Hubungkait Perkembangan Pendidikan di Malaysia dengan FPK & FPG

Apakah hubungan antara
perkembangan pendidikan di Malaysia dengan F P K & F P G

Akhlak Perpaduan 5Aepks



Ilmu Kemahiran Kualiti

Pengetahuan Pendidikan

Aspek 1 --- Perpaduan

Inisiatif yang
Objektif FPG 4
dilakukan...
Guru yang memelihara suatu
Objektif FPK

masyarakat yang bersatu padu -Melahirkan rakyat yang

bertanggungjawab-
Guru perlu menggalakkan interaksi antara

Diharapkan pendidikan
Malaysia dapat

pelajar yang terdiri daripada pelbagai kaum dengan ... melahirkan rakyat yang


Selaras 3 bertanggungjawab untuk mengekalkan

keharmonian masyarakat berbilang kaum.
Pendidikan selepas Merdeka

Mula mementingkan konsep Buktinya...
perpaduan masyarakat

Laporan Aminuddin Baki 1964 Pelajar pelbagai kaum terpaksa dipisahkan

Menolak sistem sekolah vernakular Disebabkan... Menyebabkan...

yang berteraskan dasar pecah dan Kurang mengutamakan

perintah perpaduan kaum Sistem Pendidikan Vernakular

Laporan Jawatankuasa Kabinet 1979 Pendidikan sebelum Merdeka Pendidikan berorientasikan kaum

Mengkaji semula dasar pendidikan


kebangsaan yang kurang menitikberatkan


aspek perpaduan negara

Objektif FPK Saling berkaitan... Objektif FPG

Melahirkan Rakyat Malaysia
Guru yang berpandangan

yang Berilmu Pengetahuan progresif dan saintifik

Pendidikan Selepas Merdeka Guru akan mempelajari idea &

kaedah baru untuk melahirkan

Pendidikan Sebelum Merdeka Akta
Laporan Aminuddin
pelajar yang berilmu pengetahuan
Pendidikan 1961 Baki 1964
Sistem Laporan
Mengutamakan
Pendidikan Masa Kini
pendidikan asas 3M Meningkatkan umur

Pendidikan Pondok Bernas 1950 berhenti sekolah
Mengutamakan tahap

Membaca kepada 15 tahun pengetahuan

Mengutamakan
Mengutamakan
teknologi
pengetahuan agama pengetahuan
Menulis Mengira Pelajar didedahkan

lebih banyak ilmu
Memaksimumkan

pelbagai bidang penggunaan ICT bagi

pengetahuan pembelajaran jarak jauh

Tajwid Seni dan pembelajaran kadar


Hadis Sains Aspek 2 : kendiri
Ilmu Pengetahuan
al-Quran RuPmerauhsaThaanagnga

Objektif FPK Objektif FPG

Melahirkan rakyat yang
Guru yang

berakhlak mulia berpekerti mulia
Guru mestila
h mempamerkan

Pendidikan dapat

melahirkan insan yang
keperibadian mulia supaya

berintergriti, amanah dan
menjadi insan yang dapat

bertanggungjawab dicontohi

Pendidikan Sebelum
Aspek 3: Akhlak Pendidikan Kini
Merdeka
PPPM 2013-2025
Pendidikan Selepas
Merdeka Mengukuhkan Pendidikan Agama

Penyata Razak 1956 Islam dan Pendidikan Moral yang


Berha
srat
Laporan Rahman Laporan Jawatankuasa
mampu memupuk nilai terpuji
mewujudkan
Talib 1960 Kabinet 1979 PIPP 200
6-2010
masyarakat yang

bertoleransi Menekankan
Menekankan kepentingan
Membangun modal insan yang

pendidikan kerohanian
pendidikan moral dan
mempunyai nilai tinggi supaya

berupaya menjadi pemimpin berkesan
yang kukuh keagamaan untuk keperluan


kerohanian sebagai teras

Perkembangan Pendidikan Aspek 4 -Kemahiran

Sebelum Merdeka Selepas Merdeka Masa Kini

LAPORAN BARNES LAPORAN RAHMAN TALIB 1960 DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN 2017
ORDINAN PELAJARAN 1952 Penekanan Pendidikan Teknik & Vokasional
Tujuan: Memenuhi keperluan tenaga mahir ️Mewujudkan Program Pendidikan Asas Vokasional
Menubuhkan sekolah vokasional (PAV) di 81 buah Sekolah Menengah Kebangsaan & 4 buah
Sekolah Model Khas (K9)
PENYATA RAZAK 1956 LAPORAN AMINUDDIN BAKI 1964 ️ Mempertingkatkan daya upaya organisasi
Memperkenalkan sekolah teknik pendidikan vokasional KPM dengan:
P️ enyusunan semula pelajaran teknik Menawarkan pelbagai jenis kursus untuk
P️ engenalan mata pelajaran melahirkan tenaga mahir Memperkasakan sumber manusia menerusi latihan
Teknik & Vokasional peningkatan kemahiran
Pensijilan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) kepada guru
PAV & Kolej Vokasional bermula 2012

Perkembangan Potensi Secara FPK OBJ Guru yang Memelihara Suatu
Menyeluruh dan Bersepadu EKTIF EKTIF Masyarakat yang Demokratik
Bakat & potensi individu dapat FPG OBJ Guru memberi peluang kepada
pelajar untuk memilih bidang yang
diserlahkan melalui pendidikan TVET diminati sama ada dari segi akademik
Individu yang berkemahiran dapat
merealisasikan hasrat negara ke arah atau kemahiran

Industry4WRD

Sistem Pendidikan
PPPM 2013-2015 Akta Pendidikan 1996
Vernakular (Melayu)
Meningkatkan kompetensi guru sedia ada Bertujuan memantapkan

1.Berusaha mengatasi
Meningkatkan kadar literasi pelbagai bahasa lagi sistem pendidikan

masalah kekurangan
kebangsaan yang tidak

guru Pendidikan
Pendidiksn
Pendidikan
sempurna
Sebelum Merdeka Masa kini Selepas Merdeka
Isi pelajaran dapat
Akta Pendidikan 1961
disampaikan dalam masa

yang diperuntukkan Melicinkan tatacara

pengurusan pelajaran
Laporan Bernas 1950
Guru yang bersedia

Sentiasa menyiasat tahap
Aspek 5 : menjunjung

pendidikan bagi tujuan
Kualiti Pendidikan aspirasi negara
penambahbaikkan
Guru haruslah bersikap

Pendidikan merupakan satu
terbuka menerima

usaha yang berterusan perubahan zaman

pendidikan dengan

Setiap insan akan
FPK FPG meningkatkat

menerima pendidikan

Berhasrat meningkatkan kualiti pendidikan untuk
pengetahuan sendiri
sehingga ke akhir
menjadikan pendidikan Malaysia bertaraf dunia
hayatnya. Oleh itu, kualiti

pendidikan Malaysia perlu


sentiasa dipertingkat

supaya dapat rakyat tidak


mengalami ketinggalan.