menertibkan 700 Pedagang Kaki Lima (PKL) yang menggelar dagangannya di pinggir jalan. (2) Hal ini dinilai sebagai penyebab kemacetan. (3) Di samping itu, keberadaan PKL juga dianggap menimbulkan kesan semrawut. (4) Penertiban yang berlangsung tanggal 26 Desember itu disambut dengan senang oleh para pengguna jalan. Dua kalimat pendapat pada teks tersebut ditandai dengan nomor .... a. (1) dan (2) b. (1) dan (4) c. (2) dan (3) d. (3) dan (4) 3. Bacalah paragraf di bawah ini! (1) Tak seorang pun yang mengetahui siapakah sebenarnya yang menjadi pelaut pertama. (2) Barangkali orang mendapat gagasan untuk berlayar ketika memperhatikan potongan kayu terapung di air. (3) Mungkin pada waktu itu ada seseorang yang menunggangi batang pohon yang terhanyut mengikuti arus sungai. (4) Jika ia memegang sepotong kayu, ia pun dapat bergerak dengan mendayung. Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor . . . . a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) 4. Bacalah paragraf di bawah ini! Sulit meminta maaf dan sulit memberi maaf sesungguhnya merupakan sifat manusia pada umumnya. Namun, peluang untuk meminta maaf dan memberi maaf pastilah selalu ada. Jika setiap orang bersedia memberi maaf alangkah tenteram dan nikmatnya kehidupan di muka bumi ini. Lebih dari itu, apabila setiap orang sadar bahwa memberi maaf itu bahkan lebih mulia nilainya daripada meminta maaf. Pendapat yang tepat sesuai paragraf di atas adalah . . . . a. Memberi maaf dan meminta maaf merupakan sikap yang baik. b. Meminta maaf lebih mulia daripada memberi. c. Sulit bagi kita meminta maaf lebih dahulu. d. Kita jangan meminta maaf jika tidak bersalah.
48 5. Kalimat berikut yang merupakan pendapat adalah . . . . a. Pada musim layangan, langit dipenuhi layangan adu dengan berbagai bentuk. b. Belum jelas benar hilangnya layangan adu itu sehingga panitia masih akan mencarinya. c. Yang jelas, layangan hias dapat menenteramkan hati yang menerbangkannya. d. Mereka biasa rekreasi, sekaligus melepas stres dengan layang-layangnya. 6. Jenis paragraf berdasarkan gagasan pokok, kecuali ….. a. Paragraf Induktif b. Paragraf Konduktif c. Paragraf Deduktif d. Paragraf Campuran 7. Sebuah paragraf yang kalimat utamanya terletak pada di bagian akhir Paragraf, yaitu …. a. Paragraf Induktif b. Paragraf Konduktif c. Paragraf Deduktif d. Paragraf Campuran 8. Sebuah paragraf yang kalimat utamanya terletak pada di bagian awal dan akhir akhir Paragraf, yaitu …. a. Paragraf Induktif b. Paragraf Konduktif c. Paragraf Deduktif d. Paragraf Campuran 9. Semua makhluk hidup membutuhkan air. Sebagian besar tubuh makhluk hidup tersusun oleh air, sehingga makhluk hidup perlu minum air untuk bertahan hidup. Selain untuk minum, air juga dibutuhkan manusia untuk industri dan pertanian. Tumbuhan membutuhkan air untuk bisa tumbuh dan berkembang. Semua makhluk hidup tidak dapat bertahan hidup tanpa air. Paragraf di atas termasuk jenis paragraf . . . . a. Paragraf Induktif b. Paragraf Konduktif c. Paragraf Deduktif d. Paragraf Campuran 10. Siswa kelas empat sedang melaksanakan kerja bakti. Mereka dibagi menjadi tiga kelompok. Kelompok pertama membersihkan kelas, kelompok kedua membersihkan halaman, sedangkan kelompok ketiga membersihkan kamar mandi. Ibu guru merasa senang melihat pekerjaan siswanya cepat selesai dan lingkungan sekolah menjadi bersih dan indah. Pikiran pokok pada paragraf di atas terletak pada . . . . a. Awal paragraf b. Akhir paragraf c. Tengah paragraf d. Awal dan akhir paragraf
49 Perhatikan kutipan cerpen berikut untuk soal 11 - 14! Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan. "Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan." "Maksud ibu apa?" "Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya." 11. Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah? a. Sabar dan penyayang. b. Angkuh dan disiplin. c. Tegas dan pemberani. d. Penakut. 12. Karakter tokoh Pak Usman dalam kutipan cerpen di atas memiliki sifat ... a. Pendendam. b. Keras kepala dan mudah marah. c. Tidak bisa membedakan urusan dinas dan pribadi. d. Ingin menang sendiri. 13. Bagaimana gambaran karakter tokoh Diah dalam cerpen di atas? a. Kuat menerima cobaan. b. Gampang putus asa. c. Lemah dan penuh penderitaan. d. Trauma dalam menjalani kehidupanya.
50 14. Kedudukan tokoh Pak Usman dan Larasati dalam kutipan cerpen di atas adalah ... a. Tokoh antagonis, tokoh penengah. b. Tokoh protagonis, tokoh penengah. c. Tokoh antagonis, tokoh protagonis. d. Tokoh protagonis, tokoh protagonis. 15. Cerpen merupakan satu di antara jenis karya sastra berbentuk ... a. Bait b. Baris c. Dialog d. Prosa Teks untuk mengerjakan soal nomor 16 sampai 19. Teks 1 Pentingnya Air bagi Tubuh Kita Tubuh manusia sangat membutuhkan asupan air putih. Orang dewasa umumnya membutuhkan dua liter atau sekitar delapan gelas air putih setiap hari. Tentu saja kita tidak harus meminum dua liter air sekaligus. Kita bisa membagi waktu mengkonsumsi air putih, sehingga jumlah yang dibutuhkan tubuh bisa terpenuhi. Salah satu waktu terbaik untuk mengonsumsi segelas air putih adalah pada pagi hari atau saat bangun tidur. Selebihnya, bisa dibagi setelah sarapan, makan siang, saat belajar, berolahraga, atau ketika rasa haus datang. Mengonsumsi air putih dalam jumlah yang cukup, bermanfaat untuk menjaga kesehatan. Minum air putih dalam jumlah yang cukup bisa membantu mengganti cairan tubuh yang hilang saat beraktivitas.. dengan demikian, kesehatan tetap terjaga. Sebaliknya kekurangan konsumsi air putih dapat mengakibatkan seseorang mengalami dehidrasi alias kekurangan cairan dalam tubuh. Dehidrasi dapat menimbulkan gejala berupa tubuh lemak, sakit kepala, sulit konsentrasi, bahkan dapat menyebabkan hilangnya kesadaran. Di samping itu, minum air putih membantu kelancaran metabolism tubuh kita. Secara sederhana, metabolism adalah proses tubuh mencerna makanan/minuman yang kita konsumsi, menyerap zat-zat yang diperlukan tubuh, lalu membuang zat-zat sisa yang tidak diperlukan. Sisa ini dikeluarkan melalui keringat, urine, atau feses. Proses ini akan lebih lancar jika mengonsumsi air putih dalam jumlah yang cukup.
51 Teks 2 16. berdasarkan kedua teks di atas, persamaannya adalah . . . . a. Teks 1 dan 2 membahas manfaat air putih untuk mencegah dehidrasi b. Teks 1 dan 2 membahas manfaat air putih untuk menjaga berat badan c. Teks 1 dan 2 membahas manfaat air putih untuk meningkatkan kesehatan kulit d. Teks 1 dan 2 membahas manfaat air putih untuk melancarkan metabolisme tubuh 17. Berdasarkan kedua teks di atas, perbedaannya terletak pada manfaat air putih . . . a. Mencegah dehidrasi b. Menjaga konsentrasi c. Melancarkan kesehatan kulit d. Menghindari penyakit jantung 18. Berikut bukan manfaat minum air putih yang cukup adalah . . . . a. Mencegah dehidrasi b. Merabunkan penglihatan c. Melancarkan kesehatan kulit d. Menghindari penyakit jantung 19. Informasi yang disampaikan pada kedua teks di atas adalah . . . . a. Manfaat air bagi makhluk hidup b. Manfaat minum air putih bagi tubuh c. Manfaat air bagi kehidupan d. Pentingnya air bagi kehidupan
52 20. Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks bacaan adalah . . . . a. Minum air putih bisa membantu mengganti cairan tubuh b. Minum air putih bermanfaat menjaga kesehatan c. Mengonsumsi air putih dalam jumlah cukup dapat mengakibatkan dehidrasi d. Mengonsumsi air putih membantu metabolism tubuh
53 DAFTAR PUSTAKA Erwan Effendi1 , Ayu Sawitri2 , Dewi Rahmadanti3 , Ahmad Andrehadi4 , M. Amirul Fahmi5 file:///C:/Users/ASUS/Downloads/4912-Article%20Text-8946-1-10-20221221%20(1).pdf http://www.nativeindoensia.com/pantai-timang/ diakses pada tanggal 9 Desember 2023 Syabanira Tiara:”Kalimat efektif dan ciri –cirinya” https://www.brainacademy.id/blog/ caramemahami-kalimat-efektif . Diakses pada tanggal 9 Desember 2023 Hidayah Nurul: “Pengertian Puisi, Ciri, dan Unsur “ https://www.brainacademy.id/blog/puisi diakses pada tanggal 9 Desember 2023 Rizkha Tedy: “Pengertian Majas Metafora dan Contohnya” https://www.ruangguru.com/blog/pengertian-jenis-dan-contoh-majas diakses pada tanggal 9 Desember 2023 Budiasih & Zuhdi. 1996. Pendidikan Bahasa dan Sastra di kelas Rendah. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Anisa, dkk. 2022. Bahasa Indonesia untuk SD/MI. Karanganyar : Pustaka Persada. Eva, dkk. 2021. Bahasa Indonesia Lihat Sekitar SD Kelas IV. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. https://ayosehat.kemkes.go.id/kategori-usia/anak-anak